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窗邊的小豆豆的讀后感

時間:2024-05-28 02:26:23 讀后感 我要投稿

窗邊的小豆豆的讀后感(集合15篇)

  認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的窗邊的小豆豆的讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

窗邊的小豆豆的讀后感(集合15篇)

窗邊的小豆豆的讀后感1

  朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后,我立刻覺得自己受益匪淺。

  這本書記敘了作者上學時的真實故事:作者因淘氣而被退學后,來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下,那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊诎蛯W園,她改變了自己的一生。

  這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會覺得苦,但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自己心里也非常愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!

  想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個孩子的快樂的想法,盡管,令他快樂的事是不切實際的;小林先生還非常注意學生的一點點小事,孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。

  小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們美好的理想,而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的'”。小林先生在教育上煞費苦心,這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是,社會上還有許多人對他,對巴學園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在后來,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個人了吧!

  小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。曾經(jīng)那個天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。

  這本書,還是由你自己去好好讀讀吧!

窗邊的小豆豆的讀后感2

  《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書,作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷,以一年級小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。

  小豆豆是一個因淘氣被學校開除的小女孩,但她來到新學校巴學園里可慢慢學到了很多,變成一個好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學校的一個個故事。而且書中故事的發(fā)生時間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時期,還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。

  巴學園是一個特別的學校,在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期,校長小林先生會安排有趣和特別的活動,有一次安排了溫泉之旅,小林先生做了周密的計劃,讓家長同意小朋友可以獨自前往,大家度過了一個有意思的活動,好讓人羨慕呀!

  小豆豆還交了很多好朋友,其中最好的朋友叫山本泰明,他是一個因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個相處的特別愉快,小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣,泰明還因為在國外的姐姐,知道了很多國外的`事情,大家都覺得特別神奇?上,泰明最后因病發(fā)離開了,但小豆豆覺得他會永遠是她的好朋友。

  故事后面的結(jié)局有些殘忍,這所學校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了,不過小豆豆挺樂觀的,小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上,回憶著分別時校長先生說過的話“還會再見面”,還有校長一直對她說的話,“你真是一個好孩子”。

  我相信再調(diào)皮的孩子都會慢慢長大,她這朵花都會盛開,我也相信不管什么東西被摧毀了,但樂觀的那個心靈永遠不能被摧毀。

窗邊的小豆豆的讀后感3

  假期里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事,文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。

  小豆豆因為調(diào)皮,所以在上一年級時就被學校退學,小豆豆的媽媽找了好多學校都不愿收留小豆豆,小豆豆的媽媽抱著最終的期望帶著小豆豆來到了“巴學園”。“巴學園”的校長對小豆豆說:“你能跟我說點什么嗎?想說什么都行”。小豆豆高興極了,立刻演講起來,說話的順序、方式都有點亂七八糟的,但她還是一向不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩,而是在專心致志聽她在演講,這也是第一個能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛,笑瞇瞇的對小豆豆說:“你從此刻起就是這所學校的學生了”。

  小豆豆在巴學園的成長中,發(fā)生了許多趣味的事情。有一次,小豆豆的錢包掉進糞坑里,她找來一根長勺子費力的撈她的錢包,校長看見了卻說:“弄好了,再把這些弄回去!毙iL不但沒有阻止她的'行為,卻還這么和藹可親的對她。就是這樣,小豆豆在校長的愛護和優(yōu)良的教育引導下成為一個惹人喜愛的好孩子。

  我讀到最終,這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學園”的小林校長,是他那懂得孩子的心,改變了原先那調(diào)皮,惹人厭惡的小豆豆。

  這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,此刻已經(jīng)沒有像“巴學園”的校長小林先生這樣的教師,也沒有像“巴學園”這樣的學校,假如有,我也想像小豆豆那樣,在那里過一個完美,歡樂的童年。

窗邊的小豆豆的讀后感4

  一天,我在練日本吉他指彈大師岸部真明的獨奏曲——《流行的云》時,琴聲在高潮部分戛然而止:這里需要錘、鉤弦,然后快速換到4品,光看看琴譜就眼花繚亂。每次練習到這里都磕磕絆絆,與后面完全銜接不上,令我焦急萬分。

  而這時,窗外陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳地在屋頂交談,而我的內(nèi)心卻是鬼哭狼嚎,骷髏、蜘蛛一起交談,僵尸四處游走。我猛然地想起《窗邊的小豆豆》中的故事《大冒險》。這個故事主要講述了:小豆豆邀請山本泰明來自己的樹上聊天,但是泰明得過小兒麻痹癥,怎么也登不上到處亂跑的梯子。小豆豆又跑去學校的工具室,找出了一個梯凳。泰明登上了梯凳的最高級,兩人已滿頭大汗?墒翘┟鬟是登不上大樹的分叉處。小豆豆使出渾身解數(shù),還是沒能將泰明拉上來。最后,泰明趴在梯凳上,小豆豆將他拉上了大樹的分叉,一起看到了美麗的.風景。

  他們遇到困難時并沒有馬上放棄,而是迎難而上,積極地思考各種解決辦法,我也應(yīng)該向他們學習!于是,我把這部分“難啃的骨頭”分成了幾個小片段,就像面包房的師傅切面包一樣,不敢有絲毫怠慢。然后,專心致志地一小段一小段把它們練熟。接著,我把它們串聯(lián)起來,彈了一遍又一遍。功夫不負有心人,經(jīng)過反反復復地練習,我終于能連貫地彈奏下來了,我興奮得手舞足蹈起來。

  此時,我再看向窗外,感覺屋頂上的小鳥交談得更歡快了。一陣微風吹過,樹木都沙沙地響了起來,似乎在祝賀我解決了一個難題。小鳥感謝天空,魚兒感謝大海,而我則要感謝黑柳徹子女士和《窗邊的小豆豆》,因為是她寫的這本書,教會了我迎難而上,瓦解困難!

窗邊的小豆豆的讀后感5

  最近,我讀了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時候發(fā)生“巴學園”里的事。書中講了:小豆豆因為太淘氣,小學一年級就被原來的學校退學了,因此來到了“巴學園”。在這個學校里,小豆豆發(fā)現(xiàn)很多有趣的地方——他們的教室是用廢舊的汽車做的,他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的.座位……這一切讓小豆豆感到那么新鮮、有趣,她從第一天進入“巴學園”就開始喜歡這個學校了。

  在“巴學園”里,小豆豆在同學和小林校長的幫助下,小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友,其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書,我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時因為太好奇、太淘氣,而一不小心掉進“廁所的掏口”,讀到這里,我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面:有時小豆豆因為找不到伙伴——小狗洛基而傷心落淚;有時小豆豆會因為失去好朋友明基而難過。我覺得在小豆豆的身上找到了自己的影子。小林校長呢?我希望我也能有一位這樣的校長,因為小林校長對待學生非常和氣,學生不管犯多大的錯誤,小林校長都不會當著同學的面指出來,而會下課時,把他請到一邊對他說,而且還那么和氣,同學們都不得不承認錯誤。小林校長可真有辦法!

  我喜歡這本書,我在這本書中交了兩個好朋友———小豆豆和小林校長。

窗邊的小豆豆的讀后感6

  我家的書架上,靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》,那是我上小學時候最喜愛讀的一本書之一。

  小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學生”,和老師、同學、學校格格不入,最后被迫退學。讀到那里,我為小豆豆鳴不平。其實,只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之后,小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學校。從此,小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。

  新學校巴學園和舊學校不一樣,那里的教學方式方式先進,沒有嚴格的規(guī)章制度,沒有沉重的學習壓力。在哪里,一切都是自由的,每個學生都是平等的。每個學生都能夠按照自己的興趣愛好去學習,能夠做自己喜愛做的事情。在這樣環(huán)境下,小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學生。

  讀到那里,我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運,羨慕她有明白她、支持她的父母,有一個好的學校、一個寬松的,能夠發(fā)揮自己特長愛好的學校。然后再想想自己的父母和學校,有點失落。

  我的父母都是白領(lǐng),賺得錢不少,我們家的生活條件也很好,但是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習,學這個學那個,我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。

  我上的`學校是一所普通的學校,學校是以學習成績?yōu)橹,不注重學生特長的培養(yǎng)。在這樣的學校里,我的愛好特長不能自由發(fā)揮,整天淹沒在學習中。

  我好像像小豆豆一樣,有她那樣的父母,進入巴學園一樣的學校上學。

窗邊的小豆豆的讀后感7

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時候上小學時的一段真實的故事。

  主人公小豆豆因為調(diào)皮與無知被原學校退學后,來到巴學園。在小林校長的愛護以及領(lǐng)導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸的變成了一個大家都能接受的孩子,并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。我覺得:這本書充分體現(xiàn)了小豆豆童年時的有趣故事,它就像一道豐富多彩的畫,色香味具全的菜,為路人開啟的隧道,引發(fā)著大家的想象。令我感到最吸引人的地方是從高興的生活,發(fā)誓要當老師到校園生活結(jié)束,竟能讓人孜孜不倦的讀。所以,毫無疑問,這是一本好書!

  其實,大家不妨想想小豆豆的特點:朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個人都像“小豆豆”一樣,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。因為小林宗作先生是一個很了解孩子的校長,所以這里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如:通過韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;通過散步讓孩子們感受世界,學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪,行夜路,來練膽量。他設(shè)置了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養(yǎng)成良好的習慣,學到知識。

  讀《窗邊的`小豆豆》,我還更感受到了巴學園的學生們,對高橋君、山本泰明等殘疾的學生的關(guān)懷……

  同學們,讓我們行動起來吧!我們要對生活有信心。更要在將來的生活中關(guān)愛殘疾人,不欺負比自己弱小的人!

窗邊的小豆豆的讀后感8

  看到這本書時,我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了,天真,淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。

  因淘氣,一年級就被退學的孩子。退學后,來到巴學園,在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?赡芸吹竭@時你會認為這是作者在欺騙讀者的情感,但是這個故事卻是真實存在的。

  這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁,從“第一次來車站”到“再見,再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識。

  小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作),他的教育方式,已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長教育孩子時不是一味的批評,責罵,而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現(xiàn)在的`世界上有這樣的老師,那么這個世界將會很美好吧?沒有叛逆的初中生,絕望的高考生······

  因為在小林校長的領(lǐng)導下,巴學園中的同學們很天真,很快樂,沒有人與人之間的不平等,同齡人沒有對這些“問題學生”產(chǎn)生歧視,無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學園內(nèi)。其實對于學生而言,最好的老師不一定要嚴厲,但一定要能理解學生的心靈。我對于那些打罵學生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學生 ”不一定都是壞的,他們只是對于世界充滿好奇,但那些不理解他們的家長或老師,會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。

  我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑,喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因為這些事說過他,但對于他的老師我非常憤懣。

窗邊的小豆豆的讀后感9

  相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的,我覺得這本書非常好看。

  這本書講小豆豆在巴學園里上學,小豆豆和同學們學習、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了,同學們在禮堂里吃飯,校長每天都會看同學們的飯盒,同學們的家長給同學的飯裝飾的很漂亮,特別是小豆豆的飯,黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園,非常美麗。這時,校長問:“魚松是海里的.還是山上的?”同學們想了想,有的說是山上的,有的說是海里的聲音靜下來了。校長說:“魚松是海里的!薄盀槭裁?”同學問。校長說:“魚松是從魚身上取下來的,所以是海里的!薄拔铱梢匀タ纯葱《苟沟聂~松嗎?”同學說,“可以!毙《苟拐f。校長覺得吃飯的時候是寶貴的學習時間,學什么呢?可以學習分類食物,也可以學習食物哪些是從山上來的,哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學習嗎?看來可以。

  我覺得主人公小豆豆是在學習上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們,因為小朋友能跟小豆豆玩,校長能聽小豆豆說話,我也希望能在巴學園里上學。

  巴學園最后被B-29飛機的炸彈給炸了,為什么被炸呢?因為現(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,所以巴學園才會被炸呢。巴學園被炸,同學們?nèi)ツ睦锪四?原來同學們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。

  我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。

窗邊的小豆豆的讀后感10

  我第一次知道《窗邊的小豆豆》是在一年級暑假的時候。那一天晚上,我想看睡前故事,可是我在阿姨家找不到喜歡的書,阿姨也不會講,所以她就用手機給我隨便放了一個故事,那就是《窗邊的小豆豆》。我覺得很好聽,也覺得它一定很好看,就去書店買了這本書。

  這本書大概講的就是小豆豆的學校生活。我覺得她是個性格活潑開朗的小女孩。同時我也覺得剛上一年級的她對未知的事物充滿好奇,比如抽屜。因為家里的抽屜是推拉式的,學校的抽屜則是桌子上有一個把手,把把手往上提就能打開。這很新奇啊。她就把抽屜反復打開、關(guān)上。砰!砰!砰!噪音打擾了同學們和老師,連隔壁的`老師都被打擾到了!學校只好讓調(diào)皮的她轉(zhuǎn)學。幸好!她轉(zhuǎn)到了一個很適合她的學!鞍蛯W園”。剛進校,她竟然和校長小林宗作線上談話談四個小時!我覺得一個一年級小女孩能一個人說四個小時的話,真的好吃驚呀!

  看到小豆豆午飯時間那一段,我突然有和小豆豆有一個同樣的疑問,那就是:什么是海的味道、什么是山的味道呢?

  在這本書中,我還很喜歡小林宗作先生,他黑色西裝已經(jīng)舊得走了形,但穿在他身上卻顯得非常整齊。我認為他是個很溫柔、很和氣得校長,而且他聽小豆豆說了四個小時的話竟然都沒有不耐煩的樣子!要是換作媽媽,只聽十分鐘就要發(fā)火了!他還經(jīng)常說:“你真的是個好孩子!”

  總之,巴學園的神奇太多太多了!比如:他們的校門是從地底下長出來的兩棵樹、把電車當作教室、飯前要唱飯前歌、在巴學園里只有一個班的學生那么多……

  我也想去巴學園上學,玩他們的游戲,上他們的課,在電車圖書館看書!

  你們也可以去看看這本書,說不定你們也會喜歡上《窗邊的小豆豆》呢!

窗邊的小豆豆的讀后感11

  看了《窗邊的小豆豆》,我的感觸頗多,書中的小豆豆,小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學后第一次來到巴學園時,在校長面前打開了話匣子,一口氣講了4個小時!最終,小林先生撫摸著她的頭,說道:“好,就這樣吧!你就是這個學校的學生啦!

  巴學園的學習環(huán)境,學習理念都是和其他的學校不一樣的,林校長注重的是愛的教育,他用新穎獨到的方式,教育孩子用愛來包容別人,用愛來理解別人。林校長讓學生們體會到許多道理,比如學習一天后,在你認真學習后,便能夠出去散步,但這不是一般的散步,是在你不經(jīng)意間一邊學習,一邊放松,在大自然的環(huán)抱中,大自然給你許多的疑問,教師便一一解答,在潛移默化中,便學會了物理,生物等課程,打下了良好的學習基礎(chǔ)。

  巴學園是一個培養(yǎng)興趣,鼓勵孩子,讓孩子自我思考,自我感悟,自我學會處理事情的'學院。巴學園的宗旨便是——巴,巴代表了綜合,這就是素質(zhì)教育吧,然而,這又不單單是素質(zhì)教育,這樣的教育是一種愛的教育,教出的學生就會出色。

  如果當今社會上也能夠采納這種教育方式就好了,似乎看上去不可行,但這種教育方式將使孩子學會學習,懂得學習,愛上學習,看到學習不再厭煩了。

  衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪,讓我們的生活也變得豐富多彩,充滿歡樂,充滿愛。

窗邊的小豆豆的讀后感12

  每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年!}記

  今天,我一口氣讀完了《窗邊的小豆豆》,我自己認為這本書寫得很好,因為他的語句很優(yōu)美,很樸實,不用清詞麗句來修飾,就已經(jīng)活靈活現(xiàn)了。而且,它還被評為“世紀最有價值的圖書”,這本書英文版僅在日本國內(nèi)銷量達70多萬冊,至今無人超越。

  《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名作家——黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會第四位親善大使,聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。

  《窗邊的小豆豆》講述了一個美麗的故事:小豆豆因為淘氣被原學校退學來到了巴學園,巴學園的風格很獨特,把電車作為教室,司機駕駛的地方作為黑板,上課時自己想上什么課就上什么課,他們把山上的食物稱為山的味道,把海里的美味稱為海的味道。后來,還發(fā)生了種種有趣的'事情,在小林校長的愛護和引導下一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了他一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆是一個可愛、淘氣、好奇心強的女孩。有一次,小豆豆在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆沙山,小豆豆一蹦三尺高,然后往后退了幾步,猛地一沖,就跳了進去,誰知那沙里面是抹墻的泥,已經(jīng)攪好了,小豆豆越是掙扎,就越是往下陷,頭快進去的時候才停,他向路人求救不成,直到她媽媽找到他,才把她救出來,。你喜歡小豆豆嗎?

  看了這本書,我知道了:要讓孩子在自己喜歡并且適應(yīng)的空間內(nèi),用巧妙而又有趣的方法因材施教,才能讓孩子成才!

窗邊的小豆豆的讀后感13

  假期里,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,講述了她小時候一段真實的故事。

  小豆豆從小就有自己的理想,比如:做間諜;當賣車票的人;想學芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學了。后來,小豆豆來到了巴學園,這所學校和其它的學校有很大的區(qū)別。教室是電車;全校只有五十人……校長小林先生聽小豆豆說了四個小時的話,一點也不覺得煩,除了他再沒有第二個人能耐心地聽小豆豆說四個小時的話。小豆豆成了這個學校的學生并深深的愛上了巴學園。吃午餐時更加有趣,校長在禮堂大聲喊叫著“同學們,今天你們有沒有帶山的味道,海的味道來上學沒有啊?”小豆豆覺得很稀奇,什么叫“山的味道,海的味道”呢?原來山的味道是土地上長,海的味道海里養(yǎng)的。小豆豆今天一打開飯盒,原來媽媽幫她做好了山的味道,和海的味道的`菜式,她心里很高興。從此,吃飯時,每人都帶來了山的味道和海的味道,大家度過了一段美好的時光。后來“巴學園”被美國“B29”飛機摧毀了!讓我感到了戰(zhàn)爭的殘酷,也讓我感到了和平的幸福與溫馨。

  讀完這本書,我想:假如現(xiàn)在就有像巴學園一樣的學校該多好啊!小豆豆的生活是無憂無慮的。我希望我也有這樣的學校,也有這樣的同學們。我能像小豆豆一樣嗎?我渇望著,等待著實現(xiàn)我的愿望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,希望自己能和小豆豆一樣,在一個快樂、自由的環(huán)境中成長。

窗邊的小豆豆的讀后感14

  我聽別人說《窗邊的小豆豆》這本書在1981年出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響。之后我在網(wǎng)上訂購了這本好書,的確,這本書非常的好,封面也很好看。粉紅色的封面,精美的插圖,十分精致。里面的內(nèi)容也很有意思。

  《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個因淘氣、頑皮、多動的孩子,一年級就被退學的故事。一個既可愛又善良、懂事的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。她像一只快樂的山鷹,淘氣、嬉戲、換羽、成長,自由翱翔在山水天地之間。她的母親是黑柳朝。

  書中的小豆豆只是一個普通的孩子,但又有那么多與眾不同之處,因為在她的身上聚集了許許多多孩子們的個性:愛玩、好奇心強、善良、富有同情心等等。使我能從她的.身上全面地認識孩子,了解孩子的內(nèi)心世界。而黑柳朝也是平民化的很,大眾的很。就像“鄰家大嬸”,那么和藹親切、貼心貼肺。她把孩子看做上天賜予的寶物,對此深懷感恩之心,一直懷著巨大的關(guān)愛與深深的理解培育他們長大。

  正是因為有媽媽的真誠鼓勵,長大后的小豆豆才能樂觀、積極和真誠地投入到自己所熱愛的工作之中。在這種母女間不斷互相理解、互相鼓勵和欣賞之中,我看到了人世間最美好的親情。同時也看到了一位平凡普通的母親對女兒的尊重和強烈的信任。

  我想,她給予我的是一種思考:我們應(yīng)該怎樣去了解孩子,孩子們需要什么。在現(xiàn)實生活中,我們往往會忽略孩子的思想,我們常常習慣于用成人的思維去干涉孩子們的世界,所以,我們永遠都站在兒童世界之外。書看完了,黑柳朝到底與我們有什么不同呢?

窗邊的小豆豆的讀后感15

  我從小就喜愛讀書,每一本書都像一粒種子,在我的心里發(fā)芽生根,它的果實使我的腦瓜漸漸地充實起來。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》,使我陷入了無限的遐想之中。

  《窗邊的小豆豆》講的是一個叫做小豆豆的小女孩,因為調(diào)皮搗蛋,影響課堂秩序,在上小學一年級時就被老師開除了。后來,她被轉(zhuǎn)到了一個名叫“巴學園”的學校里,在經(jīng)過了和校長先生四小時的聊天后(準確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時的話),小豆豆成為了一名巴學園的學生,后來,在巴學園里發(fā)生了很多有趣的故事,小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病,為她今后的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

  的確,巴學園十分獨特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學校的`大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排,如果上午就完成了作業(yè),下午便由老師帶著大家去散步,一邊走一邊學習很多生活中的知識……

  從表面上看,這本書的主角是小豆豆;而實際上,如果你仔細琢磨一番,才會明白,真正的主角,莫過于巴學園校長小林宗作先生,他那一套看似無法令人接受的教育方式,卻孕育了一個個成功的人!

  我欽佩校長先生,尤其是在巴學園被炸毀后,校長先生說的那句那句話:“下次我一定在建一個這樣的學校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定,這是常人很難做到的。

  校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉,我們需要仰視才能看見他的身?

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