讀綠山墻的安妮讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的讀綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀綠山墻的安妮讀后感1
這個(gè)暑假我依然一如既往地啃書。我讀了《窗邊的小豆豆》、《聰明妹妹笨哥哥》和《楊紅櫻校園小說系列全集》等好多好多。其中，給我印象最深刻的，給我最多啟發(fā)的，還是由加拿大著名作家“蒙哥馬利”寫的《綠山墻的安妮》。
我最喜歡的是《馬瑞拉�？ㄋ疾蟪砸惑@》這一章！它的主要內(nèi)容是：安妮來到了綠山墻，馬瑞拉見她不是一個(gè)男孩，感到非常的氣憤。她想把安妮給送回孤兒院。安妮似乎也隱隱約約地感覺到，他們不想要自己，他們不喜歡自己，他們要把自己趕會孤兒院。安妮知道，他們不要自己是因?yàn)樽约菏莻�(gè)女孩，而不是個(gè)男孩。自己新的主人認(rèn)為自己不能做男孩可以做的事。于是，安妮開始努力地討好馬瑞拉，爭取能夠留下來。她的每一個(gè)舉止，都體現(xiàn)出了一個(gè)小女孩在受到挫折后的脆弱和悲傷�。�
我深深地被安妮的那種精神，那種純潔所感動了！在安妮被不小心錯(cuò)誤地被領(lǐng)到新主人馬瑞拉和馬修家是，安妮知道馬瑞拉不喜歡她。她卻依然很堅(jiān)強(qiáng)，自信地相信她能夠讓馬瑞拉喜歡她。即使馬瑞拉還是不喜歡安妮。但至少，安妮努力過了！不會后悔了！如果安妮去常識讓馬瑞拉喜歡自己，馬瑞拉卻依然不喜歡安妮。那也不是安妮的`錯(cuò)了。
我認(rèn)為：做人就得想安妮那樣，做什么都覺得是一種樂趣。我們?nèi)绻畹靡稽c(diǎn)不愉快，整天就知道和人斗氣。暗自生別人的氣，別人其實(shí)一點(diǎn)都不知道。我們卻生氣，不是很吃虧嗎��？要天天都這樣，撅著嘴，罵著人，流著淚，生活還有什么樂趣呢？？活在世界上，就是讓我們體驗(yàn)生活的快樂。像安妮那樣，給每樣事物取一個(gè)自己喜歡的名字，把自己不喜歡的東西邊成自己喜歡的東西，這樣的話------世界上就全是我喜歡的東西，就沒有討厭了！
在生活中，我也遇到過困難。我根本沒有去努力過，只是哭個(gè)不停，總覺得自己不必要努力，付出了也不會有收獲。
我想，我們應(yīng)該想安妮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她熱愛生命，熱愛一切！學(xué)習(xí)她與世無爭，沒有討厭！最重要的是：安妮她對自己懷有自信，認(rèn)為自己是很棒的。她相信馬瑞拉會喜歡她的。在大家都說她怎么怎么不好的話，她都沒有氣餒，沒有灰心，沒有泄氣！
安妮，是我的榜樣！是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
讀綠山墻的安妮讀后感2
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！睂τ谶@句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學(xué)習(xí)作者。
有一本書，書的主人公是一個(gè)小女孩，她的命運(yùn)很悲慘，但好在她遇到了兩個(gè)真心對她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對，就是受廣大女生熱愛的《綠山墻的安妮》。
安妮是個(gè)富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個(gè)十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經(jīng)退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發(fā)，仿佛成了她的標(biāo)志。她的`兩只眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發(fā)著一股非凡的氣質(zhì)……我在讀她時(shí)，就立刻喜歡上了這位可愛的妹妹。
自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學(xué)回到家，鞋子總會在那懶懶的翻著身子，再也不會起來;書包隨便一扔，書本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數(shù)落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對她說聲對不起，但是我一直沒說，我想用行動來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
安妮是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動上門“負(fù)荊請罪”。再后來，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵，以優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)院，并拿到了豐厚的艾弗里獎學(xué)金。當(dāng)讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個(gè)個(gè)離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學(xué)習(xí)的機(jī)會，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠(yuǎn)生活在了一起。
還記得從“小草”變成“大樹”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!
安妮的勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神和樂觀向上的品質(zhì)實(shí)在讓我佩服!我希望影子會永遠(yuǎn)伴隨在我的身邊：鼓勵我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!
《綠山墻的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!
讀綠山墻的安妮讀后感3
最近，我看了一本書――《綠山墻的安妮》。這是一本感動上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥瑪麗（1874-1942），出生于加拿大愛德華王子島的克里夫登。她很小就開始顯露出文學(xué)才華。十二歲時(shí)就在一次短篇小說競賽中獲獎，15歲開始發(fā)表詩作，后以教書為生。1904年春天，蒙哥瑪麗一時(shí)靈感突現(xiàn)，花費(fèi)兩年時(shí)間創(chuàng)作了《綠山墻的安妮》，小說寫完后一開始沒有出版社愿意出版，一直到十幾年后的1917年，才有出版商愿意出版這本書，出版后隨即暢銷至今，蒙哥馬利因此而受世人矚目。1942年4月在多倫多，蒙哥馬利因病逝世，葬于愛德華王子島上。
這本書講述了∶馬修和瑪瑞娜兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)一臉雀斑、說起話來喋喋不休的'十一歲女孩安妮·雪莉。小安妮天真熱情，雖然身世凄涼，但滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自已惹來了一連串的麻煩。她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友，家人和老師的關(guān)愛下，安妮漸漸成了綠山墻里快樂的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會，當(dāng)了個(gè)鄉(xiāng)村教師。
最吸引我的部分就是――《最大的榮耀和難以預(yù)料的悲傷》中安妮剛剛從女王學(xué)院畢業(yè)，拿到艾弗里獎學(xué)金。但隨之就遭受了無情的打擊――馬修去世了。但是安妮還是堅(jiān)強(qiáng)的，她意識到生活還是要繼續(xù)的，她還有瑪麗拉�？吹竭@，我不禁陷入了沉思……去年，伯爺爺也因?yàn)樾呐K病發(fā)作而不幸去世了。全家人都哭得死去活來的。我呢？也是天天不停地哭，因?yàn)椴疇敔斏皩ξ易詈昧�。我的眼睛已�?jīng)哭得通紅，在這突然打擊面前傷心不已�，F(xiàn)在回想起來，可真覺得好笑。安妮都懂得要堅(jiān)強(qiáng)，都意識得到生活還要繼續(xù)，還要照顧瑪麗拉。而我那時(shí)候卻是什么也不懂。
看完了《綠山墻的安妮》，使我受益匪淺。主人公安妮讓我學(xué)會了用樂觀的心態(tài)去面對生活。對待生活與自然中的一切，始終都要保持一顆熱愛的心。
讀綠山墻的安妮讀后感4
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，主人公安妮是個(gè)孤兒，陰差陽錯(cuò)地被綠山墻的馬修、馬瑞拉兄妹收養(yǎng)。他們的生活很拮據(jù)，她一邊干活，一邊寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績依然名列前茅……終于，安妮靠自己的努力能擺脫拮據(jù)的生活去城里，但為了照顧生病的馬修、馬瑞拉，她毅然放棄優(yōu)厚的待遇去城里，而是留在綠山墻成為了一位人人愛戴的小學(xué)老師。
書中安妮的品質(zhì)非常值得我學(xué)習(xí)，其中，安妮放棄優(yōu)厚待遇，選擇在綠山墻當(dāng)小學(xué)老師這段最讓我感動，安妮沒忘把她養(yǎng)大的馬修、馬瑞拉。她懂得感恩，再看看我們的社會，有些孩子二三十歲了還向年邁的父母要錢，不給錢就打、罵，有的甚至為了財(cái)產(chǎn)而把父母殺害。這種案例比比皆是。他們從來不知道感恩是何物。不管父母給了我們怎樣的生活，我們都要用心報(bào)答父母。當(dāng)我們的'父母走不動路時(shí)，當(dāng)我們的父母記不清事時(shí)……我們要懷著一顆感恩的心，給予他們溫暖的愛，就像他們愛我們一樣。
安妮是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在幫忙干活的同時(shí)，也不忘努力學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅。一讀到這，我暗暗地感到慚愧，我一放學(xué)回家，媽媽就給我遞吃的、遞喝的，家務(wù)活從來不用我動手，只管把作業(yè)做好就行。就算是這樣，我也沒有好好學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績依然一塌糊涂，我覺得這點(diǎn)應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)。
安妮的想象力特豐富，把林蔭小道說成“喜悅的潔白之路”，把池塘說成“閃光之湖”，世上一切事物在她的眼里都是美好的，她把這種美好帶給綠山墻的每一個(gè)人，綠山墻因?yàn)橛辛怂�，人人都得到了快樂。我們生活中常常有這么一些人，總是在傳遞負(fù)能量，讓人覺得沮喪。我希望身邊的人都像安妮那樣熱愛生活。
安妮為了照顧馬修兄妹，選擇留下來當(dāng)了一名小學(xué)老師讓我懂得感恩;安妮的日常讓我懂得學(xué)習(xí)要上進(jìn);安妮的豐富想象力，讓我懂得想象力也是人身上最寶貴的東西�？傊@本書讓我學(xué)到了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讀綠山墻的安妮讀后感5
當(dāng)那輛馬車駛在鋪滿鮮花的林蔭道時(shí)，我的眼球早以被馬車?yán)锬莻�(gè)異想天開、喋喋不休的紅發(fā)小姑娘深深地吸引住了。
馬修兄妹準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)小男孩作為幫手。誰知陰差陽錯(cuò)，迎來了十一歲紅發(fā)女孩安妮。她任性，將頭發(fā)染成綠色，最后剃光了長發(fā)。但她愛幻想，勇于探索，并且樂觀堅(jiān)強(qiáng)，在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷成長。
當(dāng)她第一次去上村莊里的學(xué)校時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績太差，遭受了同學(xué)的.嘲笑和老師的批評。但她并沒有氣餒，而是樂觀地想：只要學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，我就有機(jī)會去超越他們。于是，她利用晚上的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，憑著自己的樂觀與努力，戰(zhàn)勝了困難，成為了班級第一名。
最終，她成為了綠山墻里的小主人。馬克·吐溫曾高度評價(jià)這本小說：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。
我不由自主地想起了一則故事：大風(fēng)過后，兩只小飛蟲被困在了蜘蛛網(wǎng)上。其中一只飛蟲認(rèn)為它沒有逃生的機(jī)會，于是就放棄了掙扎，坐以待斃，最后被蜘蛛消滅了;而另外一只飛蟲想，只要我努力，一定能逃脫。最終它掙脫了蛛網(wǎng)的束縛，獲得了再生的機(jī)會。這則故事告訴了我，雖然失敗的下一站是“痛苦”，但它并非終點(diǎn)，而是一條岔道。這條岔道分出了兩條路，而這兩條路卻需要你去選擇它。你如果選擇了灰心喪氣的這條路，則完全會通向失敗;但我們應(yīng)該選擇另一條路：“失敗之母——成功”。它將使我們吸取教訓(xùn)，再一次走上奮力拼搏的路。
生命是一條波折的曲線。大海因?yàn)橛芯蘩朔瓭L才會雄渾，沙漠因?yàn)橛酗w沙狂舞才會壯觀，人生也是如此。身處逆境時(shí)，要用“塞翁失馬，焉知非�！眮黹_導(dǎo)自己;面對困難時(shí)，要用“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”來激勵自己，這樣才能“風(fēng)雨過后，又見彩虹”，堅(jiān)信失敗后的第一個(gè)黎明是我們爭取勝利的新開始。
合上那本書，一個(gè)手捧著埃伯利頓獎學(xué)金證書的紅發(fā)少女又浮現(xiàn)在我眼前。她嘴角微微上揚(yáng)，充滿著陽光而自信的笑容，似乎在向我說：“無論遇到的情況多么糟糕，未來都是充滿希望的。”
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