- 五年級(jí)青銅葵花讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感五年級(jí) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感1
最近，我把青銅葵花這本書(shū)的最后一部分看完了�？赐炅酥螅疑钣懈惺�。因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太感人了，看著看著，不自然的留下眼淚。
這本書(shū)的主要內(nèi)容我精簡(jiǎn)的給大家講一講：這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的好朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。但是十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的鏡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。
這么一本書(shū)，寫了許許多多的感人故事，都是青銅和葵花在鄉(xiāng)村的田野或別的地方發(fā)生的。比如，有一個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，我摘抄一小段給大家看：四面八方的人，還在一邊撲哧撲哧往這邊跑著。黑暗里，有哥哥呼喚妹妹的聲音，有妹妹呼喚哥哥的聲音……葵花不禁講哥哥的手抓得更緊了。
這么一個(gè)不起眼的.小段，我卻可以看出妹妹葵花依賴哥哥青銅，哥哥青銅永不放棄妹妹葵花的感覺(jué)。他們一家雖然是很窮苦，可是他們的童年和快樂(lè)。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有憂慮。
可是現(xiàn)在我們城市里的小孩都不在那么純潔，七八歲就上網(wǎng)吧的小孩多的是，天天夜不歸宿的初中、高中生多的不得了。主要是現(xiàn)在的小孩小小年級(jí)就開(kāi)始搞曖昧，什么臟話都罵的出來(lái)。那些成群結(jié)隊(duì)的不良少年每天放學(xué)就去欺負(fù)低年級(jí)的小學(xué)生。在路上，隨隨便便都能聽(tīng)見(jiàn)有人在對(duì)罵，而且都是一些一年級(jí)啊二年級(jí)的小學(xué)生，他們罵得出來(lái)的那些話，我都不想講……
所以，現(xiàn)在向男孩青銅和女孩葵花的那種純真情感都很罕見(jiàn)了。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感2
青銅葵花，既是一個(gè)個(gè)青銅雕刻成的美麗葵花，又是一個(gè)感人肺腑的故事。
青銅是男孩，雖然是啞巴，但聰明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽，爸爸又在干校溺水而亡，這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹，青銅全家把葵花當(dāng)成了掌上明珠，青銅更是疼愛(ài)妹妹，他們一起編織蘆花鞋，一起挖筍根，一起看戲……日子雖然過(guò)得艱苦卻很幸福。12歲那年，命運(yùn)又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了，青銅日夜思念朝夕相處的葵花，他坐在草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過(guò)的美好時(shí)光，用盡全身的力氣奇跡般地喊出：“葵——花！”
書(shū)上有這樣一段話讓我印象深刻：青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈，這是燈！晚上，葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了，這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段，我深深感動(dòng)，青銅為了幫葵花制作照明燈，駕著小船駛進(jìn)水泊捕捉螢火蟲(chóng)，為了捉到最大的螢火蟲(chóng)，還掉進(jìn)了冰冷的.水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹，我覺(jué)得這螢火蟲(chóng)燈不僅是最亮、最美的燈，更是一盞充滿愛(ài)的、最溫馨的燈。
我也有一個(gè)哥哥，他叫陳顥楠，今年15歲，上高中。在我的記憶中，他就像青銅一樣帶給我很多愛(ài)。
記得有一年暑假我到哥哥家玩，那時(shí)我才上一年級(jí)。我和哥哥踩著滑板車向小區(qū)的體育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血，我咬著牙不讓眼淚流下來(lái)，細(xì)心的哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水，他用衣服幫我擦干眼淚，又背起我一路小跑來(lái)到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊�，臉上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下�?lái)歇會(huì)兒�！蔽以掃�沒(méi)說(shuō)完，哥哥又跑回家喊大人去了。過(guò)了一會(huì)兒，舅舅和哥哥一起來(lái)了，哥哥手上還拎著我愛(ài)吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時(shí)，哥哥不停地安慰我，調(diào)動(dòng)畫片給我看，我很快就忘記了疼痛，破涕為笑，哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅，因?yàn)閭谶M(jìn)了一些雜物，需要每天去消毒，哥哥自告奮勇地說(shuō)：“我負(fù)責(zé)照顧妹妹，每天我騎自行車帶她來(lái)，行嗎？”一邊說(shuō)一邊用疼愛(ài)的目光看著我，我覺(jué)得如此幸福，有個(gè)哥哥真好��！
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感3
在青銅和葵花一起生活，一起長(zhǎng)大的時(shí)候，并不是像我們現(xiàn)在一樣如此一帆風(fēng)順的。他們生活的村莊大麥地也是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天的,火灼焦過(guò)大麥地風(fēng)侵略過(guò)大麥地，蝗蟲(chóng)進(jìn)攻過(guò)大麥地......但這里的人們沒(méi)有倒下，而是變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
人的一生都有歡樂(lè)、苦難和痛苦。我們要珍惜歡樂(lè)的時(shí)光，遇到苦難和痛苦，我們要勇敢地去面對(duì)它。青銅葵花兄妹倆正是苦難中的堅(jiān)強(qiáng)者，每每讀到高潮處，我的眼眶總是濕潤(rùn)的。
青銅葵花的童年是充滿苦難的，但是他們有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)生活的勇氣，再看看我的童年是多么幸福�。「改鸽S時(shí)隨地陪伴著我關(guān)心著我，從來(lái)沒(méi)有感到苦。青銅葵花兄妹倆在艱苦快樂(lè)的生活著，從不被苦難所屈服，我被他們兄妹倆動(dòng)人心弦的'故事感動(dòng)了，是我領(lǐng)悟到人生不是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)受挫折，只要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不逃避，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。玉不雕不成器，人不學(xué)不知道。只有在苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的，才是真正的強(qiáng)者，才能受到成功者的歡樂(lè)。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感4
曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事，這是青銅與葵花的故事。他們都有著坎坷不平的命運(yùn)，正是這一次次命運(yùn)的折磨，讓城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了一對(duì)“兄妹”。他們一起生活，一起長(zhǎng)大�？�12歲那年，命運(yùn)又將她召回了她出生的那個(gè)城市。青銅從此常常望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著“妹妹”所在的地方......
青銅，這個(gè)鄉(xiāng)村男孩，他從不抱怨這個(gè)世界對(duì)他不公品，而是勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。那年他五歲，一場(chǎng)無(wú)情的大火，讓他因發(fā)燒而成為了大麥地人口中的“啞巴青銅”�？墒�，青銅卻是因?yàn)檫@一場(chǎng)大火變得十分堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)?shù)弥ǖ挠只氐搅顺鞘欣飼r(shí)，他沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，只是坐在河邊的大草垛上眺望，還用不清的吐字大喊著“葵花——”。
葵花，她雖然是一個(gè)成長(zhǎng)在城市的女孩，可卻也有著不平凡的命運(yùn)。她的媽媽在她五歲時(shí)就得病死了，父母又都是孤兒。她，這個(gè)像一顆幼嫩小芽的女孩就只剩下了爸爸——這個(gè)在她的`世界上唯一的親人�？墒前职置刻煊忠ヌJ葦蕩勞作，她只能跟著爸爸來(lái)到了在大麥地對(duì)面的那片一望無(wú)際的蘆葦蕩。后來(lái)，葵花又一次經(jīng)歷了失去她人生中唯一的親人的意外。也正是這個(gè)意外，使這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩成為了青銅家中的一員，從此與青銅兄妹相稱。
青銅葵花，這一對(duì)命運(yùn)極其相似的“兄妹”，一起生活了五年。從葵花七歲到葵花十二歲。在這五年中，兄妹互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，成功地度過(guò)了眾多歷經(jīng)坎坷的歲月。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕黑；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
讀到這兒 ，你是否應(yīng)該回想一下自己，你是否有這一對(duì)命運(yùn)坎坷的“兄妹”做得好？他們雖然不停地接受著命運(yùn)對(duì)他們的折磨，可是他們依然像一株永不凋謝的鮮花骨朵，靜靜地等待著自己綻放的季節(jié)......
青銅愛(ài)妹妹，葵花愛(ài)哥哥，正是這種兄妹之間的愛(ài)和情誼，讓他們從痛苦的掙扎中走出來(lái)，讓他們重新樂(lè)觀起來(lái)，讓他們幾乎忘記了命運(yùn)對(duì)他們的折磨，讓他們和普通孩子一樣甚至比普通孩子過(guò)得還要快樂(lè)......
愛(ài)在人間。對(duì)于青銅葵花來(lái)說(shuō)，有愛(ài)的地方就是他們天堂。其實(shí)，天堂不在天上，在人間，在情意盎然處！
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感5
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的女孩葵花和青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長(zhǎng)大，樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。而在女孩12歲那年命運(yùn)又將她找回城市，男孩從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望著女孩所在的地方……
歲月維艱，愛(ài)稱珍貴，正是至愛(ài)成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。小說(shuō)的'主人公，便是青銅。火災(zāi)使他不能再說(shuō)話，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活對(duì)自然，心神領(lǐng)會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天直坦蕩的品質(zhì)與個(gè)性。
從主人公身上，我真切感受到：生命中沒(méi)有挫折，那么人就會(huì)變得懦弱。只有你經(jīng)過(guò)挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不逃避，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，我常常跟爺爺去放風(fēng)箏�？傉J(rèn)為順風(fēng)跑風(fēng)箏就會(huì)飛的更高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒在地。爺爺說(shuō)，只有逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風(fēng)箏，只有在逆境中才會(huì)飛起來(lái)，只有在逆境中才能提到更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展。
作者對(duì)苦難、對(duì)美好、對(duì)大愛(ài)的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股清澈溫暖的泉水，將濕潤(rùn)和純凈每一個(gè)讀者的心，牽引人們完成對(duì)真、善、美得永恒追求。而主人公的堅(jiān)韌品質(zhì)也激勵(lì)著我的前進(jìn)。當(dāng)我遇到不順心的事，滿口抱怨時(shí)，當(dāng)我生氣煩躁時(shí)，當(dāng)我傷心哭泣時(shí)……想到青銅不能說(shuō)話的痛苦，想到青銅不能上學(xué)的心情，想到青銅失去美美的傷心，自己這點(diǎn)雞毛蒜皮的事根本不值一提，那么，不就該快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活嗎?
《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)”。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感6
在暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)名叫《青銅葵花》，這本書(shū)講述的是一位鄉(xiāng)下男孩青銅和一位城里女孩葵花的感人故事。很多人會(huì)認(rèn)為書(shū)是甜的，但我認(rèn)為書(shū)是咸的。為什么我會(huì)說(shuō)這本書(shū)是咸的呢？那就讓我從葵花剛來(lái)到大麥地的時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起吧 ！
城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣沉默寡言而且不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花：剛到?jīng)]幾天就有難題了，本身這錢打算今年讓青銅去上聾啞學(xué)校，可是葵花也到了上學(xué)的年齡，可是到底把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給誰(shuí)呢？青銅為了葵花他甚至放棄了上學(xué)。一次讓葵花看守農(nóng)田結(jié)果莊稼全被嘎魚(yú)家的鴨子給吃了個(gè)精光，他為了不讓葵花被爸爸罵就用手勢(shì)和爸爸說(shuō)是他沒(méi)看守好農(nóng)田就被他爸爸給罵了一頓。為了讓葵花照一張相，還大冬天的去城里賣蘆花鞋，還被別人罵成是啞巴說(shuō)他沒(méi)用，最后他還把自己腳上的蘆花鞋也買了為了葵花晚上寫作業(yè)時(shí)不去別人家“借燈光”，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花看馬戲是有個(gè)好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個(gè)晚上……不僅是青銅，葵花也為這個(gè)家、為青銅付出了許多許多：學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看��；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)……
這本書(shū)讓人看了都想流淚，這本書(shū)表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的`親情和人與人之間的愛(ài)，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無(wú)不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情。我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌?zāi)�？這兩位哥妹都是圣者。他們是鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂，他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)亦不愛(ài)痛苦。凡是不能體味他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。這種真情無(wú)不濕潤(rùn)著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感7
初次結(jié)識(shí)《青銅葵花》，我就被它那動(dòng)人的書(shū)名深深吸引。青銅葵花？那是怎樣一個(gè)故事？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻閱了這本書(shū)，走進(jìn)了主人公的生活。
這是一個(gè)凄美的故事，卻又反映了人世間最純潔的親情與友情。故事從“干�！钡呐⒖▽懫�，又以葵花結(jié)束。
一次，葵花的父親為了畫葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的親人，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠。好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花。這樣，葵花和青銅一家人和睦的'生活在一起。時(shí)間長(zhǎng)了，葵花必須告別美麗的鄉(xiāng)村，回城里去了。她依依不舍得與青銅一家告別，踏上了回程的路。
葵花的身世嘛，是這樣的：城里的人來(lái)鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)，一位父親帶著他喜愛(ài)的女兒葵花來(lái)到了鄉(xiāng)村。一次偶然的相遇，葵花認(rèn)識(shí)了放鴨的嘎魚(yú)和啞巴男孩青銅。
青銅和葵花受到許多磨難，也知道了很多道理。他們不怕困難勇往直前，也許他們頭頂有顆明亮的星星照耀著。美麗與快樂(lè)是經(jīng)過(guò)了痛苦和磨礪換來(lái)的，這讓他們百倍珍惜。平凡的青銅和葵花將一直烙在我的心里。我堅(jiān)信，青銅和葵花將是那美麗的大麥地上，最美的一道風(fēng)景線。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感8
今天晚上，我又重新捧起那本曹文軒的名著《青銅葵花》細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。我一口氣讀完了這本書(shū)，仿佛時(shí)間都停頓了。長(zhǎng)這么大，還沒(méi)看過(guò)這么感人的書(shū)。
這本書(shū)主要講了城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到鄉(xiāng)村，葵花的爸爸不幸落水淹死，她便被鄉(xiāng)村男孩青銅一家收養(yǎng)，和青銅以兄妹相稱。很快，葵花融入了這個(gè)家庭，他們一起玩耍，一起吃飯。窮人的'孩子早當(dāng)家，青銅、葵花很懂事，他們也幫父母分擔(dān)了許多困難，自己從不與別人攀比，只想著怎么才能讓其他人過(guò)上舒服的日子�？榱私o奶奶治病，獨(dú)自一人去江南撿銀杏，令人深深震憾之余，也被她的孝順勇敢能感動(dòng)了。這一家很窮但是卻十分幸福。一家人一起經(jīng)歷洪災(zāi)、蝗災(zāi)……可這些都不能讓這家人屈服。最終，命運(yùn)拆散了這幸福的一家，把葵花召回了屬于她的世界，城市。從此，男孩青銅每天坐在草堆上，遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心被震憾了。青銅一家不屈不撓，不向任何困難低頭，一家人過(guò)著勉勉強(qiáng)強(qiáng)吃飽飯的生活�？伤麄儏s十分幸福。我很喜歡作者曹文軒寫的一句話：“每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”是啊，我們這些“小皇帝”“小公主”從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，怎能明白這種痛苦呢?一個(gè)具有不屈不撓、勇于戰(zhàn)勝困難這種精神的人，那他終將會(huì)是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
作品寫苦難，大苦難，將苦難寫到深刻之處，作品寫美，大美，將美寫到極致，作品寫愛(ài)，至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。我向大家推薦這本書(shū)，《青銅葵花》，體會(huì)上個(gè)時(shí)代人的困苦。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感9
“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠(yuǎn)而明亮�！边@是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書(shū)寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書(shū)寫了因?yàn)樾r(shí)候的一場(chǎng)火災(zāi)而失去說(shuō)話能力的啞巴青銅和失去父親的`孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛(ài)都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實(shí)過(guò)得并不安逸，火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)都被他們一一嘗試個(gè)遍。在大麥地人民都對(duì)生活失去了信心時(shí)，村長(zhǎng)對(duì)他們說(shuō)：“把腰都挺起來(lái)!挺成一顆樹(shù)!”對(duì)!這才是大麥地人!倔強(qiáng)、樸質(zhì)，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿!可命運(yùn)又把12的葵花召回了屬于她的城市，青銅看到回來(lái)的葵花，大聲喊出了那個(gè)名字“葵花——”看到這里，我不禁潸然淚下。
小時(shí)候，母親教我放風(fēng)箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強(qiáng)的我自信心受傷。母親溫柔地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你順著風(fēng)向放，風(fēng)箏當(dāng)然飛不起來(lái)，只有逆風(fēng)放，才能飛得更高，更遠(yuǎn)�！毙⌒〉奈耶�(dāng)然不明白母親這句話中蘊(yùn)含的深意。但看完這本書(shū)后，我懂得了挫折就像風(fēng)，只要你不怕困難，迎難而上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高處的風(fēng)景，更動(dòng)人。
珍珠是蚌經(jīng)過(guò)承受沙爍的痛化成的珍寶，經(jīng)過(guò)自然磨難的樹(shù)自然更挺拔，更茂密，果實(shí)結(jié)的更多。當(dāng)你承受住層層生活對(duì)你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤(rùn)飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹(shù)，個(gè)個(gè)甜蜜的果實(shí)。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感10
這個(gè)假期我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫了青銅和葵花這兩個(gè)孩子的故事。其中青銅是個(gè)啞巴。但他不是天生的，是因?yàn)橐淮我馔�，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴�? 葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀(jì)就和爸爸參加勞動(dòng)。他們蓋房子、挖坑、養(yǎng)魚(yú)。后來(lái)搬到這里，一次偶然的機(jī)會(huì)青銅和葵花認(rèn)識(shí)了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。 漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫葵花，突然一片狂風(fēng)吹來(lái)把他的畫板吹入水中，爸爸發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。隨之，強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的.青銅家收養(yǎng)了。幾年后，他倆都到了上學(xué)的年齡，青銅把唯一的可以上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)�。《饺瘴覀兺瑢W(xué)之間卻缺少這種互相的關(guān)愛(ài)和包容，常常為一些小事而爭(zhēng)吵。相比之下多么渺小啊！ 后來(lái)市長(zhǎng)回來(lái)了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅制作的葵花。問(wèn)作者在何處？當(dāng)?shù)弥髡咚懒�，孩子在鄉(xiāng)下時(shí)，一定要讓孩子回城里讀書(shū)……后來(lái)接葵花的車開(kāi)走了，青銅望著葵花的背影遠(yuǎn)去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……” 讀了這個(gè)故事后，我們都要學(xué)習(xí)青銅一家克服生活中各種困難，無(wú)條件收養(yǎng)了葵花。全家人無(wú)私的愛(ài)!葵花上學(xué)使我無(wú)比感動(dòng)！
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感11
我趁假期空閑時(shí)，讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
在《青銅葵花》書(shū)里的青銅是一個(gè)啞巴，而葵花是一個(gè)城市女孩�？ǖ陌职衷诖篼湹匾簿褪乔嚆~的家鄉(xiāng)淹死了�？ū患酿B(yǎng)在青銅家�？ê退麄兿裼H人似的，關(guān)系很好。
在文中寫到葵花離開(kāi)時(shí)青銅的瘋狂：“青銅站在水泥樁上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著把葵花接走的白艇，直到白艇消失。從此無(wú)論誰(shuí)叫都不肯下來(lái)。直到有一天，他餓得頭昏眼花�；秀敝锌匆�(jiàn)了葵花。便向前走去，一下從二米的水泥樁上摔了下來(lái)。他用生平最大的力氣喊了一聲：“葵花�！比缓笤谔镆吧媳寂芷饋�(lái)�！蔽覐倪@里感受到了青銅和葵花之間有著很濃的`親情，青銅雖然是啞巴，但他也和我們一樣，有著親情。他和葵花的感情太深了，僅僅是葵花的離去都可以讓他感到生活毫無(wú)意義，讓他忘記了他的父母、親人，以及所有的一切。他連餓得不行都不肯下來(lái)，寧肯餓死。他恍惚看見(jiàn)了葵花便忘記了自己還在二米高的水泥樁上，要去追趕葵花。即便從那么高的水泥樁上摔下來(lái)，也用盡力氣喊：“葵花。”因?yàn)榍嚆~和葵花的親情使青銅發(fā)生了奇跡，他會(huì)說(shuō)話了。
在青銅和葵花的親情的驅(qū)使下青銅會(huì)說(shuō)話了，這無(wú)疑是青銅在葵花不在時(shí)最大的安慰。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感12
《青銅葵花》是一本有史以來(lái)我看過(guò)最好看，最吸引我的一本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)的每個(gè)地方，每個(gè)細(xì)節(jié)都十分精彩，直到現(xiàn)在都能歷歷在目呢。
這本書(shū)里主要講了，葵花是個(gè)七歲的小女孩，從小就失去了父親，后來(lái)被一對(duì)善良的人家收養(yǎng)了。正好這家人家還有一個(gè)兒子名字叫做青銅。青銅很喜歡葵花，并把她當(dāng)做親生妹妹一樣對(duì)待她。這家人家雖然很窮，卻也沒(méi)有讓葵花吃到苦，還供她上學(xué)。青銅為了葵花上學(xué)，放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)。在葵花上學(xué)的期間，青銅他每天早上都騎著牛送葵花上學(xué)。
在這本書(shū)里，我最喜歡的`人物是青銅。因?yàn)槲艺J(rèn)此為青銅他是一個(gè)懂事。善良的一個(gè)小男孩。
他為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)讓葵花拍一張照片的愿望，每天晚上都去賣蘆花鞋，其中有一天下著雪氣溫很低，可是他為了葵花，還是堅(jiān)持去賣蘆花鞋。蘆花鞋賣完了，他還把自己腳上穿的鞋子給賣了。所以青銅就只能赤著腳踩在冰冷的雪地上跑回家�；氐郊�，青銅的叫都已被凍得發(fā)紫，可青銅是心甘情愿的。
讀了這本書(shū)，我真希望我們每一個(gè)孩子都能做到像青銅一樣擁有一顆善良的心。
這是一本讓我永遠(yuǎn)看不膩的書(shū)，也是一本讓我留下淚水的一本書(shū)。
2022年五年級(jí)讀《青銅葵花》有感13
今天，我一口氣讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我被深深地打動(dòng)了。
這本書(shū)講了一個(gè)男孩和女孩的故事。城市女孩葵花在父母去世后成了孤兒，青銅一家不顧貧窮收養(yǎng)了她，于是兩人結(jié)為兄妹。青銅家里非常窮苦，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓家人過(guò)上好日子，一家人沒(méi)有抱怨，互相關(guān)心，相互奉獻(xiàn)：為了多賺點(diǎn)錢，讓孩子們吃上香噴噴的大米飯，爸爸媽媽不辭辛苦地勞動(dòng)。青銅雖然也很想上學(xué)，卻忍痛把機(jī)會(huì)讓給了妹妹，自己在家?guī)痛笕烁畈�、種田;葵花為了省錢不點(diǎn)油燈，每天放學(xué)到同學(xué)家去作做作業(yè)，功課卻還是全班第一;奶奶年事已高，卻還到東海邊的妹妹家?guī)腿思艺藁�，最后病倒在床上……這一家人之間有著多么深的愛(ài)啊!正是這種深沉的愛(ài)讓一家人勇于面對(duì)困難，相互扶持地生活下去。
我愛(ài)我的父母，是他們給了我快樂(lè)的童年;我愛(ài)我的中國(guó)，是她讓我在和平的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，用自己的智慧為家庭、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，造福人類。但是在學(xué)習(xí)路上總是會(huì)遇到過(guò)各種攔路虎、絆腳石，多次讓我品嘗了失敗的痛苦，我甚至開(kāi)始懷疑自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。讀了這本書(shū)以后我明白了，困難幾乎是永恒的。每一個(gè)人，有每一個(gè)人的困難。我們不要為自己身上所發(fā)生的'困難大驚小怪，更不要因?yàn)槔щy，情緒漸漸低落，最終萎靡不振。人類的歷史，就是一部與困難斗爭(zhēng)的歷史。可是面對(duì)困難，我們也一定要處變不驚。不怕困難，向夢(mèng)想前進(jìn)吧!青銅葵花的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
為了我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想，我會(huì)像青銅葵花一樣，努力奮斗，不怕困難，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
【五年級(jí)讀《青銅葵花》有感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感06-16
讀青銅葵花后感02-27
讀青銅葵花有感01-05
讀《青銅葵花》有感12-26
【經(jīng)典】讀《青銅葵花》有感12-19
[經(jīng)典]讀《青銅葵花》有感08-29
讀《青銅葵花》有感(經(jīng)典)09-15
讀《青銅葵花》有感01-10
讀《青銅葵花》有感（精選）10-18
讀青銅葵花有感02-15