《孔子的故事》讀后感（精選20篇）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的孔子的故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《孔子的故事》讀后感 1
你是儒家代表，是仁愛代表，是教育家，也是思想家，一生從事教育，用自己的人生的四十年教育，教育了幾千名學生。
第一次看見您的相貌時，覺得您樣子奇特，便對您產(chǎn)生了濃厚的興趣。直至閱讀了李長之先生的《孔子的故事》后，才了解了您的事跡。
這本書中最吸引我的是“孔子在外交上的勝利”。一篇講述了您與魯定公和齊景公赴會，面對對方助理晏嬰（一個無論是思想還是政策都和您相對的齊國執(zhí)政大臣）的百般不敬，您一一回復，取得了一次勝利。
這個故事讓我想起了《將相和》這個故事。秦王（故事中的齊王）約趙王（故事中的魯王）在澠池見面，藺相如也去了，見齊王存心悔辱趙王便不停的“反彈”。直到最后，秦王也沒有占到一點點便宜。藺相如和您一樣。善于談判，但您更偏于“仁”，而藺相如更“勇”一些。
這本書中有很多看似農(nóng)民的.人批評您，您沒有惱火，反而很敬重他們，想求知識讓自己更仁愛……
這就是您，一個仁愛的教育家、思想家，雖然您一生之內(nèi)坎坷，永不放棄，教導出了優(yōu)秀的人才，您是祖國的驕傲。
《孔子的故事》讀后感 2
《孔子的故事》講的是孔子一生有記錄的大事，像第一次參與政治活動呀、開始教育事業(yè)呀、和老子會面呀。我最喜歡的故事是孔子和老子的會面，講的是孔子要到洛陽去，好學的他認為這是一個好機會，因為歷史悠久的.京城洛陽有豐富的文化寶藏，而且在大思想家老子也在那里。所以他想到那兒去好好學上幾天。在這個故事中，我最喜歡的是這樣一段話，孔子在洛陽住了幾天要離開了，老子依依不舍地給他送行并且根據(jù)自己的處事態(tài)度告訴他：“我聽說有錢的人給人送行的時候是送錢，有學問有道德的人給人送行的時候是送幾句話，我沒有錢，姑且冒充了一下有道德有學問的人送你幾句話吧。第一句是你所鉆研的多半是古人的東西，可是古人已經(jīng)死了，連骨頭也爛了，不過剩下這么幾句話，你不能把這些話看得太死；第二句是有道德有學問的人生的是時候呢，出門應該坐車，如果生的不是時候，只要過得去也就算了，第三句是我聽說有句老話，會做買賣的都不把東西擺在外面，有極高的道德的人都是很樸實的，你應該去掉驕傲、去掉很多的貪戀、去掉一些架子、去掉一些妄想，這對你都是有好處的�！�
老子的這段話告訴了我們做人要謙虛、謹慎，學東西要靈活，能做到舉一反三�！犊鬃拥墓适隆防镉泻芏嘧鋈说牡览砗蛯W習的方法，都值得我們?nèi)W習！所以，我很喜歡這本書！
《孔子的故事》讀后感 3
暑假里，我看了一本歷史類的書《孔子的故事》。這是一本介紹孔子生平事件的書。
《孔子的故事》中有許多故事，其中一個關于孔子有趣的故事：一次，孔子帶著弟子來到寶地觀賞風景，看見路上一群孩子在玩耍�？鬃颖愠笋R車慢慢駛過去，別的孩子全躲開了，唯獨一個小孩一動不動�？鬃诱f：“小孩，請你讓一下可以嗎？”小孩不但不讓還岔開雙腿，說：“不行，這里有個城池，你的車馬怎么過去��！”孔夫子說：“咦，這明明是路，哪有城池？”“我腳下邊就是城池�！笨鬃右豢�，孩子兩條腿岔開像城門一樣，兩腿中間放著幾塊石子，搭了一道小城墻。于是，孔子問這孩子：“這個城墻有什么用��？”小孩說：“城墻是擋你車馬的，還要防軍隊。”孔子就說：“你這么小的城墻，我車過去又怎樣呢？”小孩說：“不對，這總還是一道城墻。既然是城墻，你的車馬怎么過得去呢？”孔子就請教小孩說：“那我該怎么辦呢？”孩子就說：“你覺得是城躲車馬，還是車馬繞城而走呢？”孔子一想，只能讓馬車從他旁邊過去。
讀了《孔子的.故事》這本書，我懂得了孔子之所以博學多才是因為他謙虛好學的美德；之所以能為人類的文明做出貢獻，是因為他勤學苦讀。他那刻苦學習的精神真值得我學習！
《孔子的故事》讀后感 4
陽光明媚的秋天，我安靜的坐在陽臺上把《孔子的故事》這本書讀完了。
這本書主要講了孔子一生的故事，在孔子一生中，經(jīng)歷了各種各樣的事，也經(jīng)歷過很多的磨難。他去過魏國、楚國等國家，因為他去過的地方很多，所以，他的知識面非常廣，是我國古代的思想家，也是教育家。
這本書里面有許許多多的故事，但是我最喜歡的一篇是《沒落的貴族和孤苦的幼年》，這篇故事主要講了孔子的祖先原是宋國的貴族，如果再往遠里說，他們還是殷代的后代，孔子在臨死前也說自己是殷人呢�？鬃拥母赣H叫紇，母親姓顏，叫徵在�？刹恍业氖�，在孔子三歲的時候，父親孔紇，便身亡了。可是，她母親因為輿論的壓迫，連丈夫埋葬的地方也一直沒有告訴孔子。而且在孔子小的.時候得不到什么合適的玩具，只是愛模仿祭祀。擺上小盤小碗，學著行禮玩。這是他常做的也幾乎是唯一的游戲了。
讀完了這本書，讓我知道了：雖然孔子在很貧窮的情況下生活，但是他仍然努力學習，還成為了偉大的教育家�，F(xiàn)在的我們生活在這么好的年代里，一定要更加努力學習，長大后成為對社會有用的人。
《孔子的故事》讀后感 5
都知道孔子是一個傳奇的偉大思想家，《孔子的故事》是記錄他一生的書。
有一次，孔子和老子相遇，而孔子卻得到了一次學習。原來老子的年紀比孔子更大兒知識也比孔子更多，所以呢，孔子可以請教老子，就連孔子最熟悉的禮教方面也要數(shù)老子知道的多，喪時候見日食。小孩死后葬在近處還是遠處…孔子在洛陽住了幾天，要離開了，老子依依不舍的給他送行，并根據(jù)自己處事狀態(tài)告訴他，我聽說有錢的人給人送行，是送錢。有道德有學問的'人就送以幾句話。我沒有錢，我就姑且冒充有道德有學問的人給你講幾句話吧。第一，說研究多半是古人的東西，不過剩下那幾句話，你不能把那些話看得太死…孔子深深的告別的洛陽回到魯國，迎接自己的弟子�？鬃硬蛔〉母袊@老子說"鳥，我知道它會飛，但是會飛也會常被人射下來。魚，我知道他會游水，但是他會有水，也會被人吊起來。獸我知道他會說，但是他會走，也會落入網(wǎng)。只有一種東西我們不能控制它，它愛從云里來就從云里來，愛從風里去就從風里去，他愛上天就上天，他就是傳說中的龍。我無法摸著老子，老子就像龍一樣吧。"這句話體現(xiàn)了孔子對老子的敬佩，因為他想自己的知識無法跟到上老子的知識，所以呢就想像一下老子是一條龍。
《孔子的故事》讀后感 6
孔子在中國可謂是家喻戶曉的人物，他開創(chuàng)的儒學和他以仁為本的思想，包括他膝下的七十二弟子都被人們世世頌揚，讀書人都會去孔廟拜一拜，人們尊稱他為圣人。
可是孔子的圣究竟在哪？
很多人都會知之甚少，《孔子的故事》告訴我，孔子并不是在某一時刻就偉大起來的。孔子少年時就聰明伶俐，學習刻苦，在15歲時便“立志于學”，聲譽傳遍四方，知識積累使孔子有了很高的抱負，他運用“六藝”培養(yǎng)賢人，他以仁為本的教育理念傳播天下，他一心專注于教育。
孔子是一位偉大的教育家，他開創(chuàng)的私人教學，在歷史上前無來者，從此平民百姓也可以讀書了，這真是一項造福后人的壯舉，于此對比，那十條肉干真是微不足道�？鬃由磉吘奂艘蝗汉脤W、品德高尚的弟子。
孔子的思想有很多我們學習的地方，從《論語》中就能看出來，與弟子對話時，便能給后人留下巨大的'影響。
在戰(zhàn)亂多如牛毛的年代，孔子的仁政或許是治本的良藥，但就像所有治療一般病的藥比治療重病的藥好吃一般。
作為現(xiàn)代人，我們應該多讀讀名著或國學書籍。圣人的智慧往往被我們運用，它是不會被平庸的人理解或使用的。
《孔子的故事》讀后感 7
在寒假里，我看了一本關于中國歷史人物的書——《孔子的故事》。
孔子，名丘，字仲尼，春秋戰(zhàn)國時期魯國人，是中國歷史上偉大的教育家、思想家和政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。
《孔子的故事》所講的是孔子與他的弟子在生活中所發(fā)生的事情及對話，其中有一個故事，我非常喜歡：有一天，孔子帶弟子們在一塊寶地上觀賞，看見路上有一群孩子在玩耍，他便讓馬車慢慢行駛過去。別的孩子早就躲開了，只有一個孩子一動不動。孔子問小朋友：“你可以給我的車讓一條路嗎？”誰知道這孩子不僅不讓，還說：“不行，這有個城池，你的馬車怎么過？”孔子定睛一看，孩子背后的地面上有一堆石子，互相環(huán)繞，搭成了一個小小的'城墻。于是孔子問那個孩子有什么用？孩子答：“防軍隊和你這些馬車的�！笨鬃诱埥痰溃骸澳窃撛趺催^呢？”孩子道：“你覺得是車讓你？還是你讓車呢？”孔子一聽，覺得很有道理，于是就讓車夫繞過孩子所堆的城池走了。
讀了《孔子的故事》這一本書后，我明白了做人的道理，懂得了孔子為何被世人稱贊博學多才。是因為他謙虛好學的寶貴精神！所以身為小學生的我們應當學習他勤學苦練、謙虛好學、不恥下問的精神！
《孔子的故事》讀后感 8
《孔子的故事》這本書是李長之寫的，他的原名是李長植。他寫的這本孔子的故事里面寫了孔子的出生至死亡。
我相信有很多人跟我一樣，一開始只知道孔子是一位著名的思想家，就不知道他的另外一些事情，而我看著老師發(fā)給我的這本孔子的故事，我就知道了孔子他的一生到底是怎么樣的。我看的時候底下還有注釋可以幫我理解看不懂的`內(nèi)容。其中我最喜歡的故事是。十一章從中都宰到司寇。
孔子五十一歲，也就是公元前501年，魯定公九年，魯國當了中都宰。中都宰大概相當于現(xiàn)在的首都市長。那個時候孔子做了一年中都宰就很有成績，當時四方各國都想學孔子的治理方法，于是孔子由中都宰升為司空，仿佛是后來管建設工程的首長，又由司空而為司寇，司寇是管司法方面的首長。但是雖然孔子現(xiàn)在在魯國做了官，但他在一般老鄉(xiāng)跟前卻仍保持著謙遜淳樸，像不善于說話似的。當他在朝廷議事的時候，是很會辯論的樣子，但是又很慎重和上級談話，他持的是公正不阿的態(tài)度，和同僚談話，卻又和悅近人了。
為什么喜歡這個故事是因為孔子就算是做了官，也不會瞧不起百姓。然后要是有不公正的事情他總會提出來，不是像其他文武百官，都不敢說，跟同僚或朋友談話，卻又很和顏悅色。我就喜歡她這種人品。
長大以后，我也一定要像孔子這樣子，好好做人，不干壞事。
《孔子的故事》讀后感 9
《孔子的故事》這本書的作者是北京大學教授李長之，這本書主要講的是孔子的故事。通過這本書我知道，孔子的儒家思想對后世的儒家學問影響是非常大的，然而他坎坷求索的一身，也被歷代人說了又說。本書作者李長之用最淺顯而輕松的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的勾畫了出來。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味。在他的筆下，兩千五百余年前的孔子，栩栩如生的身影活躍在字里行間。
我最喜歡的`一篇是《過匡城被拘留》講的是孔子在衛(wèi)國沒呆幾個月就離開的故事。他由于走得很倉促，又由于自己坐車，而他的弟子大多數(shù)是步行的。這其中就有子貢。當時的子貢還是個二十四、五歲的青年。因為他找不到老師孔子了，很著急，就對路人詢問起來。有一個人笑嘻嘻地告訴他，我只看見東門有一個人長得很體面而且兩腮很像堯帝，脖子像皋陶，肩膀像子產(chǎn)，腰像大禹，不過比大禹又短了三寸，而且樣子很狼狽，像一條喪家狗。子貢知道這一定是孔子了，便找到東門，終于追到老師孔子了。孔子見著子貢并問他去哪里了？是怎樣找來的？子貢便把剛才聽來的話告訴了孔子。孔子聽了就笑道：一個人的說法是不正確的，不能以點概全，不過說我像條喪家狗，倒一點不錯！一點不錯！
讀了這篇文章，我了解到要形容一個人的面貌，要做到面面俱到。不能只針對一處的特點來進行形容，要從整體上形容一個人的面貌。
《孔子的故事》讀后感 10
孔子是歷史上一個很有名氣的人，他一生桃李滿天下。我很崇拜他。今年，劉老師讓我們買了一本《孔子的故事》，這本書介紹了孔子一生的歷程，使我們更加了解，更加熟悉孔子了。
這本書中最讓我回味無窮的是;孔子從政的那部分�？鬃觿傞_始當中都宰，把中都治理得井井有條。接著，魯定公又讓他做司空。任司空時，他和他的弟子一起調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，還興修水利。司空沒做多久，孔子又被升任為司寇。任司寇時，他實施一些法律，還創(chuàng)了最早的'陪審團。他斷父子互訟案，智救大野澤，又在夾谷和齊國會盟取得了勝利，又誅殺可正卯，還抑三桓墮三都�？鬃訛檎臅r候，民心歸服，一派政通人和的景象。
我合上書本，閉目沉思：孔子可真是個清官呢!他忠心中力為老百姓辦事，用一顆仁愛之心對待百姓，不百姓財產(chǎn)，他可真是個清官�？鬃釉�(jīng)說過：“做官就要身體力行，為老百姓做出模范，還要勤政愛民，永不懈怠�！敝灰@樣做，才算得是個好官。
可是有些官卻不這樣做，比如眾所周知的，他身為一名國家高級干部，本應為民謀利，為民造福�？墒秦澙返乃接麑е滤翢o忌憚地收賂，謀取非法利益，而且數(shù)額特別巨大。像這樣的人就是貪官，我們不可以學習他。鄭培民說過：“做官先做人。萬事民為先�！笔澜缟厦恳粋�人都應該記�。阂苑⻊杖嗣駷闃s，以背離人民為恥。我們應該永遠為人民服務，為人民利益而死，就比泰山還重。
讓我們從小學好文化知識，為長大后為人民服務打下扎實的基礎。
《孔子的故事》讀后感 11
《孔子的故事》這本書的作者是北京大學教授李長之，這本書主要講的是孔子的故事。通過這本書我知道，孔子的儒家思想對后世的儒家學問影響是非常大的，然而他坎坷求索的一身，也被歷代人說了又說。本書作者李長之用最淺顯而輕松的文字，把孔子一生的基本輪廓為我們生動的.勾畫了出來。李長之是詩人，又是寫散文的高手，他的筆鋒也帶有濃郁的抒情意味。在他的筆下，兩千五百余年前的孔子，栩栩如生的身影活躍在字里行間。
我最喜歡的一篇是《過匡城被拘留》講的是孔子在衛(wèi)國沒呆幾個月就離開的故事。他由于走得很倉促，又由于自己坐車，而他的弟子大多數(shù)是步行的。這其中就有子貢。當時的子貢還是個二十四、五歲的青年。因為他找不到老師孔子了，很著急，就對路人詢問起來。有一個人笑嘻嘻地告訴他，我只看見東門有一個人長得很體面而且兩腮很像堯帝，脖子像皋陶，肩膀像子產(chǎn)，腰像大禹，不過比大禹又短了三寸，而且樣子很狼狽，像一條喪家狗。子貢知道這一定是孔子了，便找到東門，終于追到老師孔子了�？鬃右娭迂暡査ツ睦锪耍渴窃鯓诱襾淼�？子貢便把剛才聽來的話告訴了孔子�？鬃勇犃司托Φ溃阂粋�人的說法是不正確的，不能以點概全，不過說我像條喪家狗，倒一點不錯！一點不錯！
讀了這篇文章，我了解到要形容一個人的面貌，要做到面面俱到。不能只針對一處的特點來進行形容，要從整體上形容一個人的面貌。
《孔子的故事》讀后感 12
孔子的人生，充滿了色彩�？鬃拥娜松�，富有獨特的韻味。
《孔子的故事》是孔子一生的寫照�？鬃拥娜松�，坎坷而偉大。他廣收門徒，不論高低貴賤；他傳播禮道，將復興周禮作之己任。雖然后人評論孔子過于執(zhí)著、頑固，可他們卻不能了解孔子以禮治國的本性。當禮道深入人心，每個人心中都有一份恭敬，一份善良，一份美好的'時候，嚴酷的刑罰就會失去它的意義，用“仁”、“禮”的政策去治國也并非是不能實現(xiàn)的幻想�？鬃邮莻ゴ蟮恼渭�。
圣人的弟子們也是實力派。孔子依材施教，對不同的弟子在同一件事上有著不同甚至相反的教導或回答。這是孔子的高明之處。而對弟子的疑惑，他總是盡善盡美地回答，從不擺高架子去面對他們，反而非常謙虛，從不不懂裝懂，對于學習、思考的態(tài)度非常誠懇。答語的內(nèi)容，便是本著孔子的思想觀念和博大的宏觀了�？鬃邮锹斆鞯慕逃�。
孔子的美德就是這些：謙虛、大膽、聰明、好學、勤奮、仁德。民比君貴的思想和精神對后人影響至深至遠。
孔子的人生，為自己超前又懷古的思想努力著。
《孔子的故事》讀后感 13
朱熹說了一句話“天不生仲尼，萬古如長夜”，意思就是：上天如果不生出孔子，那么萬古就如同漫漫長夜一般暗淡無光。我總覺得這句話太過于夸張了，直至我讀到了李長之寫的《孔子的故事》。
書中，我最喜歡的便是“夾谷會齊”的故事了。這是的孔子正在魯國輔佐魯君，與其一起去夾谷會齊王。在大會上，他當眾訓斥齊君。事后，齊君生氣地對他的臣子說：“孔子使用君子之道輔佐魯君，而你們卻實用夷狄之道輔佐我。”孔子在故事為了堅守周禮而教訓齊君的形象給我留下印象非常深刻。
讀完此書后，我對于孔子求知的態(tài)度非常欣慰。他曾經(jīng)像年僅七歲的小孩請教，對應了論語中“敏而好學，不恥下問”�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，也能代說明孔子謙虛求學的態(tài)度。雖然他已經(jīng)成為了一個天下知名哲學家、教育家，但他還在周游列國之時，不斷的求學。
孔子的三千名弟子在跟著他周游列國之時，就仿佛是一座移動的私立學校，他們當中，有一貧如洗的貧民，也有能金盆洗手的富二代，但他都以收一點點的學費為代價把他多年來積累的知識，詩歌，樂曲，還有禮儀毫無保留的傳給了他們。
孔子的.一生都歷經(jīng)坎坷，他的儒家思想就猶如一把火，用他一生的時光點燃的一把火，一把煉出了華夏文明的一把火。
《孔子的故事》讀后感 14
但凡讀過《孔子的故事》一本書的人，都會情不自禁地對孔子發(fā)出由衷的贊嘆，深深地敬佩這位博學多才的出色人物，為中華民族歷史上出現(xiàn)過這么一位偉大人物而感到無比驕傲。
孔子之所以能成為博學多才的人，是因為他謙虛好學�？鬃釉f過：“知之為知之，不知為不知，是知也�！币馑际牵憾投欢筒灰b懂，這才稱得上聰明。聾的人就報著這樣的學習態(tài)度，虛心地向他人學習，以此來充實自己，使自己成為一個聰明的人。當他取得了成績后，仍沒有滿足，繼續(xù)向別人請教，從不放過一個增長知識得勝時機，孔子的這種精神對于后人也是一種鞭策和鼓勵，使我這個與他相逢兩千五百多年的少年受到了深刻的啟迪。
我這個人最大的毛病就是有點自以為是，瞧不起別人，為此不知挨了多少批評，但總該不了。我上課不愿意認真聽別人發(fā)言，認為別人都不如自己，失去了許多增長見識的時機。
影響了自己的進步。從孔子身上，我懂得了要真正學到一點東西，必須抱著虛心的態(tài)度，驕傲自滿是學習上的`最大障礙�？鬃又t虛好學的精神將成為我前進的指路明燈。
孔子之所以能成為人類的文明做奉獻，還因為他能勤學苦讀�？鬃映錾碡毢�，很早就失去了父親，他過早地擔當起生活的重擔，然而他沒有被壓倒，而是更刻苦地學習。艱辛的環(huán)境磨練了他的意志，艱辛的勞動結(jié)出了豐碩的果實，孔子成了一位舉世聞名的大教育家、思想家、政治家。我從孔子勤學苦讀的一生中體會到，一個人即使身處逆境，也要發(fā)奮努力�？鬃幽欠N堅持不懈、持之以恒的意志和毅力會永遠鼓勵我前進。
我要以勤奮、刻苦、頑強的精神，戰(zhàn)勝困難，成為一個有作所為的人。
《孔子的故事》讀后感 15
在歷史的長河中，有這樣一位智者，他以“仁”為核心，以“禮”為規(guī)范，構(gòu)建了一個影響深遠的思想體系，他就是孔子。讀完《孔子的故事》這本書，我仿佛穿越時空，與這位偉大的思想家進行了一場心靈的對話。
孔子的一生，是不斷探索與實踐的一生。他周游列國，雖屢遭冷遇與困厄，卻始終未曾放棄傳播自己的學說。他的“有教無類”思想，打破了貴族對教育的壟斷，讓普通百姓也有機會接受教育，這對于后世的.影響是深遠且巨大的。在閱讀過程中，我被孔子那種堅韌不拔、勇于追求真理的精神深深打動。
此外，孔子對于“仁”的闡述也讓我受益匪淺。他認為，“仁”是一種內(nèi)在的品質(zhì)，它要求人們要有一顆善良、寬厚、仁愛的心。在日常生活中，我們要關愛他人，尊重他人，做到“己所不欲，勿施于人”。這種思想不僅適用于個人修養(yǎng)，更可以推廣到社會治理上，讓我們的社會更加和諧、美好。
同時，我也被孔子那種謙遜好學的態(tài)度所感染。他曾經(jīng)說過：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話告訴我們，無論何時何地，我們都應該保持一顆謙遜的心，虛心向他人學習。只有這樣，我們才能不斷進步，不斷超越自我。
讀完《孔子的故事》，我更加深刻地認識到，孔子不僅是一位偉大的思想家、教育家，更是一位具有高尚品德和深遠影響的歷史人物。他的思想和學說將永遠閃耀在人類文明的長河中，指引著我們不斷前行。
《孔子的故事》讀后感 16
《孔子的故事》一書，如同一扇窗，讓我得以窺見中國古代思想文化的瑰寶——孔子及其儒家思想。讀完此書，我仿佛進行了一場心靈的洗禮，對孔子的崇敬之情油然而生。
孔子的一生，是追求真理、傳播知識的一生。他創(chuàng)立儒學，不僅注重個人品德的修養(yǎng)，更強調(diào)社會秩序的和諧。在書中，我讀到了孔子如何以“仁”為核心，構(gòu)建了一個既強調(diào)個人道德修養(yǎng)，又注重社會倫理規(guī)范的思想體系。這種思想體系不僅在當時具有深遠的影響，而且歷經(jīng)千年而不衰，成為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。
我被孔子那種執(zhí)著追求真理的精神所感動。他面對困難從不退縮，始終堅持自己的信仰和理念。無論是被誤解、被排擠，還是身處逆境，他都始終保持著一顆平和而堅定的心。這種精神對于我們這些正在成長中的中學生來說，無疑是一種巨大的鼓舞和激勵。
同時，我也從孔子身上學到了許多做人做事的道理。他倡導的“中庸之道”告訴我們，在處理問題時要保持適度的原則，不偏不倚；他提倡的“君子”精神則要求我們要有高尚的品德和道德情操，做到言行一致、表里如一。這些道理對于我們的成長和發(fā)展具有重要的'指導意義。
總之，《孔子的故事》是一本值得一讀再讀的好書。它讓我更加深入地了解了孔子的思想和學說，也讓我更加堅定了追求真理、傳播知識的信念。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)以孔子為榜樣努力學習、不斷進步為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
《孔子的故事》讀后感 17
讀完《孔子的故事》，我仿佛穿越時空，與這位偉大的思想家、教育家進行了一場跨越千年的對話�？鬃樱粋�名字，卻承載著中華民族千年的智慧與道德光輝，他的故事讓我深受啟發(fā)，感慨萬千。
孔子的一生，是追求真理、傳播知識的一生。在那個動蕩不安的時代，他秉持著“有教無類”的理念，不論貧富貴賤，都愿意傾囊相授，讓知識的光芒照亮每一個角落。這種無私奉獻的精神，讓我深感敬佩。同時，孔子對于學問的嚴謹態(tài)度也令我印象深刻。他提倡“學而不厭，誨人不倦”，自己更是身體力行，不斷學習，不斷反思，這種對知識的渴望和追求，是值得我們每個人學習的。
在孔子的思想中，我最為感動的是他的仁愛之心。他主張“己所不欲，勿施于人”，強調(diào)人與人之間的和諧與尊重。這種思想不僅在當時具有深遠的意義，對于今天的'社會同樣具有重要的啟示作用。它提醒我們，在追求個人利益的同時，也要關注他人的感受和需求，用愛心和包容去構(gòu)建更加和諧的社會。
此外，孔子對于禮儀的重視也讓我深受啟發(fā)。他認為“不學禮，無以立”，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是社會文明的基石。在孔子的故事中，我看到了他對禮儀的執(zhí)著追求和嚴格踐行，這讓我更加明白了禮儀的重要性。
總之，《孔子的故事》不僅讓我了解了孔子的一生和他的思想體系，更讓我從中汲取了寶貴的精神財富�？鬃拥闹腔�、仁愛、嚴謹和禮儀精神將永遠激勵著我前行。
《孔子的故事》讀后感 18
當我輕輕合上《孔子的故事》這本書時，心中涌動的情感久久不能平息。孔子，這位被后世尊稱為“至圣先師”的偉大人物，他的生平事跡和思想精髓，如同一股清泉，滋潤著我的心田。
孔子的一生，是充滿坎坷與奮斗的一生。他出身貧寒，卻憑借著自己的努力和才華，成為了當時最杰出的思想家和教育家。他的故事告訴我，無論出身如何，只要有夢想、有追求、有努力，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
在孔子的思想中，我最為欽佩的是他的“中庸之道”。他主張“過猶不及”，認為任何事情都要恰到好處，不能走極端。這種思想不僅適用于個人修養(yǎng)，更適用于社會治理。它提醒我們，在處理問題時要全面考慮、權衡利弊，避免盲目沖動和極端行為。
此外，孔子對于“仁”的闡述也讓我深受感動。他認為“仁”是人性中最美好的`品質(zhì)，是人與人之間和諧相處的基石。他提倡“仁者愛人”，強調(diào)要關心他人、尊重他人、幫助他人。這種思想在當今社會依然具有重要的現(xiàn)實意義，它呼吁我們要以愛心和善良去對待身邊的人和事，共同營造一個溫馨和諧的社會環(huán)境。
讀完《孔子的故事》，我更加深刻地認識到了孔子的偉大之處。他不僅是一位杰出的思想家和教育家，更是一位具有高尚品德和深遠影響的歷史人物。他的思想和精神將永遠激勵著后人不斷前行、追求卓越。同時，我也更加堅定了自己的信念和追求，要努力學習、不斷進步、為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
《孔子的故事》讀后感 19
閱讀《孔子的故事》，我仿佛穿越回了那個禮崩樂壞、百家爭鳴的春秋時代，與偉大的思想家、教育家孔子進行了一場跨越時空的對話。這本書不僅讓我對孔子的生平有了更全面的了解，更讓我深刻體會到了他“仁愛”、“禮治”思想的博大精深。
孔子的一生，是追求真理、傳播思想的一生。他出身貧寒，卻憑借自己的勤奮和才華，成為了當時社會的知識精英。他提倡“有教無類”，打破了貴族壟斷教育的局面，讓更多的人有機會接受教育，這一思想至今仍閃耀著光芒。在《孔子的故事》中，我看到了孔子如何耐心教導學生，如何用自己的行動詮釋“學而不厭，誨人不倦”的精神。
孔子的思想中，“仁愛”是核心。他強調(diào)人與人之間的關愛與和諧，認為只有通過愛才能化解矛盾、促進社會的.穩(wěn)定與繁榮。在書中，我感受到了孔子對于弱者的同情與幫助，對于君子的贊美與追求。他的這種仁愛精神，讓我深刻認識到，無論是在古代還是現(xiàn)代，人與人之間都需要相互關愛、相互理解，才能共同創(chuàng)造一個美好的世界。
此外，孔子對于“禮”的重視也讓我印象深刻。他認為“禮”是維護社會秩序、促進人際和諧的重要手段。在《孔子的故事》中，我看到了孔子如何堅守禮儀、尊重傳統(tǒng)，同時也看到了他對于舊禮制的批判與改革。這種既尊重傳統(tǒng)又勇于創(chuàng)新的精神，讓我對孔子的思想有了更深的理解和敬仰。
總之，《孔子的故事》不僅是一部講述歷史人物生平的著作，更是一部蘊含深刻哲理、啟迪人們心靈的經(jīng)典之作。通過閱讀這本書，我不僅了解了孔子的生平和思想，更學會了如何以仁愛之心待人、以禮儀之邦自居。我相信這些寶貴的思想將伴隨我一生，成為我人生道路上的指路明燈。
《孔子的故事》讀后感 20
《孔子的故事》一書，如同一幅緩緩展開的歷史畫卷，將我?guī)肓四莻�充滿智慧與哲思的春秋時代。讀完這本書，我不僅對孔子的生平事跡有了更深入的了解，更被他的思想深深打動，感受到了他作為一位偉大思想家的獨特魅力。
孔子的一生充滿了坎坷與不易，但他始終堅守著自己的信念與追求。他提倡“仁愛”與“禮治”，認為只有通過愛與禮才能構(gòu)建一個和諧有序的社會。在《孔子的故事》中，我看到了孔子如何以身作則、言傳身教，用自己的行動詮釋著這些思想。他對待學生的耐心與關愛、對待君子的尊敬與仰慕、對待弱者的同情與幫助，都讓我感受到了他內(nèi)心深處的仁愛與溫暖。
除了個人品質(zhì)之外，孔子的思想更是博大精深、影響深遠。他提出的“有教無類”理念打破了貴族壟斷教育的局面，讓更多的人有機會接受教育；他強調(diào)的“學而時習之”、“溫故而知新”等學習方法至今仍為人們所推崇；他對于“禮”的重視與改革更是為后世留下了寶貴的思想遺產(chǎn)。這些思想不僅在當時產(chǎn)生了深遠的影響，更在后世不斷被傳承與發(fā)揚光大。
閱讀《孔子的故事》，我還被孔子那種勇于探索、不斷求知的精神所感動。他一生都在追求真理、傳播思想，即使面對重重困難和挑戰(zhàn)也從未放棄。這種精神讓我深受鼓舞，也讓我明白了學習的`重要性和必要性。
總之，《孔子的故事》是一本值得一讀再讀的好書。它讓我更深入地了解了孔子的生平和思想，也讓我更加堅定了自己的信念與追求。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)學習孔子的思想與精神不斷提升自己的素養(yǎng)與能力為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
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