濟(jì)南的冬天讀書心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的濟(jì)南的冬天讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
濟(jì)南的冬天讀書心得1
《濟(jì)南的冬天》聽這個(gè)題目，你必須會(huì)覺得很熟悉吧!對(duì)，我今日要寫的就是這篇文章的讀后感，前幾天，我在教師的幫忙下，真正地閱讀了這篇文章。寫這篇文章的作者是我國(guó)著名作家老舍。在老舍筆下的這篇《濟(jì)南的'冬天》真是栩栩如生。就連我讀著讀著，也仿佛置身在濟(jì)南的冬天下。
在《濟(jì)南的冬天》這篇文章當(dāng)中，老舍先生抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，用他的那支神筆，以山、水為主描述對(duì)象，用了準(zhǔn)確、優(yōu)美的文字，從不一樣角度描繪了濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景。抒發(fā)了自我對(duì)祖國(guó)山河熱愛之情。讓人讀后回味無窮，令人真的想去感受一下濟(jì)南的冬天是不是很溫情、暖和安適。
“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，僅有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天異�？蓯�，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：”你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。“當(dāng)我閱讀完這一句后，我就十分喜歡這一小段。這段話寫得很可愛。老舍先生把濟(jì)南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、擬人的方法，再現(xiàn)了這一”夢(mèng)想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點(diǎn)。冬天，在我眼里，在我筆下，是一個(gè)冷靜、莊嚴(yán)、到處都是寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)�？墒牵�，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個(gè)溫情、暖和安適的季節(jié)。我不喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》后，我就開始喜歡上了冬天。冬天，雖然是寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。可是，正是這個(gè)季節(jié)，能考嚴(yán)我們的毅力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有意志力。我喜愛冬天。
濟(jì)南的冬天讀書心得2
讀老舍先生的大作《濟(jì)南的冬天》后，感到濟(jì)南實(shí)在是太美了!
老舍先生雖然沒有用異常華麗的詞句，但他筆下的濟(jì)南簡(jiǎn)直就是人間天堂：有山有水，有窄窄的羊腸小道，有寬敞的山坡，有斜臥的村莊，有皚皚的白雪。在這樣一座搖籃般的老城中，享受著溫暖的陽光，遙望著高高的山丘，期盼著春天的到來，多么愜意啊!美極了，老舍先生把一幅美麗的寫意水墨畫呈現(xiàn)到了我的面前。
“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個(gè)夢(mèng)想的境界?”字里行間都滲透著老舍先生對(duì)濟(jì)南的深愛。寒冷得讓人難以忍受的冬天，在老舍先生的眼中卻是那么美，沐浴著溫暖的陽光，等待著大地蘇醒時(shí)的春風(fēng)，在山水的陪伴下平靜安詳?shù)厮贡緛硎捝亩炱教砹藥追衷娗楫嬕狻?/p>
老舍先生以往說過，“濟(jì)南的秋天是詩意的`，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南�！比鹗恐徽剂艘粋�(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟(jì)南卻擁有秋天和冬天�？梢姖�(jì)南在老舍先生心中的份量有多重。
濟(jì)南確實(shí)很美!春天，濟(jì)南生機(jī)勃勃，隨處可見的迎春花含苞待放，嫩綠嫩綠的一片中，剛剛化凍的小河清澈見底，奔流不息，給人許多活力;夏天則成了泉水的世界：來到郊外，發(fā)現(xiàn)一處泉眼，泉水汩汩涌出，珍珠般的氣泡一串串的往上冒，使人感到無比清涼;秋天，濟(jì)南又變成了“夕陽紅”的老婆婆，帶著收獲的喜悅與金色的心境步入初冬。似乎，這座老城永遠(yuǎn)都是那么美麗，那么寧靜;卻使得繁華與喧囂顯得那么遙遠(yuǎn)。
我們生活在老舍先生心中的天堂里，我們感到了什么?我站在濟(jì)南這寬廣、美麗、富饒的土地上，聽到了它的喘息，感到了它的心跳。
濟(jì)南的冬天讀書心得3
我也去過濟(jì)南，可是不是冬天，是夏天。08年的時(shí)候，那時(shí)候我和他還在一齊，他在濟(jì)南上學(xué)，我就是去找他的。
好像全國(guó)的夏天都是一樣的熱，我到濟(jì)南的時(shí)候，覺得沒比海南涼快多少，并且由于我和他個(gè)頭差距太懸殊，沒法打傘。導(dǎo)致那三天就那么赤裸裸地呆在太陽光下與濟(jì)南的陽光來了次親密接觸。是的，我只在濟(jì)南呆了三天，所以并沒有徹底地感受濟(jì)南的山水人情。三天的行程感覺時(shí)間異常緊，印象中自我一向在走、走、走，當(dāng)然，那時(shí)候有他在身邊，就那么一向走也覺得幸福。
記得他先帶我去的泉城廣場(chǎng)。聽說那是濟(jì)南標(biāo)志性代表性的地方。泉城廣場(chǎng)，顧名思義，它就是個(gè)廣場(chǎng)，有一座很漂亮的金荷花，其實(shí)是一個(gè)噴泉。我去那天正好在噴，當(dāng)然，它每一天都會(huì)噴。荷花雕像在水花和陽光中熠熠生輝，很漂亮。花的旁邊是一半圈兒類似長(zhǎng)廊的建筑。那里很涼快，有很多偉人的銅像，孔子啊、孫武啊、李清照啊、蒲松齡啊等等。他們都有一個(gè)特點(diǎn)，都是銅的。呵呵，這是廢話。他們都是山東人。長(zhǎng)廊異常長(zhǎng)，偉人也異常多，從古到今。山東果然是個(gè)人杰地靈的地方。我跟好幾個(gè)名人都合了影，可惜要不到他們的親筆簽名了……
荷花的對(duì)面比較遠(yuǎn)的地方，是濟(jì)南象征性的雕塑。天藍(lán)色的，中間有一顆明珠，很藝術(shù)�？墒俏沂撬兹艘粋�(gè)，不懂該怎樣欣賞，也看不出它的.意義。晚上的泉城廣場(chǎng)異常熱鬧，跳舞的、練武的、耍雙節(jié)棍的、滑旱冰的、遛彎兒的、賣東西的，反正我覺得比白天熱鬧多了。身處在這樣的環(huán)境我也異常的興奮，吵著嚷著讓他給我買好吃的。最終他給我買的棉花糖，這是他第二次給我買棉花糖。也怪天太熱，還沒吃幾口就都化了，弄得一臉一身一手都是，然后他再很無奈的給我擦。嘿嘿，總共我就吃兩次棉花糖，兩次都讓我印象深刻，心里感動(dòng)，覺得幸福。
跑題了，我再說回來。濟(jì)南三大名景：趵突泉、大明湖、千佛山。這三個(gè)地方要是沒去上一去，那真是白來濟(jì)南了。由于時(shí)間關(guān)系，我只去了趵突泉。照了很多照片，都好好珍藏起來了。傳說中的72泉眼(是吧?)我也不明白到底有多少，反正大部分已經(jīng)不冒水了，變成一灘死水了。最著名的泉眼當(dāng)然還在冒，可是也不像小學(xué)課本里的照片上那樣那么壯觀了。一汪池水清澈見底。那天是個(gè)大晴天，陽光照在池中明晃晃的。池底有很多亮閃閃的東西，我問他是什么，他拿出一枚硬幣跟我說，許個(gè)愿吧。原先，這還是許愿池呀。之后他帶我來到一個(gè)示意圖那，一邊讓我看一邊給我講趵突泉冒水的原理，原諒我嘴笨，心里明白可是說不出來。反正由于地下水線下陷(?)，導(dǎo)致了趵突泉很多泉眼不冒水，如果還這樣下去，早晚有一天，世界上不再有趵突泉。聽的我好悲痛。
老舍先生眼中秀氣的小山，我是在第二天體會(huì)到的。
我從小住在平原地區(qū)家里還是個(gè)沿海城市，所以我從小就沒見過真正的山。十多歲的時(shí)候，家里最終有山了，可惜是假山�？墒钱�(dāng)時(shí)也著實(shí)讓我們興奮了很久，隔三差五的就往山上跑。來到濟(jì)南的第二天，我們步行到了一個(gè)游樂園，而在路上我突然發(fā)現(xiàn)，放眼望去，都是山。很高的山!如果這種高度的山還只是“秀氣”，那真正巍峨的山到底有多高?山是綠的，很蒼翠的綠，看得我心潮澎湃的。我問他，那些山有人爬嗎?他說有，他說有時(shí)間帶我去�？墒堑谌煳覀z實(shí)在太累了，就沒去成。話說我們走到了那個(gè)游樂園，里面有一個(gè)湖，湖里有荷花，白色的，很干凈，很純潔。我原先一向不喜歡花，覺得俗。可是真正看見了感覺就不一樣了。家里的公園也有荷花，可都是殘荷，凋零的可憐。濟(jì)南的荷花真的不一樣，充滿生命力，一朵朵爭(zhēng)相綻放。我照了很多照片，卻不敢跟花兒一齊照，覺得花是那么干凈，我站在旁邊會(huì)褻瀆它們的，
對(duì)了，他還帶我去了一個(gè)小吃街，叫“芙蓉街”，里面都是賣吃的的。我以為他會(huì)帶我從街頭吃到街尾，可是沒有。他說這些東西看看就好，吃的話太不衛(wèi)生……雖然心里有點(diǎn)不甘心，可還是聽了他的話。唉，有點(diǎn)小遺憾。
由于種種原因，濟(jì)南之行就這么草草結(jié)束了�；丶业穆飞希艺f，等明年暑假(也就是今年)去找他，再帶我去大明湖和千佛山。我滿心期待著，以為一年時(shí)間很快就會(huì)過去的。確實(shí)很快，可是比時(shí)間更快的，他已經(jīng)離開我了。我沒再去過濟(jì)南，也沒再見過他。沒關(guān)系，以后我自我去，兩個(gè)人的約定，我一個(gè)人也能夠完成。
好吧，這已經(jīng)不是一篇讀后感了，算是一篇回憶吧。借著回憶濟(jì)南之行來回憶他。分開大半年了，我有時(shí)還會(huì)想起他。忘記?怎樣可能那么容易?又何必強(qiáng)迫自我忘記呢?平靜的想念，也未必是壞事。嗯，就到那里吧，我的濟(jì)南之行。
濟(jì)南的冬天讀書心得4
藍(lán)水晶般的景，彩筆畫般的城，小姑娘般的山，烘托出濟(jì)南仙境般的冬。
這便是我在看了老舍先生《濟(jì)南的冬天》一文之后，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象。原來在我眼中，冰冷的冬天，在老舍筆下變得溫暖起來;原來在我眼中，死氣沉沉的冬天，變得生機(jī)勃勃;原來在我眼中，寂寞的冬天，變得令人神往。
老舍的文章，真是叫人拍案叫絕!他把濟(jì)南冬天的美景與可愛之處描繪的淋漓盡致，躍然紙上。讓人看了，便有一種溫暖之感籠在心頭。這便是濟(jì)南的冬天啊!真美，真好，真愜意!
寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，山城一片枯黃，黯然失去了多彩的世界，這是我感覺的冬天;“千里冰封，萬里雪飄……”這是毛主席詩中的冬天。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的冬天像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著美麗的濟(jì)南城。她把小山編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了依靠，因?yàn)閶寢屖遣粫?huì)虧待孩子的。太陽似乎對(duì)濟(jì)南情有獨(dú)鐘，總是沖著濟(jì)南露出笑臉。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來就美麗的小山，穿上小雪賦予的花衣，更是若若欲仙。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的。是啊!在綠的小山中享受溫暖太陽光的'沐浴，多么美好的感受。難怪老舍先生要用那么多漂亮的詞句描繪這一片在冬天的季節(jié)中若有似無的“春景”呢!
我所擁有的冬天，是使人冷得發(fā)抖的。而濟(jì)南的冬天無限溫暖。老舍的這篇文章讓人感到的溫暖，也許是老舍先生用筆從濟(jì)南帶來的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!
濟(jì)南的冬天，令人神往的地方。
濟(jì)南的冬天讀書心得5
溫暖而舒適，晴朗的天氣，刺眼的陽光，這，就是老舍筆下的濟(jì)南的冬天。
想必大家腦海中的冬天必須是鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，美一點(diǎn)的，大概就是冰天雪地般的童話世界了吧，可是，你大概想不到，在北中國(guó)，還有一個(gè)擁有能讓你溫暖到出汗的冬天的地方吧。
大家想想看，我們?cè)谶@邊飽受著寒風(fēng)的折磨，可是，人家濟(jì)南的人們卻被太陽曬得汗流浹背;我們?cè)谶@邊冷得又是點(diǎn)爐子、又是開空調(diào)(暖風(fēng))，可是，人家濟(jì)南的人們沒準(zhǔn)還正在扇著扇子呢;我們?cè)谶@邊穿好幾件都不夠，還凍得要死，可是，人家濟(jì)南的人們大概只是穿個(gè)襯衣，要是再冷點(diǎn)，也就穿個(gè)夾克衫吧;我們?cè)谶@邊冷得牙齒打顫，可是，人家濟(jì)南的人們卻是面上含笑的哩!
老舍先生曾在《一些印象》中提到濟(jì)南的秋天和冬天是一樣的美麗：”上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做個(gè)整人情，連秋帶冬全給了濟(jì)南�！�
僅僅寥寥數(shù)語，就把上帝對(duì)濟(jì)南的垂青描述得活靈活現(xiàn)，有人就要問了，濟(jì)南為什么那么暖和啊，讓我來告訴你，是因?yàn)闈?jì)南的'周圍有一圈包圍它的小山，密不透風(fēng)，所以才造就了溫暖的濟(jì)南。
講完課，我發(fā)現(xiàn)我深深地愛上了濟(jì)南，戀上了濟(jì)南，我是多么期望自我就是濟(jì)南人，能有一個(gè)讓自我十分驕傲的家鄉(xiāng)(我的家鄉(xiāng)也很讓我驕傲)，濟(jì)南的風(fēng)景如詩如畫，有山有水，我時(shí)�；孟胫@樣一幅美景：有個(gè)古老的老城，有高大的城樓，狹窄的古石路，寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸邊蹲著洗衣的農(nóng)家姑娘，怎樣樣，是不是很美妙，你是不是也被她這迷人的風(fēng)情吸引了呢?
改天，我們一齊去濟(jì)南!
濟(jì)南的冬天讀書心得6
一向以來，以我對(duì)寫景文的認(rèn)識(shí)，僅停留在它是用優(yōu)美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也可是如此，所以，它一向是我寫作的弱項(xiàng)。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)這篇《濟(jì)南的冬天》時(shí)，卻感到一種與眾不一樣的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的.：春天繁花似錦，太熱鬧;夏天驕陽似火，太燥熱;冬天萬里雪飄，太單調(diào)。唯有秋天寧靜，卻又多彩�？晌易x了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然僅有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍(lán)天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么?如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對(duì)于我自我筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運(yùn)用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點(diǎn)雪”，放眼望去，《遠(yuǎn)山臥雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟(jì)南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對(duì)冬天的濟(jì)南心馳神往。濟(jì)南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
正如巴金所說：“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟(jì)南的冬天讀書心得7
一直以來，以我對(duì)寫景文的認(rèn)識(shí)，僅停留在它是用優(yōu)美的語句、華麗的辭藻堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是我寫作的弱項(xiàng)。然而，當(dāng)我真正走進(jìn)這篇《濟(jì)南的冬天》時(shí)，卻感到一種與眾不同的滋味。
我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的：春天繁花似錦，太熱鬧;夏天驕陽似火，太燥熱;冬天萬里雪飄，太單調(diào)。唯有秋天寧靜，卻又多彩�？晌易x了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫布，老舍的筆給它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中：“青黑”、“藍(lán)天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅《薄雪山景圖》么?如第五段中：“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅《空靈水晶圖》赫然映入眼簾。
我喜歡用排比，對(duì)于我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運(yùn)用得惟妙惟肖。若第二段：“曬著”、“睡著”、“喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅《陽光朗照小山圖》。若第四段：“山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點(diǎn)雪”，放眼望去，《遠(yuǎn)山臥雪圖》盡收眼底。
老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟(jì)南冬天樸素又高雅的'美麗，讓人對(duì)冬天的濟(jì)南心馳神往。濟(jì)南的冬天是靜止的，可老舍用自己的筆把它寫活了。
正如巴金所說：“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟(jì)南的冬天讀書心得8
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪…….都給人一種美的享受。特別是浸透在如詩如美景中的濃郁情致，更使作品芾有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的`“溫晴”，贊蓍它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第二段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描寫。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“理想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，箍水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又奇寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第五段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之凊澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清
濟(jì)南的冬天讀書心得9
老舍筆下濟(jì)南的冬天確實(shí)好美、好美!老舍雖然沒有用華麗的詞匯，但字里行間無不透過著老舍對(duì)濟(jì)南的深愛，濟(jì)南在老舍眼里簡(jiǎn)直是人間天堂!我記得他老人家曾說過“濟(jì)南的秋天是詩意的，上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士，把春天賜給了西湖，把秋天和冬天全賜給了濟(jì)南”!從此你可以看出我們的先師是多么地喜愛濟(jì)南!瑞士只占了一個(gè)夏天，西湖只占了一個(gè)春天，而濟(jì)南確足足占了一個(gè)秋天和冬天!!可見濟(jì)南在先師心目中的份量!
可是，可是，我們生活在先師筆下的天堂里，我們感到了什么?如果我們不努力，我們?nèi)绾蜗蛳葞熃淮?生活在濟(jì)南這座美麗城市的人，醒醒吧!當(dāng)你站在濟(jì)南的土地上，我不知道你聽到了她的'心跳沒有，如果你沒聽到，你就太盲目了?我們的建設(shè)者和管理者，你們的每一步規(guī)劃，當(dāng)你們的筆在藍(lán)圖上劃出一個(gè)符號(hào)時(shí)，筆尖下發(fā)出的微微的“沙沙”聲可是濟(jì)南的喘息啊!
成語人間天堂：指人世間極美好的地方。如：曹靖華《憑吊“新處女”》：“山外云山天外天，人間天堂——共產(chǎn)主義樂園呵，到明天一定要實(shí)現(xiàn)!”又如：蘇杭被稱為人間天堂。
成語字里行間：指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。如：南朝梁·簡(jiǎn)文帝《答新渝侯和詩書》：“垂示三首，風(fēng)云吐于行間，珠玉生于字里�！庇秩纾豪系苌系臈l陳，第一要不拘成格，字里行間，略帶些古文氣息，方能中肯�！濉o名氏《官場(chǎng)維新記》第二回
濟(jì)南的冬天讀書心得10
看了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》我感受很大，對(duì)濟(jì)南之冬的第一印象就是，在老舍筆下，寒風(fēng)刺骨的冬天，變得溫暖如春。
老舍筆下的冬天啊!真溫暖，真美好，真愜意!寒風(fēng)刺骨，大雪飄飛，山城陰黃土氣，使冬天失去了絢爛的世界，這是我感覺到的。而老舍筆下的冬天，確是“響晴”的，而且是常綠的。
濟(jì)南的小山像一個(gè)慈祥的媽媽擁抱著濟(jì)南城。她把自己編織成搖籃，哄著人們安然入睡。人們見到這小山，心中便有了著落。小雪中的濟(jì)南更是別有姿色。本來就美麗的小山，鑲上小雪的銀邊。更是美麗動(dòng)人。濟(jì)南的冬天的樹，也不是枯黃一片，而是“常綠”的`。濟(jì)南的冬天真美啊!我所知道的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而濟(jì)南的冬天無限溫情。老舍的這篇文章讓人感到的是冬天溫暖，也許是老舍先生從濟(jì)南的冬天感受到的吧!老舍先生筆下的濟(jì)南冬天竟然比生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的春天更加美，美得使人如醉如癡。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魅力，能使人迷戀冬天，甚至不過分去迷戀春天!
成語生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。如：張?zhí)烀瘛秳?chuàng)業(yè)》：“油田一片生機(jī)勃勃，繁忙興旺的景象�！庇秩纾何覈�(guó)的第三產(chǎn)業(yè)生機(jī)勃勃，發(fā)展非常迅速。
成語如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。如：元·馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》第二折：“得見了王昭君，使朕如癡似醉。”又如：真也弄得個(gè)如醉如癡，眠思?jí)粝��！鳌|魯古狂生《醉醒石》第十三回
濟(jì)南的冬天讀書心得11
近讀著名作家老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，一下子就被作者對(duì)濟(jì)南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者應(yīng)對(duì)面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么完美，在作者眼里“濟(jì)南可算個(gè)寶地作者對(duì)濟(jì)南充滿了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時(shí)，作者把濟(jì)南周圍的小山比作小搖籃”，把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒，并且還讓小山對(duì)它說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！笨纯催@樣的描述，我們頓時(shí)也會(huì)覺得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福而此時(shí)濟(jì)南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時(shí)，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這就是濟(jì)南冬天的'水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到種莫名的欣喜，它所蘊(yùn)含的精神給人以鼓舞和活力。在那里，作者對(duì)濟(jì)南的山水一往情深，經(jīng)過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的深厚感情，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南的冬天的喜爰之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，僅有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個(gè)人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去揎繪大自然的美景做一個(gè)熱愛生活的人。
濟(jì)南的冬天讀書心得12
“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣……”這是老舍先生對(duì)濟(jì)南冬季的描述，與我們平日印象中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”般，孤寂、寒冷的冬天全然不一樣，濟(jì)南的冬天是響晴的。充滿生機(jī)與活力，令人向往。
濟(jì)南四面環(huán)山，大山猶如母親一般把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，輕搖著，輕搖著。濟(jì)南在暖和舒適的搖籃中睡著了。老天對(duì)濟(jì)南也是格外的眷顧，不忍心下大雪，那點(diǎn)小雪將濟(jì)南裝扮的多姿多彩。
老舍先生不愧是語言大師，簡(jiǎn)單幾筆便賦予了濟(jì)南無限的'生機(jī)。那山，那水，那城，那村原本靜止的事物都充滿了靈性，充滿了親切、溫馨。就仿佛冬天這個(gè)季節(jié)在濟(jì)南這個(gè)地方消失了一樣。我原本以為，寫景文就是很多的排比句，華麗的語言，和幾處好詞好句堆砌而成的�？稍诶仙嵯壬墓P下，排比沒兩句，可擬人句卻用的惟妙惟肖，“曬”“睡”“喚醒”“低聲說”儼然是一幅“陽光朗照山景圖”老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實(shí)實(shí)在在感受到濟(jì)南冬天樸素又高雅的美麗，讓人對(duì)冬天的濟(jì)南心馳神往。濟(jì)南的冬天是靜止的，可老舍用自我的筆把它寫活了。
回想我們所擁有的冬天，無不是寒風(fēng)凜冽，冷的讓人瑟瑟發(fā)抖。它沒有秋天寧靜卻又多彩，沒有夏天的驕陽似火，更沒有春天那樣的繁花似錦，它所帶給我們的僅有滴水成冰，呵氣成霜。而老舍先生筆下濟(jì)南的冬天卻是無限的溫暖，竟然比令萬千眾生鐘愛的春天更加美，美得攝人心魄。濟(jì)南的冬天居然有這么大的魔力，能使人迷戀冬天，甚至可是分去迷戀春天!相信就算再頑固不化的人讀過老舍的這篇文章，對(duì)濟(jì)南的冬天必須也有了新的看法。
正如巴金所說：“老舍先生永遠(yuǎn)活在他的作品中，活在一代代讀者心中，活在人民中間!”
濟(jì)南的冬天讀書心得13
近讀著名作家老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，一下子就被作者對(duì)濟(jì)南飽含真情的描繪所感染。讀著文章，就好像一位老者面對(duì)面聲情并茂地向你講述濟(jì)南的冬天有多么美好，在作者眼里“濟(jì)南可算個(gè)寶地。”
作者對(duì)濟(jì)南充滿了真情實(shí)感，在文章中，他飽含感情地寫山繪水。寫山時(shí)，作者把濟(jì)南周圍的小山比作“小搖籃”，把濟(jì)南城比作安睡的嬰兒，而且還讓小山對(duì)它說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和�！笨粗@樣的描寫，我們頓時(shí)也會(huì)覺得心里暖洋洋地，試想，一個(gè)在搖籃里熟睡的嬰兒有多么的愜意，有多么的美妙，有多么的幸福!而此時(shí)濟(jì)南的冬天就是這么一種美妙的境地。讓我們的內(nèi)心充滿了向往與憧憬。作者寫水時(shí)，“那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”這就是濟(jì)南冬天的.水，讓人覺得溫柔可親，而那種綠，更讓人感到一種莫名的欣喜，它所蘊(yùn)含的精神給人以鼓舞和活力。在這里，作者對(duì)濟(jì)南的山水一往情深，通過運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把它們寫得栩栩如生，富有情感。真切地表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的深厚感情，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛之情。
老舍先生的這篇短文，讓我們深切地感受到，只有熱愛生活，富有愛心的人才能寫出如此情深意切的文章。就讓我們每個(gè)人都像作者那樣懷著一顆愛心去感受生活，感恩大自然的賜予，用心去描繪大自然的美景，做一個(gè)熱愛生活的人。
濟(jì)南的冬天讀書心得14
《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國(guó)講學(xué)六年之久，英國(guó)的霧氣給他留下深刻的印象，所以來到被譽(yù)為“泉城”的山東省會(huì)濟(jì)南后，感受十分強(qiáng)烈。標(biāo)題“濟(jì)南的冬天”，簡(jiǎn)潔明了地點(diǎn)明地點(diǎn)，節(jié)令。告訴讀者，它是不一樣于其它地方的冬天。所以他緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景;老舍先生還善于描述主要景物的主要特征，表達(dá)自我最鮮明的印象和感受。以下是一篇《濟(jì)南的冬天》讀后感：
濟(jì)南的冬天是美的，老舍先生筆下濟(jì)南的冬天更美。那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種美的享受。異常是浸透在如詩如畫美景中的濃郁情致，更使作品帶有了一種神韻，一種悠長(zhǎng)的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下幾點(diǎn)：
文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的`天氣。作者以自我的親身感受，經(jīng)過和北平、倫敦、熱帶的比較，寫濟(jì)南冬天無風(fēng)聲、無重霧、無毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第2段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的過渡句，轉(zhuǎn)到對(duì)冬天山水的描述。在分寫山水之前，先給人以濟(jì)南的總體感，用擬人的筆法烘托出一個(gè)“暖和安適”的“夢(mèng)想境界”。作者緊扣住這一點(diǎn)，繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國(guó)河山真摯的愛。文章用了三段文字寫冬天的山景，先寫陽光朗照下的山，次寫薄雪覆蓋下的山，再寫城外遠(yuǎn)山，勾畫出一幅淡雅的水墨畫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最終，以簡(jiǎn)明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚，銜接緊密，推進(jìn)自然。
【濟(jì)南的冬天讀書心得】相關(guān)文章：
濟(jì)南的冬天的讀書筆記,濟(jì)南的冬天的讀書筆記怎么寫05-12
《濟(jì)南的冬天》讀書筆記01-02
讀書筆記《濟(jì)南的冬天》07-14
《濟(jì)南的冬天》讀書心得03-18
濟(jì)南的冬天教案12-22
《濟(jì)南的冬天》教案03-29
濟(jì)南的冬天教案[精選]11-24
《濟(jì)南的冬天》的教案05-17
濟(jì)南的冬天教案05-20