手指讀后感12篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的手指讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　手指讀后感 篇1

　　今天我們學(xué)習(xí)了《手指》這篇課文，使我明白了團結(jié)就是力量。

　　我們每個人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是干的.活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五只手指合起來就是一個拳頭，每只手指根根有力量沒有強弱，美丑之分。

　　作者以幽默風(fēng)趣的手筆譜寫了這篇課文，這篇課文告訴了我們一定要團結(jié)，團結(jié)就是力量！

　　手指讀后感 篇2

　　這個周我讀了《魔法手指》。它講了書中的主人公“我”有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)我看見有人做錯事時，我就會怒不可遏，我的手指就能施出魔法來，被施到魔法的人會發(fā)生一連串好玩的事！比如說，革利鴿全家人都喜歡打獵，我覺得打獵這種事是打死動物而獲得樂趣，是不對的。我勸阻他們，他們不聽。我對他們?nèi)�施了魔法手指，他們變成了被人追著打獵的'野鴨子。

　　讀了這本書，我懂得了要保護動物、愛護大自然。地球是人類和動物共同的家園。

　　手指讀后感 篇3

　　在這個星期五，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《手指》的課文，給了我很深的感觸。

　　《手指》，這篇文章是漫畫家豐子愷寫的。手指，可以說是每個人都有的，但是，寫手指的`人又有幾個呢？只能說明了我們?nèi)鄙僖浑p觀察生活的眼睛。

　　《手指》告訴我們了一個深刻的道理，也應(yīng)了：眾人拾柴火焰高，這句話。是啊！只要五個手指握成一個拳頭，取長補短，就沒有什么丑美之分了。團結(jié)就是力量。是沒根手指都發(fā)揮到了作用，使得根根有用。

　　在日常生活中，又何嘗不是這樣的呢？團結(jié)就是力量。只有團結(jié)再能走向成功，才能走向輝煌！在學(xué)校，每周一早上升國旗評選班旗不就是看集體的力量嗎？只有團結(jié)，才能有力量！

　　手指讀后感 篇4

　　一個叫安小名的學(xué)生，她因為一次失去了右手食指。所以，小名討厭上學(xué)，因為同學(xué)愛嘲笑小名。

　　一次作文比賽，改變了小名，她再也不會把手插在口袋里了。媽媽說：“小名的手指終于長出來了！”

　　這個故事告訴了我：一點小傷不算什么，有人要坐輪椅，可他們卻堅強的活著。人生十有八九會不完美，我們不要對那些有缺陷人嘲笑。那些有缺陷人要開朗的活著，這樣的.話，那個傷口上的東西立刻就會長出來的哦！

　　手指讀后感 篇5

　　今天我們學(xué)習(xí)了，《手指》這一課。

　　從中我明白了許多道理：大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，雖然外表算不上美，但是在五指中，卻是最容易吃苦的'。食指雖然不如大拇指吃力，但是與大拇指合作的時候，終是以他為主。中指雖然長得漂亮，但是干活的時候不出力，派不上什么用場。無名指和小指，樣子非�？蓯�，但是能力非常薄弱。如果，五指團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

　　人各有所長，我們既要看到人的長處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。

　　手指讀后感 篇6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，他的名字叫做《手指》，聽到這個名字，可能會感到新奇，而這篇文章即給我們講了以故事，也告訴我們了一個道理。

　　大拇指最肯吃苦，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指復(fù)雜；終止相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)等等。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一個特點，他們都有自己的優(yōu)點和缺點，例如，大拇指的`優(yōu)點是最肯吃苦，而缺點是身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。世界上任何東西都不是十全十美的，我們?nèi)艘彩且粯拥�，我們都有自己的�?yōu)點和缺點。

　　我們要取長補短，這樣才會有更大的進步哦！

　　手指讀后感 篇7

　　自從學(xué)習(xí)了手指這一課，我明白了做人一定要團結(jié)，像手指一樣雖然每根都有缺點和優(yōu)點，但是五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱，美丑之分了。這一點我一直沒有做到，我經(jīng)常是在外面受的.氣和家里受的氣，全把氣出到弟弟身上，比如說那一次。

　　那一次我因為上補習(xí)班沒好好聽老師告訴我家長了，結(jié)果我挨了一頓打，挨完打后以后我馬上找到弟弟痛打一頓出了氣。現(xiàn)在想想當(dāng)時真不應(yīng)該打弟弟。

　　讀完以后我受到的啟發(fā)是做人要團結(jié)！

　　手指讀后感 篇8

　　《手指》這一課很好地說明了這一點，團結(jié)，力量才能大，難道不是嗎？ 2008年四川地震，我們中國人堅強起來，團結(jié)起來，我們冒著大雨，踏著泥濘，去救那些被困的人們。終于，我們熬過了這一關(guān)，我們挺過去了！如果我們團結(jié)的話，我們能救出那么多遇難者嗎？我們能過挺過這一關(guān)嗎？被困的人們能堅持這么久嗎？

　　團結(jié)的力量有這么大嗎？是的，團結(jié)的力量就有這么大！只有團結(jié)，才能使我們的民族發(fā)揮出更大的.力量，中國才能爆發(fā)！相信我，團結(jié)的力量是最大的！

　　手指讀后感 篇9

　　媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，書名叫《艾迪的金手指》。故事里的主角是一個聰明又可愛的小姑娘，她的名字叫艾迪，她還有一個小寵物叫盅迪，盅迪是艾迪的魔指小巫，她們是一對好朋友。

　　我最喜歡這本書的第一個故事“看我的蘋果七十二變”。艾迪的舅舅有一個蘋果園，可是蘋果買不出去，舅舅很著急。艾迪就想了一個好辦法，當(dāng)蘋果很小的時候就給每個蘋果套上一個透明的方形瓶。到了秋天，樹上結(jié)滿了方形的大蘋果，艾迪和盅迪還把方形蘋果的'圖片發(fā)到網(wǎng)上，竟然收到了外國的訂單，買到一美元一個，舅舅都不相信是真的，方形蘋果越賣越好，都不夠賣了。

　　看了這個故事讓我明白了，要是有難題的話，千萬別后退要靠智慧來戰(zhàn)勝難題。

　　手指讀后感 篇10

　　每個人都隨時帶著十根手指，這五個手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險，中指有無名指和食指的保護，養(yǎng)尊處優(yōu)，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個手指團結(jié)起來就會形成一個拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，丑美之分，從“團結(jié)就是力量”這一個人生哲理。

　　人手上的十指，雖然分工不同，能力有大小，但都是集體中的一員，戰(zhàn)斗在自己的.崗位上發(fā)揮作用只有彼此支撐，精誠團結(jié)，才會凝聚成巨大的力量！

　　手指讀后感 篇11

　　今天老師教我們了一篇課文《手指》。課文講了五根手指的姿態(tài)和性格，他們各有所長，各有所短。但能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱、丑美之分了。

　　五根手指雖然都長在手上，作用和功勞卻各不相同。但是。無論每根手指頭的力量如何，只要團結(jié)一致，成為一個拳頭，就能發(fā)揮出最大的'作用。不只是手指，我們?nèi)艘惨粯�，只有齊心協(xié)力，發(fā)揮各自的特長，才能戰(zhàn)勝一切的困難，我們的社會才會變得更加和諧、美好。榜樣的力量是無窮的，我們要學(xué)習(xí)手指的精神，善于合作，精誠團結(jié)，共同進步！

　　手指讀后感 篇12

　　《手指》一文，反復(fù)讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

　　小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團結(jié)就是力量”這一永不變的真理。

　　春節(jié)前，在我國南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時間之長，是歷史上罕見的。然而，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的`奇跡。這一事實，足以證明了團結(jié)的力量。

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