《水》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《水》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《水》讀后感1

　　曾經(jīng)在一本報刊的封面上看到有關(guān)水的結(jié)晶照片，感到不可思議。不由得找來原作《水知道答案》這本書來讀，讀后內(nèi)心無比的震憾。書中用了122張前所未見的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無二的科學(xué)觀察：水能聽，水能看，水知道生命的答案！這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本i。H。m綜合研究所的江本勝博士主持，通過對沒有污染的天然水說不同的話，播放不同的音樂，在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行了10年。

　　水能看：當(dāng)水看到世界各國語言的“愛和感謝”時水結(jié)晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結(jié)晶丑陋不堪。

　　水能聽：當(dāng)播放不同音樂時讓水聽時，水結(jié)晶會產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響樂與藏傳佛教音樂，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂曲都引起水結(jié)晶的變化。在水容器上貼上不同語言的標(biāo)簽，都能引起反應(yīng)。

　　水知道生命的答案：因?yàn)槿松眢w的'７０％是水。而每個人的語言是心靈的展現(xiàn)。對于生活所持的不同心態(tài)，會改變?nèi)梭w，并在身體的外在形態(tài)中表現(xiàn)出來。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。

　　人類自古以來便認(rèn)為水是有生命也是有靈性的。所謂一方水土養(yǎng)一方人，在高科技快速發(fā)展的兩百年里，我們賴以生存的人類社會卻正在接受著前所未有的考驗(yàn)，戰(zhàn)爭、地震、海嘯、雪災(zāi)……

　　世界和大自然正在向我們發(fā)出祈求，它想變得更美，它在祈求一種達(dá)到極至的美麗。現(xiàn)在我們已經(jīng)知道水的結(jié)晶給了答案——"愛與感謝"將是引導(dǎo)整個未來世界的關(guān)鍵。感謝能讓我們生發(fā)出愛心，愛則能讓我們知道去感恩，從而讓我們的慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。從而減少世界上的戰(zhàn)亂、紛爭、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為給世界帶來的丑陋映像，使熱愛、奉獻(xiàn)、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個自然社會換取更多光華燦爛的美麗結(jié)晶，進(jìn)一步使人與社會，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。只要人人“存好心，說好話，行好事，做好人，”就能達(dá)到天地人合一美好的人類生存狀態(tài)。

　　讓我們心存愛和感恩，拿出行動，為共創(chuàng)和諧社會而加倍努力吧！

《水》讀后感2

　　對于大眾來說，《驢得水》是開心麻花團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)的第二部電影，盡管票房沒有《夏洛特?zé)�惱》那么驚艷，但是卻證明了開心麻花的無限可能性，從劇場、春晚到綜藝，這個團(tuán)隊(duì)在不同舞臺之上都能夠做到優(yōu)秀，又呈現(xiàn)出比本山傳媒、德云社等藝術(shù)團(tuán)體更豐富的諷喻內(nèi)涵，值得觀眾繼續(xù)關(guān)注其矩陣式嘗試喜劇。電影《驢得水》用歷史諷刺劇的結(jié)構(gòu)去完成一個荒誕不經(jīng)的故事。最終這個“荒誕”的體驗(yàn)由一個慈善家口里說出，而局中人從不覺得自己荒誕不經(jīng)，也從未懷疑過自己所經(jīng)歷的一切有多么黑色幽默。關(guān)于“自知”，需要跳脫出自我，來一次徹底的反身性思考才得以完成。

　　1942年，“三民小學(xué)�！彼坪跆一ㄔ匆粯拥拇嬖冢�即便學(xué)生從來就沒有正面出現(xiàn)在觀眾面前，可是四位老師卻“盡心盡力”做著教育實(shí)驗(yàn)。有關(guān)驢得水，他們的出發(fā)點(diǎn)都很好，不過是為了學(xué)校的生存，而不得不將一頭驢虛構(gòu)為一名老師、然后迫不得已再用一個銅匠去替代這個虛構(gòu)的老師。《驢得水》告訴我們，人性是如何潰散的，哪怕是好人選擇了善意的潛規(guī)則，也將一瀉千里。不能因?yàn)橐粋�正確的目的去做錯誤的事，更不能因?yàn)槟康氖呛玫�，就可以一步一步�(jīng)]有底線。角色最常說的一句話就是“成大事者不拘小節(jié)”，但恰恰就是這句話，使得事情一步步從小處向大處發(fā)展，最終使得事情的發(fā)展越來越超出他們的控制，而他們慢慢成了被控制者，無力擺脫，最終迷失了本性，也讓事件的發(fā)展如脫韁的野馬般無法收拾，甚至付出了生命的代價。付出生命代價的，恰恰是最本真、單純的張一曼，她的欲望飽滿而充實(shí)、坦蕩又直接，卻在虛無的荒唐游戲中成為犧牲品。

　　《驢得水》后半程集中發(fā)力，每個人在極端的環(huán)境里都失去了人本身的樣子，松弛、愜意、幽默以及自我篤定，早已經(jīng)不在，外界的權(quán)力、金錢、子彈將他們自得其樂的“桃花源”傾軋得變形。忍辱負(fù)重的孫校長、由愛生恨的裴魁山、精神失常的張一曼、卑躬屈膝的周鐵男，“被開化”的銅匠最為典型，他是諸位老師及政客全力發(fā)現(xiàn)、啟蒙并催化的'“速成老師”，他一旦作惡就超出了所有的底線。甚至最后連唯一一個企圖用真理和正義去沖撞壓抑和腐敗的孫佳，也因?yàn)楦赣H的性命而被迫與當(dāng)權(quán)者合作。卑微的活下去的愿望像永恒的原罪刻在了悲劇性的人物身上。

　　風(fēng)雨如晦的民國讓洋人大呼“incredible China”，從金錢利益、教育原則到生死當(dāng)前，他們?nèi)�盤失敗。原則不過是用來突破的，在金錢權(quán)力的誘惑下，在生死的威脅下，原則和人性經(jīng)不住考驗(yàn)。

《水》讀后感3

　　《激蕩十年，水大魚大》是《激蕩三十年》的續(xù)篇，作者為吳曉波，主要講述時代背景下中國經(jīng)濟(jì)的變化。

　　改革開放自1978年開始，如今是改革開放的第40個年頭，吳曉波介紹了近10年以來每一年中國發(fā)生的重大以及階段性經(jīng)濟(jì)事件。

　　政府的手、房地產(chǎn)、金融、互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)家都是整個改革歷程中重要的參與因素。近十年來，世界首富的變遷體現(xiàn)出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的'變化，從國內(nèi)新領(lǐng)導(dǎo)班子上臺后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革變?yōu)橹刂兄�重，中國已�?jīng)步入中產(chǎn)社會，中產(chǎn)階層對于品質(zhì)的需求日益強(qiáng)烈，所謂的供給側(cè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)改革實(shí)質(zhì)為改變立場與態(tài)度，促進(jìn)以需帶產(chǎn)的方式實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型。

　　人工智能是未來的重要話題之一，層出不窮的機(jī)器人，阿爾法狗戰(zhàn)勝圍棋冠軍，不經(jīng)讓人深思：未來我們會不會機(jī)器人控制？

　　20xx年是困惑的一年，企業(yè)對外來發(fā)展方向均沒有明確的概念。

　　首先，作者有一句話讓我印象很深刻：未來會怎樣，考驗(yàn)的永遠(yuǎn)是哪些試圖改變自己命運(yùn)的人。

　　經(jīng)常會想幾個問題，人活著到底為了什么？人這一生追求的到底是什么？怎么樣過一生才算對得起自己擁有的生命？

　　如果是一個得過且過的人，只要滿足最基本的生存需求即可，不需要有這些疑問。只有真正想改變自己命運(yùn)的人才會焦慮、會迷茫，才會階段性地反思目前的狀態(tài)是不是符合自己的預(yù)期以及如果不符合預(yù)期要做出何種改變。

　　另外，在閱讀這本書的時候發(fā)現(xiàn)，華為薪酬福利制度、管理方式是可參考的管理方式之一。

　　一個企業(yè)中，人聚人散不可避免的需要涉及各方經(jīng)濟(jì)利益的問題，企業(yè)提供市場同崗位的平均薪酬是第一層薪酬；提供成長、晉升空間是第二層薪酬（隱性薪酬，但有時候可能比底層薪酬的激勵作用更大）；用企業(yè)文化吸引人才是第三層薪酬（隱性薪酬）。雖然華為的高壓、加班廣為人知，華為通過全員持股和完美兌現(xiàn)能力的薪酬福利制度的確也是非常非常吸引人。

　　第三，作者提到企業(yè)與國家的關(guān)系，國家的政策是整個市場大環(huán)境，所謂“水”即大環(huán)境，所謂“魚”即生活在大環(huán)境中的企業(yè)。

　　在中國，順應(yīng)市場大環(huán)境是企業(yè)發(fā)展壯大的必經(jīng)之途。折射到個人，如果個人想要發(fā)展提高，除了內(nèi)核素質(zhì)過硬外，跟隨企業(yè)的發(fā)展節(jié)奏調(diào)整自己的步伐、節(jié)奏也同樣重要。

《水》讀后感4

　　在自然界中，除了人類有不同的個性，不同的姿態(tài)，其實(shí)還有許許多多別的生物也有著自己獨(dú)特的性格，以自己的方式，堅(jiān)強(qiáng)地、倔強(qiáng)地、簡單地、努力地生長著。它們是自然界里的奇跡，也是我們成長記憶中的美麗。這是讀了《魚兒知道水的溫度》后我懂得的。

　　我在讀到《楠木與泡桐》這篇文章的時候，感受到了很多；我們做人，應(yīng)該像楠木一樣，慢慢地成長，不追求速度快，只追求穩(wěn)妥就好。決不能好高騖遠(yuǎn)，要循序漸進(jìn)。這樣才能成為有用的人。而泡桐樹呢？生長速度倒是極快，但質(zhì)地差，只能當(dāng)柴燒。由此，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中我學(xué)古箏的事。以前，我總想著快速過古箏十級，但現(xiàn)在想來，我還是穩(wěn)打穩(wěn)扎，只求精好。

　　我讀到了《荒漠上的千歲蘭》的時候，不禁感慨萬千，在缺水、炎熱和動物噬咬等等惡劣的條件下，千歲蘭的行命仍然長達(dá)二千多年！不管多么惡劣的環(huán)境，都不能成為它們放棄自己生命的理由。它以自己柔韌和頑強(qiáng)的姿態(tài)淋漓盡致地詮釋著生命的美麗。而身為萬物之靈的我們，卻可以為了一時的打擊、失意、挫折而放棄生命。豈不是連植物千歲蘭也不如嗎？

　　在讀了《野牛的“忘記”》后，我明白了學(xué)會忘記是一種境界。學(xué)會忘記，可以有效地緩解與放松緊張的情緒，那是一種灑脫。所以在生中，我們要學(xué)會忘記學(xué)習(xí)或工作中的壓力，這是一門智慧必修課，它可以直接影響到人生幸福指數(shù)。不會忘記的人，往往糾結(jié)在小事之中，而不能很好地把精力放在正確的地方。我曾記的一個故事，兩個人走在沙漠之中，張三搶了李四的水喝，李四把這件事寫在沙子中，后來，李四陷入沙中，不能自拔，張三把李四救起，李四把這件事，刻在石頭上，張三問李四原因，李四說，我把不愉快寫入沙中，讓風(fēng)把它吹走，我把恩德記在石頭上，是讓自己永遠(yuǎn)記住它。是��！讓自己“忘記”，才能走的.更遠(yuǎn)，爬的更高。

　　自然界中，還有各種各樣的生物綻放著自己的風(fēng)采：抓根草的堅(jiān)忍不拔，水仙的隨遇而安，蘇的犀利與高貴，彼岸花的執(zhí)著與真實(shí)，它們都堅(jiān)守著生命之初的執(zhí)著，綻放著全命最本真的顏色。以自己的姿態(tài)驕傲地，保持自己本色地活著，自然地散發(fā)著風(fēng)采。我們要敬畏大自然，它的博大、它的不求回報的付出。我們要親近大自然，它的豐富、它的容納。我們要敬重生命，因?yàn)槊恳环N生命都是自然的兒女，我們?nèi)祟愔皇撬�的一個孩子，沒理由我們?nèi)�殘害我們�(nèi)祟惖男值芙忝�。讓我們保護(hù)自然、愛護(hù)生命。讓自然不遭破壞，讓生命更加豐富多彩。

《水》讀后感5

　　這是一部關(guān)于水分子也有思想感情的奇書，書中用122幅世人前所未見的水分子結(jié)晶照片展現(xiàn)了一個世人從未涉及的世界。

　　你對水說愛和感恩，它會展現(xiàn)給我們漂亮的水分子結(jié)晶；你對水說討厭和我會殺了你之類的話，它的結(jié)晶會像小孩子受了委屈一樣，甚至不能夠結(jié)晶；你讓水聽重金屬搖滾，它的水分子結(jié)晶會凌亂不堪，毫無美麗可言；讓它聽《天鵝湖》，它的水分子結(jié)晶會像天鵝絨般輕柔；在美國，從一污染嚴(yán)重的河流中取水做實(shí)驗(yàn)，水分子無法結(jié)晶，經(jīng)過牧師的禱告，再觀察，它呈現(xiàn)出了另一種美麗的水分子結(jié)晶；在水杯上貼上向里的文字，他同樣可以獲得以上結(jié)果，相比之下，聽了感恩的水分子結(jié)晶比聽了愛的水分子結(jié)晶更多一份圣潔，這是為什么？我百思不得其解，終于在我一次偶然幫助他人之后，我驀然領(lǐng)悟：感恩更多的是一層奉獻(xiàn)。

　　如果你強(qiáng)行改變了水道航道，我們會聽到水流聲變大且急促，仿佛它變得不滿，你再給它恢復(fù)，他的聲音又恢復(fù)了從容、平靜。

　　這時，似乎一個未知的世界在我面前展現(xiàn)，迷迷蒙蒙，充滿神秘，腦中的迷霧被撥開一角，為何植物聽了音樂之后能夠增加產(chǎn)量，為何對一個不漂亮的人說你真漂亮若干時間后，她就會真的變漂亮，為何有的癌癥不治自癒，這就是精神的力量，是精神的力量，改變了水分子的排列順序，從而使我們的身體發(fā)生變化，我努力，卻越來越望不到這個世界的邊緣，這是宇宙的法則，人，絕不是萬物的主宰，誰想凌駕于萬物之上，必將招致毀滅。

　　我們的身體70％是由水構(gòu)成的，我們的一言一行，一舉一動都毫無保留地被記錄下來，我們體內(nèi)的水，忠誠的記錄了地球的'歷史，他們還將記錄地球的未來。

　　任何城市的自來水都是無法結(jié)晶的，他們已不再屬于自然，用所謂的高科技培育的瓜果蔬菜，也不似以往土法培育的香甜，水無聲無息的流淌，卻在呼吁人們回歸自然，重返心靈的寧靜，人，絕不可能獨(dú)活！

　　精神力量的強(qiáng)大遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，終有一天，我們會掌握它，而它又是可怕的，倘用于惡處，這將是毀滅世界的力量，而我們現(xiàn)在能做的，就是最大限度地發(fā)掘并釋放這種能量，那時，這個世界便不再會有殺戮、戰(zhàn)爭，人類才會真的美好，世界才能夠擁有真正的未來。

　　在此，謹(jǐn)向大家推薦《水知道答案》，相信你會擁有一個美麗的世界。

《水》讀后感6

　　今天，我們學(xué)了《水》一課，這時本學(xué)期最后一篇課文，同時也是讓我感觸最大的一篇課文。

　　作者馬朝虎，用孩子的口吻，講述了自己小時候缺水的生活。他寫了兩件事，第一件是在雨中洗澡，他感到很痛快；第二件是取水納涼，他感到很幸福。而且，他巧妙地運(yùn)用反襯手法，用有水之樂反襯缺水之苦，讓我們這些讀者更能深刻地體會到水的珍貴。

　　是啊，水非常重要，中國也是個缺水的國家，雖然水資源有2.8億立方米那么多，但人均水資源量在全世界排名121！這時一組讓人多么震驚的數(shù)據(jù)��！所以，我們務(wù)必要珍惜水，而且是從小做起，從身邊做起。河水水位降低、飲用水變咸、貧困地區(qū)嚴(yán)重缺水等已經(jīng)為我們敲起了警鐘，因此，不要讓全世界的最后一滴水是人類的眼淚，到時候，后悔都來不及了！

　　因?yàn)槿祟惱速M(fèi)水，所以世界有許多缺水的地方，讓我們來聽聽缺水地區(qū)的一名小姑娘的心聲：

　　“我的家鄉(xiāng)一年下不了幾場雨，家里用水很節(jié)約，一家人用一個盆里的水洗臉。吃飯從來不吃菜，因?yàn)檫�要洗，浪費(fèi)水。自己從來沒有洗過澡。要打水的話，就要借別人的馬車去十幾里路的一口古井里打水，水又苦又黃。上學(xué)還要自己領(lǐng)跑十幾里路去打水，上學(xué)路上忍著不喝，怕喝光，放學(xué)回家路上會渴死。”

　　一個寧夏小姑娘稚嫩的聲音震顫了許多人，缺水的生活竟然如此痛苦，我也感受到了人類的無助和渺小。而生活在大城市的我們，是不是應(yīng)該反省反省以前浪費(fèi)水的行為呢？是不是該用另一種行動，去珍惜珍貴水資源呢？

　　大連市中山區(qū)的袁秀云老大媽七十多歲了，每天向小區(qū)的居民宣傳節(jié)水的意義和方法。有一次，她看到用一個人在用自來水叫花園，她就責(zé)問道：“你知不知道現(xiàn)在大連缺水多嚴(yán)重��？”問得別人啞口無言呢。她還在居民大院里放了個水缸，主動把淘米水倒進(jìn)缸里，其他居民看見了也紛紛效仿，這些水后來被用來澆小區(qū)的`花草樹木。

　　社會中這樣的袁大媽畢竟太少了，更多的是浪費(fèi)水的人士，如果再這樣持續(xù)下去，后果將不堪設(shè)想，所以我們更要及早行動。

　　水，一種平凡的東西，但它給人類帶來的好處和巨大貢獻(xiàn)，是無法評估的。珍惜身邊的每一滴水吧，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從每一個人做起。這樣世界就會變得更加美好，人們的生活就會更加幸福。

《水》讀后感7

　　英國人覺得世上最仁慈的書是圣經(jīng)，可我卻覺得道出孩子們心聲，最能有意思的教導(dǎo)我們的書是由英國的金斯利先生寫的《水孩子》。

　　書中的“你怎么待人她就如何待你”仙女，雖然外貌丑陋，卻是個頂頂?shù)暮萌�，她讓那些做出垃圾食品給孩子們吃的小販們，從商店這頭，吃到那頭，吃到他們惡心為止；然后又叫來了所有殘酷的校長，用木棍懲治他們，又讓他們在一周內(nèi)背完一篇三十萬字的課文，直到他們嚎啕大哭�？吹竭@些人，所有的惡人都不敢怎么樣了吧！要不死后就要送到惡罰仙女那兒“深造”了。在教育孩子上，她有自己的一套，她向來主張“以其人之道，還治其人之身�！碑�(dāng)小湯姆偷吃糖果時，仙女就在禮拜日拿出了難吃的石頭，使湯姆自己承認(rèn)錯誤，在錯誤被道出時，仙女幾乎立刻就原諒了他。

　　后來，湯姆想出去闖世界，去世外奇境，一路上他經(jīng)過了許多國家。最有趣的一部分來了：他去的第一個地方叫廢紙國，就是寫小人書的國家，湯姆可不喜歡小人書，他寧愿去讀一本好童話，于是他離開了。然后就到了我最討厭的一個國家了，這個國家的孩子們都因?yàn)橛媚X過度而變成了胡蘿卜，只會考試了，其中一個讓湯姆教他點(diǎn)東西，湯姆就說了他的經(jīng)歷，不想那蘿卜聽到最后，腦子和身子都化成水了！天吶！這個國家的父母和考官真是愚蠢至極。最終湯姆幫助了自己不喜歡的人，做了自己不喜歡的事，成了一個小男子漢。

　　自從讀了這本書，我不時會聯(lián)想起書中的人物和情節(jié)。如果說《水孩子》教會了我做什么，似乎又不是，說它只是一本荒誕的小說，那就太無禮了，我只是覺得，讀了這本水，我的心里里外外都干凈了。

　　有一天，我走在路上，看到一個男孩正在欺負(fù)一只可憐的`流浪貓，他揚(yáng)起腳向小貓?zhí)呷�，那惡狠狠的樣子好嚇人。我忽然想到：“他做這樣的事情，會不會被送到‘你怎么待她她就怎么待你’仙女那里去接受懲罰！”突然，那只小貓?zhí)�起來，做出要抓那男孩的動作，男孩被這突如其來的動作嚇得退后了兩步。真是“惡有惡報”！

　　或許可以這樣說：《水孩子》告訴我要做一個善良真誠的人，做一個仁慈、寬容、知足的人，讓我明白了自己做的事終要自食其果。

《水》讀后感8

　　讀了這本書，我收獲多多。這就是曾獲冰心獎的《水長城歷險記》，著名作家翌平的作品。

　　拿到這本書，剛看到書的封面，我就被深深吸引住了，淡藍(lán)色的背景下，三個下學(xué)生正背著書包，張望著什么。身后還有著一座長城。他們到底要做什么？我心中掛起了一個大大的問號。我趕緊捧起這本精致的書，津津有味地讀了起來。

　　這本書主要講述了三個調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生，逃學(xué)來到即將被改造為旅游風(fēng)景區(qū)的櫻桃谷，開始了一段驚險刺激而令他們受益終身的旅行。雖然他們善于野外活動，但是在這片荒無人煙的地方，他們還是有些不適應(yīng)。都不禁想起了自己的家。雖然有些時候會有些小插曲，但一路上還是挺順利的。直到他們遇到了十惡不赦的大壞蛋——王老六。他們被綁架了。但他們憑借著自己的智慧和勇氣，不僅戰(zhàn)勝了著名的盜墓手，一舉成名，還令同學(xué)們對他們這三個搗蛋鬼刮目相看，成為了學(xué)校的風(fēng)云人物。

　　看著這本語言風(fēng)趣的書，我總是一會哭，一會笑，仿佛被作者帶入了另一個世界�？粗�他們一次次地掉入狼窩，有一次次的順利脫險，我都為他們松了了一口氣。都是因?yàn)樗麄儭�—精誠團(tuán)結(jié)！三兄弟靈機(jī)應(yīng)變，利用智慧，不僅逃離了虎口，還把壞人繞得分不清東南西北，讓我不禁感嘆：團(tuán)結(jié)的力量可真大呀！同時，我認(rèn)為像王老六這樣的大壞蛋也應(yīng)該繩之以法，因?yàn)樗�只想得到，而不會付出。讀到最后的時候，我不禁潸然淚下，突然覺得家才是自己最溫暖的避風(fēng)港，雖然爸爸媽媽有時候會忍不住批評我們，但真當(dāng)我們遇到危險的時候，他們又是多么地著急！我們要明白忠言逆耳的道理，明白爸媽的良苦用心，一起孝敬父母，做父母的貼心小棉襖。

　　同學(xué)們，我們一定不能像王老六這樣只知享受，而不知付出，要知道天底下可沒有一勞永逸的.事情。生活對于那些懶惰的人是殘酷無情的，而對于那些辛勤勞動，付出汗水的人，又是仁慈的。只有付出了艱苦的努力，才會得到生活美好的饋贈！讓我們做一個勤勞的人，用自己辛勤的汗水，澆灌出屬于自己的果實(shí)，享受屬于自己的甜蜜！

《水》讀后感9

　　《水知道答案》又一次揭示了精神與物質(zhì)之間具有聯(lián)系，這種聯(lián)系不同于唯物論的“物質(zhì)第一性、精神第二性”，也不同于唯心論的“精神第一性、物質(zhì)第二性。我們看到，精神與物質(zhì)之間的聯(lián)系是一性的。作者的波動論是他用自己的方法認(rèn)識世界的方法，他發(fā)現(xiàn)了一個事實(shí)，就是精神是具有波動性的。既然精神具有波動性，說明精神是有物質(zhì)載體存在的，從而進(jìn)一步證明了精神與物質(zhì)是一性的。其實(shí)，早已有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了人在思維的時候能夠發(fā)出象大腦一樣的物質(zhì)，一般人發(fā)出的這種大腦形態(tài)的物質(zhì)時間不長就散掉了。不管時間長也好、短也好，精神和物質(zhì)是一性的是真實(shí)的事實(shí)存在，任何人都不能抹殺的。

　　這個世界多姿多彩，具有無窮的`魅力，這是世界對于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，它對于我們精神一面的展現(xiàn)又在哪里呢？我們都知道了，精神與物質(zhì)是一性的，世界對于我們物質(zhì)一面的展現(xiàn)，其實(shí)就是對我們展現(xiàn)了精神的一面。我們好象并沒有接收到世界對于我們精神一面的展現(xiàn)啊，這是什么原因呢？原因就在于我們自己！讓我們想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在講：多掙點(diǎn)錢，生活得更好；孩子要好好念書，長大了要有粗細(xì)；某某對我不好，這口氣我咽不下；自己搞點(diǎn)什么名堂，出出名……很多人把追求達(dá)到什么目的作為自己生活的目標(biāo)和樂趣，沒有追求就沒有樂趣，甚至還把“執(zhí)著”當(dāng)作人的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣的人，確實(shí)很難接收到世界對他精神一面的展現(xiàn)，這是因?yàn)樗�自己追求的想法所形成的物質(zhì)早已經(jīng)把他自己包圍住了，想法越不好，這個物質(zhì)的范圍越大越厚，那么這個人就走向毀滅！

　　有這樣的生活態(tài)度：一切隨遇而安、隨其自然；是我的，我就拿著，不是我的，我也不稀罕，也不追求；在個人利益受到損失的時候，還能一笑了之。一般都會說這樣精神境界已經(jīng)很高了。那么按照“精神和物質(zhì)是一性的”道理來衡量，他在物質(zhì)上會真的有損失嗎？在我個人體驗(yàn)來看，沒有真正的損失，反而一切都和和美美！

　　這不是阿Q精神，而是真正符合自然規(guī)律的做人態(tài)度，明明白白的做人，這樣的態(tài)度不是我看這本書學(xué)來的，我在這里不是在宣揚(yáng)這本書有多么多么好，我是說這本書的內(nèi)容反映了“精神和物質(zhì)是一性的”道理。

　　古人或老人有句話“積德”、“損德”，這背后的內(nèi)涵恐怕很少有人去琢磨了，也很難相信了。

《水》讀后感10

　　拿著剛來的期刊，翻開嶄新的還帶著油墨香的一頁，映入我眼簾的是林清玄寫的《水終有澄清的一天》這篇精致而充滿哲理的文章。它讓我豁然開朗，讓我從心底發(fā)出共鳴。

　　這件事發(fā)生在作者還是小孩子的時候：在作者居住的三合院里，人們用一排大水缸來接盛從屋檐滴落的雨水。剛下過雨的缸是渾濁的，只要倒一些明礬進(jìn)去，放兩三天，水就會澄清。他家的大水缸總是被一些惡作劇的孩子上學(xué)路過時跑進(jìn)院子攪渾，這樣的惡作劇讓作者兄弟姐妹們既緊張又氣憤，于是他們整天守在水缸旁，不讓別人靠近搗亂。作者的母親看見了，安慰他們說：“你們不用去理會那些惡作劇的孩子，他們非要過來搗亂，就讓他們進(jìn)來好了，等他們玩膩了，自然就不再來了，我們不必把自己搞得緊張兮兮的。水，不管放多久，被攪渾了多少次，終有澄清的一天�！�

　　看到這里，我不禁心生感慨，是啊，水終有澄清的一天，我們又何必為它一時的渾濁擔(dān)心呢？古人曰“水落石出”，意思是水位退落，水里的石頭就會露出來；所有事情的真相不管過了多久，總有一天會公諸于世。近代科學(xué)家們發(fā)掘出了一塊龜甲，上面用甲骨文記敘了幾千年前一宗冤案的真相，使無辜的人沉冤得雪。雖然事隔多年，但是今天的我們?nèi)匀粸橹孬@清白的人感到欣慰。

　　我也曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這種委屈的'事。當(dāng)時我還在讀小學(xué)，一天放學(xué)后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。她問我：“今天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，你有沒有作弊？”我正二丈的和尚摸不著頭腦，只回答說：“沒有�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“我在你的座位附近撿到了一張作弊紙條，你看看，是不是你的？”我看了一眼，雖然字跡有點(diǎn)像是我的，但是我很清楚，這不是我做的。于是我說：“不是。”老師見我如此鎮(zhèn)定，如此執(zhí)著，即便還在懷疑，也不好再多問了，就讓我先回去了。后來我聽說老師找到了真正作弊的人，而且證實(shí)了我的分?jǐn)?shù)完完全全是靠我自己的努力取得的，是干凈的。我倔強(qiáng)地笑了，不因?yàn)閯e的，只因?yàn)樽C明了我是對的。水，終有澄清的一天。

　　只要一個人的心境如水缸里的水，干干凈凈，不管被攪渾了多少次，不管受了多少委屈，終會被澄清，終會重獲清白。水，終有澄清的一天，這是不爭的事實(shí)，也是我心中堅(jiān)定的信念。

《水》讀后感11

　　《漫水》的語言趨于方言化，專有名詞很多，民間傳說和詩歌頗具特色，無論是人物的語言描寫還是動作、心理等描寫都別具一格。剛讀時有點(diǎn)不習(xí)慣，覺得拗口，好在其與我們家鄉(xiāng)的方言有點(diǎn)類似，理解起來并不費(fèi)功夫。這樣的語言更貼近生活，將漫水人和他們的生活狀況寫得入木三分，生動傳神，有利于人物形象的刻畫和塑造，如余公公到后山撿樅菌對他的黑狗說：“叫你莫跟腳”，他的氣惱和些許孩子氣就躍然紙上了。

　　《漫水》的行文結(jié)構(gòu)緊湊，順序和插敘相結(jié)合。開頭是從小說主人公已到暮年的慧娘娘和余公公發(fā)生在其生活中的小事寫起，由狗咬人而余公公又心直口快，說者無心聽者有意引起二人爭執(zhí)，然后回憶二人年輕時在漫水所生活過的許多片段，中間穿插漫水人的習(xí)俗和生活場景，如初三舞龍燈，社員下田工作等，最后以慧娘娘被兒子強(qiáng)坨氣死而強(qiáng)坨也及時醒悟悔過，慧娘娘隨飛龍升天結(jié)尾。升華了小說好人有好報的中心主旨：不管一個人的出生和過去如何，只要有一顆善良的心，行善事，積善德，終會得善緣，獲得他人的尊重與感恩。

　　《漫水》的情節(jié)既別出心裁、不可思議又意料之中，開頭寫強(qiáng)坨打龍頭杠的主意作罷后，繞了一大圈，又因面子問題鬼迷心竅、愚蠢之極的伙同外人盜取了龍頭杠，其實(shí)他并非壞到無可救藥，至少還算孝順母親，良心未泯，但不管出于何種原因，開始是為錢財也好，后來是為對余公公過意不去也罷，都已鑄成大錯，自己的娘因自己含恨而終，自己也落得罵名。

　　所以說做事三思而后行，待悲劇發(fā)生，悔，則晚矣。文中許多情節(jié)都引人深思，發(fā)人深省。如余公公的子女功成名就后遺他一人孤獨(dú)養(yǎng)老，縱使過年都難得回來一趟。文中寫村里人羨慕余公公子女有出息，同時也從側(cè)面道出了他子孫滿堂卻只能在團(tuán)圓的`春節(jié)里不得團(tuán)圓的悲哀，這多少暗合了現(xiàn)今社會許多年輕人自以為是的給父母最好的物質(zhì)供給就是對他們最大的報答，卻忽視老人們精神上的孤寂和親人關(guān)心的缺失所造成的落寞。

　　如秋玉婆終日說三道四，給別人潑臟水，揭別人的傷疤，到死都不得安寧，落得下巴被雷公打落的下場，應(yīng)了那句善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。又如綠干部盡心盡力工作，如實(shí)傳達(dá)命令，認(rèn)真督促，兢兢業(yè)業(yè)，卻落得吃力不太好，官職得不到升遷還得罪了許多人，弄得人恐避之不及。等等一些都能給現(xiàn)今社會沉重的一擊，以小窺大，讓人不得不重視。

　　總的來說，《漫水》是一篇難得的佳作，其文學(xué)價值和社會意義都不容忽視。

《水》讀后感12

　　江本勝博士的水結(jié)晶實(shí)驗(yàn)以及他的書《誰知道答案》已經(jīng)深深的打動了我，我知道在此之前，不知道小小的一顆水結(jié)晶不知道打動了多少人。到底這本書里什么東西能如此抓住人心呢?我想，也許是當(dāng)人看過照片之后，人體內(nèi)的水受到了水結(jié)晶的感化而起了反應(yīng)。水急切地想告訴這個世界，一切的根源都在于"愛與感謝"。

　　一滴水也能感受萬事萬物的微小的波動。在我們看不見的地方同樣存在著一種場，被我們忽略的物質(zhì)，可是它們真真正正的存在。所有的物體均通過波動處于非靜止?fàn)顟B(tài)中，并以超高速的頻率不斷循環(huán)往復(fù)�！栋闳粜慕�(jīng)》中說："色即是空，空即是色。"換言之，我們?nèi)庋鬯�看到的未必就是一種真實(shí)，肉眼所不見者，卻常常就是真實(shí)的存在。一顆水，你對它好它就會結(jié)出漂亮的水結(jié)晶，世間物質(zhì)同樣是這樣的，雖然你表面上沒有說出來，但是你對你身邊所有物質(zhì)的感情，這些物質(zhì)是可以感受的到的。就像那杯水，你對它充滿愛，充滿感激，它的水結(jié)晶便異常美麗，這樣一杯充滿愛的水，喝下去也會對身體更有益處。

　　最讓我感動的是江本勝博士做的對一杯自來水祈福的實(shí)驗(yàn)。工業(yè)文明給人類帶來了什么?一杯自來水無法結(jié)晶，只有支離破碎的結(jié)晶圖像，然而當(dāng)來自各個地方的人們同時朝著這杯水的方向祈福，為它祝福時，它竟然也結(jié)晶成一府美麗的圖片。要相信這是愛的力量，美好的心愿祝福會漸漸改變這個世界。國家與國家間利益的紛爭，現(xiàn)代文明對地球的.破壞都應(yīng)該引起我們的注意。我們來到這個世界應(yīng)該感恩世間，對這個世間上所有的事物充滿無差別的愛。

　　用愛與感恩對待所有人所有事，這讓我想到了特蕾莎修女，她是個柔軟的人，但是她的愛卻使她變得勇敢，所謂“仁者無敵”吧。最后江本勝博士說：“那么我們到底該怎樣面對生活?

　　我一貫的主張是，懷有一份愛與感謝之心才是最重要的。感謝能讓我們生發(fā)出愛心，愛則能讓我們知道去感恩，從而讓我們的慈悲之懷像水結(jié)晶一樣擴(kuò)展到全世界。

　　我們肩負(fù)著凈化水資源、改變整個地球環(huán)境的使命。要想完成這一使命，其前提是我們每個人都必須懷有一顆澄凈的心靈�！�

　　嗯，這一切，水知道答案，希望這一切答案更多人知道，用愛可以讓我們賴以生存的世界更美好。

《水》讀后感13

　　《我愛祖國山和水》中描繪了祖國的千山萬水，其中就有令人向往的花果山、美麗無比的云臺山、久負(fù)盛名的濠河。

　　先來看看花果山吧，花果山是西游記中孫悟空的故居。那里的山道蜿蜒曲折，山巒相映，綠樹紅花，陣陣誘人的清香撲鼻而來，林間的小鳥歡快地歌唱，流淌的小溪清澈見底，就像一幅鳥語花香的山水畫。接著，孫大圣的宮殿——水簾洞便展現(xiàn)在眼前。

　　走進(jìn)洞，洞內(nèi)很寬，有三間房子那么大，從洞內(nèi)向外看瀑布，瀑布仿佛就是一面銀色的屏幕。再瞧洞中的石猴栩栩如生：“孫悟空”坐在正中的“寶座”上，頭戴紫金冠，身披袈裟袍，兩只火眼金睛熠熠發(fā)光，旁邊還有許多侍奉他的“小猴子”。離開水簾洞便來到了花果山的最高峰——玉女峰，玉女峰云霧迷蒙，如同來到了仙境；俯視東海，藍(lán)天和大海連成一色，格外美麗。

　　游完了花果山來云臺山玩玩吧。首先來到小寨溝，那里到處是巍峨的高山，它們聳立在天地之間，巨石林立，千姿百態(tài)。有的像千層餅，重重疊疊；有的像萬卷書，層次分明；還有的卻像能工巧匠雕刻過似的，亂中有序。

　　前面的山上流下許多瀑布：有的像一塊塊白布懸掛在山腰，聲似琴音，鏗鏘悅耳；有的從山的`縫隙里涌出，如絲如帶，像珍珠像翡翠，粼光流彩。

　　緊接著來到老潭溝，這里有著聞名于世的落差三百一十余米大瀑布，很遠(yuǎn)就聽到海潮般的呼嘯聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一匹白練掛在半空，又像一匹脫韁的野馬從天而降；在瀑布腳下，昂首仰望瀑布，只見水流從陡峭的山崖上飛瀉而下，令人驚心動魄……

　　再說說南通的濠河，濠河是南通的護(hù)城河，如果把南通比作少女，那么濠河便是少女脖子上的一條翡翠項(xiàng)鏈。濠河水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，金光閃閃，像灑了碎金一樣。岸邊鮮花遍地，綠樹成蔭：碧綠的柳樹，金黃色的迎春花，粉紅的挑花……各色各樣。不遠(yuǎn)處還有一座座高樓大廈，倒影在河水中構(gòu)成了一幅美麗無比的圖畫。夜幕降臨，五顏六色的霓虹燈亮了起來，反射在河水中，宛如無數(shù)條彩蛇在游動。此時此刻，人們泛舟河上，談笑風(fēng)生，歡快的笑聲在河面上久久回蕩……

　　這就是我們的祖國，一個多姿多彩的祖國！一個千姿百態(tài)的祖國！一個美不勝收的祖國！生活在這樣的祖國，我無比自豪。今后我一定要好好努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，回報祖國，讓祖國變得更加美麗富強(qiáng)！

《水》讀后感14

　　寒假里的一天，我翻開散發(fā)著油墨香氣的《閱讀年選》，它像一塊磁鐵深深地吸引著我，其中《一條怕水的魚》這篇文章給我留下了深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。

　　這個故事的作者是李維嘉，主要講了他童年時代學(xué)游泳的囧事。那時他只有七八歲。一天體育課上，老師教大家學(xué)游泳。池水被大風(fēng)刮得動蕩不安，老師看大家不肯下水，開始一個一個點(diǎn)名�！皳渫ā庇腥讼滤�了。岸上的同學(xué)越來越少這時，老師點(diǎn)到了他的名字，他只好撒謊說肚子痛，可是一眼就被老師看穿了。老師一點(diǎn)情面都不講，把他抱起，扔進(jìn)泳池。作者的腳觸到池底，池水在他的肩頭浮動……后來，他學(xué)會了游泳。

　　故事中的那位老師，讓作者知道了可怕的不是“水”，而是“心中的恐懼”。我不禁想起了自己學(xué)打羽毛球的那件事來。

　　那是去年冬天的一天，我跟爸爸媽媽在體育場附近散步，看到有好多哥哥姐姐在打羽毛球。那小小的羽毛球一會兒飛到這邊，一會兒飛到那邊，在空中劃出一道道美麗的弧線。他們手中的球拍也像長了眼睛似的，每次都能準(zhǔn)確無誤地接住球�？粗�他們那瀟灑的.姿勢，我心里直癢癢，要是我也會打羽毛球，那該多好啊!

　　媽媽似乎看出了我的心思，低下頭來問我：“陽陽，是不是也想學(xué)呀?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽毫不猶豫就幫我報了羽毛球班。

　　教練先給我們講了一些要領(lǐng)，如何發(fā)球、接球、扣殺等等。哎呀!想不到看似簡單的羽毛球里竟還有這么多學(xué)問。教練笑了笑說：“別怕，慢慢來。今天我們就學(xué)習(xí)發(fā)球�！闭f完，他開始給我們做示范，然后叫我們一個一個發(fā)給他看。輪到我了，我心里既緊張又害怕。我左手拿球，右手握拍，一揮手，羽毛球連拍子的邊都沒有沾著。

　　“再來!”教練大聲喊道。經(jīng)歷了一次失敗，我心里更緊張了，第二次又沒成功……我想打退堂鼓了，可家里人都不同意。后來，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，我不但學(xué)會了發(fā)球，還能和對手打上幾個回合呢!

　　看完這個故事，我明白了，在我們的人生道路上，難免會遇到一些困難和挫折，而真正的對手不是困難本身，而是你心中的恐懼。只要你戰(zhàn)勝了它，你就會變得自信，擁有了自信，你就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《水》讀后感15

　　《水孩子》，一本十分有趣的書，讓我讀書時會不由自主的笑，感受到了作者的思想，了解了作者的背景，讓我受益匪淺，作者以清晰的描述，表達(dá)清楚了文章的概念，讓我能快速地懂得了書中的道理，書中的含義！

　　《水孩子》主要說了：湯姆原來是一個掃煙囪的孩子，因?yàn)槭懿涣藥煾档钠圬?fù)，所以湯姆和師傅一起到了很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，他們遇到了一個婦人，其實(shí)她是一個仙女。仙女一直在暗中保護(hù)和引導(dǎo)他，后來，他在小溪里睡著了，才變成了水孩子，變成水孩子之后他自由地生活在水中，同水里的各種動物打交道，經(jīng)歷了各種奇遇之后，湯姆改掉了許多壞毛病，成為一個真正的男子漢。

　　讀了這本書，我感受很深，它讓我明白了：不過遇到什么困難，只要能勇敢地去面對，去想辦法解決，一切都不是難題！俗話說得好：“世上無難事。只怕有心人�！本腿绗F(xiàn)實(shí)生活中的我來說吧，每當(dāng)我遇到什么困難，老師、同學(xué)、朋友、家人都會給予我?guī)椭�，給我引路，讓我自己去解決困難，面對苦楚！

　　記得有一次，在我做數(shù)學(xué)的練習(xí)題的時候，我停下了手中的`筆，我想了很久，都想不明白那道奧數(shù)題怎么做，正當(dāng)“山重水復(fù)疑無路”時，爸爸走了過來，對我說了一句話：“為何不用方程或是畫圖方法運(yùn)算呢？”我沉思了，不一會兒，我畫出了線段圖，列出了方程解答，真是“柳暗花明又一村”啊！

　　所以說，不管遇到什么困難，都要自行想辦法，去解決困難，不能去依賴別人。只有自己去想辦法，自己去解決，那么才能做一個有用的人，若是一個只會要求別人去幫自己解決難題，而自己卻不會去動腦筋的人，那這個人就不是一個成才之人！“世上無難事，只怕有心人�！迸�力吧！做一個有用的人，不管遇到什么難題，只要你肯去挖掘方法，挖掘解決的途徑，那么什么難題在你的眼里都是小菜一碟！

　　《水孩子》這本書，讓我懂得了一個道理：困難只是一個階段，它能讓我們遇難闖難，讓我們用自己的方法去解決難題，去沖破難關(guān)！這本書使我受益匪淺，書中的道理使我終身收益！

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