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讀《神筆馬良》有感(精選33篇)
讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《神筆馬良》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀《神筆馬良》有感 1
一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí),窯洞里亮起了金色的光芒,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來(lái)時(shí)以為是夢(mèng),這不是夢(mèng),老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來(lái),馬良就專(zhuān)門(mén)幫助窮苦人家畫(huà)他們需要的東西,人們都非常感謝他。
不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過(guò)去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見(jiàn)了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)。我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了,用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”我要用我的愛(ài)心和自己的能力來(lái)幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的`陽(yáng)光下。“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間,馬良來(lái)到21世紀(jì),他用那只神筆畫(huà)好多的課本,送給那些生活困難而無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會(huì)畫(huà)好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。
他會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國(guó)家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。他還會(huì)畫(huà)好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。愿馬良的神筆能讓天下人幸福。
讀《神筆馬良》有感 2
《神筆馬良》這本書(shū)相信有許多人都看過(guò),其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。
馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過(guò)日子。他特別喜歡畫(huà)畫(huà),有一次他經(jīng)過(guò)學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來(lái)畫(huà)畫(huà),可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過(guò)馬良是個(gè)有志氣的孩子,從此他就每天用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)他的`畫(huà)功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫(huà)了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。
終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無(wú)論畫(huà)什么都會(huì)成真。他就專(zhuān)門(mén)幫窮人畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家沒(méi)犁耙就給別人畫(huà)犁耙,沒(méi)水牛就畫(huà)水牛。可世上沒(méi)不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財(cái)主知道了,就要馬良畫(huà)金元寶,可馬良看透了有錢(qián)人的壞心腸所以就是不畫(huà),財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
后來(lái)他又來(lái)到了另一個(gè)城市,不過(guò)馬良不小心把一只白鶴畫(huà)活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良答應(yīng)了,因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫(huà)了一片茫茫大海,再在大海中央畫(huà)了一座小島,小島上有一顆搖錢(qián)樹(shù),皇帝叫馬良趕快畫(huà)船,畫(huà)完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開(kāi)始畫(huà)風(fēng),風(fēng)越來(lái)越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)繼續(xù)畫(huà)風(fēng),海浪向船撲了過(guò)去,船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開(kāi)了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過(guò)他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂(lè)于助人,不要被壞人所利用。
讀《神筆馬良》有感 3
一種向往,一種敬佩,在合合起書(shū)時(shí)油然而生。幾經(jīng)曲折后的勝利的喜悅,也讓我禁喜上眉梢。馬良這個(gè)形象深深印入我的腦海。
馬良對(duì)畫(huà)畫(huà)的喜愛(ài)和執(zhí)著讓我從一開(kāi)始便敬佩他。給老地主放牛來(lái)維持生活的他并沒(méi)有放棄自己的理想。沒(méi)有紙和筆,就用小木棒畫(huà)在地上,為了不被老地主發(fā)現(xiàn),他就利用放牛的時(shí)間,或坐或臥,用小木棒用心地去描畫(huà)周?chē)氖挛。?huà)得那樣投入,畫(huà)得那樣用心。皇天不負(fù)有心人,馬良的畫(huà)技一日千里。最令人興奮的是馬良因?qū)Ξ?huà)畫(huà)的執(zhí)著得到了一只使畫(huà)能有生命的神筆。我多么向往馬良能擁有神筆。
邪惡總是喜歡來(lái)破壞美。在地主和貪心官親眼看見(jiàn)馬良畫(huà)筆的.神奇之后,一個(gè)個(gè)貪婪的欲望出現(xiàn)在腦海中。正當(dāng)馬良和農(nóng)民們沉浸在喜悅中時(shí),兩個(gè)爪牙卻用鐵鏈強(qiáng)行把馬良帶進(jìn)了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔(dān)心又焦急但又是那么無(wú)奈地盼著馬良活著回到他們中間。
馬良是善良的,因而他就理所當(dāng)然擁有了無(wú)窮的智慧。地主、貪心官不住地討好他,讓他為他們畫(huà)無(wú)數(shù)的金子。但馬良仍無(wú)動(dòng)于衷地昂首立于原地。他們見(jiàn)討好不成,就開(kāi)始威逼,可是馬良軟硬不吃,他們也急得滿(mǎn)屋轉(zhuǎn)。僵持了許久,沉默許久的馬良竟出人意料地答應(yīng)了他們。馬良拿畫(huà)筆在墻上揮了幾筆,一坐金山出現(xiàn)在大海的中央,應(yīng)貪心官、地主的要求,馬良又為他們畫(huà)了一艘足夠大的帆船。他們剛起航,馬良畫(huà)筆又是一揮,一個(gè)大浪把船掀翻了,船上的人無(wú)一生還。
馬良回到了人民中間,他利用神筆造福了周?chē)陌傩铡?/p>
因?yàn)橛行拍铖R良能的神筆。因?yàn)橛猩屏,有了?zhàn)勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧。
讀《神筆馬良》有感 4
今天,我讀了神筆馬良這個(gè)故事。故事里講了馬良無(wú)父無(wú)母很貧窮,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)筆,他就用聰明和智慧想辦法畫(huà)畫(huà)。他放牛時(shí)用石頭在草地上畫(huà)畫(huà),上山打柴時(shí)用枯樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),用黑木炭在墻上畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆,但還是堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良刻苦畫(huà)畫(huà)感動(dòng)了神仙老爺爺,神仙老爺爺把一支神筆送給了馬良。從此馬良就用這支神筆幫助每個(gè)有困難的`人。這件事傳到了惡財(cái)主的耳朵里,惡財(cái)主把馬良關(guān)了起來(lái),馬良用神筆擺脫了財(cái)主的糾纏。
這件事情又傳到了皇上的耳朵里,皇上想要搖錢(qián)樹(shù),馬良畫(huà)了一片海,又畫(huà)了一個(gè)小島,島上面有棵搖錢(qián)樹(shù),又畫(huà)了一艘船,皇上帶著士兵上了船,馬良又畫(huà)了幾筆風(fēng),皇上說(shuō)風(fēng)再大點(diǎn)再大點(diǎn),馬良不停地畫(huà)風(fēng),船翻了皇上掉進(jìn)海里了。
馬良既聰明機(jī)智又勇敢善良。
看完了這本書(shū),我決定要做一個(gè)像馬良一樣的人。好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
讀《神筆馬良》有感 5
故事講的是馬良從小非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是家里窮,買(mǎi)不起畫(huà)筆,后來(lái)有位老爺爺送給了他一枝神筆,他用這枝神筆給窮人畫(huà)了許多東西,一位大官聽(tīng)說(shuō)這件事后,搶了這枝神筆,可是什么也沒(méi)畫(huà)成,他把馬良找來(lái),結(jié)果馬良畫(huà)了大海,又畫(huà)了搖錢(qián)樹(shù),大官和他的士兵們都上了大船,還說(shuō):“風(fēng)大些,風(fēng)大些!苯Y(jié)果淹死在海水里了。
讀了這個(gè)故事以后我的心情久久不能平靜。馬良是多么善良啊,他看見(jiàn)窮人沒(méi)有牛耕地,就給人家畫(huà)了一頭耕牛,幫助人家耕地,看見(jiàn)人家沒(méi)有水車(chē),就給人家畫(huà)水車(chē),幫助窮人澆地。這件事,讓一個(gè)大官知道了,他派人把馬良抓到了監(jiān)牢里,馬良看到那里還關(guān)著鄉(xiāng)親們,就在牢房的墻上畫(huà)了一扇門(mén),幫助鄉(xiāng)親們逃出了監(jiān)牢。你看馬良多么懂事啊,當(dāng)大官把他抓回來(lái),要他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)時(shí),他沒(méi)有拒絕,可是后來(lái)他畫(huà)了很大的風(fēng),結(jié)果貪財(cái)?shù)拇蠊俸退碾S從們都沒(méi)有回來(lái),馬良和鄉(xiāng)親們過(guò)上了幸福的生活。
我要是像馬良一樣有一枝神筆,畫(huà)什么就變成什么就好了,我也可以幫助別人!告訴你,我要幫助誰(shuí),我要幫助的是我的鄰居張奶奶,她的年紀(jì)大了,腿腳也不靈便了,眼睛也看不清東西,常常對(duì)我說(shuō):“奶奶的'眼睛花了,看不見(jiàn)了。”她的孩子一個(gè)也不在身邊,她的生活很不方便。我要是有了這樣的神筆,就可以給她一個(gè)驚喜:我要給她畫(huà)一種恢復(fù)光明的眼藥水,還要給她畫(huà)一雙健康鞋。眼藥水一用就可以讓她的眼睛更明亮,穿上鞋就可以輕松走路,一點(diǎn)也不費(fèi)勁。那樣,張奶奶就可以開(kāi)開(kāi)心心地和我們一起過(guò)大年了,而且她以后的生活每天都像是在過(guò)大年,多好啊!
我也要像馬良一樣做一個(gè)懂事的孩子,做一個(gè)正直的人。比如市場(chǎng)上有些人賣(mài)貨,總是缺斤少兩,這樣你就會(huì)上當(dāng),我要給大家畫(huà)一副眼鏡,大家一戴上它,就什么都可以看清楚了,不讓商販再那么貪財(cái),賺昧心的錢(qián)。
你們說(shuō)我的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?
讀《神筆馬良》有感 6
今天,我在家讀了一篇文章,叫《神筆馬良》。
這篇文章講述了這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)人名叫馬良,他喜愛(ài)畫(huà)畫(huà),很想擁有自己的畫(huà)筆。一天晚上,馬良做了一個(gè)好夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)里一位白發(fā)老爺爺送給馬良一支神筆,老爺爺說(shuō):“馬良,我把這支筆送給你,你要為人民做貢獻(xiàn)!钡锐R良醒來(lái),他的手里握著一支筆。馬良謹(jǐn)記著爺爺?shù)?話,為人民做了一件又一件好事。
我有一個(gè)好朋友,她很像馬良,樂(lè)于助人。有一次,我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,她知道后,立馬把她的語(yǔ)文書(shū)給了我。我說(shuō):“你上午有語(yǔ)文課,給了我,你怎么辦?”她笑瞇瞇的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我還有一本語(yǔ)文教材全解!
要是我身邊的人能像馬良和我的朋友一樣,那世界就將沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),擁有和平。
讀《神筆馬良》有感 7
前幾天,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就會(huì)成功。這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫(huà),沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà),經(jīng)過(guò)多次練習(xí),最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣,老鷹都過(guò)來(lái)看,后來(lái)他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫(huà),刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫(huà)不成自己想要的東西。
這使我想起了參加畫(huà)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽前的事:一張畫(huà)在家里往往都要練習(xí)很多遍,剛開(kāi)始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫(huà)一張要兩小時(shí),每天都要十點(diǎn)鐘睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)兩三天練習(xí)后有點(diǎn)熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價(jià)還價(jià),我對(duì)爸媽說(shuō):“今天能不能只畫(huà)人頭啊”?爸爸對(duì)我說(shuō):“你線描沒(méi)練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)都是高手,你是代表班級(jí)參賽的,沒(méi)有付出比別人更多的努力是不會(huì)取得好成績(jī)的`”,在爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習(xí)一張,就這樣堅(jiān)持了一周,最后畫(huà)一張畫(huà)只用一小時(shí)了,而且默畫(huà)得十分逼真,比賽時(shí)得心應(yīng)手,取得了好成績(jī),F(xiàn)在想起來(lái),這不正說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
讀《神筆馬良》有感 8
讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事,我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。
馬良從小家里窮,買(mǎi)不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫(huà)師拿著筆在給大官們畫(huà)畫(huà),想問(wèn)他們要一支筆,但是大官和畫(huà)師把馬良轟出去。馬良不服氣,從此他每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫(huà)。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名。
我覺(jué)得馬良身上那種刻苦,助人為樂(lè)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),我在家里什么事情都不干,而馬良心甘情愿地幫助人們,與馬良相比我可差遠(yuǎn)了,至今我還感到萬(wàn)分的.慚愧啊!
《神筆馬良》這本書(shū)還令我明白了另一個(gè)道理,那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自己,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)也像馬良那樣專(zhuān)門(mén)為人們做好事。
簡(jiǎn)評(píng):小作者能夠用自己的話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容,并且從這個(gè)故事中受到了一定的啟發(fā),聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活,抒發(fā)自己真實(shí)的想法!
讀《神筆馬良》有感 9
暑假,我讀了《神筆馬良》這本書(shū),現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)這個(gè)故事的世界吧!
故事是這樣的:有一個(gè)窮苦的孩子他叫馬良,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可他連一枝筆也買(mǎi)不起,他就用樹(shù)枝作筆。一天夜晚,馬良躺在床上不一會(huì)就迷迷糊糊的睡著了。這時(shí),白胡子老爺爺出現(xiàn)了,給了他一支神筆,馬良被驚醒了:“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”醒后白胡子老爺爺不見(jiàn)了,可他的手里卻多了一支神筆。馬良高興得又蹦又跳,他畫(huà)什么就會(huì)真的出現(xiàn)什么,還專(zhuān)門(mén)為窮苦的人家畫(huà)畫(huà)。地主知道后,想搶馬良的神筆,聰明的.馬良沒(méi)有讓地主得逞。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得馬良是個(gè)善良、聰明、勇敢的孩子,他擁有神筆后首先不是想到自己,而是為那些窮苦的人家畫(huà)他們最需要的東西。這一點(diǎn)多值得我學(xué)習(xí)呀!如果我有一支神筆的話,我也要像馬良那樣做。
假如我有一支神筆,我要為盲人畫(huà)上一對(duì)明亮的眼睛,讓他們看看親愛(ài)的家人、親密的朋友以及美麗的世界;假如我有一支神筆,我要把馬路畫(huà)得寬寬的,這樣我們的學(xué)校門(mén)口就不會(huì)再堵車(chē),整條公路便會(huì)暢通無(wú)阻,家人再也不會(huì)擔(dān)心我們會(huì)被車(chē)碰到;假如我有一支神筆,我還會(huì)畫(huà)很多很多粒名叫“善良”的藥,在小孩出生的時(shí)候就服下它,那樣,全世界就再也不會(huì)有被稱(chēng)為“壞人”的人了。
假如我有一支神筆,我還有一個(gè)最自私的想法:那就是為媽媽畫(huà)一個(gè)會(huì)移動(dòng)的椅子。因?yàn)閶寢屆刻?點(diǎn)上班,一直到晚上9點(diǎn)才下班,實(shí)在是太辛苦了。如果有一把移動(dòng)的椅子,媽媽無(wú)論上班下班,還是做家務(wù)都可以坐著完成,就再也不用那么辛苦了。
書(shū)中的馬良手里確實(shí)有一支神筆,而我的神筆只是假如,所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我得努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我這么多的愿望!
讀《神筆馬良》有感 10
馬良固然很窮,但是,他的畫(huà)功了得?墒撬麤](méi)錢(qián),買(mǎi)不起筆。日日夜夜,馬良都?jí)粝氡救擞幸恢ЧP,他是多么盼望本人有一支筆啊!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢(mèng)中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個(gè)主角退場(chǎng)!歡送——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過(guò)艱難,但他沒(méi)有退后,反而不時(shí)地往行進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過(guò)不時(shí)努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學(xué)馬良的仁慈。他有了神筆,做出來(lái)的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種鐵面無(wú)私的肉體值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是歷來(lái)沒(méi)要一點(diǎn)報(bào)答。他有了神筆,生活還是照舊省吃?xún)用,過(guò)著平平淡淡的生活。他歷來(lái)沒(méi)有想過(guò)為本人畫(huà)一座金山,畫(huà)一大把銀票,他人問(wèn)他為什么不用神筆畫(huà)銀子,留著本人花,馬良當(dāng)時(shí)就反駁了一句:“假如我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
書(shū)是心靈的窗戶(hù),翻開(kāi)人的思想;書(shū)是永不凋謝的鮮花,分發(fā)出芬芳香氣,讓一切人嗅到,讓一切人讀,讓一切人明白其中包含的道理!
《神筆馬良》這一本書(shū)挖苦了古代政府糜爛和老百姓省吃?xún)用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因而,老百姓們被欺壓的生靈涂炭。就在這時(shí),我們的主角退場(chǎng),就是我們熟習(xí)的不能再熟習(xí)的人——馬良!
馬良有志向,他朝他的`幻想行進(jìn)。為了幻想,必需要努力!哪怕是有無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石在你前方擋著你的視野,你也要英勇無(wú)畏的行進(jìn)。誰(shuí)不曾迷茫過(guò)?誰(shuí)不曾失敗過(guò)?每個(gè)人都迷茫過(guò),每個(gè)人都失敗過(guò),你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)好事多磨的勝利么?我想沒(méi)有人的人生路上沒(méi)有絆腳石吧?讓我們朝著幻想行進(jìn),不能坐飛機(jī)行進(jìn),也不能開(kāi)著汽車(chē)行進(jìn),只能靠本人一步一步的行進(jìn)!只要你一步一步的行進(jìn)。你才會(huì)坐上飛機(jī),開(kāi)得起汽車(chē)!
《神筆馬良》同時(shí)通知了我們:不要欺負(fù)弱!欺負(fù)別人,最終得到報(bào)仇的將會(huì)是你本人!請(qǐng)牢記這句話,它將會(huì)讓你受益終身!
讀《神筆馬良》有感 11
我讀過(guò)《神筆馬良》的故事,我很羨慕他有一支神奇的筆,畫(huà)什么就有什么;而且我也非常敬佩他,因?yàn)樗斆鳈C(jī)智、樂(lè)于助人。
假如我是神筆馬良,我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校。學(xué)校的面積是5公頃,抗震能力是10級(jí)以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的'課桌;每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品;教室里還有一臺(tái)先進(jìn)的電腦和一個(gè)60寸的大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個(gè)大大的操場(chǎng),那里有許多運(yùn)動(dòng)器材,有:足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴……在操場(chǎng)的旁邊,有一片綠油油的草坪,能讓學(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠#辉诓萜旱挠疫,有一個(gè)沙地,可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠(yuǎn)、跳高……
假如我是神筆馬良,我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)很多很多他們需要的東西,讓他們跟我一樣過(guò)著幸?鞓(lè)的生活。
讀《神筆馬良》有感 12
今天我讀了《神筆馬良》,這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬良的人,非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是他卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)畫(huà)筆,有一天,他夢(mèng)到一個(gè)老爺爺給了他一支筆,醒來(lái)后,哇!真的有一支筆,他用這筆畫(huà)了一只小鳥(niǎo),結(jié)果鳥(niǎo)竟然飛了起來(lái),然后他畫(huà)什么竟然都能變成真的了。一個(gè)老財(cái)主知道了這件事,便讓人把馬良帶回來(lái),讓他畫(huà)一座金山,馬良很討厭他,便在遠(yuǎn)處給他畫(huà)了一座金山,畫(huà)了大海,又給財(cái)主畫(huà)了一座船,財(cái)主上去了,畫(huà)了很大很大的.風(fēng),把財(cái)主刮進(jìn)了大海。后來(lái)馬良又畫(huà)了好多好多的畫(huà),都是幫助那些需要幫助的人。
我很喜歡馬良,我想,假如我也有一支神筆的話,那該多好!我會(huì)幫助全天下需要幫助的人:我要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的地方和平;讓干旱的土地濕潤(rùn);讓失去父母的人感到溫暖;讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個(gè)很溫暖很溫暖的太陽(yáng),讓所有人感到溫暖!我會(huì)讓天底下所有需要救助的人得到幫助!
最后,我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的勇氣,我也要和他一樣!
讀《神筆馬良》有感 13
《神筆馬良》是一個(gè)很有趣的童話故事,馬良這個(gè)人物形象描寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng),深受兒童讀者的喜歡。他勤奮好學(xué),不怕困難,勇敢機(jī)智的個(gè)性值得廣大兒童學(xué)習(xí)和模仿,所以我覺(jué)得這篇童話很值得兒童閱讀和學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)中,廣大的家長(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)愛(ài)有加,舍不得讓他們吃苦。所以很多兒童都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就打退堂鼓。但適事中的馬良就不一樣了,他給兒童一個(gè)嶄新的形象,他是那么堅(jiān)強(qiáng),不怕苦不怕累,而且為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)的精神更是因該值得兒童學(xué)習(xí)的。他喜歡畫(huà)畫(huà),但是因?yàn)榧依锔F而北老師唾罵,他沒(méi)有放棄自己想學(xué)畫(huà)畫(huà)的決心,他認(rèn)為窮人家的孩子也可以學(xué)好自己想學(xué)的東西。而且也用行動(dòng)證明了他也可以學(xué)得很好。從他的行動(dòng)中,我們看到了一個(gè)非常熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小男孩,在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,他是那么努力,隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí),因此才有他后來(lái)的成就。
但是相比之下,那些險(xiǎn)惡的人們也給了孩子們教育,讓他們知道了這個(gè)世界上也是存在惡勢(shì)力的。但是馬良面對(duì)他們的時(shí)候卻是勇敢的',那種不屈服,敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神更值得兒童去學(xué)習(xí)。故事的結(jié)局是頗有戲劇性的,但是總的來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的結(jié)局,馬良用他的才識(shí)和聰明智慧戰(zhàn)勝了惡勢(shì)力,取得了最終的勝利。
讀《神筆馬良》有感 14
今年暑假期間,我讀了一本《神筆馬良》的童話故事書(shū),作者是洪汛濤。這本書(shū)非常有趣,很有意義,我喜歡讀這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)了這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小男孩,名叫馬良。他父母很早就去世了,他靠自己打柴、割草過(guò)日子。馬良很喜歡畫(huà)畫(huà),可是,他連一支筆也沒(méi)有,他就用木棒畫(huà)畫(huà)。馬良連做夢(mèng)都想有一支筆。一天晚上,馬良迷迷糊糊地睡著了,忽然,窯洞里亮起了一道光,一個(gè)白胡子老人站在他面前,將一支金光燦燦的筆遞給馬良,白胡子老人就不見(jiàn)了。馬良一驚,就醒過(guò)來(lái)了,看見(jiàn)旁邊放了一支筆,而且是一支神筆。畫(huà)出什么都是真的東西。馬良很高興,從此以后,他就用這支神筆幫助鄉(xiāng)親們,可是從來(lái)沒(méi)有為自己畫(huà)過(guò)任何東西。
讀完這本童話故事書(shū),我感覺(jué)馬良是一個(gè)善良、勇敢,樂(lè)于助人的.人。我們現(xiàn)在的生活比馬良那個(gè)時(shí)代的生活好幾千倍,我們要向馬良學(xué)習(xí),好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),長(zhǎng)大后,做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《神筆馬良》有感 15
這個(gè)暑假舅舅給我買(mǎi)了一本兒童故事書(shū)名字叫《神筆馬良》,當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我就被馬良的故事吸引了。
馬良是一個(gè)非常喜歡畫(huà)畫(huà)的小朋友,他非常的善良和努力。雖然一開(kāi)始他沒(méi)有筆,但是他會(huì)用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà),用木炭在墻壁上畫(huà)畫(huà),用草根蘸水在河岸的巖石上畫(huà)畫(huà)。終于有一天在睡夢(mèng)中一個(gè)白胡子老爺爺送了他一枝神筆,從此馬良用這只神筆畫(huà)的畫(huà)都會(huì)變成真的.。于是他給村里的鄉(xiāng)親們畫(huà)水車(chē)、畫(huà)石磨······馬良用自己的神筆讓村里的鄉(xiāng)親都有了農(nóng)具可以更好的生活。他非常的聰明還用自己的神筆懲罰了貪心的縣令和皇帝。
我也非常喜歡畫(huà)畫(huà),我經(jīng)常在學(xué)校和家里面畫(huà)畫(huà)。我想如果我也有一只神筆我也會(huì)向善良的馬良學(xué)習(xí),給沒(méi)有橡皮的小朋友畫(huà)一塊橡皮,給媽媽畫(huà)一輛車(chē)這樣她就可以上班更方便了······
哈哈!我真是太喜歡這個(gè)故事了,真希望舅舅以后還能給我買(mǎi)更多的故事書(shū)。
讀《神筆馬良》有感 16
我讀的是《神筆馬良》,它是一本很好的書(shū)。
《神筆馬良》講述的是:一個(gè)名叫馬亮的孩子,每天苦練畫(huà)畫(huà),誰(shuí)家沒(méi)有犁耙,他就給誰(shuí)畫(huà)犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛,他就給誰(shuí)話耕!裁串(huà)什么,這一消息讓大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子,不肯給財(cái)主畫(huà)畫(huà),便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰明才智,非但讓自己得以逃脫,也幫助其他在監(jiān)獄中受苦的`鄉(xiāng)親們逃脫。最后然皇上知道了,要他畫(huà)金山銀山,可馬良知道他是一個(gè)壞皇上,不會(huì)給百姓造福,便畫(huà)了一個(gè)大海,大海中間有金山和銀山,皇上去乘船拿時(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻,壞人都被淹死了。
這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊,也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨,馬良審視一個(gè)富有正義感,機(jī)智勇敢的小英雄。
“富貴不能淫,威武不能屈”,我們要向馬良學(xué)習(xí)!
讀《神筆馬良》有感 17
今日我讀了神筆馬良這本書(shū),這本書(shū)深深地吸引我。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良不愿。于是他畫(huà)了一片大海,在海里畫(huà)了一座金山。大官說(shuō):“畫(huà)一艘船去運(yùn)金子!瘪R良畫(huà)了一艘船,大官上了船,船漸漸地向金山開(kāi)去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說(shuō):“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)!瘪R良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍舊和以前一樣和善、一樣英勇、一樣樂(lè)于助人。
大家應(yīng)當(dāng)像馬良一樣和善、一樣英勇、正直,有樂(lè)于助人的精神,馬良是大家學(xué)習(xí)的好典范。 假設(shè)我有一只馬良的.神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起車(chē)的窮人畫(huà)車(chē),讓他們不會(huì)走路太累。 假設(shè)我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫(huà)許多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假設(shè)我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫(huà)許多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是大家學(xué)習(xí)的好典范,馬良是大家學(xué)習(xí)的指路燈。
讀《神筆馬良》有感 18
今天,我看完了《神筆馬良》,這本書(shū)主要講了,從前有一小孩叫馬良,他的父母早去世了,靠村里的人照顧他。不久馬良就長(zhǎng)大了,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是沒(méi)筆呀,馬良到處去買(mǎi)筆,沒(méi)想到,別人還不賣(mài)給他。馬良太想要一只筆了,連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)筆。終于,在一次馬良做夢(mèng)時(shí),一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,馬良開(kāi)心極了,用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們?cè)旄#米约旱?智慧和神筆的力量懲治壞人。
不過(guò),這件事傳到了官府里,他們到處抓捕馬良,說(shuō)馬良有只妖筆。很快,馬良就被抓了,這件事連皇帝也知道了,皇帝讓馬良在海上畫(huà)一座島、一艘大船,島上要有很多金銀財(cái)寶,馬良畫(huà)了。他們乘著大船往島上開(kāi),皇帝讓馬良在一旁畫(huà)風(fēng),漸漸地,海上卷起浪濤,船也搖晃得很厲害,船都快破了;实劢旭R良不要再畫(huà)了,馬良裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)畫(huà),船最后沉了。
這本書(shū)讓我明白了,做人要善良,要用盡自己的能力去幫助別人,還要不怕困難!
讀《神筆馬良》有感 19
《神筆馬良》中的馬良,受盡各種困難,終于獲得了神筆,還打敗了尖鼻子大師,我很敬佩他。其實(shí),在我的生活中,也發(fā)生過(guò)類(lèi)似像這樣的例子,如:有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě),我就多讀了幾遍,又嘗試了新的解法,但還是不對(duì),我這才去請(qǐng)教別人,而別人說(shuō)他也不會(huì)寫(xiě),我很疑惑,我便問(wèn)他:“你既然不會(huì),那你是怎么寫(xiě)的?”別人說(shuō):“我還沒(méi)寫(xiě),等我玩一會(huì)兒再去看看別人怎么寫(xiě)的,我到時(shí)候抄別人的,哦,對(duì)了,如果你寫(xiě)對(duì)了話,別忘了告訴我答案喲!”說(shuō)完,他就走了。我想:別人不會(huì),我可以自己解呀!只要我用心去思考,我一定會(huì)知道這道題的.解法的。果然功夫不負(fù)有心人,我終于寫(xiě)對(duì)了。
這個(gè)例子告訴我們:只要你堅(jiān)持不懈,不灰心、不放棄,就會(huì)成功,哪怕你只努力了三分鐘,也是對(duì)你有利的!
讀《神筆馬良》有感 20
寒假的時(shí)候我讀了一本書(shū)《神筆馬良》,我非常喜歡馬良,因?yàn)樗赂覚C(jī)智,還特別善良。
馬良是一個(gè)貧窮的孩子,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),走到哪里都畫(huà)畫(huà),可是因?yàn)楦F,他買(mǎi)不起畫(huà)筆,他就在山坡上,小溪邊畫(huà)畫(huà),任何東西都能成為他的畫(huà)筆,他特別渴望能有一只畫(huà)筆。
終于有一天,一個(gè)白胡子老爺爺送給他了一只畫(huà)什么就有什么的'神筆,馬良拿著它給窮人畫(huà)畫(huà),不久,貪得無(wú)厭的財(cái)主知道了,就想要馬良幫他畫(huà)一棵搖錢(qián)樹(shù),馬良很不愿意,可是又沒(méi)有辦法,機(jī)智的他就把搖錢(qián)樹(shù)畫(huà)在大海里的一座小島上,又畫(huà)上大船,等財(cái)主上船后馬良又畫(huà)了很大很大的風(fēng),大船翻了,財(cái)主被淹死了,馬良又能幫窮人畫(huà)畫(huà)了。
我覺(jué)得我應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí),他善良,助人為樂(lè),經(jīng)常幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà),尤其是他的勇敢機(jī)智,不顧財(cái)主的威脅恐嚇,想出好辦法幫大家除去了壓迫,馬良真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
讀《神筆馬良》有感 21
最近我讀了《神筆馬良》這本書(shū),非常喜歡。
書(shū)中講了馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是他窮得一支筆也沒(méi)有。跟學(xué)館的先生去借筆,可先生瞧不起他,把他羞辱了一番。馬良是一個(gè)有志氣的孩子,下定決心要把畫(huà)畫(huà)好。他每天用樹(shù)枝在地上苦練,畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好,畫(huà)什么像什么,可還是沒(méi)有筆,他渴望有一支筆。終于有一天,在睡夢(mèng)中,一個(gè)白胡子老爺爺送他了一支神筆。他每天拿著神筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)他們需要的東西,可是讓財(cái)主知道了,他不給財(cái)主畫(huà)畫(huà),財(cái)主把它關(guān)了起來(lái),他畫(huà)了一匹馬騎上逃走了。沒(méi)多久他又讓皇帝抓起來(lái)了,皇帝讓他畫(huà)金山,可馬良給他畫(huà)了無(wú)邊無(wú)際的大海,在大海中央畫(huà)了一座金山,又畫(huà)了一艘大船;实鬯麄冎钡厣洗,馬良畫(huà)了很大很大的風(fēng),船就翻了,皇帝他們就沉到海中去了。
讀了這個(gè)故事,我明白了,做人一定要善良,用自己的'能力幫助有困難的人。我要學(xué)習(xí)馬良樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈的精神。
讀《神筆馬良》有感 22
讀完這本書(shū)后,我也想有一只神筆,幫助大家。我想畫(huà)美麗的花朵,美化我們生活的環(huán)境;我想畫(huà)先進(jìn)的火箭、設(shè)施,去遨游太空;我想畫(huà)一個(gè)時(shí)空洞,去探索各個(gè)時(shí)代。
這本故事里有三個(gè)小故事有:神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個(gè)小孩叫馬良,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),有一天的晚上馬良?jí)舻搅艘粋(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個(gè)神筆,馬良醒來(lái)看見(jiàn)床邊果然有一個(gè)畫(huà)筆,馬良就試著畫(huà)了幾個(gè)東西,馬良畫(huà)什么東西都會(huì)變成真的,這讓縣官知道了,就派兵把馬良抓了,縣官說(shuō)什么馬良就為他畫(huà)什么,縣官說(shuō)話一艘精美無(wú)比的大船,馬良就立刻畫(huà)了一艘精美無(wú)比的大船,線管看見(jiàn)了穿就立刻跑上了這艘大船,馬良重重的.畫(huà)了幾筆風(fēng),船就翻了,縣官被淹死了。
讀完這個(gè)故事,我也希望我也有馬良那樣的神筆,能畫(huà)出五彩的世界。
讀《神筆馬良》有感 23
今天,我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院,人很多很多,我們買(mǎi)好票后,一起進(jìn)入電影院。
電影講的是馬良是個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)又調(diào)皮的孩子,生活在一個(gè)叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個(gè)大將軍和一個(gè)皇帝打破,百花村遇到了危險(xiǎn)。大將軍將村里的動(dòng)物都關(guān)起來(lái),將老百姓趕走,要挖地下的金礦。
有一位仙人將一支神筆交給馬良,說(shuō)這支神筆不管畫(huà)什么,都能變成真的,能幫助村民。
馬良畫(huà)了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢(qián)樹(shù)幫助他一起度過(guò)困難和保衛(wèi)了村莊。
大將軍在得知神筆后,騙走了神筆,把馬良變成了一滴墨水,準(zhǔn)備摧毀百花村。在大家的幫助下,勇敢的馬良成功的.戰(zhàn)勝了大將軍。
馬良的善良深深的感動(dòng)了我,我也要做個(gè)善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。
讀《神筆馬良》有感 24
在暑假里老師推薦我們讀了一些書(shū),其中我最喜歡的一本是《神筆馬良》。
書(shū)中講了一個(gè)叫馬良的孩子,他很喜歡畫(huà)畫(huà),但是那個(gè)村子里的人都很窮,誰(shuí)也買(mǎi)不起一支筆。有一天,馬良看見(jiàn)一位畫(huà)師拿著筆正在畫(huà)畫(huà),馬良就走過(guò)去說(shuō):您能不能借給我一支筆學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎?畫(huà)師很生氣的說(shuō):“窮孩子還想要筆學(xué)畫(huà)畫(huà)?”然后就往馬良身上吐口水,馬良是個(gè)很有志氣的孩子,又說(shuō)“為什么窮人家的孩子就不能學(xué)畫(huà)畫(huà)”。然后馬良就回家了。到了晚上馬良一直睡不著,忽然一個(gè)老爺爺出現(xiàn)了,賜給了馬良一支筆,還說(shuō)“這是一支神奇的筆,要珍惜它”。馬良飛快的`跑了出來(lái),畫(huà)了一個(gè)大燈籠,喊到:“我有筆啦!我有筆啦!”最后,馬良天天為窮人家畫(huà)小豬、大公雞和美味的飯菜。最后他們都過(guò)上了幸福的生活。
讀了這個(gè)故事我懂得了人要有志氣,助人為樂(lè),遇到事情,不要灰心,最終都會(huì)有好的結(jié)果。
讀《神筆馬良》有感 25
暑假的一天,媽媽帶我去看了《神筆馬良》的電影。
馬良是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子,他生活在一個(gè)叫百花村的小村莊。有一天將軍聽(tīng)說(shuō)百花村村下埋著許多寶藏,于是就帶領(lǐng)著士兵來(lái)到了村莊,企圖將村里的老百姓趕走,挖掘地下的寶藏。有一位神仙爺爺送給馬良一支神筆,希望馬良能用神筆打敗壞將軍。馬良得到神筆后,用它畫(huà)了貓、鼠、搖錢(qián)樹(shù)、還有耕地的牛,幫助了百花村村民解決了許多問(wèn)題。壞將軍知道了這支神奇的筆,他用計(jì)欺騙馬良搶走了神筆,還把馬良關(guān)了起來(lái)?墒牵瑝膶④娪幸活w兇惡的.心,他畫(huà)出來(lái)的東西都是黑色的,畫(huà)不出來(lái)金山,他只好讓馬良出來(lái)幫他畫(huà)金山。最后勇敢的馬良在伙伴們的幫助下,打敗了壞將軍,保衛(wèi)了自己的家園。
我從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的精神!
讀《神筆馬良》有感 26
在暑假期間,我讀了一本書(shū)叫《神筆馬良》,它講述的是一個(gè)村子里有個(gè)叫馬良的孩子,他家境貧寒,從小就自食其力,靠打柴割草為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà),但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙和筆,他就用樹(shù)枝單筆在砂紙上畫(huà)畫(huà),用水在石頭上畫(huà)。
有一天晚上,他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺送給他一支神筆,醒來(lái)后,他發(fā)現(xiàn)這真的是一支神筆,他非常開(kāi)心。于是,他就用神筆幫助貧困的百姓畫(huà)畫(huà)。他們?nèi)笔裁瘩R良就畫(huà)什么,后來(lái)百姓們過(guò)上幸福的生活。不久,這件事被皇上知道了,就把馬良抓去,讓他畫(huà)金山和元寶,馬良很聰明,他假裝在海中間畫(huà)了金山和元寶,等皇上和士兵快接近金山的.時(shí)候,他隨手畫(huà)了一筆風(fēng),把皇上和士兵們都卷進(jìn)了大海里。最后馬良回到村子里繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà),幫助村里的人。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得馬良身上那種不怕吃苦和樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我會(huì)以馬良為榜樣,從各方面嚴(yán)格要求自己,將來(lái)也要像馬良一樣善良勇敢,去幫助有需要的人。
讀《神筆馬良》有感 27
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話》這本書(shū),里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他喜歡畫(huà)畫(huà),可他家一支筆都沒(méi)有,只好用樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上,馬良睡覺(jué)了,夢(mèng)見(jiàn)一位爺爺給他一支筆,馬良?jí)粜蚜艘豢矗皇种杏兄ЧP!耙俏矣心侵ЧP,那該多好!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來(lái)馬良,財(cái)主讓馬良給他畫(huà)畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),財(cái)主就把馬良關(guān)了起來(lái),后來(lái)馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來(lái)。
從此后,馬良專(zhuān)門(mén)給窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子。
這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂(lè)于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的.聰明,沒(méi)有筆用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),財(cái)主把他關(guān)起來(lái),他想了辦法逃了出來(lái)。還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神,財(cái)主讓他畫(huà)金元寶,馬良不肯畫(huà),后來(lái)逃出來(lái)以后還專(zhuān)門(mén)為窮苦人畫(huà)畫(huà),讓大家過(guò)上好日子!
讀《神筆馬良》有感 28
暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,如果我也有一支神筆,那該多好。
如果我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,那里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的狀況,我的眼睛布滿(mǎn)了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬廣的馬路,結(jié)實(shí)的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí)。
如果我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。那里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),到處是干裂的土地,一片荒蕪,“我要讓它恢復(fù)往日的愉悅”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的'稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
如果我有一支神筆那該多好啊!
讀《神筆馬良》有感 29
我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的,滾!”馬良想畫(huà)筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫(huà)什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的'鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海,在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫(huà)了狂風(fēng),把他們都淹死了。
這個(gè)故事告訴大家:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的神筆,我要畫(huà)好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫(huà)一座學(xué)校和圖書(shū),把書(shū)分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書(shū)。
讀《神筆馬良》有感 30
相信大家都讀過(guò)《神筆馬良》的故事吧!今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀《神筆馬良》的讀后感。
首先看書(shū)少不了看作者的光輝著作,這本書(shū)的作者是一個(gè)叫洪汛濤的人寫(xiě)的。他是著名的.兒童文學(xué)作家、理論家、教育家,因創(chuàng)作《神筆馬良》而被榮為“神筆馬良之父”。
在這本書(shū)中,有兩篇文章。一篇是《神筆馬良》,一篇是《牧童三娃》,其中我最喜歡的是神筆馬良,馬良不被金錢(qián)誘惑,他說(shuō):“我想讓普天下的平民百姓都不在窮苦,他們每一個(gè)人都有一支筆!边@讓我明白了,錢(qián)不是隨隨便便就能拿到的。是要靠我們自己的雙手努力得到的。畫(huà)師、莊園主、大官、皇帝不應(yīng)該貪心,用馬良的神筆來(lái)畫(huà)金子,銀子。他們應(yīng)該用自己的雙手來(lái)得到金子,銀子。
好了,這就是我的《神筆馬良》讀后感,如果你有一只神筆,你想畫(huà)什么呢?
讀《神筆馬良》有感 31
暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書(shū)。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想,假設(shè)我也有一支神筆,那該多好!
假設(shè)我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見(jiàn)的洪災(zāi),一片片良田被淹沒(méi),一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿(mǎn)了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫(huà)起來(lái)。嶄新的房屋,寬闊的馬路,鞏固的`橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實(shí),人們直夸我是個(gè)好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假設(shè)我有一支神筆,我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi),處處是干裂的土地,一片荒涼,“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”,我大筆一揮:江河、池塘、水庫(kù)出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長(zhǎng)滿(mǎn)了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子,人們的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。 假設(shè)我有一支神筆那該多好!
讀《神筆馬良》有感 32
在假期里,我看了一本書(shū),叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉(xiāng)親們的幫幫忙下,以打柴,割草為生。可是他連一支好用的筆都沒(méi)有!
每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯,他就用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà),他畫(huà)的活靈現(xiàn),可他連一支筆都沒(méi)有,連村民也為他而著急!
有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫(huà)什么就真是什么!
可是,馬良不給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián)和聚寶盆!如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的.窮人們畫(huà)地和謀生的家什,而我決不會(huì)給貪圖錢(qián)財(cái)?shù)娜水?huà)錢(qián),我會(huì)給他畫(huà)一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結(jié)出好糧食來(lái),能養(yǎng)活自己。
這本書(shū)中不但有神筆馬良的故事,并且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們明白:這不可是一本趣味的故事書(shū),并且這本書(shū)中也有我們前所未知的有名的故事,區(qū)區(qū)三個(gè)小故事,說(shuō)不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本趣味的故事書(shū)!
讀《神筆馬良》有感 33
今天我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《神筆馬良》。
這本書(shū)是講的一個(gè)名叫馬良的小孩兒的.故事。馬良很喜歡畫(huà)畫(huà),他卻沒(méi)有一支筆。有一天,一位神仙送給他了一只筆,畫(huà)什么就可以變成什么非常神奇,他經(jīng)常用神筆畫(huà)東西來(lái)幫助窮人。
可是后來(lái)他被壞財(cái)主抓住了,壞財(cái)主不給他吃飯,他就畫(huà)了烤餅吃,他還畫(huà)了個(gè)梯子翻墻逃走了,財(cái)主追上來(lái),馬良畫(huà)了一只箭把財(cái)主的馬給射死了?墒呛髞(lái)又被壞皇帝抓住了,皇帝讓他畫(huà)龍,他畫(huà)一只癩蛤蟆,皇帝搶下神筆,自己畫(huà)卻什么也沒(méi)畫(huà)成。他只好叫馬良畫(huà)一株搖錢(qián)樹(shù),還說(shuō)畫(huà)完就給他封很大的官,馬良假裝答應(yīng),騙過(guò)了皇帝,最后把皇帝的船吹翻到了海里,皇帝終于沒(méi)有再干壞事了。
馬良他很善良,還不怕惡勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng)。他讓我們懂得有志者事竟成。人要有志向,遇到困難不能退縮,那樣就可以成功。
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