愛的教育讀后感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的愛的教育讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育讀后感1
我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的'所見所聞。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，但又不僅僅是這些�！皭邸笔菦]有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑......大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程......如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會(huì)愛不釋手的。
愛的教育讀后感2
《愛的教育》，寫的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯，一個(gè)學(xué)年的生活，期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
其中，讓我覺得最有意思的算是《父親的.陪護(hù)人》了，這個(gè)故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五外城的醫(yī)院，看望病的親，結(jié)果他把個(gè)病情嚴(yán)重的當(dāng)作了的親，看了他六天六夜，最后找到了真正的親，親讓他時(shí)，他卻想繼續(xù)看著這個(gè)“親”，他的親同意了；他守到了第天晚上，這個(gè)“親”死了，西西洛對(duì)他說：“再見，親！”，說完，他便噙著淚，拿起包袱，緩步地了出去。這個(gè)故事很感，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會(huì)這樣負(fù)責(zé)任嗎？會(huì)這樣照顧他嗎？
在活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神，對(duì)每個(gè)都要負(fù)責(zé)任。有次，我們班同學(xué)病了，需要回家，她讓我?guī)退聪挛栊业脦退没丶�，由于我去舞蹈�?duì)訓(xùn)練，把這件事拋到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時(shí)我都不想去取了……
所以說大家一定要遵守承諾，人與人之間需要學(xué)會(huì)互相幫助�！�
愛的教育讀后感3
《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，但是我從中認(rèn)為，這是一個(gè)能“照”出人美好心靈的書。
這本書寫了母子愛，師生愛，友誼愛……書中寫了一群天真可愛的孩子們，他們有生活艱苦，有的像一個(gè)廢人一樣，但是他們沐浴在愛的陽光下健康，快樂的`成長。
愛，是空氣，是我們不可缺少的，愛，是雨露，是陽光，照耀著我們，滋潤著我們。
愛是看得見，摸得著的。愛就在我們身邊。父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)心，人們的微笑……大的捐款，希望工程……
愛像“病毒”，一碰就會(huì)傳染給身邊的每一個(gè)人。
如果有愛，你會(huì)覺得你每天過得很美好，很快樂。每天也會(huì)因有對(duì)新東西的感悟，讓學(xué)習(xí)變得充實(shí)起來。
我們現(xiàn)實(shí)生活中愛很小，看不見，也摸不著，我們一個(gè)人的力量很小，但是如果我們大家一起傳遞下去，那么愛就會(huì)傳遞整個(gè)世界。
愛的教育讀后感4
這幾天，我讀了愛的教育這本書，內(nèi)心深有感觸。
它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著漫長的時(shí)光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程，或者說是愛的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。當(dāng)我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的書包上。他仔細(xì)地檢查散落的書籍和練習(xí)冊(cè)，看看有沒有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去�！边@一段時(shí)，我心里為之一振。我怎么也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內(nèi)心丑惡、冷漠的`弗蘭蒂打了一架之后還想著學(xué)習(xí)�！林x著，我忽然想到了自己。我們現(xiàn)在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認(rèn)認(rèn)真真在讀書的能有幾個(gè)呢？那些山村里的孩子讀不起書，但他們那股學(xué)習(xí)的勁頭卻十分強(qiáng)烈。在垃圾筒里，我經(jīng)常看到那些還并不破舊的筆、本子�？上攵�，同學(xué)們是多么不愛惜學(xué)習(xí)用品呀！
同學(xué)們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白道理。我們要努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，報(bào)效祖國。張?chǎng)尉?/p>
愛的教育讀后感5
《我們的新老師》講述的是佩爾波尼第一天跟孩子見面的情景。面對(duì)調(diào)皮的孩子，佩爾波尼表現(xiàn)的寬容、鎮(zhèn)靜讓我感到敬佩。他的坦誠、直率更讓我感動(dòng)。他對(duì)同學(xué)們說：“我沒有家，你們就是我的`親人。我母親去年去世了，現(xiàn)在只有我一個(gè)人。除了你們，在這個(gè)世界上我再?zèng)]有別的親人。你們是我惟一的愛，你們就是我的孩子，我愛你們，請(qǐng)你們也愛我。我不想處罰任何人，請(qǐng)你們向我表明你們是真誠善良的好孩子。我們的班是一個(gè)大家庭，你們就是我的驕傲和慰籍。我不要你們做口頭上的許諾，事實(shí)上，在你們心里，我相信你們已經(jīng)做出了回答，謝謝你們。”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，孩子們都被深深地打動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。
從孩子們的臉上，我感覺到真誠的力量。老師的話語，讓那個(gè)調(diào)皮的孩子走到老師跟前，用顫抖的聲音向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師吻了一下他的額頭，說：“去吧，我的孩子。”讀到這里，我想，我們的老師跟孩子有過這樣的坦誠的交流嗎？對(duì)待他們犯下的錯(cuò)誤，能做到這樣寬容嗎？捫心自問，我感到汗顏。
愛的教育讀后感6
“愛是恒古長明的燈塔，他定睛望著風(fēng)暴而兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！�
《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育。這本書寫的是四年級(jí)的意大利孩子恩里科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。
愛分為很多種，同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生間的愛，對(duì)祖國的愛等等。愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿人的內(nèi)心，它的意義已經(jīng)融入了生命。他之因此偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年，他們來自不同的'家庭，但是他們都充滿著愛。
愛是一種感覺，是一種信仰，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義，但是擁有愛，付出愛，人生定然無悔。靜下心來，靜靜品味一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上愛你的人，你愛的人都在為你投醫(yī)診治的情感。人生，又何為撼呢？
帶著一顆圣潔的心，投入到社會(huì)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。
愛的教育讀后感7
這幾天，我讀了一本書——《愛的教育》，里面講了許多個(gè)感人的文章，其中我最喜歡的一篇是《災(zāi)難》。
這篇文章主要講的是一個(gè)叫洛佩蒂的二年級(jí)的小學(xué)生，在上學(xué)的路上看見一個(gè)小孩在街上暈倒了。而這時(shí)，一輛車子正向這個(gè)暈倒的小學(xué)生迎面駛來。洛佩蒂大膽的'跳過去，把那個(gè)小孩拖救了出來。不了，他來不及拖出自己的腳，他的雙腳被車子碾傷了。
讀完這個(gè)故事，我被洛佩蒂這種見義勇為的精神深深打動(dòng)。假如在我們的生活中，大家都像洛佩蒂這樣，用于幫助別人，敢于奉獻(xiàn)，我們的世界會(huì)變得多美好呀！
對(duì)我們小學(xué)生來說，我們雖然做不到像洛佩蒂那樣犧牲自己的雙腿來幫助別人，但我們能從小事做起，樂于助人，想需要幫助的人伸出雙手，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
愛的教育讀后感8
當(dāng)我們陷入困境時(shí)，沒有支持。正是父母的愛使我們勇敢地克服了困難。讀了《愛的教育》后，我體會(huì)到了父母關(guān)愛孩子的心。Amritco有一本與父母分享的日記，但現(xiàn)在很多小學(xué)生的日記都有一把小鎖，切斷了小學(xué)生與父母之間的精神交流！
愛有很多種，包括老師的愛、親戚的愛和長輩的愛。這些愛給了我們堅(jiān)定的信念，使我們?cè)诼L的人生道路上更加堅(jiān)強(qiáng)。
然而，有些學(xué)生不理解這些愛。他們認(rèn)為父母的愛是煩人的嘮叨，老師的愛是令人厭惡的教職員工，長輩的`愛是一種自然的需要呵呵呵呵的愛無處不在，但這個(gè)世界上沒有多少真正的愛。有多少人會(huì)關(guān)心你，照顧你
我們應(yīng)該珍惜這些愛。愛是很難看到和堅(jiān)持的。作為幸福的主人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國服務(wù)，回報(bào)父母、長輩和老師，關(guān)心更多的人，讓愛永遠(yuǎn)傳遞下去！
愛的教育讀后感9
《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。
說它是書，其實(shí)更像一本厚厚的日記。因?yàn)闀锏拿恳黄恼�，都是以日記的形式寫的�?/p>
讓我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天，報(bào)紙上刊登了父親小學(xué)老師的報(bào)道。父親看到后欣喜若狂，立刻帶“我”坐火車，不遠(yuǎn)千里，去探望老師。
父親說，他已經(jīng)很久沒有老師的消息了，但始終忘不了老師的`諄諄教誨。當(dāng)年，這位老師如慈父般關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的情形，仿佛還歷歷在目。
找到老師后，父親邀請(qǐng)老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師，因?yàn)槟昙o(jì)大，加之生病，吃飯不太方便。父親便主動(dòng)去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。
看到這，我的眼眶濕潤了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該！
這個(gè)世界上除了父母親人真心對(duì)你好，另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是一部日記體小說，原名《心》。作者在序言中說：“這部書是特別奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的�！睍幸孕W(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的.一百個(gè)動(dòng)人故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。
這本書的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么，帶著這個(gè)問題，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去尋找這個(gè)未知的答案。
愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就常常被我們忽略。其實(shí)愛的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子喜歡的書。一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。
是啊，父母對(duì)我們很好，正是因?yàn)樗麄儛畚覀儭?/p>
世間最美好的東西就是愛，因?yàn)橛袗�，世界才�?huì)美麗，因?yàn)橛袗�，世界才�?huì)和諧。
愛的教育讀后感11
最近我讀了《愛的教育》這本書，書中的每個(gè)故事都非常生動(dòng)，令我非常難忘，我每天都把它裝進(jìn)書包里，有時(shí)間就讀，但是，我還是對(duì)它愛不釋手。
這本書有許多生動(dòng)的小故事，其中《小抄寫員》對(duì)我印象最深。文中主人翁敘利亞為了幫助父親維持一家人的生計(jì)，每天晚上替父親抄寫文件，一直寫到深夜，反而被父親責(zé)罵，并且一次比一次嚴(yán)厲，以至于最后父親不再管敘利亞了，每次受到責(zé)罵，敘利亞都想說明一切，可是話到嘴邊又咽了下去，心里反復(fù)說：不能說，還是一直瞞下去幫爸爸做事吧。學(xué)校的功課學(xué)好的同時(shí)還要夜以繼日幫爸爸工作，養(yǎng)活一家人，減輕父親的負(fù)擔(dān)。
敘利亞是個(gè)多么懂事的孩子呀，對(duì)比之下我很慚愧。以前我不知道體貼父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙忙碌碌非常辛苦�？晌矣袝r(shí)候?qū)W習(xí)不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。
敘利亞是我們學(xué)習(xí)的'好榜樣，我要像他一樣學(xué)會(huì)體貼父母、理解父母，做一個(gè)懂得感恩的好學(xué)生。
愛的教育讀后感12
開學(xué)了，老師讓同學(xué)們買一本圖書《愛的教育》，很多人都因?yàn)闀曰蟛唤�，愛究竟是什么？帶著這個(gè)疑問，我們走進(jìn)了書中。
這本書主要講了一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯以日記的方式，從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天一直寫到第二年的七月份，記錄了他身邊各式各樣的感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛，有老師和同學(xué)之間的師生之情，有父母兄弟姐妹之間的天倫之愛以及對(duì)祖國的愛，使人讀之猶如在愛的'懷抱中成長。讓我印象最深的是《分憂》這一篇故事，它主要講的是：安利柯家里遇到困難了，他和姐姐決定要幫助家里渡過難關(guān)，他們倆決定少花零花錢，省吃儉用，幫忙做一些家務(wù)。讀了之后，我非常感動(dòng)，我覺得我們已經(jīng)漸漸長大，要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，不能一味的索取，我們要懂得付出。
書中一個(gè)個(gè)的小故事，讓我受到了啟迪，讓我被這些高尚的品質(zhì)所震撼，是我懂得了許多道理，我們要熱愛生活，關(guān)心他人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！
愛的教育讀后感13
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”�！皭邸睍�(huì)影響到人一生的成長，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的`嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽?dòng)這個(gè)年幼*孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對(duì)成長中的種種困難和種種挫折。如果有對(duì)不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請(qǐng)求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?
愛的教育讀后感14
我讀了《愛的教育》這本書，它給我留下了深刻的印象。
這本書的.原著是意大利的亞米契斯，改寫是沙鐵軍。
這本書通過了一個(gè)小學(xué)生寫日記的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生安利柯的所見所聞，以高尚的愛將各個(gè)故事中的內(nèi)容聯(lián)系起來。
讓我最為感動(dòng)的是安利柯的同學(xué)洛見諦看見一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車駛了過來，洛貝諦不顧個(gè)人安危，跑過去將那個(gè)小學(xué)生推了過去，可自己來不及躲開，一下子被馬車輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬分感動(dòng)，一個(gè)小學(xué)生竟做出了這么偉大的事情，真是了不起！
還有一些小事，它們?yōu)檫@本書，組成了一幅美麗的畫卷。
讀了這本書讓我知道人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助�。�
愛的教育讀后感15
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。它是一本日記體的小說，主要講了意大利小孩安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭發(fā)生的.故事。每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)深刻的道理。書中每一節(jié)內(nèi)容都洋溢著愛:老師之愛，學(xué)生之愛，父母之愛，兒女之愛，同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，卻感人肺腑、引人深思。
這本書中讓我最感動(dòng)的故事是小抄寫員敘利奧。他為了減輕爸爸的負(fù)擔(dān)，不辭辛苦地默默工作，甘愿承受父母的誤解。他是一個(gè)多么懂事的孩子呀!想想自己，因?yàn)榘职肿雒鏃l，我不喜歡吃，就會(huì)發(fā)脾氣，不吃飯。爸爸為了哄我吃飯，許諾吃完飯給我買雪糕�，F(xiàn)在回想起來，我真是太過分了。爸爸為了我，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是最好的，我還不能體諒他，經(jīng)常提一些無理的要求，還耍脾氣。想到這，我感到真慚愧，以后我一定要多體諒父母，多做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
通過讀《愛的教育》這本書，我明白了無論何時(shí)何地都要心懷愛心，我們要愛父母、愛老師，愛朋友。
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