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《綠山墻的安妮》讀書心得

時(shí)間:2023-06-27 14:55:07 讀后感 我要投稿

《綠山墻的安妮》讀書心得【薦】

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀書心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《綠山墻的安妮》讀書心得【薦】

《綠山墻的安妮》讀書心得1

  綠色山墻農(nóng)舍的記憶很清晰,安妮的朋友們經(jīng)常在我眼前閃過(guò),安妮的童年似乎不時(shí)在我腦海中浮現(xiàn)。

  剛開始看這本書的時(shí)候覺得有點(diǎn)無(wú)聊,但是越看越放不下!渡峙竦.溫泉》《紫羅蘭谷》《情人之路》《幽靈森林》等書中的風(fēng)景常常閃現(xiàn)在我的眼前。雖然這本書只描述了安妮的童年,但其中夾雜著許多復(fù)雜的感情和美好的理想,使這本書更加豐富多彩。雖然安妮從小女孩成長(zhǎng)為成年人,從夜魔俠變成了少女,但是她的童年已經(jīng)深深的印在了我的心里!

  安妮是個(gè)孤兒,生活經(jīng)歷不幸,但她總是樂(lè)觀向上,用自己的努力讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)。所以,我認(rèn)為只要內(nèi)心世界有愛,有夢(mèng)想,有感恩,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  在我讀過(guò)的書里,有兩個(gè)我最感動(dòng)和喜歡的孩子形象,一個(gè)是《愛麗絲夢(mèng)游仙境》里的愛麗絲,另一個(gè)是這本書里的安妮。我們都應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),向她學(xué)習(xí)樂(lè)觀、堅(jiān)持和純潔。讓我們跟隨安妮的腳步,快樂(lè)地成長(zhǎng)。

《綠山墻的安妮》讀書心得2

  暑假里,教師給我引薦了一本由加拿大作家露西—莫德—蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。書中的情節(jié)深深地招引了我。

  綠山墻農(nóng)舍的兄妹卡斯伯特領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)小女子——安妮。長(zhǎng)著一頭她自己也厭煩備至的紅頭發(fā),臉上有許多斑點(diǎn),整天嘰嘰喳喳的,如同總有說(shuō)不完的`話。雖然安妮從小才華去了爸爸媽媽,被孤兒院收養(yǎng),但她并沒有成為性情孤僻內(nèi)向的小女子,而是整天沉浸在美麗的愿望中。在她的夢(mèng)想中,櫻花是她的白雪皇后,蘋果是他的紅衣姑娘;景物的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;還把自己的影子和回聲夢(mèng)想成兩個(gè)知心朋友,向他們?cè)V說(shuō)著心思……靜靜地讀著讀著,我覺得自己好像也被安妮帶進(jìn)了一個(gè)美妙的國(guó)際,在那里讓我感觸到了一種異樣的苦戰(zhàn)和高興。安妮仍是一個(gè)熱愛日子的小女子。她對(duì)大天然的一花一草,一樹一木都充溢了愛心;她對(duì)親人、朋友、同學(xué)、教師都懷著一顆仁慈、純真、誠(chéng)摯的心。她像一股新鮮的風(fēng)吹進(jìn)了阻塞的村莊鄉(xiāng)舍,給卡斯伯特兄妹家?guī)?lái)了高興和歡笑。

  安妮有許許多多的愿望,有些愿望常人看起來(lái)好像難以完成,可是在安妮的盡力下卻都逐個(gè)完成了。也正是安妮的剛強(qiáng)、達(dá)觀、熱愛日子、追求理想的精力深深地感動(dòng)了我。

  想想我自己,每次在學(xué)習(xí),日子中遇到困難,都想拋棄,不肯去英勇面臨。所以,這些“絆腳石”也阻撓了我行進(jìn)的路途。我今后也要像安妮相同,盡力去打敗困難,讓我的愿望成真。

  安妮就像茫茫大海上的燈塔,點(diǎn)亮了我的心靈,照亮了我行進(jìn)的路途。讓我和安妮做永久的朋友吧。

《綠山墻的安妮》讀書心得3

  生命中不能忽視的是什么?這是一個(gè)嚴(yán)肅而又值得人們深思的問(wèn)題。我一直思索而未得到令自己滿意的答案。直到看了《綠山墻的安妮》,我才對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),我覺得生命中不能忽視的是蓬勃的生命力。

  安妮,是一個(gè)11歲的孤兒,一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天都在幻想,不斷闖些小禍。假如允許你收養(yǎng)一個(gè)孩子,你會(huì)選擇她嗎?我想你們大概都不愿意收留她吧。書中的馬修和馬瑞拉是一對(duì)上了年紀(jì)的獨(dú)身兄妹,他們也不想收留安妮,收留她純屬是因?yàn)橐粋(gè)誤會(huì),收養(yǎng)成了令人遺憾的事實(shí)。

  故事就這樣開始了,安妮住進(jìn)了美麗僻靜村莊中一個(gè)叫做綠山墻的農(nóng)舍。她的一言一行都將經(jīng)受老處女馬瑞拉的刻板挑剔的眼光以及村民的保守務(wù)實(shí)的眼光的檢驗(yàn),形勢(shì)對(duì)她十分的不利。

  但是,安妮用自己的生命熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰。這就像我們經(jīng)常說(shuō)的:“你對(duì)他人好,他人對(duì)你好!”這又使我想起了自己的一些經(jīng)歷。

  那時(shí),我的一個(gè)好朋友生病了,我主動(dòng)過(guò)去關(guān)心幫助她,不久她的病好了,我們都很高興。那一刻我感受到“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。后來(lái),我也開始發(fā)燒,渾身不舒服,這時(shí)好朋友的她她及時(shí)出現(xiàn)在我身邊,關(guān)心幫助我,讓我倍感溫暖。原來(lái)溫暖是可以傳遞的!

  在安妮身上,最令人喜愛的是那種朝氣蓬勃的生命活力。她的生命力是如此健康蓬勃,到處綻放愛和夢(mèng)想的花朵,幾乎到了奢侈的地步。安妮擁有兩種及其寶貴的財(cái)富,儀式對(duì)生活的驚奇感,而是充滿樂(lè)觀精神的想象力。對(duì)于她來(lái)說(shuō),每一天都有新的盼望,新的驚喜。她不怕盼望落空,因?yàn)樗呀?jīng)從盼望中享受了一般的喜悅。她生活在用想象力創(chuàng)造的美麗世界中,看見五月花,她覺得自己身在天堂,看見了去年枯萎的花朵的靈魂。請(qǐng)你們不要說(shuō)安妮虛無(wú)縹緲,她的夢(mèng)想之花確確實(shí)實(shí)結(jié)出了果實(shí),使她周圍的人在和從前一樣的現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。

  我又想到了我們的現(xiàn)實(shí)生活。在我們這個(gè)世界里,安妮的那兩種寶貴的財(cái)富是絕大多數(shù)人都缺失的。比如說(shuō),在電視,報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)看到一些人,因?yàn)橐恍┥畹睦щy變故而自暴自棄、一蹶不振甚至做出危害社會(huì)的事情。他們所缺乏的`是對(duì)生命的熱誠(chéng),缺少對(duì)生活向上樂(lè)觀的態(tài)度。如果你碰到了挫折,不必氣餒,你要有樂(lè)觀的精神,相信生活會(huì)帶給你驚喜。相信自己的堅(jiān)持,繼續(xù)努力你一定可以克服重重難關(guān),光明就在不久的將來(lái)!生命是有張力的,你對(duì)它笑,它也會(huì)報(bào)之以微笑。人生之路不可能是一帆風(fēng)順的,每一次的挫折和困難都是對(duì)人生的歷練,都是積蓄力量重新出發(fā)的新動(dòng)力。

  我們要像安妮那樣綻放生命的活力,用熱誠(chéng)、積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度,去從容應(yīng)對(duì)人生之路上種種,這就是一種成長(zhǎng)。讓我們想安妮一樣始終保持對(duì)世界的驚奇和想象力,帶著蓬勃的生命力走過(guò)每一天,不管別人怎么看你,你始終堅(jiān)持你所堅(jiān)持的!

《綠山墻的安妮》讀書心得4

  前一段時(shí)間我讀了《綠山墻的安妮》這篇故事,感受很深。

  文章講了一個(gè)女孩安妮被瑪麗拉和馬修一對(duì)老兄妹收養(yǎng),他們貧苦的生活開始了。但盡管這樣安妮還是保持著樂(lè)觀向上的狀態(tài),每天開開心心地上學(xué),放學(xué)后又開始打工,她從來(lái)都不背叛朋友,她以真誠(chéng)的.心結(jié)識(shí)了許多朋友還找到了靈魂的知音“魯安娜”。

  有一次,老師布置了很多作業(yè),而我前一天的作業(yè)還沒有寫完又被老師要求寫十遍,我心頭一顫:“完了,今天一定寫不完了!倍b忊彙艑W(xué)了,我拿起書包就往外沖,一路飛跑,回到家就趕緊開始寫作業(yè),一直寫到了十二點(diǎn),語(yǔ)文還沒寫完,數(shù)學(xué)還有那么多,我一下子泄了氣,不想寫了。這時(shí)突然想起安妮面對(duì)貧苦的生活還能開開心心的,寫這一點(diǎn)作業(yè)算什么。于是我又開始埋頭苦寫起來(lái),不知不覺作業(yè)竟做得飛快,一個(gè)小時(shí)后語(yǔ)文數(shù)學(xué)一共二十幾張卷子寫完了,罰寫的也寫完了,看來(lái)我不是沒那個(gè)能力,是我沒那顆恒心。

  這篇文章告訴我們:“做什么事情都要樂(lè)觀向上,開開心心地去面對(duì)。

《綠山墻的安妮》讀書心得5

  一個(gè)愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍,卻總能改正的女孩。沒錯(cuò),這就是綠山墻的安妮,獨(dú)一無(wú)二的安妮。

  安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個(gè)幸福的家庭,卻被病魔無(wú)情地拆散,爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。后來(lái)安妮相繼被兩對(duì)夫妻收養(yǎng),過(guò)后又被送進(jìn)孤兒院。一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò),安妮終于找到了自己最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對(duì)兄妹領(lǐng)養(yǎng)。馬修會(huì)細(xì)細(xì)聆聽安妮的'講述,給她鼓勵(lì);瑪瑞拉給她做新衣服,教她為人處世的方法和道理;還有許多朋友陪伴在安妮的身邊,安妮很幸福。

  安妮的遭遇也許是悲慘的,但她也很幸運(yùn)。最后找到了一個(gè)可以讓自己幸福、快樂(lè)的家;蛟S,我們沒有安妮那么幸運(yùn),可是,她的精神卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。安妮好的品質(zhì)有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂(lè)觀了。在她很小的時(shí)候,爸爸媽媽便離開了人世,離開了安妮,但她沒有日漸頹喪下去,反而是輕松、愉快地過(guò)好每一天,別人問(wèn)起她的父母,她也能坦然面對(duì),從不遮掩。除了樂(lè)觀,安妮還是個(gè)知錯(cuò)就改的人。來(lái)到綠山墻后,她不止一次地犯錯(cuò),可安妮總是在發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后,立馬改正,并求得別人的原諒。所以,在大家眼中,安妮并不討厭,反而是個(gè)好孩子?赡苁且?yàn)閺男”蝗耸震B(yǎng),,安妮十分懂得知恩圖報(bào),受了別人的恩惠,安妮總會(huì)盡自己所能去報(bào)答人家。在安妮長(zhǎng)大后,因?qū)W習(xí)好,獲得了更多展現(xiàn)自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。可天有不測(cè)風(fēng)云,正當(dāng)這個(gè)家庭的生活眼看就越來(lái)越好的時(shí),馬修卻去世了,斎鹄煲詼I洗面,眼睛也不像原來(lái)那么好了。在如此情況下,安妮毅然決然地放棄了自己的大好前途,去了綠山墻附近的亞邦里學(xué)校任教,以方便照顧瑪瑞拉。

  安妮的遭遇很獨(dú)特,也正是這獨(dú)特的遭遇造就了安妮這樣一個(gè)多面的女孩,一個(gè)愛幻想、愛美,卻樂(lè)觀、積極、知錯(cuò)就改、知恩圖報(bào)的女孩。

《綠山墻的安妮》讀書心得6

  在曩昔的這星期里,我的日子是格外地充分,我有幸讀了一本感動(dòng)了上萬(wàn)個(gè)心靈的經(jīng)典小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。

  這本書首要講了這么一個(gè)故事:綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩協(xié)助他們做家務(wù)。不料,一差二錯(cuò),孤兒院的人卻送來(lái)了一個(gè)賦有愿望性而又滔滔不絕的'紅發(fā)女孩安妮。

  安妮是個(gè)孤兒,她的性情非常生動(dòng)、達(dá)觀,還具有豐厚的想像力,猶如風(fēng)相同的小精靈。她把一股新鮮的風(fēng)吹進(jìn)了阻塞的農(nóng)舍村莊。她的那單純和愿望盡管鬧了不少笑話,但她的仁慈和直爽贏得了友誼和真誠(chéng)的愛。她盡管不斷惹禍,但也不斷的改正過(guò)錯(cuò)。她愛日子、愛天然、愛周圍的每一個(gè)人。她改動(dòng)了馬修和瑪瑞拉兄妹倆,觸動(dòng)著她們的愛心。她聰明而勤勉,憑著自己的盡力考取了大學(xué),并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金?墒菫榱苏樟犀斃蚶,又拋棄了城市里的幸福日子而回到村里教學(xué),那令人非常感動(dòng)。

  讀完這本書,我被主人公的業(yè)績(jī)深深地感動(dòng)了,文中觸及了友誼、職責(zé)和愛的感人故事。往后,我必定要向安妮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那執(zhí)著,純真,不被困難所打倒的精力。

  安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮咱們行進(jìn)的方向。

《綠山墻的安妮》讀書心得7

  暑假里,我讀了一本很厚的書:

  安妮在很小的時(shí)候父母就雙亡了,只留下了孤單可憐的安妮。她一直住在孤兒院里。她長(zhǎng)得極其平凡:一雙毫無(wú)生氣的小眼睛;瘦得不能再瘦的小身子不堪一擊;令她最不滿意的是一頭紅色的頭發(fā),不過(guò)她最喜歡自己那只微微上翹的鼻子。

  自從她被領(lǐng)回綠山墻農(nóng)舍后,就一直沒有"知音",也沒有好朋友。她是個(gè)富有想像力的女孩子,常給綠山墻農(nóng)舍周圍的一些景物起綽號(hào),比如:森林里一條小溪叫作"森林女神的水泡",森林叫作"鬧鬼的林子",一棵潔白如雪的梅花樹叫作"白雪皇后",一條兩邊長(zhǎng)滿白樺樹的小徑叫作"情人的小路"。安妮的話很多,準(zhǔn)確地說(shuō),是很嘮叨。她也很大方,得到了夢(mèng)寐以求的巧克力也要分給自己的好朋友黛安娜一半。她從不抱怨,全心全意地愛著身邊和每一個(gè)人,找到了自己的"知音",還深受別人的喜愛。

  在學(xué)校,她是個(gè)努力的.好孩子,同學(xué)們也都很愿意和她玩。在"女王"班,安妮得到了教師許可證,也獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。不幸的是,她的養(yǎng)父馬修猝死,養(yǎng)母瑪麗拉的眼睛因疲勞過(guò)度而瞎了。沒辦法,安妮不能去縣里教學(xué),只能留在村里教學(xué)了。不過(guò)她決定,要邊教學(xué)邊攻讀大學(xué)課程,她努力向前的精神,令我佩服。

  現(xiàn)在的安妮,變成了一位16歲的亭亭玉立地少女,頭發(fā)也如她所愿地變成了深棕色,美麗極了。

  安妮之所以很有教養(yǎng),全是她養(yǎng)母的功勞。我覺得我們身上有幾分相似,同樣有小毛病,我要像她一樣,聽父母的話,將來(lái),我一定不會(huì)讓他們失望的!

  讀這本書的樂(lè)趣,說(shuō)也說(shuō)不完,希望你能有機(jī)會(huì)讀一讀。

《綠山墻的安妮》讀書心得8

  將你心中的心靈之花開放,開出一朵美麗、仁慈的花兒,像安妮相同高興地長(zhǎng)大!

  ——題記

  語(yǔ)文書上有一個(gè)關(guān)于《綠山墻的安妮》的介紹,我被這個(gè)簡(jiǎn)略的介紹招引住了,便到書店買了這本書。剛開始讀就徹底被招引住了,安妮是一個(gè)身世慘痛的孩子,爸爸、媽媽在她很小的時(shí)分就離開了她。安妮被街坊收養(yǎng),替鄰居家的媽媽照料孩子。11歲的`時(shí)分,瑪莉娜、馬修兄妹收養(yǎng)了她。安妮生動(dòng)開暢,對(duì)全部事物都很獵奇,她給一條小徑取名“戀人小徑”,她管一個(gè)森林叫“魔鬼的森林”,她為一條湖泊取名“閃爍的湖泊”……安妮有一頭赤色的頭發(fā),出了許多糗事,就像實(shí)際日子中的孩子相同。

  許多人都說(shuō)一個(gè)女孩的表面不重要,重要的是她有一顆純真、仁慈的心靈。安妮便是一個(gè)這樣的女孩,她勤勉盡力考上了皇后學(xué)院,有了上雷多蒙大學(xué)的時(shí)機(jī)。但她拋棄了,因?yàn)轳R修的心臟病犯了。沒有了哥哥,瑪莉娜會(huì)多么孑立。安妮是個(gè)懂得感恩的孩子,陪同孤寂的瑪莉娜,為感恩拋棄了她的抱負(fù)。

  仁慈是一種道德,仁慈地對(duì)待每一個(gè)人,讓這朵美麗的花在你心中扎根、發(fā)芽。

  讓心靈之花在你的心房開放。

《綠山墻的安妮》讀書心得9

  一個(gè)人如果沒有想象力會(huì)怎么樣呢?想象力在人的生活中有多么重要呢?我閱讀完《綠山墻的安妮》后,知道了問(wèn)題的答案。

  安妮是一個(gè)十一歲的紅頭發(fā)小女孩,因?yàn)橐淮我馔獗凰偷搅笋R瑞拉和馬修家中生活,他們的家住在綠山墻。

  安妮富有超強(qiáng)的想象力,她在綠山墻的生活中,把村子里的每個(gè)景物都取了名字,并且她也經(jīng)常和好朋友戴安娜去那些地方玩耍,聊天。

  在上小學(xué)的時(shí)候,安妮和其她女同學(xué)成立了一個(gè)故事會(huì),每個(gè)成員每周都得發(fā)揮自己的想象力寫一篇故事。安妮想象力最好,故事也寫得最好,許多人都向她請(qǐng)教如何發(fā)揮想象力。每個(gè)人都在這里學(xué)到了很多知識(shí),也得到了許多快樂(lè),在她們心目中,想象力在生活中實(shí)在太重要了。

  安妮和戴安娜把村子里的森林取名為“鬧鬼的'森林”,她們想象森林里有很多鬼怪和野獸。

  有一次,馬瑞拉讓安妮經(jīng)過(guò)森林去給戴安娜送東西,安妮被自己的想象中的鬼怪嚇得魂不附體,回家時(shí)因?yàn)榕艿锰煲路急粍澠屏,馬瑞拉對(duì)此非常生氣。

  安妮說(shuō):“想象力在人生活中是必不可少的,如果一個(gè)人沒有想象力,那么他的生活都會(huì)非?菰。”

  我非常贊同這句話。如果我們沒有想象力,那么科幻小說(shuō),童話和電影就都不存在了,我們的生活就缺少了樂(lè)趣。所有高科技產(chǎn)品都是靠想象力出現(xiàn)的,比如:發(fā)明家發(fā)明飛機(jī),就是因?yàn)轼B能在天上飛,而想象人能不能在天上飛;科幻電影就是人們依靠想象力而拍攝出來(lái)的;童話也是一樣……

  不過(guò),我們也不能天馬行空,胡編亂造,像安妮那樣以為森林里有鬼。我們應(yīng)該合理地運(yùn)用想象力,不能把不存在的東西想象成真的存在,那樣就犯了大錯(cuò)了。

  想象力能讓人快樂(lè),能讓生活變得更加豐富多彩,不過(guò)同樣也能讓人疑神疑鬼。所以我們要合理運(yùn)用想象了,用它來(lái)點(diǎn)亮我們的生活!

《綠山墻的安妮》讀書心得10

  一個(gè)農(nóng)舍,(書中的綠山墻農(nóng)舍)一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫“安妮·雪莉”,是個(gè)天真、可愛的孩子。

  我在這本書里第一次“遇見”安妮,對(duì)她并沒有半點(diǎn)好感,倒覺得她令人厭惡。因?yàn)樗哪菑堊煲宦飞蠋缀鯖]停過(guò)。而且在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),她講的都是些廢話。書中有段話這樣寫道:“馬修就像大部分沉默寡言的人一樣,喜歡聽那些能言善辯的人說(shuō)話。如果對(duì)方只是要他做一個(gè)聽眾,他是絕對(duì)不會(huì)拒絕的!蔽译m說(shuō)不像馬修那樣沉默寡言,但也不很愛說(shuō)話,特別是以前。這句話說(shuō)得對(duì),但有時(shí)并不是這樣,就像當(dāng)時(shí)我捧著書看安妮說(shuō)的整整幾頁(yè)話時(shí)。不過(guò),身臨其境也許會(huì)比當(dāng)時(shí)的感覺要好些。

  但是,事實(shí)證明,我對(duì)安妮的第一印象并不完全正確。書看到一半不到時(shí),我已習(xí)慣了安妮的“嘮叨”,那充滿幻想的語(yǔ)言。我覺得她很可愛。安妮的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手——吉爾巴德·布賴森。吉爾巴德學(xué)習(xí)也很好,但卻因?yàn)橐婚_始嘲笑安妮的紅頭發(fā),兩人為敵,但最終化解恩怨,成為好友。但吉爾巴德曾經(jīng)向安妮道歉過(guò)好幾次,都沒有得到原諒。安妮覺得他狠狠地傷害了自己的自尊。由此看來(lái),安妮也是個(gè)固執(zhí)、有個(gè)性的人。

  安妮雖然十分可愛,但我特別不喜歡她的`虛榮心。我承認(rèn),人都有虛榮心,我也有,但安妮把虛榮看的很重。就拿上面和吉爾巴德的事來(lái)說(shuō)。吉爾巴德不過(guò)開個(gè)玩笑而已,安妮卻覺得被傷害了自尊!我不理解,覺得太夸張了。安妮雖然有缺點(diǎn),但還是令人喜愛。她說(shuō)的話總透著純真。雖然許多人覺得安妮是個(gè)怪孩子,但她的許多話并不缺少道理。安妮最擅長(zhǎng)天馬星空的想象,論想象力,沒人能超過(guò)她。她幾乎每分鐘里都能幻想。這也是她的一大可愛之處。

  被世人稱為“紅頭發(fā)安妮”的安妮,小腦袋里冒出的各種念頭,現(xiàn)出的各種幻想都令人感受到她的純真。這本書也給了我很多幻想的機(jī)會(huì)。我也被這本書和安妮深深地感染了。

《綠山墻的安妮》讀書心得11

  我讀了《綠山墻的安妮》這本書,感受變深,這本書主要講了安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩,出生不久就父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子,后來(lái)又被送到了孤兒院,1歲的時(shí)候,住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她,安妮天性活沒見,她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話,又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)但為了照顧生病的瑪莉拉她又放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事,故事中的許多描寫很有趣,很感人

  看了之后,我心中思潮,其中,安妮憑著努力考上了大學(xué),可又因?yàn)橐疹櫳〉默斃蚶,她毅然放棄了學(xué)業(yè),留在家鄉(xiāng)當(dāng)起了小學(xué)教師,這種感思的行為難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎

  我們學(xué)校從外面清人,專們給我們舉辦了以感思為生題的'活動(dòng),那天,我們排隊(duì)到下面舞臺(tái)。等了一會(huì)兒主持人鄒老師就上臺(tái)了,鄒老師一上臺(tái),臺(tái)下當(dāng)時(shí)就沸騰了起來(lái),熱得像鍋里的開水。沒一會(huì)兒我們的好奇就被鄒老師軍牢地吸引住了,漸漸地,鄒老師開始進(jìn)入正題,說(shuō)了許多關(guān)于父母的話,聽了后我的心中思緒萬(wàn)千。確實(shí),父母為我們付出了太多了,平時(shí)我們睡覺,媽媽卻在打掃衛(wèi)生,為我蓋好被子:我們?cè)诩掖悼照{(diào)時(shí),又有“誰(shuí)會(huì)想到爸爸此時(shí)可能會(huì)在燈光下加油呢?想到這,我熱淚盈眶。接著,鄒老師讓父母走到我們身邊并擁抱,我的水再也控制不住了。俗活說(shuō)“男兒淚不輕彈”流血不流淚。但此時(shí),面對(duì)的是生我育我的父母,又有誰(shuí)能不流淚呢?時(shí)間到了,但我們也依然不肯放手。感思父母的環(huán)節(jié)暫時(shí)告一段,還沒等我們平復(fù)情緒,又開始感恩老師

  的環(huán)節(jié)。鄒老師又宣布我們輪流,上前行拜師禮,讓我們和家長(zhǎng)輪流擁抱老師,感恩老師對(duì)我們毫無(wú)保留地教會(huì)我們知識(shí),教育我們做人。諄諄教誨的淚水再次涌出,在擁抱的時(shí)刻,老師多少次為我們的品行問(wèn)題而煩惱的場(chǎng)景又浮現(xiàn)出來(lái):多少次,老師用沙啞的聲音堅(jiān)持為我們上課;多少次,老師為我們的成績(jī)而操心。這樣的活動(dòng)太有意義了,它使我們的心靈受到震撼我深深感受到感恩”的重要性。

  父母是生我們育我們的人,也是我們最重要的人。所以,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓父母操心。并且要成長(zhǎng)成才,從此來(lái)報(bào)答我們的父母,我們要想安妮一樣,做一個(gè)懂得感恩的人!

《綠山墻的安妮》讀書心得12

  安妮,一個(gè)11歲的孤兒,長(zhǎng)著香香的頭發(fā)和雀斑。她整天沉溺于幻想,嘴里喋喋不休。我出生在新斯科舍省的柏林布魯克,父親是沃爾特雪莉,是當(dāng)?shù)氐囊幻袑W(xué)教師,母親是巴莎雪莉,也在那所中學(xué)教書。安妮三個(gè)月大的時(shí)候,他們死于發(fā)燒。之后,他們?cè)谕旭R斯太太家住了八年,然后被哈蒙德太太收養(yǎng)了兩年。進(jìn)入孤兒院四個(gè)月后,誤被綠山墻的一對(duì)老兄妹收養(yǎng),然后開始了新的生活。她不斷惹麻煩,對(duì)林德太太發(fā)脾氣,林德太太嘲笑她紅頭發(fā)。她用石板教訓(xùn)她的男同學(xué)吉爾伯特,并在一次茶會(huì)上誤喝了她的.密友戴安娜。

  她從一個(gè)孤兒變成了一個(gè)陽(yáng)光女孩,她的故事讓人對(duì)她產(chǎn)生了特別的尊重。一個(gè)人從孤兒變成陽(yáng)光女孩是很難的。就像羅賓遜在“孤島”生活了28年一樣,我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí),向她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀向上的精神學(xué)習(xí)。也要感謝孤獨(dú)的老兄妹,他們的善良造就了今天的安妮,一個(gè)勇敢而優(yōu)秀的女孩!

《綠山墻的安妮》讀書心得13

  自信樂(lè)觀的性格,善于幻想的頭腦,紅色的頭發(fā),晶瑩透亮的眼睛,滿臉可愛的雀斑,這就是加拿大作家露西。蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》中的這么一個(gè)個(gè)性鮮明的小女孩—安妮·雪莉。

  《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō)。它主要描述了可憐的安妮從小失去父母,十一歲時(shí)被領(lǐng)養(yǎng)到了綠山墻,卻發(fā)現(xiàn)自己并不是主人所想要領(lǐng)養(yǎng)的。她純真善良,樂(lè)觀向上,雖然因天真和愛幻想頻繁地出現(xiàn)小錯(cuò)誤,但勇于改正,搏得了友誼和真摯的愛。并在養(yǎng)父馬修與養(yǎng)母馬端拉的幫助下,取得了學(xué)業(yè)上的成就,最終成為了綠山墻里快樂(lè)的女主人。

  我非常羨慕安妮善于幻想的性格。在她的想象中:頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;一棵櫻桃樹既是避難的場(chǎng)所,又是宮殿;仙女長(zhǎng)大了就會(huì)變成美麗樹神。她可以把一切事物幻想成美好的和樂(lè)觀的,如此既惹人喜愛,又沒有煩惱,我多么想借安妮的想象力來(lái)給自己插上夢(mèng)幻的翅膀,感受生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從此煩惱也會(huì)被拋到九霄云外了。

  我也極其欣賞安妮的自尊心。對(duì)于林德太太的不友好,安妮直接地予以反擊,雖然不怎么禮貌,但她勇于維護(hù)自己的尊嚴(yán),反駁了林德太太的直沖的話語(yǔ)。

  相對(duì)于安妮的樂(lè)觀向上性格,我是完全相反的。就在上個(gè)學(xué)期,我參加了鎮(zhèn)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。要從十多人中選出五位同學(xué)參加,我對(duì)自己是一點(diǎn)把握也沒有,很不自信。比賽時(shí)我的信心時(shí)好時(shí)壞,情緒忽高忽低,迷迷糊糊地就那么比完了……,獎(jiǎng),我是拿不到的,唉……好沮喪。讀完這本書后,我不再有這些想法。

  安妮的故事告訴我們:我們要對(duì)生活充滿希望,相信生活充滿陽(yáng)光,那么它就會(huì)有陽(yáng)光;我們向生活微笑,生活也就會(huì)毫無(wú)保留地向我們微笑。只要我們我們時(shí)時(shí)刻刻用一顆樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)生活,面對(duì)整個(gè)世界,到那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一天的陽(yáng)光都是那么得燦爛!那就讓我們?cè)谏钪芯`放出屬于自己的光彩吧!

《綠山墻的安妮》讀書心得14

  一棟寧?kù)o,綠樹環(huán)繞的房子,一個(gè)熱衷幻想,喋喋不休的紅發(fā)女孩,一對(duì)不善交際,善良樸實(shí)的兄妹,再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西.M.蒙哥馬利所著的小說(shuō)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩,因?yàn)橐粋(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家,雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良,純真,對(duì)生活的熱愛打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人,在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的照看下,她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開朗大方的'小女孩令我學(xué)習(xí)!

  有一句話說(shuō)得好“生活中缺少了想象,就像人類缺少了空氣一樣!睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾,而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事:一個(gè)愛想象的孩子,在幼兒園上美術(shù)課時(shí),自己憑著想象畫了一朵十分美麗的花朵,但老師卻讓孩子們按照自己畫的花來(lái)畫,這孩子只好把自己的畫擦掉,再照貓畫虎……三年后,孩子上小學(xué)了,在一次美術(shù)課,老師讓孩子們自己畫,但這無(wú)從下手,他的想象已經(jīng)被埋沒了。所以說(shuō)展開想象的翅膀,放飛你的夢(mèng)想!

  在我們的記憶中,安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多糗事,可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),使她懂得奉獻(xiàn),使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn),才能更上一層樓,直到你登上智慧的頂峰!

  這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情,讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引,被她綺麗的幻想而動(dòng)容!

《綠山墻的安妮》讀書心得15

  前幾天看完了《綠山墻的安妮》。書中的安妮有著灰色的大眼睛、雀斑和比胡蘿卜還紅的頭發(fā)。安妮雪莉從小失去父母,住在孤兒院。直到她十一歲那年春天,瑪麗拉和馬修庫(kù)斯伯特需要收養(yǎng)一個(gè)孤兒院的男孩來(lái)幫助他們工作。然而,羅伯特的女兒聽說(shuō)他們想要女孩。所以斯潘塞夫人把安妮交給瑪麗拉和馬修收養(yǎng)。起初,兄弟姐妹都很驚訝,但馬修已經(jīng)喜歡上了安妮,堅(jiān)持要她留下來(lái),旣惱尠材葑≡诰G色山墻東側(cè)二樓的房間里。就這樣,愛幻想的安妮雪莉住在綠色的山墻里。隨著她的到來(lái),綠山墻的一切,無(wú)論是草、大樹還是小溪,從頭到尾都充滿了歡樂(lè)。她還交了一個(gè)叫戴安娜巴里的朋友。他們兩個(gè)在小路上嬉戲奔跑,讓綠色的山墻充滿了生機(jī)。

  在安妮,我學(xué)會(huì)了繼續(xù)努力。安妮十五歲時(shí)獲得了女王學(xué)院的.獎(jiǎng)學(xué)金,這是她不斷努力的結(jié)果。我從安妮身上學(xué)到,不能有虛榮心。安妮的紅頭發(fā)不好看。她從小販那里買了一瓶染發(fā)劑。攤主說(shuō)不管從什么顏色開始,最后都會(huì)變黑。結(jié)果安妮的頭發(fā)變綠了!她洗不掉,所以瑪麗拉不得不剪掉安妮的頭發(fā)。通過(guò)“胸針事件”,我學(xué)會(huì)了不亂碰別人的東西;做蛋糕的時(shí)候,把止痛劑放進(jìn)蛋糕里,讓我知道做菜一定要注意…

  《綠山墻的安妮》讓我覺得沒完沒了!

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