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名著讀后感

時(shí)間:2023-06-28 18:42:22 讀后感 我要投稿

【推薦】名著讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家整理的名著讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】名著讀后感

名著讀后感1

  最近,我看了一本叫《西游記》的書。是吳承恩寫的。

  里面有孫悟空,豬悟能,沙悟凈,唐三藏等人物。唐三藏是師師父,另三個(gè)是他的徒弟。

  孫悟空仿佛是《西游記》的靈魂,是他帶著我們到了那奇妙的`世界;豬悟能有張能說會(huì)道的嘴,這張嘴不知給孫悟空帶來了多少麻煩;沙悟凈是個(gè)好人,但是孫悟空總怕他變成和豬悟能一樣的人。唐三藏一路上不知救了多少“淘氣”的妖怪,又總是被他們抓走,還好有孫悟空救他。西游記里少不了他們。

  請(qǐng)大家看看這本書吧,很好看哦!

名著讀后感2

  《父與子》,這是一本深受大家喜愛的漫畫,是用一幅幅小巧精湛的畫組成的。看完后使我哈哈大笑,回味無窮。

  書中的父親是一個(gè)禿頭,兒子是一個(gè)刺猬頭,有著外形的特點(diǎn)。書中還有機(jī)智幽默的語言,勾勒出這對(duì)父子在日常的生活中充滿了快樂和溫情。本書中還有很多有趣的故事,成功的顯出這對(duì)父子的可愛、善良!

  這本書我已經(jīng)看過好多遍了,每當(dāng)我在看時(shí),不時(shí)的會(huì)發(fā)出“咯咯”的'笑聲。雖然書里沒有文字,可正是因?yàn)槿绱,才能讓我看懂上面生?dòng)的畫面。而且看漫畫,還可以發(fā)揮自己的想象力,不僅培養(yǎng)了觀察能力,其實(shí)也發(fā)展了語言思維,真是一舉兩得!

名著讀后感3

  《三國演義》、《水滸傳》皆為我國古典四大名著之一,皆是亂世英雄的故事,但兩者卻有根本上的不同。

  首先,兩書所崇尚之物就不同!度龂萘x》更注重對(duì)謀士的刻畫,武將只是謀士的棋子,皆由謀士支配。而《水滸傳》完全是尚武書生“沒本事”,而粗魯?shù)拿h被稱為“好漢”,此乃何理?

  再說兩書中的君主形象,就拿劉備與宋江來說。兩人皆是自己沒多大本事,卻極能籠絡(luò)人心。兩人對(duì)于自己的手下,卻極為不同。劉備對(duì)自己的手下真心實(shí)意;而宋江卻恰好相反,好幾個(gè)梁山好漢都死于他之手。

  最重要的是兩書對(duì)英雄的`見解完全不一樣!度龂萘x》中的英雄,謀略相當(dāng)聊了得,勇武無人可及,一心為主,匡扶江山社稷;《水滸傳》中的英雄,魚龍混雜,多乃被刺配邊疆之人,更有逃犯、賭徒一類,殺人放火不眨眼,完全就是一伙強(qiáng)盜,竟還以忠義為教義,自稱“好漢”,實(shí)在可笑!那么,何乃真英雄?自然由大家自己判斷。

名著讀后感4

  《假如給我三天光明》這本書寫了海倫?凱樂成長(zhǎng)的故事。這本書寫了海倫和莎莉文老師的故事。一開始海倫是一個(gè)小暴君,然后在與莎莉文老師的交談、學(xué)習(xí)、工作過程中海倫從暴烈變得十分懂事。

  這本書寫的十分生動(dòng)、優(yōu)美,寫出了海倫成長(zhǎng)的曲折和她人生的醒悟與改變,從側(cè)面描寫了莎莉文老師堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的性格。莎莉文老師對(duì)人生的`熱愛和對(duì)海倫的喜愛讓我十分感動(dòng)。從一開始素不相識(shí)的陌生人到成為溫柔可親的老師,最后又成為了形影不離的好朋友!最讓我震驚和感動(dòng)的是莎莉文老師為了海倫付出了她的視力,還有她說的一句話:“如果我不離開海倫,她的一生就會(huì)毀掉!边@說明莎莉文老師對(duì)海倫很疼愛,她把自己知道的東西一折不扣的教給海倫。

  這本書讓我明白人生是可貴的,上天給了我十分的健康,讓我認(rèn)識(shí)人生中的美麗景色,這是多么幸運(yùn)。我們應(yīng)該珍惜生活,熱愛生活,不斷追求,讓人生更有意義。

名著讀后感5

  封建社會(huì)人們渴望安定富足的生活,但是連年的戰(zhàn)亂讓人民這點(diǎn)最基本的`愿望也不能達(dá)到,陶淵明的這篇短文,雖說真實(shí)性有待商榷,但是他筆下的人物個(gè)個(gè)生活怡然自得,幸福美滿,周圍景色秀美醉人,確是在一定程度上表達(dá)了作者對(duì)這種生活的向往之情,也在側(cè)面對(duì)但是的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了抨擊。

  時(shí)至今日,我們雖然沒有了戰(zhàn)亂的紛擾,但“桃花源”的這種生活卻看似離我們還很遙遠(yuǎn),我們講求和諧社會(huì),但是縱觀現(xiàn)在的社會(huì),不平等的現(xiàn)象還存在,官員權(quán)力尋租的情況屢見不鮮,國家雖然在制度上保證了民生,但是在某些方面卻不能得到很好的貫徹,所以要達(dá)到陶淵明的理想社會(huì)狀態(tài),我們的路還很長(zhǎng)。

名著讀后感6

  我在學(xué)校的圖書館讀了安徒生童話《紅鞋》,里面的小姑娘叫珈倫,她是個(gè)可愛的小姑娘。我知道她很窮,珈倫她夏天不能穿鞋直到冬天才能穿鞋。一個(gè)年老的女鞋匠看她可憐就送給她一雙用舊紅布做的鞋。一天珈倫的媽媽去世了,珈倫沒有鞋子穿那雙紅鞋。一個(gè)老太婆看她可憐就收留了她,珈倫在老太婆家吃好喝好而且還給她穿好的,一天老太婆給她買一雙紅皮鞋,然后她穿上鞋子跳了起來,然后跳到一個(gè)房子里去,劊子手說:進(jìn)來這里就要砍頭。珈倫說:你能砍掉我的.腳好嗎?可以。后來珈掄失了自己的腿。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。

名著讀后感7

  “我要扼住命運(yùn)的咽喉,因?yàn)樗荒苁刮仪?/p>

  這句名言出自貝多芬,貝多芬擁有作為一個(gè)音樂家所受到的最沉重的打擊——耳聾,但他在他失聰后繼續(xù)他的創(chuàng)作,最終為世人留下了其樂創(chuàng)作生涯的峰和總結(jié)的作品——《第九交響曲》。

  不只有貝多芬,還有19世紀(jì)美國盲聾女作家,教育家,慈善家,社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒,華羅庚和霍金。他們哪一個(gè)不是身殘堅(jiān)志,你說他們是名人,汶川大地震,一名女舞蹈家家人身亡,自己雙腿殘廢,她覺得這是上天讓她活著,于是,她患上假肢為更多的人跳舞。

  如果我們沒有殘疾人的.努力,就是一個(gè)無用的人,對(duì)社會(huì)毫無奉獻(xiàn),那又有什么用呢?

名著讀后感8

  一個(gè)陽光明媚的下午,在學(xué)校的書攤上看到了這本書,鮮艷的色彩跳躍在一組書中,借助召喚的力量,它的名字是詩意的想象,風(fēng)箏代表了什么?代表希望,代表一個(gè)人,或者代表永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的錯(cuò)誤?也許兩者都有。

  這篇文章講述了阿富汗一個(gè)年輕的富人和他的仆人的兒子之間脆弱的友誼,以及不可磨滅的'渴望。英雄背叛后,他選擇了贖罪,一個(gè)愛情背叛和贖罪的故事很感人。它也反映了當(dāng)時(shí)的政治生活,是歷史上罕見的好書。

  總有這樣一個(gè)人,當(dāng)被背叛時(shí),仍然向背叛者揮手,對(duì)背叛自己的人說,“為你,千百次。”這是一種骨子里的謙卑,一種渴望友誼的勇氣,一種害怕失去的膽怯。他們?cè)谌魏畏矫娑己苡赂,但在你面前卻失去了勇氣。像阿米爾這樣的人,這是恢復(fù)健康的方法。請(qǐng)珍惜來之不易的哈桑。

  哈桑很好,但他生活謙遜,愛謙遜。哈桑,他對(duì)阿米爾的全部心意,認(rèn)定阿米爾是他一生中唯一的朋友,他耗盡了一顆心。哈桑和阿米爾有著同一個(gè)父親的血統(tǒng)。

名著讀后感9

  1946年,解放初期,東北平原茫茫白雪,解放軍年輕將領(lǐng)少劍波帶領(lǐng)小分隊(duì),深入林海雪原剿滅國民黨殘匪。他們不畏艱險(xiǎn),歷盡辛苦,同敵人巧妙周旋。最讓我拍案叫絕的是偵察英雄楊子榮提出的大膽設(shè)想:打入敵人內(nèi)部,里應(yīng)外合剿滅敵人。楊子榮喬裝打扮,冒充另一伙土匪副官胡彪,經(jīng)過重重盤查和考驗(yàn),楊子榮沉著冷靜,經(jīng)過斗智斗勇,最終取得匪首座山雕的信任,并成為“老九”團(tuán)副。年三十,楊子榮利用威虎山擺“百雞宴”的時(shí)機(jī),設(shè)下妙計(jì),把山上的眾匪徒個(gè)個(gè)灌得爛醉如泥,和及時(shí)趕到的小分隊(duì)一舉殲滅了狡猾兇殘的眾匪徒。

  合上書,我不禁心潮澎湃,書中的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),個(gè)性十足。年輕有為,足智多謀的少劍波;智勇雙全,勇敢無畏的楊子榮。他們是多么讓人欽佩!他們身上不但體現(xiàn)了人的英勇善戰(zhàn),也體現(xiàn)了人的.視死如歸的精神。更好展示了軍人不畏艱險(xiǎn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

名著讀后感10

  我想給大家介紹一本好書,書名為:《小君》

  《小君》的作者是鼎鼎大名的楊志成!缎【肥且徊空嫒苏媸碌男≌f。故事中的主角---宇航是一位疼愛妹妹的哥哥,而妹妹小君則是懂事的女孩。故事中描述兄妹倆所經(jīng)歷的重重困難,也勇于面對(duì),互相扶持。

  小君的成績(jī)常常名落孫山,常被嚴(yán)肅的'爸爸責(zé)罵,宇航教了小君一個(gè)解憂的方法---把愿望和心事寫在一張紙條上,再把紙條放進(jìn)玻璃瓶里,埋進(jìn)土里十天,挖出來愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。

  不幸的,小君患上了骨痛熱癥,不敵病魔去世了。宇航傷心欲絕。一天無意間發(fā)現(xiàn)小君的日記,發(fā)現(xiàn)妹妹不喜歡自己哭,于是忍著淚,等待著與妹妹的十年之約。

  《小君》是一本值得一看的好書,而且還是真人真事,的確值得一看!

名著讀后感11

  寒假里,我讀了幾本書,其中《夏洛的網(wǎng)》給我的印象最深。

  書中的'主人公之一是一只小豬,這只小豬是落腳豬。一開始主人家就想把它殺掉,可是他們的女兒阻止了他們。小豬被取名為威爾伯,在小姑娘的精心喂養(yǎng)下一天天長(zhǎng)大。在威爾伯長(zhǎng)大后,又被送到了小姑娘的舅舅家,在那里,小豬認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛。有一天,威爾伯聽到這家人也打算把它殺掉,它問夏洛怎么辦,夏洛說:我有辦法。蜘蛛夏洛陸續(xù)在它的網(wǎng)上織出王牌豬、光彩照人、了不起等字詞,讓別人覺得威爾伯是一只不同尋常的豬,并幫助威爾伯在選美比賽中拿了冠軍。不過,威爾伯拿了冠軍以后,夏洛就累死了,只留下了五百十四只卵。

  在這本書中,蜘蛛夏洛是我最喜歡的主人公,它不僅非常有愛心,而且它無私奉獻(xiàn)的精神也讓人感動(dòng)。當(dāng)然,小豬威爾伯也非常可愛。

  我們要向夏洛學(xué)習(xí),做一個(gè)有愛心,有無私奉獻(xiàn)精神的人。

  

名著讀后感12

  我讀了《城南舊事》,并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音,書中講了林海音童年時(shí)代的生活。

  看《城南舊事》,使我的心頭漾起一絲絲溫暖,她不刻意表達(dá)什么,只是一幅幅動(dòng)人、溫暖的`場(chǎng)景總是在我腦海里閃過,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。城南舊事讀后感50字

  我們也曾經(jīng)像英子一樣唱那首憂郁的驪歌:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!蔽覀円恢倍荚陔x別,和我們的朋友,家人,舊時(shí)光里的自己,在哀嘆離傷的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)大了。

名著讀后感13

  《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的.英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

  忠,即是對(duì)自己的祖國,對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的欺辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)"忠"字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)"義"字。

  一個(gè)"義"字,包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)"義"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)"義"字。由此可見,一個(gè)"

名著讀后感14

  今天我讀了一篇文章叫《吃水不忘挖井人》,這篇文章讓我深有感觸!

  文章給我們講述毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命中發(fā)生的故事。當(dāng)時(shí)毛主席住在江西瑞金一個(gè)叫沙洲壩的村子里,那里的`老鄉(xiāng)們吃水要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑水,毛主席看見特別心疼鄉(xiāng)親們,就帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)們挖了口很深很深的井。從此老鄉(xiāng)們?cè)诓挥萌ズ苓h(yuǎn)的地方去挑水了,老鄉(xiāng)們?yōu)榱思o(jì)念毛主席在井旁邊豎了個(gè)碑上面刻著“吃水不忘挖井人”。

  從這篇課文中感觸我們敬愛的毛主席是多么的愛護(hù)老百姓,時(shí)刻惦記著老百姓的生活。

名著讀后感15

  自從我拿到林正剛先生的著作《正能量》這本書,我就愛不釋手的看了起來,才讀完第一章,發(fā)現(xiàn)這一小部份內(nèi)容就已經(jīng)很觸動(dòng)自己的內(nèi)心,迫不急待的要將這些感觸寫下來。

  《正能量》這本書中,林正剛老師講到,對(duì)于職業(yè)人,心態(tài)第一,溝通第二,知識(shí)第三。我把這種條件用到學(xué)習(xí)上也是一樣的'PPT。因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)就是我們學(xué)生的職業(yè)。

  雖然知識(shí)排在第三,但如果沒有持續(xù)的學(xué)習(xí)精神,就很難持續(xù)做到專業(yè),不同時(shí)期,對(duì)專業(yè)的要求是不一樣的,特殊是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新如此之快。但現(xiàn)實(shí)中,很多人的職業(yè)受阻,大多問題出在心態(tài)上,心態(tài)好了,我覺得溝通也不是特殊困難的事情,除非存在天生的溝通障礙。

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