(熱門)海底兩萬里讀后感

　　讀完一本書以后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　海底兩萬里讀后感 篇1

　　《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。康塞爾是阿龍納斯教授的.仆人，他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

　　在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)�的，但是他們的不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)！同時(shí)我也相信，對(duì)待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功！在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。

　　海底兩萬里讀后感 篇2

　　暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書桌前，認(rèn)真讀著<海底兩萬里>這本書。

　　書的內(nèi)容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開始了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的地方，又會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？

　　旅途開始了，尼摩船長(zhǎng)開著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚，也被稱為“丑角魚”、黑色的喋喋魚、滿身紅色花紋的弩箭魚、華麗的`金槍魚、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚兒，書上寫道這些稀奇古怪的魚都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚爭(zhēng)斗過呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！

　　海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！

　　海底兩萬里讀后感 篇3

　　《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿羅納克斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。這本書講的是1866年有很多船只失事，傳說在浩瀚是大海中出現(xiàn)了一頭獨(dú)角鯨的'巨大怪獸，它興風(fēng)作浪，弄沉艦船。于是“我”和其他的科學(xué)家就一起了追蹤和消滅這頭大怪物，結(jié)果卻在追捕中落入水中并且被“大怪物”搭救。其實(shí)大怪物就是一艘叫做“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。尼莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)“我”和其他俘虜做了一次海底旅行。這本書就這么開始了它的旅行。尼莫船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。

　　通過這本書我知道了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。他到底怎么善良？還是留給你們想像的空間。自己去讀讀這本書吧。

　　在引人入勝的故事中，我們知道了：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，不要盲目的相性某些東西，要通過調(diào)擦研究，才可以說話。這真的是一本好書，快去看看吧！

　　海底兩萬里讀后感 篇4

　　世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。他們用自身的一種魅力，感動(dòng)了一代又一代。法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一。

　　打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。而很多東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我敬佩作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中創(chuàng)造出海底世界。預(yù)料到未來世界。

　　更讓我敬佩的是謎樣人物的尼摩船長(zhǎng)，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)逃避人類，施行報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的'不信任，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)侯，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)把生的機(jī)會(huì)留給了教授。他舍己為人的精神與行為感動(dòng)了無數(shù)讀者。

　　沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　海底兩萬里讀后感 篇5

　　最近，我再次閱讀了《海底兩萬里》這本書，領(lǐng)略到了書中來自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書目。

　　《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。在小說里，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛，它通過描寫各個(gè)人物面對(duì)災(zāi)難、強(qiáng)大的惡勢(shì)力等情況時(shí)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛人等，而不是那看起來吸引人眼球的財(cái)富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯(cuò)過了生命中真正美好的東西。

　　這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。

　　在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的.珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮……這些經(jīng)歷通過細(xì)致入微的描寫，向我們展現(xiàn)出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國(guó)，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉(xiāng)；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。

　　在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍(lán)的大海，不知每一卷浪花中藏著多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠(yuǎn)航的船兒……

　　海底兩萬里讀后感 篇6

　　暑假期間，我讀了《海底2萬英里》。當(dāng)教授、奈德蘭和其他人去追他人去追捕海怪時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)海怪原來是一艘潛艇，所以他們和尼摩船長(zhǎng)和其他人乘坐潛艇在海底探險(xiǎn)。內(nèi)容非常驚險(xiǎn)。

　　最驚心動(dòng)魄的地方是他們被困在冰障層，當(dāng)時(shí)一座大冰山塌了下來，他們被困在里面，要么被擠壓，要么窒息而死。用鐵鏟鑿冰至少要挖四天，但氧氣只能用十二個(gè)小時(shí)�？吹竭@里，我覺得他們生存的希望很小。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他們想出了一個(gè)打開大型蒸餾水器的好方法。水進(jìn)入后，電池釋放的熱能將水加熱并排出。它起到了融冰的作用。第二天，冰的寬度只有一米。我想他們可以獲救，但船員們呼吸困難，氣箱里的氣即將耗盡。幾個(gè)小時(shí)后，一些船員死于窒息。我以為他們都要死了。沒想到尼摩船長(zhǎng)能想出辦法。他決定用高壓沖走冰層。他讓船員們回到艙內(nèi)，忍受痛苦駕駛鸚鵡螺號(hào)。他讓鸚鵡螺號(hào)裝滿水，沖走冰層。這個(gè)方法真的`很好，潛艇真的沖走了冰，找到了出口，把空氣吸進(jìn)了儲(chǔ)氣箱，船員們得救了。

　　我最喜歡的角色是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)很聰明，遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌不忙，很冷靜。我想在日常生活中學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　海底兩萬里真好看！

　　海底兩萬里讀后感 篇7

　　隨著鸚鵡螺號(hào)，我也展開了一次奇妙的海底旅行。

　　我來到了最遠(yuǎn)的極地——南極。這是一個(gè)冰冷的世界，冰體的英姿壯麗無比。這邊像是一座東方城市，聳立著無數(shù)的清真寺和塵塔；那邊，仿佛是一座地震摧垮的廢城，陽光殘照，雪花飛舞，到處都是爆炸、崩坍，顛覆的景象。

　　隨著鸚鵡螺號(hào)，我潛到了最深的大西洋海溝。當(dāng)我們來到了2.9萬米的深度時(shí)，我感覺到船身鋼板的接頭處在顫動(dòng)；我聽到了隔窗發(fā)出的呻吟聲；我看到了客廳的玻璃似乎變了形。

　　在斯里蘭卡采珠場(chǎng)，我又見識(shí)了最大的珍珠，足有一個(gè)椰子般大小，它呈球狀，透明晶瑩，形狀滾圓，光彩奪目，是一顆無價(jià)之寶。

　　在海底還有許多奇異的生物：長(zhǎng)著三顆心臟的'章魚，身長(zhǎng)足有一米高的大蜘蛛......

　　在書的字里行間，我讀出了尼摩船長(zhǎng)對(duì)海洋的熱愛和對(duì)海洋珍稀資源的保護(hù)。例如，當(dāng)阿尤納斯教授想掂量那顆最大的珍珠重量時(shí)，尼摩船長(zhǎng)不但拒絕了，還把珍珠貝放回了海洋。像這樣的例子，書中比比皆是。

　　我覺得，《海底兩萬里》不僅是一本科幻小說，更是一部偉大的科學(xué)巨著。

　　海底兩萬里讀后感 篇8

　　假期里我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了，它主要講：阿隆納斯教授和他的助手康塞爾，“魚叉王”尼德蘭追捕“海怪”時(shí)，結(jié)果被“海怪”救了，發(fā)現(xiàn)“海怪”是一艘潛水艇，他們別無選擇只好待在潛水艇上，他們?cè)谔优軙r(shí)遇到了北冰洋大漩渦最后他們卻奇跡般地逃回大陸。

　　其實(shí)我覺得阿隆納斯教授很讓人敬佩，因?yàn)樗麄冊(cè)凇昂９帧鄙砩系臅r(shí)候總是將那些稀奇又罕見的動(dòng)物和植物記錄下來，然后帶回大陸公諸于世。我還認(rèn)為康塞爾是位誠(chéng)實(shí)，規(guī)矩,熱心，還非�？煽�。他總是無微無至地向教授說道“先生，睡的好嗎？”“先生，快靠著我的肩膀”還有兩句讓我非常感動(dòng)“不是。我看見您掉下水就立刻跟著跳下來。我要服侍先生啊”。真希望我不用呼吸，讓先生能有更多的空氣“。還有尼德蘭，我覺得他是一位勇敢又優(yōu)秀的”魚叉王“，他總是在千鈞一發(fā)之際救了教授和康塞爾。有時(shí)他只要將手中的魚叉王扔出就足以殺掉一條鯊魚。

　　看了這本書我還很受啟發(fā)如：遇到困難要勇于面對(duì)，碰到挫折不能氣餒，要勇于創(chuàng)新。而且我還懂得做事只追求完美不追求速度，因?yàn)樗自捳f：欲速則不達(dá)。

　　凡爾納書中的故事在科技發(fā)達(dá)的今天來說已經(jīng)是極易理解的.事了，但是，在凡爾納的時(shí)代沒有潛水艇甚至連電燈都沒有，但是他的小說發(fā)表后人們就成功地造出了潛水艇。所以凡爾納最偉大之處就是想象，如同西營(yíng)蒙.萊克（潛水艇之父）說的：儒勒.凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)。

　　海底兩萬里讀后感 篇9

　　今年暑假，我在哥哥的書架前左望望右望望，望見了一本名鳴《海底兩萬里》的書。我很感愛好就拿下來津津有味地望起來。

　　《海底兩萬里》講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事。一個(gè)紡錘形的龐然大物有不少的舟只受到它的攻擊。為了保障海上交通的.安全，北美聯(lián)合眾國(guó)發(fā)表聲明公布成立剿滅怪物的遙征隊(duì)。當(dāng)遙征隊(duì)的戰(zhàn)艦與“怪物”發(fā)生撞擊主人公被撞下水中，才發(fā)現(xiàn)人們說的怪物原來是一艘世間盡無僅有的巨大的潛艇。隨后主人公被帶到潛艇中，開始了一場(chǎng)奇特的海底之旅。

　　令我覺得最驚險(xiǎn)的是《海底世界》一文的最后一段。主人公他們來到海底，卻碰到了一只能用鋼牙把人咬成肉末的角鯊。幸好角鯊的視力不好，他們藏過這次危險(xiǎn)純屬萬幸，。半個(gè)小時(shí)后他們結(jié)束了這次海底之旅……

　　固然海底世界很美，有各式各樣的小魚，有水草，有五彩繽紛的貝殼和珊瑚，還有許多動(dòng)物和植物。但是，錦繡的海底世界里也很危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)成了鯊魚的口中之食，還有可能會(huì)被水母、海膽、電鰻等所傷害。所以，假如要下海，一定要小心！

　　海底兩萬里讀后感 篇10

　　《海底兩萬里》不僅是一部世界名著，而且作為優(yōu)秀的文學(xué)殿堂瑰寶，值得每個(gè)學(xué)生認(rèn)真閱讀，從名著中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲得新知。

　　最近我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書是由著名科幻小說家凡爾納寫的。本書主要說了一位教授在抓海怪的時(shí)候無意中上了一只潛水艇，跟著尼摩船長(zhǎng)一起周末周游海底世界的`故事。

　　其中有幾個(gè)故事我記憶深刻，第一個(gè)讓我感動(dòng)的故事就是海底葬禮。這個(gè)故事說一位船員為了就大副獻(xiàn)出了生命，船長(zhǎng)和大家把這位船員葬在海底，并在海底舉行了葬禮。這個(gè)故事中我感覺到船員們都非常熱愛大海，就是死也要死在大海里。

　　第二個(gè)故事是消失的大陸，這個(gè)故事說船長(zhǎng)約教授一起出去海底漫步，但是船長(zhǎng)其實(shí)是想讓教授看一個(gè)東西——大西洋洲。讀到這里，我覺得船長(zhǎng)好厲害，居然發(fā)現(xiàn)了科學(xué)家爭(zhēng)論多年的大西洋洲。

　　后來，我又把這本書讀了好幾遍，發(fā)現(xiàn)寫得特別真實(shí)。而且，我還發(fā)現(xiàn)好多感覺特別真實(shí)的書竟然都是假的。比如我特別愛看的《八十天環(huán)游地球》和《魯濱遜漂流記》，竟然都是科幻小說，簡(jiǎn)直不可思議。

　　我覺得凡爾納真是太了不起了，從他所處的年代，幻想出來的未來的東西，現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)。

　　海底兩萬里讀后感 篇11

　　《海底兩萬里》寫于一八七0年，是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。

　　在我讀過很多科幻小說后我發(fā)現(xiàn)并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性�！逗５變扇f里》整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的'，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲），在未來世界，一切幻想皆成為了現(xiàn)實(shí)。他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然；情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料這些使他的作品有永恒的魅力。

　　海底兩萬里讀后感 篇12

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名字叫做《海底兩萬里》。

　　這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到目前都沒辦法講解的怪事。事情是如此的，我來講給你們聽聽。

　　有一段時(shí)間以來，出海的航船會(huì)遇見“海怪”，這個(gè)海怪長(zhǎng)得像一個(gè)長(zhǎng)條形的紡錐，身體還會(huì)放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚，速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒。從此將來，海上不少的船只出了事故，但緣由都不了解，大伙都感覺是海怪做的事情。在這種情況下，北美合眾國(guó)發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠(yuǎn)征隊(duì)。當(dāng)遠(yuǎn)征隊(duì)的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心脫落到海水中，如此他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無僅有些巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，如此教授認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)，還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號(hào)”。還和潛水艇一塊在海底遇見各種各樣的`奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達(dá)南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號(hào)”與別的戰(zhàn)艦開火時(shí)，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但“鸚鵡螺號(hào)”如何了，教授期望知曉這所有，但這部分已經(jīng)成為一個(gè)謎團(tuán)。

　　讀完這本書，我知曉了大家所有人都要好好保護(hù)大家的海洋，認(rèn)識(shí)海洋對(duì)大家的重要程度，珍惜海洋里的所有些生物，這部分都是大家珍貴的寶藏。

【海底兩萬里讀后感】相關(guān)文章：

《海底兩萬里》心得05-03

《海底兩萬里》閱讀心得12-01

《海底兩萬里》優(yōu)秀心得05-05

《海底兩萬里》讀書筆記02-15

海底兩萬里讀書筆記06-12

《海底兩萬里》的讀書筆記01-16

海底兩萬里讀書筆記06-13

海底兩萬里的讀書筆記02-21

《海底兩萬里》讀書筆記06-12

海底兩萬里的讀書筆記06-06