(優(yōu)選)海底兩萬里讀后感
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感，希望對大家有所幫助。
海底兩萬里讀后感 篇1
這個寒假，我讀了一些有趣的書，其中有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《昆蟲記》、《水滸傳》等等。而我最喜歡的就是《海底兩萬里》了。
海底兩萬里講的是人們在大海里的種種奇遇，阿龍納教授以及他的仆人康塞爾，還有奈德蘭打魚師傅在“林肯”號上被打落，進入一個由尼摩船長控制的“鸚鵡螺”號潛水艇。
潛艇在大海中任意穿梭。海底時而險象環(huán)生，動人心弦;時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，使我感受到了人類自古以來渴望上天入地自由翱翔的夢想。
尤其是缺氧的那一部分，把我的心直接給勒緊了，在一座冰山下面，“鸚鵡螺”號在冰山的壓力下，氧氣極度短缺的環(huán)境下，船長在即將窒息的時候撞開了冰層，眾人吸入新鮮的氧氣并成功存活。而且在其中，奈德蘭師傅和康塞爾蒸汽箱里的最后幾口氧氣給了阿龍納教授，這個場面讓我十分感動，這還是整部小說里最激動人心的場面之一。
小說里還講述了許多各式各樣的.武器。什么氣電搶、隱身網(wǎng)，還有我最喜歡的空氣墻收束器。如果我長大了，我要把這些武器研發(fā)出來，讓人們也能在水下生存。人們科技發(fā)達的非常快，照這樣的速度創(chuàng)造出這樣的武器以及新的物品一定是遲早的事。
所以，我們一定要努力學習，爭取為祖國做出偉大的貢獻!
海底兩萬里讀后感 篇2
這是一本關(guān)于海底旅行的故事，這本書教會了我許多的知識。
這本書是通過對海上怪物的描寫寫出了神奇的海底世界。這里有海底墓場、海底森林、珍珠世界‥‥這本書能讓我們從中體會到海底世界的美麗和豐富。每一章都有很驚險的場面。其中“可憐的采珠人，令我非常同情，采珠人潛到水底后，迅速跪下，將隨手抓到的小紋貝都塞到口袋里，隨即又拉著繩子浮上水面。他就這樣潛入水下又浮上來，大約三十秒完成一次，每次大約只能摸到幾個珠貝，而且這些貝里大多數(shù)都沒有珍珠，只有少數(shù)才會有。
第九章寫的是紅海的故事，十四世紀的一位編年史家認為“紅�！笔且陨腥送ㄟ^這里后才得名的，當時，法老的`軍隊在以色列人后面窮追不舍，以色列的領(lǐng)袖摩西對大海說：“以示奇跡，讓海水化為紅色，稱它為紅海，別無它名”。大海聽到了摩西的聲音，于是就掀起巨浪把法老的軍隊淹沒了。
這本書給我?guī)砹丝鞓�，如果你認真地去讀每一個字、每一個詞，我想你也會喜歡它。通過讀說本書我知道了大海的神奇和奧妙，我對尼摩船長十分敬佩，我應(yīng)學習他對大海的熱愛，將來我要成為一名海洋探險家，長大以后好為人類做出更多的貢獻。
海底兩萬里讀后感 篇3
《海底兩萬里》這本書講述的是皮埃爾.阿隆內(nèi)克斯先生的一次奇遇，發(fā)生于一八六六年，人們遭遇了一個巨大的"海洋生物"，它擊壞、擊沉了幾艘船只，人類損失幾千億。可最后只有皮埃爾.阿隆內(nèi)克斯以及助手發(fā)現(xiàn)這是艘由神秘的尼摩船長駕駛的巨型潛艇"鸚鵡螺號"�？催^書后，我有許多問題：作者為什么要保密尼摩船長的真實姓名和國籍呢?是為了讓讀者感到神秘嗎?還有，尼摩船長又為什么那樣痛恨人類?又為什么進了"鸚鵡螺號"就不準出去呢?
我覺得這本書巧妙地把科普知識和小說故事結(jié)合在一起，用一個個人物和故事帶我看到了可愛的熱帶魚、恐怖的鯊魚、各種各樣的海藻，看到了漂在海面的白蟲、巨型章魚，還有沉船、冰川以及沉落海底的大西洲。
傳說一萬兩千年前，在太平洋海面上曾經(jīng)有一片神秘的大陸--大西洲，這里城市非常繁華，人們安居樂業(yè)，但一場特大的'地震和洪水讓這個美麗的大陸一夜間沉入海底�，F(xiàn)在經(jīng)常有潛水員說他們看到了海底城市，但有沒有大西洲科學家們已辯論多年。
《海底兩萬里》中的主人公就在海底親眼看見了這個神秘的大西洲。我以后也要成為像尼摩船長那樣的人，他博學多才，熱愛自然。我也要像他一樣周游神秘的海底，觀賞各種奇特的生物，欣賞許多美麗的海底奇觀。
海底兩萬里讀后感 篇4
《海底兩萬里》是由法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納寫成，他的幻想并非異想天開，而是以科學為依據(jù)的，他所預見到的很多器械，后來都變成了生活中的實有之物，例如本書中的“鸚鵡螺”號，就演變成了今天的潛水艇，令人難以置信。
故事以一位著名的生物學家——阿龍納斯為第一人稱，講述了他和他的仆人康賽爾和捕鯨手尼德?蘭在追捕一只“怪物”時被人捉到了這“怪物”中去，后來才知道這“怪物”就是潛水艇“鸚鵡螺”號，并結(jié)識了船長尼莫，展開了乘潛艇在海底航行兩萬里的驚險情節(jié)�！逗５變扇f里》中，繽紛多彩的海底世界仿佛一副長長的畫卷，在我的面前鋪展開來。
我不能不被作者豐富的想象力和充足的科學理論所折服。在作者所處的.年代里，科技還不是很發(fā)達，而作者的思想早已超越了那個時代，他的思想已將到達了二十一世紀甚至更遠，到達了這科技發(fā)達、豐富多彩的科學世界。用一個詞來形容儒勒?凡爾納，“走在科學前面的人”真是再適合不過。
同時，小說中生動有趣的情節(jié)也是本書的一大魅力所在，把科學知識與生動有趣的情節(jié)結(jié)合起來，組成了一個奇妙科幻的世界，引人入勝。
《海底兩萬里》讓我感受到：科學，總是如此奇妙。
海底兩萬里讀后感 篇5
你見過一望無際的碧藍海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘虜。他們跟隨著船長摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚。但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們的渴望，在一次北冰洋風暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個夜晚里，當船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會有成百上千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某這奇怪的生物。我也真想去那個奇妙的海底世界遨游�。×钊烁械狡婀值牟粌H僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾，他痛恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學的依據(jù)，例如強大的電的`力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預想”！
在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學習的探索精神和堅定不移的決心。
海底兩萬里讀后感 篇6
第一次接觸《海底兩萬里》是在小學的時候。當時還小，關(guān)注點主要是海洋里的各種奇妙的動物。我主要好奇海中的事情，帶著滿滿的求知欲，翻開了這本書。但因為種種原因，先放下了。想不到再次翻看，竟是因為必讀書目的原因。
再讀《海底兩萬里》，有種久違的熟悉感，我并沒有繼續(xù)讀下去，而是開始從頭翻閱。與幾年前相比，我這次的閱讀以一種全新的視角理解全書。小學時的我，是因為弄不懂深刻的`含義，理不清故事的思路，才放棄這本書的。而現(xiàn)在，已經(jīng)有了更深入的理解力，更促使我翻開了這本書。
一只有著銅墻鐵壁的“獨角鯨”和三個性格與身份完全不同的人誤入其中，隨著尼摩艇長開始了一次不同凡響的冒險旅行。他們見證了海底的奇妙生物，海洋的神奇現(xiàn)象，以及南極的冰川。當初所吸引我的也正是這些。
原來所不理解的，是尼摩船長的所作所為。我一度認為尼摩船長是個好人，可是現(xiàn)在，我無法確定自己是厭惡他，還是同情。把尼莫船長的行為放到現(xiàn)在，或許是一種嚴重的報復社會吧。因為受到了不公平的待遇，就要如此報復。如果人人都這樣，后果不堪設(shè)想。我建議尼莫船長最好能看一下心理醫(yī)生。雖然只是部小說，但我還是無法忍受尼摩船長和他的船員在海里的一些所作所為。
讓我先壓壓心中的怒火，再看。一個人被社會的不公平待遇而逼迫成了一個受傷的靈魂，也確實讓人痛心。
愿海底兩萬里之間的靈魂，可以安心與他深愛的海洋，永遠沉睡于海洋的懷抱。
海底兩萬里讀后感 篇7
《海底兩萬里》(Vingt mille lieues sous les mers)是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是凡爾納三部曲(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的`第二部。全書共2卷47章。
在法國，作品于1869年3月20日～1870年6月20日連載于《教育與娛樂雜志》(Magasin dducation et de Récréation);第一、二卷的單行本分別出版于1869年10月28日和1870年6月13日(無插圖);插圖本出版于1871年11月16日，111幅插圖由Edouard Riou和Alphonse de Neuville繪制，Hildibrand雕刻。
該書最早被翻譯到中國則是在1902年，題為《海底旅行》，由盧藉東、紅溪生據(jù)太平三次的日譯本《五大洲中海底旅行》轉(zhuǎn)譯(該譯本據(jù)英譯本轉(zhuǎn)譯)，最初連載于《新小說》，只可惜并未刊完。這是該書已知的最早的中譯本。
小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
海底兩萬里讀后感 篇8
想象力和智慧，構(gòu)造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造。這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒`凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的`美妙幻想融于一爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。
在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術(shù)高度發(fā)展的時代，要注意保護和加以利用。
海底兩萬里讀后感 篇9
書籍是世界各地的營養(yǎng)。生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀一樣。這是莎士比亞的名言。
我讀過法國作家儒勒·凡爾納寫完《海底兩萬里》后，我被生物學家阿龍納斯教授、他的忠實伙伴康塞爾和尼摩船長的冒險精神深深吸引�！逗５變扇f里》主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授和他的兩個忠實伙伴在海底旅行時遇到海怪諾第留斯的故事。
讀完這本書后，整個旅程達到了高潮：海底狩獵，參觀海底森林，參觀亞特蘭蒂斯的廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與蜘蛛、鯊魚、章魚作戰(zhàn)，反擊土壤圍攻等。這本書還包含了大量的科學、文化、地理和地質(zhì)學。看完這本書，我學到了更多關(guān)于海底世界的魔力和美麗，以及海洋生物、氣象、地理等方面的知識。讓我想探索海洋的秘密，了解海洋深處復雜的海底世界。同時，這個故事告訴人們，在看到科技造福人類的'同時，要保護我們的海洋和地球，保護我們的海洋生物，不要濫殺濫捕。正是這本書讓我們感受到了豐富多彩的冒險和知識，激發(fā)了我們心靈的更大收獲。
書籍是人類進步的階梯，精神上的食物，終身的伴侶，最真誠的朋友。從現(xiàn)在開始，讓我們讀得好，讀得好，讀得好！讓我們在書的海洋中旅行，獲得越來越多的知識！
海底兩萬里讀后感 篇10
《海底兩萬里》敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘潛水船。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們看到許多罕見的海生動植物和水中的'奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝，欲罷不能。
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。這本書把我深深地吸引住了。在旅行過程中我和尼摩船長以及游客們都可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
海底兩萬里讀后感 篇11
《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個人。阿龍納斯，一個熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠的仆人，他們共患難，同艱辛。“魚叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的`“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》，不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探索發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里讀后感 篇12
我愛念書，我的書廚里琳瑯滿目，世界名著、各類獲獎小說樣樣都有，偵探類、故事類、科幻類、小說漫畫、幽默小笑話，樣樣都愛，讀到特別喜歡的，我也會反復品味，其中讓我印象深刻的還數(shù)《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿羅納克斯在海洋旅游的所見所聞！這本書的作者凡爾納，1828年出生，著名的.科幻小說家。他幾乎每年出版一本書，并獲得“科學年代的預言家”的稱號。
《海底兩萬里》主要講的是法國生物學家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上了一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當時盛傳的海上“怪物”，把那個怪物從海洋中清除出去的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，生物學家和他的仆人與為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號。潛水艇長尼摩邀請他們一行作海底旅游，在航海期間，他們經(jīng)歷了擱淺、土人的圍攻、同鯊魚的搏斗、冰山封路、章魚的襲擊等不少險情。
在這本書里，你可以知曉海底森林如何散步；在海底是怎么樣狩獵的；如何制服鯊魚的；還好了解到是如何沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的。這本書不止是一本科幻小說，它還是一個海洋，一個常識的海洋，它也給我了巨大的勇氣，讓我學好常識，以后也去探索海底未知的奧秘！
海底兩萬里讀后感 篇13
在春節(jié)期間，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。
這是發(fā)生在1866年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨角鯨”的大怪獸，阿龍納斯理解了邀請并去參加了捕捉活動，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。之后得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原先是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。
他們的'旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進入大西洋，看到了許多稀有的海生動物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴的海底葬禮，去探訪了驚險的南極。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個月里，他們一起目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅海……里面的新鮮，驚險的旅程還需要我們一同去完成。
同學們!我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……還有許多刺激，危險的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧!
海底兩萬里讀后感 篇14
暑假我讀了《海底兩萬里》。這本書講教授、奈德蘭等人去追捕“海怪”時，發(fā)現(xiàn)“海怪”原來是艘潛水艇，于是他們和尼摩船長等人乘著潛水艇一起在海底探險，內(nèi)容非常驚險。
最驚險的地方就要數(shù)他們身陷冰障層了，當時一座大冰山塌了下來，他們被困在里面，要么被擠壓死，要么窒息而亡。用鐵鏟鑿冰至少也得挖四天，可氧氣只夠用十二個小時。看到這里，我認為他們生存的希望已經(jīng)非常渺小。在這緊要關(guān)頭，他們想出了一個好辦法，將大型蒸餾水器打開，水進去后，電池釋放的熱能將水加熱，水排出之后。就起到了融冰的作用，第二天，冰塊寬度只剩一米了。我覺得他們能獲救了，但是船員們個個呼吸困難，氣箱里的`氣也快用完了，再過幾個小時的話，有的船員會因窒息而死亡。我以為他們將都遇難了，想不到尼摩船長居然還能想出辦法來，他決定用高壓力沖開冰層。他讓船員回到艙內(nèi)，強忍著傷痛駕駛鸚鵡螺號。他讓鸚鵡螺號灌滿水，把冰層沖開。這方法真不錯，潛艇真的沖開了冰層，找到了出口，把空氣吸入儲氣箱，船員們得救了。
我最喜歡的人物就是尼摩船長，尼摩船長很聰明，遇到危險不慌亂，很冷靜，我要在平時的生活中學習他的優(yōu)秀品質(zhì)。
《海底兩萬里》可真好看！
【海底兩萬里讀后感】相關(guān)文章：
《海底兩萬里》心得05-03
《海底兩萬里》閱讀心得12-01
《海底兩萬里》優(yōu)秀心得05-05
《海底兩萬里》讀書筆記02-15
海底兩萬里的讀書筆記02-21
《海底兩萬里》的讀書筆記01-16
海底兩萬里讀書筆記06-12
海底兩萬里讀書筆記06-13
海底兩萬里的讀書筆記06-06
《海底兩萬里》讀書筆記06-12