窗邊的小豆豆讀后感[精選15篇]
看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望對大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
這天,我在整理書柜,突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書,書名叫《窗邊的小豆豆》,再一看,作者叫什么黑柳徹子,這可是個日本作家呢?墒牵矣窒氩黄饋碓谀馁I的,我轉(zhuǎn)念一想,媽媽也有幾本書放在我這呢,會不會是她的?我馬上跑去問媽媽,媽媽點了點頭,說:“是的,這是我以前放在那的,很好看哦!”我想:媽媽推薦的書一定很好看,我發(fā)誓今天一定要看完!
這本書深深吸引了我,我很快看完了。作者是黑柳徹子,她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,她的小名叫小豆豆。這本書講的是,一所小學(xué),和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子,因為她的頑皮所以一年級就挨退了學(xué)。然而,她媽媽千方百計地幫她找新的學(xué)校——巴學(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色,他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的,他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點要注意的事項,然后他們就在上面選自己喜歡的,如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式生動活潑,啟迪思維。不止上課方式特別,而且他們的教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓,而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦!他們是圍成一個圈,然后,校長小林宗作就會說:“山的味道!海的`味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的,在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子。可是,就是這樣一個美好的巴學(xué)園,在一個夜晚被美國飛機炸毀了,童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜呀!世界上又一個好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時光,更要珍惜今天的和平生活,要感恩幫助我們每一步成長的人。
窗邊的小豆豆讀后感2
一個天真可愛、活潑愛動的小女孩兒,一所與眾不同的學(xué)校,一位和藹可親的校長,一只忠誠可愛的牧羊犬,拉開了《窗邊的小豆豆》的序幕。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者在上小學(xué)時一段真實的故事。作者因淘氣而被原來的小學(xué)退學(xué)后,隨著媽媽來到了巴學(xué)園。她在小林校長的愛護與教導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子。
本書的主人公是小豆豆。她對周圍的一切事物都充滿了好奇心。她從一個經(jīng)常被罰站、非常調(diào)皮的孩子,變成了一個心地善良、樂于助人的小女孩。在巴學(xué)園內(nèi),她和朋友們一起快樂地成長,有著自己陽光燦爛的童年。但在她還是孩童時,渾然不知當(dāng)時戰(zhàn)爭的辛酸,仍舊生活在自己的世界里。在這當(dāng)中還要提及另外一個人,那就是他的校長——小林宗作先生。
小林先生的學(xué)校和其他學(xué)校截然不同,別具特色的一切吸引住了所有的孩子,大家都在巴學(xué)園內(nèi)快樂地成長。他是一個真正愛孩子、真正理解他們的校長。當(dāng)小豆豆入學(xué)時,他能聽小豆豆連續(xù)講述四個小時的故事,而一點兒也不厭煩。他會真誠地贊賞、夸獎孩子。他經(jīng)常對小豆豆說:“你真是個好孩子!币舱且驗樾×窒壬掷m(xù)不斷的鼓勵,讓小豆豆有了后來的成就。
我覺得小豆豆是一個性格開朗、善解人意的`孩子。她愿意分享生活中的點滴,也很注重友情。她費了九牛二虎之力搬來了梯子,只為讓患有小兒麻痹癥的泰明上她的樹。她努力理解別人,為對方著想。她有著天馬行空般的想象力,總是做出許多令人莫名其妙的事,而她自己卻沉醉在自己童年美好的時光中,我似乎也在小豆豆身上看到了自己的影子。雖然最終戰(zhàn)爭打響了,巴學(xué)園被熊熊的烈火包圍著,孩子們的笑聲、歌聲,都消失了,但巴學(xué)園的生活的一切給所有人留下了美好的回憶……
書中沒有華麗的辭藻,也沒有什么深奧的大道理,只是用一個個小故事,述說著作者小學(xué)那令人向往的經(jīng)歷,這樣的好書值得我們每個人去閱讀!
窗邊的小豆豆讀后感3
這個學(xué)期,我讀了一本很有趣又深含哲理的書——《窗邊的小豆豆》。我看到了其他小朋友的童年故事。我從沒想過,原來童年的故事可以那么甜美有趣。
這本書的作者是日本的黑柳徹子女士。書的主人公是小豆豆(即作者本人)上小學(xué)的真實故事。小豆豆因為淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因為巴學(xué)園自由、獨特的風(fēng)格,才呈現(xiàn)了現(xiàn)在這個調(diào)皮而又不失乖巧的小豆豆。
我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時,認真的聽小豆豆說了四個小時的故事,讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在后來的學(xué)習(xí)中,他還常?滟澬《苟故且粋好孩子,給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆在校長的鼓勵下好好學(xué)習(xí),變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、了解孩子的人,在他的教育下,黑柳徹子也被聯(lián)合國委員評為最了解小孩的人。
“巴學(xué)園”也是一個與眾不同的學(xué)校。“巴學(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。 “巴學(xué)園”的午餐是每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃!鞍蛯W(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的'運動會是能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W(xué)園”的活動是上午如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然,夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景是多么令人羨慕!
這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆,善解人意的小林校長,還有新奇有趣的巴學(xué)園,真希望有一天我也能在巴學(xué)園里,和小豆豆一起在電車里上課、在森林里野炊,在旱田里除草……
這本書帶著我看別人的童年的時候,悄悄地提醒了我,童年是美好的,我們應(yīng)該珍惜童年。
窗邊的小豆豆讀后感4
讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我有很深的感觸,小豆豆是一個善良,可愛,天真樂觀的小女孩,她對世界上的任何東西都充滿了好奇心。她首先上課時總是站在窗口和路過的宣傳員上打招呼,說話,接著就是把學(xué)校書桌的抽屜拉來拉去,搞得同學(xué)們上不成課……最后老師向小豆豆的媽媽,反映了小豆豆在學(xué)校的表現(xiàn),讓小豆豆不得不退學(xué)。
接著小豆豆的媽媽又為小豆豆找了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。巴學(xué)園很奇特,所有的教室,圖書室都是幾輛電車,而且,巴學(xué)園!全校僅有50名學(xué)生!巴學(xué)園每天上課都沒有固定的位置,每天也可以從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí),每天中午的午飯有一個要求,就是必須有山的味道,海的味道。就這樣小豆豆開始了快樂的小學(xué)生活。好景不長,在他三年級的時候,一場恐怖的戰(zhàn)爭來臨了,巴學(xué)園被敵人的.炸彈炸毀了,小豆豆也沒了快樂的生活,但仍然以樂觀的心態(tài)面對生活。
我覺得我們現(xiàn)在的教育方法太死板了,沒有一點新意,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生任何的興趣,必須按規(guī)定行事,學(xué)生沒有一點兒自由空間,有的學(xué)生甚至厭惡學(xué)習(xí),排斥學(xué)習(xí)。有99%的老師,家長也只會用暴力行事。而小林宗作先生卻用了完全不同的學(xué)習(xí)辦法。讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),用自己喜歡的方法學(xué)習(xí),擁有充足的娛樂時間。希望我們也能采用小林宗作先生的教育方法。
我還覺得小豆豆是一個很好的女孩,她善良,她希望所有的人都健康平安。甚至到一條她也不認識的流浪狗,盡力滿足別人的一切要求。她樂觀,即使戰(zhàn)爭來臨,她也還用積極,樂觀的態(tài)度來面對,沒有絲毫難過,埋怨,希望我也能成為小豆豆那樣的女孩。
窗邊的小豆豆讀后感5
寒假期間,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》?赐旰笪疑钌畹叵矚g上了“巴學(xué)園”,也讓我對戰(zhàn)爭感到深惡痛絕。
小豆豆是個調(diào)皮的孩子,因為種種原因被迫退學(xué)了。他的媽媽又為她找了一所新學(xué)校-----巴學(xué)園。小豆豆在這里度過了一段快樂的童年時光。
巴學(xué)園與其它學(xué)校不同,是由廢棄的電車組成,在這所學(xué)校里,每天上午老師把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的東西寫在黑板上,同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定從哪一門功課開始學(xué),如果上午把全部知識學(xué)完了,下午就可以自由活動。小林校長為了讓孩子們多吃飯,教孩子們把食物想象成山的味道,海的味道,多有創(chuàng)意!不責(zé)怪每一個做錯事情的孩子,教會他們關(guān)心幫助那些有缺陷的人......在這里小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家能接受的人,為之后事業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。
快樂的時光總是很短暫,不久戰(zhàn)爭爆發(fā)了。在一個夜晚,炮彈冷酷地落在了巴學(xué)園,平日里的歡聲笑語沒有了,取代的是一團熊熊大火,滾滾硝煙吞沒了點點歡笑。而校長并未沮喪,說:“下一次,我們要辦一個什么樣的學(xué)校呢?”這句話凝聚了校長對孩子的喜愛及對教育的熱情,他的心中仍充滿了信念與希望。但歡聲笑語的巴學(xué)園卻再也回不來了。
很幸運,我也生活在一個快樂的校園,我們的晁校長對學(xué)生盡心盡責(zé),經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動,開辦各式各樣的.社團,培養(yǎng)我們的愛好,充分發(fā)揮我們的特長。班主任王老師為了鍛煉同學(xué)們的膽量和語言表達能力,開展了風(fēng)采展示活動,給每位同學(xué)提供上臺展示的機會;為了讓大家多讀書,讀好書,讓閱讀成為一種習(xí)慣,設(shè)立了班級讀書角,精心挑選了許多中外名著供大家借閱......在這樣一個充滿了愛與溫暖的“巴學(xué)園”里,我們感到幸福和歡樂。
與小豆豆不同的是,我們生活在一個和平的年代,沒有戰(zhàn)爭的困擾,沒有彌漫的硝煙。我痛恨戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭毀掉了巴學(xué)園,毀掉了孩子們快樂的源泉。我希望世界永遠和平,讓戰(zhàn)爭徹底從浩瀚的宇宙中消失!
窗邊的小豆豆讀后感6
三月份的共讀書目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書寫的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書,因為它講述的故事有時會令我捧腹大笑,有時會令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。
我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書室里溫馨讀書的場景,向往著在電車教師學(xué)習(xí)……
小豆豆因為淘氣被退了學(xué)。一個全新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”為她敞開大門,巴學(xué)園是個與眾不同的學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車,為他們打造了溫馨的讀書環(huán)境。如果上午大家都能把知識學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時候,大家都準備好了小林校長讓帶的“海的味道,山的味道。”“海的味道”是什么魚啦,紅燒魚味啦!吧降奈兜馈笔鞘卟死,肉啦什么的。因此小林校長讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說蘿卜、白菜、青菜、油菜之類的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營養(yǎng)的'!連這么討厭吃蔬菜的我,以后也要多吃蔬菜了。
我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長,和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀看表演,能認識許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽,當(dāng)小豆豆闖禍的時候,媽媽確笑著說:“沒事,沒事,下次注意就可以了!蔽曳浅O矚g《窗邊的小豆豆》這本書,我希望能和小豆豆一樣,做個自由、快活的女孩!
窗邊的小豆豆讀后感7
在一個寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和歡樂的書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書中講述了她上學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為在學(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所與眾不一樣的學(xué)校,一共僅有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在那里,小豆豆沒有因為退學(xué)的事被拒之門外,學(xué)校不僅僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的歡樂時光。
巴學(xué)園的小林校長,是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他能夠連續(xù)聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠,聽到精彩部分時,還會問“然后呢”讓小豆豆感受到了尊重,同時也增加了對自我的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時,他只說了一句:“弄完之后要放回去哦。”這一句話沒有責(zé)備,僅有理解。小林校長還常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話,可它卻一向是鼓舞著小豆豆前進的動力。
在這所不一樣于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒有固定的'課程,所有的學(xué)生能夠從自我喜歡的課程開始學(xué)起,讓學(xué)生們的興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué),午時還能夠自由散步。學(xué)校一向以這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅僅學(xué)到知識,還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都理解的小豆豆。
巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校,因為我們也向往著自由的學(xué)習(xí)空間,期望能和教師和校長成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感8
最近爸爸給我推薦了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,聽說是日本第一暢銷書,所以我就迫不及待地把它完完全全地讀了下來,讀完后,它立刻成為了我最喜歡的書之一。下面就讓我給大家講一講我讀完后的感覺吧!
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)園,在校長小林先生的愛護和指導(dǎo)下,普通人眼里“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子,并塑造了她人生的基礎(chǔ)。
剛剛開始讀時,我十分奇怪,為什么她原來在上課時不厭其煩的打開課桌蓋,問小燕子在干什么,課間請街上的宣傳員演奏音樂等等,為什么小豆豆來到巴學(xué)園后,變成了一個聰明、大膽、惹人喜愛的.女孩了呢?我越多越明白,原來是因為巴學(xué)園與別的學(xué)校不同呀!巴學(xué)園什么都與普通的小學(xué)不一樣。比如教室是電車,校門是兩棵樹,每天帶的盒飯里要有“山的味道”和“海的味道”······
更有趣的就是巴學(xué)園的教學(xué)方式,一般的學(xué)校都按照每個時間段按部就班、有序地上課,第一節(jié)是語文,就上語文;是數(shù)學(xué),就上數(shù)學(xué)。可巴學(xué)園卻截然不同:老師會在第一節(jié)課的時候,把當(dāng)天要講的內(nèi)容和每門課的重點都寫在黑板上,然后說:“開始上課,從你喜歡的那門課開始吧。”學(xué)生們會從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),先學(xué)語文可以;先看數(shù)學(xué)也行;喜歡作文的在寫作文;愛好英語的在讀短文;擅長美術(shù)的在畫畫。這樣,老師就可以了解學(xué)生的愛好和個性。對老師來說,了解學(xué)生的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)因材施教,才是最有效的教學(xué)方法了。巴學(xué)園的課大都是自習(xí),學(xué)生遇到不懂的問題,可以請教老師,老師會不厭其煩地講解。這樣學(xué)習(xí),學(xué)生們不會出現(xiàn)心不在焉、上課走神的情況,鍛煉了學(xué)生的好的能力,好希望我們也能如此學(xué)習(xí)!
巴學(xué)園一直都是孩子們向往的地方,如果它沒有被炸毀的話,我一定想辦法到那里學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感9
暑假里,我最后看完了我最喜歡的課外書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名的作家黑柳徹子寫的,書里的資料十分豐富,很快我就融入了其中。有時令我哈哈大笑,有時又令我感動無比。
書里的主角小豆豆因為小孩子的天性淘氣,一年級就被退了學(xué),之后,經(jīng)過媽媽的努力,小豆豆來到了一所與眾不一樣的小學(xué)巴學(xué)園,因此她看見了許多新奇的東西:有改裝的電車教室,奇特的矮樹門和那么慈祥從不發(fā)脾氣的校長。就在這一切都與眾不一樣的小學(xué)里,一般人心里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都喜歡的孩子,并成為校長心中最可愛的孩子。
小豆豆的校長使我十分敬佩,他對每個孩子都用愛來呵護,十分慈祥,常常會夸獎小豆豆:你真是一個好孩子!,在校長心愛的巴學(xué)園燒毀時,校長卻鎮(zhèn)定的對小豆豆說:噢,下一次,我們辦一個什么樣的學(xué)校呢?這短短的一句話使我看到了校長鎮(zhèn)定的情緒和對教育的熱愛,讓我不得不對校長佩服得五體投地。我覺得作者寫這本書不光是回憶童年的趣事,更多的表達了對于當(dāng)年那位校長的感激之情,也是在教導(dǎo)大人們教育孩子時,不要消除了我們的童真;不要奪走了我們頑皮的天性;多一些包容、多一份慈愛,少一些限制。幸好,我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的`校長一樣,對我的教育是慈愛的。
當(dāng)然,在這本書里我也學(xué)到了不少,我明白了在生活中,失敗并不可怕,可怕的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有,小豆豆不論遇到什么困難都會自信的應(yīng)對,一次失敗,不等于永遠失敗,一次成功,不等于永遠成功。而我卻遇到一點小困難就想退縮,比如:做語文的閱讀題稍微有點困難就一天問家長,有時還會跳過不會做的題;寫作業(yè)時,書寫不認真。此刻想起都覺得慚愧。
窗邊的小豆豆讀后感10
每個人的童年都有不同的經(jīng)歷,有幸福的也有酸楚的。當(dāng)時光從指縫間悄悄溜走,童年的記憶也隨之漸漸飄散?墒恰洞斑叺男《苟埂愤@本書的主人公小豆豆,卻一直清晰地記得自己的童年,因為,那是她學(xué)習(xí)生涯里最快樂的一段時光,也是她在人生旅途中最難以忘懷的成長經(jīng)歷……
小豆豆天性活潑開朗,卻因淘氣在一年級就被迫退學(xué)。后來來到新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,她認識了善良的校長先生和友好的同學(xué)們。校長先生面對令人頭疼的小豆豆,采用有針對性的特殊教育方式加以引導(dǎo),在這些新朋友的關(guān)心幫助下,小豆豆逐漸成長,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,并在人生的道路上一步一步走向成功。
這本書中記錄著小豆豆的痛苦、快樂,包括她生活里的點點滴滴,里面有“山的味道”和“海的味道”,有她孩童時候的動人一幕幕。其實,敏感的小豆豆也感覺到了自己與其他孩子的不同,總是受到嘲笑和諷刺,但她并沒有氣餒,依然保持著自己的那份純真、樂觀和美好。所以,有時候遭受排斥和指責(zé)未免是件壞事,我們可以從錯誤和批評中獲取教訓(xùn)和經(jīng)驗,從而打磨出更加出色的`自己。
其實每個人都有自己的閃光點,但它們有時卻被深深地埋藏了起來?墒钱(dāng)我們用勤奮一點點地去挖掘,用汗水一點點去洗禮,日積月累,它們就會逐漸地散發(fā)出璀璨的光芒。我們每個人的性格和成長環(huán)境不同,就需要找到不同的適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式,就像不同的花兒需要不同的方式去栽培護理,它們就會在不同的花期開放。
合上書本,我輕輕地撫摸它,愛不釋手。我仿佛聞到從中飄來的一縷書香。
窗邊的小豆豆讀后感11
在一個寒風(fēng)凜凜的冬日里,我看了一本充滿溫暖和快樂的書,它的名字叫《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子所著,書中講述了她上學(xué)時一段真實的故事。小豆豆因為在學(xué)校很調(diào)皮,上課總是影響同學(xué)而被學(xué)校勒令退學(xué)。慈祥的媽媽沒有責(zé)備小豆豆,而是把她帶到了一所新學(xué)!蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校,一共只有五十多名學(xué)生。教室是由六輛廢棄的電車車廂改造而成的。在這里,小豆豆沒有因為退學(xué)的事被拒之門外,學(xué)校不僅愉快地接納了她,并讓她在巴學(xué)園里度了過她一生都無法忘懷的快樂時光。
巴學(xué)園的小林校長,是一位有耐心、尊重學(xué)生、且十分懂得呵護孩子天性的校長。他可以連續(xù)聽小豆豆講了四個小時的話不打哈欠,聽到精彩部分時,還會問“然后呢?”讓小豆豆感受到了尊重,同時也增加了對自己的信心。當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山時,他只說了一句:“弄完之后要放回去哦。”這一句話沒有責(zé)備,只有理解。小林校長還常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子!”雖然這是一句十分簡單的話,可它卻一直是鼓舞著小豆豆前進的動力。
在這所不同于其它學(xué)校的學(xué)園里,上課沒有固定的課程,所有的學(xué)生可以從自己喜歡的課程開始學(xué)起,讓學(xué)生們的'興趣自由地發(fā)展出來。上午上課表現(xiàn)出色的同學(xué),下午還可以自由散步。學(xué)校一直以這種鼓勵和自由的方式在教育著孩子們,讓孩子們不僅學(xué)到知識,還完整了心靈的成長。就在這樣的環(huán)境中,小豆豆從一個不聽話的小豆豆變成了一個讓大家都接受的小豆豆。
巴學(xué)園是我們學(xué)生心中夢寐以求的學(xué)校,因為我們也向往著自由的學(xué)習(xí)空間,希望能和老師和校長成為好朋友。期待有一天,在我們的生活和學(xué)習(xí)中,處處都是巴學(xué)園。
窗邊的小豆豆讀后感12
朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后,我立刻覺得自我受益匪淺。
這本書記敘了作者上學(xué)時的真實故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護和引導(dǎo)下,那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子?傊诎蛯W(xué)園,她改變了自我的一生。
這本書里每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會覺得苦,但他沒有對高興的小豆豆說出這個“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自我心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個孩子的歡樂的`想法,盡管,令他歡樂的事是不切實際的;小林先生還十分注意學(xué)生的一點點小事,孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們完美的夢想,并且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心,這一切都是為了孩子的明天更加完美!可是,社會上還有許多人對他,對巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在之后,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個人了吧!
小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。以往那個天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。
這本書,還是由你自我去好好讀讀吧!
窗邊的小豆豆讀后感13
今天我讀完了《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是黑柳徹子,也就是這本書的主人公小豆豆。
這本書講述了一個關(guān)于愛和教育的故事。小豆豆是一個因為調(diào)皮,所以一年級就被退學(xué)的小學(xué)生,經(jīng)過媽媽辛苦的尋找,終于有一所學(xué)校愿意錄取她,這個學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里,小豆豆有一個特別好的朋友,他就是小林校長。小林校長是一個小朋友都很喜愛,家長也很敬佩的一個人,在校長眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動都變成了一個小孩子該有的陽光、活潑、開朗,而且在小林校長的關(guān)愛和呵護下,小豆豆變成了一個乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在這本書里,我最喜歡的一個人物是小林宗作校長,因為他十分了解小孩子的心思,而且他會以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識。小林校長為小豆豆未來的'人生之路打好了十分深厚的基層,到了現(xiàn)在,小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。
在這本書里,令我最難忘的一個故事是《健康樹皮》。有一天,小豆豆坐電車上學(xué),電車門口,有一個賣樹皮的大哥哥,他說:“每天早晨,咬一咬樹皮,如果苦,那你就生病了,如果不苦,那你就很健康,只需兩毛錢!”小豆豆很想要,所以她需要兩毛錢。上學(xué)了,小豆豆向所有同學(xué)都借遍了,但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長,并向校長講述了事情的經(jīng)過,小林校長笑了笑,就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮;丶液螅《苟瓜驄寢屢藘擅X,給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天,小豆豆上學(xué)的時候,她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長,還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會覺得苦,但校長看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時候,自己也很高興!
讀完這本書,我最大的的感想是,要向小豆豆一樣每天開心快樂,即使有困難,我們也要樂觀,不自悲,遇到事情冷靜解決,做一個善解人意、溫柔善良的好學(xué)生!
窗邊的小豆豆讀后感14
剛下過一場雨,空氣清新,心情感到無比的舒暢。我倚坐在窗邊,手里捧著一本書,書本散發(fā)出的墨香那可是我最喜歡的味道。這個暑假,有了書的陪伴,心里已經(jīng)不覺得太寂寞了。
這是我第二次讀《窗邊的小豆豆》這本書了,心里又多了一份感動。書中主人公小豆豆那天真的話語、敏捷的運作、純真的想法,都令我喜愛不已。小豆豆其實就是作者黑柳徹子,他小時候很調(diào)皮,上課時竟然把課桌的抽屜一開一合的,一節(jié)課時間重復(fù)足有上百次。老師不讓小豆豆這樣做,說會吵著別的學(xué)生,小豆豆就假裝把自己所有的東西放進抽屜再打開拿出來,這和剛才的行為相差無幾。他還把路邊的“藝人”引來學(xué)校演奏,畫畫時還把課桌涂得亂七八糟的,你們說惱不惱人?他上課做出來的動作讓人眼花繚亂,數(shù)不過來的小動作最后老師不得不讓他轉(zhuǎn)學(xué)。就這樣,小豆豆因太過淘氣被原學(xué)校退學(xué)了,他無奈只能來到了“電車教室”的巴學(xué)園。但沒想到的是,在和藹可親的小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個大家都能夠接受的善良可愛、帥氣大方的孩子,并奠定了他輝煌一生的基礎(chǔ)。
小林宗作校長格外熱愛大自然,他希望孩子們盡可能地保持自然的性格的。另外,他也喜歡真實的`自然界,他總是對學(xué)生們說:“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤绲墓?jié)奏吧!”他也經(jīng)常對小豆豆說:“你跟大家都是一樣優(yōu)秀的,無論做什么事情,你一定都會做得很出色的!蔽蚁刖褪切×中iL對待自己學(xué)生的這種態(tài)度和交流引導(dǎo)的方式,才會讓小豆豆逐漸改變的吧?
合上《窗邊的小豆豆》,小豆豆做的事說的話歷歷在目,我仿佛看到我與小豆豆正牽著手并肩一起奔向“成長的大道……”
讀了這本書之后,我不僅學(xué)到了很多課外知識,也讓我懂得了一個最重要的道理:不論做任何事都要有恒心、有毅力,堅持到底,不能半途而廢,付出的努力一定可以得到回報的,讓我們一起加油吧!
窗邊的小豆豆讀后感15
假期里我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》,我覺得十分有意思。
這本書主要寫了一名叫小豆豆的日本小朋友,剛上一年級的時候,上課經(jīng)常調(diào)皮、搗蛋做出一些反常行為,嚴重干擾其他同學(xué)上課,為此老師要求小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。
媽媽為了小豆豆能在良好的環(huán)境下健康成長,送她去了巴學(xué)園讀書。自從小豆豆去巴學(xué)園后,不但改掉了許多壞毛病,而且學(xué)習(xí)上也有很大的進步,能和班上的所有同學(xué)和平相處,同學(xué)也都很喜歡和她一起玩耍,做游戲。
改變小豆豆的原因是巴學(xué)園有許許多多與眾不同的教學(xué)方法。學(xué)校教室是用舊電車改裝,全校只有五十多名學(xué)生,每個年級在一個電車教室上課,同學(xué)們在座位每天可以自由選擇。更有趣的是每天上第一節(jié)課前,老師會把當(dāng)天要上的`所有課以及每節(jié)課要學(xué)習(xí)的所有問題點,一字不差地寫在黑板上,然后說:“開始上課,從你喜歡的那門課開始吧!庇谑峭瑢W(xué)們有的開始寫作,有的做數(shù)學(xué)習(xí)題,還有的點起了酒精燈做物理實驗,大家能從自己喜歡的科目開始一天的學(xué)習(xí),都覺得非常開心。每天放學(xué),孩子們巴不得第二天快些到來。
午餐是孩子們自己帶來的,但學(xué)校規(guī)定每天的食物里必須要有山的味道(比如蔬菜、植物,有山里生長的東西)和海的味道(比如魚、蝦、在海里生長的東西),這樣就能使孩子們得到全面和均衡的營養(yǎng),防止養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。另外巴學(xué)園還有一些殘疾的孩子,每次開運動會時,小林校長都會布置一些適合他們的項目,使他們能獲得名次和榮譽,從而來增強他們的自信心、自尊心?吹竭@里我的內(nèi)心深處受到了很大的啟發(fā),我要用平等的眼光去看待殘疾人,平時要多說鼓勵他們的話,當(dāng)他們有困難的時候,及時伸出援手,力所能及地關(guān)心幫助他們,這樣世界就會充滿了愛和幸福。
巴學(xué)園的教學(xué)非常成功,許多同學(xué)長大以后十分優(yōu)秀。有的上名牌大學(xué);有的成為音樂家;還有的做了科學(xué)家……
我真想成為巴學(xué)園中的一員!
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