国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

讀觸摸春天有感

時(shí)間:2023-07-24 18:00:12 讀后感 我要投稿

讀觸摸春天有感范文

  當(dāng)品味完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的讀觸摸春天有感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀觸摸春天有感范文

讀觸摸春天有感范文1

  生命是自己的,可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。

  你們相信嗎——一個(gè)盲童抓到了一只既不缺胳膊少腿,也不像這個(gè)盲童一樣看不見東西的蝴蝶。

  這篇文章我是在四年級(jí)下冊(cè)語文書上讀到的。講述了一個(gè)盲童流暢的走到一株月季花前,無意中抓到了一只蝴蝶。這只蝴蝶在她八歲的人生中劃過一道極其優(yōu)美的弧線,述說著飛翔的概念。每個(gè)人都是生活的主人,都有享受生活的權(quán)力,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  抓到一只蝴蝶,這對(duì)于一個(gè)可以看清事物的人已經(jīng)是一個(gè)巨大的難題了,卻被一個(gè)雙目失明的孩子做到了。她絕對(duì)不會(huì)再傷心,她一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)生活,打造美好的未來。

  從盲童小女孩安靜的'故事,我想到了身殘志堅(jiān)的張海迪,舞者劉巖,被譽(yù)為“人類意志力的偉大偶像”美國最著名的“盲聾”女作家海倫凱勒。她們都是以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們只要珍惜生命,熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的春天,編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。

  我想對(duì)失明者說,關(guān)上一扇窗,就是打開另一扇門。不要想著自己的艱苦,也不要痛恨老天,多想些開心事,幸福一定會(huì)向你招手的。

讀觸摸春天有感范文2

  大自然不可能永遠(yuǎn)都是春天,但人的心靈里永遠(yuǎn)可以擁有自己光彩奪目的春天。

  《觸摸春天》講述了小女孩安靜雖然是個(gè)盲童,但她用心靈感受春天。她看不見外面的世界,但她用雙手去觸摸春天,用心靈去體驗(yàn)生活的美好,用雙手去觸摸她的希望。

  我想,像安靜一樣,不向命運(yùn)低頭,熱愛生命的人還有很多。

  貝多芬是個(gè)音樂家,他一生共寫了32首奏鳴曲,九部交響曲,被世人稱為"樂圣"。他的一生非?部。尤其在他50歲時(shí),他耳聾嚴(yán)重惡化。對(duì)一個(gè)音樂家來說,再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了。雙耳失聰限制了他的鋼琴演奏。令人震驚的是,病魔沒有打倒音樂家的意志,也就在這段時(shí)期,他創(chuàng)作出了他生平最偉大的作品──《命運(yùn)》交響曲。

  一位作家說過:"生命對(duì)于人只有一次,你可以好好的利用它,你也可以白白的糟蹋它,這一切全由你自己決定。"是!熱愛生命,不向命運(yùn)低頭的人才會(huì)永遠(yuǎn)擁有春天。你看,一粒香瓜子掉進(jìn)磚縫中能長出小芽;飛蛾被打中了不斷地掙扎,終于又飛了起來…因?yàn)樗鼈兌加星笊?欲望,因?yàn)樗鼈兌加袑?duì)生命的向往。

  誰都不可能永遠(yuǎn)留住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界,只要你有頑強(qiáng)的精神,不屈的意志,美好的春天會(huì)永遠(yuǎn)屬于你!

讀觸摸春天有感范文3

  誰也留不住春天,但誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天,一個(gè)繽紛的世界!队|摸春天》里的安靜,雖然是個(gè)盲童,但她并沒有對(duì)生活失去信心,她用手去觸摸春天,用耳朵傾聽春天,用心去感受春天,他為自己創(chuàng)造了一個(gè)心靈的春天。

  一口氣讀完這篇課文,我不禁想到了這一位高人:身殘志不殘的張海迪,她從小就高位癱瘓,但她沒有向命運(yùn)低頭,而是堅(jiān)強(qiáng)的.自己完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的知識(shí)。張海迪看書時(shí),她只能在胸前放一面鏡子,看鏡子里面那些反著的字。你想想,多么困難呀!可是張海迪沒有屈服,她戰(zhàn)勝了生命。

  張海迪、海倫·凱勒……這些殘疾人都如此樂觀地面對(duì)生活和熱愛生活,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界呢?我們要像安靜那樣,用自己的全部身心,熱愛生活,微笑著走在人生并不一帆風(fēng)順的道路上!

讀觸摸春天有感范文4

  今天,我們學(xué)了一篇課文,名叫《觸摸春天》,這篇課文給了我極大的感悟。這篇文章講述了一個(gè)盲童女孩安靜在一個(gè)清香裊裊的早晨,在花叢中觸摸春天,她極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花,那朵月季花上正停著一只花蝴蝶,安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,最后又把那只蝴蝶放飛了。安靜雖然是一個(gè)盲童,但是她仍然對(duì)未來美好的生活充滿了向往。

  通過讀這篇文章,我認(rèn)識(shí)到了盲女孩安靜對(duì)生活的熱愛,也恰恰是因?yàn)樗麑?duì)生活的熱愛,讓她能夠擁有神奇的靈性。我還知道著名作家杏林子的故事:杏林子,她12歲就患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”致使他腿不能走,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢,殘而不廢的她,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,數(shù)十年來堅(jiān)持自修,成為臺(tái)灣文壇上的著名作家,著有四十多本著名的散文。小說。傳記。劇本,被譽(yù)為“臺(tái)灣最具影響力的作家”。

  知道了他們的這些故事,使我的心靈受到了極大的震撼,想到我以前的事情我就覺得慚愧。以前,我看見了一些身體上有殘疾的'人們,總是會(huì)在他們的面前嘲笑她們,諷刺他們。而今,他們面對(duì)生活的勇氣和執(zhí)著卻讓我自愧不如。

  比起安靜,我們幸福多了,我們有健全的身體,強(qiáng)健的體魄。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受眼前的幸福生活,勇敢面對(duì)生活,讓自己的生命更加光彩有力

讀觸摸春天有感范文5

  我讀了《觸摸春天》這篇課文。這篇課文講的是鄰居的小女孩安靜,她是個(gè)盲童。

  春天來了,小區(qū)的綠地上花繁葉茂。桃花開了,月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩整天在花香中流連。

  早晨,作者在綠地里面的小徑上做操,安靜在花叢中穿梭。她走的很流暢,沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來,在花香的引導(dǎo)下,極其準(zhǔn)確的伸向一朵沾著露珠的月季花!拔?guī)缀跻傲顺鰜怼,因(yàn)槟嵌湓录净ㄉ,正停著一只花蝴蝶?/p>

  安靜的手指悄然合攏,竟然擾住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!睜著的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。

  “我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見了多姿多彩的內(nèi)心世界,一瞬間,我深深地感動(dòng)了!卑察o心靈的窗戶并沒有關(guān)閉,她是在用全部身心來感受整個(gè)世界。在她的內(nèi)心深處,同樣是明媚動(dòng)人的景色,因此“我”被感動(dòng)著。

  從女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“攏住”這一系列動(dòng)作中,讓人感動(dòng),這不是一個(gè)盲童能做到的.,所以說安靜攏住蝴蝶是個(gè)奇跡。這神奇的靈性來自安靜對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛,是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引,心甘情愿地落入她的掌心。

  就是這樣一個(gè)熱愛生產(chǎn)、熱愛大自然的女孩子,卻是一個(gè)盲童。

讀觸摸春天有感范文6

  今天,我們學(xué)習(xí)了《觸摸春天》這篇課文,使我感受很深。

  課文講的是一個(gè)盲女孩安靜,她非常喜歡春天。一次“我”在綠地里面的小徑上做操,安靜在花叢里穿梭。她走得很流暢,沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前,她極其準(zhǔn)確地伸向一朵月季花,“我”幾乎要喊出聲來了,因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ险V恢换ê,安靜的手指悄然合攏,竟攏住了那只蝴蝶,真是一個(gè)奇跡!

  讀到這里,我對(duì)安靜產(chǎn)生了一種敬佩之情,心想:安靜雖然是個(gè)盲人,但她是用自己的心去感受春天的美好,她熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命,她的內(nèi)心一定是多姿多彩的。從安靜的身上我想到了我的'鄰居:他也是個(gè)盲人,但他并沒有因此而悶悶不樂、失去信心。而是振作起來,努力用自己其它完好的器官,去創(chuàng)造奇跡。

  安靜告訴我們這樣一個(gè)道理:每一個(gè)人都有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活與生命,就一定能創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界,屬于自己的春天,讓自己的世界五彩斑斕、更加絢麗。和我們一起去享受春天的美好吧!

讀觸摸春天有感范文7

  今天,我滿懷期待地又讀了一遍《觸摸春天》,讀完后,我的心情無法平靜。

  《觸摸春天》這篇文章講的是鄰居的盲童細(xì)細(xì)感受春天的故事。盲童能細(xì)細(xì)地感受春天,是因?yàn)樗谟眯娜ジ惺艽禾。是的,用心去感受生活中的`一切。

  正如文章中的一句話:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。所以,每個(gè)人都有掌握自己生活的權(quán)利,無論是對(duì)是錯(cuò),但是一定要把它把握好,合理地運(yùn)用它,才會(huì)有一個(gè)完美的升華。

  每個(gè)人都有屬于自己的繽紛世界,用眼睛觀察,用鼻子去聞,用手觸碰,用心靈感受,用腦袋去想,總會(huì)感受到屬于自己的繽紛世界,在黑暗中終將會(huì)遇見光明,每一個(gè)人都會(huì)有自己的命運(yùn),即使是失去了什么也未曾改變自己的夢(mèng)。

  比如貝多芬,他不僅在自己的人生高峰失去了聽覺,但這有關(guān)系嗎?他一樣創(chuàng)造了許多偉大的樂曲。

  每個(gè)人都能用心感受生活的一切,自己的繽紛世界就是自己的人生,感受春天,正如同感受自己的人生。命運(yùn)能改變一個(gè)人處境,但是,它未必能改變你對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。

讀觸摸春天有感范文8

  讀了《觸摸春天》一課,我被深深地感動(dòng)了。

  文中的安靜是一位盲童。雖然她失去了視力,但并沒埋怨命運(yùn)的不公。讀完課文,我驚訝地想:“她怎能捉到一只靈巧的蝴蝶呢?是她有神奇的靈性嗎?”但我又想:“不!她是個(gè)熱愛生活的女孩,她用手去觸摸春天,用手去感受春光!焙麕Ыo它的是一次全新的經(jīng)歷。是呀,誰都有生活的權(quán)利,誰都可以假造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。安靜用她獨(dú)特的方式假造了一個(gè)屬于自己的'世界,她生活的無憂無慮。

  學(xué)完這篇課文,我思緒萬千。在生活中,也有許多像安靜這樣的人?!盲人歌手楊光。他在小時(shí)侯就失去了視力。但在星光大道的舞臺(tái)上,唱出了人的心靈、情感的美好和生活的恩賜。他還會(huì)模仿各種名人的聲音。無臂雷慶瑤也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾名人。她雖然被雷電奪去了雙臂,但她克服常人無法想象的困難,用雙腳學(xué)會(huì)了一切。還有邰麗華,她在小時(shí)侯失去聽力,卻為了舞蹈夢(mèng)不斷地前進(jìn)著。終于,她萬為了感動(dòng)中國人物中20xx年的十大人物之一,現(xiàn)任中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長。她們都是殘疾人,她們通過了不懈的努務(wù),終于成為了著名的名人。

  誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)奮斗吧!

讀觸摸春天有感范文9

  春天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié),春天是一個(gè)讓人思緒飛揚(yáng)的季節(jié)。在《觸摸春天》中盲女孩安靜正是用自己獨(dú)特的方式感受到了不一樣的春天。

  這篇文章中的盲女孩安靜在花香中穿梭,不可思議地?cái)n住一只花蝴蝶,感受到了溫暖的`春光和生命的魅力。

  一個(gè)人最可怕的不是身體的缺殘,而是心靈上的放棄。盲女孩人盲心不盲,是一個(gè)有心人,感悟出了生命的美好。其實(shí)上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,就看你是耗費(fèi)它還是珍惜它,是一無所獲還是活得精彩。上帝雖然關(guān)閉了安靜的窗戶,卻打開了她的另一扇大門,使她有比正常人更健康的心理,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)讓人敢都不敢想的奇跡。

  我們比起盲女孩安靜有著更加優(yōu)越的自身?xiàng)l件,更應(yīng)該珍惜它才對(duì),可有些人卻讓時(shí)間白白地從指縫里溜走。在家里,對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題,只要是動(dòng)腦子的題目,就看著窗戶發(fā)呆也不愿意去思考,或者干脆出去瘋玩。在學(xué)校,老師要準(zhǔn)備的材料他不帶,一節(jié)課下來,坐在那兒像個(gè)木頭人似的聽天書,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也沒學(xué)到。放學(xué)了,一些同學(xué)寧愿在大街上溜達(dá)也不情愿回家寫作業(yè),害得父母在家擔(dān)心,自己作業(yè)也無法完成。其實(shí)生活可以過得很有意義,奇跡也可以自己創(chuàng)造,就看你怎么把握?

  只要你用心去感受春天,這個(gè)春天就屬于你。

讀觸摸春天有感范文10

  一個(gè)盲女孩,對(duì)生活卻充滿了陽光,做出了一件又一件令人難以置信的事情,這些都是因?yàn)樗龑?duì)生活的熱愛,對(duì)生命的熱愛!

  對(duì)于盲童來說,失去永久的光明是痛苦的!他們?cè)僖膊荒芴魍煌麩o際的大海,看著春天新生的嫩芽,也不能在綠茵茵的草地上踢動(dòng)著歡樂的足球……這些種種不能做的事情,可能會(huì)讓他們痛不欲生,但是這位盲女孩安靜,卻可以天天樂觀向上。這不得不說是一個(gè)奇跡!

  在我們的生活中,也有類似于這樣的事情:在某個(gè)學(xué)校里,有一個(gè)同學(xué)不幸得了白血病,全班同學(xué)都在為他擔(dān)憂,全校都在為他捐款。雖然他患上了白血病,但他的生活并沒有從此灰暗,還是像以往那樣五彩繽紛,充滿了陽光,鮮花!他也仍堅(jiān)持著,仍堅(jiān)信著自己能獲救。

  生命只有這么一次,要么選擇浪費(fèi)它,要么珍惜它。我們應(yīng)該珍惜生命,熱愛生命,無論遇到了怎樣的`生活障礙,也不能放棄自己原本的彩色世界。我們必定不喜歡灰暗的人生,但要使人生閃亮,靠的不是你對(duì)命運(yùn)之神的祈禱,而是你能否扼住命運(yùn)之神的咽喉。貝多芬的雙耳失去了聽力,這對(duì)音樂家來說簡直是晴天霹靂!但他并沒有從此放棄生活,還堅(jiān)定地說了這樣一句話:“我要扼住命運(yùn)之神的咽喉!”

  生命只有一次機(jī)會(huì),我們要像安靜那樣,貝多芬那樣懂得珍惜它,愛護(hù)它,千萬不要黑白地看待世界!世界——它是五彩繽紛的!

讀觸摸春天有感范文11

  今天我讀了《觸摸春天》這篇文章,這篇文章主要寫了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園,她靠著花的香氣在月季花前停下,后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

  我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐,她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里,她不能看見一絲陽光,不能看見身邊的`親朋好友,不能看見大自然的美麗景色,不能看見所有的所有,然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避,而是勇敢的去面對(duì)。她這種精神是多么的難能可貴呀!

  要是我失明了,我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂觀地面對(duì)生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此,人生的大權(quán)都掌握在自己的手里,看你怎么合理的安排,合理的利用,讓自己這一生過的有意義,不白白的活在世上,不浪費(fèi)了這一生。

讀觸摸春天有感范文12

  在第四單元的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫安靜的小女孩,她生活在一個(gè)黑暗的世界中,她只能用手慢慢地尋找春天,用心靈去感受春天……

  本文講述了一個(gè)盲童在春天中創(chuàng)造了奇跡——用手在花朵上攏住了一只蝴蝶。文章結(jié)束的一句話令我感受深刻:誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  我常常想,雖然盲女孩安靜的眼睛看不見,但她可以用手來觸摸春隔天,用心靈來感受春天,而我們正常人可以用眼睛來看春天,然而又有誰能細(xì)細(xì)感受過春天呢?

  在安靜的心中,沒有太多太多的憂慮,沒有太多太多的苦惱。在她的繽紛世界里,哪些苦惱、不愉快早已消失,所取代的是快樂,無憂無慮。而很多人心中只想著名利、金錢、地位,春天雖然已經(jīng)不知不覺地來到了我們身邊,可是那些人卻沒有感受到春天的美麗,像安靜一樣用心靈感受春天。我想,在安靜的世界里,一定是五彩斑斕的春天,蟲鳴鳥叫的夏天,五谷豐登的秋天,白雪皚皚的冬天,她用她的指尖輕輕的'劃過每一個(gè)季節(jié)。而有些人,他們?cè)趯儆谧约旱氖澜缋镉钟惺裁茨兀?/p>

  每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生命,熱愛生活,就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。學(xué)習(xí)這篇課文后,安靜告訴我這樣的道理。

讀觸摸春天有感范文13

  今天,我學(xué)習(xí)了一篇文章《觸摸春天》,令我很有感觸。

  這篇文章主要講了這么一件事:

  一個(gè)盲童安靜,在一個(gè)春暖花開的季節(jié)里,用手?jǐn)n住了一只花蝴蝶,并把蝴蝶放飛。

  從而我感悟到了:無論是殘疾人還是健康的人,都可以享受春天,享受生活,享受這個(gè)世界的美好,都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

  安靜雖然是一個(gè)盲童,但是,她卻可以用心靈感受世界的美好。她雖然殘疾了,但她具有神奇的靈性,這神奇的靈性來源于她熱愛生活、熱愛生命、熱愛這個(gè)世界的心。她殘疾也不沮喪,仍然快樂地生活在這個(gè)世界上。

  由這個(gè)故事,我想到了一個(gè)人,她叫張海迪。她身體的三分之二癱瘓。但她不沮喪。因?yàn)榘c瘓,她不能上學(xué),只能在輪椅上度過一個(gè)又一個(gè)春秋。她就開始攻讀課本,用十幾年,讀完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。她又開始學(xué)習(xí)外國語言。過了幾年,她已經(jīng)學(xué)會(huì)了8國語言,翻譯了許多種,自學(xué)成才。

  多么令人感慨啊!這些人們身殘志堅(jiān),熱愛生活,熱愛生命。病魔奪走了他們健康的'人生,但他們不沮喪,仍然像正常人一樣快樂地生活,創(chuàng)造屬于自己的世界。因此,我們正常人還有什么理由不去珍惜生命呢?相信,世界上所有的殘疾人,都能快樂地生活。

讀觸摸春天有感范文14

  今天我讀了《觸摸春天》這篇文章,這篇文章主要寫了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景所深深的吸引了,有一次,安靜又一次熟悉的走進(jìn)花園,她靠著花的香氣在月季花前停下,后來她居然奇跡般的攏住了一只蝴蝶。

  我讀了這篇文章后覺得文中的安靜真可憐,她只能生活在一種只有黑色的單調(diào)世界里,她不能看見一絲陽光,不能看見身邊的親朋好友,不能看見大自然的美麗景色,不能看見所有的`所有,然而她是多么的堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)她遇到這種情況時(shí)選擇的不是躲避,而是勇敢的去面對(duì)。

  她這種精神是多么的難能可貴呀!要是我失明了,我一定不會(huì)像文中的女孩那樣樂觀地面對(duì)生活。我還覺得文中有一句話說得好“誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界”我覺得的確如此,人生的大權(quán)都掌握在自己的手里,看你怎么合理的安排,合理的利用,讓自己這一生過的有意義,不白白的活在世上,不浪費(fèi)了這一生。

讀觸摸春天有感范文15

  今天,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇課文。課文中的安靜是個(gè)盲童,她不像別的雙目失明的人一樣整天待在家里,而是親近大自然,用心感受大自然。

  她雖然是個(gè)盲童,但她像健康的兒童一樣,走路不會(huì)磕磕絆絆,并且走得很流暢。

  她會(huì)像普通人一樣在花叢中穿梭,連一只人們很難抓住的蝴蝶,也被她內(nèi)心的平靜和善良吸引住了。

  她是一個(gè)熱愛生命,善良的人。她比我們普通人還厲害。我們能做的事她也能做到,我們做不到的事她也做得到。

  她雖然是個(gè)盲童,但她有一顆溫暖、善良、開朗和熱愛生命的心。她不會(huì)悲傷,不會(huì)放棄自己的生活。許多人遇到了一點(diǎn)挫折,就會(huì)放棄自己的生活。他們?nèi)绻癜察o那樣熱愛生命,那該多好啊。

  我希望世界上所以的`人都像安靜哪有熱愛自己的生命,不放棄,不拋棄,用自己的心去感受大自然的美好,用自己的心去觸摸大自然。有許多生物也像安靜那樣頑強(qiáng),比如墻縫里的小草、小花,堅(jiān)強(qiáng)的螞蟻,懸崖上的小花,在臺(tái)風(fēng)中的大樹……

  我們要像安靜學(xué)習(xí),自己有缺陷也不要輕言放棄!

【讀觸摸春天有感】相關(guān)文章:

觸摸春天教案《觸摸春天》教案03-07

讀《觸摸春天》有感04-30

讀觸摸春天有感04-30

《觸摸春天》教案11-25

觸摸春天反思11-12

《觸摸春天》教學(xué)反思04-15

《觸摸春天》教學(xué)反思10-17

觸摸春天教學(xué)反思03-18

《觸摸春天》優(yōu)秀教案01-04