《海底兩萬里》讀后感（范例12篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《海底兩萬里》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬里》讀后感 篇1
在暑假中，我無意中在書柜里，看到了《海底兩萬里》這本顯眼的書。于是，我打算在暑假中仔細(xì)的把這本書看完。
《海底兩萬里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人，法國科學(xué)幻想和冒險(xiǎn)小說家。
在我印象中，最深的`一個(gè)片段是:第二部分的第三章節(jié)——一顆一千萬的珍珠。奈莫船長帶著貢塞伊、內(nèi)德.蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀察著琳瑯滿目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著生命危險(xiǎn)采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚游了過來，翻了個(gè)身，準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時(shí)，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長猝然站了起來，手中握著匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚，準(zhǔn)備和它展開肉搏戰(zhàn)。艇長把匕首插進(jìn)了鯊魚的肚子，艇長也倒在了地上，他是被鯊魚巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內(nèi)德.蘭德將鯊魚趕跑的。不過那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒，沒有了知覺。艇長把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問我借東西或者是問我題目，我都是當(dāng)作沒有聽見，沒有理他們。讀了這本書以后，我決心像艇長那樣，樂于助人。
讀了這本書以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書。
《海底兩萬里》讀后感 篇2
時(shí)逢暑假，終于有閑暇讀讀自己酷愛的科幻小說了，讀點(diǎn)什么好呢?《海底兩萬里》!媽媽極力推薦。
《海底兩萬里》是科幻小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的舉世聞名的科幻小說，它講述了“鸚鵡螺”號(hào)漫游奇幻海底世界的神奇故事。這部科幻小說給人們帶來了一場(chǎng)美倫美奐的視覺盛宴。
由于機(jī)緣巧合，生物學(xué)家阿龍納斯登上“鸚鵡螺”潛艇，在古怪神秘的尼摩船長的陪同下，暢游神奇海底世界，情節(jié)令人驚嘆。在作者筆下，一場(chǎng)神秘、驚險(xiǎn)、有趣的海底之門漸漸打開，向我們展示了來自海底的神奇生物，給人們無盡的暇想空間。海底探險(xiǎn)的驚險(xiǎn)被作者描繪得栩栩如生、淋漓盡致，讓我不禁為主人公捏了一把汗。
《海底兩萬里》體現(xiàn)了人類自古以來，想揭開海洋神秘面紗的渴望。在現(xiàn)代，潛艇早己是常規(guī)的航海工具，作者出生的時(shí)代還無潛艇，作者通過想像將它在科幻小說中打造出來，充分展示了作者非凡的想像能力和創(chuàng)作能力，體現(xiàn)了作者對(duì)未來世界的'美好向往，期待著科技的發(fā)展和進(jìn)步。那些曾經(jīng)存在于幻想中的事物逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。
《海底兩萬里》描繪種種驚險(xiǎn)奇遇，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，壯觀的海底世界充滿浪漫主義色彩，充分展示了作者豐富的想象力，在作者的引領(lǐng)下，我探游了神秘的海底世界，遇見了千奇百怪的動(dòng)物和植物，豐富了科學(xué)文化知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，可謂受益匪淺。
《海底兩萬里》讀后感 篇3
直到六年級(jí)的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一齊探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你能夠明白海底森林是能夠漫步的，能夠明白在海底是如何打獵的，能夠明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還能夠了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，那里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我能夠了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是個(gè)性離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)能夠開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的`大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
《海底兩萬里》是真正的好書!
《海底兩萬里》讀后感 篇4
直到今年夏天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。
看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤;走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，"課外書"將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
這是一本真正的好書 !
《海底兩萬里》讀后感 篇5
直到今年夏天，我已經(jīng)讀完了《海底兩萬里》。但是我總覺得不夠，所以我打算再讀一遍，因?yàn)橐槐竞脮绻芡ㄗx一遍，那么就不會(huì)那么偉大，也不會(huì)成為一本好書。
看完這本書，我會(huì)想到一個(gè)豐富的世界，一個(gè)廣闊的海洋，尼莫船長會(huì)帶我們?nèi)ヌ剿骱５椎钠嬗^。在這本書里，我能感受到平時(shí)感受不到的，也能想到平時(shí)我們想象不到的'。
在這本書里，你可以知道水下森林可以行走，你可以知道如何在海底狩獵，你可以知道尼莫船長是如何制服鯊魚的，你也可以知道鸚鵡螺號(hào)是如何突破冰山的圍攻，逃離危險(xiǎn)，在危險(xiǎn)的海底安全馳騁的，可以給你一種全新的感覺，體驗(yàn)另類而刺激的生活。
這個(gè)我可以了解一下，也要感謝作者。是作者寫了這么好的文章。這篇文章的作者是儒勒·凡爾納，他被公認(rèn)為19世紀(jì)最富想象力的科幻作家。他寫的所有作品都是非凡的。
學(xué)了這么多，還是要學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不會(huì)知道這么多。其實(shí)多讀書是好的。比如我讀《海底兩萬里》的時(shí)候，有時(shí)候可以開發(fā)你的智慧，啟迪人的思維，活躍人的大腦，讓大家在冒險(xiǎn)和刺激中享受藝術(shù)。
讓大家多讀書，進(jìn)入文學(xué)時(shí)代！進(jìn)入文學(xué)，情感會(huì)為之溫暖；進(jìn)入文學(xué)，靈魂會(huì)為之起舞；進(jìn)入文學(xué)，人生就永恒了。在這個(gè)時(shí)代，課外書會(huì)讓新世紀(jì)的年輕人更加優(yōu)雅、優(yōu)雅。
《海底兩萬里》讀后感 篇6
《海底兩萬里》的作者是法國作家法儒勒·凡爾納，他是法國著名的科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人，一生總共創(chuàng)作了一百零四部科學(xué)幻想小說，近百萬字。他被法國科學(xué)院選為院士，獲得“榮譽(yù)軍團(tuán)”的爵士封號(hào)和勛章，是名副其實(shí)的“科學(xué)幻想小說之父”。這本書主要講博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯教授及仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起，隨鸚鵡螺號(hào)潛艇艇長尼摩周游海底的故事。
許許多多的`科學(xué)幻想在這部作品中都得以實(shí)現(xiàn)，更重要的是作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶我走進(jìn)詩情畫意的美妙境界，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的刻畫交替出現(xiàn)。這的確是一本很值得一讀的好書。
讀完《海底兩萬里》這本書，我明白在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，我們?nèi)祟愐匾暤厍虻沫h(huán)境，要重新樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。雖然我們現(xiàn)在還沒有條件去海底旅行，但這本書讓我知道了海底的神奇，教給了我許多奇妙的知識(shí)。很榮幸的是，我所在的學(xué)校，我們老師每天都鼓勵(lì)著我們多讀書，讓我們班成為書香班級(jí)，在這種學(xué)習(xí)氛圍中我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，開闊眼界，這樣才有能力去探索美好的未知世界。
《海底兩萬里》讀后感 篇7
《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學(xué)家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進(jìn)鸚鵡螺號(hào)的種種經(jīng)歷。
書中語言生動(dòng)形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的`感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對(duì)缺氧癥狀細(xì)致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。
可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實(shí)，這又是為什么呢?我仔細(xì)品味原文，終于總結(jié)出了原因。
從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細(xì)膩入微、生動(dòng)有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準(zhǔn)確到位、簡潔明了，他的寫作風(fēng)格確實(shí)獨(dú)樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學(xué)真理來解釋一切，他總是將科學(xué)知識(shí)結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個(gè)科學(xué)、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。
由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想。科學(xué)，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。
重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自我修養(yǎng)，充實(shí)自我，發(fā)展自我，做一個(gè)像凡爾納一樣用科學(xué)武裝頭腦，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人!
《海底兩萬里》讀后感 篇8
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。十九世紀(jì)法國作家。書中的潛艇、電和海洋世界在現(xiàn)在都是極易理解的事，可是在那個(gè)時(shí)代，潛艇還沒有發(fā)明出來，甚至電燈都沒出現(xiàn)。而在作者的想象中這些已經(jīng)幻想出來，這是多么的令人難以置信。
這是一部十分精彩、有趣的小說，小說描述了阿尤納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德誤入尼摩船長的鸚鵡螺號(hào)，之后和尼摩船長一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
書里描寫了十分美麗的景色，字里行間我仿佛置身于海底的克利斯波島森林、珊瑚地、阿拉伯隧道、萬尼克羅群島。例如：“生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的.各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了!”
書中歸結(jié)了豐富的海洋知識(shí)，例如：尼摩在介紹鸚鵡螺號(hào)時(shí)提到了潛艇上的一些基本儀器。在海底森林里介紹了各種各樣的魚類、貝類和藻類。還有鯊魚、各種各樣的神奇的地形、南極大陸、大烏賊等等。這不僅是一部小說更是一部科普著作。我讀這本書不光愉悅身心，而且大大提高了科普知識(shí)，真是一舉多得。
《海底兩萬里》不僅寫到了優(yōu)美而有神奇的海底世界，還描寫了采珠人的悲慘生活，同時(shí)提出了要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的行為。
《海底兩萬里》讀后感 篇9
暑假里我經(jīng)老師推薦，讀了《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》是法國19世紀(jì)科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在如今，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀(jì)時(shí)期甚至連電燈都沒有出現(xiàn)，足可見作者豐富的想象力和強(qiáng)大的構(gòu)思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設(shè)置懸念引起讀者猜測(cè)：這個(gè)怪物到底是什么東西?接著由阿尤納斯博士的視角轉(zhuǎn)到鸚鵡螺號(hào)讓讀者跟著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠(yuǎn)的極地……大章魚、鯊魚……《海底兩萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的`夢(mèng)想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具有的非凡想象力和極為豐富的知識(shí)。
文章在寫出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了人們?cè)诳吹娇萍荚旄Ｈ祟惖耐瑫r(shí)也不能忽視了防止科技被壞人利用危害人類。并提出了要愛護(hù)海洋動(dòng)物不能濫殺……
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運(yùn)用我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》讀后感 篇10
有一本書向我描述了海底世界的美好；有一個(gè)人向我介紹了奇妙的海底風(fēng)景；有一艘船邀請(qǐng)我游覽神秘的2萬英里海底。
大家一定對(duì)這次海底探險(xiǎn)充滿了好奇！讓我給你介紹一下！
這本書叫《海底2萬里》，作者是儒勒，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父·凡爾納。他是19世紀(jì)法國最重要的'科幻和冒險(xiǎn)小說家。
這本書主要講述了人們發(fā)現(xiàn)的一條獨(dú)角鯨此，生物學(xué)家阿龍納斯，他的仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭去探索。后來發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨只是一艘潛艇——鸚鵡螺。在船上，他們遇到的船長尼摩和他一起去海底探險(xiǎn)。
他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底水道、水下金庫和錫蘭島采珠人……
事實(shí)上，當(dāng)時(shí)沒有很多技術(shù)，凡爾納也沒有去過海底，但他可以想象如此美麗壯觀的海底世界，如此生動(dòng)迷人，讓我們沉浸其中，這表明他有非凡的想象力。
你為什么說他是預(yù)言家？因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和證明了。因此，當(dāng)我們讀一些科幻小說時(shí)，不要輕視它，說它是異想天開的，因?yàn)閹装倌旰螅@些科學(xué)幻想可能會(huì)得到認(rèn)可。
愛因斯坦說，人們的想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)椋挥邢胂罅Σ拍苁股罡踊孟�，一個(gè)沒有想象力的人只能死，雖然他有一個(gè)身體，但它只是一個(gè)身體，沒有真正的靈魂。
《海底兩萬里》讀后感 篇11
我以前，聽同學(xué)們說《海底兩萬里》這本書很好看，但我從來沒看過。元旦放假的時(shí)候，我去書店買了這本書。
回到家，我翻開書，看到第一頁的題目《礁石還是海怪》讓我覺得很好奇，我迫不及待的讀下去。
“1866年發(fā)生了一件怪事——好幾艘船在海上遇見了大得像一座巨礁的海怪。這件事不僅引起了海員和商人的注意，也引起了歐洲各國政府的極大關(guān)注�！弊x了這本書的'開頭，我的探知欲望和好奇心更強(qiáng)烈了。很快我沉迷在，法國作家儒勒·凡爾納那優(yōu)美的文筆，那扣人心弦的故事情節(jié)里。 我好像也乘著法拉格特艦長的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦尋找海怪去了。經(jīng)過，三個(gè)月的努力，在一天晚上，捕鯨高手——尼德·蘭終于發(fā)現(xiàn)了海怪，一場(chǎng)殊死搏斗后，“林肯”號(hào)被擊沉了。幸免于難的阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，意外落到海怪的身上，才發(fā)現(xiàn)不是什么海怪，而是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。
我又和他們?nèi)齻�(gè)人，乘潛艇在海底經(jīng)過七個(gè)月的漫長旅行，經(jīng)歷了，土人圍攻、冰山封路、鯊魚、章魚的襲擊等險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境。也經(jīng)歷了海底墓地、珊瑚谷，充滿詩情畫意的美妙環(huán)境。雖然經(jīng)歷了很多但還是覺得意猶未盡。
《海底兩萬里》讀后感 篇12
四年級(jí)時(shí)老師舉行了科普閱讀活動(dòng)，讓我們每個(gè)人各訂一本書，而有特殊的原因，老師把我們的書都改成了海底兩萬里。
書剛發(fā)下來的時(shí)候我就愛不釋手，津津有味的讀著，它像一塊此貼吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
海底兩萬里的作者是儒勒凡爾納，法國人，被稱為科幻小說之父。他寫小說在他那d的.時(shí)代，是奇思妙想，可今天讀起來卻亦幻亦真，這不能說是個(gè)奇跡嗎、
這本書主要內(nèi)容是‘‘我’‘比唉而阿隆納思在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了一收潛水艇，----‘‘鸚鵡羅號(hào)’‘，接著‘‘我’‘的仆人----康塞而開始了驚險(xiǎn)的海底旅行，結(jié)果遇到了很多困難，可都被我們戰(zhàn)勝了，有巨大的章魚怪，有兇猛的鯊魚，居然還遇到了最可怕的海洋大懸鍋----北冰揚(yáng)大懸鍋。這個(gè)可怕得無底深淵會(huì)把船只、鯨魚、甚至北極熊，全都系進(jìn)去，可我，尼德蘭康賽爾卻逃離了這兒，一切都像一場(chǎng)夢(mèng)。
從中我感受到魚叉大王尼德蘭熱愛自由，總是想著離開‘‘鸚鵡螺號(hào)’‘，而我卻想要鸚鵡螺號(hào)完成自己得海底研究計(jì)劃，仆人康塞而對(duì)主人的忠心。
《海底兩萬里》卻講了科學(xué)，又講了故事，我喜歡這本書。
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