伊索寓言讀后感經(jīng)典(15篇)
當細細品完一本名著后,大家一定都收獲不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的伊索寓言讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
伊索寓言讀后感1
《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,它將動物擬人化,借動物之口來表達作者的思想感情,其中蘊含的道理從古至今都是極其實用的,是古希臘人留給世界的一筆寶貴財富。
《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰(zhàn)時精心喂養(yǎng)他的戰(zhàn)馬,等到戰(zhàn)爭結束的時候馬便被拉去作農(nóng)活,戰(zhàn)爭又一次開始的時候馬不斷摔倒,再無力氣去作戰(zhàn)。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災難。由此聯(lián)想到了中國,在曾經(jīng)多少朝代中擁有著廣闊的疆域,當時世界上最先進的技術,濟濟的人才,無數(shù)人曾認為這個屹立在東方的龐然大物,將永遠不會倒下,輝煌依舊。直到清朝,這個以天朝自居的帝國開始漸漸的安于現(xiàn)狀,不思進取,走上了閉關鎖國的不歸路,到了鴉片戰(zhàn)爭英國殖民者用堅船利炮輕易的轟開了清朝閉鎖了多年的大門,清朝的統(tǒng)治者才開始發(fā)現(xiàn)這早已不是那個他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱霸一時的中國,在和平過后一個不斷摔倒毫無力氣,一個被滿“蠻夷”所征服。正是因為他們的過分安于和平,沒有想到災難,以至于在和平中慢慢的衰落。
另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預言會被烏鴉害死的.孩子做了一個大箱子將孩子保護起來,但即使是這樣孩子最后還是沒有保住性命,告訴我們該來的災難是躲不掉的,只有提高與災難抗爭的能力才是正途,腐朽無能的清朝統(tǒng)治者在被列強侵略后一心想與其和解,甚至不惜簽訂一個個不平等條約來換取短暫的安適與和平,統(tǒng)治者們一直躲避,可最終還是沒逃脫國破家亡的結局。若是一開始就不斷學習先進的技術,發(fā)展與強大自己,國家也不會落得如此下場。
在現(xiàn)實生活中也不乏許多人安于現(xiàn)狀,在安適中不思進取,也免不了類似的結果,我們只有居安思危,不斷壯大己身才能換來永久的安寧。
伊索寓言讀后感2
讀完《伊索寓言》這本書,我感受頗深!兑了髟⒀浴肥窍ED文學一顆璀璨的明星,在天空中綻放出萬丈光芒。書中每一則寓言雖都十分簡潔,卻蘊含了許多做人的道理和智慧。
在《伊索寓言》中,有的故事給了我們我們不要輕易相信別人的啟迪,有的告訴我們“虛心使人進步,驕傲使人落后”的'道理,有的還教育我們偷懶會使自己站在死亡邊緣------,而令我震撼最深的還是《兩個士兵與強盜》和《商人毛驢和鹽》這推送寓言。
《兩個士兵與強盜》講的是兩個士兵遇到了強盜。其中,一個士兵落荒而逃,另一個則堅守原地,盡其所能與強盜抗衡。等強盜被擊退,那個懦弱逃跑的士兵又回來,一邊把劍一邊說:“讓我來對付這個強盜,我要讓他領教領教、然他知道知道,自己膽敢和什么人對付。”那個英勇抗敵的士兵說:“你當時能留在這兒,光用嘴巴幫忙,我就謝天謝地了。哪怕是你什么也不做,我也會相信你,更加堅定我們作戰(zhàn)的決心。不過現(xiàn)在,還是把你的劍收好吧,然后閉上你那張沒用的嘴。把你這吹噓,做給給不了解你的人看吧!边@篇寓言告訴我們不要于是臨陣脫逃,然后當事后諸葛亮。
而另1篇《商人、毛驢和鹽》則告訴了我們另外一些道理。它說了一個鹽商,讓他的毛驢馱著鹽走,毛驢過河時不慎摔了一跤,沒想到鹽遇水溶解,負擔倒輕了。于是偷懶的毛驢每次都這樣做,心里還因為占了小便宜而高興。商人感覺出不對勁,便把鹽換成了海綿,毛驢又故伎重演,但這次卻讓它吃盡了苦頭。海綿吸滿了水,重量一下子重了好幾倍。這則寓言告訴我們不能占小便宜,耍小聰明,最后吃苦的人還是自己。
《伊索寓言》雖簡潔卻極其精煉,看似膚淺卻富含哲理。我相信,在以后的人生路上,它會一直引導我在正確的道路上,走向前方。
伊索寓言讀后感3
《伊索寓言》是一本我非常喜愛的故事集,里面的每一個故事都講的非常生動,卻又告訴我許多做人的道理,因此每當我捧起它,總是愛不釋手,怎么看都看不厭。
《伊索寓言》中最經(jīng)典的是《龜兔賽跑》,這是一個家喻戶曉的故事,我從小就聽媽媽講過,原來它也出自《伊索寓言》。它講述的是驕傲的兔子和勤懇的烏龜進行賽跑的故事,小時候聽這個故事,我還似懂非懂,F(xiàn)在我知道了,就算有本領,也不能驕傲自滿,否則也要失敗。同時也明白了只要確定目標,努力進取,一定會成功的道理。
我覺得在《伊索寓言》中最有趣的故事是《猴子與漁夫》,它講述的有只猴子坐在一棵大樹上,仔細看漁夫在河里撒網(wǎng)的動作。等到漁夫們吃飯去了。猴子便連忙從樹上爬下來,想要去模仿漁夫捕魚。結果他一撒網(wǎng),反把自己套住了,差一點被河水淹死。這故事說明,沒有學會真本領就不要模仿干別人的`事。
《伊索寓言》中最可笑的故事是《狐貍和葡萄》,它描寫的是:一只饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,想要摘下來吃,但又夠不到。于是它無可奈何地走了,同時還安慰自己說:“這葡萄沒有熟,肯定是酸的!。這故事告訴我們,人即使能力小,做不成事,也不能借口說時機未成熟。
令我最難忘的故事是《驢子與青蛙》,它講述了驢子馱著木料走過池塘,掉到水里,便失聲痛哭。池塘里的青蛙勸他說:“你就摔了這一下就這么悲傷,如果像我們這樣長久在這里生活又該怎么辦呢?” 這故事告訴我,不能碰到一點小小的挫折就難以忍受。
《伊索寓言》中有許多這樣的故事,也有許多這樣深刻的道理,讀了這些寓言故事,使我受益匪淺。
伊索寓言讀后感4
在一個很高的葡萄架上,垂了幾串成熟的葡萄。一只狐貍偷偷摸摸地踅過來,抬頭望了望,饞得直流口水。它跳、跳,使勁地跳,就差一丁點,爪子夠不著。它搖、搖,用力地搖,葡萄調(diào)皮地笑,就不往下掉。狐貍徒勞無功,大失所望,只好悻悻地到別處找吃的。它一邊走,一邊自言自語:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。”
這是伊索寓言《狐貍和葡萄》中的情節(jié),仔細想想,蠻有意思的。吃不上葡萄,就說葡萄酸,狐貍的`判斷實在太絕對了,給人蠢蠢的感覺。不過,那幾串葡萄就一定是甜的嗎?
聽人說,伊索是古希臘人,希臘盛產(chǎn)葡萄。而葡萄有兩種,一種是直接食用的,另一種是用來釀酒的。如果是前一種葡萄,成熟后當然甜甜的;假若是后一種葡萄,即便熟透,也還是酸酸的。那么,惹得狐貍流口水的葡萄是哪一種呢?伊索先生沒說,他把未知數(shù)留給了狐貍,也留給了我們。
媽媽的書架上,有一套《毛澤東選集》。第一卷里,有一篇《實踐論》。媽媽告訴我,那上面有一句話:你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。
哦,我明白了。那狐貍要想知道葡萄究竟是甜還是酸,得嘗嘗才是。我很愿意給狐貍當個助手,先幫它打探打探那葡萄園的主人是誰,是地道的果農(nóng),還是釀酒作坊的老板;再幫它找把梯子,讓它摘一顆葡萄嘗嘗。這樣,它就會知道是甜絲絲還是酸溜溜,也就不會瞎噴了。
哦,我也靈醒了。無論做什么,都得親自去嘗試。就像去年暑假學游泳,有人說可難,有人說容易。報了游泳班才曉得,初學就是有點難,練水中憋氣,練四肢協(xié)調(diào),練劃水蹬水,缺少毅力確實很難堅持下來。不過,學著學著就順當了,只嫌游泳池太短,呼啦幾下就到頭了。又像上個月開始學奧數(shù),有人說沒用,有人說有用。上了幾節(jié)課才清楚,這奧數(shù)對于學好數(shù)學還是很有幫助的。它可以拓展思維,一道題能想出多種解題方法,有利于“舉一反三”哦。
對,學會嘗試,也就學會了成長。
伊索寓言讀后感5
“寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的東西!边@是媽媽向我推薦《伊索寓言》時所說的話。也正是這句話,促使我如饑似渴的讀完了這本書。
從導讀中我了解到,《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一,兩千多年來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民的喜愛。作為古人智慧的結晶,它包含的內(nèi)容十分豐富。它以簡潔而生動的小故事反映了我們身邊的一些道理,給予我們很多啟發(fā),而那些小故事各具魅力,言簡意賅,平易近人。使我讀起來很有意思,一點也不枯燥。怪不得人們都說伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。
讀了《老農(nóng)夫的三個兒子》,我明白了真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手,只有勞動才能創(chuàng)造財富。我們這個社會提倡勤勞致富。我們生活在一個競爭激烈的社會中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨--,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動力,他們卻不好好應用,只會想方設法來破壞被、別人的勞動成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的.心,來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些健康人更優(yōu)秀。作為小學生的我們,何嘗不需要努力學習呢?
《伊索寓言》一書,讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信在它的指引下,我一定會做一個真正的人,我的未來一定會很燦爛。
伊索寓言讀后感6
我從上初中開始,英語就沒有學好過,也背單詞、學音標、學語法,然而隨著年級向上,英語成績逐年下降,高考英語成績是聽天由命,大學四級幾經(jīng)努力仍未通過,只勉強參加學校英語考試合格才未影響拿畢業(yè)證,英語真是我永遠的痛。
今年去泰國的自由行經(jīng)歷和自己接下來的規(guī)劃,都讓我迫切認識到學好英語的必要。在朋友的推薦下,我加入了薄荷英語基礎階段的100天原著閱讀計劃。
開課后閱讀的第一本書就是《伊索寓言》,發(fā)現(xiàn)每一篇文章都不長,里面的英文簡單易懂,每晚老師還會詳細解釋書中的知識點,不知不覺中,我的英文閱讀有了小小的進步。薄荷閱讀的這種方式真的很適合我,因為它使我覺得讀英文書并不是很遙遠的事。再閱讀英文郵件,文章時,少了一絲絲的恐懼,不再是直接看中文翻譯,會欣賞下英文原文。發(fā)現(xiàn)英文原文其實也很有意思,尤其是在細細讀懂后。我自己很喜愛閱讀,伴隨著英文閱讀能力的`提高,相信我的閱讀范圍也將不斷擴大,這是一件令人開心的事。
更讓我欣喜的事,每次閱讀完英文版《伊索寓言》后,我都迫不及待的想講給我的小孩聽,而且他也非常喜歡聽。從故事中,他知道了各種小動物,常說的,狐貍,大公雞,青蛙,驢子,馬,獅子,狼,狗,鼠,貓,烏鴉,夜鶯,老鷹,烏龜,螃蟹,兔子。有時我會將寓言里的故事套到其他故事中講,滿足他的不同要求。
有一次我給他們講到,狐貍,驢子,獅子的故事。狐貍和驢子結為好朋友,遇到獅子后,狐貍出賣了他的好朋友,結果他們倆一起被獅子吃掉了。孩子就問我,為什么狐貍要出賣他的好朋友呢。我們一起在故事中聽故事,這本身就很快樂,若能從中有一二學習,那更是難得了。
伊索寓言讀后感7
書頁在手中一頁頁翻動,這個暑假,我把《伊索寓言》這本書讀完了,懂得了許多做人的道理,受益匪淺。
《伊索寓言》里有許多小故事,如:《欠債人》《發(fā)現(xiàn)金獅子的膽小鬼》《宙斯、普羅米修斯、雅典娜和摩摩斯》《鶇鳥和捕鳥人》……
其中最吸引我的是《鶇鳥和捕鳥人》,它講的是"有個捕鳥人發(fā)現(xiàn)一只鶇鳥為了吃果子,一向在樹上,于是人用捕鳥膠把鶇抓住了,臨死前,鶇鳥說:"我為了一點口福,把命都搭上了。"是呀,有時人會為了一點兒利益把多的東西都賠進去了。
比如有次我看報紙,說查封了一個以度假村為名的賭城,在那里可說烏煙瘴氣、魚龍混雜。上到公司大老板,下到普通老百姓。有一夜暴富的奇跡,有一貧如洗的杯具。但大多數(shù)僅有輸?shù)拿,他們(yōu)榱速嶞c錢(手法不正當),有時心血來潮,越輸越賭,越賭越輸,搞得最終把自我的本都賠完了,弄到傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、身敗名裂的境地。
宙斯想要為鳥類立一個王,指定一個日期,要求眾鳥全都按時出席,以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉明白自我沒一處漂亮,便來到河邊,撿起眾鳥脫落下的羽毛,細心翼翼地全插在自我身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有的鳥都一齊來到宙斯面前。
宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,在眾鳥之中顯得格外漂亮,準備立他為王。眾鳥十分氣憤,紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自我的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的.羽毛一下全沒了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這本書經(jīng)過講述一個趣味的小故事讓人們懂得一個人生哲理。傳說伊索原是貴族的奴婢,之后獲得了自由。他把對社會生活深刻的體會編進寓言里,故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡丑的憎惡。這本書哲理深刻精辟,充滿了幽默情趣和豐富想象,對后世影響很大。
我就此明白了一個道理:借助別人的東西能夠得到美的假象,但那本不屬于自我的東西被剝離時,就會原形畢露。
我必須會好好珍藏這本書,它將使我一生受益!
伊索寓言讀后感8
《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書,當我一打開書,就感覺到書內(nèi)新鮮的小故事在吸引著我……
《伊索寓言》里有很多很多的故事使我受益匪淺,其中最令我難忘的一則小故事是《泉邊的鹿與獅子》。
故事是這樣:從前在山泉中生活著一群漂亮的鹿,一只鹿跑到泉邊喝水,她低頭看見自己的影子,得意的說:“我的雙角多么美麗啊!唉,可是我這細小的'腿無法和我的雙角相媲美。”
鹿正在沮喪的時候,沒注意到樹后的獅子,當她為自己丑陋的小腿嘆氣時,獅子猛向鹿撲過去,鹿嚇得狂奔而逃,她的細腿跑起來很快,不一會就把獅子甩了。
當鹿跑進茂密的叢林里,不料,她美麗的雙角被樹枝卡住了,再沒辦法逃跑了,只能眼睜睜的被獅子捉住了。
要成為獅子午餐的鹿傷心的說:“我真不幸!被我不喜歡的東西救了我的命,卻被我喜歡的東西送命!”
讀了這篇小故事,我深深體會到了,美麗的東西不一定有用,甚至還會壞事,不美的東西卻在關鍵時刻有使用價值,在生活中,有許多事物都是這樣的。美麗的外表不一定是有用的,比如在寒冷的冬天里,阿姨們喜歡穿裙子,雖然外表很漂亮,但是穿久了容易影響身體健康;而有些東西雖然外表不是好看,但卻很實用,如冬天我們穿的羽絨服,雖然肥大,不能展現(xiàn)每一個人的優(yōu)美身姿,但是卻能防寒保暖,非常實用。
總之,我們看任何事物,不能只看到它的缺點,而否定它的優(yōu)點。因為任何事物都有它的長處和短處,在不同的情況下,它們都能發(fā)揮不同的作用。
伊索寓言讀后感9
暑假里,我讀了一本書——《伊索寓言》.這本書讓我愛不釋手,因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事,講述了一個個深入人心的大道理.
有一個故事給我的印象最深,那就是《兩只狗》這個故事.一個人有兩只狗:一只獵狗,獵人教它捕食動物的本領,幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領,幫自己看家.每次獵人打獵回到家里,總是要把獵物分一大份給看家狗吃.獵狗看了很不痛快,罵他的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點也沒有幫過忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果.”看家狗回答說:“朋友,你不要責怪我,要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依賴別人的勞動而生活.”
這個故事告訴我們:有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責怪我們.看家狗是因為主人過度嬌寵,而導致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習慣.作為主人,應該教看家狗干活,讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存.同樣的.道理,我們的父母也可以多找找自身的原因,從培養(yǎng)我們的獨立性著手,告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活.作為社會中的一份子,正如獵狗在家中的角色一樣,應該認真分析問題的根本原因所在,而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗.就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長,禮貌待人的環(huán)境氛圍中長大的孩子,我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理,給我了許許多多的啟示;它就像一塊護生符,帶在身邊,能告訴我什么該做,什么不該做,讓我不去做錯誤的、不對的事情.我非常非常喜歡這本書!有空請你們也去看看這本書吧,相信你們也會愛上它的.
伊索寓言讀后感10
《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事組成的寓言故事集。它收集了古希臘民間流傳的諷喻故事,并加入了印度、阿拉伯及基督教故事,有著十分鮮明的哲理性和諷刺性,是一部我最喜歡讀的書。
在這部寓言集里,令我感觸最深的寓言當屬《吃不到葡萄就說葡萄酸》。這篇短小的篇幅講了一只狐貍因為沒有能力,夠不到高高掛在葡萄架上的葡萄,便找借口說葡萄是酸的這種自欺欺人的心理。在我們的日常生活中,無論是漫步在人聲鼎沸的商場、街道,還是在人際關系單純的校園,你總是會看到或聽到類似“吃不到葡萄就說葡萄酸”的事發(fā)生。
“唉,你看那人真丑!”“那兒呢?”“就是穿著我剛試過的那件上衣的人。”“哦!剛才,你不是嫌那件上衣貴,不買了嗎?”“哪兒呀!我是嫌它不好看,才不去掏那份錢的!”——自己沒錢購物,別人買了還說不好。
“老師剛才表揚某某是一位品學兼優(yōu)的學生呢!”“那是老師不知道罷了,昨天放學,我和她一同回家,她突然向前沖了幾步,讓后蹲下身,裝著系鞋帶,其實是在拾值錢的東西。她沒有拾金不昧,怎么能算品學兼優(yōu)呢?”“你知道她拾到了什么?”“嗯,不知道。“——因為自己沒有受到老師的表揚而貶低他人。
其實,我也不例外。上次統(tǒng)考分班,我對爸爸媽媽說:“這次有一部分成績一般的'同學分到了一班,我才不相信一班會比二班好!”媽媽語重心長的對我說:“你不是喜歡讀《伊索寓言》嗎?”那里面有一篇你曾經(jīng)讀過的《吃不到葡萄酒說葡萄酸》的寓言,你在仔細閱讀,細細品味其中的道理,你將不難發(fā)現(xiàn)自己存在的問題!拔野l(fā)現(xiàn),我就像文中的狐貍一樣在自欺欺人。沒分到一班,不從主觀上找原因,卻以種種借口搪塞,尋找自我安慰,不正說明我的心理素質較差嗎?
在現(xiàn)實生活中,你,我,他,往往都會因為自己能力有限,辦不成某一件事,達不到某一個目的。希望大家以《吃不到葡萄酒說葡萄酸》為戒,從主觀上多找原因,不要以種種理由為借口,來尋求自我安慰,自欺欺人。
伊索寓言讀后感11
《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作品,大多是動物故事,用財狼,獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友…。都有可能對我們造成危害。正如<不忠誠的.驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友,使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中,有的人因為害怕權貴,不惜出賣自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人,給社會帶來不必要的傷害。同樣的,如果我們是個強者,而不為弱者著想,只仗著自己的權勢欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到。正如<老農(nóng)夫的三個兒子〉里面的道理一樣:真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手,只有勞動才能創(chuàng)造財富。是的,我們生活在一個競爭激烈的社會中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動力。他們卻不好好應用,只會想方設法來破壞被人的勞動成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。
《伊索寓言》一書,讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞,而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此,那末祖國的明天將一片光明。
伊索寓言讀后感12
在一個漫長的寒假里,我讀了一本書《伊索寓言》。這本書令我受益匪淺,因為它透過一個個十分簡短的小故事,講述了一個個大道理。
有一個故事給我的印象最深,那就是《金斧銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀,對我的觸動很大。一個誠實而又善良的樵夫出門砍柴,當然這個樵夫不僅僅誠實而且還很窮,他累得坐在河邊休息著。因為他十分口渴,所以他就彎下腰去喝水。突然,撲通的一聲,插在腰間的鐵斧掉進河里,樵夫急得大哭了起來。這時水中冒出許多的泡泡,水泡中走出了一個仙人。仙人和藹地問道:這位兄弟,你怎樣了?樵夫擦干眼淚,把事情的'經(jīng)過一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說:你是好人。別哭了,我?guī)湍阏乙徽摇Uf完,就沉入河底不見了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧,還有一把鐵斧交給樵夫,說:哪一把是你的斧頭?樵夫挑了一下,最終拿回屬于自己的鐵斧,但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回了家,他的兄弟們看了都眼紅。其中一個兄弟動著壞腦筋,他也來到河邊學著樵夫的模樣。同樣,也招來了仙人,仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說:這三把都是我的!仙人看到這種情形,失望地帶著三把斧子離開了。這個貪心的家伙最后什么都沒得到。
這個故事讓我懂得了:貪得無厭的人必將受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理,給我數(shù)不勝數(shù)的啟示;能告訴我什么事情該做,什么事情不該做,我十分喜愛這本書!
伊索寓言讀后感13
寓言是一個魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至能取出比袋子大的多的東西。 暑假里,我讀了一本書,叫做《伊索寓言》。它是古希臘經(jīng)典之作,廣泛使用擬人化手法,借助動物的典型形象,從不同角度顯示了古代希臘的社會現(xiàn)實和風土習俗。在這里面,每一個寓言都蘊含著人生哲理。
記得有一個故事,叫做《漁夫們》,它給我的'影響尤為深刻,內(nèi)容大概是這樣的:有一天,漁夫們一起去撈魚,撒下網(wǎng),過一會兒,漁夫們起網(wǎng),覺得漁網(wǎng)很沉,高興得手舞足蹈起來,以為捕獲一定很豐富。他們把網(wǎng)拉到岸上后,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里魚不多,盡是些石塊和沙子,非常懊惱。令他們不快的主要還不在收獲不多,而是結果與期望相反。這時他們中一位長者說道朋友們,別傷心了,歡樂和悲傷顯然是兩姐妹,我們怎樣高興過,就應該承受怎樣的悲傷 這則故事表明:人生中總會有挫折,但不要因為挫折而苦惱,我們應該迎難而上,要相信風雨之后見彩虹。同樣,我們應該看到人生多變幻,不要總是為順利而欣喜,應該想到晴天過后會有暴風雨。曾經(jīng)有一個人,他非常地窮,但他知道進取,每天起早貪黑,努力工作。就這樣,他漸漸地富有了起來,還經(jīng)常去幫助別人,因此備受人們的敬佩。這個事例不就驗證了風雨之后見彩虹這句話嗎?我也多次地問自己,有這種不怕挫折,勇往直前的精神嗎?答案是:No。
通過讀《伊索寓言》這本書,我真的懂得了許多為人處世的道理。其實,只要我們真正理解了《伊索寓言》,我們就能夠到達人生的巔峰!
伊索寓言讀后感14
《伊索寓言》是一本好看的書,里面的故事妙語連珠,極致諧趣,并且道理淺顯,因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中,有的使我明白了要怎樣做人,有的教我怎樣與人相處,還有的讓我明白了許多道理。 其中有幾則故事我印象最深,那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。
《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗,最后蚊子勝利了。勝利后,它十分驕傲,結果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強大的獅子,是因為它用了技巧;它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下,是因為它驕傲,沒有戒備心理。所以,這個故事告訴我們的道理是:驕傲是沒有好下場的,有些人雖然擊敗過自己強大的人,也會比自己的弱小的人所擊敗。
《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客,嫌它家窮,就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗了家鼠驚險的生活后,還是回去過自己的生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活,是因為田鼠的生活雖然簡單,但是卻很安全,而家鼠的'生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣,一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過?所以這個故事告訴我們:簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活。
《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個顧問,分別是羊,狼和狐貍。這一天,獅子問了它們一個問題:你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味?羊說有,立即就被獅子咬掉了頭;狼說沒有,獅子把它咬得鮮血淋漓;狐貍說它感冒,聞不出味道,獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關,是因為它那樣回答,讓獅子覺得它既沒有對它不恭敬,也沒有阿諛奉承他,所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關了。所以這個故事告訴我們:莫凌兩可,曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。
所以《伊索寓言》這本書十分好看,我以后要多看看,里面的有許多值得我們學習的道理。
伊索寓言讀后感15
讀了《伊索寓言》我明白了許許多多深刻的人生哲理和生活處事的經(jīng)驗與本事,這本書讓我從一個個精辟的故事中體會著,吸吮著,那存于萬物之中不變的道理,對我的人生也有很大的啟示。
例如《蛇與荊棘》,講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上,十分痛苦,狐貍看見了,說:’船夫與船很相配!睆倪@個故事里,我懂得了惡有惡報的道理,其實生活中有很多這樣的事例,我們班的蔣易就是典型。
美術課時,教室里僅有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我,其余人都去美術室上課了,甘宇正在座位上認真地思考,一切十分平靜,可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非,他的眼睛骨碌一轉,嘴角一翹,想出一個歪點子,誰也不明白他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒,趕快地爬到桌上,迅速放到吊扇上,可憐的甘宇先是一愣,之后臉色急得漸漸變紅,開始急得手舞足蹈起來,趕快爬到桌子上,想伸手拿放在吊扇上的'文具盒,蔣易見狀,哪肯善罷甘休,疾步向吊扇的開關沖去……,霎時間,吊扇飛轉起來,甘宇手一縮,嚇得一身冷汗,臉色蒼白,手差點被吊扇絞進去……我在旁邊看得觸目驚心,也被嚇壞了……
這件事情一傳十,十傳百,漸漸全班皆曉,教師已知,應對全班的謾罵,教師的指責時,蔣易卻毫無愧色,教師說:“這樣的人以后必定會遭到良心的譴責!”
相比之下,我覺得我就做的很好。
一天,教師發(fā)米糕,每人一塊,發(fā)現(xiàn)剩余了一塊,教師思來想去,不明白給誰好,他突然想起我今日作文寫的比較好,于是就獎勵給我,我欣喜地望著教師,教師說:“這是獎勵給你,快吃吧!蔽覜]有獨吞,而是把米糕分成4塊,給我們小組成員每人一塊,我們小組所有人都很開心,他們說李宇恒把歡樂傳給我們,我們應當好好分享,說著我們一同吃下米糕,還共同歡笑,教師看見了,也表揚我樂于分享,將來會得到善報。
所以人如果想歪點子,必然會遭到良心的譴責,反之,如果人一心向善,自會得到善報!
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