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《背影》讀后感精華（15篇）
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《背影》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《背影》讀后感1
讀朱自清的《背影》不是第一次了，第一次讀《背影》的時候，只是因為它是朱自清的作品，所以草草看過，并未當(dāng)真體味其中的深意�？僧�(dāng)這一次細(xì)細(xì)讀來，卻發(fā)明這篇短短的散文竟儲藏著作者對父親無窮的悼念與感動。同時這份感動也涉及著每位讀者心靈最深處的軟部。
散文一開頭，便被祖母辭世，父親賦閑的灰色氛圍所覆蓋。正如作者自己說的：“恰是災(zāi)患叢生的日子�！狈敝氐呢�(fù)債和混亂的庭院，在冬日清冷的陽光下，無不流露著無奈與悲傷�？僧�(dāng)父親在蕭瑟寒風(fēng)中對嗚咽的兒子說出：“事已如斯，不用難過，好在天無絕人之路!”的時候，一個富有責(zé)任感，剛毅，成熟的眼神，赫然呈現(xiàn)在讀者面前。
終于、在忙完家中事件之后，要到南京某事的父親與在北京上學(xué)的兒子踏上統(tǒng)一段旅程。到了南京，父親遲疑著是否要親身送兒子上火車，父親曉得二十歲的兒子完整可以照顧好自己，可是父親仍是決議自己去送，因為他想再多陪陪兒子，親眼看兒子登上火車，安全離去。
到了車站，年青的兒子總想顯示自己的口才，譏笑父親的`對茶房的囑托，感到父親腦慢口拙。當(dāng)時間飛逝，已至中年的作者再回想去看那個時候，一句“我那時真聰慧的過火“，道出當(dāng)時自己的成熟和對父親的歉疚。
父親送上自己親手做的紫毛大衣，讓兒子在座位上鋪好。而后讓兒子待著別動，本人去給他買些橘子。買橘子的這一段文字作者寫的極為過細(xì)且感人至深。肥胖的父親，遲緩，吃力的高低于鐵道之間，但卻樂此不疲。由于父親手里拎著的不是一袋橘子，而是對兒子豐滿的蜜意與忘我的愛。兒子在這時流下了熱淚，但卻極快的擦去了，當(dāng)時的他還不愿也不太會英勇的向父親流露炙熱的密意。而當(dāng)眼淚再次流下，激動達(dá)到極點時，父親的背影又已消散在交往的人群。
當(dāng)父親的身材匆匆朽邁，性格也日漸孤僻，火暴，時常為瑣事對家人發(fā)怒。但即便性情變得再怪異，難處，也轉(zhuǎn)變不了對兒子的那份深深的掛念。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。面對著父親說大限之期將至的來信，再多晶瑩的眼淚也換不來與父親相伴的半點時光。
看完《背影》，除了打動之余，還要沉思自己與父母的關(guān)聯(lián)。別將吩咐當(dāng)做絮叨，別將寬跟當(dāng)做無能，更別將工作當(dāng)借口而不去常常的看望照看父母。
這就是我這次讀《背影》所得出的感悟，跟著年紀(jì)的增添，經(jīng)歷的增加，我還會再讀這篇散文，盼望那時我能夠得出更多更深的感悟。
《背影》讀后感2
前幾天晚上，兒子說老師要求孩子和家長一起讀朱自清的《背影》，他讀給我聽，我讀給他聽。再一次讀《背影》，再一次品味文中的語言文字，我有了新的體驗，新的感受，畢竟上一次讀《背影》是在中學(xué)時代，年齡不同，經(jīng)歷不同，心境不同，感悟自然也不同。
在中國幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動的一篇。這篇文章之所以感人，是因為字里行間滲透了感人肺腑的.愛，這種愛不是什么驚天動地的大事，而是那么平實，那么樸素，表現(xiàn)的情感極為真實、淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送；從撿定座位、千萬叮囑；從親自去買橘子????一切看似極其平常、瑣碎，卻彌足珍貴，讓我們更加清晰地感受到父愛總是那么無微不至，總是那么牽腸掛肚！讀完全文，我被那真摯的父子情深深打動了，同時對親情有了更深的領(lǐng)悟。是啊，一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不求回報，甚至不一定需要孩子懂得。
當(dāng)讀到父親爬月臺為“我”買橘子那段，讀到“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子????”我的眼眶濕潤了，也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個最普通不過的動作，而這恰恰觸碰到了我心里某個最敏感的部分，我想起了自己的父親，他也不善于言辭，脾氣還很急躁，到現(xiàn)在我還有點敬畏他，父親年近六十，背有點佝僂了，今年暑假聽說我要重新裝修房子，特意從建寧鄉(xiāng)下趕來，幫我買裝修材料、清理衛(wèi)生、督促工程進(jìn)度，裝修好了，他就急急忙忙地趕回家種菜了，一天也沒休息。他的背影總是那么疲憊，那么匆忙????
兒子聽到我朗讀時微微顫抖的聲音，竟然笑話我，或許他還沒有體會到其中包含的情感，或許他還感受不到父愛的深沉。
現(xiàn)在的孩子一出生就掉進(jìn)了蜜罐里，幸福始終環(huán)繞著他們，但是，他們卻認(rèn)為這些都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，從來沒有體會到其中的愛。每當(dāng)老師布置寫“關(guān)愛”的作文時，浩男都是眉頭緊鎖，無從下筆，我的學(xué)生也是如此，一寫到這類題材時就犯難，不是寫生病了父母精心照顧自己就是寫下雨了父母送雨傘，因為這些關(guān)愛對他們來說早就習(xí)以為常了，根本感受不到。習(xí)作中，內(nèi)容也很空泛，沒有沒有細(xì)節(jié)描寫，也沒有“感動點”，因為他們從未認(rèn)真觀察過。
引導(dǎo)孩子從細(xì)微之處去觀察，去感悟，去體驗，才能讓孩子學(xué)會感恩，這是讀《背影》最大的收獲。
《背影》讀后感3
《背影》是朱自清的名著，記實散文。描述的是，在家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過。這篇文章被編入初中的教材里。
到今天，回憶起當(dāng)初學(xué)習(xí)這篇課文的情景仍舊覺得好笑。當(dāng)時的語文老師是一位性格像羊一樣溫和的老師，所以他上課的課堂紀(jì)律一直都不怎么樣。他每教一篇新課文前好像都會叫同學(xué)或是他自己先朗讀一遍，那天是他自己讀的背影，見他翻開課本走下講臺，一邊聲情并茂地讀著課文，一邊沿著課桌之間的過道緩緩地移動著，從左邊的過道走下來然后是從右邊的過道走回講臺，當(dāng)時我是坐在右邊，他走回去的時候正好背對著我，就這樣眼睛望著他的.背影，耳朵聽著他讀出的文字，不自覺的把眼前的場景帶入到了課文里描述的一些畫面。一張張課桌排列起來就好比是一輛停靠在站臺的火車，坐在課桌上的人就是一些乘客，加上有點喧囂的課堂又讓我的比喻更加的形象起來。
當(dāng)然背對著我的老師要走向的不是月臺而是講臺，也不是去買橘子而是上去教我們總結(jié)中心思想和學(xué)習(xí)一些生字生詞，坐在課桌上的我也不是要遠(yuǎn)行，而只是著急下了課之后跑去跟教學(xué)樓只有一棟宿舍樓之隔的食堂吃午飯。就這樣腦子里充斥著一些雜七雜八的念頭第一次讀了《背影》，體會不到文章里描述的那背影的偉大，就感覺很奇怪這樣的一件小事父親到火車站送兒子也能編進(jìn)課本里。
今天很偶然地又讀了一遍背影，里面的這句話讓我生起好大的感觸。“父親在火車站爬月臺時，用兩手攀著上面，然后兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看著他的背影，我的眼淚很快流了下來”。初讀這一句感覺就是描寫他父親攀上月臺的不易，但是細(xì)想下來這句話很能體現(xiàn)父親的慈愛和執(zhí)著、艱難和努力，真是這樣，直白樸實的文字底下就是能挖出感人肺腑的美。
在某個情景下通過對父親背影的描寫表現(xiàn)出正面的父親的偉大，由此想到了我和我爸，我們之間也有一些類似的情景，但是我描繪不出那樣充滿感情、飽含深意的背影，懷著歉意能說的也只有這么一句，多注意身體。
兩次不同的閱讀經(jīng)歷，引起了我兩次不同的思考。不能說自己長大了，只能說有些事只有經(jīng)歷了才能體會得到。
《背影》讀后感4
自古以來，愛，一直處于文人墨客們的論壇頂峰。上有孔孟儒家學(xué)說的“五倫”，下有孟郊的游子吟。而位居五倫之首的“父子之親”及父愛，被廣為傳揚(yáng)與歌頌。
沒有華而不實的辭藻，沒有夸張的累贅。《背影》，這篇不過短短一千字的散文，被朱自清用一件小事寫得令人無不動容與稱贊。背影是一篇回憶文，是作者朱自清在自己成為父親后，自己經(jīng)歷過人生的起起伏伏后，理解了父親當(dāng)年的.不容易，從而回憶起八年前父親送自己去車站時的場景。冬天，父親丟了差事，祖母的首飾也典當(dāng)給了商鋪，而父親和朱自清由于新老思想的碰撞也鬧的很不愉快。朱自清那時并沒有明白：家里的重?fù)?dān)父親獨(dú)自一人默默地扛起，而他還在嫌棄父親說話不漂亮，認(rèn)為失了顏面。但就在這種情況下，父親還不忘給他定制一件紫毛大衣：‘我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位�！秤敖o我的共情很深，朱自清把父親買橘子時的情景描繪的栩栩如生，我好像在朱父身上看到了自己父親的影子，但好像又沒有。和朱自清，林海音家不同，家里的點點滴滴都是母親在不辭辛勞的打理，而父親就像一個家的舵手，掌握著大的方向，做著重要的決定。稱贊母愛的詩詞歌賦數(shù)不勝數(shù)，而贊揚(yáng)父愛的就顯得少之又少。母親很偉大，但父愛，在我看來也很偉大。
所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！易钚蕾p目送的一點，是作者龍應(yīng)臺略帶悲感的文筆。有人稱目送為“生死日記 ”，記錄著作者深刻的思想與憂傷，如掛在黑夜里的明月，似燭光冷照四壁。目送穿插描寫著關(guān)于送別的故事，清晰的帶出‘人有悲歡離合，孩子長大了就要離開父母’這殘忍的真相。
龍應(yīng)臺因常年離開家鄉(xiāng)，親人極少的原因下，到五十多歲才直面死神。隨著父親的離世，母親的失智，她逐漸理解到大自然的殘酷，辭掉臺灣文化部長的職務(wù)，回歸故鄉(xiāng)，照顧老母。我想，她做出這一決定時已經(jīng)釋然。她看慣了世間爭斗，嘗慣了美酒佳肴，再也看不上繁華和富貴的虛假。回歸故鄉(xiāng)，賞一樹臘梅，品一杯苦茶，去留無意，望天上云卷云舒。
月有盈虧花有開謝，想人生最苦離別。
《背影》讀后感5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……"這支歌，從記事的那一天起，就在耳邊、在心頭回響，無時不有，無處不在。想起母親慈愛的眼神，溫暖的懷抱，細(xì)細(xì)的叮嚀，一種溫泉般的暖意立刻洋溢在每一個細(xì)胞中，連最微小的神經(jīng)也會因幸福而顫抖。母親似陽光，永遠(yuǎn)都照耀著我們生命的旅程。
母親是陽光，于是執(zhí)著而單純。那么父親呢？伸手搔一搔頭，好像有點兒復(fù)雜吧。都說嚴(yán)父慈母，印象中的母親總是和溫柔劃等號的。父親則嚴(yán)肅深沉得多，生活小事像吃飯穿衣睡覺他是不大管的；但那些原則性問題——考試成績、說謊偷懶、打架逃學(xué)、升學(xué)工作，他是一定會管的。算一算，如果挨過十次打，九次半是他動的'手。至于挨罵嘛，就可能是媽媽所占的“份額”多一點兒了。媽媽比較淑女一些嘛，主張“動口不動手”——當(dāng)然，最主要的還是舍不得。所以，比較“鷹"派的爸爸的形象就成了定勢。作為孩子，一般都對父親多怕上一些。多敬上一些，也就多“敬而遠(yuǎn)之"一些。不是這樣嗎？看一看周圍就可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子跟爸爸的話要比跟媽媽的話少一些，也很少像整天粘著媽媽一樣和爸爸粘在一塊兒。這樣，在唱“世上只有媽媽好”的時候，我們就更理直氣壯了，爸爸就是沒有媽媽那么疼我呀！
我很愛媽媽，也愛爸爸，我想這兩份愛的實質(zhì)并不會有什么差別�？伤鼈兊谋磉_(dá)形式是不一樣的。對媽媽就是如影隨形地跟著，一刻也甩不掉；對爸爸就是向別人吹牛他去過多少地方，書法文章寫得有多好。我也知道，爸爸一定是愛我的，否則他絕不會有耐心，一頁一頁地檢查我的作業(yè)。但這種愛之于我一直是一種抽象的認(rèn)識，那些客觀和主觀上隔在我和爸爸之間的距離，使我覺得它遙遠(yuǎn)而模糊，根據(jù)是不同于媽媽無微不至的全天候的關(guān)懷。于是，我在父親面前略略地有些拘謹(jǐn)、有些疏遠(yuǎn)，我極少和他的目光有直接的交流。因此，我一直都沒有發(fā)現(xiàn)，他幽深的眼眸深處，那一絲深深的失落和酸楚。而我惹他發(fā)火的時候，自己的心里更自衛(wèi)性地涌起一片對他的抱怨和執(zhí)拗。
偶然翻開（背影》在幾分鐘之后，眼前的文字已經(jīng)模糊成一片，淚水無聲無息地潤濕了臉頰。父親出差歸來沉重而疲憊的腳步聲，跑遍全市買來的指定參考書，半夜伏案寫作時強(qiáng)自壓低聲音的咳嗽，還有我甩頭而去時眼角余光里看到的凄然和無奈……一幕幕，突然都變得如此清晰。父愛，原來也是無時無刻不充在廠我的空間，只是我從不曾用心去體會。
還好，我及時感覺到了這片陽光的溫暖。
《背影》讀后感6
朱自清的《背影》是經(jīng)典的課文，似乎講一遍感受就不同一次，今天再一次講《背影》，自己被感動的似乎要掉眼淚!在講課設(shè)計上，自己做了新的嘗試，感覺還不錯啊!因為文章涉及的背景比較龐雜，作者的經(jīng)歷也很復(fù)雜，如果一一進(jìn)行介紹，學(xué)生很難接受，注意力恐怕要分散，并且文章看起來很簡單，學(xué)生看完后很容易有不過又是親情文章的簡單想法!
所以在沒有進(jìn)行預(yù)習(xí)的情況下，我給學(xué)生時間出聲朗讀，自行解決字詞問題，3分鐘吧，文章并不長，在學(xué)生解決自此后，要求學(xué)生大聲的連貫的讀全文，并認(rèn)真感受，孩子們很認(rèn)真，有的同學(xué)似乎沉浸在課文中，最后只有小寧仍在堅持大聲讀課文，他沒有因為肅靜停下，我們也沒有因為讀完而打擾他，全班讀完后，我問了幾個問題：文章給你感受最深的一點是什么?從文章中你得到的感悟有哪些?最能打動你的一點是什么?對文章你有那些疑問呢?
可以選擇其中的一個問題來回答，孩子們提到了最感動的是父愛，最感人的是過鐵道買橘子，讓人佩服朱自清在沒有什么華麗的辭藻的情況下，文章卻很感人，語言很樸實，我借機(jī)又問了原因，同學(xué)們很容易就理解了在這里細(xì)節(jié)描寫起到了很大的作用，當(dāng)然起作用的還有很多，在分析中我們在體會，為下一步講課埋下一個伏筆!提出來很多疑問，為什么要寫家境?算不算我們寫作中的鋪墊太長?在同學(xué)們討論時，我就把文章的背景加以介紹，孩子們聽得很認(rèn)真!并且孩子們發(fā)現(xiàn)正因為在這樣的背景下展開寫背影，背影才更感人!
得到一個結(jié)論：寫作文想達(dá)到感人的.目的可以把事件放到一個合適的背景中，多好的收獲啊!并且感受到全文的感情基調(diào)：凄涼，悲涼。我又說道配個音樂，很多同學(xué)一下子想到了阿炳的《二泉映月》，可見孩子們對文首的氣氛感受很深刻的，而父親的背影就更顯得高大，有力!有的同學(xué)又問道結(jié)尾部分為什么說待我漸漸不同往日，又忘記我的不好?
真好，我又將背景父子兩人的關(guān)系加以介紹，有同學(xué)又問文中提到他的父親做了許多大事?他父親是做什么的?就這樣在孩子們的一文中，我們解決了背景，又充分介紹了朱自清，又感受到了文中蘊(yùn)藏的情感，今天超額完成教學(xué)任務(wù)!
《背影》讀后感7
寒假里，我讀了朱自清的散文集，其中的《背影》讓我無比感動。文章通過深情款款的筆觸，樸素醇厚的語言，描寫了父親送別遠(yuǎn)行求學(xué)兒子的經(jīng)過。作者以特定的觀察視角——“背影”，體現(xiàn)了父親的愛子之心。
文章開頭第一句“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影�！币隽宋恼碌谋尘埃鹤髡叨鄽q時，他的祖母去世，而父親失去了工作。他們變賣家當(dāng)，還了虧空，又借錢辦了喪事，導(dǎo)致家中光景一日不如一日。讀到這里，我深切地體會到了當(dāng)時作者家庭的困頓，真想幫助他們一把！
但這時父親并不氣餒，過了不久，他便前往南京謀事，這時朱自清剛好要去北京念書，父子倆便同行。他們先到了南京待了幾日，而后朱自清動身去北京，父親決定親自送他。朱自清到了車上，父親叮囑幾句后便去月臺的另一端買幾個橘子，讓兒子帶在路上吃。父親的'背影又一次出現(xiàn)了：“他用兩手攀著欄桿，兩腳再向上縮；他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！弊x到這里，我眼前出現(xiàn)了一位時時刻刻都在為兒子著想的父親，感受到了他那隱匿卻不失深沉厚重的父愛。
買完橘子后，父親便轉(zhuǎn)身離開，再一次出現(xiàn)了父親的背影：“我望著他走出去。他走了幾步，回過頭來看見我說，‘進(jìn)去吧，里邊沒人。’等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”在我的腦海中，朱自清父親的背影像電影畫面一樣慢慢淡去，我的心也隨著作者變得酸酸的。我深知，自己以后一定也會跟父親分別，父親會一樣的再三囑咐我，給我買吃的嗎？我會不會像朱自清那樣不耐煩，暗地里笑他迂腐嗎？
后來，朱自清家中越來越慘淡，他父親觸目傷懷，情郁之中，自然發(fā)之于外，家里瑣屑往往觸他之怒。但父親對兒子的愛數(shù)十年如一日。后來，父親給朱自清寫了一封信，不禁勾起了朱自清對父親的回憶：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影�！弊x完這些，我不禁也想起自己父親，他那慈愛的笑容、溫暖的懷抱、微挺的肚子……他對我點點滴滴的愛都將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。
讀完此文，我覺得人生就如一場大夢。在這個大夢里，會有長長短短、深深淺淺、肥肥瘦瘦、甜甜苦苦的無數(shù)小夢。這些夢無時無刻不在變幻，而唯有叫“愛”的夢永遠(yuǎn)不變，永遠(yuǎn)給人氤氳似的溫暖。
《背影》讀后感8
石頭里包裹著殘忍的溫柔
——題記
不久前，讀了朱自清的《背影》一文，感觸頗多，這讓我聯(lián)想到“父愛如山，母愛似水”這句話。我不明白人們?yōu)楹芜@樣說，但我知道，我很少會感受到父親對我無微不至的愛也很少報以感動。
《背影》一文是在朱自清家中遭遇變故后，他對父愛的感受。他外祖母去世，父親被解職，這對一個剛滿二十歲的青年來說無疑是個天大的打擊，就在這種情況下，作者看著父親蹣跚的背影，深深體會到父親對自己濃烈深沉的愛。想一想，幾十年前的某一天，一位下崗父親在繁忙中抽出一點時間，送兒子去車站，臨行前艱難地用肥胖的身軀上月臺，再爬下去幫兒子買橘子，不曾懂得父愛的作者看著那蒼老的背影留下了深情的淚，作者為之流淚，我也被這濃濃的父子深情打動。
回首我走過的成長路，我感受到的都是母親如雨絲一般柔和的愛，而父親的愛，又冷又硬，難以觸碰，像一塊頑固的巨石，讓我近而遠(yuǎn)之。
幼年時生病，高燒不退，躺在床上，迷糊中聽到的是母親輕柔焦急的呼喚，緊緊拽著的是母親柔軟溫暖的`手，卻從不知道深沉的父親熬過了多少個不眠之夜，微微發(fā)甜的苦藥也是父親精心所泡，為給我降溫，不厭其煩地一遍一遍地?fù)Q毛巾。
當(dāng)你因為自己的付出而獲得成功時，是母親一直開心的夸你，而父親卻會站在你的身后，冷不防潑你一盆冷水，提醒你要清醒一點，別太得意。其實，你并不知道，他心里比你更開心，但他從不說出來，不會表達(dá)，像石頭一樣，撞碎你心里滿滿的喜悅。
他教你東西，只會教一遍，或許教你騎單車時，從沒有扶過你，從沒有在意過你滿身的傷痕，就像蹭破你嫩汪汪的皮膚的堅石，讓人畏懼得不敢靠近。其實，是我們太無知，我無知到無視了父親眼中閃過的心疼，他在放手與保護(hù)之間經(jīng)過很久的思想斗爭，為了讓你以后過得很好，于是他選擇了放手。
這是父親給我的愛，像石頭一樣，又冷又硬，沒有一絲溫情，其實是我的雙眸太稚嫩，只看到了石頭一樣父愛的表皮，沒有看到表皮里包裹著的一顆滾燙的心，讀懂那顆石頭，真的不容易。
有一種石頭一樣的愛叫父愛，他不會表達(dá)，你開心時他比你更開心，你難過時他比你更難過，但他從不表露，輕輕地把愛放在心尖上，包上冰冷堅硬的外殼，不讓你察覺……
——后記
《背影》讀后感9
朱自清先生的文章膾炙人口�！逗商猎律诽竦瓕庫o，扣人心弦；《春》生機(jī)盎然，讓人沉醉。我更欣賞朱先生的《背影》，把信手拈來的生活小事寫得如此富有真情實感，細(xì)膩深沉。
《背影》是一篇回憶性抒情散文，寫到作者朱自清要北上去讀書，父親來送行。文章開頭提到祖母死了，父親又丟了差使，禍不單行，家中一片狼藉。但父親的一句話，很讓我感動：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”這便是一個男人的情懷！
“我”要去北京念書了，臨行前，父親千叮嚀萬囑咐一個茶房，要他好好照顧“我”。但父親還不放心，定要親自送“我”，“我”嫌麻煩，叫父親不必去，他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！”。又對“我”嘮嘮叨叨，仿佛“我”還小，生活還不能自理似的。于是，“我”心中暗笑父親的迂，這讓“我”到現(xiàn)在也后悔不已。父親漂泊大半生，當(dāng)然知道孩子會對他不耐煩，但對孩子的關(guān)心超越了自尊心，原來，父愛可以如此的“迂”，“迂”得令人感動，又令人心酸。
作者把對背影的正面描寫集中在第五自然段，出現(xiàn)了兩次，第一次是寫父親去買橘子，“蹣跚”、“笨拙”之行被作者刻畫得淋漓盡致，體現(xiàn)出父親老了。第二次是寫父親和“我”離別了，父親的背影混入來來往往的人里，再找不著了，寫出了那一份對老父的不舍，作者在文中也寫道“我”兩次流下眼淚，說明“我”也是深愛著父親的`，這樣的父子離別的場景，足以讓人鼻尖一酸。
父子的離別和母子離別不同，俗話說“父愛如山，母愛似�！�。母愛如海，柔波漾漾，情形于色。但父親就不同了，即使愛子極深，也如山一般穩(wěn)重，挺拔，不大會表達(dá)，語言上也有一層尊嚴(yán)的外衣。所以，《背影》是只屬于父親的。
我的父親初入中年，并不會表達(dá)愛。從來沒有好好牽過我的手，總是開玩笑似的掐著我的后頸，也不和我好好說話，在家就一直保持著吊兒郎當(dāng)狀態(tài)。但隨著年齡的增長，爸爸和我漸漸有了共同語言，能和朋友一樣打成一片。但我也發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉上增添了許多細(xì)紋，頭上添了幾根白發(fā)，老頑童的精神也顯得沒了活力。每次望著爸爸的背影，我的心頭都會起一片波瀾：當(dāng)他有要事在身，我會望著他出門的背影堅定如山穩(wěn)重；當(dāng)他帶我外出游玩，我會望著他行走的背影仿佛一座風(fēng)向標(biāo)；當(dāng)他坐在駕駛室，我會在后排望著他的背影帶我們駛向最溫暖最安全的港灣……
爸爸，我也愛您。
《背影》讀后感10
一個背影，讓朱自清潸然淚下，一份父愛，讓天下兒女感動至深。
枯枝在寒風(fēng)中搖擺，那年冬天，祖母去了，父親的差使也交卸了，只剩下滿院狼藉。一連串的打擊，一定在朱自清的父親心中烙下了一道道痛苦的印記，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”一句安慰，卻疑聚了父親無微不到的愛。
車站送行，父親囑托茶房，照看行李，和卻夫講價錢，揀定作者的座位，囑作者路上小心。每一個細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出父親的體貼，關(guān)心。然而作者不理解。自以為聰明，暗笑他的迂。字里行間都流露出作者的自責(zé)，悔恨。
直到父親到對面買橘，艱難地爬上月臺的背影永遠(yuǎn)定格在了作者心中。黑布小帽，黑布大褂，深青布置棉袍，這不僅是一個普通的背影，還是愛的記號，親情的縮影！那一刻，作者的心靈顫一抖了，他一瞬間理解了父親，理解了父愛�！八K于忘卻了我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子�！备赣H抱回來的僅僅是橘子嗎？不！還有沉甸甸的愛！
分別時，走幾步，回頭看。舍不得，不放心，期盼，仿佛書寫在他的`背影上，深刻而清楚。兩年后，父親寄信來，他恐怕“大去之期不遠(yuǎn)矣�！白髡邍@息著：”唉！我不知何時再能與他相見！“悔恨，思念與悲傷便在這淚水中化開了……
這時，我想起我的父親他那刻滿了滄桑的面容，他那略顯斑白的頭發(fā)，和他那充滿疲倦的雙眼。
他的背影，總是穿梭于危急的地方，他的背影，總是守候在生病的我的身旁，每天早上，為了我的安全，他總是送我去學(xué)校上早自習(xí)。在路口，他靜靜地停住了。偶而我向后眺望，總是看見他注視我遠(yuǎn)去的目光。直到我進(jìn)了校門。我才發(fā)現(xiàn)，他的背影漸漸在我的視線里遠(yuǎn)去�；叵肫疬@一幕，我不禁像朱自清一樣眼中閃著淚光。
平時，父親在我的每一個細(xì)節(jié)上都傾注了太多的愛，但我不理解，我厭煩了這種”嘮叨“而父親在外面遇到了不順心的事，就會在家中大發(fā)脾氣，這更增加了我的不滿與怨恨。我和父親之間的隔閡太深了！
讀完了《背影》之后，我開始理解父親，理解父親，我想要原諒他，原諒他平時不順心時對我發(fā)火，也想讓他原諒我，原諒我對他的不理解，原諒我的不懂事……
我應(yīng)該感謝朱自清，感謝他的《背影》。父愛，沒有華麗的修飾，沒有張揚(yáng)的表現(xiàn)，時刻陪伴我身邊，背影，在兒女心中蕩起愛的柔波，一圈又一圈……
《背影》讀后感11
沒想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。兒子上初二了，老師布置家庭作業(yè)時，需與學(xué)生一道讀《背影》，并共同完成一篇讀后感。打開課本，細(xì)細(xì)讀來。雖短短千余字，卻被朱自清文字的真誠和淡泊所感動，使我過去膚淺認(rèn)識有了新提升。
對我而言，《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時代。那個時候懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事的孩子，對文章的真情未必感受的那么透徹和深入。僅僅是通過老師的講解，懂得了父子之愛是偉大的、無私的、深沉的。如今已經(jīng)是做了父親的我，處在另一個角度來讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內(nèi)疚的心情。讀來，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的'背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無奈和無可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)也讀不懂不可言狀的矛盾心情。一個父親的愛，就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。
朱自清在《背影》中寫他父親是一個胖子，過鐵路線十分的不便，但是仍然堅持要為他買橘子。那個時候，朱自清已經(jīng)是一個十八、九歲的小伙子了，雖然處在兵荒馬亂，條件艱苦，有不安全的隱患，但是在父親的眼里，他仍然是個孩子，需要關(guān)照的孩子。這種“不能”又“不得不能”的鮮明對比，使我們更加清晰地感到父親的愛總是那么無微不至，總是那么牽腸掛肚。正是如此，朱自清情不自禁地抓住買橘子這個細(xì)節(jié)特意進(jìn)行了描寫，那一招一式的動作清晰明了，使人久久難忘，也使作者三次淚盈滿眶。也正是這樣一個感動的情節(jié)，觸動了他內(nèi)心最柔軟的地方，使他萌生了以“背影”這樣一個動情點，從細(xì)節(jié)處反映人生的大道理，而寫出了表達(dá)父愛的傳世之作。
朱自清是一代散文大師，語言大師，他的散文可以說支撐了一個時代。其語言質(zhì)樸、其情感真摯、其敘述自然值得我們細(xì)細(xì)品味和認(rèn)真學(xué)習(xí)。但看了了兒子寫的《讀后感》，卻沒有理解這篇散文所表達(dá)的父親的真摯的愛。也許長期與父母生活在一起的孩子，總不會有這樣的感覺，不會產(chǎn)生《背影》式觸動。
再讀朱自清的散文，使我得到了一個道理，難道寫文章不就是要教育他人怎么做人嗎？難道學(xué)習(xí)語文不就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理嗎？難道我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎？文學(xué)其實就是人學(xué)。也許，這些是說給自己聽的，但我更想讓自己的孩子懂得這些道理。
《背影》讀后感12
自中學(xué)語文課后，時隔如今，當(dāng)我再細(xì)讀朱自清的《背影》時，不一樣的味道，感染五官，也許是歲月太過蹉跎，也許是已為人母吧！對父愛，對《背影》的理解，渾然不再如當(dāng)年少不更事般沉浮于文字的表面。
開篇點到作者父親痛失愛母，變賣典質(zhì)，兒孫卻不在身邊，并且還面臨失業(yè)，晚景著實凄涼。都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，享受天倫之樂，是每個老年人夢寐以求的晚年生活。想想自己父親也是兩鬢斑白，已到花甲之年。我沒能力給他更好的生活，唯一感到欣慰的是可以親自陪伴在老人身邊，看歲月緩緩流淌，關(guān)囑父親增添衣物，注意飲食康健。父母在，不遠(yuǎn)游，相比作者，我還是無比幸福的！ 朱自清的父親對兒子事事親力親為，而作者還初笑迂腐，捫心自問,自己何曾不一樣呢！在父親眼中，自己永遠(yuǎn)是長不大，需要在他的'翅膀下遮蔽風(fēng)雨的孩子，而處于叛逆階段的我們卻未能讀懂父愛，總覺得自己已經(jīng)足夠強(qiáng)大，不再需要任何只有弱者才需要的庇佑，卻不曾明白父親的給予是他的習(xí)慣，是愛的習(xí)慣。在我們出生的那一刻起，就已深深扎根在父親的意識里，沒有什么能夠?qū)⒅硠�。哪怕我們已�?jīng)變的比父親還有力量，還要強(qiáng)大。其實我們的力量即使再強(qiáng)大，也大不過父愛如山！
父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛！讀到朱父步履蹣跚，穿鐵道、爬月臺的去買橘子那一幕，我的眼淚也是瞬間淌下。因為在這里看到的不止是作者的父親，還有我的父親，我們的父親。相似的
場景何止千萬，過電影般在腦海里一幕一幕，交替閃現(xiàn)。莫名的情緒堵在胸口，就連呼吸都無比沉悶。只想撕破喉嚨盡情的喊一聲爸爸! 背影！只留下背影，呵！父愛！無論父親從最初健碩的背影還是到日較消碩的背影，他對我們的愛還是那樣濃烈，不減分毫。燒灼的著我們的心！
時光時光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切，換你歲月長留！一生要強(qiáng)的爸爸！我能為你做些什么！微不足道的關(guān)心收下吧！時光時光你慢些吧……
時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了！柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了！
愿天下父母，平安度春秋！
《背影》讀后感13
“我說道，‘爸爸，你走吧�！囃饪戳丝矗f，‘我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深？布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了�！�
當(dāng)我讀到這里時才知道以前和現(xiàn)在父母對我們有多盡責(zé)、多愛我們，父母為我們忙前跑后，像對待小孩一樣不厭其煩叮囑著，真是可憐天下父母心啊！可是傻傻的我們卻一直體會不到父母的用心良苦，反而有時還會責(zé)怪他們。
早上起來，爸爸連忙披著一件薄薄的的淺色外套來到廚房，用他最快的速度來為我做早飯，因為他怕我遲到了，她煮了一碗沸氣騰騰的水面，送到了我的面前，每每當(dāng)我吃下的第一口時都用渴望的眼神看著問我“怎么樣，味道可以不？”可是我每次都卻說“嗯，一般。”其實我也想說：“你煮的水面是世界上最好吃的了�！笨墒俏颐看味己π卟桓艺f，所以爸爸的心一次次被我傷害的一次次破碎。
一次媽媽來學(xué)校接我回家時，我的注意力一眨不眨的看著我同學(xué)的鞋子，媽媽當(dāng)時就知道了我的想法，回到家媽媽問我你想不想要你同學(xué)一樣的`鞋子，當(dāng)時我知道那雙鞋子很貴，而且我們家又缺錢，我就對媽媽說：“媽媽我不想要，我當(dāng)時只是欣賞一下，好讓我長大了以為你買一雙適合你的類似的鞋子給你穿�！钡诙焓俏业纳�，我去學(xué)校讀書后，媽媽也出去了，當(dāng)我晚上回到家時媽媽遞個我了一雙跟同學(xué)一模一樣的鞋子，我當(dāng)時興高采烈的拿回我的房間去試穿了一下，吃晚飯時，我為媽媽洗腳時發(fā)現(xiàn)媽媽的腳上多了一些水泡，這是我才知道媽媽為我買這雙鞋子走了多久的路，付出了多大的代價。
當(dāng)我把《背影》讀完時勾起了好多的回憶，回憶父母養(yǎng)我時是多么的不容易，為我是多么的忙前馬后。我為什么還這么的不懂事？為什么不多體諒他們的用心？為什么不為他們著想？為什么不和他們聊聊天？為什么不心平氣和的和他們說話？這些都是為什么呢？
《背影》讀后感14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“耶！下……”課字還沒說出口，就被英語老師一個眼神瞪了回去。原本還興高采烈的同學(xué)此時就像蔫了的茄子一樣，又耷拉著腦袋繼續(xù)無精打采起來。
這節(jié)英語課正好安排在上午最后一節(jié)課，讓英語老師有機(jī)可乘，再也不用擔(dān)心下一節(jié)課老師的轟炸。我心想：“這課12點之前看來是上不完了�！闭胫�，右邊的學(xué)神同桌懟了懟我，小聲跟我說：“你說這英語課什么時候是個頭呀！要不咱倆下個賭吧！就賭什么時候下課。”他一臉的自信。
這我還能忍，“行！賭多大的'？”左同桌一聽到賭，馬上來了精神，“你們賭啥呢？”我把事情小聲告訴他�！靶行行�，加我一個！”這得意忘形的勁兒，忘了控制聲音，一下子引起老師不滿的目光。我們?nèi)齻�秒開學(xué)神模式，端端正正坐在座位上，老師狐疑地看了我們一眼，又接著講課。
我長呼了一口氣，心中忍不住抱怨起左同桌，他怎么聲音這么大，就不知道小心行事呢？我瞅著左同桌，他不好意思地笑了笑，悄悄地說：“賭多大的？”
我伸出兩個指頭，“兩塊�！庇彝郎斐鋈齻�指頭，“三塊。”我們相互看了一眼，“三塊�！薄皟蓧K�！庇挚戳艘谎�，異口同聲說：“兩塊五�！�
“行，你說個點兒�！蔽倚南耄⒄Z老師還在滔滔不絕的講，肯定超過12點，不如就猜個12點10分吧。“12點10分�！蔽矣彝佬攀牡┑┱f：“11點50.”左同桌看我們把預(yù)測的時間都占去了，思索了一下說：“12點。”
“行，萬事俱備，只欠下課�！蔽覀�?nèi)齻�坐在位置上。沒一會，右同桌坐不住了，快到11點50了。我暗喜：“哼，你還能斗過我？”
沒一會12點了，英語老師要下課了，不會吧，千算萬算，老師竟然提前下課！完了完了，我要輸了。從眼睛的余光看到左同桌在偷笑，哼，我絕不能輸。正在下課的千鈞一發(fā)時刻，我以迅雷不及掩耳之勢拿起一道英語題，高舉起手，大聲說：“老師，我這題不會�！痹谕瑢W(xué)們怨恨的目光中，我把題給了老師。老師看了看題，又開始說起來，我用余光看看表，哼，我贏啦！
可是，老師怎么還不下課呢？鐘表一直在滴答作響。12點20，下課了，我們同桌三人都嘆了口氣。“都是你，你要是不問題，我還能贏呢！”左同桌極為不滿。我心虛地笑了。
《背影》讀后感15
對朱自清的了解完全是因為《背影》這篇回憶性的散文，但也僅限于此。
在此之前，我是完全沒有印象的。
不過在看完《背影》的這些年間里，卻時常想起這個人，想起這個人寫的《背影》，以及相關(guān)的種種細(xì)節(jié)。
第一次閱讀《背影》，那時候是讀幾年級已記不清了，只依稀記得，那時還處在一個懵懂的年齡。
所以，在一個思想還不太成熟的年紀(jì)里，去閱讀這么一篇現(xiàn)在回想起來有種暖暖的感動的文章，體會并不深，觸動也不大。
那時候也只是覺得這篇《背影》敘述的不過是一件離別愁緒；敘述的不過是父與子之間的“父愛”緬懷；敘述的不過是突顯當(dāng)時年代間的`父子之間的情形……現(xiàn)在想來，感觸卻是大不相同了。
這些年，在外工作的日子偏多，在家的時日常常很短。于是，常常想起家，想念父母，想念家中的兄弟姊妹，想念家中的一切，回想，回憶，也回顧過往種種。
思緒偏多，感觸頗深，千言無語，卻不知怎么開口。
偶爾，腦海里常常蹦出來一兩句話，沒頭沒腦的，也不知道誰說的，還是在哪本書上看到的，大致內(nèi)容卻記得很清楚：
“你就站在這兒，不要走動�！�
“我走了，到了那邊報個平安�！�
“不要緊，沒事的！”
這些話每次都冒出的很突然，猝不及防，老叫我回想很久很久，可就是想不出來是誰說的。暗自猜測著，可能是父親，又像是母親，又像是長輩的囑咐，卻都始終不能確定究竟誰說過了這樣的話。
想不通，也想不出來。
后來，漸漸忙碌了，這些問題也就擱置了下來，對此的好奇也淡了不少。
直到過了很久，后來在一個電臺偶然聽到《背影》的朗誦，這才恍然大悟，原來之前的那些腦海里揮之不去的“囑咐”，竟是出自這篇文章，原來我竟記得《背影》如此之久。
也許，這就是《背影》被稱作經(jīng)典，被傳誦至今的原因吧。讓人不知不覺融入其中，貼合生活，樸素，細(xì)膩，細(xì)節(jié)而感動，真摯而平凡，溫暖且感傷。
再往后的日子里，我便時常翻閱起朱自清的散文，漸漸的讀了《匆匆》，讀了《荷塘月色》，也由此對《背影》有了更多的了解，對那個年代，對“那一輩人”有了更多一些感觸，同時也對《背影》里所寫的內(nèi)容進(jìn)行重新審視，思考。
短短一千多字，短短的一篇文章，出奇的我竟覺得厚重。
這一篇經(jīng)得起思考，經(jīng)得起考量，經(jīng)得起推敲和回憶的文章，也是少數(shù)我至今還愿意花時間去理解去懂去體悟的散文。
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