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《窗邊的小豆豆》讀后感

時間:2023-08-16 17:43:10 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感必備15篇

  細細品味一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《窗邊的小豆豆》讀后感必備15篇

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  世界上并不缺少美,只缺少發(fā)現美的眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書里,最美的是天真無邪的孩子們,而那雙眼睛就是小林校長。

  《窗邊的小豆豆》中小豆豆因為淘氣不遵守紀律被原來的學校退學,來到巴學園。小豆豆很興奮,因為來到學校的第一天,小林校長就微笑的聽她說了一個小時的.話,而且小林校長常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長和老師們的愛護引導下,一般人眼里“有問題”的小豆豆逐漸變成了一個能和大家一起學習、玩耍的孩子。巴學園里親切、快樂的教育氣氛使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

  我非常羨慕小豆豆,因為她有一個為他人著想的校長和一張自由的課程表。我特別喜歡這個不起眼的小老頭,喜歡他那與眾不同的教育理念,喜歡他說過的每句話,比如:“每個人出生的時候,都有高尚的品質,可是受到了周圍環(huán)境或成年人的影響……所以我們要早早地發(fā)現這些優(yōu)良的品質,并把它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!蔽叶嗝聪M麚碛行×中iL這樣的一位老師!多么希望有巴學園這樣一個非同凡響的學校啊!

  因為真實,我喜歡這本書;因為感動,我喜歡這本書;因為給我?guī)硇β暫涂鞓,我更喜歡這本書!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  在暑假里我看到了許多各式各樣的書,但最讓我印象深刻的是《窗邊的'小豆豆》的那個片段。

  這個片段主要講的泰明得了小兒麻痹癥,一天小豆豆與他們一起爬樹。小豆豆三下五除二就爬上了樹,而泰明因為有小兒麻痹癥,所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹。這讓我十分感動。小豆豆的舉動讓我對她十分敬佩。她雖然小,但她的舉動十分偉大,她很有善心。

  那來看看現實。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問我一道題目,我不但沒有細心的教他,沒有告訴他思路,反而對他發(fā)火并哄了一句:“你傻呀,這么簡單都不會。你在學校里都學了什么!”他聽完我的話就傷心的走了。事后我才與他道了歉。

  看來我也要多學一些小豆豆,多學她的善良,學他的對人態(tài)度。

  讓我們一起向小豆豆學習吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。

  今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細看,像是在說話,不禁羨慕不已。

  不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會用手勢說話,而且,人家又不是巴學園的學生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學會用手勢說話。

  當時,小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的'大井町——大井町,就有一個聾啞學校,大概那幾個學生是這里的?墒,那幾個孩子看著對方的時候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。

  我也想學會用手勢說話,也想和他們做朋友!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子在被平常小學退學后,在新學!蛯W園度過的一段真實時光,也就是這段時光,注定了她的一生。為什么叫“窗邊的小豆豆”呢?因為在原來的小學,她喜歡站在窗邊和宣傳藝人打招呼,打擾了全班同學聽講,所以被退學了。她來到了一個新學校,學校的名字叫“巴學園”。她發(fā)現,這里的一切和原來的小學都不一樣,便在這里開始了她輝煌的一生。令我印象最深刻的`故事是“粉筆”。

  故事主要講了小林先生為了告訴孩子們不要隨地亂畫,就利用音樂課,以有趣的形式給不同的音符起名字,小林先生彈琴,讓孩子們用粉筆在禮堂的地板上畫出音符。小林先生不在意孩子們畫的有多大,如果孩子真的畫錯了,小林先生也不會指責孩子,只是認真的教給孩子應該怎么做。畫完了,大家再一起把地板擦干凈,就這樣,孩子們知道了畫上去再擦掉很難,也不會隨地亂畫了。

  我也想去體驗巴學園的生活,我也希望自己能夠像小豆豆一樣,擁有一個更好的明天。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  這本書是一個日本作家“小豆豆”寫的自己小時候在一所學校里的真實故事。這所學校叫巴學園,一所神奇的學校。這所學校能讓所有不愛學習的孩子愛上學習。巴學園內最具特色的東西就是電車教室。把一輛電車的輪子、長椅、司機的座位和吊環(huán)、扶手拆掉,加上小學生用的桌椅和黑板,行李網架、天花板、窗戶、地板都原封不動,這便是電車教室了。坐在電車教室里上課,感覺像是一邊旅行著,一邊學習。

  小豆豆是怎么來到巴學園的?她的`父母一直沒有告訴她。因為小豆豆的父母怕告訴小豆豆后,小豆豆會在心里留下自卑的情結。因為小豆豆才一年級,就被退學了!所以,小豆豆的媽媽才四處奔波,終于找到了一所能理解這個孩子的性格的學!蛯W園。

  你可能認為小豆豆這個名字不像一個日本人的名字,那是因為小豆豆本來叫“徹子”,“徹子”在日語中和“豆豆”發(fā)音相近,小豆豆呢一直以為她自己的名字就是小豆豆。

  你肯定猜不出巴學園有多少學生。巴學園只有五十多個學生!相當于我們一個班的學生數量,因此,只需要六輛電車便可以裝下全體師生。

  小豆豆在巴學園的故事,一篇讀后感是寫不完的。如果你感興趣的話,就趕快翻開《窗邊的小豆豆》吧!

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  有一本書,每個人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書中的小林宗作校長更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道,海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。

  《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳砌子上小學時的`一段真實的經歷,小豆豆因為淘氣,所以被學校退學,來到巴學園以后,在小林校長的教導和幫助下,小豆豆逐漸變成一個懂事的、能讓大家接受的好孩子。

  記得,小豆豆第一次來到巴學園‘面試’時,小林校長是一個忠實的聽眾,他一句話也沒說,任憑小豆豆講了四個小時。小林校長并沒有擺著校長的架子,而是蹲了下來,和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學園內,學生們都是和睦相處,沒有受到身高和等級的差異,像身體殘疾的高橋君,因為一次運動會后,反而成為了大家的偶像。

  啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書,里面的人物我都很喜歡,但是,書里小林宗作最令我佩服。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》,里面讓我影響最深刻的就是新學校,這一個環(huán)節(jié)。

  小豆豆上學很不聽話,小豆豆的老師的.老師就讓小豆豆的媽媽到學校來談話,小豆豆的媽媽到了學校,老師說:“讓小豆豆退學吧,他已經禍害快我們所有人!崩蠋熣f:“比如小豆豆每一節(jié)課都在玩桌洞!奔偃缏爩懸褨|西一項一項的拿出來,寫一個詞完了在一個個放回去。如果寫錯了就在一項項拿出來,又拿出橡皮。在一項項放回去。還有一次看見學校底下演習,演完了小豆豆還趴在了,有請求讓他們在演一次,演習的人又演了一次。教室簡直鬧翻天了。之后小豆豆退了學,到了新學校。學校里有電車學校,還有好多池湯還有很多很多的樹。小豆豆覺得很開心。因為自己有一個很好的學校。

  我覺得小豆豆的學?烧嫦裼螛穲@,居然還能有電車教室,我也好想再電車教室上學,因為電車教很好玩,而且學校還有池塘,我也好想再那樣的學校里生活

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  我輕輕地合上《窗邊的小豆豆》,細細回味著書中的內容……

  《窗邊的小豆豆》記錄了一個因淘氣,一年級就被退學的女孩子小豆豆,到新學!鞍蛯W園”后的一段真實時光。這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

  小豆豆在以前的學校一年級就被退學;而在“巴學園”卻得到了輝煌的`未來的指引。同樣是上學,為什么成果卻有天壤之別呢?因為教育方式不同。前者采用的是傳統(tǒng)的教育方法,枯燥、死板,不能滿足孩子天生的好奇心和對某一事物的興趣;“巴學園”在教育方法上有了很大創(chuàng)新:經常去效游,有專門的讀書課,各門學科不必門門都精,有專長就行……充分利用了孩子的興趣和好奇心。這就是創(chuàng)新的力量,它能給人一個不一樣未來。

  創(chuàng)新和傳統(tǒng)所得到的是兩種不同的結果。

  我在生活中對“創(chuàng)新”也有體會。一次征文比賽,其他同學都用傳統(tǒng)的方式寫征文,而我就在題材上來了個創(chuàng)新,雖然我的征文語言上比他們略遜一籌,但我得到的獎項卻比他們高,這就是創(chuàng)新的力量,它能使你脫穎而出。由此可見,我們在生活中要能創(chuàng)新就創(chuàng)新,多創(chuàng)新,不要局限于傳統(tǒng)的模式中。創(chuàng)新,能開辟出一片屬于你的新天地。

  創(chuàng)新的力量可不小,在生活中我們應該多創(chuàng)新

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  《窗邊的小豆豆》是我上小學以前就看過的書,現在回過頭再看一遍,依然覺得十分有趣。它講的是作者上小學時的一段真實經歷,那時候她叫小豆豆,因為淘氣被迫退學,而上了另一所學校——巴學園。巴學園是輕松快樂的代名詞,那里沒有壓力,只有歡笑,校園內有電車教室、教堂、九品佛和孩子們自己的樹。為什么說是快樂的呢?因為上課的時候,老師會把今天要上的課程全部寫在黑板上,孩子想學哪門課,就學哪門課,老師鼓勵孩子們按照自己的愛好學習。而且午餐后不強迫孩子睡午覺,可以自由地散步。更好玩的是校長要求午飯必須要有“海的'味道,山的味道”,那么什么是山的味道、海的味道呢?大家去看看這本好玩兒的書就知道了。 唉,如果我們學校也像巴學園一樣的話,那該多好啊!如果我就是巴學園的學生那該多好。〉任议L大了,我也辦一所像巴學園的學校,叫豆學園,但是我沒那么多錢,可能辦不起。但是我相信通過不斷地努力和追求一定能實現這個心愿的。

  今天我給大家推薦的書就是這本《窗邊的小豆豆》,希望大家在新年里多看新書,多學知識,天天向上!

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。自從看了這本書后,我便喜歡上了巴學園,喜歡上了巴學園里的每一位小學生,喜歡上了和藹可親的小林校長。

  故事的'主人公是一個與眾不同的小女孩——小豆豆。小豆豆很淘氣,不懂規(guī)矩,所以在一年級時就被退了學,來到了巴學園。巴學園是一個特殊的學校:教室是廢舊的電車;學生每天的位置可以自定義;課程可以從自己喜歡的科目開始學;吃的飯有“山的味道”,也有“海的味道”……

  在巴學園里,小豆豆認識了許多的小伙伴,但對她影響最大的,就是和藹可親的小林校長。

  小林校長是一位真正理解學生并處處為學生著想的校長。他總是用“你真是個好孩子”這句簡單而又充滿愛意的話鼓勵著小豆豆,讓小豆豆丟掉自卑,拾回自信。校長為了讓患有小兒麻痹癥的秦明不覺得自己有缺陷,便讓大家赤裸著身體游泳,告訴大家每個人的身體都是美麗的;為了讓永遠都長不高的高喬君不再自卑,校長把運動會上有些項目改成高喬君拿手的,讓他知道,要對自己有信心……

  我喜歡小豆豆,喜歡巴學園,喜歡小林校長那句“你真是一個好孩子”。如果能在巴學園上課,那將會是一件多么美好的事情!

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學了,這是為什么呢是因為她太頑皮了,上課的時候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目,要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話,不然就是在課堂上把抽屜開開關關,發(fā)出很大的聲音,這嚴重影響了同學們上課,教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。

  媽媽四處奔波,最終為小豆豆找到了一所巴學院。這所學院和別的學院不太一樣,它是由六輛電車組成的.教室,這讓小豆豆覺得很新奇,也很感興趣。那里的校長人很好,第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話,并且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”,讓小朋友覺得有意思而不偏食。學習時還能夠讓每個小朋友從自我喜歡的課程先學起來,發(fā)揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。

  說實話我真的有點羨慕小豆豆,巴學院的校長真棒,期望自我也能在這樣的學校讀書!我想我必須也能得到了教師,父母這樣細心的呵護,像書里的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  在8月19日,我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

  這本書講的是:有個叫小豆豆的小女孩,因為她上課總是發(fā)出響聲,交的老師不能上課,被學校退學了。退學后,媽媽帶她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!

  小豆豆一開始想當宣傳藝人,接著又想當電車的`檢票員,結果又想當老師,這此體現出每個孩子的天真,可愛。

  這本書中,我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學園里不僅比賽項目特殊,比賽獎品更特殊,她們學校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學校只發(fā)個獎狀什么的。

  我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經歷時,足足說了4個小時,但小林校長把每個字,每句話都牢牢的記在心里,說明小林校長很尊重別人。

  這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆,使我也想去巴學園那里學習。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  這個寒假,我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后,來到巴學園,在小林校長的愛護和指導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎。

  這本書使我理解到小林先生的用心良苦,就拿作者來說吧,小林先生不停地對作者說:“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進巴學園,不碰見小林校長的話,無論作者做任何事,都會被說成壞孩子,自己覺得自己是個不好的.孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理,還會幫助孩子去掉自卑心。

  我覺得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長看,會讓家長知道,現在孩子的壓力是非常大的。讓教師看,會學到新的教育方式。所以說,校長先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。

  我喜歡小豆豆,我愛巴學園,如果我能在巴學園上學,那將是一件多么美好的事情!

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  前幾天,我讀了《窗邊的小豆豆》,我坐在桌前久久地沉思。

  故事的主人公是小豆豆,她的真名叫黑柳徹子,這是她小時候的一段真實故事。在第一次因為調皮而退學的小豆豆在巴學園很快樂,她在校長小林先生的照顧下,慢慢地成長。

  小豆豆有很多優(yōu)點:她對大家很好,特別是其他朋友因為身體上有缺陷,被外校學生欺負時,即便外校生一擁而上,她也要拼命救自己的好朋友,哪怕自己被別人弄哭了,小豆豆也不罷休。

  當小豆豆遇到受傷的動物,她就不顧一切地救它們,幫它們養(yǎng)傷,一直讓它能展翅高飛。

  有一次,小豆豆代表巴學園去看望住著很多傷兵的醫(yī)院,慰問在戰(zhàn)爭中受傷的'士兵們,還給所有的傷兵帶來了幾個美好的禮物。

  但是,在小豆豆身上,也有不足的地方:當她看到奇怪的事情,有趣的事情時,為了滿足自己的好奇,小豆豆經常做出讓老師們大吃一驚的事情來?墒切《苟共]有放棄自己的自信,而是充滿勇氣和信心 ,去快樂地成長。

  讀了這本書,我懂得了:我們大家各有自己的長處和短處,要發(fā)現別人的長處和自己的短處,善于取長補短,這樣我們才會不斷地進步。

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  這個學期,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——“黑柳子”。

  這本書我最喜歡的片段是:“肉湯的調味,是根據大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的'笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒,也大聲的鳴叫起來,仿佛要和小學生們一起玩鬧似的。不一會兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒有這么耐心的看過鍋里,也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以,通過這次野炊,讓孩子們體會到了自己做飯的樂趣,同時也知道了做飯是多么不容易,還知道了各種食物從生到熟會發(fā)生好多變化。這些對孩子們來說,都是了不起的新發(fā)現。”

  看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學習,報答祖國的養(yǎng)育之恩!

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