【合集】《窗邊的小豆豆》讀后感
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的�！靶《苟埂笔钦l，為什么是在窗邊，帶著疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上小學時一段真實的經(jīng)歷。小豆豆因為淘氣調皮，被學校退學開除后，來到了巴學園。在小林校長和同學們的引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的`項目，幫助殘疾的孩子，不讓他心里有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課后，下午還可以去散步做游戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的小學，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節(jié)”，比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等，每個學生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我，也可以團隊合作。我們每周二下午，還有兩節(jié)社團課，每個學生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課！
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學�！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W園”是一個與眾不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起。“巴學園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的'學校也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環(huán)境是簡單的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
相信很多人沒有看過《窗邊的小豆豆》這本書.這本書是日本作家黒柳徹子寫的，我覺得這本書非常好看。
這本書講小豆豆在巴學園里上學，小豆豆和同學們學習、和校長聊天、和老師一起散步的故事。但是我最喜歡的故事是海的味道、山的味道這篇文章。講的是午飯時間到了，同學們在禮堂里吃飯，校長每天都會看同學們的飯盒，同學們的家長給同學的'飯裝飾的很漂亮，特別是小豆豆的飯，黃色的雞蛋、茶色的魚松漂亮的像花園，非常美麗。這時，校長問：“魚松是海里的還是山上的？”同學們想了想，有的說是山上的，有的說是海里的聲音靜下來了。校長說：“魚松是海里的�！薄盀槭裁矗俊蓖瑢W問。校長說：“魚松是從魚身上取下來的，所以是海里的�！薄拔铱梢匀タ纯葱《苟沟聂~松嗎？”同學說，“可以�！毙《苟拐f。校長覺得吃飯的時候是寶貴的學習時間，學什么呢？可以學習分類食物，也可以學習食物哪些是從山上來的，哪些是從海里來的。吃飯的時間可以學習嗎？看來可以。
我覺得主人公小豆豆是在學習上和生活上一個快樂的女孩。小豆豆很喜歡校長和小朋友們，因為小朋友能跟小豆豆玩，校長能聽小豆豆說話，我也希望能在巴學園里上學。
巴學園最后被B-29飛機的炸彈給炸了，為什么被炸呢？因為現(xiàn)在是第二次世界大戰(zhàn)結束前的東京，所以巴學園才會被炸呢。巴學園被炸，同學們?nèi)ツ睦锪四�？原來同學們現(xiàn)在在擁擠的列車上離開了自由之丘。
我希望小豆豆長大了能找到一份好工作。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今日我還在閱讀文章一本書，全名是《窗邊的小豆豆》，這書的主人翁便是這本書的創(chuàng)作者。這本書是日本迄今為止銷售量較大 的一本書，33種文本全世界發(fā)售，有著閱讀者數(shù)百萬；而這書的創(chuàng)作者便是由于書里的歷經(jīng)變成世界最有名的.作家、電視欄目節(jié)目主持人，她便是豆豆――黑柳徹子，一個因頑皮，一年級就被休學的小孩。
我一舉起這本書就欲罷不能，一口氣看完了它。這本書關鍵講了小泉老先生創(chuàng)立了一所頗具特點的院校――巴學園。巴學園專業(yè)接納一些在別的院校不會受到教師熱烈歡迎的頑皮、天馬行空的小朋友們，而小泉老先生卻依據(jù)每個小孩的念頭，用心地設計方案教育理念，在小泉老先生的塑造下長大后都變成才。
我看了這本書后非常喜歡“巴學園”，巴學園十分有特點，小泉老先生很掌握小孩，他因人施教，用不一樣的教學使這群小孩隨意中學習培訓，例如電動車課室、散散步、想上什么就上哪些、用餐前先歌唱……巴學園從1937年――1945年，在這里八年里，對小泉老先生而言應該是最頗具激情的，也是在這里八年里，是小泉老先生的理想化之花盛開的一瞬間，只遺憾這一院校在第二次世界大戰(zhàn)完畢前早已被毀了。讀到這兒，我禁不住眼淚漣漣，我替那么好的一所學校被毀而感到失望。我覺得：要是沒有戰(zhàn)事，小泉老先生會塑造出是多少優(yōu)秀人才啊！
豆豆能那么知名，也是和她的母親教育理念相關，當豆豆一年級被休學時，她母親并沒有瀉氣和指責豆豆，只是盡自身的一切能量為豆豆找尋合適她的院校，最后豆豆在小泉老先生的文化教育下變成一名文學家。
假如如今的父母和老師們也可以像書里的父母和老師們一樣，創(chuàng)立出大量像巴學園一樣的院校，那麼就已不會出現(xiàn)厭學心理的小孩了吧！我覺得：這大約也是這本書在全球熱銷的緣故吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
前段時間，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書的內(nèi)容十分有趣，令我印象深刻，難以忘記。
這本書是日本作家黑柳徹子所寫的，里面講了作者的真實童年：一位名叫小豆豆的小女孩因過于淘氣而轉學到一所名叫巴學園的學校，這所學校沒有固定課程表，每一節(jié)課都是按孩子的喜好決定的，孩子們可以在大廳地上畫畫，可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營······這些快了的事情引起了小豆豆的心趣，使小豆豆不僅學會了知識，又學會了如何待人，如何做人，成了一個懂事的小女孩。
這本書使我體會了小豆豆的童真童趣，幼年時的她雖然如此幼稚，但我依然十分羨慕他，我的.童年沒有像她那樣充滿戲劇性，沒有像她一樣找到一個好老師，接受如此開放式的教育。就是因為作者的童年如此與眾不同，所以才會吸引讀者的眼球。
在這本書中一個章節(jié)特別的吸引我，這個章節(jié)講了小豆豆的錢包掉進了便池。因為小豆豆有個壞習慣，就是上完廁所以后總會低下頭往便池下面看一眼。這樣一來，許多貴重物品都會掉進便池里，取也取不出來，這次她又犯了這個毛病，把她最心愛，最漂亮的錢包給掉進了便池了�？吹竭@里，我覺得小豆豆一定會傷心，絕望的離開�？闪钗殷@訝的是，小豆豆并沒有放棄，而是去庫房里拿來了灑水的長把勺子來掏便池！我驚呆了，一般的孩子發(fā)現(xiàn)自己的東西掉進在廁所里時，都會束手無策，絕望的離開。而小豆豆卻像一個大人一樣在便池了掏來掏去！我又想到了我自己，我有一次不小心把一塊積木掉進了馬桶里，而我看也不看就走開了，甚至都不看看它是否掉進了管道里，之后我再也沒有去想那塊積木。我連一個小女孩的不如，我對小豆豆感到十分的敬佩，同時也對自己感到慚愧。
童年無趣，成長何來！是呀，同學們，如果我們沒有快樂的童年，那我們今后的成長道路上就會多一分悲傷，多一片烏云。讓我們一起來看看這本書，重溫我們絢麗多彩的童年吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書講的是作者黑柳徹子小時候在巴學園上小學時的事情。這本書就像一個小朋友的日記一樣，充滿童趣，又十分特別、新奇。
故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)前，日本的一所小學里。小豆豆（黑柳徹子的小名），一個十分調皮的小女孩兒，正到處找愿意讓她入學的學校。
最終她找到了一個很特別的`學校：巴學園。這個學校本身就很特別，教室是一輛輛電車改裝成的。校長叫做小林宗作，他是一個十分注重興趣、尊重孩子的好校長。小林校長與學生們一起做了很多學生們都愛做的事，慢慢地讓小豆豆這個在別人看來“怪怪的”小女孩變得十分自信。
小豆豆在這所學校里感受到了這個世界、這個時代。書中有一章寫到小豆豆的好朋友泰明死了，小豆豆為此感到十分傷心。這是小豆豆第一次如此深切地認識到她身邊的這個世界。在小豆豆深切體會到這個世界的同時，小林先生與學校的老師們也讓學生們保持了一顆童心。到了夏天，校長將游泳池充滿水，讓學生們下水游泳；到了冬天，校長又組織學生開展了一次小小的溫泉旅行。小小的活動讓校園中充滿了溫馨。
小林先生與老師們都很尊重學生們的行為與想法。有一次，小豆豆深愛的包掉進了下水道里，她為了找到錢包，就把學校后面挖了一個大坑。校長走過時，小豆豆很害怕小林先生會責怪自己，但小林先生卻說，只要把挖出來的東西都填回去就行了。
小小的校園充滿了笑聲，雖然校園被外國的飛機炸毀了，但回憶是不會消失的。
這本書獻給已逝的小林宗作先生。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
姐姐曾對我說“書是最好的心靈雞湯”，她愛看書，我也是。這個暑假我看了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。小豆豆給我的第一印象就是——調皮，她在課堂上來回掀起桌面，又蓋上，弄得老師火冒三丈，課都不能好好上了。后來轉念一想，這喜歡在課堂上調皮搗蛋的小豆豆不是像極了我嗎？
剛上學的時候，我是一個害怕孤獨的小孩子，我以從各種奇怪的方式吸引同學的注意力，例如上課用腿踢前面同學的椅子，傳紙條畫小人……后來，我在與同伴傳紙條的時候被班主任小吳老師發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓訓。因此我就更想知道小豆豆后來怎么樣了，小豆豆被退學了，看到這里，我在慶幸之余還有些擔心，小豆豆是不能上學了嗎？小豆豆在被退學后，就被母親送去了巴學園。巴學園的校長小林老師是一個非常善于傾聽的老師，小豆豆就在他的辦公室里和他說了四個小時的話，其間小林老師一直面帶微笑的聽著，他對小豆豆說：“你是一個很好的孩子”。小豆豆就這樣進入了巴學園。在小林老師的教導下，小豆豆變得不再奇怪，逐漸被眾人接受。但好景不長，后來戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火摧毀了巴學園，也毀了小是豆豆半個童年�？赐赀@本書，我一直在想小林老師，以及小林老師的那句話：“你是一個很好的孩子。”這句話小吳老師也對我說過。小吳老師和小林老師還真的好像��！老師們都好厲害啊！知道的`知識真多！我也想成為他們那樣知識淵博的人。
小吳老師曾經(jīng)說過：少年強則國強，現(xiàn)在的我們就是國家未來的希望。所以，我更要努力學習，奮發(fā)向上，我也要成為一名優(yōu)秀的老師，像小林老師和小吳老師那樣，教書育人，桃李滿園。那就讓我立刻行動起來，以書為媒，以夢為馬，勇往直前，永不停息。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今天，我讀了一本日本作家——黑柳徹子寫的一本小說。這本書的書名是《窗邊的小豆豆》。讀完之后，我有感而發(fā)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子在上小學時的一段真實故事。作者黑柳徹子因為淘氣被原學校開除后，來到巴學園。在校長小林宗作的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
代表作《窗邊的小豆豆》 1981年出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響;1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的`《窗邊的小豆豆》后，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使;載至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。
《窗邊的小豆豆》中的主人工小豆豆令我十分震撼。小豆豆無論做什么事都非常認真。有一次，她心愛的寶貝錢包在上廁所時一不小心掉入了廁所中，她便急忙跑到校工叔叔放工具的庫房里，拿了一個灑水用的長把舀子，找到便池并用舀子開始挖便池。便池被她挖成一座小山了，這時候，上課的鈴聲響了，她寧可不去上課也要挖到那個錢包。
我覺得小豆豆她那執(zhí)著、永不放棄的精神值得我去學習。她那種堅持不懈的精神讓我想到了自己。有一次，我為了一道小小的數(shù)學題所難倒，我隨手把本子扔在了一邊，讓媽媽為我想出答案�？墒�，小豆豆明明可以讓校工叔叔幫忙的，但她想都沒想就埋著頭一個勁兒地挖。生活中，因為事情太難、太復雜就輕易放棄了，把它扔在了一邊。但小豆豆卻沒有輕易放棄，她給了我無比大的動力，讓我知道了，做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢，否則無論都么努力那都是徒勞無功。
如今我都快六年級了，可是，小豆豆才一年級，她能做到的，難道我做不到嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感9
有一次，在書店里無意間看到了一本書《窗邊的小豆豆》開始對它感了興趣，不讀不知道，一讀很難忘！巴學園簡直是我一直夢寐以求的學校啊，嘻嘻！想知道發(fā)生了什么？讓我來給大家介紹一下吧。
可憐的小豆豆因淘氣被退了學，唉！苦命的孩子，誰上學還沒有個淘氣的時候了？這樣的做法身為小孩子的我，也無法理解。小豆豆退學之后，又來到了一所新學�！鞍蛯W園”。巴學園簡直太好了！無拘無束的，有新奇的'電車教室，不喜歡的課還可以放在最后上，如果上午的課都上完了，下午還可以去散步，還有每天的便當里都要有“山的味道和海的味道”而且巴學園里從來不會制定那些規(guī)矩，奇怪的就是，雖然巴學園無拘無束，但每個學生都養(yǎng)成了良好的品德。讓我感觸最深的就是巴學園的校長，校長第一次見小豆豆，站著聽小豆豆說了四個小時的話，沒有一丁點的不耐煩，可以看出來校長很尊重小豆豆呢！每到午餐時間，校長都會問：“同學們，山的味道海的味道帶來了嗎？”原來校長是不想讓同學們挑食，“山的味道海的味道”是指蔬菜和肉，我不得不佩服這位校長的思想！如果把上午的課全都上完了，下午還可以集體組織去散步，夜晚的時候還可以搭帳篷露營，這是多么自由��！真是羨慕小豆豆，也羨慕可以在巴學園上學的同學們！
巴學園將一切不可能變成可能，在巴學園，學生們完全丟掉了師生關系，而是變成了一對對很好的朋友，或許，有很多人覺得這種學校屬實荒唐，根本就不可能教出來成績好的學生，而我覺得，這種學校其實非常的好，孩子的腦袋里裝著無限可能，必須要給他去創(chuàng)造的機會，而不是老師，父母整天對孩子要求高，拿著成績強迫著孩子，這樣他只會更厭倦學習，必須要引導從正確的方向引導，鼓勵孩子。所以我覺得，這應該是很多同學的心聲。也有可能根本遇不到這樣的學校，可是校園生活畢竟是美好的，也要珍惜在校園的點點滴滴，將來，校園生活就很難得了！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
在暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》，在一個個充滿童趣與教育智慧的小故事中，我仿佛和主人公一起經(jīng)歷著快樂與悲傷，一起感受著小林校長的教育智慧成長。
《窗邊的小豆豆》的作者是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本人黑柳徹子。她根據(jù)自己真實故事寫的這本書，成為日本有史以來銷量最大的一本書，33種文字在全球發(fā)行，擁有數(shù)千萬讀者。
主人公——小豆豆，因為淘氣被退學了，一個全新的學�！鞍蛯W園”接受了她�！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校：一天的課程學生可以先做自己喜歡的，只要做完就可以;午餐都要帶“山的味道”，“海的味道”;下午回合老師一起散步;小豆豆在“巴學園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實踐著她天真的腦袋里一切天馬行空的想象力，而且小豆豆在小林校長、巴學園的愛護與引導下，也學到了一些道理，她學會了幫助別人，尊重別人。
。我很羨慕小豆豆，可惜，這種快樂在大人的呵斥聲中變得太短暫。在這本書中，小林校長說，無論哪個孩子，都具有優(yōu)良的品質，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些品質，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。他還說：“不要硬把孩子塞進老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拘無束。因為孩子們的.夢想遠比老師計劃的還要遠大�！� 事實上，無拘無束成長的小豆豆長大以后就非常成功，被譽為“日本最偉大的女性”，而她自己也表示：在巴學園的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀了這本書，我知道了我們應該幫助別人，尊敬老師、家長，因為不管是什么樣的教育方式，大人們的想法都是一致的——讓孩子們更幸福!
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這學期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書，在這一本書中，主要講了小豆豆的小學故事。
在所有的的故事當中，我最喜歡的`那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們在玩兒“狼游戲”，小豆豆對洛基說：“洛基，我們來看看誰更像狼�！笨墒牵寤徊恍⌒�，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過來，看見了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸媽媽答應了小豆豆不怪洛基后，才把手松開，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說，小豆豆的耳朵可以恢復，因為看得及時，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來，爸爸覺得如果不訓一訓洛基，也有一點不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應過小豆豆不怪洛基了，也就算了吧�；氐郊液�，小豆豆剛醒的對洛基說：“洛基，我的耳朵沒有事了�！笨墒�，小豆豆會到房間一看，洛基不見了，就一邊哭，一邊說：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基�！闭f著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來，小豆豆看見了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
我最近看了一本有趣的書，書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。小豆豆第一天來到巴學園，就喜歡上這里。因為這里的大門是樹根做的，教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長——小林宗作。小林校長是一位好校長，他常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。
我喜歡書中的小林校長，因為他十分慈祥，對孩子很關心，也有耐心，在小豆豆入學第一天，小林先生聽小豆豆說了四個小時的話，期間他連一句話都沒說，也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患殘疾的高橋君走出陰影，利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，使他得到了自信，贏得同學們的贊嘆!
還有小豆豆的媽媽，她不想小豆豆因淘氣被學校退學這件事而變得自卑，所以四處奔波，為了找到能收納小豆豆的.學校，不怕苦，也不怕累�？吹竭@里，我不經(jīng)想起了自己的媽媽，她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨，而我卻總是因為一點小事就耍小脾氣，我想以后應該為媽媽多做些力所能及的事。
書中還有讓我感動的地方，就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對大多數(shù)孩子來說是件簡單的事。但對高橋君來說，卻是困難重重，因為他是個殘疾人。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄，而是堅持了下來，最后，他們終于爬上了樹，高橋君看見了更遠的地方。這件事對于高橋君來說，是需要勇氣的，而我卻是個沒有勇氣的人。記得有一次，我偷拿了家里的錢，當父母問起我，我因為害怕挨打而說沒有，父母問我之后，我心里就像安了個定時炸彈，好像隨時會爆炸似的，心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個故事，我才去跟父母道出實情。這個風波過后，我明白了，做人要有勇于承認的勇氣。
看完這本書，我收獲了許多，也從中學到了一些做人做事的道理。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》是一本記錄作者黑柳徹子真實經(jīng)歷的作品，作者清新有趣的文字，讓我在閱讀時真正融入了淘氣女孩小豆豆的世界，感受她的歡樂與童趣。小豆豆是個很淘氣的女孩子，才上一年級，就被退學了。這時候，小豆豆的父母應該會很生氣，會狠狠教訓自己的孩子一頓，怪她為什么那么不懂事。但小豆豆的媽媽卻沒有這樣做，她選擇保護小豆豆幼小的心靈，不動聲色地帶著她轉學到巴學園。巴學園是個名字怪怪的學校，小林校長也和別的教師完全不一樣。
淘氣的小豆豆在這里，并沒有被當成異類，而是和大家一起融洽的相處著。巴學園的午餐真有趣啊，小林校長給它們起名叫“海的'味道”和“山的味道”；巴學園的教育模式也真的很令我羨慕，小孩們可以自由自在地選擇學習自己喜歡、感興趣的科目，上午學習，下午就可以出去走走，感受大自然的美麗，聽小林校長講述那些妙趣橫生的故事。
在這里，有一個天生矮小的高橋同學。但是小林校長經(jīng)常對他說：“你真是個好孩子啊！”在小林校長堅持不懈的關愛和鼓勵下，他并沒有覺得自己和其他的孩子有什么不同，自卑感漸漸離他遠去。高橋同學拖著殘疾的身體，沐浴在愛的陽光下，開始過上了屬于自己的美好生活。在巴學園里，大家都努力的成長，奔向不同的方向，讓自己變成想要成為的人。在巴學園，從學生到老師，大家互相幫助，每個人都在努力散發(fā)著自己的光輝，用愛治愈著彼此的心靈，溫暖了所有人的夢想。
讀完這本書后，我有了許多的感想。除去羨慕巴學園獨特的教育氛圍外，我還下定了決心，要讓自己變成一個溫暖善良，獨特包容的人。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個一模一樣的人。每個人都有自己的優(yōu)缺點，每個人都有自己獨特的個性，每個人的夢想都值得被呵護。我們要學會彼此包容，互相成就，溫暖且堅強，去做彼此人生中的那一束光。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》是日本有史以來銷量最大的一本書。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學�！鞍蛯W園”接收了她，“巴學園”是一個與眾不一樣的地方。
“巴學園”有著與眾不一樣的校門——它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門”�！鞍蛯W園”有著與眾不一樣的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。
“巴學園”有著與眾不一樣的校長——小林宗作。他是孩子們口中的“小林一茶!一茶老爺子的禿頭!”第一次見小豆豆，校長就認真地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微笑著問幾句：“之后呢”或者說：“原先是這樣的'啊!”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學園”有著與眾不一樣的午餐——每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎”“海的味道”、“山的味道”原先是校長不想讓小朋友們偏食，蔬菜、肉類、魚類，都要吃。
“巴學園”有著與眾不一樣的教育方法——“試膽量”、“不穿泳衣游泳”、“穿最差的衣服”……在“巴學園”的幸福童年影響了黑柳徹子的一生，這本書不僅僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，并且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
《窗邊的小豆豆》這本書里，你能夠找到自我陽光燦爛的童年，快來讀一讀《窗邊的小豆豆》吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真�！焙诹鴱刈拥摹洞斑叺男《苟埂分械囊环�，總是在我的腦海中來回地浮現(xiàn)。
小豆豆小時候由于淘氣，輾轉了很多學校，最后的結局往往是轉學。在歷經(jīng)了一次又一次的轉學，最終他來到了巴學園。在校長先生的愛護和耐心指導下，就是這樣一個在別人眼中即有點無可救藥有些奇怪的“淘氣包”，卻在時間的雕琢下逐漸變成了人人都喜歡的可愛的孩子，而在巴學園的時光，凝成了最美的一段回憶。
小豆豆在之前的學校中，總顯得與其他的孩子格格不入。她會在大家上課時，重復著開柜門和關柜門的動作。除此之外，她還會在上課時突然走到窗前，看著窗外，突然大叫一聲，使得課堂無法得以繼續(xù)。原因不過是她認為這些事十分“有趣”，但這種“有趣”并不為大多數(shù)人接受，大家甚至給她加上了“怪人”的標簽。
小豆豆的這種行為很難被人理解，而我卻深有體會。小時候的我，在別人眼中看起來總是安靜斯文，但是我的心里卻也向往著像小豆豆做“有趣”的事。終于，我在內(nèi)心的`驅動下，開始將這種想法付諸于實踐。我變得像小豆豆一樣，做一些“怪異”的事：跑步時，晃頭晃腦；吃飯時，狂塞猛塞。更為夸張的事，每次笑，我都故意嘴角浮夸的上揚，眼角瞇成縫，漸漸地許多人覺得我是個瘋丫頭，但我卻覺得格外的有趣和好玩……那些有趣和好玩，隨著童年的逝去已經(jīng)慢慢失去了顏色，但我卻因為擁有這樣的一段的時光而保有一顆善于發(fā)現(xiàn)美的永遠色彩斑斕的童心。現(xiàn)在的我還是會如那時一般對有趣的事堅持，驚喜于生活中蘊藏的那些美。
《窗邊的小豆豆》詮釋了一個孩子對于“有趣”的理解和追求，但愿我們都能保有一顆如小豆豆般美麗的心靈和一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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