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三字經(jīng)讀后感

時(shí)間:2023-08-20 09:39:12 讀后感 我要投稿

三字經(jīng)讀后感(精品)

  當(dāng)看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編整理的三字經(jīng)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三字經(jīng)讀后感(精品)

三字經(jīng)讀后感1

  當(dāng)我讀到《中華少兒愛(ài)國(guó)三字歌》中的“故土熱,家鄉(xiāng)親,思養(yǎng)育,貫終身”時(shí),便引起我一連串的思索:這句話說(shuō)得是多么深刻!這告訴我們一個(gè)人對(duì)于生養(yǎng)他的父母及家鄉(xiāng)的故土是有很深的感情的!而這句話也無(wú)疑批判了當(dāng)今社會(huì)的“出國(guó)風(fēng)”。

  如今中國(guó)有許多人認(rèn)為能夠出國(guó)是一件時(shí)髦的事,是一件令人羨慕的事。而我國(guó)的設(shè)備與其他國(guó)家相比,的確是落后了很多,所以,許多“才子”們?yōu)榱俗约旱那巴荆鰢?guó)去了。國(guó)外的五彩繽紛,豐厚的薪水,誘惑了一個(gè)個(gè)“才子”遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),并且一去不復(fù)返……

  再看看老一輩的科學(xué)家們,他們當(dāng)中又有多少人放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇,幾經(jīng)周折,在國(guó)外學(xué)成又歸來(lái)了!他們要在自己的故土上散發(fā)光和熱!

  我們不否認(rèn)國(guó)外的.條件好,待遇優(yōu)厚,不否認(rèn)中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,仍是個(gè)“窮”國(guó)?墒牵芯湓捳f(shuō)“子不嫌母丑,狗不謙家貧!痹噯(wèn)那些所謂有才華的哥哥姐姐們,你們學(xué)識(shí)淵博,又為何不肯為自己的祖國(guó)添磚加瓦,把自己的祖國(guó)建設(shè)得富強(qiáng)起來(lái)呢?

  愛(ài)國(guó)并非一句空話,要一步一步踏踏實(shí)實(shí)地去做才行。是啊,有句古話說(shuō)得好:“天下無(wú)難事,只要肯攀登!睘楹握f(shuō)“天下無(wú)難事”呢?因?yàn),做了,“難”事則轉(zhuǎn)化為“易”事,不做則反之。作為一個(gè)中學(xué)生,一定要從一點(diǎn)一滴做起,我們只有踏踏實(shí)實(shí)地走下去,才能為我國(guó)的將來(lái)出一份力量。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,未來(lái)的中國(guó)屬于我們,我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí),將獻(xiàn)我們的才華無(wú)保留地貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó),才能夠使我國(guó)成為一個(gè)現(xiàn)代化的發(fā)達(dá)國(guó)家!

  同學(xué)們,請(qǐng)記。骸罢衽d中華靠我輩!我們不能紙上談兵,而需要我們把愛(ài)放在行動(dòng)中。

  

三字經(jīng)讀后感2

  《三字經(jīng)》我們班幾乎每個(gè)人都有,也都讀過(guò),但真正了解它很不容易?梢哉f(shuō)它是我們既熟悉又陌生的一本書(shū)。上學(xué)期老師讓我們背《三字經(jīng)》,我時(shí)常坐在院子里,手捧著《三字經(jīng)》,念念有詞地吟誦:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”覺(jué)得《三字經(jīng)》易記易讀,秀色可餐,白紙黑字,三言韻語(yǔ)像一條清澈的小溪,潺潺流進(jìn)我純真的心田。在朗朗的讀書(shū)聲中領(lǐng)略博大精深的中國(guó)文化,體會(huì)做人做事的道理,學(xué)習(xí)立身處世,接人待物的準(zhǔn)則。

  《三字經(jīng)》共一千多字,中華歷史及道德觀都濃縮在這一千多字中了。確切說(shuō)它是一部百科全書(shū),走進(jìn)《三字經(jīng)》,就像漫步在中國(guó)歷史長(zhǎng)廊中,中華五千年,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。既有王道霸業(yè),文治武功,又有血雨腥風(fēng),悲涼殺戮,強(qiáng)盛輝煌使人驕傲振奮,朝代敗落使人漢顏痛惜。我們應(yīng)學(xué)習(xí)歷史,立足現(xiàn)在,古為今用。

  《三字經(jīng)》是國(guó)學(xué)之經(jīng)典,中華文化之偉大盡展其中,中華文化是世界文化中一朵耀眼的奇葩。獨(dú)具魅力而又璀璨奪目,而《三字經(jīng)》不愧為華文化中一顆最耀眼的`珍珠;如果說(shuō)中華文化是一片茫茫大海,而《三字經(jīng)》便是幾千年沉入海底的一艘船,里面是一些數(shù)不清的財(cái)富。

  誦讀、欣賞、回味、咀嚼,最沁人心脾的是《三字經(jīng)》蘊(yùn)含的思想、馨香。影響最深的是最后一句話“人遺之,金滿贏。我教子,唯一經(jīng)!敝R(shí)是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富,做父母的再有錢(qián),如果子孫不求上進(jìn),又有什么用呢?經(jīng)中自有修身齊家、治國(guó)平天下的道理,這才是取之不竭的財(cái)富。

  《三字經(jīng)》是我人生路上的良師益友,因?yàn)樗┐缶睿也桓艺f(shuō)已經(jīng)讀懂它,我會(huì)一直堅(jiān)持研讀《三字經(jīng)》,一點(diǎn)一滴地通透其靈魂,是我的靈魂芳香怡人。

三字經(jīng)讀后感3

  《三字經(jīng)》是我小的時(shí)候爸爸送給我的禮物。那時(shí)候我讀這本書(shū)只是覺(jué)得那些句子瑯瑯上口,非常好記。當(dāng)我成為一名小學(xué)生后再重新讀《三字經(jīng)》時(shí),發(fā)現(xiàn)書(shū)中藏著很多道理和奧秘。

  人之初、性本善,性相近、習(xí)相遠(yuǎn)。這短短的十二個(gè)字告訴我一個(gè)道理:人在出生后本性都是善良的,只是因?yàn)楹髞?lái)處于不同的環(huán)境、受到不同的教育才會(huì)出現(xiàn)差異,有了好與壞、善與惡的區(qū)別!懊夏溉w”是為了給孟子尋找一個(gè)好的環(huán)境、讓他接受正確的影響,使孟子最終成了一名偉大的人。我們也應(yīng)該和品德高尚的人在一起,向他們學(xué)習(xí),讓自己成為一名品行端正的人。

  我讀這本書(shū)學(xué)到的另一個(gè)道理是:一個(gè)人從小就要努力學(xué)習(xí)。“玉不琢、不成器”,人也一樣,如果不學(xué)習(xí),不懂得知識(shí)和道理,就不能成為有用的人。古人讀書(shū)時(shí)可以做到頭懸梁、錐刺骨,今天我們雖然不用采取那樣的.做法,但是我們要學(xué)習(xí)他們的刻苦精神。蘇洵二十七歲才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū),他后悔自己用功太遲,這是古人給我們的訓(xùn)誡!坝撞粚W(xué)、老何為”,我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能有所作為。

  《三字經(jīng)》還教會(huì)我要孝敬父母,尊老愛(ài)幼。香九齡、能溫席;融四歲、能讓梨。他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們現(xiàn)在都有優(yōu)越的生活條件,但這都是爸爸、媽媽每天辛苦工作為我們創(chuàng)造出來(lái)的,因此我們應(yīng)該多幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,讓他們下班回家后可以多一些休息的時(shí)間。

  《三字經(jīng)》中還有許許多多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。今后,我要用這本書(shū)中的道理來(lái)鞭策自己,在人生中走正確的路,將來(lái)做一個(gè)有用的人。

三字經(jīng)讀后感4

  最近,媽媽和我一起誦讀了《三字經(jīng)》,她還給我解釋了其中的含義。《三字經(jīng)》的每一句話都蘊(yùn)含著有趣的故事和深刻的道理,它教導(dǎo)我們要孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)兄弟、禮貌待人。

  “人之初,性本善”,讓我知道了每個(gè)人生下來(lái)都是好的,都有一顆善良的心。我們?cè)谏钪芯鸵幸活w感恩的心,以善心去對(duì)待每一個(gè)人。

  “蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學(xué),不如物”,讓我明白了連動(dòng)物都知道通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),才能換取勞動(dòng)果實(shí),人如果不學(xué)習(xí),還不如動(dòng)物呢。

  “融四歲,能讓梨”,講的是《孔融讓梨》的故事?兹谒臍q時(shí),鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融毫不猶豫拿了一個(gè)最小的梨,大人問(wèn)他:“為什么挑小的?”他說(shuō):“哥哥大應(yīng)該吃大的,我年紀(jì)小應(yīng)該吃小的,以小居大是不好的行為!边@個(gè)經(jīng)典的故事,讓我知道孔融是個(gè)明白事理的好孩子,從小就懂得尊敬和謙讓?zhuān)乙蛩麑W(xué)習(xí),在生活中做到長(zhǎng)幼有序,做一個(gè)孝順長(zhǎng)輩、懂事的好孩子。

  “昔孟母,擇鄰處”講的`是《孟母三遷》的故事,孟子的母親為了讓兒子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后搬了三次家,最后把家遷到了學(xué)堂邊,使孟子學(xué)到了不少禮儀和文化知識(shí),成了古代著名的思想家、教育家。這個(gè)故事讓我更加體會(huì)到了“可憐天下父母心”的含義,我的父母為了我的成長(zhǎng)和成才,不知操了多少心,可有時(shí)候我不理解,還會(huì)埋怨他們,現(xiàn)在想想,真是慚愧。從今天起,我要更加體貼和關(guān)愛(ài)我的父母。沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天和未來(lái)。

  我喜歡《三字經(jīng)》這本經(jīng)典讀物,因?yàn)樗ㄋ滓锥x起來(lái)瑯瑯上口,更重要的是它向人們傳誦了中華民族的傳統(tǒng)美德。

三字經(jīng)讀后感5

  俗話說(shuō):“一本好的經(jīng)典書(shū)就是一個(gè)好朋友!薄度纸(jīng)》能教我怎么做人,教我怎么去成長(zhǎng),叫我怎么學(xué)習(xí)新知識(shí)等等,所以我喜歡讀《三字經(jīng)》。

  在我讀幼兒園時(shí),爸爸就教我讀——《三字經(jīng)》里面的“人之初,性本善······”通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》讓我懂得了許多的道理,比如“首孝悌,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文!弊屛叶萌耸紫纫眯㈨樃改福鹁葱珠L(zhǎng),其次要多讀書(shū),以博學(xué)問(wèn),豐富知識(shí),自然就學(xué)會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話,少做錯(cuò)事!盀槿俗樱缴贂r(shí),親師友,習(xí)禮儀!备嬖V我人在少年時(shí),應(yīng)該多親近良師益友,跟他們切磋做人的禮儀和道理,提高自身修養(yǎng),增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),作為立身之本。

  “昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機(jī)杼!泵献又阅艹蔀槲覈(guó)古代一位杰出的.思想家,得益于“孟母三遷”改變了他的成長(zhǎng)環(huán)境和“孟母斷織”對(duì)他的啟發(fā)。他明白了放棄學(xué)習(xí),半途而廢,最終會(huì)一事無(wú)成的道理后發(fā)憤圖強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我去舅媽家,外婆削了一個(gè)蘋(píng)果并分成幾塊,我拿起最大的一塊先給了妹妹。舅媽說(shuō):“你怎么不吃最大的一塊啊!”我對(duì)舅媽說(shuō):“《三字經(jīng)》里面不是說(shuō):‘融四歲,能讓梨;弟于長(zhǎng),宜先知,’嗎?之前媽媽就經(jīng)常說(shuō)‘孔融讓梨’的這個(gè)詞,現(xiàn)在我終于明白了!本藡屨f(shuō):“看來(lái)《三字經(jīng)》還真是一本好書(shū)哈,以后也要教妹妹學(xué)習(xí)呦。”

  上次,我一個(gè)人坐公交車(chē)去媽媽上班那里,看見(jiàn)一位婆婆上來(lái),于是趕緊起來(lái)讓婆婆坐下。婆婆連聲說(shuō):“不坐不坐,妹兒呢,我還拉得穩(wěn),你坐好,莫要摔倒了!蔽艺f(shuō):“《三字經(jīng)》里面都說(shuō)‘長(zhǎng)者立,幼匆坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐’,還是你來(lái)坐吧。”婆婆一把把我拽到她懷里坐下說(shuō):“來(lái)一起坐,你真是一個(gè)乖孩子呀!”

  《三字經(jīng)》是我的成長(zhǎng)好朋友,它使我懂得了許多的道理,伴隨我成長(zhǎng)。

三字經(jīng)讀后感6

  讀了《三字經(jīng) 》后,發(fā)現(xiàn)里面有許多經(jīng)典的故事,讓我懂得了許多道理,其中讓我記憶猶新的是 “ 昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼 ” 。這一段經(jīng)典名句,讓我很是感動(dòng)!孟子是我國(guó)歷史上著名的思想家,教育家,他能有這么大的成就跟他母親很有關(guān)系。

  孟子小時(shí)候,住處附近有個(gè)墳場(chǎng),每天都有出殯或掃墓的人哭哭啼啼從家門(mén)中經(jīng)過(guò)。孟子覺(jué)的好玩,也學(xué)著玩起出殯的游戲。孟母發(fā)現(xiàn)后,擔(dān)心孟子不安心學(xué)習(xí)就決定換個(gè)地方住。當(dāng)他們搬到鎮(zhèn)上后,沒(méi)想到附近住著一位屠夫,孟子又不安心學(xué)習(xí)了,學(xué)著屠夫拿起刀子,玩起剁豬肉的游戲。孟母決定再次搬家。這次,她帶著孟子住到學(xué)校附近,這里書(shū)聲朗朗,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。從此,孟子專(zhuān)心致志地讀起書(shū)來(lái)。

  孟子稍大些,拜了大學(xué)問(wèn)家子思為老師。起初,孟子學(xué)的很專(zhuān)心,過(guò)了一段時(shí)間,就變的很懶散了,有一次,趁老師不在時(shí),同學(xué)們拉著孟子偷偷地溜出去捉迷藏,摸小魚(yú),直到天黑才回家。

  孟母問(wèn)孟子為什么回來(lái)這么遲,孟子咕噥著說(shuō)讀書(shū)沒(méi)意思。孟母聽(tīng)了非常生氣。她拿起剪刀,一下子就剪斷了快要織好的整匹布,問(wèn)孟子: “ 布斷了,還能繼續(xù)織下去嗎? ” “ 不能。 ”“ 你正在求學(xué),如果中途停學(xué)呢? ”“ 我明白了,我再也不貪玩逃學(xué)了。 ”“ 你讀書(shū)就像我織布一樣,如果半途而廢,終將一事無(wú)成。 ” 從此,孟子發(fā)憤讀書(shū),終于取得了很大的成就。

  我看了以后,覺(jué)得這位母親很偉大,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不厭其煩的三次搬家,當(dāng)看到孩子逃學(xué)回家時(shí),孟母不惜割斷快要織好的'布,教育他學(xué)習(xí)不能半途而廢。

  回想自己現(xiàn)在,有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,豐足的學(xué)習(xí)用品和幸福的生活,我就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)!

三字經(jīng)讀后感7

  經(jīng)歷了多少滄海桑田,中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中以少兒?jiǎn)⒚勺x物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型。這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是含義簡(jiǎn)單易懂,還有些人們也把它譜成曲,讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。這本書(shū)告訴我們?cè)S多關(guān)于歷史、天文、地理、道德等許多知識(shí),正所謂古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話在小時(shí)候,我通俗地把它理解為:人在以前是善良的。但是讀了這本書(shū)之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):每個(gè)人剛生下來(lái)時(shí),本性都是善良的。雖然每個(gè)人的本性差距并不大,可是,由于以后的熏染,環(huán)境的.影響,差別會(huì)變得越來(lái)越大。

  從“茍不教,性乃遷!钡健爸硵(shù),識(shí)某文!备嬖V我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理。其中“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專(zhuān)。”告訴我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃,善良的本性就?huì)變壞,而學(xué)習(xí)的方法,貴在專(zhuān)心!拔裘夏,擇鄰處!崩锩嫣N(yùn)含的《孟母三遷》的故事也告訴了我們學(xué)習(xí)環(huán)境的重要。

  “玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!备嬖V我們?nèi)司拖裼褚粯,不打磨雕刻,就不?huì)成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才。就像方仲永一樣:他家世代都是種田人,但是到了方仲永小時(shí)候時(shí),方仲永就已經(jīng)會(huì)作詩(shī),由此父親感到非常高興,因?yàn)楹芏嗳硕加缅X(qián)財(cái)和禮物求仲永寫(xiě)詩(shī)。于是父親就一天到晚帶著方仲永去寫(xiě)詩(shī)、賺錢(qián),不讓方仲永去學(xué)習(xí)。直到方仲永十二三歲時(shí),寫(xiě)作才華仍和五歲時(shí)的寫(xiě)詩(shī)水平一樣,到了二十多歲時(shí),他的才華已完全消失,跟普通人沒(méi)有什么兩樣了。這不正體現(xiàn)了這句話的意思嗎?

  《三字經(jīng)》的經(jīng)典語(yǔ)句蘊(yùn)含著古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。作文

三字經(jīng)讀后感8

  我從小就喜歡讀《三字經(jīng)》。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因?yàn)樗嬖V我們?cè)S多做人的道理,這些大道理令我深有感觸。

  “幼不學(xué),老何為”呢?所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué),不懂九月不恥下問(wèn),讀書(shū)必須懂得“學(xué)則智,不學(xué)則愚,有不滿則進(jìn)步”這些道路都是通過(guò)求知無(wú)坦途,學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑而得來(lái)的!坝H師友,習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理。要知道尊敬親人,老師和朋友就必須要敏而好學(xué)。

  “玉不琢,不成器,”玉不經(jīng)過(guò)雕琢,就不能成玉器,著說(shuō)明了一個(gè)道理,就是要我們努力學(xué)習(xí),不然長(zhǎng)大后就不等成大器。

  經(jīng)過(guò)讀《三字經(jīng)》讓我知道了:“夏有禹,商有湯。夏傳子,家天下。始春秋,終戰(zhàn)國(guó)。五霸強(qiáng),七雄出。太祖興,國(guó)大明。清順治,據(jù)神京。復(fù)漢土,民國(guó)興!边@些人都是因?yàn)橹懒诉@些責(zé)任,明責(zé)任,負(fù)責(zé)任才去為國(guó)家作出無(wú)私奉獻(xiàn)。我們國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)該這樣:一人立志,萬(wàn)夫莫敵,“因?yàn)槊總(gè)人都把成功的秘訣當(dāng)作自己的堅(jiān)定目標(biāo)。成功是希望與奮斗的.結(jié)合,那么我們都會(huì)和平相處,讀了歷史書(shū),考試時(shí)要按時(shí)記載,通過(guò)古到今,如果親眼所見(jiàn)者,都會(huì)明白學(xué)習(xí)的敵人其實(shí)都是因?yàn)樽约旱臐M足。

  讀了《三字經(jīng)》后,我的感受更深了,因?yàn)槲颐靼琢嗽S多做人的道理。比如說(shuō):”做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,做人要厚道,尊敬父母,有意志力和奮斗力,要有高尚情操。因?yàn)樘拱拙酮q如是城市和勇敢的生成物質(zhì),我們要擁有良書(shū),喲工友益友,擁有一顆純潔的人,這會(huì)是理想中最完美的生活。用你那純樸的心靈去體驗(yàn)別人的困苦不堪,可以去聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方的呼喚。讓你去了解,去親近社會(huì)與大自然。

三字經(jīng)讀后感9

  朗朗乾坤。它獲得了永恒的精神和千年文化的精髓。古往今來(lái),它已經(jīng)成為一本非凡的書(shū)!度纸(jīng)》生來(lái)就有一個(gè)橫空!這個(gè)男孩被這本精彩的書(shū),也就是書(shū)中的文章所感動(dòng),這也是一個(gè)個(gè)人的意思,也是一個(gè)笑話。你不應(yīng)該當(dāng)真。

  這本書(shū)的奇怪之處是什么?首先,它的獨(dú)特之處在于,它用三個(gè)字符的押韻句子構(gòu)成句子,這些句子自成一體,易于閱讀和記憶,也易于理解。其次,它是幾千年來(lái)中國(guó)文化的精髓。這本僅有1500字的小書(shū)綜合了“歷史、地理、數(shù)字、天文、氣象、詩(shī)歌、書(shū)法、音樂(lè)、教育和歷史教育”的重要性。《三字經(jīng)》也濃縮了整個(gè)中國(guó)的歷史,易于學(xué)習(xí)和記憶,并特別談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

  總之,這些都體現(xiàn)了中國(guó)古代兒童的傳統(tǒng)美德和我國(guó)優(yōu)秀的.傳統(tǒng)文化,是我們中國(guó)兒童的驕傲。

  但是,我必須重申,由于當(dāng)時(shí)的歷史和政治原因,有許多問(wèn)題是不可忽視的,這些問(wèn)題給《三字經(jīng)》、《三綱五!吩鎏砹艘恍┰闫伞K^“三綱”,即“君為臣,父為子,夫?yàn)槠蕖,“三綱,君為臣,父為子,夫?yàn)槠蕖,這表明當(dāng)時(shí)人們愚蠢地認(rèn)為,有了“三綱”,就會(huì)形成君臣、父子、夫妻的社會(huì)穩(wěn)定;所謂“五個(gè)常任理事國(guó)”是“仁、義、禮、智、信”和“義、禮、智、信”。不允許混淆這五個(gè)常任理事國(guó)。”這是每個(gè)人都必須遵守并且不能打破的基本道德底線。只是可憐當(dāng)時(shí)的人們!他們相信三綱五常能夠維護(hù)家庭和國(guó)家的秩序,于是發(fā)表了一個(gè)大宣言并親自實(shí)踐。事實(shí)上,這只是富裕的統(tǒng)治者在道德和法律上對(duì)被統(tǒng)治者施加的魔法。

三字經(jīng)讀后感10

  《古人讀書(shū)的方法》這篇文章主要講了:讀書(shū)的方法有很多,因人而異。古人歐陽(yáng)修的讀書(shū)方法,我們可以借鑒。歐陽(yáng)修非常善于積少成多。他選了《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等十部書(shū)來(lái)讀、背。他只用了十年半的時(shí)間就把這十部書(shū)讀熟、背熟了。歐陽(yáng)修積少成多,學(xué)到了大量的知識(shí)。

  通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)和閱讀,我體會(huì)到了古人歐陽(yáng)修學(xué)習(xí)的好方法——積少成多、堅(jiān)持不懈。其實(shí)做任何事情都是離不開(kāi)積少成多的方法的。

  記得我六歲剛上一年級(jí)的時(shí)候,體育課老師辛老師讓我們練習(xí)跳繩,我不會(huì)跳,所以只能跳完一個(gè)停頓一下,就這樣斷斷續(xù)續(xù)地跳了一堂課;丶液螅傆X(jué)得這樣跳方法好像不對(duì)。因此我又開(kāi)始默默地跟著媽媽練習(xí)。一開(kāi)始,我怎么練都跳不好,但經(jīng)過(guò)媽媽的幾次師范以后,我似乎發(fā)現(xiàn)了技巧。首先跳繩的時(shí)候要有好的姿勢(shì):自己給自己搖繩的`時(shí)候不是手臂擺動(dòng),而是手腕擺動(dòng)。再一個(gè)就是要有協(xié)調(diào)性,也就是手和腳的配合度。這就需要一個(gè)慢慢熟悉的過(guò)程了。就是這樣,我每天回家練習(xí)20分鐘,一天一天的積累,今天連跳兩個(gè),明天連跳三個(gè),積少成多,堅(jiān)持了10天左右,終于掌握的技巧,也能夠連著跳了。記得有一天,爸爸媽媽都在我最前面幫我數(shù)著;“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)......一共十個(gè)!”媽媽爸爸高興地說(shuō)道。

  “耶——!我成功了!我能連著跳十個(gè)了!”我驚訝地說(shuō)道。

  體育課考完試后,辛老師公布成績(jī):孟園五十一個(gè)、李明昊四十九個(gè)、宋妍霏四十六個(gè)......王梓懿四十二個(gè)。下課了,大家都在草坪上休息,我坐在草坪上,想:積少成多、堅(jiān)持不懈的方法讓我跳繩的成績(jī)從斷斷續(xù)續(xù)的一個(gè)變成一個(gè)接著一個(gè)的四十二個(gè)。

  其實(shí)積少成多、堅(jiān)持不懈的方法,可以用來(lái)學(xué)習(xí)大量的知識(shí)和本領(lǐng)。從小到大,我用積少成多、堅(jiān)持不懈的方法學(xué)習(xí)和感悟到了很多,在今后的學(xué)習(xí)和生活中也一定會(huì)起到作用。

三字經(jīng)讀后感11

  今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲,能詠詩(shī)”到“戒之哉,宜勉力”,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”“揚(yáng)名聲,顯父母,光于前,裕于后”“勤有功,戲無(wú)益!边@幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí),不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣,長(zhǎng)大為國(guó)。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(zhǎng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。

  以前,我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng),不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí),可以留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?涩F(xiàn)在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)只有那幾次,錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今天你會(huì)了這個(gè),明天又有新的知識(shí)等著你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的.氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。

  玩耍的快樂(lè)只是暫時(shí)性的快樂(lè),并且這種快樂(lè)就像夏天里的冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè),不過(guò)不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì)控制不住自己,從而無(wú)心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的快樂(lè)是永久性的快樂(lè)。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最后是香醇。我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的快樂(lè),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,不過(guò)會(huì)越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(zhǎng)久的快樂(lè)。

  我要學(xué)會(huì)做一個(gè)珍惜時(shí)間,品嘗學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

三字經(jīng)讀后感12

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的,讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。暑假,我重讀了大家耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》,讓我受益匪淺。

  《三字經(jīng)》是中華文化的經(jīng)典作品,是古代人民智慧的結(jié)晶,也是中華文化的瑰寶。讀起來(lái)朗朗上口,短短的文字,蘊(yùn)含著深刻的道理!坝癫蛔粒怀善。人不學(xué),不知義!本透嬖V我們:我們就像一塊璞玉,要想發(fā)光,就要付出更多的努力。像播種一樣,只有灑下汗水,才會(huì)收獲成功的果實(shí)。

  其中,讓我最難忘的是——“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)!敝v的就是黃香溫席,孝順父母的故事。這些古樸的文字把我?guī)肓艘粋(gè)愛(ài)的世界。我的眼前,仿佛出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景。炎炎夏日,黃香在父親睡覺(jué)時(shí),輕輕地為父親扇涼,用孝心吹散炎熱;寒風(fēng)刺骨的冬天,他先睡到床上,用自己的體溫暖床,再讓父親睡上去,用孝心驅(qū)走寒冷。他的孝心像春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田。讀著讀著,我情不自禁地想起了“孝心女孩”——陳春林。母親病逝,父親癱瘓,可這些事都沒(méi)有難倒她,她勇敢地挑起了家庭重?fù)?dān)。用自己的孝心燃起了父親生活的希望,用細(xì)心地照護(hù)讓父親重新站了起來(lái)。她帶父上學(xué)的.行為更是感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人,成為家喻戶曉的“孝心女孩”。無(wú)論是黃香還是陳春林,他們都用孝心給我們樹(shù)立了最好的榜樣——孝敬父母,回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  這樣經(jīng)典的故事在《三字經(jīng)》里數(shù)不勝數(shù),《三字經(jīng)》就像一位無(wú)聲的老師,教會(huì)我們做人的道理;又像一盞明燈,照亮我們前行的路。我們要把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——孝敬父母,發(fā)揚(yáng)光大,讓生活充滿愛(ài)。

三字經(jīng)讀后感13

  今日我讀了《三字經(jīng)》最終的一些——“瑩八歲,能詠詩(shī)”到“戒之哉,宜勉力”,里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話十分影響我“幼而學(xué),壯而行,上致君,下澤民”“揚(yáng)名聲,顯父母,光于前,裕于后”“勤有功,戲無(wú)益!边@幾句話主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習(xí),不能耽誤學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。這樣,長(zhǎng)大為國(guó)。、為民、為自我都有好處。還能使父母長(zhǎng)輩感到驕傲自豪,造福于后代。

  以前,我總以為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間還很長(zhǎng),不必這么累這么認(rèn)真地學(xué)習(xí),能夠留著一些知識(shí)以后慢慢學(xué)?纱丝涛也琶靼,光陰似箭,日月如梭。我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)僅有那幾次,錯(cuò)過(guò)了就再也遇不到了。并且知識(shí)也像一個(gè)黑洞一樣,越來(lái)越大。今日你會(huì)了這個(gè),明天又有新的知識(shí)等著你,可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識(shí)忘不了呢?知識(shí)像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大,就算你有三個(gè)腦子每一天不停地記也記不完。所以,我們要把握好近在手邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò),一錯(cuò)過(guò)就再也記不住了。

  玩耍的歡樂(lè)只是暫時(shí)性的歡樂(lè),并且這種歡樂(lè)就像夏天里的冰一樣,一吃還想吃。我們學(xué)生能夠享受一下這種歡樂(lè),可是不可多享。如果多享受,意志差的同學(xué)就會(huì)控制不住自我,從而無(wú)心學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后悔莫及。學(xué)習(xí)的歡樂(lè)是永久性的`歡樂(lè)。它像一杯咖啡,剛開(kāi)始有苦,然后是淡淡的苦,再而是微香,最終是香醇。我們要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)久的歡樂(lè),雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香,可是會(huì)越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(zhǎng)久的歡樂(lè)。

  我要學(xué)會(huì)做一個(gè)珍惜時(shí)間,品嘗學(xué)習(xí)“咖啡”的小才女。

三字經(jīng)讀后感14

  對(duì)三字經(jīng)最早的記憶,停留在小時(shí)候父親的口頭禪人之初,性本善上。那會(huì)少讀私塾的父親只提到了人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)這幾句,其他的就不得而知了。后來(lái)上學(xué),在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)許多之乎者也之類(lèi)的文言文,感覺(jué)很枯燥。雖然也能從中收獲一些做人的道理,但在淺薄見(jiàn)識(shí)的制約下,很難體會(huì)到古文學(xué)習(xí)的深遠(yuǎn)意義和其中樂(lè)趣。

  我讀三字經(jīng)時(shí),是在為人母親自覺(jué)父母學(xué)習(xí)是硬道理為教兒子知書(shū)明理才跑到書(shū)店看到了各種各樣版本的三字經(jīng)。靜下心來(lái)字斟句酌時(shí),才禁不住為中國(guó)古代的語(yǔ)言而贊嘆

  《三字經(jīng)》確實(shí)是一本千古奇書(shū)。只用了一千多字就概括了中國(guó)五千年的歷史、教育、天文、地理、倫理、道德和經(jīng)典傳說(shuō)故事,廣泛生動(dòng)又言簡(jiǎn)意核。

  三字經(jīng)"開(kāi)篇首句就是人之初,性本善蘊(yùn)意深刻,發(fā)人深思。孩子天性都很好,關(guān)鍵在于父母和老師怎么引導(dǎo)。昔孟母,擇鄰處說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)的重要性。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)博友的文章春來(lái)草自青。他說(shuō)春是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績(jī);春,則是家長(zhǎng)和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境。自古就有龍生龍,鳳生鳳的說(shuō)法,其實(shí)說(shuō)的就是培育孩子的環(huán)境。茍不教,性乃遷如果孩子生下來(lái)父母給不了一個(gè)良好的.環(huán)境,他本來(lái)是善的性也就遷走了,取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了。

  首孝悌,次見(jiàn)聞。寫(xiě)出了要孝敬父母。這是做人之本。要孝敬父母,自己就要刻苦學(xué)習(xí),從尊敬身邊的朋友開(kāi)始,培養(yǎng)自己的愛(ài)心。友善對(duì)待他人,不計(jì)較個(gè)人得失,才能得到他人的尊敬和歡迎。知某數(shù),識(shí)某文寫(xiě)出了要能文能武,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。我們每一個(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,玉不啄,怎成器?我們應(yīng)該立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

  三字經(jīng)真是一部袖珍百科全書(shū),可謂字字珠璣,蘊(yùn)義深刻,早讀早獲益!

三字經(jīng)讀后感15

  《三字經(jīng)》短小精悍,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳。

  它深深地吸引我們,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來(lái)瑯瑯上口。 在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無(wú)可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會(huì)受益匪淺。雖然,在這本書(shū)上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現(xiàn)代化開(kāi)放意識(shí)的中國(guó)人去改變、探索嗎?

  每看一篇,我們都會(huì)被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時(shí)也是個(gè)暴君?晌矣X(jué)得他只不過(guò)是一個(gè)順應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國(guó),加強(qiáng)訓(xùn)練精兵。雖然,每一個(gè)訓(xùn)練,對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后,統(tǒng)一中國(guó)做了奠基。統(tǒng)一中國(guó)后,他雖然殘暴,但從此國(guó)泰民安。我們現(xiàn)在身處這個(gè)美好的社會(huì)主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國(guó)古代文明所做的切是無(wú)可抹滅的,這為中國(guó)古文明也留下了光輝的一頁(yè)。

  《三字經(jīng)》是古人成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的.一本文學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書(shū)!度纸(jīng)》使我們學(xué)到了許多做人的道理,我要讓我的學(xué)生去學(xué)習(xí)去理解。讓孩子們學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,成為一個(gè)有用的人。

  《三字經(jīng)》,深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚(yáng)它吧!

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