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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感

時(shí)間:2023-08-20 10:48:13 讀后感 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15篇(推薦)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15篇(推薦)

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感1

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書主要講了兩只小老虎嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧在迷宮中跑來(lái)跑去尋找奶酪的故事。小老鼠嗅嗅能及早嗅出變化的端倪;小老鼠匆匆遇到一件事就會(huì)立即采取行動(dòng);小矮人哼哼,他總是擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化;小矮人唧唧他能發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地做出調(diào)整!

  在這本書中,奶酪指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西,可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、豪宅、自由、健康,還可以是別人的認(rèn)同和老板的賞識(shí);蛟S,它只是一種心靈上的寧?kù)o。故事中的迷宮,代表了我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。它可以是你的工作機(jī)構(gòu)、居住的社區(qū)、或者是生活中的'人際網(wǎng)絡(luò)。

  這個(gè)故事告訴我們,這個(gè)世界在不斷的變化,我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備。變化之后,我們不能像小矮人哼哼、唧唧一樣坐在原地抱怨。而是要像嗅嗅、匆匆一樣穿上跑鞋繼續(xù)尋找奶酪。就像上次,四川突然發(fā)生了大地震,有許多小朋友失去了自己溫暖的家;去了最親的媽媽、爸爸;失去了美麗的學(xué)校有些小朋友非常堅(jiān)強(qiáng),他們像嗅嗅和匆匆一樣,穿上跑鞋,自己去面對(duì)困難。但一些小朋友,他們一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng),他們像哼哼和唧唧一樣,坐在原地,嚎啕大哭,等待別人的救護(hù)。

  我們只有和世界一起變化,才能有美好的明天。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感2

  記得大學(xué)時(shí)候讀過(guò)這本書,也許那時(shí)候年紀(jì)小,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的洗禮并沒(méi)有太多的感觸,今天重新閱讀后收獲頗多。

  結(jié)合自己一直以來(lái)的狀態(tài)才發(fā)現(xiàn)自己是“哼哼”

  喜歡呆在舒適地帶,喜歡已有的.一切,想當(dāng)然的以為奶酪會(huì)一直存在,然后日復(fù)一日的重復(fù)著每天,還會(huì)沾沾自喜。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的,失去所有奶酪時(shí)候措手不及,無(wú)法面對(duì),還要催眠自己,一切都會(huì)回來(lái)的。呵呵,這樣的處理方式的確不明智,比起那兩只小老鼠,我更喜歡唧唧,痛定思痛,拍拍身上的泥土,然后重新出發(fā),路上確實(shí)會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻,但是他會(huì)不斷的為自己打氣,不斷的總結(jié),那是自己一路走來(lái)遠(yuǎn)比獲得奶酪更大的收獲。找到新鮮奶酪的時(shí)候還不忘記曾經(jīng)并肩的小伙伴。

  我想每個(gè)人心里都恐懼著變化,但是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展如此之快,我們?nèi)绻浑S著變化而變化終將被社會(huì)淘汰。這些變化不僅在工作中,還在家庭中,生活中。今天在電視上看到一句話說(shuō),兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久走到最后就要共同努力共同進(jìn)步,雖然現(xiàn)在一個(gè)人帶寶寶沒(méi)法上班,但還是要多多讀書,多多復(fù)習(xí)英語(yǔ)不斷充實(shí)自己。

  加油加油!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感3

  今天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情閱讀了美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜的一本書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

  這本書里有四個(gè)主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,他們?cè)诿詫m里用不同的方式來(lái)尋找各自鐘愛的奶酪。終于有一天,它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站,以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間,他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天,奶酪C站里一塊奶酪也沒(méi)有了。

  老鼠們并不感到奇怪,它們?cè)缇椭懒诉@一點(diǎn)。所以,它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧,并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后,他們?cè)絹?lái)越餓。小矮人唧唧終于受不了了,他去尋找新的奶酪,歷經(jīng)許多磨難,他找到了更多的奶酪——奶酪N站。

  其實(shí)奶酪和迷宮只是一個(gè)比喻,奶酪指的是金錢,人緣,地位等,而迷宮是你想要得到東西花費(fèi)的'時(shí)間,生活也是如此,與其在原地大吵大鬧,還不如去尋找新的屬于你的“奶酪”。如果你不改變方式,你就會(huì)被淘汰。只要你努力,這樣你的“奶酪”就會(huì)永不消失。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感4

  這次,故事的情節(jié)繼續(xù)推進(jìn),哼哼和唧唧在不知節(jié)約的情況下,終于奶酪N站的奶酪“消失”了,此時(shí)的匆匆和嗅嗅因?yàn)闊o(wú)法忍受哼哼和唧唧的浪費(fèi)已經(jīng)離開了這個(gè)“安樂(lè)窩”又回到了迷宮里,哼哼覺得是有人把他們的奶酪藏起來(lái)了,于是他鑿開了奶酪N站的所有墻壁,結(jié)果當(dāng)然是一無(wú)所獲,在經(jīng)過(guò)唧唧一陣子地勸說(shuō)后,哼哼又覺得是有人偷走了他們的奶酪,兇手最后指向匆匆和嗅嗅。當(dāng)然,匆匆和嗅嗅是無(wú)辜的,“偷走”奶酪的不是別人,正是不知節(jié)制的哼哼和唧唧。

  這又是命運(yùn)的玩笑還是給人們啟示的征兆?事實(shí)上,沒(méi)有人偷走你的“奶酪”,也不是命運(yùn)在開玩笑,是時(shí)間用它的齒輪在推進(jìn)“奶酪”的.消耗。不知節(jié)制,肆意的浪。人們心里會(huì)這樣想:“不是我浪費(fèi)了我的奶酪,是有人偷走了!笨傊@件事情在人們心里自己永遠(yuǎn)是受害者而不是始作俑者。說(shuō)實(shí)話,這很自私,是一種從潛意識(shí)里就覺得“奶酪”不會(huì)消失,慣于依賴這個(gè)安適的地方,心就會(huì)變得狹窄,不堪一擊。

  自己忘了珍惜,承擔(dān)責(zé)任的卻是那些無(wú)辜的,與你無(wú)關(guān)的人。你會(huì)覺得,事情有“眉目”了,可是一直活在自己虛構(gòu)的世界的你一直欺騙著自己,會(huì)快樂(lè)嗎?

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感5

  兩個(gè)小矮人,哼哼和唧唧運(yùn)用了思考的能力,他們每到一條走廊就會(huì)用筆做個(gè)記號(hào),避免了迷路,重復(fù)再走的錯(cuò)向。這樣比小老鼠們走進(jìn)死胡同的機(jī)會(huì)少多了。小矮人他們找了很長(zhǎng)時(shí)間總有在某個(gè)走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C

  站,終于早到了自己想要的奶酪。

  嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早,然后沿著相同的路線跑進(jìn)迷宮,經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間小老鼠們也找到奶酪C站了,奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪,他們也不知道奶酪是從哪里來(lái)的`,他們認(rèn)為是誰(shuí)吧奶酪放在那里的,他們

  理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪總會(huì)在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時(shí)候他們也會(huì)帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說(shuō)這是奶酪是我們付出了長(zhǎng)期艱苦的努力才找到的,我們當(dāng)然有資格擁有它們。就這樣哼哼

  和唧唧的的自信開車膨脹了起來(lái),面對(duì)成功他們開始妄自尊大災(zāi)這樣安逸的生活他們絲毫沒(méi)有察覺草正在發(fā)生變化。

  小老鼠們每天早早的來(lái)到奶酪C站吃飽了就回家,第二天一大早就準(zhǔn)時(shí)到奶酪C站。隨著時(shí)間的流逝,嗅嗅和匆匆回四處聞一聞,抓一抓,看看幾天跟昨天有沒(méi)有變化,等到?jīng)]有任何異常他們才坐下來(lái)嘻嘻的品味著奶酪,

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感6

  1. 奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。

  2. 如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。

  3. 如果你無(wú)所畏懼,你會(huì)怎樣?

  4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開始變質(zhì)。

  5. 朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

  6. 你超越的了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感覺輕松自在。

  7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會(huì)幫助我找到新的奶酪。

  8. 越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。

  9. 在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。

  10. 陳舊的'觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。

  11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí),你會(huì)改變你的路線。

  12. 盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化。

  總結(jié):

  變化總是在發(fā)生:他們總是在不斷的拿走你的奶酪。

  預(yù)見變化:隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

  追蹤變化:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。

  盡快適應(yīng)變化:越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享受到新的奶酪。

  改變:隨著奶酪的變化而變化。

  享受變化:嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!

  做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。

  記。骸八麄儭比詴(huì)不斷的拿走你的奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感7

  一千個(gè)人在讀這本書的時(shí)候,會(huì)有一千個(gè)不同的理解,這就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的魅力所在,它被金融時(shí)報(bào)評(píng)價(jià),這是“平庸”的讓人吃驚的'書,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的作者是美國(guó)作家斯賓塞約翰遜,他用生動(dòng)形象的寓言故事給我們闡述了深刻的智慧。

  整本書很通俗易懂,就是失去奶酪后四種人的反應(yīng),寓言故事中的這四類人基本上囊括了所有人的性格,老鼠嗅嗅是代表著憂患意識(shí)很強(qiáng)的那類人,他們總能夠未雨綢繆,一葉而知秋。他們憑借著敏銳的嗅覺,總能先人一步;老鼠匆匆是代表執(zhí)行力很強(qiáng)的那類人,他們是行動(dòng)派,說(shuō)干就干,而且頭腦靈活,行動(dòng)不帶一絲猶豫;小矮人哼哼代表著一群主觀意識(shí)很強(qiáng),而否認(rèn)客觀事實(shí)的人,他們不務(wù)實(shí),不行動(dòng),總是存在幻想,遇到挫折只會(huì)抱怨;小矮人卿卿是介于老鼠匆匆和小矮人哼哼之間的那類人,他們會(huì)因?yàn)榇煺鄱г,?huì)幻想,但是關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)做出正確的選擇,能夠適應(yīng)新環(huán)境去把事情做好。在我看來(lái),老鼠嗅嗅是精英,老鼠匆匆是最佳員工,小矮人卿卿是普通員工,小矮人哼哼渾身充滿負(fù)能量,他們是社會(huì)形形色色的人。我們已經(jīng)慢慢接受了個(gè)體的差異化,用另一個(gè)視角去看待,物盡其用,總是會(huì)有適合他的崗位。

  身上有明顯缺點(diǎn),唯一做的事情就是去改變,提高自己,遇事不慌,及時(shí)調(diào)整心態(tài),心態(tài)好了才能做好事。我們要學(xué)會(huì)改變?nèi)ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì),而不是讓環(huán)境適應(yīng)你。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感8

  記得以前的時(shí)候,每天都會(huì)將哲學(xué)運(yùn)用到生活中,在生活中感受哲學(xué)的意韻。可是高考結(jié)束后卻一股腦兒地忘記了哲學(xué),忘記了簡(jiǎn)單的道理:世界是發(fā)展著,變化著的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

  回顧書中,用很簡(jiǎn)單的文字去述說(shuō)了一些看似簡(jiǎn)單但卻耐人尋味的問(wèn)題,試想身邊有多少人是守在奶酪C站里等待奶酪出現(xiàn)的人?也想想你自己又是否是一個(gè)早已放棄等待,而不怕艱辛地去尋找新的奶酪站的'人?

  在人生中有許多此刻屬于你的東西可能在下一刻讓人搶走,也可能在你的不經(jīng)意間就這樣消失。這些可能是你的生命、健康、金錢、名利、地位或許各種各樣的情感,失去了你會(huì)如何?是等待某一天,上帝記起了然后

  還給你,還是在失去了后方懂得珍惜與追悔,故而努力地去尋找新的可以代替的“奶酪”?

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本不錯(cuò)的書,用簡(jiǎn)單的童話故事述說(shuō)了很獨(dú)到的見解跟道理。啟發(fā)了我:不要只是停留在奶酪C站里等待奶酪的出現(xiàn),而應(yīng)該重新出發(fā)去尋找新的更好的奶酪,這樣才不至于餓死在原來(lái)的奶酪站。

  同時(shí)還要跟著變化的步伐,適時(shí)地檢視自己,看看自己在那一方面做的還不夠,然后就慢慢地朝著實(shí)際的方向去改變。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感9

  乳酪對(duì)所有人的意義都不盡相同。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員或一名受歡迎的明星;對(duì)有些人來(lái)說(shuō),乳酪代表的可能是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動(dòng)良好的友誼,或者是他們對(duì)自我的滿意。

  迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈,雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪,卻因?yàn)樽约旱?驕傲,而面臨了乳酪缺乏的難題!經(jīng)過(guò)了許多次的失望和挫折,哈哈終于從中領(lǐng)會(huì)了重要的一點(diǎn):有充足的生活動(dòng)力,不一定會(huì)有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”,繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來(lái)的“改變”,而停留在C乳酪區(qū),等待著某天乳酪會(huì)出現(xiàn)!

  雖然這只是篇小小的故事,甚至有很多評(píng)論家并不以為然,認(rèn)為只是個(gè)膚淺的小故事,更擔(dān)心故事中所提的“改變”會(huì)使人無(wú)論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是:讀者本身如何去定義這個(gè)故事,給予它什么評(píng)價(jià)。

  在這本書中,我不僅認(rèn)識(shí)到了“改變”的重要性,也從書中的角色里看到了某方面的自己,使我對(duì)自己有了更深的體認(rèn)。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感10

  郭敬明說(shuō): 我終于發(fā)現(xiàn)自己看人的眼光太過(guò)簡(jiǎn)單,我從來(lái)沒(méi)有去想面具下面是一張?jiān)鯓拥拿嫒荩?我總是直接把面具當(dāng)做面孔來(lái)對(duì)待,卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉?350字作文如果只是生活在農(nóng)村的話,那么這幾年你在外打工拼搏掙的錢也差不多能攢下一個(gè)蓋結(jié)婚房子的錢了,至于買家具的錢夠不夠還得另當(dāng)別論,這些都還得是你省吃儉用。

  兩只老鼠和兩個(gè)矮人同在奶酪迷宮里尋找奶酪。人比老鼠要聰明得多,本應(yīng)矮人獲得勝利,但結(jié)果恰恰相反,兩只老鼠憑借著勇往直前的天性和善于觀察的特點(diǎn)找到了奶酪,兩個(gè)矮人卻“坐吃山空”,循規(guī)守舊,面對(duì)四壁。

  誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?

  人們常常會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。

  S同學(xué)成績(jī)一直名列前茅,以為天下無(wú)敵,穩(wěn)坐榜首了。有一天,成績(jī)單上的狀元改成了以前不及S同學(xué)的`C同學(xué)。因?yàn)镾同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)對(duì)手松懈了,C同學(xué)卻和S同學(xué)不同,他勤奮學(xué)習(xí),虛心求教,學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,結(jié)果當(dāng)然會(huì)是公平的。

  誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?

  其實(shí)是自己動(dòng)了自己的奶酪。付出與收獲往往是成正比的,沒(méi)有付出,怎么會(huì)有回報(bào)。

  不要以為某人贏得了無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲是運(yùn)氣,其實(shí)不然,又有誰(shuí)知道他身后的無(wú)數(shù)荊棘。

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書能夠風(fēng)靡全球,或許這就是原因。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感11

  前后兩部分極力宣揚(yáng)了本書的暢銷和產(chǎn)生的影響,是為了引起讀者的重視,站在高一點(diǎn)的角度去看這個(gè)故事?既然故事這么熱銷,實(shí)用性好,影響力大,一定要深入思考?或許能起到一定的作用,故事很好,平實(shí),鼓舞士氣,不論學(xué)識(shí)高低都可以從中悟出一些道理,作為激勵(lì)員工書籍是不會(huì)出錯(cuò)的,再想想,扣這么多高帽好像也沒(méi)錯(cuò),連論文都要寒暄好一陣兒,標(biāo)明引用專家的作品、學(xué)術(shù)研究才覺完美,不枉費(fèi)一篇論文耗用的人力物力財(cái)力。

  嗅嗅匆匆哼哼唧唧四個(gè)主人公,嗅嗅匆匆兩只小老鼠,一位擁有感知力,一位擁有行動(dòng)力,兩人算是黃金搭檔了,哼哼唧唧兩位小矮人智力上遠(yuǎn)超小老鼠,可正是優(yōu)勢(shì)成了他們行動(dòng)的羈絆,想太多,想公平問(wèn)題、主權(quán)問(wèn)題,不想改變,因?yàn)轭A(yù)見了前路坎坷,還好唧唧最終克服了恐懼,勇敢賣出了改變的第一步,這里看來(lái),有的路還是需要自己走,路上不斷遇到志同道合的伙伴,也在離開一些不能一起成長(zhǎng)的人,最終找到自己的'圈子,嗅嗅匆匆對(duì)唧唧表示歡迎時(shí)大家都是真誠(chéng)的歡喜的,作者給哼哼留了思考的空間,最后的腳步聲是哼哼嗎,哼哼終于克服恐懼尋找新的奶酪了嗎,又或者……腦洞太大……那么現(xiàn)在的你是四個(gè)中的哪一個(gè)?

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感12

  讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇文章,我覺得在現(xiàn)實(shí)中有許多這樣的例子:當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)熟悉了一樣工作,正得心應(yīng)手時(shí),忽然調(diào)他去別的崗位,他肯定會(huì)接受不了,心態(tài)不好的話,不僅僅會(huì)怨天尤人,憤憤不平,甚至?xí)䦶拇讼料氯,因(yàn)槊鎸?duì)變化他不知所措。但假如他看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書后,我相信情況肯定會(huì)變得好些,因?yàn)樗軌蛎靼,老板只是拿走了他的“奶酪”而已,而他所?yīng)該做的就是調(diào)整自己,適應(yīng)變化,下功夫去了解、熟悉新的工作,這樣才能夠重新找到人生的坐標(biāo)。我很慶幸,我看到了這本書,她讓我在去年的工作崗位變換之后,能夠較快地適應(yīng)當(dāng)下的工作,使得一切都能夠順利地步入正常軌道。

  的.確,工作與生活就像不斷翻滾的浪花,各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。我們必須關(guān)注到這些變化,也就像古人所說(shuō)的“居安必須思!,因此我們要隨時(shí)作好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備,經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì);要隨著“奶酪”的變化而變化,并且能夠嘗試冒險(xiǎn),這才能夠享受到新“奶酪”的美味!

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感13

  最近幾天,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感。

  這本書的內(nèi)容是:從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙,為了填飽肚子,他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來(lái)跑去,在那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。有兩個(gè)小家伙是老鼠,一個(gè)叫“嗅嗅”,一個(gè)叫“匆匆”。另外兩個(gè)家伙則是小矮人,一個(gè)叫“哼哼”,另一個(gè)叫“唧唧”。兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都在迷宮中度過(guò),同時(shí),這座迷宮還有一種神奇的能量。但不管怎樣,這四個(gè)小家伙都以他們各自的方式不懈地追尋著他們要想得到的食物。最后,終于有一天,在某個(gè)走廊的盡頭,在奶酪C站,他們都找到了自己想要的奶酪。從那以后,這四個(gè)小家伙每天早上穿上他們的跑步裝備后,便毫不猶豫地直奔奶酪C站。然而,不久以后,小矮人們改變了他們的常規(guī),每天起得比老鼠們晚一些、懶懶地穿好運(yùn)動(dòng)服,然后信步走到奶酪C站。他們想不管怎樣,反正已經(jīng)找到了奶酪。終于有一天,奶酪C站的奶酪被他們吃完了。兩個(gè)小老鼠又去別的`地方找奶酪了,費(fèi)了很大的力氣找到了奶酪N站,盡情地享受著奶酪,而哼哼和唧唧卻仍然呆在奶酪C站,等待奶酪的到來(lái)。在經(jīng)過(guò)一段痛苦的思索以后,唧唧也離開奶酪C站去尋找新的奶酪。

  這本書告訴我們一個(gè)道理:社會(huì)環(huán)境變化了,我們也應(yīng)該變化,來(lái)適應(yīng)變化的環(huán)境。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感14

  書看到80%的時(shí)候心里評(píng)價(jià)最多三星,但是看完還是決定給五星吧。

  其實(shí)看中間故事的時(shí)候感覺并不是那么美好,因?yàn)橹奥犂蠋熗瑢W(xué)說(shuō)過(guò)這本書,前面又有那么多的表?yè)P(yáng),到真正看故事的時(shí)候我的心態(tài)其實(shí)有點(diǎn)變化,已經(jīng)不再是放空自己主動(dòng)“等待灌輸”了,而是以一種審視的.眼光去看,所以感覺故事太框架化,角色太簡(jiǎn)單,支撐故事的基本就那幾句“寫在墻上的話”,所以我很失望。

  原本故事看完之后就不想再看了,可是為了圓滿吧,把后面的看了。后面這一部分其實(shí)也沒(méi)什么意思,但是讓我看到了故事價(jià)值所在更多的是在群體指導(dǎo)。比如一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織、甚至一個(gè)國(guó)家。我個(gè)人感覺一個(gè)大的群體改變比一個(gè)個(gè)體改變更加困難,但是奶酪的故事卻明顯對(duì)群體有很大的作用。能很好的讓群體意識(shí)到適應(yīng)舒適圈的弊端,并幫助他們建立時(shí)刻打破舒適圈的習(xí)慣和信心。就像數(shù)學(xué)公式,故事架構(gòu)雖然簡(jiǎn)單,但是卻留下了最有用的干貨,而且很多地方是值得琢磨并從中得到新體會(huì)的,也難怪有那么多知名企業(yè)用奶酪的思想管理自身了。

  最后短短寫兩條對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)最重要的體會(huì)吧——

  1.克服對(duì)變化的恐懼

  2.對(duì)未來(lái)充滿信心

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感15

  《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事,故事發(fā)生在迷宮里,有四個(gè)小家伙在迷宮里尋找奶酪,故事中的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一種目標(biāo),它可以是名分,工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,豪宅,還可以是自由健康,社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí);蛟S它只是一種生活上的寧?kù)o。

  我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋他,想要得到他,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)給我們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的“奶酪”,又常常會(huì)對(duì)他產(chǎn)生依賴心理,甚至成為她的'附庸。

  這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被拿走了,我們將會(huì)受到極大的傷害。 在故事中四個(gè)小家伙說(shuō)的話讓我記憶猶新,“擁有奶酪就擁有幸福,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰,陳舊的信念不會(huì)幫你找到新的奶酪,當(dāng)你超越自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在!边@使我明白一個(gè)道理:首先要更清醒的認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問(wèn)題,以及靈敏快速的行動(dòng)。不必把事情過(guò)度復(fù)雜化,或者一味的讓那些恐懼的念頭使自己感覺到心慌意亂。

  其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的一些細(xì)微的變化,以便為你即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。變化會(huì)不斷的發(fā)生,這是很自然的事情,不管你是否希望如此。

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