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《烏塔》讀后感(經(jīng)典)
讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編整理的《烏塔》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《烏塔》讀后感1
前幾天,我們學(xué)《烏塔》一課,講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。講完以后,我突然覺得我們跟烏塔相比,我們差太遠(yuǎn)了!所以,我非常敬佩14歲女孩烏塔。
烏塔讓我敬佩的是:她特別有主見。她認(rèn)為既然愛孩子,那為什么不能讓他出遠(yuǎn)門?于是,她抱著這樣的念頭,獨(dú)自去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當(dāng)然,你一定會(huì)問我“她不怕有危險(xiǎn)嗎?她是怎么去那些地方的'呢?
好,下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助,瑞給家里打個(gè)電話或寄張明信片。所以,我認(rèn)為烏塔是個(gè)安全意識(shí)很強(qiáng)的女孩。對(duì)了你們不是問我她怎么攢錢去的嗎?好,我也告訴你。烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行日程和路線,她還花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國(guó)家的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末幫超級(jí)市場(chǎng)或餐廳分發(fā)廣告單,假期還到別人的家陪孩子玩。所以,我覺得烏塔是個(gè)聰明、有主見,安全知識(shí)充分的孩子。
這不由得讓我想起了那件事,中午,媽媽叫我去買八寶粥,我一聽,火速跑到了我的房間,鎖上了門。“呼”我呼出了一口氣,“翰翰,開開門”,“不”。就這樣,我們爭(zhēng)了好久,終于,結(jié)果是——媽媽去買了。
不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹。烏塔讓我知道了,孩子的成績(jī)不是最重要,培養(yǎng)自理能力才是重要的!我想告訴全天下的父母:愛孩子,要勇敢地讓孩子出遠(yuǎn)門。
《烏塔》讀后感2
烏塔是個(gè)大膽、熱愛生活的孩子,她在異國(guó)他鄉(xiāng)也能感到安逸,這令我們大吃一驚。是的,在我們中國(guó),又有幾個(gè)能像烏塔父母一樣的'家長(zhǎng)呢?
我的父母并不像別人家長(zhǎng)一樣使我變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。在我小時(shí)候,父母不怎么管我,所以我比一般人早一點(diǎn)學(xué)會(huì)坐和爬,三歲會(huì)用筷子。妹妹有很多人管她,令她五歲還需要喂。
中國(guó)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)不要把孩子永遠(yuǎn)看成小小的種子,記住一句話:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!你們真是太“愛”孩子們了,不過應(yīng)該跟孩子談?wù)勊麄冏钚枰裁矗M约涸趺醋,他們才?huì)真正地感到開心。
要是不會(huì)做家務(wù)和一個(gè)廢人有什么區(qū)別呢?如果你們不在,他們就會(huì)沒有分寸的。
記住一句話:獨(dú)立很重要!
《烏塔》讀后感3
《烏塔》這篇文章讓我深有感觸,一位12歲的女孩竟獨(dú)自出遠(yuǎn)門,如果不是我知道這篇文章是事實(shí)的話,我絕對(duì)認(rèn)為這是一篇童話。
烏塔不只去一個(gè)國(guó)家,她游歷了歐洲,去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,接著還要去希臘呢!這樣遠(yuǎn)的旅游,一切費(fèi)用還得自己去掙。我真沒想到,如果我們中國(guó)的孩子出去旅游的話肯定用自己掙錢,以為爸爸媽媽會(huì)包辦一切。中國(guó)和外國(guó)的生活方式就是不一樣,就向媽媽說的',外國(guó)小朋友學(xué)彈琴,上課很自由,他們注重素質(zhì)培養(yǎng)。我真希望中國(guó)的小朋友也能像烏塔一樣,可以單獨(dú)出遠(yuǎn)門。
《烏塔》讀后感4
今天學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文,讓我感觸很深。
課文寫的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事,表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的`能力以及她對(duì)生活的熱愛。烏塔趁著暑假游歷歐洲,已經(jīng)去過了法國(guó),瑞士,奧地利等地,在意大利她去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程,每到一個(gè)地方就先查警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,還會(huì)給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。足足用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次的旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,她說還要繼續(xù)掙錢,以后去中國(guó)旅行。
我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),鍛煉自己獨(dú)立生活的本領(lǐng),做一個(gè)熱愛生活的人。
《烏塔》讀后感5
在最近的幾天里,我們認(rèn)識(shí)了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑;她生存能力強(qiáng);她有責(zé)任感;她做事有條理、有計(jì)劃;她才十四歲,就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強(qiáng),因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解,什么事情都可以完成的特別好。再想想自己,每天都是家里的”小皇帝“,次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長(zhǎng)代替我做的。我看了烏塔的'故事,讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做,不應(yīng)該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強(qiáng),而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前,她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì)沒有計(jì)劃,知道了烏塔的故事,以后我再也不那樣做了,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。
我想要告訴大家,要學(xué)習(xí)烏塔并不是要學(xué)習(xí)她一個(gè)人游歐洲的事情,而是要學(xué)習(xí)她那種精神。以后,我們要更好地學(xué)習(xí)烏塔的精神,做一個(gè)獨(dú)立自主意識(shí)和獨(dú)立生活能力強(qiáng)的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
《烏塔》讀后感6
家長(zhǎng)的嬌慣是導(dǎo)致孩子不能獨(dú)立生活的主要原因,F(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女,中國(guó)家長(zhǎng)就像保護(hù)金銀珠寶一樣護(hù)著,摔了要上去扶,渴了馬上就給水喝,餓了馬上就給孩子買零食,一出校門就立刻幫孩子背書包……就是這樣“無微不至”地照顧,使孩子心里產(chǎn)生一種依賴性,即使年齡再大也無法脫離父母獨(dú)自謀生。要知道,中國(guó)孩子的獨(dú)立生活年齡是25歲左右,而英國(guó)卻是20歲!
但是,班上能自理的同學(xué)也不少,自己在家也能照顧好自己,可以自己做飯、買菜、洗衣服等待,把家里打理的井井有條,像一個(gè)小大人一樣。
四年級(jí):胡司昂
今天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我感受到烏塔獨(dú)立生活能力強(qiáng),不依賴父母。反觀中國(guó),一系列的問題擺在面前,幾乎家長(zhǎng)都嬌慣著孩子,不讓孩子們獨(dú)立自主。孩子們也成了一個(gè)個(gè)“衣來伸手飯來張口”的“廢物”。你不必驚訝,你的周圍有很多人就是這樣,甚至就是你。
我們已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了,不獨(dú)立的表現(xiàn)也隨處可見。我們班的小一同學(xué)就是個(gè)很好的例子,他現(xiàn)在還和外婆一起睡,書包也要我們幫他提,作業(yè)經(jīng)常不帶來,就連擦個(gè)黑板都要花九牛二虎之力才能弄好?伤麉s一點(diǎn)也不知道事情的'嚴(yán)重性,依然一副理所當(dāng)然的樣子。
我希望中國(guó)的孩子們以后能夠早日獨(dú)立,不依賴父母,用自己的雙手撐起美好的明天!
《烏塔》讀后感7
讀了《烏塔》這篇課文,使我受益匪淺,因?yàn)槲冶粸跛淖粤⒁庾R(shí)和獨(dú)立生活的能力深深的感動(dòng)了。
《烏塔》主要講了:一個(gè)14歲的.德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事情。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。在開始旅行之前,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里人撥個(gè)電話或寄張明信片。烏塔的自立自強(qiáng)精神,值得我們敬佩。
我十分贊同烏塔的做法,因?yàn)楠?dú)立意識(shí)會(huì)使柔弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng),生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。依賴,只會(huì)讓我們走向失敗。如果我們不能像烏塔一樣獨(dú)自生活,我們就會(huì)是“溫室里的小草,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹,永遠(yuǎn)那樣弱小。”靠別人只是暫時(shí)的,靠自己才是終生的。
看到烏塔的做法,使我想起了一個(gè)小故事。邰麗華,她2歲時(shí)因高燒失去了聽力和說力,成了聾啞人,但她從未自暴自棄。6歲時(shí)爸爸送了她一雙舞鞋。15歲時(shí),她正式訓(xùn)練舞蹈,開始了舞蹈生涯。邰麗華雖是聾啞人,但卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵。
《烏塔》這篇課文,給了我一個(gè)啟示:我們要自立自強(qiáng),擁有獨(dú)自意識(shí)和獨(dú)自生活的能力,而不是依賴父母。我們要做的是展翅高翔的雄鷹,而不是像風(fēng)箏一樣被拽在手里!
《烏塔》讀后感8
今天,我學(xué)了《烏塔》這一篇課文,感受頗多。
這篇課文是汪曉潔作家寫的。主要寫了汪曉潔出國(guó)游玩,遇到了14歲從德國(guó)回來的烏塔,經(jīng)過幾次交談。烏塔的語言深深地打動(dòng)了汪小潔。是的,中國(guó)的小孩正像汪曉潔所說的一樣,中國(guó)的小孩吃什么,要什么,穿什么,都靠自己的父母,像寄生蟲一般,我也曾認(rèn)為是理所當(dāng)然的。當(dāng)我讀到了這篇課文以后,改變了我的想法。
以前,我總是依靠父母。一離開他們就又哭又鬧。我要什么,就向爸爸媽媽伸手,想去哪就讓爸爸媽媽陪我去。干什么都要爸爸媽媽陪。一次,媽媽有事情,就讓我一個(gè)人去博物館。她本來已經(jīng)給我制定好了路線,安排好時(shí)間,給我費(fèi)用,剛把我送出了家門,結(jié)果媽媽回來以后,我已經(jīng)到了家里,使媽媽哭笑不得。
可文中的烏塔卻不一樣。她自己一個(gè)人妥妥的制定好了行程,可我卻不敢去。她是一個(gè)多么獨(dú)立自主,勇敢,聰明、熱愛生活,做事有計(jì)劃,考慮問題周到的'小女孩呀!
是的,正像汪曉潔所說的“中國(guó)有電視,有兒童圖書,有游樂園,孩子們很快樂。”確實(shí),中國(guó)的孩子,一點(diǎn)也不缺乏樂趣。但我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。有句話講,“看過世界的孩子更強(qiáng)大”。我們也應(yīng)該一個(gè)人去游玩世界。
我以后一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)獨(dú)立自主,大膽,有規(guī)劃的人。
《烏塔》讀后感9
《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩——烏塔,稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國(guó)女孩,她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔,雖然只有十四歲,但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備,在家里就做好了行程安排,這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。
為了掙錢旅行,她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉危诩倨诤秃⒆觽円黄鹜。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識(shí),值得我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。
看看我們的中國(guó),父母都太溺愛自己的孩子了,含在嘴里怕融化,握在手里怕掉下來。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情,連上下學(xué)都要接送,更不用說獨(dú)自旅行了。在家里,父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè),因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺,只讓我們安心學(xué)習(xí)。父母真的希望我們不理會(huì)外面世界發(fā)生的任何事,只想我們一心讀書。
即使我們按照父母所說的的'去做,但是不一定會(huì)讓他們滿意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利,在他們的眼里,孩子永遠(yuǎn)是孩子,他們?nèi)找共傩模瑩?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國(guó)父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。舉個(gè)小例子,如果一個(gè)孩子摔倒了,如果是中國(guó)家長(zhǎng),他們會(huì)趕緊跑上去幫忙,還會(huì)抱怨幾句,為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國(guó)父母微笑著,鼓勵(lì)他們的孩子站起來,然后表揚(yáng)他們。大家認(rèn)為這樣的中國(guó)孩子能盡快獨(dú)立嗎?
松樹不能在花盆中生長(zhǎng),鷹也不能在鳥籠中生長(zhǎng)。這是真理,所以我們應(yīng)該對(duì)父母說:“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天,讓愛更完美,讓愛更充實(shí)!
《烏塔》讀后感10
上個(gè)星期,老師教我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。
課文中講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)女孩子,名叫烏塔,趁這次暑假獨(dú)自一人游歷了許多國(guó)家。讀完了這篇課文,我一直在想,我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,要像烏塔一樣有主見而不盲從,膽大心細(xì),會(huì)待人接物。
烏塔這件事,使我想起了自己。小時(shí)候,家里雖然不很富裕,但我在家里也是一個(gè)很好的.“嬌小姐”;丶伊,媽媽把飯遞到我的手上;起床了,爸爸給我穿得整整齊齊的;該寫作業(yè)了,爺爺、奶奶把作業(yè)本子找好,將筆放到我的手上,而我卻一點(diǎn)兒都不害臊。
從現(xiàn)在起,我決定改掉這種“衣來伸手、飯來張口”的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,我應(yīng)該一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待,獨(dú)立思考問題,消滅一個(gè)個(gè)“攔路虎”;生活上,我應(yīng)該艱苦樸素,不挑三揀四,做一個(gè)懂事的好孩子。
《烏塔》讀后感11
今天,我讀了《烏塔》這篇課文,我被深深地震住了,同時(shí)我也深感慚愧。
14歲的德國(guó)小姑娘烏塔,獨(dú)自一人游歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利,最后還要去希臘,我真是太驚訝了!
烏塔是怎么做到的呢?她在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,每到一個(gè)地方就先查警察局的'電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助。為了掙旅行的費(fèi)用,她每個(gè)周末都去打工掙錢。
看看烏塔,再看看我們,看看我自己,現(xiàn)在我馬上十歲了,還不敢獨(dú)自一個(gè)出去,只是獨(dú)自參加過一個(gè)一日的夏令營(yíng),更別提獨(dú)自一人在外面過夜呢。就連現(xiàn)在,我都不敢一個(gè)人睡覺,也不敢自己一個(gè)人獨(dú)自上學(xué),連這點(diǎn)膽量我都沒有,想想自己真是丟人!再看看烏塔,才14歲,獨(dú)自游歷了那么多國(guó)家,如果說是一個(gè)小男孩我還可以理解,可她是一個(gè)女孩,還要游遍中國(guó),哇噻!她真是太牛了!
我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),以后一定要變得膽大,像烏塔一樣,獨(dú)立勇敢!
《烏塔》讀后感12
讀了烏塔這篇課文,明白了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自一個(gè)人周游歐洲的故事,她的獨(dú)立讓我深深震憾。
烏塔對(duì)我而言,她才比我大幾歲,是我的同齡人,但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。在生活中,父母總是慣著我,餓了給我送面包,渴了給我遞果汁。
人總是要獨(dú)立的,不能長(zhǎng)時(shí)間依靠父母,要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。如果不獨(dú)立,那個(gè)人就會(huì)缺乏信心,缺乏鍛煉,不能適應(yīng)環(huán)境。因?yàn)楠?dú)立,烏塔才能到各個(gè)地方旅游;因?yàn)槁眯校拍苁篂跛e累經(jīng)驗(yàn);因?yàn)槁眯,才能使烏塔有工作?jīng)驗(yàn),賺到錢繼續(xù)支持旅行。
假如給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)像烏塔一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,計(jì)劃周全;我更會(huì)像烏塔一樣享受每一個(gè)地方的美。
于是我跑去問媽媽:“為什么僅有外國(guó)的'小孩才能獨(dú)自出去旅游呢?那中國(guó)小孩呢,為什么不能去?”媽媽看了我一眼,認(rèn)真地回答我說:“中國(guó)的教育方法和外國(guó)的教育方法是有區(qū)別的,外國(guó)的小孩7歲就開始獨(dú)立,而我們中國(guó)的小孩子在父母的保護(hù)下,15歲了自我都不會(huì)買車票呢,你會(huì)自我買嗎?”我愣了一下,搖了搖頭,想想還真不會(huì)。但我立刻對(duì)媽媽說:“媽媽,我以后自己的事情自己做,多看書,多讀報(bào),慢慢地培養(yǎng)本事,積累知識(shí),爭(zhēng)取自我也能出國(guó)旅游。媽媽聽了開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們擊掌為盟,期望這一天早點(diǎn)到來。
僅有真正獨(dú)立應(yīng)對(duì)社會(huì),人才能真正長(zhǎng)大。俗話說得好——讀萬卷書不如行萬里路。
《烏塔》讀后感13
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘,一人獨(dú)自在歐洲各地旅游,他有主見而不盲干,大膽細(xì)心,會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù)。他就是一個(gè)德國(guó)小姑娘—烏塔。
這是我們第二十七課。讀完課文,我陷入了沉思。
烏塔才十四歲,她的.媽媽卻可以讓她獨(dú)自出去旅游。而我們連去書城看書都要媽媽陪同,這是因?yàn)槲覀儐幔坎皇堑,是因(yàn)榧议L(zhǎng)把我們看得太緊了,其實(shí)我們每個(gè)人都有獨(dú)自能力,只要讓孩子多出去幾次就可以了。我們媽媽可能幾分鐘就打來一個(gè)電話,而烏塔媽媽沒打電話,而是烏塔給媽媽打電話。
父母?jìng),?qǐng)讓我們獨(dú)自開辟一個(gè)天地
《烏塔》讀后感14
學(xué)了《烏塔》這篇課文,我被她的行為深深地觸動(dòng)了。
課文主要講了一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,不光閱讀了許多書籍,還自己賺錢,不怕苦,不怕累,通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在中國(guó),父母會(huì)給孩子很多愛,這些愛卻大部分是溺愛。在生活中,父母往往過于注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽略了他們獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。他們?cè)诟改傅摹俺岚颉毕麻L(zhǎng)大,甚至有的人上了大學(xué)都不知道如何購買生活用品和安排自己的'日常生活。在外國(guó)卻有不同的教育方式,他們更注重于培養(yǎng)孩子的自立能力、動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。烏塔就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢擁有獨(dú)立生存能力的小姑娘。
讓我們向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),離開父母溫暖的懷抱,只要我們擁有獨(dú)立生存能力和自主的意識(shí),我相信終有一天我們會(huì)像小鳥一樣飛上藍(lán)天。
《烏塔》讀后感15
上語文課的時(shí)候,我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)德國(guó)漢堡市14歲的小女孩,她一個(gè)人到國(guó)外旅游,已經(jīng)旅游了很多國(guó)家。和她相比,我有很多差距,我要向她學(xué)習(xí)。
第一,要學(xué)習(xí)她獨(dú)自生活的勇氣。烏塔在暑假里去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利,最后還要去希臘。她不讓自己的父母陪伴,獨(dú)自一人游歐洲。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都是獨(dú)生子女,都是爸爸媽媽的寶貝,離不開爸爸媽媽的身邊,我們生活在溫暖的家庭,衣來伸手,飯來張口。但烏塔呢,卻獨(dú)自一人到別的`國(guó)家旅游,她獨(dú)自生活的能力讓我敬佩。
第二,要學(xué)習(xí)她吃苦耐勞的精神。烏塔到外國(guó)旅游的錢,并不是她的爸爸媽媽給她的,她每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期到別人的家里陪小孩玩,是她自己辛辛苦苦掙來的。平時(shí)我們?cè)诩依锒疾幌矚g干家務(wù)活,都是爸爸媽媽干,比如洗衣服、做飯、拖地。以后我要做一些力所能及的家務(wù)活。
第三,要學(xué)習(xí)她豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。烏塔每次出發(fā)前,在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,認(rèn)真閱讀與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中也要學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)在關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì)派上用場(chǎng)。
烏塔,我學(xué)習(xí)的榜樣。
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