[優(yōu)秀]讀《只有一個(gè)地球》有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀《只有一個(gè)地球》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《只有一個(gè)地球》有感1
20xx年9月27日那天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下讀了一篇文章,這篇文章的題目是《只有一個(gè)地球》。
這篇文章大體是這樣寫的:它先講了地球的渺小,然后又講地球的資源有限,接著告訴我們?nèi)绻厍虮粴牧耍覀儎e無(wú)去處,最后呼吁我們一起來(lái)保護(hù)地球。
讀了這篇文章,我的感觸頗深:是呀!我們?nèi)祟惖?確正在浪費(fèi)資源。難道不是嗎?目前,每家每戶正在大量浪費(fèi)國(guó)家所有的水,刷牙時(shí)任水流淌,洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)閉淋浴噴頭,用過(guò)多的水沖洗汽車,這不是浪費(fèi)地球上的水資源是浪費(fèi)什么?現(xiàn)在的餐館很多都是使用一次性筷子,用完了就扔掉。這還不算,更有甚者不珍惜紙張,寫錯(cuò)一個(gè)字就扔進(jìn)垃圾堆。這樣下來(lái)特別浪費(fèi)紙張。要知道,那些紙不扔掉是可以當(dāng)草稿紙用的呀!試想想,如果我們都把寫錯(cuò)字而撕掉的紙張當(dāng)草稿紙用,那一年會(huì)少砍多少樹木呀!日本的課本都是把用過(guò)的書保留下來(lái)給下一屆學(xué)生用,而我們國(guó)家呢?學(xué)生用完書就拿回家了,都沒(méi)留下來(lái)給下一屆的學(xué)生用!如果像日本那樣,我們國(guó)家一年可以節(jié)約多少紙張呀!像前面的例子那樣,不是浪費(fèi)地球的森林資源嗎?
朋友們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,一起來(lái)保護(hù)我們地球的資源,保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!讓我們的地球媽媽能夠永遠(yuǎn)保持著美麗的外表!
讀《只有一個(gè)地球》有感2
翻開課本,看到了《只有一個(gè)地球》課,讓我深深體會(huì)到了地球這個(gè)人類母親的難處。老師講課的時(shí)候,我仿佛聽到了大地痛苦的哀鳴:“救救我!”
地球現(xiàn)在大約有50億年歷史,重約60萬(wàn)億噸。科學(xué)家認(rèn)為,如果地球不受任何外部因素的干擾,它將永遠(yuǎn)存在。但是,地球逃脫不了人類的干擾,會(huì)有出生的一天,也會(huì)有死亡的一天。地球上的陸地面積只占地球面積的29%左右。但在這一小部分中,海拔20xx米以上的山地和高原占了登陸面積的11%。至于海拔1000米的山區(qū),則占據(jù)了著陸面積的28%以上。面積約4200萬(wàn)平方公里,相當(dāng)于整個(gè)亞洲。再加上低山丘陵,大地之地可以說(shuō)到處都是山。
“我們只有一個(gè)地球,如果它毀滅了,我們就沒(méi)地方可去了。”是的,科學(xué)家已經(jīng)證明,在以地球?yàn)橹行牡闹辽?0萬(wàn)億公里范圍內(nèi),不存在第二顆適合人類居住的行星。
當(dāng)我讀到“我們的地球如此可愛,同時(shí)又太容易破碎”時(shí),我的內(nèi)心充滿了起伏,我不禁胡思亂想。
不知道從什么時(shí)候開始,我們很少聽到耳邊清脆的鳥鳴,也很少看到鳥兒在我們面前自由飛翔。在捕、運(yùn)、賣鳥類的過(guò)程中,存活與死亡的比例是1:20。也就是說(shuō),每有一只鳥上市,就會(huì)有20只鳥死亡。未來(lái),地球上可能只剩下——種動(dòng)物。人肆意殺害珍貴動(dòng)物,濫用化學(xué)物質(zhì),不就是犯罪嗎?
警報(bào)已經(jīng)響起。如果人們頭腦錯(cuò)誤,地球?qū)⑾г诿CS钪嬷。地球上雖然有很多無(wú)知自私的人,但也有很多好人。以老人杜國(guó)秋為例。他在山坡上開墾了1000多英畝荒地來(lái)種樹。山坡小屋的`墻上掛著70多雙破舊的鞋子和30多把破舊的鶴嘴鋤,是老人付出的艱辛和愛情的最好敘事。如果每個(gè)人都是杜理科球球,那么地球?qū)?huì)是一個(gè)不同的情況,不是嗎?
“保護(hù)動(dòng)物!”聽著,地球在哀嚎!皭圩o(hù)動(dòng)物!”看,地球在呼喚,讓我們一起愛護(hù)人類的家園!
讀《只有一個(gè)地球》有感3
讀了<只有一個(gè)地球>這篇課文后,我不禁陷入了沉思. 當(dāng)我讀完"地球總是無(wú)私的為人類做著貢獻(xiàn),但是由于人類不知珍惜,不加節(jié)制的開采和隨意的毀壞,不但使地球的自然資源越來(lái)越少,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類的生存帶來(lái)了威脅"這句話時(shí),我想是啊,現(xiàn)在由于人們?yōu)E用化學(xué)品,不但使自然資源不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難. 1935年7月份.我國(guó)發(fā)生了一件事:幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量的'向大海和大氣中排放污水和污煙,以至大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損,這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失,同學(xué)們:科學(xué)家已經(jīng)證明,在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里外,再?zèng)]有適合人類居住的第二個(gè)星球,人類不能指望再破壞了地球以后,再移居到別的星球上去. 只有一個(gè)地球,地球的公民們,快醒悟過(guò)來(lái)吧,從保護(hù)身邊的一草一木,一山一水做起,行動(dòng)起來(lái),讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園----地球.。
讀《只有一個(gè)地球》有感4
我讀了只有一個(gè)地球這篇文章以后,對(duì)這個(gè)稱呼倍感親切了。廣大的宇宙中只有一個(gè)地球供人類生存,他把所有的資源默默獻(xiàn)給人們富裕人們,哺育人類生長(zhǎng),發(fā)展。
讀了只有一個(gè)地球,我又有一種憂心重重的感情涌上心頭,地球倒不小,人類居住的只占地球的五分之一,但是資源是有限的,一種是不能再生的礦產(chǎn)資源,一種試水資源,生物資源等能在生資源,而人類對(duì)不能生再生的資源不加節(jié)制的開采,對(duì)能再生的資源濫用化學(xué)品,使再生的也不能再生了。長(zhǎng)此以后資源總有一天會(huì)被用完,地球也會(huì)變成死的。
讀完文章掩卷沉思,一旦地球變成死的怎么辦?科學(xué)家探測(cè)地球附近沒(méi)有能適合人類居住星球,將來(lái)即使能夠移居到月球上去,那也是遙遠(yuǎn)的事情,何況那里更不適合人類居住,也去不了多少人。
最好的辦法就是大家行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球。人類已經(jīng)覺(jué)醒,聯(lián)合國(guó)把六月五號(hào)確定為世界環(huán)境日,意義已經(jīng)十分明確,我國(guó)政府歷來(lái)重視環(huán)境保護(hù)。我們縣積極響應(yīng)政府號(hào)召,積極創(chuàng)建衛(wèi)生城市,提出“既要金山銀山,又要青山綠水”的'口號(hào),決心在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的條件下發(fā)展生產(chǎn),創(chuàng)造未來(lái)。
是啊,如果大家都來(lái)營(yíng)造一方凈土,世界將變得更美好,地球?qū)⒂肋h(yuǎn)有再生的資源供人類生存。
讀《只有一個(gè)地球》有感5
我印象最深的一篇文章是《只有一個(gè)地球》。它介紹了關(guān)于地球方面的知識(shí),說(shuō)明了環(huán)保的重要性,使我明白了保護(hù)環(huán)境是多么重要,還呼吁大家都要自覺(jué)的增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 人們建造的工廠向四周排放大量的廢氣,使空氣受到污染;他們還排放出大量的污水,流進(jìn)了小河,使水源受到了污染;人們隨意砍伐樹林,使原來(lái)茂密的青山變得光禿禿的,下大雨時(shí),水土流失,引發(fā)了許多自然災(zāi)害;人們隨地亂扔垃圾,在河邊、公路旁隨處可見各種各樣的垃圾……難道,地球承受承受的了嗎?
人們口口聲聲說(shuō)“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,可又有多少人做到了呢?地球?yàn)槲覀兲峁┝诉@么好的環(huán)境,但是人們有好好珍惜嗎? 讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后,人們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤,為了以后好好保護(hù)環(huán)境,別讓無(wú)辜的生命喪失在自己之手!我們一定要更加精心地保護(hù)地球,如果遇見不講衛(wèi)生的人,要嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō):“只有一個(gè)地球!” 我們只有一個(gè)地球,一片藍(lán)天,一個(gè)屬于自己生存的家園,千萬(wàn)不要讓地球的最后一滴水成為我們的眼淚,不要讓地球的最后一片綠葉變成我們的食物!讓我們一起,為保護(hù)地球環(huán)境而努力,因?yàn)椋覀冎挥幸粋(gè)地球!
讀《只有一個(gè)地球》有感6
文章講述了在我們生活的地球上,人類活動(dòng)的范圍很小。地球所擁有的自然資源很有限如果人類隨意破壞,就會(huì)給生存帶來(lái)嚴(yán)重危脅,人類也不能指望在破壞了地球以后有其他去處,說(shuō)明了保護(hù)地球保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。
本文結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,從幾個(gè)不同的.角度分別介紹了保護(hù)地球的重要性。作者生動(dòng)巧妙地運(yùn)用了擬人的手法,把地球——-人類依賴生存的地方稱做人類的母親,使讀者感到親切溫暖。
讀完《只有一個(gè)地球》后想想自己有沒(méi)有破壞過(guò)地球上的自然資源,同時(shí)希望大家也不要破壞地球;協(xié)起手來(lái)保護(hù)地球。
讀《只有一個(gè)地球》有感7
地球的命運(yùn)讀《只有一個(gè)地球有感》作文我可能,很悲劇,永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望背影!從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的某一天會(huì)怎樣,生活依舊從始至終的反復(fù)著,獨(dú)特著,并且落寞著。
當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章時(shí),我的心猶如大海般不能平靜,幼小的心靈里油然而生出一個(gè)想法;保護(hù)地球吧!那是你們的家啊!
這篇文章向我們說(shuō)明了地球--這個(gè)人類的母親,這個(gè)生命的搖籃是多么的美麗,同時(shí)又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的.,人類卻不加節(jié)制的開采,必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過(guò)人類的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……
我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章使我覺(jué)得地球媽媽是多么的美好,是多么的可愛。因?yàn),課文里有說(shuō):“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球!边@就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后,再移居到別的星球上去。這我們先別說(shuō),我們得到了這個(gè)美麗而又難得的家園后,不但不去精心的保護(hù)它,還把地球媽媽折磨的面目全非。據(jù)那些環(huán)?茖W(xué)家研究表明:現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達(dá)到了36000平方公里,約占地球表面積的1/4。
我就借這篇文章號(hào)召大家:行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)這個(gè)已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧!難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯?你們一天一天得破壞她,不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來(lái)嗎?行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!
讀《只有一個(gè)地球》有感8
課文主要講了地球的外貌、地球的自然資源是有限的、地球只有一個(gè)三點(diǎn)。
《只有一個(gè)地球》是一篇文藝性說(shuō)明文。
第1段用了打比方說(shuō)明方法。作者把地球周圍的一層薄薄的水藍(lán)色比作成紗衣。把地球比作成母親和搖籃。這段話描寫生動(dòng),表達(dá)了作者對(duì)地球的熱愛。我體會(huì)到了作者的情感已經(jīng)提升到了人類的母親。
第2段用了列數(shù)字、打比方、作比較三種說(shuō)明方法。作者把地球比作成一葉扁舟。這段話用詞準(zhǔn)確,令人信服。寫出了地球的渺小。讓我體會(huì)到了人類是更加渺小,微不足道。
第3、4兩段用了舉例子、列數(shù)字兩種說(shuō)明方法。寫出了地球的自然資源有限。人們不能隨意浪費(fèi)自然資源,一定要保護(hù)礦產(chǎn)資源。
在生活中,我從小事做起,節(jié)約用水。有一次,我看到我們村里的'小孩子用完水后就直接管自己去玩了,忘了關(guān)水龍頭。于是,我急忙跑過(guò)去關(guān)上水龍頭,并告訴他們要節(jié)約用水,絕不要浪費(fèi)水資源。我們必須要進(jìn)行廢物回收利用,減少對(duì)森林樹木的砍伐。還要加強(qiáng)對(duì)白色污染的處理,少使用塑料制品。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境,買菜時(shí),少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。播種綠色就是播種希望。
地球,只有一個(gè)。我們一定要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球上的自然資源,節(jié)制開采。讓未來(lái)的地球充滿美好。
讀《只有一個(gè)地球》有感9
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章以后,我了解到地球是所有生物唯一的家。地球無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們一種又一種寶貴的資源,才使我們得以生存,如果我們把地球給破壞了,我們將很難甚至無(wú)法繼續(xù)生活下去。如果我們繼續(xù)這樣不加節(jié)制地開采地球上的資源,就無(wú)異于自尋死路,最終我們將和地球一起走向滅亡。
文中的“我們的地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了!”這句話形象地概括了地球的特點(diǎn)。說(shuō)她“可愛”,是因?yàn)榈厍蝠B(yǎng)育了生命;而說(shuō)她“容易破碎”則突出了各種原因?qū)Φ厍蛟斐傻膰?yán)重傷害。我從這一句話中體會(huì)到了保護(hù)地球的緊迫性,又聯(lián)系上下文知道了我們只需一小會(huì)兒就能消耗地球上上萬(wàn)年來(lái)才形成的寶貴資源,比如說(shuō)一座大的火電廠一天就要燒掉幾噸到幾十噸的煤炭,但是我們卻認(rèn)為這些資源是取之不盡、用之不竭的。
我想起了電視上做過(guò)的一個(gè)報(bào)道,一顆小型鈕扣電池棄入水中后,就可以污染60萬(wàn)升左右的水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量;而棄入土地中,可以使一平方米的土地完全失去利用價(jià)值,并使幾十至幾百平方米土地受到毒素的.污染。這是多么嚴(yán)重的土地資源、水資源污染啊!要是我們?cè)俨恢匾曔@些問(wèn)題的話,后果不堪設(shè)想。我們的地球傷不起啊!
其實(shí),保護(hù)地球,不是靠幾個(gè)人的力量就能做倒的,而是要讓每個(gè)人心中都有環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)取做好環(huán)保工作。只有做到真正的保護(hù)資源,才能保護(hù)好地球這位所有生命的母親,讓它更好地造福于我們!
讀《只有一個(gè)地球》有感10
當(dāng)我讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候,這篇文章主要講了據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。它原本是一個(gè)美麗、晶瑩的星球,但人類卻不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,隨意毀壞自然資源、生態(tài)資源、植物資源,不顧后果地濫用化學(xué)物品,使原本可以再生的資源不能再生了,導(dǎo)致地球的環(huán)境越來(lái)越嚴(yán)重,如果人類再不起來(lái),一起共同保護(hù)地球,那么人類將會(huì)失去唯一的家園了。如果不一起共同保護(hù)地球,那么,這時(shí),我們的大地母親就會(huì)哭泣。 當(dāng)課文里有說(shuō):“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的.第二個(gè)星球!边@就意味著我們不能破壞地球母親后,再移居到別的星球上去。因?yàn)椋厍蛑挥幸粋(gè),破壞了它,等于我們?nèi)祟愒谧陨詼纭? 所以,我們不應(yīng)該在讓我們的地球母親哭泣了,如果污染了環(huán)境也會(huì)讓我們的地球母親生病的。我們要善待地球,就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái),我們要行動(dòng)起來(lái),不能再讓地球母親哭泣了。讓我們一起保護(hù)家園、綠化家園,不能再讓地球母親受到任何傷害。∥覀儽仨毐Wo(hù)地球母親!
讀《只有一個(gè)地球》有感11
翻開課本,第一眼看到《只有一個(gè)地球》這個(gè)題目時(shí),我非常迷惑,心想:是呀,我們只有一個(gè)地球呀!可這又有什么呢?于是,好奇的我便帶著滿腦袋的問(wèn)題一頭扎進(jìn)了文章里。
“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘沙衣’”。讀到這里,我驚呆了,仿佛這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃就呈現(xiàn)在我眼前,美麗壯觀。同時(shí),我也為人類擁有這和藹可親的母親而感到自豪。
從文中我得知,人類生活所需要的水資源、森林資源、大氣資源本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。然而由于人類隨意破壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。讀到這里,我又驚呆了。這是真的嗎?是的。從電視新聞中,我看到了我國(guó)日漸沙漠化,孟加拉國(guó)幾乎年年發(fā)洪水……這是怎么回來(lái)?明白了,明白了,是自私的人們?cè)斐傻摹K麄冐潏D眼前的利益,不顧后果地砍伐樹木,隨意開荒,浪廢水資源,污水大量排放,動(dòng)物成批滅絕……
“地球危在旦夕,人類的末日即將來(lái)臨!边@不是危言聳聽。有人可能會(huì)說(shuō),我們難道不能利用高科技換一個(gè)星球嗎?我也曾這樣想過(guò),然而這篇課文明確地告訴我們:科學(xué)家已證明這是不可能的。所以,我們更應(yīng)該樹立好堅(jiān)強(qiáng)的'意志,從小事做起:不吃有益野生動(dòng)物肉,不亂扔垃圾,不浪廢每一滴水……這雖然都是舉手之勞,但也能為地球環(huán)保盡一點(diǎn)力量。別憐憫你的一個(gè)彎腰,一滴汗水,為地球做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
有一首歌唱得好:“茫茫宇宙,浩浩無(wú)邊。只有地球有綠色和歌聲。我們只有一個(gè)地球,它是我們共同的家園……”是呀,地球是我們賴以生存的家園,讓我們做一個(gè)地球的好公民,愛護(hù)我們美好的家園吧!
讀《只有一個(gè)地球》有感12
地球是全人類的,地球只有一個(gè)!边@是我讀了《只有一個(gè)地球》后深深感悟出來(lái)的。
這篇課文主要講宇航員飛上太空遙望地球,看到一個(gè)晶瑩透亮的球體,條條紋痕相互交錯(cuò)。地球是非常美麗的,但地球在漫漫宇宙中是非常渺小的,地球已不會(huì)在長(zhǎng)大,表面積只有1。5億平方公里,而人類居住的陸地只占10%。地球所擁有的自然資源也是有限的。它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾億年轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的,如果不加節(jié)制的'開采,地球上的資源必會(huì)減少。由于人們?yōu)E用化學(xué)品,使地球上原本可以再生的資源無(wú)法再生。人類也提出了移居別的星球的想法,但是,科學(xué)家至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能適應(yīng)人類生存的第二個(gè)星球。宇航員遨游地球后同時(shí)發(fā)出了:我們這個(gè)地球太可愛了,同時(shí)又太容易破碎了的感嘆!
讀了這篇課文,我的感想是人類只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,人類別無(wú)去處。我們現(xiàn)在能做得只有保護(hù)我們這個(gè)僅有的地球,還讓地球造福人類!
讀《只有一個(gè)地球》有感13
“地球就像一個(gè)彈簧,你保護(hù)它,它也會(huì)保護(hù)你,你破壞它,它也回招來(lái)災(zāi)難!边@是我讀過(guò)只有一個(gè)地球的感慨。
課文主要講了飛上太空的宇航員在太空看見地球時(shí)發(fā)出的感慨。是啊,地球是多么可愛、美麗。如果有人想詆毀它,那將會(huì)遭到世人的唾罵!如今,科學(xué)家正在研究宇宙中是否還存在著另一個(gè)“地球”,但是已用盡一切線索發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何生命存在。課文還向我們介紹了地球的大小、形狀、自然資源,以及人類對(duì)地球的破壞情況。說(shuō)明人類只有一個(gè)地球,所以要精心的保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,才能讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
我讀完這篇文章,發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校附近的毀壞程度。最近幾年,我們學(xué)校的小店都在賣熟食的食品,他們每天都要用上好幾十個(gè)塑料碗和幾十雙一次性筷子,制造了大量的白色污染。還有我們學(xué)校附近的.布吉河,學(xué)生老師們從那里走過(guò)都要捂住鼻子走過(guò)。老師說(shuō)以前布吉河都是十分干凈的。河水清澈見底,還有小魚小蝦在河中繁殖?涩F(xiàn)在,布吉河臟得黝黑,河水還隨著天氣變換著顏色。因?yàn)樯钲诎l(fā)展迅猛,增加了大量的工廠,臟水就是從工廠里排放出來(lái)的。
啊,可愛美麗的地球,如果我們不加節(jié)制的采用各種資源,就會(huì)使你變成一個(gè)空殼。為了我們的子孫后代更好的生活下去。我們一定要精心的保護(hù)地球!
讀《只有一個(gè)地球》有感14
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后,使我清醒地認(rèn)識(shí)到:地球是人類的母親,是我們賴以生存的搖籃。我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它。
從宇航員給地球拍攝的資料看,地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球,在它周圍包裹著一層薄薄的.水藍(lán)色紗衣。它是那么的美麗,那么的令人向往……。自地球上有生命的那天起,人類享受著大自然給予的恩賜。世間萬(wàn)物繁衍生息。人類也創(chuàng)造了文明,創(chuàng)造了歷史。但在人類創(chuàng)造歷史文明的同時(shí),也對(duì)地球創(chuàng)造極其嚴(yán)重的損害,例如:人類為了使自己生活的舒適,建造了房屋,砍伐了大量的樹木,樹木的砍伐,造成了水土流失,致使沙塵暴肆虐;人類發(fā)明了汽車,汽車方便了人們的生活,但隨著它大量的使用,汽車尾氣排放的二氧化碳使大氣污染,近年來(lái)地球大氣層溫度升高,至使全球氣候變暖,各種疾病襲擊著人類,SASA病毒,一直糾纏著人類,因此有許多失去生命。大人們說(shuō):我們?cè)诼宰詺,因(yàn)槲覀兠刻斐灾蜻^(guò)農(nóng)藥的菜蔬和水果;每天吃灑著化肥的大米。我們?cè)趺纯赡芙】的兀?/p>
我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們賴以生存的地球,對(duì)于國(guó)家而言,則應(yīng)當(dāng)投入大量的資金、人力和物力,來(lái)節(jié)能減排,真正地搞好環(huán)保,使它不是一句空話。對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)講,我們要自己上下學(xué),盡量少坐車,不破壞環(huán)境,注意個(gè)人衛(wèi)生,少得病,減少流行病的傳播。保護(hù)好環(huán)境使我們的子孫后代能夠生存下去。
讀《只有一個(gè)地球》有感15
地球,人類的母親;地球,生命的搖籃;地球,無(wú)私的貢獻(xiàn)者;地球,世界的綠洲。
沒(méi)有了地球就沒(méi)有人類,按理說(shuō),地球是我們的恩人,是它給予了我們生存的環(huán)境,我們應(yīng)該感謝它,可是,如果人們隨意破壞地球上的自然資源,地球就會(huì)破碎,人類別無(wú)去處,所以我們一定要精心保護(hù)我們的地球!
是!我們只有一個(gè)地球,如果它被破壞了,我們能去那里生存?科學(xué)家已表明:至少在以地球?yàn)橹行牡腵40萬(wàn)千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。盡管科學(xué)家已表明,但現(xiàn)在還有一些人沒(méi)領(lǐng)悟到這一點(diǎn),依然不顧后果的濫用化學(xué)品來(lái)?yè)p害地球,本來(lái)可以給人類做貢獻(xiàn)的許多自然資源,不但不能再生,還給人類的生命帶來(lái)威脅。
當(dāng)我讀到"地球所擁有的自然資源是有限的”時(shí)候,我感慨萬(wàn)千:假如世界上的自然資源都浪費(fèi)光了,我們?cè)鯓由婺?我不僅想到了自己:自己的作業(yè)本用了沒(méi)幾頁(yè),隨手一扔;隨意在課桌上亂刻亂畫……爸爸媽媽也是這樣:電腦電視開著,家里沒(méi)人……我們的社會(huì)也是這樣的:賣面皮,賣涼粉的都是用的一次性筷子,一次性餐盒……白色垃圾袋滿天飛……我們的行為太可恥了!
從現(xiàn)在開始:我們一定要盡心盡力去保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,讓我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@——地球得到更好的保護(hù),讓地球上的生態(tài)環(huán)境更好的造福于人類吧!
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