《窗邊的小豆豆》讀后感15篇(精)
當細細品完一本名著后,相信你心中會有不少感想,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
最近我看了窗邊的小豆豆,這本書講了作者黑柳徹了小時候上學(xué)的事,那時作者的名字叫小豆豆。這本書向我展示了一個天真、活潑、可愛、有趣的小豆豆。
主要講了作者小時候因為淘氣被退了學(xué),后來到巴學(xué)園,在校長小林宗作的`關(guān)心和愛護下,小豆豆展開了她的新生活。
當我讀這本書時,我立刻喜歡上了這本書,我無法抗拒它的誘惑,讀了下去。當我看完后我不禁為林校長的作法而感動,他真是一位耐心的,有智慧的好老師好校長,我多么想也有一個這樣的老師,還想有一個像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂的學(xué)校,我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會很快樂。
巴學(xué)園多么奇特的學(xué)校,在這里學(xué)生可以自由選擇課程,還可以去散步郊游,就連教室都很奇特,競是電車,老師都那么好,其中我印象深刻的是,這樣一件事。
當初小豆豆被退學(xué)是因為淘氣,而在巴學(xué)園時,校長并沒有覺得她跟隨其他人不同,反而還很喜歡小豆豆,耐心地聽小豆豆說話,竟然長達四個小時,并且在這長時間內(nèi)并沒有顯出不耐煩,而是認真地聽著,并且很歡迎她來上學(xué),還很關(guān)心愛護她讓她變成了一個聽話的小孩……我真不敢相信,我現(xiàn)在好感動也為小豆豆高興,她找到了一個好老師。
現(xiàn)在這本書我還在看,雖然看過一遍但仍留戀忘返、百看不厭,我愛看窗邊的小豆豆,因為我也是幸運的,我慶幸我也有一位這樣的好老師,她就是我的班主任老師—?—王老師。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
在寒假期間我讀了一本書《窗邊的小豆豆》這本書的主人公就叫小豆豆。
這本書主要講小主人公上小學(xué)時的一段真實的故事,小豆豆因為淘氣被原來學(xué)校退學(xué)會來到一個新學(xué)校巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這個小豆豆長大后成為日本著名的作家,著名的電視主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
這個巴學(xué)園是一個特別的學(xué)校,用電車做教室,全校共有五十個學(xué)生,每人在學(xué)校里都有一棵樹“自己的樹”如果有人想爬別人的樹就要和樹的主人說一聲“不好意思,我打擾了”等人家同意,才能爬別人的樹。你知道嗎?最特別的是這個學(xué)校上課的方式,一般學(xué)校都是按規(guī)定的課程有順序的上課,而這個學(xué)校是在上第一課前老師把所有的課程,還有每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點都寫在黑板上。開始上課了,從你喜歡的那門課開始,先上語文也行,先上數(shù)學(xué)也許,喜歡作文的同學(xué)在寫作文,后面的位置上喜歡物理的同學(xué)點起了酒精燈。我想他們能從自己喜歡的.科目開始一天的學(xué)習(xí),那一定是非常開心的。小豆豆他們的學(xué)園生活太豐富了,可以住在帳篷里露營,可以去大冒險,可以去溫泉旅行……
我希望我們的學(xué)習(xí)能像巴學(xué)園一樣,即使放學(xué)之后,孩子們也不愿易回家。而且,第二天早晨又眼巴巴地盼望著早一點到學(xué)校去。巴學(xué)園就是那么一所充滿魅力的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是日本的黑柳徹子,本書主要講述了作者本人因淘氣被退學(xué)后,來到新學(xué)校----巴學(xué)園后一段真實時光。在巴學(xué)園小林校長的愛護和指引下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,然而這段時光卻奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
書里每個章節(jié)所描述的故事都非常具有童趣,很符合兒童的心理特征,對兒童具有很大的吸引力。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數(shù)的`笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中小林校長的教育方針值得現(xiàn)在教育人士的借鑒。他認為:無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。
我們家長也希望孩子能成為一個富有個性的人,可又不知道應(yīng)該如何教育他們,本書中有很多觀點和做法值得我們參考。所以我推薦本書,值得大家一看。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
小豆豆,一個可愛的名字。小豆豆不僅有個可愛的名字,人也可愛。她善良、天真、有同情心、懂禮貌,是個好孩子。不過,她的缺點也不少:調(diào)皮、愛動、話多。她話多得都會讓狗都會受不了。
這本書記錄了小豆豆在巴學(xué)園度過的幸福、美好的.一段小學(xué)生活。這是一所與眾不同的怪學(xué)校,但讓學(xué)生感到開心快樂。
小林宗作先生是這所學(xué)校的校長,他第一次與小豆豆見面時足足聽了小豆豆說三個小時!他是一個怎樣的人呀?他有耐心、尊重別人。他辦的學(xué)校是一所一輛輛由電動車組成的,電車里除了改了黑板,改了小學(xué)生的桌椅,其它跟原來一模一樣。巴學(xué)園里只幾十個學(xué)生,也許這些學(xué)生是小林校長精心挑選的吧。
那小豆豆是怎樣進入巴學(xué)園的呢?原來她一年級就被退學(xué)了,所以來到了巴學(xué)園。小豆豆知道她被退學(xué)后,她傷心嗎?畢竟,她十分喜歡原來的學(xué)校,不過,巴學(xué)園更讓她喜歡。
給我印象最深的是巴學(xué)園舉行的運動會了。運動會的項目看起來簡單,做起來卻十分難?墒堑谝粎s讓身體有缺陷的高橋君全部奪得了。這個消息著實讓大家吃了一驚。這次運動項目一定是小林校長特意為高橋君設(shè)計的。就是為了要搞橋君去、祛除心里的自卑感。不知這位用心良苦的校長,他的想法高橋君會理解嗎?
我一口氣讀完了這本書,我要告訴你們:小豆豆就是黑柳徹子——一位日本著名主持人。相信你們會被這本書吸引的。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
童年,是一條河。在河的盡頭,有無數(shù)的貝殼。有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓著最美麗的貝殼。啊,找到了——《窗邊的'小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫的,講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被退學(xué),她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校——巴學(xué)園。巴學(xué)園的校長小林宗作是一個非常和藹可親的老師,他極其注重對孩子自身個性的培養(yǎng),并給孩子們充分的自由空間。他常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子;在巴學(xué)園里,小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光,這使小豆豆獲得了真正的來自于心靈的感動。
這所特殊的學(xué)校,全校只有五十幾個人,老師的教育方式更是別出心裁:每天上課的科目由同學(xué)們自己選擇;他們可以常常去散步,到野外郊游;吃的飯是“山的味道”和“海的味道”,一邊吃一邊唱“好好嚼!”……我深深地被這所學(xué)校吸引了,我多想自己也來到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)!
合上書本,巴學(xué)園的快樂生活依然浮現(xiàn)在我的眼前,讓我感覺到童年是快樂的、是美好的!你們也一起來感受小豆豆的童年趣事吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感6
老師家長眼中,小豆豆是個頑皮的孩子。以至于沒有學(xué)校愿意接收她。一個偶然的機會,她進入了巴學(xué)園,從此,她愛上了巴學(xué)園,因為“對于小豆豆來說,巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事!
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的,就連設(shè)計也是千奇百怪,走進學(xué)校,卻只能看見電車,沒什么教室,但再走近,哈,原來是一個個設(shè)計巧妙的`“電車教室”,想到這一切的人肯定是校長啦,校長是個和謁可親的人,也許是因為他童心未泯,所以特別了解孩子們,小豆豆很喜歡這個校長,這個學(xué)校。
說起不一樣,還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目,同學(xué)們選擇喜歡的項目學(xué)習(xí),這是個聰明的辦法,同學(xué)們就不會出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個校園里交到了志同道合的伙伴,也發(fā)生了許多趣事,在這個學(xué)校,小豆豆每天都能品嘗到“山的味道”,“海的味道”,拿到了平生第一張成績單,第一次在學(xué)校露營……,體驗了她從未做過的事,露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當我讀完這本書時,卻舍不得放下。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆,多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí),我向往著那種幸福,充滿樂趣的生活,無憂無慮地歡笑,天天都是那么的充實。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
這本書記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實時光,這本書的故事發(fā)生在世界大戰(zhàn)東京的時候,她是一個因淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子,她的夢想很奇怪,長大了要當一個間諜,巴學(xué)園的教室很特別,是電車教室,自己喜歡什么課就上什么課,校長是小林宗作先生,他的教育方法很特別,至于什么特別嘛,還是大家去讀一讀吧。
在那所學(xué)校,她收獲到了以前從未有過的快樂,她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長的女兒美代······后來因為山本泰明的小兒麻痹癥沒治好,就去世了,我看到這一頁,跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過、傷心,結(jié)局更是讓我感到震撼!結(jié)局并不理想,最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲,可現(xiàn)在卻消失了,代之以摧人心肺的.恐怖聲響,整個學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕······
我希望大家也能去讀一讀這本書,這本書真的很感動很感動,是真實的,不需要編排,更不需要去想象,或許你讀完了這本書,你會深受觸動,會明白一些道理,也會成為你永久的記憶······
《窗邊的小豆豆》讀后感8
在姐姐的推薦下,我與《窗邊的小豆豆》這本最令我回味無窮的書相識了。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子(小豆豆)的著作,這本書是在日本的首都東京完成的,是有關(guān)作者小時候的故事,那時候小豆豆好動,打擾了全班同學(xué)∶如她在聽寫時總把蓋子開開關(guān)關(guān),發(fā)出噪音;再如和窗邊的藝人們對話,讓他們演奏一小會兒,使大家分心……之后她就被退學(xué)了。小豆豆的媽媽四處奔波,終于,功夫不負有心人,她找到了可以讓小豆豆在那里安心的學(xué)校,一個,截然不同的校園--巴校園。
然后的幾天小豆豆像變了一個人似的`,認真地學(xué)習(xí) ,在課堂上,小豆豆認識了許多朋友:有小兒麻痹癥的山本秦明,小豆豆的同桌松山朔子,長不高的高橋彰(高橋君),校長的的第三個女兒金子美代,愛做實驗的山內(nèi)泰二,喜愛動物的天寺和男……
小豆豆是一個有很強的好奇心的女孩,而且她的行為總是不容易讓別人理解,她有她自己的世界,一個美好天真的世界。她有如今的成就,離不開巴校園的校長的幫助。她要是在做了什么事情,即便是掏糞找錢包,校長不會阻止她,只會叫她自己收拾好。
她多了點天真,少了份庸俗;多了點勇氣,少了份懦弱;多了點歡樂,少了份難過。
謝謝有她的陪伴。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
《窗邊的小豆豆》寫的是日本作家黑柳徹子上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣頑皮被學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的學(xué)生。這主要是因為巴學(xué)園是以玩中學(xué)的方式來教育學(xué)生的,而且巴學(xué)園里所有的孩子長大后都成了人才,還為社會貢獻了自己的力量。
書中有趣的地方很多。比如,小豆豆覺得家里的桌子不一樣,學(xué)校的桌子可以把蓋子往上提,桌子里還可以裝得下很多東西,她覺得好玩極了!于是她把課桌開了關(guān),關(guān)了開,老師認為她故意在課堂上搗蛋,所以很厭煩她。看到這兒,我想到了自己,F(xiàn)在許多老師看到我們做了大人們認為不應(yīng)該做的事情,也不問問我們?yōu)槭裁茨敲醋,只是要求我們以后不要那么做,所以我們?jīng)常被老師誤解。
可是書中的小豆豆卻非常幸運,因為她遇到了一個好校長。巴學(xué)園的校長總是讓學(xué)生穿最差的衣裳去上學(xué),因為他認為如果學(xué)生擔心“弄臟衣裳,媽媽要罵的”、或者“會弄破衣裳的',所以不能和大家一起玩”,就會減少很多玩的樂趣。我們的老師卻總是讓我們坐在教室里,甚至下課也不讓我們出去玩,怕我弄臟衣裳,跌破手腳,弄壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們的媽媽也總是把我們關(guān)在家里,這要求我們做作業(yè)、看書、背課文,擔心我們做題少了考試成績差,擔心我們玩物喪志,擔心。
看了這本書之后,我真羨慕小豆豆!要是我也能在一個像巴學(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué),那該有多好!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
故事講的是主人公小豆豆一年級就被退學(xué)了,這是為什么呢是因為她太頑皮了,上課的時候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目,要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話,不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān),發(fā)出很大的聲音,這嚴重影響了同學(xué)們上課,教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波,最終為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的.學(xué)院不太一樣,它是由六輛電車組成的教室,這讓小豆豆覺得很新奇,也很感興趣。那里的校長人很好,第一次見面他就聽小豆豆講了四個小時的話,并且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”,讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時還能夠讓每個小朋友從自我喜歡的課程先學(xué)起來,發(fā)揮每個人的特長。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。
說實話我真的有點羨慕小豆豆,巴學(xué)院的校長真棒,期望自我也能在這樣的學(xué)校讀書!我想我必須也能得到了教師,父母這樣細心的呵護,像書里的主人公小豆豆一樣歡樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后,被這本書所打動了!
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然,她有時候也表現(xiàn)不好。例如,剛上學(xué)時,學(xué)校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時,她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下,然后放回去,過了一會兒,又拿出來擦一下,又放回去,反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。教師實在忍不住了,罰她站在窗戶旁邊?墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻簦@可把教師氣壞了,就讓她退學(xué)?伤乓荒昙壯!
可是退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個與眾不一樣的學(xué)校,它的教室是由廢舊的電車做成的,并且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣,他們的座位都不是固定的.,而是想坐哪里就坐哪里,并且他們上課的順序也不是固定的,他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之,巴學(xué)園真是一個不錯的學(xué)校!在那里小豆豆不僅僅學(xué)會了知識,更學(xué)會了怎樣待人,怎樣做人,小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束,小豆豆在那里成長起來,我也被吸引進去。
小豆豆真的太可愛了,我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著……,要是我也有一個這樣的學(xué)校和這樣的校長,那該多好!
《窗邊的小豆豆》讀后感12
最近,老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,讀完之后,我一直沉浸在書中“巴學(xué)園”的故事里。
故事的主人公是小豆豆,她是一個頑皮、很難管教的孩子,她在上課的時候向上看,而且不停地掀著課桌的蓋子,她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……,最終一年級就被原來的學(xué)校退學(xué),就是這樣一個老師不被老師看好的學(xué)生走進“巴學(xué)園”,一個有著電車教室,很多大樹的學(xué)校后,身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅學(xué)會了遵守紀律,還學(xué)會了關(guān)愛老師和關(guān)心他人,還熱愛上了學(xué)習(xí)。
我覺得小豆豆是幸運的,因為在她成長的過程中,她的媽媽并沒有因為她的頑皮放棄她,而是又給她轉(zhuǎn)進了新的學(xué)!鞍蛯W(xué)園”,這個學(xué)校里學(xué)生可以不按課程表來上課,下午還可以到外面散步,校長小林先生熱愛大自然,他讓孩子們保持自然的性格,所有的孩子都有了自信,所有的孩子都很快樂,小豆豆已經(jīng)變成了一個好學(xué)生。
我多么羨慕小豆豆啊,她有幸碰到了一個細心呵護每一個學(xué)生的校長,碰到了一個美麗、自由、快樂的學(xué)校,碰到了永不放棄她的愛她的'媽媽,才使她有了后來的成就。
我們現(xiàn)在的學(xué)校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌,還讓我們熱愛讀書,讓我們做一片愛讀書的樹葉。在羨慕巴學(xué)園的同時,我也更愛我的學(xué)校,我會向后來的小豆豆一樣熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆的真實經(jīng)歷。小豆豆因為調(diào)皮,在一年級就被學(xué)校開除了,媽媽把她送到只有50多個學(xué)生的學(xué)!蛯W(xué)園。小豆豆對萬物都很好奇,她來到巴學(xué)園后,就喜歡上了這里的一切——這里的教室是電車教室,可以轉(zhuǎn)動。這里的同學(xué)很友好,這里的老師很和藹,尤其是巴學(xué)園的小林校長,更是非常的親切而有耐心,使得小豆豆一下了喜歡上了這里。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校迥然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué),通過幾年的時間,教育出來的學(xué)生還是個個都很優(yōu)秀,小豆豆也不例外。這說明校長的教育方法是正確的。
讀完這部小說,我對巴學(xué)園這樣的學(xué)校生出了無限向往,F(xiàn)在的好多學(xué)校讓只重視學(xué)習(xí),忽略了培養(yǎng)學(xué)生的.個性。學(xué)生整天埋頭于題海之中,連喘氣的時間都沒有。我覺得應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生,讓學(xué)生從玩中學(xué),學(xué)中玩,讓學(xué)生有充足的時間讀一讀自己喜歡的課外書,參加自己感興趣的各種活動,讓每個學(xué)生成長為獨一無二的人。
希望所有的孩子都能像小豆豆那樣無憂無慮,快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長!
《窗邊的小豆豆》讀后感14
在有趣的學(xué)習(xí)過程中,總有許多的事情,它們總伴隨著我們的成長……
坐在圖書館的小角落,我不禁又翻開了《窗邊的小豆豆》,這是一本自傳體小說。講述的是作者小時候因為淘氣被以前的學(xué)校要求退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在校長先生的愛護下,其他人眼中“奇怪”的小豆豆慢慢地變成一個大家都能接受的小孩子。事情不長,但是這還是永遠留在了我的心里。在之前,小豆豆還是一個淘氣、調(diào)皮的孩子,大家不愿讓自己的孩子和小豆豆玩耍。后來小豆豆開始改變自己,慢慢地變成一個大家都能接受的小孩子。她善于聽取別人的意見和建議,并改善自己。
小豆豆的精神值得我們學(xué)習(xí),在生活中,我們遇到困難后要改善自己,聽取別人的意見和建議。
當做實驗屢屢失敗的時候,聽一聽別人的方法,改善自己的方法;當彈琴次次彈錯的時候,想一下自己哪里彈錯了,多試試,改善自己;當投籃常常投不進的時候,多試試別的`方法,改善自己,就會投中;當次次爬山都爬不上山頂?shù)臅r候,不能放棄,要改善自己隨便放棄的念頭,才能爬上山頂,成為勝利者。不能受到挫折的時候就后退,要樂觀面對,努力地去做,才能成功。
很多時候,我想找一個東西,但很久都沒找到,我常常想過放棄,看了這本書,我激勵自己不能受到挫折的時候就后退,要樂觀面對,努力地去做,才能成功。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今年暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我感覺這本書是值得我們看的。故事里的小豆豆,經(jīng)常影響同學(xué)上課,所以被老師退學(xué)了,媽媽給小豆豆找了一個名叫巴學(xué)園的學(xué)校,這個學(xué)校和以前的'學(xué)校有很大的區(qū)別:比如說,全校只有50多名學(xué)生。小豆豆很驚訝,因為這個學(xué)校的人數(shù)只有以前學(xué)校一個班的人數(shù);他們在上第一節(jié)課的時候,老師會把語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂等學(xué)科全部寫在黑板上,讓學(xué)生們想上什么課就上什么課;別的學(xué)校都要求飯菜營養(yǎng),巴學(xué)園的校長先生卻對學(xué)生家長說:讓他(她)們帶來海的味道和山的味道就行了。這種方法真奇特啊!其實這種教學(xué)方法還是挺好的,能讓孩子們在生活中找到樂趣;在巴學(xué)園里從來沒有怎么規(guī)定過,可是小豆豆也和其他小學(xué)生一樣遵守了,這在以前的學(xué)校是不可能發(fā)生的;在巴學(xué)園小豆豆能安靜的聽老師講課,而在原來的學(xué)校能不打擾老師就已經(jīng)很好了,小豆豆現(xiàn)在這個表現(xiàn)能讓老師無比驚訝。小豆豆的變化真的是非常大啊!小豆豆不遵守紀律、隨心所欲,這些不禮貌的行為都被她改掉了,她終于變成了一個又懂事又可愛的乖孩子了!
我已經(jīng)長大了,可不能像以前那么挑食了,也不能磨蹭了,我要像小豆豆學(xué)習(xí),做一個自覺的好孩子。
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