學(xué)生讀書心得匯編【6篇】
我們從一些事情上得到感悟后,常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編精心整理的學(xué)生讀書心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生讀書心得1
今天,我讀了一本書叫《長(zhǎng)統(tǒng)襪的皮革》。事實(shí)上,皮皮只是她的昵稱。襪子呢?是她腳上的一雙襪子!彼赣H喊道:“埃弗拉姆長(zhǎng)統(tǒng)襪船長(zhǎng)。”
皮皮是一個(gè)奇怪的小女孩,有著像胡蘿卜一樣的頭發(fā)和兩條筆直的辮子。她的.鼻子像一個(gè)長(zhǎng)了雀斑的小土豆。鼻子下面有一張大嘴,牙齒潔白整齊。她的衣服也很奇怪。她自己縫的。她想把它染成藍(lán)色,但藍(lán)色的布還不夠。她不得不在這兒縫一塊紅布,那兒縫一塊紅布。
她是如此的強(qiáng)大,她可以舉起一匹馬,教一個(gè)兇猛的強(qiáng)盜,并很容易地把鯊魚扔掉。
她和她的朋友Anika和Dumi一起經(jīng)歷了很多有趣的事情,比如:“他們每周四準(zhǔn)時(shí)來(lái)到總統(tǒng)的pop tree來(lái)收集三瓶pop。他們還去了皮皮的父親統(tǒng)治的霍屯圖島看望了這些黑人孩子。
我認(rèn)為皮皮是一個(gè)頑皮的,小騙子,非常天真的女孩。我真的很喜歡她!
學(xué)生讀書心得2
書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯?磿,不僅提高了我的寫作水平,增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的'道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
書籍是我的益友,更是我的良師。從小我就是一條小書蟲。
記得有一次,媽媽叫我吃飯,連續(xù)叫了幾聲,我才一邊拿著書,一邊走向飯桌坐下。書看來(lái)一大半,可是飯卻沒有吃幾口。直到一個(gè)故事戛然而止,抬頭才察覺眼前的那碗米飯還是滿滿的。我不經(jīng)啞然一笑。爸爸見了,訓(xùn)斥道:“吃飯的時(shí)候看什么書呀,書看完了,肚子就能填飽了嗎,不要看成書呆子了!況且,這書有什么好看的呀,都是些閑書,對(duì)你有什么好處呀,你說(shuō)說(shuō)看呀,要看書,也要多看些作文書!”我沒有聽取爸爸的話,依然是我行我素。
我有個(gè)壞習(xí)慣,那就是上廁所時(shí)也看書。有一天,晚上吃完飯后,我要解大便,我就搬了一張凳子,拿了一本書上廁所去了,我騙爺爺說(shuō)肚子有點(diǎn)兒疼,拿張凳子,趴在上面過會(huì)兒就不疼了,爺爺相信了。我在廁所里津津有味地看著《非常女生》,有時(shí)還不經(jīng)感嘆道:“楊紅櫻阿姨把里面的人物形象寫得活靈活現(xiàn),我也要學(xué)習(xí)!”不知不覺,一個(gè)小時(shí)過去了,我早就把我上廁所的事忘到九霄云外去了。時(shí)間一分一秒的過去了,我的《非常女生》也看完了,我起來(lái)時(shí),腿腳都已經(jīng)麻木了,我走出廁所門,媽媽問我是不是哪兒不舒服,上廁所居然上了三小時(shí)多了,我都不知道該怎么自圓其說(shuō)了,于是,便一聲不吭,是因?yàn)榕聥寢尠盐业臅鴽]收了。
書,使我的知識(shí)豐富起來(lái),使我的視野開闊起來(lái),更使我的生活變得充實(shí)和多彩起來(lái)。
書,真是我的好伙伴,又是我的好老師,它將永遠(yuǎn)伴隨著我長(zhǎng)大!
學(xué)生讀書心得3
書籍是人類提高的階梯,所以我愛讀書。
一本好的書,閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺。只要能做到:心到,口到,眼到。某天,當(dāng)與朋友談話時(shí),你能引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,書中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開朗,原先讀書是一種提升自我的藝術(shù),增強(qiáng)自我高雃的'素質(zhì)。
煩惱時(shí),讀書能夠解悶:愁苦時(shí),讀書能夠忘憂:興奮時(shí)讀書能夠警醒。而讀書對(duì)于不一樣的人有不一樣的樂趣,正所謂一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生:一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書,我會(huì)深思,為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫這故事,之后我會(huì)把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這趣味的片段,并提出疑問。所以,讀書是一種充實(shí)人生的樂趣,一種自我陶醉的境界。
當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁,百思而不得其解時(shí),或?qū)δ硞(gè)問題小有心得時(shí),這時(shí)能從讀的書中領(lǐng)悟出來(lái),你的感覺是那樣的舒服。正如:讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐。憾斞傅奈恼率谷苏J(rèn)清社會(huì)的黑暗,巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書能人生的感悟
讀書,只要你善讀,它就像一盞明燈,給予我知識(shí)的力量,教會(huì)我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長(zhǎng),歡樂的走好人生的每一個(gè)階段。
學(xué)生讀書心得4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以我們應(yīng)該多讀書。
每個(gè)人都一定讀過書。也許有些人讀得多,也許有些人讀得少。有些人讀書到廢寢忘食。有些人沒有心思看,有些人把書當(dāng)作食物,如果有一天沒有讀書,就好似到肚子餓了一樣難受。
對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候 ,書是我最好的朋友。它既是人們豐富知識(shí)的工具,也是娛樂的消遣品,拿到一本書閱讀,我會(huì)感到很開心和放松。
讀更多的書有益無(wú)害,在我讀的書中,給我留下最深的印象是以下的幾篇的:從“懸掛”我覺得這篇文章:因?yàn)榧揖称胀,不幸的是我被迫輟學(xué),讓父親一生內(nèi)疚,連學(xué)校里的一個(gè)女教師都為此感到遺憾,其實(shí),這世間愛是無(wú)處不在的。
愛來(lái)自平凡而又偉大的靈魂。從文章《我的知青老師》中我體會(huì)到:一個(gè)年輕的女老師,在學(xué)生受到毒蜂攻擊的時(shí)候,奮不顧身地保護(hù)學(xué)生,這種恩師給予生命的.愛,足以證明刻骨銘心的師生之誼。
從《山妹》這篇文章中我認(rèn)識(shí)到:山妹是一個(gè)善良的人,她為了保護(hù)同學(xué)們,不顧個(gè)人安危與200多磅野豬搏斗而犧牲。
讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣,對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書是一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書可能是一劑靈丹妙藥,枯燥、無(wú)聊和讀書解憂;無(wú)知,閱讀可以幫助找到答案,閱讀對(duì)于我們的益處是無(wú)窮無(wú)盡的,如果你能在實(shí)踐的時(shí)候不是簡(jiǎn)單的使用書本知識(shí),而是在書中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,結(jié)合自己的實(shí)際,靈活使用,就讀書的最高境界。
一本好書就猶如是由鉆石似的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,其中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧是如此珍貴,可以說(shuō)是一個(gè)人的良師益友,精神食糧。∠喾,如果我們讀了不健康的書,我們不是在獲取知識(shí)或樂趣,而是在貶低自己,使自己庸俗和無(wú)知。
在書的海洋中,有時(shí)它會(huì)讓你發(fā)笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺得你就是屬于這里;有時(shí)它會(huì)讓你覺得你在兩個(gè)不同的世界。
讀書給人安靜,快樂的體會(huì),是金錢都不可替代的,書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng),缺少了它,生活就枯燥了。如果你想讓的生活充滿樂趣,拿起書,來(lái)理解生命的真諦吧!
學(xué)生讀書心得5
盡管這世界有許多誘人的芳香,但如果缺少了“書香”,精神的家園將是怎樣的黯淡。最近,借著暑假,我又品味了許多優(yōu)秀教育家的著作。那些文字像是一朵朵蓓蕾,標(biāo)點(diǎn)像是一顆顆露珠,在思想的清風(fēng)吹拂下,串聯(lián)起一個(gè)個(gè)憧憬,綻放成如錦似繡的“文章”。
《賞識(shí)你的學(xué)生》一書對(duì)我的觸動(dòng)最大。它帶給我的不只是精神上的饋贈(zèng),最主要的是那種心靈上的震撼!
從《賞識(shí)你的學(xué)生》中,我們看到了一個(gè)個(gè)令人扼腕嘆息的故事。一位老師本來(lái)為了學(xué)生的前途和未來(lái)著想,出于好心和責(zé)任心對(duì)學(xué)生進(jìn)行“刺痛教育”,結(jié)果卻是深深地傷害了他的學(xué)生,“他毀了我的自尊,這樣的恥辱在我的心里激起的只有仇恨,令我一生一世都不會(huì)再去親近那門課了”,傷害了師生感情,并影響到教學(xué)效果,給他自己也帶來(lái)了刺痛。老師們委屈地說(shuō):“我們從心底喜歡教書,喜歡學(xué)生”,然而由于外在的壓力和自身的水平、修養(yǎng),總是讓老師們做出一些負(fù)疚終身、追悔莫及的事情。師生之間立著一道無(wú)形的屏障,既困擾著教師們,也在學(xué)生心底刻下了傷痕。多數(shù)的老師并不是沒有責(zé)任感,也并非缺乏愛心,然而,卻總是事與愿違,力不從心,原因就在于他們?nèi)狈σ环N教育的藝術(shù):賞識(shí)藝術(shù)。
一、讓人人都享受一份關(guān)愛
德育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境,對(duì)學(xué)生偶然的`錯(cuò)誤和閃失,不要過分求全責(zé)備,因?yàn)榻處熍紶栆矔?huì)有背離道德的言行。學(xué)生在形成良好品行的過程中,尤其需要教師的關(guān)愛。愛,是一種重視,一種呵護(hù)。我們要站在珍視每個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)愛每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣,去保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。我們要重視每個(gè)個(gè)體的存在,每個(gè)人都是同樣重要的。所有的人都應(yīng)該得到發(fā)展,不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,甚至是家庭特殊的,要不帶任何功利地對(duì)待他們。
心理學(xué)家威廉·杰姆士說(shuō):人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。因此,當(dāng)教師能夠以“賞識(shí)”的言行對(duì)待學(xué)生,就會(huì)激勵(lì)起學(xué)生無(wú)窮的勇氣,喚醒他深埋的潛能,鼓舞他向著成功之路大踏步前進(jìn)。而要讓教師擁有“賞識(shí)”這一法寶,根本就是要激發(fā)起教師的愛,讓教師出于愛來(lái)工作,而不僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段。
“疼愛自己的孩子是本能,熱愛別人的孩子是神圣!”沒有愛就沒有教育。教育中傾注了愛,教師就會(huì)用欣賞的眼光看待孩子,欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛,教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子,理解孩子身上存在的不足。教育中傾注了愛,教師就會(huì)理解、接受、運(yùn)用“賞識(shí)”這一有效的教育手段,在教育的花園中耕耘。
二、讓人人都享有一次機(jī)會(huì)
“以人為本”,一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新的課程理念。每一個(gè)學(xué)生的潛力是巨大的,而發(fā)展?jié)撃艿慕痂匙就是自信心。學(xué)生在形成良好的品行過程中,尤其是后進(jìn)生特別需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的力量大于批評(píng)和處分的力量。學(xué)生在校接受教師的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)中,他會(huì)自覺地放大自己的優(yōu)點(diǎn),對(duì)自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信,極力使自己變得優(yōu)秀,一些不良的品行也會(huì)在不知不覺中消除。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)!百p識(shí)”這個(gè)詞,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給出的解釋是:認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。這就告訴我們每一個(gè)教育者都必須首先認(rèn)識(shí)到學(xué)生的才能,然后再予以重視和贊揚(yáng),要有針對(duì)性。也就是說(shuō)并非“拉到籃里就是菜”,胡亂指著學(xué)生的某一言或某一行大加贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)之能事,而是針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行賞識(shí)。賞識(shí)是一門藝術(shù)、一門學(xué)問,是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鉆研、深入的學(xué)習(xí),掌握賞識(shí)這一有效手段,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、合適的場(chǎng)合發(fā)揮其最大的作用。
三、賞識(shí)不是萬(wàn)能的,但可以接近萬(wàn)能
《賞識(shí)你的學(xué)生》中無(wú)數(shù)的成功者的經(jīng)歷都告訴我們:外因并不是決定因素,內(nèi)因才決定了事物的最終走向。學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)該是學(xué)生自己的事,只有調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生自身積極因素才能真正做到。美國(guó)作家巴德·舒爾伯格七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī),母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,父親的評(píng)價(jià)恰恰相反:糟糕透了。從母親的“賞識(shí)”聲中,他得到了愛的力量,那成了他今后靈感和創(chuàng)作的源泉;從父親的批評(píng)聲中,他得到了警告的力量,于是不時(shí)提醒自己“小心、注意、總結(jié)、提高”。
在這兩種力量的鼓勵(lì)下,他終于成為一個(gè)著名的作家。透過這個(gè)事例,我們可以認(rèn)識(shí)到,賞識(shí)是很多促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑中的極為有效的一種,它能夠激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生內(nèi)在的積極因素,從而使很多的不可能成為可能。
很多時(shí)候,我們?cè)固煊热耍裨箤W(xué)生不夠聰明,埋怨好心得不到好報(bào),靜下心來(lái),想想平日里那些毫不起眼的孩子,那些盡惹我生氣的寶貝,原來(lái)也都有可愛的一面。猛然醒悟:其實(shí),每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),只是有時(shí)匆忙的步履,泥濘的心情遮掩了我們的雙眼;繁瑣的工作,忙亂的頭緒,鈍化了我們的敏銳;成績(jī)的鐐銬,升學(xué)的壓力擾亂了我們的心智,所以我們看到的,更多的是學(xué)生的缺點(diǎn),而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關(guān)心和認(rèn)可,需要老師的呵護(hù)和鼓勵(lì),即使因?yàn)闊o(wú)心犯了錯(cuò)誤,也需要我們的老師溫和地指出,他們需要的是引導(dǎo)而不是指責(zé),是真誠(chéng)而不是偽善。他們是成長(zhǎng)中的孩子,需要盡情地沐浴陽(yáng)光,吸吮雨露,需要風(fēng)雪的磨練,鮮花的簇?fù)怼K麄兪亲顬槊舾械囊粋(gè)群體,能準(zhǔn)確地識(shí)別老師對(duì)他們的幫助是出于關(guān)愛還是僅僅是功利的表現(xiàn)。所以教育應(yīng)該是牽手,是澄明,是溫情,是質(zhì)樸,是師生間的彼此信任,相互尊重,互相理解。所以要學(xué)會(huì)賞識(shí)你的學(xué)生,先學(xué)會(huì)從心底去愛他們。
給學(xué)生多一些寬容,少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,少一些冷漠;多一些欣賞,少一些打擊。那么,你的寬容、關(guān)愛與欣賞就會(huì)澆灌出一片生機(jī)和蔥綠,讓每一塊金子都閃閃發(fā)光。正所謂:育人之道,愛心為先。
學(xué)生讀書心得6
頭發(fā)像胡蘿卜,鼻子像小土豆,它布滿了雀斑。她穿著紅藍(lán)相間的裙子,腿上穿著一雙長(zhǎng)襪,腳上穿著一雙黑鞋,這雙鞋只有她腳的兩倍大。
皮皮是如此的強(qiáng)大,他可以舉起一匹馬,給兇猛的強(qiáng)盜一個(gè)教訓(xùn)。她在馬戲團(tuán)和警察一起玩游戲。即使有小強(qiáng)盜和大鯊魚,這也顯示了他樂觀的性格。在她看來(lái),世界是給孩子們玩和說(shuō)謊的,世界上的每個(gè)人都是平等的。所以當(dāng)小偷來(lái)拜訪時(shí),他們得到了金幣,從海里救出了強(qiáng)盜,當(dāng)他們的朋友被公牛傷害時(shí)把公牛推開,當(dāng)他們的鄰居被鯊魚咬傷時(shí)把鯊魚扔掉。他的.眼睛沒有流露出來(lái),但他有一顆善良的心。他還為孩子們買糖果,舉辦各種活動(dòng)。他從不考慮軟弱、力量、邪惡和正義。有什么區(qū)別呢?幸福就是一切。
這是皮皮,一個(gè)樂觀、善良、有愛心、有力量的小女孩。
【學(xué)生讀書心得】相關(guān)文章:
學(xué)生讀書的心得01-14
學(xué)生寒假讀書的心得12-09
中學(xué)生學(xué)生讀書心得04-13
學(xué)生讀書活動(dòng)心得11-28
學(xué)生的讀書心得11-12
學(xué)生讀書心得11-05
學(xué)生讀書心得[精選]07-16
假期的學(xué)生讀書心得02-20
有關(guān)學(xué)生的讀書心得02-26