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《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間:2023-08-31 12:30:01 讀后感 我要投稿

《窗邊的小豆豆》讀后感優(yōu)選(15篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感優(yōu)選(15篇)

《窗邊的小豆豆》讀后感1

  《窗邊的小豆豆》講了一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校的故事。

  巴學(xué)園是個(gè)有趣的學(xué)校:它的校門是由兩棵樹組成的;巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂;小林校長(zhǎng)不想讓學(xué)生們偏食,所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”;孩子們游泳時(shí),校長(zhǎng)從不讓他們穿衣服;小豆豆掏完便池,小林校長(zhǎng)并沒有批評(píng)她,而是告訴她掏完了要把東西放回去……

  這本書里的小林宗作校長(zhǎng)讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)是一位和藹可親,人見人愛的校長(zhǎng)。她雖然不常與我們見面,但實(shí)際上,她卻在我們背后默默地付出了很多心血,不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近,我們的.飲食升級(jí)了,花木更綠了,校門刷新油漆了,教學(xué)課程更有趣了……這些全都是因?yàn)橛嘘愋iL(zhǎng)在背后不停地幫助我們,想讓我們?cè)趯W(xué)校的生活更美好。小林校長(zhǎng)也是這樣,他一定也花了不少功夫,才把這個(gè)學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩,又和其他學(xué)校不同。

  在一所學(xué)校里,校長(zhǎng)是最重要的。有了校長(zhǎng)的帶領(lǐng),校園才會(huì)變得生動(dòng)、有趣。

《窗邊的小豆豆》讀后感2

  在暑假的時(shí)候,我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。

  這個(gè)小豆豆是一位小學(xué)生,她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆,希望小豆豆能讀上一間好的學(xué)校。但是,由于小豆豆太調(diào)皮了,最后,媽媽幫他找到一所很特別的小學(xué)。在這里小豆豆認(rèn)識(shí)了許多好朋友,還發(fā)生了許多有趣的事情,讓小豆豆過得很開心。

  讀了這本書,我覺得這所學(xué)校最特別的是他們的教室,他們的教室是用廢舊的電車做的,里面是改裝過的椅子和書桌,能在電車?yán)锷险n,仿佛自己就是一位游客在行駛的車子上,簡(jiǎn)直不敢相信。而且,這里的學(xué)生可以自己選擇喜歡的.科目來上課,多有趣!

  這間小學(xué)里有一位很慈愛的校長(zhǎng),他從來不罵學(xué)生,就算他們犯了錯(cuò)。記得有一次,小豆豆為了找自己心愛的錢包,連課都不上。這位校長(zhǎng)看到后,也沒有罵小豆豆,而是笑著走開,這件事我看了很感動(dòng)。

  還有一件事令我最難忘的是,小豆豆為了鼓勵(lì)一個(gè)殘疾學(xué)生泰明爬上樹看風(fēng)景,用了自己最大的力氣,終于真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊!

  讀了這本書,我多想也有一個(gè)這樣的學(xué)校啊!太有趣了!

《窗邊的小豆豆》讀后感3

  今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。

  今天下午,小豆豆在“自由之丘”,看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫畫的說話?瓷先ハ裨谕媸^剪刀布,可比石頭剪刀布豐富多了!再仔細(xì)看,像是在說話,不禁羨慕不已。

  不過,小豆豆想加入他們的談話,卻不會(huì)用手勢(shì)說話,而且,人家又不是巴學(xué)園的.學(xué)生,要冒失的去搭話,很不禮貌的。小豆豆心里決定,有一天,我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話。

  當(dāng)時(shí),小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人,就在他乘坐的大井町——大井町,就有一個(gè)聾啞學(xué)校,大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的。可是,那幾個(gè)孩子看著對(duì)方的時(shí)候,眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了,她很想和他們做朋友。

  我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話,也想和他們做朋友!

《窗邊的小豆豆》讀后感4

  暑假期間,我看了一本書,叫做《窗邊的小豆豆》,令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫,調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她,希望她有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還怕她因?yàn)橥藢W(xué)而留下陰影。在新的學(xué)校里,她遇到了和和氣氣的校長(zhǎng)先生和鬼靈精怪的`同學(xué)們。

  我最喜歡書中的校長(zhǎng)先生了,因?yàn)樗酶⒆觽兘慌笥,甚至還愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話,他還知道怎么孩子交流,怎么讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣,不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。

  令我最深刻的是校長(zhǎng)先生說的“山的味道和海的味道!币?yàn)槲矣X得,可以在吃飯中學(xué)到知識(shí),是一件很快樂的事。

  小豆豆在新學(xué)校不僅學(xué)到了知識(shí),還交到了許多朋友,她曾幫助一個(gè)小兒麻痹癥的同學(xué)克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。

  通過這一本書,我知道了:我們要好好孝敬父母、對(duì)待朋友要真誠(chéng)。

  就在這個(gè)暑假,因?yàn)檫@本書,讓我歡樂不已!

《窗邊的小豆豆》讀后感5

  我們每個(gè)人都有五彩繽紛的童年,它總是讓我們依依不舍地悄悄離去,多么讓人留戀!有時(shí)我很想返回到六七歲時(shí)過的童年,那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮,沒有煩惱。有時(shí)我又想快快長(zhǎng)大,這是不是自相矛盾呢?巴學(xué)園里的小豆豆就在那里擁有了她那美麗而又純真、快樂的童年。

  在這本書中,有我最喜歡的小豆豆,她是那么的天真爛漫,因?yàn)樯险n調(diào)皮,所以不得不讓小豆豆退學(xué),又讓他來到巴學(xué)園,漸漸地也適應(yīng)了那里的環(huán)境,而這所學(xué)校的校長(zhǎng)小林宗作是那么的和藹可親,在小豆豆第一次去學(xué)校時(shí),校長(zhǎng)先生極其耐心地聽了小豆豆四小時(shí)的`話,從來沒有人這樣認(rèn)真的聽小豆豆說四小時(shí)的話,在這兩個(gè)人的身上都有同一種感覺,那就是溫暖與安心,仿佛被春天的太陽(yáng)里照耀著,享受著滋潤(rùn),是不是很幸福呢?在小豆豆的心里永遠(yuǎn)會(huì)有抹不掉的快樂回憶。

  當(dāng)我再次翻開這本書時(shí),讓我感到溫馨,讓我感到這是一首美妙的歌曲,但是讓我們傷心的是,巴學(xué)園被大火毀滅了,雖然毀滅了,但是小豆豆在這里的美好回憶永遠(yuǎn)不會(huì)被大火消滅,因?yàn)樗龕郯蛯W(xué)園愛小林宗作,在她的成長(zhǎng)道路上,留下了永遠(yuǎn)抹不掉的回憶,她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,直到生命沒有了為止。

《窗邊的小豆豆》讀后感6

  我讀過許多的課外書,《窗邊的小豆豆》這本書讓我深受啟發(fā),明白了許多發(fā)人深省的道理。

  這本書中給我印象最深的是在特別的學(xué)!蛯W(xué)園中舉辦的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。它不僅是為所有師生和家長(zhǎng)準(zhǔn)備的,還是為一個(gè)特殊的同學(xué)準(zhǔn)備的。他叫高橋君,是一個(gè)殘疾人,個(gè)子永遠(yuǎn)這么高,不會(huì)再長(zhǎng)了。在巴學(xué)園里,同學(xué)們都沒有歧視他,而是盡自己的努力,去幫助他,并成為他的朋友。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,每個(gè)同學(xué)都積極參與著,高橋君也不例外,只見他在“鯉魚肚”中“嗖嗖”地鉆過去,又以最快的速度來回跑。巧了,其他同學(xué)似乎都卡在那里,而高橋君自如地鉆進(jìn)去,這次比賽就像是為他特別舉行的`。因?yàn)楸荣惖闹匾裕邩蚓浟俗约菏且粋(gè)“與眾不同”的殘疾人。在陽(yáng)光下,在操場(chǎng)上,每個(gè)孩子身上都散發(fā)著太陽(yáng)的香氣……

  運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,凱旋的孩子們都得意洋洋地展示著自己的戰(zhàn)利品。令人驚奇的是,每個(gè)項(xiàng)目的冠軍都被高橋君拿走了,大家都為他高興,向他投去贊賞的目光。

  一個(gè)人在面對(duì)困難時(shí),要保持樂觀的心態(tài),奮勇向前,只有這樣,掌聲才會(huì)送給你。

《窗邊的小豆豆》讀后感7

  今天我看了一本書名叫《窗邊的小豆豆》其中最愛看的一段叫"只是鬧著玩".

  講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩,她們總會(huì)從房間的一角滾過去,小豆豆總會(huì)和洛基撞在一起,可是這回小豆豆說;"們看誰(shuí)最想狼,誰(shuí)就贏了!”這對(duì)于洛基來說并不算什么,它只要把耳朵一立,嘴再?gòu)埓缶托辛。可是小豆豆卻還要把手放在頭上當(dāng)耳朵,嘴再?gòu)埓螅劬σ惨疵牬?墒钦谶@是意外發(fā)生了!洛基畢竟還是一條小狗,可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格,居然真的咬了下去!小豆豆的耳朵耷拉下來,鮮血汩汩的流下來,小豆豆"啊—"的'一聲,小豆豆的跑了過來,發(fā)現(xiàn)小豆豆的耳朵留了很多血,小豆豆說“不要怪洛基”他們只好答應(yīng)了小豆豆,并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時(shí)在屋里四處找洛基,洛基露出了頭,小豆豆抱著洛基的脖子,因?yàn)閮扇硕己芷>胨远妓。從此以后,她們成了最好的好朋友?/p>

  這個(gè)讓我很感動(dòng),小豆豆的耳朵都被咬了,可是小豆豆不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基,為了自己的朋友而不顧一切的去保護(hù)朋友,也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人!

《窗邊的小豆豆》讀后感8

  寒假后,校長(zhǎng)為巴學(xué)園增添了一輛圖書室電車,同學(xué)們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長(zhǎng)還請(qǐng)附近的農(nóng)民教大家種莊稼,帶領(lǐng)大家去野炊,舉辦演出會(huì)、茶話會(huì) 。小豆豆第一次見校長(zhǎng)發(fā)火,第一次代表學(xué)校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭(zhēng)中的傷兵,第一次看《天鵝湖》舞劇,第一次戴校長(zhǎng)也羨慕的蝴蝶結(jié)。小豆豆在巴學(xué)園健康的成長(zhǎng),她和同學(xué)們懂得捍衛(wèi)自己學(xué)校的聲譽(yù),能夠互相理解互相幫助,但是也經(jīng)歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭(zhēng)······

  令我印象深刻的是,小豆豆和別的孩子闖了禍,校長(zhǎng)先生絕不會(huì)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來,而是自己和學(xué)生之間解決,他總會(huì)耐心的聽每一個(gè)孩子的`解釋,即便是借口也會(huì)認(rèn)真聽下去。當(dāng)孩子們做錯(cuò)并知錯(cuò)時(shí),先生會(huì)說:“請(qǐng)為這件事道歉。”而不是訓(xùn)斥、寫檢查。每當(dāng)校長(zhǎng)先生有機(jī)會(huì),就會(huì)對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子。”即便因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)巴學(xué)園沒有了,但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個(gè)好孩子”的自信,我想每一個(gè)從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子,都不會(huì)忘記童年的巴學(xué)園,不會(huì)忘記小林校長(zhǎng)。我也喜歡這樣的老師和校長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》讀后感9

  自從我的補(bǔ)習(xí)班開課以來,我一直在看黑柳徹子的名著—《窗邊的小豆豆》。這里面讓我印象深刻的人物有很多,比如調(diào)皮的小豆豆、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長(zhǎng),我也想當(dāng)他那樣的校長(zhǎng)。

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我真切地感受到了他的用心良苦。還記得他第一次與小豆豆見面,讓小豆豆坐在自己對(duì)面,小林校長(zhǎng)讓她隨心所欲地表達(dá)心中所有的'想法,小豆豆就像泄洪的水閘,嘰里呱啦開始說個(gè)沒完沒了。小林校長(zhǎng)不僅不厭其煩,而且在每句話的末尾問上一句:“還有嗎?”就這樣,小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個(gè)小時(shí)的話!

  其次,小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長(zhǎng)。就拿為高橋君準(zhǔn)備的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”為例,其中有一個(gè)活動(dòng)叫“找媽媽”,這項(xiàng)活動(dòng)是小林校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)的,目的是讓他體驗(yàn)勝利的感受,重塑自信,為他今后的人生道路點(diǎn)上了一盞明燈。

  要是我能做這樣的校長(zhǎng)該有多好呀,每一名同學(xué)都能在我的指導(dǎo)下快樂成長(zhǎng)。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

  最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,收獲很大。這本書是日本作家柳徹子寫的,全書共62集。

  故事的主人公是小豆豆!洞斑叺男《苟埂分v述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的'孩子,并奠定她一生的基礎(chǔ)。

  我喜歡巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生。他第一次遇到小豆豆的時(shí)候,讓小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,而且聽得很認(rèn)真,小豆豆就喜歡上他了。我們學(xué)校顧校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)同學(xué)們也和藹可親。學(xué)校也像巴學(xué)園一樣開展活動(dòng):組織同學(xué)們秋游,舉行十歲成長(zhǎng)儀式,給工作在一線的勞動(dòng)者送去“平安果”等等。每當(dāng)學(xué)校開展活動(dòng)的時(shí)候,我們就像小豆豆一樣感到特別開心。

  小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)活潑開朗的小女生是由于環(huán)境的變化和小林校長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù)。我們也要像小豆豆那樣在老師的關(guān)懷教育下積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中鍛煉自己,培養(yǎng)自己的各種能力。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

  今天,我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》,這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

  小豆豆在原來的學(xué)?偸菗v亂,一會(huì)兒叫路人過來,一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不得安寧。但是,自從小豆豆來到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽講?伤B皮依然不改,有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,掏糞人員用報(bào)紙蓋上了,小豆豆說:“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了!蹦敲凑f,除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)9,8個(gè)人。另

  外,巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng),比如:泡溫泉,游泳,散步??在巴學(xué)院里,小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?墒,巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

  我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),小豆豆,你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他教育方式好,他還有一顆博愛,寬容,仁慈的'心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

《窗邊的小豆豆》讀后感12

  我在假期中讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書,這本書是我目前讀到最有意思的一本書。

  這本書講了小豆豆來到巴學(xué)園不一樣的學(xué)校。第一次體驗(yàn)電車教室、山的味道和海的味道、散步……有趣的學(xué)校生活。小豆豆也開始喜歡巴學(xué)園了,愛上自己的同學(xué)和老師。隨著她慢慢長(zhǎng)大,她經(jīng)歷了朋友生病而去世,遇到了因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)不能陪伴自己孩子的士兵,失去了被戰(zhàn)火燒毀的學(xué)校。

  讀完《窗邊的小豆豆》后,我覺得小豆豆的'媽媽是一位有耐心愛心的媽媽。小林老師是一位尊重孩子,愛護(hù)孩子,有方法有耐心的老師。我也喜歡這樣的校園生活,只可惜因?yàn)槎问澜绱髴?zhàn)把學(xué)校燒了。我們也正經(jīng)歷一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新型冠狀肺炎。因?yàn)檫@次疫情大家都在家隔離,不能正常的上班、學(xué)習(xí)和外出。所以說和平和健康是最重要的。希望我們?cè)缛湛刂埔咔榛謴?fù)往日美好的正常生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

  在小豆豆上巴學(xué)園遇上小林先生之前,小豆豆幸運(yùn)的有著一個(gè)好媽媽。媽媽阿潮面對(duì)小豆豆想要當(dāng)售票員這樣不偉大的志向時(shí),阿潮不生氣甚至不吃驚。當(dāng)小豆豆的老師睫毛飛快地眨動(dòng),聲音一再提高的告訴阿潮小豆豆的種種“劣行”時(shí),阿潮如此羞愧,甚至有多少家長(zhǎng)會(huì)覺得這是一種羞恥,但阿潮卻沒有批評(píng)豆豆點(diǎn)滴。因?yàn)榘⒊泵靼仔《苟惯@些看似無(wú)理取鬧的行為,其實(shí)都有理可循,其實(shí)都需要被原諒,只是我們老師和家長(zhǎng)都忘了我們的`孩子還只是孩子,當(dāng)她“犯錯(cuò)”,我們?yōu)楹尾欢鄦枂,問問理由,為何不多想想,想想假如我是孩子?/p>

  后來看完后,發(fā)現(xiàn)小豆豆出了兩本關(guān)于媽媽阿潮的書,到時(shí)候可以買來看看,看看這位偉大的媽媽。(想起同事開的一句玩笑話,現(xiàn)在家長(zhǎng)在當(dāng)家長(zhǎng)之前,應(yīng)該去考個(gè)家長(zhǎng)資格證書,合格了再生孩子)。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

  《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生前,在日本東京上小學(xué)的一段真實(shí)故事。

  這本書里的主人公叫小豆豆,她很頑皮。在一所學(xué)校因淘氣被退學(xué)之后,她媽媽就帶著她到巴學(xué)園上學(xué)。來到巴學(xué)園后,她覺得一切都是新奇的——刻著“巴學(xué)園”字樣的一棵棵大樹構(gòu)成了學(xué)校的大門,里邊的.一座座電車組成了學(xué)生們的教室,1-6年級(jí)俱全卻只有50多人······麻雀雖小、五臟俱全,小小的巴學(xué)園里每天上演著不同的事情,如:茶話會(huì)、一言為定、說英語(yǔ)的孩子等等。其中給我印象最深刻是“真是一個(gè)好孩子”這句話,校長(zhǎng)先生一看到小豆豆就說:“你真是個(gè)好孩子!毙iL(zhǎng)先生的話一直在鼓舞著小豆豆,讓她在不知不覺中發(fā)生了改變。也正是這句話,讓她從黑暗里看到一絲光線,一絲希望。

  這本書讓我知道了如何去面對(duì)困難,如何善待自己最心愛的東西,如何保持著一顆好奇的心,也讓我看到了做一個(gè)真誠(chéng)的人是多少的重要!

《窗邊的小豆豆》讀后感15

  這個(gè)寒假,我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  這本書使我理解到小林先生的用心良苦,就拿作者來說吧,小林先生不停地對(duì)作者說:“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一直鼓舞著作者,一直支持著作者。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園,不碰見小林校長(zhǎng)的話,無(wú)論作者做任何事,都會(huì)被說成壞孩子,自己覺得自己是個(gè)不好的孩子,不知道怎么辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理,還會(huì)幫助孩子去掉自卑心。

  我覺得,《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本,給家長(zhǎng)看,會(huì)讓家長(zhǎng)知道,現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的`。讓教師看,會(huì)學(xué)到新的教育方式。所以說,校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。

  我喜歡小豆豆,我愛巴學(xué)園,如果我能在巴學(xué)園上學(xué),那將是一件多么美好的事情。

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