(精華)《愛的教育》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《愛的教育》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感 篇1
這是初冬的一個深夜,屋外的刺骨的寒風(fēng)毫不留情得在四處逗留。周圍靜悄悄的,偶然會傳來幾聲犬吠和喇叭的響聲。村子里,只有我的小屋子里還亮著燈,閃爍著溫馨的光澤。
我的小桌上擺著一本《愛的教育》,那是今天在我的軟磨硬泡下,媽媽幫我買的。它那自聲本就不可磨滅的光芒令我情不自禁得翻開了它。立刻,我就被書中的一則則小故事吸引住了,沉浸在里面不能自拔——這里既有著老師與同學(xué)之間簡簡單單的小事,又有著伙伴之間最純潔、美好的友誼,還有著父母與孩子之間心與心的對白……這么多的平凡瑣事,卻處處流露出真情,處處流露出真愛。他們就像珍珠,一顆一顆的串聯(lián)起來,變成了一條獨一無二、舉世無雙的珍珠項鏈,擁有它的人,就是擁有了有些人一輩子也無法領(lǐng)悟的東西——愛。!
這本書中讓我印象最深的是《佛羅倫薩的少年抄寫者》,他講述了一個名叫敘利奧的男孩,因為怕父親因工作而累垮了身體,便每天等父親去休息時,偷偷做起了抄寫文件這個工作。因為每天抄文件都要抄到很晚,所以敘利奧每天在學(xué)習(xí)時總是沒精神,有時還打起了瞌睡,父親對此很是傷心,可父親也在為自己為家庭多賺了些錢而高興,他不知道敘利奧每天夜晚的工作。在一天深夜里,敘利奧碰掉了一本書,父親因此發(fā)現(xiàn)了敘利奧偷偷為他、為家庭所作的貢獻(xiàn),父親對自己曾打罵敘利奧的舉動很懊惱,向敘利奧道歉。
整片故事的內(nèi)容很短,卻令人為之動容,敘利奧因為愛著父親和家庭,所以才會在夜晚幫父親抄寫文件,父親因為愛著敘利奧,才會在敘利奧學(xué)習(xí)打瞌睡時責(zé)罵他。想著想著,我回想起了這個世界上那千千萬萬的媽媽和爸爸,他們無論在哪里,都在為自己的孩子,自己的家庭著想。有的`父母為了給孩子賺夠?qū)W費,不惜外出打工,有的父母甚至一年只能回一次家。。
愛,其實是心與心的交流,情與情的呼喚,只有真正用心去體會,用愛去交流的人,才會真正領(lǐng)會到雙方的感受,有時候,聽一聽對方的想法,尊重他人的意見,才能判斷對錯。
這是我看了《佛羅倫薩的少年抄寫者》后的感受,一滴淚水無意識的從我的面頰滑落,在我的桌面上閹出了一朵小花,無意間的一次抬頭,發(fā)現(xiàn)月亮已經(jīng)變得異常明亮,我有些困了,瞇了瞇眼,想趴一會兒,卻被困意瞬間包圍,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
窗外的月光透了進(jìn)來,照在了那本《愛的教育》上,散發(fā)出柔和、燦白的光芒……
《愛的教育》讀后感 篇2
《愛的教育》這本書,內(nèi)容是以一個四年級孩子的口吻和眼光講述了一個個感人至深的小故事。書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長。
它以日記的形式,通過看似平凡的人和事,講述了教育孩子時,我們要如何做才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長。故事里有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、勤奮好學(xué)的斯代地、舍已救人的羅伯特、勤勞刻苦的可萊諦、有著堅韌性格的耐利、還有孝順的朱利奧和波列科西等等,在讀這本書的過程中,這些人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我的眼前。
讓我印象最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,最后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們很少遇到?吹竭@里,我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。
“人之初,性本善”,每一個孩子原本都是可愛的、心中充滿愛的,為人父母,我們應(yīng)該給孩子愛的教育,引導(dǎo)孩子,讓她擁有愛心,做積極樂觀、陽光的孩子。
愛的教育讀后感400字左右六年級2
姑姑送給我一本書,名叫《愛的.教育》,作者是意大利的!さ隆ぐ⒚诅魉埂
帶著驚喜與好奇,我迫不及待地翻開了這本書如饑似渴地讀了起來。這本書采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,描述了他一年內(nèi)在學(xué)校、在家里的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、對父母、對老師和朋友們的真摯的愛。
全書有100個小故事,我最喜歡的故事是《掃煙囪的孩子》。一個又窮又可憐的掃煙囪孩子辛苦掙來30個銅幣,卻因為褲子口袋破了而弄丟了,他不敢回家,他在那里傷心地痛哭。許多同學(xué)都紛紛拿來零錢幫助他,終于把他丟的錢湊齊了。這個可憐的孩子感受到了這個世間的溫暖與真情,那一刻他感到自己很幸福。
這個故事讓我明白:愛就在身邊,愛就在小事中。在現(xiàn)實生活中,我們身邊有很多像掃煙囪孩子的人,需要關(guān)心和幫助,需要我們主動伸出援手,獻(xiàn)出我們愛心和真情。讓我們一起攜手,架起愛的橋梁吧,給他們送去幸福和溫暖。
《愛的教育》讀后感 篇3
窗外,雨正淅淅瀝瀝的下著,望雨絲如簾,窗外的景物迷蒙如夢。我安靜地坐在書桌前,心里一直在思考著這樣一個問題,世界上最高等的教育到底是什么?當(dāng)我捧著這本書的時候,我的心中其實早已經(jīng)有了答案。人活在世界上,如果心中沒有了愛,那只是一個沒有靈魂的軀殼,沒有思想的傀儡。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品,屬于日記體作品。主人公安利柯是一個善良、聰明、樂觀的孩子。作者以一個孩子的視角精心設(shè)計了這本書,我剛剛讀了序言,就已經(jīng)被這書中所詮釋的“愛”吸引了。
我迫不及待的翻開了后面的內(nèi)容——那是一個溢滿金色陽光的十月,孩子們開學(xué)還沒多久,就發(fā)生了一件不幸的事情。一次上學(xué)的路上,一個一年級的學(xué)生沒有注意到馬車,和同學(xué)們玩耍,摔到了地上,那倆馬車迅速地朝他駛來,在這千鈞一發(fā)之際,一個三年級的男孩勇敢的沖了過來,抱起了孩子。小孩得救了,可救人的小勇士卻來不及拖出自己的腳,被車子軋傷了。這是一種雷鋒精神:勇敢。第二天,校長先生就宣布了一個令人難過的壞消息,救人的男孩要依靠拐杖走路了。讀到這里,我用種說不出的感受,是難過,是失望,更是一種悲哀。還記得前段日子,廣東佛山的小悅悅事件引起了社會各界的'關(guān)注,小悅悅接連被兩輛車無情的碾過,周圍路過的幾十個路人都視而不見,一個兩歲的生命,還沒有綻放就已經(jīng)枯萎,最后是一個老奶奶把小悅悅送進(jìn)了醫(yī)院。盡管如此,這個生命還是過早的凋零了。我們必須要對那些自私無情的人進(jìn)行嚴(yán)厲的譴責(zé),也必須要對“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”的錯誤思想引起重視。歸根究底,還是因為這些人的心中缺少愛,缺少對別人的愛。
不經(jīng)意間,又看到了窗外的雨,純潔的雨。思想和興趣又被拉回到了手中的書上。這本書不僅教人勇敢、善良,還教人堅持、頑強。老師對同學(xué)們講了盲童的故事,他們失去了最寶貴的東西,卻沒有放棄,而是努力地去尋找另一個寶貴的東西。女孩子們竟然可以分辨出染過的毛線和沒有染過的毛線,男孩子們也可以知道正在旋轉(zhuǎn)的陀螺的準(zhǔn)確位置,這些對一個正常人來說根本算不了什么,可她們都是盲童。∷麄儾荒芸吹接H人的臉,也不能看到太陽的光芒?伤齻兙褪怯脴酚^、堅強,硬是讓溫暖的陽光照進(jìn)了他們的心里,刻在了他們的記憶里。
不知不覺間,夜已深了,我仍然舍不得放下手中的書。在“雷鋒精神”日益口號化的今天,“愛”才是一切的基礎(chǔ);在教育方式越來越豐富的今天,請不要忘了,愛的教育才是一切教育的根本。
《愛的教育》讀后感 篇4
我讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。語言在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!
《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的`家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。
這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
《愛的教育》讀后感 篇5
暑假里,跟同學(xué)逛書店,隨手從書架上拿了一本書,本想隨便翻著看看,結(jié)果我竟站著看書近一個小時,我自己都感到驚訝,這本書竟然如此吸引我!
這本書的名字叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。讀這本書,我心里一直在涌動著一份感動,原因是這本書里處處洋溢著一種令人感動的愛,至今難以忘懷。
這本書的形式很新穎,是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前的。全書共100篇文章,它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小、各式各樣感人的小故事,每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,處處扣人心弦,感人肺腑。
《愛的教育》這本書讓我愛不釋手,書里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡的事,善良的人,以及他們平凡的日常生活。像賣炭人、小石匠、少年鼓手、帶病上課的教師……正是這些看似平凡、實則真實可信的敘述,把我們讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。
每月都有一個故事,稱作每月故事。如洛貝諦舍身救人,卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是安利柯的媽媽。當(dāng)她的孩子安利柯生病后,她是那樣無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,上街乞討,甚至連自己的命都不管不顧,一心只盼望孩子快點好起來,替孩子分擔(dān)病痛。
人人都說母愛是世間最偉大的愛。 安利柯的媽媽是偉大的,而我的媽媽也是偉大的。以前,年小的我不理解媽媽的苦衷,不理解“嘮叨”“啰嗦”的真正含義。當(dāng)母親冒著嚴(yán)寒、頂著酷暑拖著疲憊的身體下班回到家時,還要為我完不成作業(yè)、打游戲生氣。小時候,每當(dāng)爸爸出差了,媽媽每天都要天不亮就起床給我準(zhǔn)備早餐…..總之,只要是為了我,媽媽從來都沒說過苦、說過累。她無論多忙,回家多晚,都會抽出時間來檢查我的'作業(yè),F(xiàn)在我上初中了,也開始慢慢體會到媽媽的不易了。
我想:媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物,她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報,這就是我讀完這本書的真實的感悟。今天我才明白了原來自己以前體會到的母愛是那么浮淺!
母愛是大公無私的、母愛是不求回報的、母愛是無怨無悔的,《愛的教育》的確給我上了人生的第一課。
《愛的教育》讀后感 篇6
愛是一縷溫暖的陽光,愛是一把打開心扉的鑰匙,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,當(dāng)我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界!
《愛的教育》,是一本日記體的小說,以一個四年級小男孩安利柯的角度,講述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,這些小故事中有老師之間的愛、同學(xué)之間的愛、父母之間的愛、兒女之間的愛……這里的每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思,讓我們小讀者心中蕩起一陣陣情感的漣漪,讓愛的波瀾永駐我們心中。
讀著《愛的教育》,我走入了安利柯的生活,我覺得安利柯天真、活潑、好動,而且是個孝順、善良的孩子。也正因為這些,在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的.好朋友,有讓安利科深以為傲的好友卡隆,有品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;也有虛榮狹隘的華梯尼,傲慢無禮的諾比斯;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克羅西……他們有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,這一個個平凡的人,用他們那無私的精神感化著我們,教會了我們許多做人做事的道理。
故事中有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的?,那卡隆就像我們班的班長,人長得高大帥氣,學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,還很仗義,誰欺負(fù)女孩子,他總會站出來!卡洛斐就是我們班的點子王,總有數(shù)不盡的點子,什么事兒都難不倒他……溫暖而用心的帕克伯尼老師,他讓我想到了我們的班主任姜老師,她對我們或嚴(yán)厲或溫柔的循循善導(dǎo),點點滴滴讓我銘記于心,也因為受姜老師的影響,我長大也想當(dāng)一名人民教師呢。還有溫厚善良的父母,就是我們每一個人的父母,他們含辛茹苦的養(yǎng)育我們,用心地教育著我們……
從這本書中我感受到太多太多愛的力量,不管是親子之間的愛,還是師生同學(xué)之間的情,都那樣深切,那樣感人。讓我學(xué)會了如何為人處世、學(xué)會愛,成為一個有勇氣、有活力、有正直感的一個人。也讓我明白了養(yǎng)育一個生命要付出多少犧牲,但我們的父母從不言怨;當(dāng)朋友心情沮喪時,我也一定會毫不猶豫地伸出援助之手。
愛有很多種,愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛祖國、愛同學(xué)老師、愛父母、愛每一個需要被關(guān)愛的人……只有先學(xué)會去愛別人才能夠感受到無盡的被關(guān)愛,它時時刻刻圍繞在我們身邊,等待我們自己去發(fā)現(xiàn)。作為一個小學(xué)生,以后我更會努力學(xué)習(xí)來回報父母跟老師,做一個學(xué)習(xí)好、聽話懂事的好孩子。
《愛的教育》讀后感 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!睈,多么偉大而高尚的字眼!一個“愛”字,表達(dá)出了人世間最美好的情感。而我在寒假中,正好讀了一本著名作家!さ隆ぐ⒚诅魉箤懙摹靶撵`凈化之書”——《愛的教育》。
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說,它通過一個小學(xué)生寫的日記,抒發(fā)了人間最偉大的情感——愛。這本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,它告訴我們許多道理,例如:要孝敬長輩,不能欺辱殘疾人等等。書中的每一個故事都讓人動情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
這本書闡述了“素質(zhì)教育”的真諦!皭邸保墙逃α康脑慈,也是教育成功的基礎(chǔ)。
愛是什么?愛,它很大很大,并且無處不在。嚴(yán)父慈母對我們的關(guān)懷,就是一種愛。這種愛,令人心里無比溫暖,這種愛,就好比冬天里的太陽,就好比三月的春風(fēng)。它哺育著我們成長,我們也要學(xué)會感激。
愛是什么?對殘疾人的關(guān)懷,也是一種愛。這種愛,是一種寬容,是一種無法用言語表達(dá)出來的美好心靈。史光柱是一位著名的戰(zhàn)斗英雄、我國唯一一位獲得學(xué)士學(xué)位的盲人詩人。然而,人們卻不知道這些年來,他先后為10000余名生活無助或絕望的`殘疾人送去溫暖和希望。有一位16歲的骨癌患者,她得知自己患了不治之癥,整日哭鬧,不肯接受治療。史光柱為她寫了一封長達(dá)3000多字的熱情洋溢的信,并隨信給她寄去一本《鋼鐵是怎樣煉成的》和自己的詩集《背對你,投向黑色的河流》。不久,史光柱又拎著水果,拄著拐杖走進(jìn)小姑娘的病房。并告訴她自己英勇作戰(zhàn)的事跡與失明的痛苦,小姑娘聽了,感動得流下了熱淚。勇敢的走進(jìn)了治療室,直到離開人世,都沒有掉一滴眼淚?梢,史光柱的話語溫暖了小姑娘的心窩。他本身就是一位盲人,可還幫助別的殘疾人,這是一種多么偉大的愛!
有人說:“愛,就是要為別人付出自己許多許多的東西!笨梢灿腥苏f:“不,愛是一種高尚的品德,為別人付出,自己也可以得到快樂。付出自己的愛,不一定是需要實物!笔前。诠财嚿,為老人讓個坐,這也是一種愛的表達(dá),你得到了什么?你得到了快樂,收獲了愛心,可你又損失了什么呢?
愛,多么崇高的意境!它是三月的和風(fēng);是冬天的太陽;是禾苗上的甘露;更是心靈的棉襖。獻(xiàn)出你的愛吧,無論是去回報別人給你的愛,還是做出一件件善事,哪怕只是今天你沒有侮辱別人,尊重了大家。
一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》讀后感 篇8
愛就像空氣,充斥在我們生活的周圍,充滿了每個人的內(nèi)心,它的非凡意義已經(jīng)融入到每個人的生命。
為了充實自己,提升自己的教學(xué)水平,假期的十幾天,我拜讀了亞米契斯的代表作品《愛的教育》。這是一部日記體小說,情感豐富且文筆優(yōu)美。全書共一百篇文章,都有著積極的教育作用。讀完這本書,我覺得我能放下手機(jī),潛下心來投入有益的閱讀,是一件受益終生的決定。
在我們中小學(xué)教育中,“愛的教育”始終貫穿于整個教學(xué)過程。但“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難?在教育的整體認(rèn)識上,作為一個完整教育過程的學(xué)校教育,它永遠(yuǎn)不是也不可能是單純以兒童教育為目的的。孩子們不可能生活在真空里。學(xué)校教育首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展,是一代代的兒童將成長為什么樣的人才有利于,才能推動社會的.發(fā)展。在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強制的。所以,我們必須結(jié)合孩子們的不同成長環(huán)境,不同認(rèn)知,既要“因材施教”又要“異中求同”。“條條大路通羅馬”,孩子們明白愛,理解愛,踐行愛,這就是我們的羅馬之路。
《愛的教育》一書上每個小故事都講述了一種不同的愛,特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感慨頗深,一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需要多少愛來支撐他!然而愛的獲得從來都不是一帆風(fēng)順的。千萬個磨礪,使他變得更加堅強,更讀懂了愛的彌足珍貴。書中還有一個小故事,一個小男孩本想把墨水瓶丟向侮辱他的同學(xué),不想?yún)s丟到了先生身上。先生沒有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,并請真正的肇事者起立,承認(rèn)錯誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
一個個鮮活的故事,仿佛現(xiàn)實中的情景重現(xiàn)。愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開人心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人。愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。孩子的世界就是一張潔白的白紙。老師就是那個拿著畫筆的人。你的用心涂抹,會在白紙上留下永遠(yuǎn)的印記。讓孩子們心中擁有愛,很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛是所有涂抹中最亮麗的一筆。
人生有太多平凡而難忘的瞬間,我們別忘了給這些瞬間一個大大的特寫。雖然這些瞬間對于我們成年人來說,也許只是波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,可是對于孩子來說,也許因此開啟了幸福之路,成功之路。
天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。作為一個平凡的教師,我愿用我的真心,愛心,耐心去和孩子們一起開啟幸福之路!
《愛的教育》讀后感 篇9
它讓我感受到了人們多么需要互相關(guān)心,互相理解,互相幫助。這本書里有很多的人物:有頑強拼搏的斯代地,有愛集郵票的卡洛斐,有舍己救人的費魯喬,有被父親虐打的波來可西,有保護(hù)弱者的卡隆?墒牵易钚蕾p的是波來可西和卡隆這兩個人物。先說說波來可西吧。他是一個經(jīng)常遭到父親虐打的孩子。
父親總是無緣無故的毆打波來可西,把他的.作業(yè)本摔得滿地都是,這還不算什么,最慘的一次是波來可西向父親要錢買作文書,父親不但不給錢,還把波來可西從樓梯上扔下來,真慘。〔▉砜晌鞯陌职植粌H是酒鬼還不務(wù)正業(yè),成天東游西蕩不干正事,交上了一幫地痞流氓,經(jīng)常在外尋釁鬧事。家里甚至連飯也吃不上,波來可西在學(xué)校實在餓不下去,就吃卡隆給他的面包,或是那個帽子上插著紅羽毛的老師給他的蘋果。父親對他不好的事情,在學(xué)校里他總是守口如瓶,甚至千方百計的不讓同學(xué)們知道。波來可西最最簡單的想法是:讓同學(xué)們覺得他也是個幸福的孩子。
他自尊又很有自信,最終他通過自己的努力,超過了全班54名同學(xué),得了二等獎。父親被他感動得哭了,最后也改掉了自己的壞毛病,開始好好工作了。。波來可西,你是好樣的,我真為你驕傲。在這么艱苦的條件下,你很樂觀。不但自己考了好的成績,還挽救了父親。讓他也成了好人。接下來要介紹的是為人厚道,喜歡助人為樂的卡隆?≡诎嗌蟼子最高,力氣也最大,為人厚道,不管同學(xué)們問他什么,只要他知道的,都毫無保留的告訴他。
他的學(xué)習(xí)用品,鉛筆啊,橡皮啊,紙啊,小刀啊,隨時都可以借給或贈送給困難的同學(xué)。在課堂上,他很守紀(jì)律,從不與人交頭接耳,總是聚精會神的聽老師講課。老師也很喜歡他。一天,一個學(xué)班的孩子丟了買筆記本的錢,站在大街上哭,卡隆知道了這件事,把自己的錢給了他?∈莻能為朋友犧牲自己生命的人,可以從他正直厚道的眼神里看得出來,因為他有一顆善良的愛心。
其實和他們兩個比起來,生活上我是多么的幸福,我提出的要求爸爸媽媽都能滿足,穿新衣服,吃肯德基,滑滑板,玩游戲,可是今年的期末我沒有考好,在這么好的環(huán)境里,我的成績還不如波來可西呢,我真是身在福中不知福!新的學(xué)期里,我要以波來可西和卡隆為榜樣,學(xué)卡隆的守紀(jì)律,聚精會神的聽課,學(xué)波來可西的自信自強。做個有大進(jìn)步的好學(xué)生。
《愛的教育》讀后感 篇10
讀萬卷書,行萬里路”,“萬般皆下品,惟有讀書高”。書是人類進(jìn)步的階梯,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。
我也是一個小書迷,我很喜歡讀書,沒事就經(jīng)常到新華書店看書。這個暑假,我就有幸讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。
在這本書中,我最喜歡的一篇是《訪問負(fù)傷老人》,內(nèi)容主要是說有個叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的:今天早上,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的'老人,老人坐在床上,侄孫在旁邊玩,不過一會,卡洛斐來了,他的內(nèi)心十分的愧疚,卡洛斐似乎沒有看見我們也在,忍住眼淚走到床前,站著不動,好像有什么話要說,但又不好啟齒似的。最后,卡洛斐走時,把他平日里費盡心機(jī)搜羅來的郵票給了老人的侄孫,以此來報答老人對他的寬恕。我覺得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動承認(rèn)錯誤、知錯就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。
這本書簡直太好看了,我之所以喜歡,是因為書中到處都洋溢著滿滿濃濃的愛,它教會我怎么去愛父母,愛同學(xué),愛祖國,愛身邊每一個關(guān)心我的人。
讀完這篇文章后,我也想起了自己。以前,媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說是煞費苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié),騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)全部寫完。因為當(dāng)時特別迷戀浙江臺的《奔跑吧兄弟》這個節(jié)目,對里面的撕名牌游戲很瘋狂,所以,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時才想起來作業(yè)還沒寫完,又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后,大發(fā)脾氣,把我訓(xùn)了一頓。可我當(dāng)時還覺得媽媽過于嚴(yán)厲,很不理解,所以也沒有向媽媽道歉。讀了這本書后,我理解了媽媽對我的愛,她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天,我也想勇敢地對我的媽媽說一聲:“媽媽,我錯了,請您原諒我。”
我還要感謝學(xué)校里的老師對我的寬容和愛護(hù),感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué),是他們給了我鼓勵和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ鳎瑸槲覚z查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。
這本書也讓我懂得了一個道理,愛就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。只要人人心里都有愛,世界就會更加美好、更加和平,人們的生活就會更幸福、更快樂。
《愛的教育》讀后感 篇11
我在暑假曾經(jīng)看過一本書叫《愛的教育》。書中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛?戳诉@本風(fēng)行全世界的書,那如春風(fēng)般的故事,我的心被震撼了,仿拂接受了一次又一次的教育。
看著看著,我的眼眶不禁濕潤了。這里的每一個故事都離不開一個“愛” 字。讀《愛的教育》,使我走進(jìn)了恩里科及他的小伙伴們的生活,目睹了他們怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣去愛。在深深的`感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含對于生活、對理想的追求。在恩里科的老師生病期間,恩里科放學(xué)后急匆匆地向老師家跑去,這說明,他是多么的愛老師;在他得知自己的家里遇到了經(jīng)濟(jì)困難,便和姐姐雪爾維亞一起對媽媽說,五月份給我們買扇子和顏料我們都不要了,我們不能再叫爸爸媽媽花多一分錢,只要爸爸媽媽少一些麻煩,只要看見爸爸媽媽開心,快樂的樣子,我們什么都愿意干。母親聽了這話之后,眼里含著淚,一句話也說不出來,只是對我們微笑。他們的這種舉動,不僅感動了母親也感動了我。這難道不是愛的體現(xiàn)嗎?比如,卡洛斐打雪球時,不小心用雪球把一位老人的眼睛砸壞了,他心里內(nèi)疚極了于是他把他的心愛之物----集郵冊給了老人,這本集郵冊可是卡洛斐費了不知多少心思,寄予了無限希望,看得像生命一樣重要,珍貴的東西送給了老人。這就是愛,是愛使他勇敢承認(rèn)錯誤,是愛使老師同學(xué)給予他鼓勵,是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那,我忽然覺得愛深不可測,高尚無比。
是啊,社會上無時無處不充滿愛:小到小學(xué)生扶盲人過馬路;好心的阿姨給孤兒溫暖;老師對學(xué)生的鼓勵、學(xué)生對老師的尊敬、甚至對萍水相逢的人一個親切的微笑;大到幫助災(zāi)區(qū)的人民重建家園,維護(hù)祖國統(tǒng)一,世界的和平等等。這些都體現(xiàn)在一個猶如空氣般不可缺少的一個字,那就是--愛。愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一本教育我終生的書!
看完這本書后,我懂得了一個人的心中如果沒有愛,那她等于失去一切。所以我要做一個擁有真愛,在現(xiàn)實生活中去幫助別人,關(guān)心他人的人,因為幸?偲珢勰菬釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)善良的人。因此愛讓我們心靈相通;愛,使全世界變得更加溫暖。同時也使我懂得:人活著不能只為自己,愛別人比愛自己更重要。只有愛別人,別人才會更多、更好地愛自己。
讓我們伸出溫暖之手,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
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