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讀《青銅葵花》有感

時(shí)間:2023-09-02 08:54:39 讀后感 我要投稿

讀《青銅葵花》有感(經(jīng)典15篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《青銅葵花》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《青銅葵花》有感1

  曹文軒寫的這本《青銅葵花》深深地觸動(dòng)了我的心靈。那一個(gè)個(gè)微小,卻感人至深的細(xì)節(jié),那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單,卻充滿愛意的動(dòng)作,那一幅幅樸實(shí),卻催人淚下的畫面……充滿了愛,無時(shí)無刻不讓我潸然淚下。

  這本書主要講了一個(gè)叫做“葵花”的小女孩和一個(gè)叫做“青銅”的小男孩的故事?ê透赣H相依為命,她的父親是一位雕塑家,專愛做青銅為材質(zhì)的葵花雕塑。他們?cè)诟尚I。一次,葵花的父親太癡迷于大麥地葵花的景色,不幸落入水中,離她而去?蓱z的葵花成了孤兒。后來,葵花被大麥地最窮的青銅家收養(yǎng)。青銅是一個(gè)啞巴,卻有一顆金子般的心靈,和一股不服輸?shù)膭蓬^。葵花和青銅成了兄妹,也成了好朋友。

  青銅家雖然很窮,但為了讓葵花能上學(xué)、有新衣和新鞋穿,全家人省吃儉用,還把唯一的讀書的機(jī)會(huì),無私地給了葵花。葵花也很懂事,懂得報(bào)恩,她教啞巴哥哥青銅識(shí)字,為了賺錢給奶奶治病,冒著危險(xiǎn)到很遠(yuǎn)的江南去撿銀杏……雖然日子過得很清苦,有時(shí)甚至饑寒交迫,他們一家卻那么樂觀、那么勇敢。他們的日子,貧窮也充實(shí)、溫暖。然而,就當(dāng)日子慢慢好起來的時(shí)候,市長(zhǎng)聽說用青銅雕刻葵花的作者的女兒生活在農(nóng)村時(shí),堅(jiān)持要把她接走?ㄗ吡,青銅一直癡癡地在草垛上等葵花回來。一天,他似乎看到葵花回來了,激動(dòng)得一不小心從草垛上摔了下來。他醒后,竟然喊出了“葵花!”

  這篇文章,字里行間透露出的愛——無論是兄妹情,還是長(zhǎng)輩和晚輩之間的感情,都讓我沉思——愛,真是十分偉大。是什么讓貧窮的青銅家在緊衣縮食的情況下,還收養(yǎng)了孤兒葵花?是什么讓青銅家挺過了一次又一次的水災(zāi)、火災(zāi)、蝗災(zāi)?是什么讓啞巴青銅再次說話?是上帝保佑著他們,還是幸運(yùn)之神眷顧著他們?不,都不是!是愛!是天底下最無價(jià),也最珍貴的愛!是愛,讓青銅一家在困苦境遇中不退縮;是愛,在青銅一家遭遇了種種災(zāi)難后,給了他們勇敢活下去的希望;是愛,創(chuàng)造了奇跡,讓青銅不可思議地說出了話!

  愛,是個(gè)說不明白又琢磨不透的東西。同時(shí),生活中的痛苦也是不可缺少的。作者曹文軒曾說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有一個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的.風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!币苍S,也就是《青銅葵花》的寫照吧!

  正如羅曼·羅蘭說的,我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦,尊敬痛苦。歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌?它鍛煉人們開展偉大的心魂。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡是能體味它們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

  是!生活是由歡樂和痛苦組成的,缺一不可。苦難面前,我們可能也會(huì)無可奈何。但是面對(duì)苦難,我們可以選擇擁有愛心。有了愛,就算生活過得再苦再累,心里也是溫暖充實(shí)的。這大概就是《青銅葵花》要告訴我們的吧!

讀《青銅葵花》有感2

  “每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請(qǐng)指引我前行……”每當(dāng)我聽到《夜空中最亮的星》這首歌的時(shí)候,我就會(huì)不由自主地想起自己讀過的曹文軒寫的一本書——《青銅葵花》,從中我發(fā)現(xiàn)了清純的人性美,讓我在春季里,感受到了人性的溫暖。

  這是一個(gè)啞巴男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。讓我記憶深刻的是葵花很小的.時(shí)候就失去了父母,在那個(gè)生活十分困難的時(shí)代,沒人愿意領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)女孩,但是青銅一家收養(yǎng)了她?ǖ牡絹恚o青銅一家?guī)砹藲g樂,但是也帶來了困難的選擇——青銅家只能供養(yǎng)一個(gè)孩子上學(xué)。兩個(gè)孩子都為對(duì)方著想,想讓出上學(xué)的機(jī)會(huì)。最后,殘疾的青銅通過作弊的方式把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花。后來經(jīng)歷了蝗蟲災(zāi)難,鄉(xiāng)村的生活更加困苦,為了讓葵花能夠吃飽,青銅專門捕了野鴨,卻被鄰居誤認(rèn)為盜竊了飼養(yǎng)的鴨子,為了證明自己的清白,正直的青銅花了一整天找到了鄰居丟失的鴨子。最后,在經(jīng)歷了奶奶去世、家庭離別之后,葵花被迫離開了青銅,但青銅依然不忘對(duì)葵花的情誼。

  作品寫苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美,將美寫到極致;作品寫愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情誼。我們的生活并不是一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到逆境和困苦,但是總有一種力量在支撐指引我們前行,正如歌中所唱:“每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請(qǐng)指引我前行……”這指引我們前行的力量就是《青銅葵花》所寫的人性之美。

  人性美在何處?美在善良,美在對(duì)弱者的同情,就像困苦的青銅一家仍然收養(yǎng)了孤苦的葵花;美在舍己為人,為對(duì)方著想,正如青銅葵花兄妹互相推讓上學(xué)機(jī)會(huì);美在人窮但志不短,就是青銅這樣雖然困難也遵守做人的自尊和自愛。

  在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,是存在著這樣的大愛之美的:在這次疫情期間,那些無畏生死,不計(jì)報(bào)酬的白衣天使們;那些不懼災(zāi)難,一心救人的解放軍叔叔們;那些雖然不富有,但仍然熱心助人的“快遞小哥”們……他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了災(zāi)難之下的人性之美,展現(xiàn)了人間大愛,讓人感動(dòng)。

  人間有情,人間有愛。真誠(chéng)、善良和美麗這樣的人性之美,必將超越一切困難和災(zāi)難的黑夜,指引我們不斷前行!

讀《青銅葵花》有感3

  讀完《青銅葵花》,我被深深地震撼了,為青銅葵花所受的苦難,為他們之間濃濃的兄妹之愛。有了這份愛,任何苦難都嚇不倒,每次戰(zhàn)勝苦難都是美麗的。

  青銅和葵花經(jīng)歷了太多的苦難:葵花母親早死、父親遇難、青銅家的貧困和奶奶的病逝、突如其來的蝗災(zāi)……無論哪一樣都足以壓垮這苦難的一家。然而,面對(duì)這些常人難以忍受的苦難,青銅一家人不僅從容不迫地用愛幫助葵花走出陰影,重新鼓起她生活的.勇氣,他們還用愛譜寫了一曲美妙的生活旋律。最使人難忘的就是:青銅在寒冬臘月里鑿冰棱為葵花做銀項(xiàng)鏈,賣蘆花鞋為葵花籌錢照相;奶奶在海邊采棉花為青銅和葵花做棉衣、棉褲;葵花獨(dú)自去江南撿銀杏賣錢為奶奶治病……這些看似平凡的小事,哪一件不充滿了艱辛,哪一件不充滿了愛心,又有哪一件不感人肺腑呢?

  他們的生活是苦的,但亦是甜的,因?yàn)樗麄儞碛腥耸篱g最真誠(chéng)的愛!人生就像一條小船,航行在浩瀚的大海中,難免會(huì)遇到風(fēng)浪,這就是苦難。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹?當(dāng)我們遇到苦難時(shí),要像青銅和葵花那樣勇敢地面對(duì)苦難,把苦難看作自己人生的財(cái)富。苦難,它就像我們?nèi)松械囊粋(gè)絆腳石,它越是要絆倒我們,我們就越是要戰(zhàn)勝它。我怎么能為現(xiàn)在受到的這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就停滯不前呢?

  愛是偉大的,它擁有無窮的神秘力量,能幫助我們戰(zhàn)勝人生的一切苦難。青銅一家人毫不保留地把無私的愛給了葵花,而青銅更是把自己的生命都投入了進(jìn)去;葵花接受了青銅家的愛,她也用自己的力量來回報(bào)這份愛,她一邊努力地學(xué)習(xí),一邊為青銅的家人做一些力所能及的事,陪他們談?wù)勑模ㄒ煌胨o他們喝,去江南撿銀杏賣錢……這是一個(gè)多么和諧的家啊!其樂融融。。!在我苦悶時(shí),父母、兄弟、朋友都伸出了援助之手,說著貼心話鼓勵(lì)我,幫我出謀劃策,我也是多么幸福!

  “愛是美好的,愛是值得贊頌的。苦亦是美好的,苦亦值得贊頌。”我們每天都生活在充滿苦的世界里、充滿愛的世界里、充滿美的世界里。沒有苦、愛和美的人生不是最完美的:假如你只有美和苦,你就只知道關(guān)心自己,以自我為中心,時(shí)時(shí)刻刻只注意自己,忽略了對(duì)別人的關(guān)懷,這種人生能值得別人關(guān)注嗎?假如你擁有了愛和美,而沒有苦難,這就是一個(gè)更不完美的人生了,沒有了苦難,就不知道人生的酸甜苦辣,就體會(huì)不到人生的真正樂趣。假如沒有了美,這種人生就沒有了心靈,因?yàn)樾撵`是需要美來維持的!肚嚆~葵花》融苦、愛、美于一身,值得一看哪!

讀《青銅葵花》有感4

  2月9日星期日中雪

  這是一個(gè)男孩和女孩的故事,男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹相稱的好朋友,他們一起生活,一起長(zhǎng)大,但葵花12歲那個(gè),命運(yùn)又將葵花召回她的城市。于是男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方......

  本書共分為九章,其中,我最喜歡的是第六章——冰項(xiàng)鏈。冰項(xiàng)鏈——冰做成的'項(xiàng)鏈。在文藝宣傳隊(duì)演出的葵花,得到了媽媽為她改制的一件花衣服,她穿著這件衣服去文藝宣傳隊(duì),老師覺得再戴條銀項(xiàng)鏈就更好看了。玲子有條銀項(xiàng)鏈,借給葵花后去又反悔了,葵花覺得很羞愧。蘭子把事悄悄地對(duì)葵花的媽媽說了,這些事情青銅一字不漏地聽進(jìn)了耳朵里,但他無可奈何。他們家只有天,只有地,只有清清的河水,只有一番從心到肉的干凈。他抬頭望去,看到了一排晶瑩的冰凌,于是,一個(gè)念頭從他心里油然而生。他將冰凌采下十幾根來,挑不大不小,最合他心意的冰凌,用一根很細(xì)的蘆葦管吹穿,將吹好洞的冰凌放在另一個(gè)小盤子里。青銅吹了一根又一根,冰凌堆放在一起,光芒閃爍,那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但又顯得十分寧靜而華貴。隨著太陽的西移,那些“鉆石”也在改變著光的強(qiáng)度與顏色。到夕陽西下時(shí),它們的光竟是淡淡的橙色。吹好后,青銅用媽媽給他的一根紅強(qiáng)將冰凌穿起來,一條冰項(xiàng)鏈就在夕陽的余暉中誕生了。到文藝宣傳隊(duì)表演的時(shí)侯,青銅把項(xiàng)鏈給妹妹戴上?ㄉ蠄(chǎng)了,冰項(xiàng)鏈美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場(chǎng)的人。那一刻,時(shí)間停止了流淌。

  作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作者寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

讀《青銅葵花》有感5

  暑假里,我讀了很多書,最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。

  里面的`主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇,是青銅一家收養(yǎng)了葵花,青銅很善良,特別喜歡葵花,他為了掙錢給葵花讀書,和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著嚴(yán)寒到油麻地鎮(zhèn)上去賣,為了讓葵花演出更漂亮,冒著風(fēng)雪給葵花做了條“冰項(xiàng)鏈”?ㄊ莻(gè)乖巧孝順的女孩,奶奶生病了,他決定退學(xué)打工,想掙錢給奶奶看病,但被拒絕了,但是她為了掙錢晚上就跑出去撿銀杏葉來賣……青銅一家無論多艱苦,日子多難過,卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著……一次偶然,干校市長(zhǎng)從外地回來,在路邊意外注意到“青銅葵花”,經(jīng)過一番詢問,知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的,但在不久,葵花爸爸被淹死在大麥河上了,市長(zhǎng)很喜歡“青銅葵花”,覺地葵花在農(nóng)村生活不太好,所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開,但是為了讓葵花生活得得更好,也只好含淚送走了葵花。

  讀完這本書,我感慨萬千,我們現(xiàn)在生活那么幸福,卻還常常不知足不珍惜,以后,我一定要認(rèn)真讀書,多學(xué)知識(shí),做一個(gè)聽話、善良、樂于助人的孩子!

讀《青銅葵花》有感6

  讀一本好書,就像乘上鳳凰閃爍的雙翼,在無邊無際而又遼闊的藍(lán)天中翱翔;讀一本好書,就像一朵待放的花兒,被甘甜的泉水澆灌;讀一本好書,就像與高尚的人同坐,身臨其境,幻想無邊;讀一本好書,就像……

  一部?jī)?yōu)秀的作品總會(huì)讓人有所啟發(fā),或明白了未來,或領(lǐng)悟了過去……中國(guó)著名作家曹文軒所寫的——《青銅葵花》就令我感觸極大。

  最近,在朋友的推薦下,我選擇了《青銅葵花》進(jìn)行閱讀!赖牧α繘Q不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌WR(shí),只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美。作者曹文軒講的這句話,在《青銅葵花》中完美地實(shí)現(xiàn)了……

  那位可敬的哥哥青銅,拼盡自己的全力來保護(hù)那位與自己毫無血緣關(guān)系的妹妹葵花:青銅為了滿足一位過路人的心愿,脫下自己的蘆花鞋,在冰天雪地的.天氣下行走;看馬戲時(shí),為了讓妹妹更好地看見,自己卻身負(fù)重傷;為了讓妹妹上學(xué),將好不容易才攢齊的學(xué)費(fèi)讓給妹妹;為了讓妹妹在更好的環(huán)境下學(xué)習(xí),即使自己落入水中,也要拼命保住那只大螢火蟲……還有妹妹葵花:她為了給奶奶治病,故意考砸分?jǐn)?shù)……奶奶!您已如此年邁,卻不顧身體安危,到棉花田里采棉花給兒女們做棉襖……

  我覺得大麥地的一切都非常美,就連故事開頭讓人覺得極壞的嘎魚,到故事結(jié)尾也表露出了真面目:他給奶奶送鴨治病;幫青銅葵花躲避城里人的查找……這一切的一切,都隨著情節(jié)的發(fā)展而美妙起來。

  這些故事不禁讓我想起了發(fā)生在身邊的事:那天,很安靜,幾乎沒有什么聲音,只是偶爾傳來幾聲鳥叫或犬吠。只是過了不久,村里響起了喊聲“著火了,著火了”,起初,大家都認(rèn)為是田里在燒梗,可只見火勢(shì)越來越大,濃密的煙裊裊升起。大家順著冒煙的方向?qū)ふ遥K于得知是一戶老人家里煤氣罐發(fā)生了爆炸。不過幸運(yùn)的是,周圍的人發(fā)現(xiàn)得早,救出了老人。就在這危急時(shí)刻,一位腿腳不方便的中年大叔,竟沖進(jìn)火場(chǎng)救火,他一路顛簸,終于拿到了水槍,這個(gè)舉動(dòng)深深地觸動(dòng)了我。

  就像曹文軒伯伯說的,“只有一個(gè)東西是永不衰老的,那就是美”。美無處不在,或是一種景,或是一種舉動(dòng)。但不變的是,痛苦的背后終究是一種美,因?yàn)橐粋(gè)人的痛苦常常會(huì)換來更多人的“美麗”……

讀《青銅葵花》有感7

  小朋友,在你們的成長(zhǎng)里一定看了哪些書呢?

  在我的記憶里給我留下最深的一本書是《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,是個(gè)善良、聰明、健壯又懂事的.小伙子;女孩叫葵花,與青銅一樣有著良好的品格,是一個(gè)可愛的小姑娘。

  一個(gè)特別的機(jī)緣,讓變成了孤兒的城里孩子葵花與鄉(xiāng)下男孩子青銅相遇,變成了一對(duì)兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起成長(zhǎng),一塊學(xué)習(xí),一塊玩耍。雖然因貧困經(jīng)歷了許許多多的大苦難,卻仍在風(fēng)里雨里茁壯成長(zhǎng)著。他們雖非親生兄妹,感情卻勝過兄妹,永遠(yuǎn)都親密無間。

  可在十二歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市,本來生龍活虎的青銅就一直守望在大河邊,看著葵花所在的地方。

  他們給我?guī)淼母邢胧牵悍材荏w味他們的故事才能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。這大概就是給我們留下的感覺吧。

  我們要學(xué)會(huì)體會(huì)這種感覺。

讀《青銅葵花》有感8

  我曾經(jīng)認(rèn)為這個(gè)世界上如果沒有苦難只有幸福就好了。那樣我就可以每天開開心心而不用傷心了,我可以盡情感受幸福是多么美好。然而,在讀了中國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒的那本《青銅葵花》后,我的這種想法一瞬間消失了。

  春日的陽光照進(jìn)我的房間,溫暖、舒適。我站在窗前,望著一望無際的田野,回想著《青銅葵花》中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  書中的主人公青銅與葵花本是兩個(gè)家庭的人,但是在一次事故后,青銅一家收養(yǎng)了葵花,在后來的日子里,青銅和葵花在成長(zhǎng)的道路上互幫互助,直到葵花被市長(zhǎng)接回到城市。“苦難是不可避免的。它包括了突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在目睹與耳聞這些苦難!惫适碌哪┪玻嚆~接受了失去妹妹葵花的事實(shí),因?yàn)樗郎畈豢赡苁率马樞摹?/p>

  我靜靜地坐在窗前,抬起頭向天空望去,一只小鳥正在盤旋著在地上找蟲吃,可是剛把蟲叼在嘴里準(zhǔn)備飛回去享用時(shí),一只大鳥猛地飛了過來,一下子把小鳥好不容易找到的蟲搶去了。可那只小鳥一點(diǎn)也不甘心,仍然目不轉(zhuǎn)睛地在找食。又經(jīng)過幾次挫折后,終于找到了食物。然而,現(xiàn)在許多孩子已經(jīng)習(xí)慣了”衣來伸手,飯來張口”的日子,對(duì)家長(zhǎng)的一點(diǎn)批評(píng)或者一點(diǎn)的不合他心意就大發(fā)雷霆。我們周圍經(jīng)常長(zhǎng)會(huì)上演這樣的情景劇,因?yàn)樗麄冇X得父母的百依百順是應(yīng)該的,所以在遇到挫折和苦難時(shí)總是低頭屈服,根本不敢接受一點(diǎn)人生的挑戰(zhàn)。

  雖然我們現(xiàn)在還是個(gè)小孩子,但是我們要學(xué)習(xí)大麥地人們這種面對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神。因?yàn)樵谖覀兩磉?會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)困難,而我們首先要做的是不要被困難所嚇倒。“世上無難事;只要肯登攀!钡鹊轿覀儜(zhàn)勝困難,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難和挫折等等不順心的事,并沒有想象中那么棘手。愛迪生為了尋找適合做電燈用的芯,做了上千次實(shí)驗(yàn);司馬遷為了撰寫《史記》,忍辱負(fù)重十幾年;諾欠爾為了做炸藥,差點(diǎn)失去生命。其實(shí)克服困難是快樂的。讓我們解決生活中的困難,享受生活的每一點(diǎn)滴吧!

  《青銅葵花》這本書讓我從先前不切實(shí)際的幻想中清醒了過來,這本書讓我明白了:苦難和幸福是并肩而行的。

讀《青銅葵花》有感9

  在我們的人生中,幸福似乎總是很短暫,但苦難卻一定永恒。

  江南農(nóng)村里的“五七干!,城市女孩葵花因?yàn)橐粓?chǎng)意外,失去了自己唯一的親人爸爸,被心地善良的青銅一家收養(yǎng)了,成了青銅的妹妹。但等待著他們的不是幸福,而是一個(gè)又一個(gè)的苦難。面對(duì)這些苦難,一家人相互扶助,從容地渡過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,一家人樂觀幸福地生活著。

  苦難映照出一家人的'美。

  夜以繼日做蘆花鞋,冒著嚴(yán)寒賣蘆花鞋,這是青銅一家的勤勞之美;借光寫作業(yè)遭嘲笑,螢火蟲燈來照明,這是葵花的勤奮之美;省吃儉用賣家畜,只為供葵花上學(xué),這是青銅一家的無私之美;新鮮鯽魚惹人愛,無論如何要抓到,這是青銅一家的樂觀之美……

  狂風(fēng)暴雨來襲,唯一的住所變成了殘?jiān)珨啾,為了蓋起新房子,一家人賣了全部家當(dāng),東拼西湊,東借西借,奶奶賣掉了自己的耳環(huán),青銅和爸爸租船去茅草地割草,空蕩蕩的茅草地,一家人從未放棄,這是青銅一家的堅(jiān)韌不拔。蝗災(zāi)來襲,莊稼被洗劫一空,一家人想盡辦法保護(hù)自家的莊稼,面對(duì)米缸沒有一粒米,青銅和葵花進(jìn)入蘆蕩深處挖蘆根,又嫩又甜的蘆根給了一家人心靈的溫暖……苦難逼出了一家人的堅(jiān)強(qiáng)之美。

  為了葵花看馬戲,青銅甘當(dāng)人梯;為了吃上一只野鴨,青銅飽受冤枉;茨菰被鴨子偷吃,青銅替葵花擔(dān)責(zé)……但這都不重要,葵花快樂就好?嚯y造就忍辱負(fù)重之美。

  為了去摘棉花掙錢,奶奶病了;為了給奶奶看病,葵花去撿銀杏了;為了尋找葵花,青銅夜夜等待;為了不讓葵花離開,嘎魚幫忙送飯、保密。經(jīng)歷了種種苦難,大麥地的人變成了一座座堅(jiān)實(shí)的大山。在這里,在人性的真善美面前,苦難又算得了什么呢?

  在得知市長(zhǎng)已經(jīng)把葵花接走之后,青銅在絕望中發(fā)出了自己有聲的語言——會(huì)說話了?嚯y造就了奇跡。

  心中有光,何懼路長(zhǎng)。讓困難變成淬煉我們成長(zhǎng)的爐火吧,讓我們的真善美在千錘百煉中變成堅(jiān)硬無比的純鋼。

讀《青銅葵花》有感10

  “我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”閱讀不僅豐富了我們的知識(shí),開闊了我們的視野,還帶給我們了許多教育和啟發(fā)!巴纯嗍俏覀兊亩魅!边@句話是小作者讀了曹文軒的親情小說《青銅葵花》后得到的感悟。

  我利用暑假把《青銅葵花》看了一遍!肚嚆~葵花》是曹文軒的純美小說系列。書中講的是一個(gè)城里的小女孩葵花和大麥地的小男孩青銅之間的故事。

  在青銅五歲時(shí),大麥地里忽然發(fā)生了火災(zāi),正在發(fā)燒的青銅躲在媽媽的懷里嚇得瑟瑟發(fā)抖。從此,一個(gè)說話口齒清晰的小男孩變成了一個(gè)啞巴。只能用手勢(shì)表達(dá)意思。

  葵花生下來就很好看,很漂亮,皮膚又白又嫩,身上有一股奶香味?墒,葵花很不幸,在很小的時(shí)候,爸爸就被水淹死了,媽媽生病死了。干校的人把葵花送到大麥地,也就是青銅住的地方?纯从袥]有人愿意收養(yǎng)她。過了一個(gè)上午,青銅家終于把葵花收留了。盡管青銅家很窮,但是他們的家人已決定:就算是砸鍋賣鐵,也要把葵花帶好。

  葵花在青銅家住了一段日子,漸漸的與他們家人有了感情。葵花很懂事,學(xué)習(xí)也很刻苦,成績(jī)也挺好的。又一次,學(xué)校里每位學(xué)生交錢拍照片?ㄒ蚕肴ヅ恼,可是因?yàn)榧依餂]有錢,所以葵花就放棄了。這件事被青銅知道了,他們家決定攢錢,讓葵花去補(bǔ)拍一張彩色照。

  還有那次跳舞比賽,媽媽把她以前的衣服讓奶奶改一下,給葵花穿。到了學(xué)校,老師說如果戴上銀項(xiàng)鏈就好看了。葵花向同學(xué)借,人家不借,青銅知道后,用冰為葵花做了冰項(xiàng)鏈,在比賽時(shí),冰項(xiàng)鏈一閃一閃,發(fā)出了亮晶晶的`光,美麗極了……

  過了些日子,城里人把葵花帶走了。青銅很難過,每天不吃不喝,等葵花回來。有一天,青銅突然看見了葵花的影子,他大喊一聲:“葵花!”青銅竟然開口說話了。雖然講得含糊不清。

  在書的最后,我看見了羅曼·羅蘭的一段文字:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姐妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

讀《青銅葵花》有感11

  我從小讀過很多書,每個(gè)人口中的“好書”我基本都度過,但這些書心以小讀過很多書,但這些書和《青銅葵花》比起來可就是遠(yuǎn)了。

  這本書主要講了青銅和葵花在一次特別的機(jī)緣巧合下,讓城市女孩和鄉(xiāng)村男孩成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。原本美好的生活被一個(gè)意外的消息所打破。12歲那年,命運(yùn)又將兩兄妹分開,青銅常常遙望蘆蕩的'盡頭,盼望著葵花的到來!其中《二月蝗》的故事讓我銘記于心。

  《二月蝗》中一場(chǎng)突如其來的蝗災(zāi)騷擾了這一家原本樸實(shí)的生活,讓青銅家更加艱難。孩子們?cè)臼桥d奮的,可是災(zāi)難來臨,讓孩子們害怕,無助。大人們也是無可奈何。過后,糧食都沒了,一切變得那么蒼白。而青銅家樂觀對(duì)待,相依為命。有一天,青銅提了一只野鴨,而嘎魚家正好少一只鴨子,兩家大鬧一番,為了證明自己的清白,青銅捉住了嘎魚家丟失的鴨子。這樣的日子一天又一天過著,終于一天救命的糧食來了,一村子的人又活躍起來了,也看到了希望。

  我們也要向大麥地的人學(xué)習(xí),2020年的這場(chǎng)新型冠狀病毒,也像那場(chǎng)蝗蟲災(zāi)一場(chǎng),從武漢不動(dòng)聲色地曼延過來。但是我相信,只要我們心往一處想,出門在外戴好口罩,遠(yuǎn)離人群多的地方,不得不出去時(shí),回來一定要消毒,用肥皂和清水洗手。只要我們堅(jiān)持下來,這場(chǎng)病毒一定會(huì)被我來們的強(qiáng)大打!

  告難幾乎是不可避免的,但個(gè)人心靈世界樂觀起來,就沒有苦難了!

讀《青銅葵花》有感12

  幸福是什么?爸爸說幸福就是每年有一次說走就走的旅行。媽媽說幸福就是遇到幾個(gè)知心朋友。我說幸福就是讀到一本好書,翱翔在書海里,與書為友,暢游天下!

  暑假里,我讀了曹文軒叔叔的《青銅葵花》,我被故事的情節(jié)深深地打動(dòng)了,多次偷偷地流著眼淚看完故事。

  這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花?▉碜猿鞘,青銅來自鄉(xiāng)村,一個(gè)特別的機(jī)緣,他們成了兄妹。他們一起生活,一起長(zhǎng)大。他們?cè)庥隽松钪械姆N種不幸與苦難,但是他們沒有被這些苦難打倒,而是相互幫助、相互依存,微笑著勇敢地面對(duì)生活。

  幸福是什么?無私的`付出就是一種幸福。

  青銅一家人為了準(zhǔn)備青銅和葵花上學(xué)的開支想盡各種辦法,甚至把家里能賣的東西都預(yù)算上,但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻告訴他們只能有一個(gè)孩子上學(xué)。最終,善良的一家人決定讓葵花先上學(xué)。知道葵花可以去上學(xué)了,青銅笑了,眼里滿是淚花。這是幸福的微笑,這是幸福的淚花。把他人的幸福建立在自己的幸福之上,想他人之所想,多么無私!

  幸福是什么?發(fā)自肺腑的感恩之舉就是一種幸福。

  葵花上學(xué)了,認(rèn)字了,她產(chǎn)生了要教啞巴哥哥青銅認(rèn)字的念頭,并因此而激動(dòng)萬分。從此,她用樹枝在沙地上一筆一畫地教青銅認(rèn)字,隨時(shí)隨地,無所不在。青銅的世界也因此變得更加美麗、更加真切。葵花知道是青銅一家人把上學(xué)的名額給了自己,她很珍惜這來之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),而且把這份恩情牢牢記在心中。

  幸福是什么?既要懂得付出,又要學(xué)會(huì)感恩,這才是幸福。

  讀了《青銅葵花》的故事,讓我想到了自己真是身在福中不知福。每天早上醒來,我經(jīng)常會(huì)問:“媽媽,我的衣服呢?”“奶奶,早上吃什么?”“早上怎么又吃這些,我都吃膩了!”......作為家里的獨(dú)生女,我習(xí)慣了家人對(duì)自己無微不至的照顧,甚至認(rèn)為這些都是理所當(dāng)然的,有時(shí)一不如意,還會(huì)發(fā)脾氣,卻很少站在大人的立場(chǎng)為他們著想,心里真是慚愧!爸爸媽媽每天工作那么辛苦,回家還要輔導(dǎo)我功課;奶奶年級(jí)那么大了,還要每天早起準(zhǔn)備一家人的早餐、買菜、做家務(wù)。我以后不僅要好好學(xué)習(xí),還要做些力所能及的小事:如爸爸媽媽下班后,給他們拿一雙拖鞋、倒一杯白開水;每天寫完作業(yè)后,把自己房間整理好......

  我要做一個(gè)既要讓自己幸福,也要讓家人感到幸福的好孩子!

讀《青銅葵花》有感13

  曹文軒,是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一,他寫的純美小說系列,文筆優(yōu)美,感情真摯。我最喜歡的有兩本:《青銅葵花》和《草房子》。今天,咱們就來談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

  《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹,但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花,其實(shí)是一件雕刻品,用青銅雕刻的'葵花能保留得最長(zhǎng)久。作者以這種雕刻品命名這本書,顯然表達(dá)了青銅和葵花之間深厚的感情。

  葵花兩歲的時(shí)候,她的媽媽就永遠(yuǎn)的離開了她,她跟隨著爸爸來到鄉(xiāng)下,在干校里生活了一段對(duì)葵花來說比較安定和幸福的時(shí)光?墒,這樣的幸福并沒有持續(xù)很久,葵花的爸爸在一次事故當(dāng)中去世了。后來,可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng),這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家,她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情:當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候,青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花,為了教哥哥寫字,葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間,教青銅寫字,葵花做作業(yè)沒有燈光,青銅去抓來螢火蟲給葵花照明,葵花表演需要一條項(xiàng)鏈,青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項(xiàng)鏈……

  讀完這本書,我的眼睛濕潤(rùn)了,我對(duì)這本書有了深刻的體會(huì):雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛,但他們沒有被這艱辛擊垮,他們對(duì)生活充滿了希望,他們?cè)诳嚯y中相互扶持,找到了幸福,抓到了愛。

  愛,還在繼續(xù)……

讀《青銅葵花》有感14

  本章的主人公葵花的爸爸,對(duì)葵花情有獨(dú)鐘。

  他對(duì)葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味,含著陽光的獨(dú)特的氣息,使他寒冷中感到溫暖,寂寥中忘卻孤獨(dú),落寞中感到振奮。

  他對(duì)向日葵的鐘愛,令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花,他就如癡如醉,一聽到或喊到葵花,他就頓覺親切,倍感陽光四射,天下一派明亮!

  葵花,是他生活艱難的慰藉。

  青銅葵花,是葵花爸爸的生活的全部,是照亮他前行的燈,是盞明亮的心之燈!

  遙望大麥地,他能嗅到常人嗅不到的氣息,那種葵花沁人心脾的芳香,那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息,是悠遠(yuǎn)的,淳淳的,醉人的;葵花,大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí),他驚嘆曰“造化”。

  太陽飄上天空時(shí),葵花揚(yáng)起了臉,精神十足;他雖在干校勞動(dòng),在那不平常的年代里,在許多人痛苦焦慮的歲月里,他卻挺胸昂首;葵花舒展,他蜷縮的心也隨之舒展;葵花艷麗,他便眼前光明一片。

  為人父,女兒葵花是他的心肝寶貝。

  他是位藝術(shù)家,青銅葵花是他的生命,是他生命的唯一。

  為了青銅葵花,他忘記了一切,包括他唯一的親人,他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了寶貴的生命。

  青銅葵花,是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。

  青銅葵花,曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。

  青銅葵花,是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。

  青銅葵花,悲歡著他的悲歡,驕傲著他的驕傲,憂喜著他的憂喜,自豪著他的自豪,明亮著他的明亮,燃燒著他的燃燒。

  青銅葵花,吸引著他一路前行。

  對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的愛,執(zhí)著的追求,是他的心燈!

  讀罷《葵花田》,掩卷沉思:葵花,葵花的爸爸;青銅葵花,藝術(shù)家;課堂,教學(xué),教育,教師,教育工作者……

  zz校長(zhǎng),杜口朗中學(xué)的舵手,在每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段、學(xué)校工作的各個(gè)方面,都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問題,敏捷獨(dú)特的思維梳理問題,科學(xué)高效的方法解決問題,使學(xué)校由亂到治,從一般走向杰出。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí),崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。崔校長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,扎扎實(shí)實(shí),打造精品,做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的`一句口語,教師灑在餐桌上的一粒米,教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中,教室里日光燈兩端有塵跡跡,學(xué)生的床單有褶皺等等,都扎他的眼睛,驚他的心。如今,崔校長(zhǎng)成了全國(guó)名校長(zhǎng),許多媒體要宣傳他,都被他婉言謝絕。面對(duì)成功,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新,精心竭慮;面對(duì)榮譽(yù),他淡然笑之。他沒有時(shí)間想學(xué)校發(fā)展以外的閑雜事情,他追求學(xué)生的成才,老師的成長(zhǎng),學(xué)校的成功。

  zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新,可謂嘔心瀝血,殫精竭慮。英語組出現(xiàn)了新問題,她潛心研究,制定措施,鼓勵(lì)英語教師揚(yáng)長(zhǎng)避短,勇做教學(xué)排頭兵;語文學(xué)科落后了,她率領(lǐng)語文教師搞創(chuàng)新,知不足,求發(fā)展,突破重圍。

  我們的課堂,人人參與,個(gè)個(gè)成功。為了學(xué)生的成功,我們的教師不斷創(chuàng)新,不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語節(jié)目,浸透了張校長(zhǎng)和英語教師的心血;數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂,物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量,都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂,吸引著無數(shù)教師前來觀摩,他們贊嘆不已。

  我們的教學(xué),吸引著無數(shù)同行前來研究,他們驚喜異常。

  我們的教育,那么多的專家爭(zhēng)相指導(dǎo),共同探討。

  杜口朗,引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。

  激活思維,開發(fā)潛能,是我們的教學(xué)理念,我們的教師快樂著學(xué)生的快樂,幸福著學(xué)生的幸福。

  杜中人,人人向教育家而努力。

  教育教學(xué)藝術(shù),對(duì)教育教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求,是杜中人的心燈,他照亮我們前進(jìn)的征程,我們的征程中,也許會(huì)有礫石,或許會(huì)有風(fēng)雨,但是,我們一定會(huì)有更加無限的光明!

讀《青銅葵花》有感15

  古人說“書讀百遍,其義自見”,講的差不多是讀書能讓我們求得功名,能讓我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)上,生活上懂得許多事。而現(xiàn)在讀的書講究的是修身養(yǎng)性,陶冶情操。

  想起來他,它們之間的差距是非常大的。我愛讀書,雖然讀的不是很多,但是我所讀的書中就數(shù)曹文軒寫的《青銅葵花》最讓我著迷了。雖然這本書的內(nèi)容很平凡,不想別的名著經(jīng)歷了那么多的災(zāi)難與痛苦,但是他卻寫出了我內(nèi)心的感覺。這本書寫的是一個(gè)從小失去母親的小女孩因?yàn)榘职止ぷ鞯脑,一起來到鄉(xiāng)下勞動(dòng),卻因?yàn)橐淮我馔獍职蛛x開了人世。這個(gè)小女孩葵花從此成為一個(gè)孤兒?ǖ脑庥龊苁谷诵奶。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。從此,它們一起長(zhǎng)大,一起生活。12歲的時(shí)候,命運(yùn)又將葵花召回城市,使兄妹倆分離。這本書其實(shí)是一本很平凡的書,沒有多大趣味,可就在這種平凡的書中才體現(xiàn)出了偉大,讓我得到了許多意想不到的收獲。

  很奇怪每次讀著書的時(shí)候,都會(huì)有一種很特別的感覺?傆X得書中描寫的葵花就是我的真實(shí)寫照。的確是這樣,我小的時(shí)候父母白天不在家,不知到哪去了,我就像葵花一樣在村子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣稀里糊涂的過一天,甚至連飯?jiān)谀睦锍缘亩疾恢?匆妱e的孩子,很想和它們玩,卻不敢,它們老是欺負(fù)我,我只能一個(gè)人玩,其實(shí)一個(gè)人玩也挺開心。人們常說父愛深沉,讀了這本書才知道真的是這樣。從前小時(shí)候爸爸叫我背加減法口訣,每天晚上都抽查。只要指出幾個(gè)還不會(huì)背,就是一巴掌。

  上幼兒園時(shí)就要會(huì)自己寫自己名字,做手工、認(rèn)字。所以那時(shí)候很討厭爸爸,現(xiàn)在后悔了,爸媽離我而去,我再也感覺不到父愛了。爸爸也有好的一面,他是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,一直無微不至的照顧我,每天晚上爸爸都賠我睡覺。爸爸會(huì)給我講故事,但他從來講的都是同一個(gè)故事。我有時(shí)會(huì)調(diào)皮的撫著爸爸的胡子,感覺很好玩。現(xiàn)在一切只能成為回憶了。我很是欣賞書中的一句話:每一個(gè)時(shí)代的人,都有一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才能成為一個(gè)強(qiáng)者。其實(shí)這句話就是告訴我們每個(gè)人的生活都避免不了痛苦,最重要的是敢于只是痛苦,痛苦和快樂其實(shí)是同在的`。要記住只有經(jīng)歷過痛苦的人才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。讀了這本書讓我懂得許多,讀一本好書就像在與一個(gè)品德高尚,學(xué)識(shí)淵博的人談話。生活中許多道理都是從書中得到的。可以說書是我們生活中不可缺少的一部分。一個(gè)罪犯重讀一本好書就好像重新生活。所以讀書是我們快樂生活的一種方式!肚嚆~葵花》是作者曹文軒激情奉獻(xiàn),心愛備至的最新力作。

  作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意!肚嚆~葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音,它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對(duì)苦難與痛苦的確定,也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋?嚯y幾乎是不可避免的。5月12日汶川,4月14日玉樹,以十分短暫的時(shí)間吞噬了那么多的生命,將一個(gè)個(gè)好端端的家園弄得面目全非。這時(shí)的人們不再認(rèn)為這個(gè)世界還有幸福和歡樂。然而,我們卻要忘卻,要振作,要追求快樂?嚯y幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代,有每個(gè)時(shí)代的苦難?嚯y不是從今天才開始的,我們需要的是如何面對(duì)苦難,并戰(zhàn)勝它。

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