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愛(ài)的教育讀后感

時(shí)間:2023-09-02 10:05:54 讀后感 我要投稿

愛(ài)的教育讀后感通用[15篇]

  當(dāng)看完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的愛(ài)的教育讀后感,歡迎閱讀與收藏。

愛(ài)的教育讀后感通用[15篇]

愛(ài)的教育讀后感1

  暑假里,我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)!稅(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書(shū),我被深深的感動(dòng)。其中的一個(gè)故事是這樣的:在十二月的一個(gè)早晨,一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā),船上大約有兩百人,巨輪開(kāi)往馬耳他島,起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的意大利的'男孩,他叫馬里奧。巨輪起程不久,一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著自己的身世。天亮?xí)r,暴風(fēng)雨越來(lái)越大,一個(gè)浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時(shí),十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說(shuō):“還可以再上一個(gè)小孩!蹦泻(duì)著女孩說(shuō):“你有親人,而我就一個(gè)人,所以這個(gè)位子讓給你。”當(dāng)女孩再抬起頭時(shí),巨輪和男孩都已經(jīng)不見(jiàn)了。

  我覺(jué)得那個(gè)男孩真?zhèn)ゴ,他把生的機(jī)會(huì)讓給了那個(gè)女孩!

愛(ài)的教育讀后感2

  在五年級(jí)的寒假我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。這本書(shū)是一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯身邊的100多個(gè)感人故事。每一篇都流露出了真情實(shí)感讓我受益匪淺。

  當(dāng)我讀到了“一顆高尚的心”時(shí)我的心靈深深的感觸了,故事講述的.是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅不同情科羅西,反而用各種手段來(lái)侮辱科羅西,我相信在的社會(huì)中不也會(huì)有類(lèi)似的現(xiàn)象嗎?有些人看不起農(nóng)村來(lái)的打工者,非但不給予幫助,反而去嘲笑他們,真是太不應(yīng)該了。我們對(duì)待別人都應(yīng)該一視同仁偏見(jiàn)。我們應(yīng)該向卡倫學(xué)習(xí)他勇于為膽小的卡羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的精神。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)每一個(gè)都是愛(ài)的哲理,他教會(huì)了我許多做人的道理。書(shū)中所敘述的親子之愛(ài)-師生之情-朋友之誼-鄉(xiāng)國(guó)之戀。這每一條都是每一個(gè)人的內(nèi)心世界,但讓這里的每一條實(shí)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的人沒(méi)有多少。

愛(ài)的教育讀后感3

  我讀完了的教育里面的主人公是安利柯,講的是安利柯在四年級(jí)的發(fā)生的事情。

  在里面我講書(shū)讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆,卡隆是個(gè)勇敢強(qiáng)喜歡幫人的個(gè)人我記得有許多次卡隆幫助一個(gè)男孩被欺負(fù)了卡隆就上去幫助被欺負(fù)的.人。

  還有一次卡隆的父母意外身亡,卡隆回到班里所有同學(xué)都安慰他于是師就給卡隆講了個(gè)故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來(lái),老師講完后卡隆就像換了個(gè)人似的感覺(jué)自己充滿希望。

  還有一個(gè)人讓我記意深刻是波列科西,因?yàn)樗陌职置刻旌却笪骱染蜔o(wú)緣無(wú)故地打他到學(xué)同學(xué)們說(shuō)是他爸打他可波列科西死說(shuō)不是他爸打的。

  有一次波列科西在班里考的非常好,老師讓他爸爸到學(xué)校老師表一下,這時(shí)爸爸就有了非常大的改變他知道自已做錯(cuò)事,在以后他爸爸對(duì)波列科西非常好。

  讀完這本書(shū),我會(huì)改自己的錯(cuò)誤做一個(gè)更好的自己。

愛(ài)的教育讀后感4

  在這幾個(gè)晚上,在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)讀一讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)。

  我深深地被書(shū)中的故事給吸引了,深深地被書(shū)中人物的品質(zhì)給吸引了。這篇日記體的作者是亞米契斯,主要講的是以“我”為第一人稱(chēng)寫(xiě)在四年級(jí)發(fā)生的事情!拔摇币簿褪且粋(gè)四年級(jí)的學(xué)生安利柯來(lái)描述。

  這本書(shū)把師生之愛(ài)、父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)的感人至深,“每月故事”里講述那些朋友的友誼和為了自己的'祖國(guó)光榮犧牲自己的高貴品格,這些故事都激勵(lì)著我們這些一代又一代的讀者。

  我們應(yīng)該以安利柯及他的伙伴卡隆等樂(lè)于助人的人做榜樣,樹(shù)立積極向上的思想。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué),學(xué)會(huì)與其他同學(xué)和睦相處,團(tuán)結(jié)有愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感5

  今天我終于把我們四年級(jí),語(yǔ)文老師給我們布置的暑假作業(yè),其中的一部分完成了,那也就是老師讓我們讀了一本書(shū),那本書(shū)叫做《愛(ài)的教育》這本愛(ài)的教育一共有306頁(yè)。每一頁(yè)都有,很精彩的道理和故事!

  讀了這本書(shū),讓我懂得了一個(gè)人要是有一顆無(wú)私的愛(ài)心,就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。

  這本書(shū)中我印象最深的一篇日記是《我們的老師》這篇日記講的是作者上四年級(jí)有了新老師,他的新老師對(duì)他們十分親切,就像對(duì)自己的兒女一樣,不管他們犯什么樣的錯(cuò)誤,都會(huì)原諒他們。從這篇日記中,我感受到了作者的老師是一位熱愛(ài)同學(xué),真心實(shí)意的對(duì)同學(xué)的好老師,他對(duì)同學(xué)的每一份愛(ài)都是無(wú)私的!他不想懲罰任何一個(gè)不聽(tīng)話的孩子,他相信用他的真心真意一定會(huì)換來(lái)同學(xué)們的`顆顆真心。

  我很喜歡讀這本愛(ài)的教育的書(shū)。!我希望在我們的生活中都充滿更多的愛(ài)!

愛(ài)的教育讀后感6

  我讀了《愛(ài)的教育》里的一個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理。

  這個(gè)故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見(jiàn)理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,貝蒂聽(tīng)了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸,他的爸爸就到學(xué)校找教師抱怨,這時(shí)諾比斯的爸爸聽(tīng)到有人在說(shuō)自我的名字就問(wèn)怎樣回事,教師就把事情一五一十的說(shuō)了一遍。諾比斯的.爸爸十分生氣,就把諾比斯叫過(guò)來(lái)向貝蒂道歉,并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,貝蒂就和諾比斯擁抱了起來(lái)。

  這個(gè)故事的道理不用說(shuō)你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會(huì)使別人悲痛,自我也會(huì)受到懲罰。

  我就經(jīng)歷過(guò),有一次我上劍橋,教師把我安排的到了一個(gè)同學(xué)的旁邊,我見(jiàn)他臟就不搭理他,躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,我再也不瞧不起人了。

愛(ài)的教育讀后感7

  《愛(ài)的教育》是一本兒童小說(shuō),我看了開(kāi)學(xué)第一天,這篇文章寫(xiě)得讓我很感動(dòng)。這篇文章寫(xiě)了安利科和她媽媽第一天去上學(xué)的情景。

  這讓我想起我一年級(jí)的時(shí)候,不愿意去學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō),如果你不去學(xué)校,媽媽會(huì)很傷心的。我就永遠(yuǎn)記住媽媽說(shuō)的話,每次晚上去學(xué)校,我都沒(méi)有哭過(guò),只是自己心里很難受。

  我進(jìn)入學(xué)校,自己來(lái)到教室,乖乖拿出語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英文等看起書(shū)來(lái)。老師說(shuō)我是個(gè)好孩子。星期五放學(xué)時(shí),我一點(diǎn)都不著急放學(xué),在教室里一邊寫(xiě)作業(yè),一邊等媽媽來(lái)接我。有幾次媽媽遲遲不來(lái)接我,我很著急,就想媽媽是不是不要我了。等了兩三個(gè)小時(shí),媽媽才來(lái)接我,我問(wèn)媽媽為什么這么晚才來(lái)接我呢?媽媽說(shuō),因?yàn)榧影嘌剑也胖厘e(cuò)怪媽媽了。媽媽帶我回家之后,就忙著做飯,我媽媽煮的`飯真好吃!

  安利科媽媽也很愛(ài)她。安利科的媽媽鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí)。我也要好好學(xué)習(xí),要不然媽媽會(huì)傷心的。

  《愛(ài)的教育》開(kāi)學(xué)第一天的文章真是讓我感動(dòng)。

愛(ài)的教育讀后感8

  兒童小說(shuō)《愛(ài)的教育》原名是《心》。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫(xiě)的`。

  我最喜歡一篇課文:“打架”。這個(gè)故事。

  內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開(kāi)除以后,他對(duì)斯代懷恨在心,一直想報(bào)復(fù)斯代,他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,就故意在女子學(xué)校等斯代。他一見(jiàn)到斯代領(lǐng)著妹妹,就一把抓住妹妹的小辮子。斯代就上前保護(hù)妹妹,與弗蘭諦扭在一起打起了架,旁邊的大姐姐們都在為斯代加油。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見(jiàn)了,連忙從弗蘭諦手中奪下來(lái),斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了,眼睛腫了,鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說(shuō)斯代勇敢,保護(hù)妹妹。

  我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,是一個(gè)好人,為了保護(hù)妹妹,與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神。

  《愛(ài)的教育》一聽(tīng)就是一本好書(shū),一看就知道里面都是充滿愛(ài)的故事,讓我們一起分享愛(ài)吧!

愛(ài)的教育讀后感9

  《愛(ài)的教育》是(意)亞米契斯的杰作。我讀了這本書(shū)讓我受益匪淺。

  初看到《愛(ài)的教育》這個(gè)特別的.題目時(shí),我滿腹狐疑:“太可笑了,人本來(lái)就有愛(ài),哪兒還需要再去教學(xué)。俊庇谑,我懷著疑惑的心情急切地看了起來(lái)。

  故事講述了,一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科的一個(gè)學(xué)年紀(jì)事與真實(shí)的“每月故事”。學(xué)生有著純潔的心靈,他們?nèi)诵陨屏寂c樸實(shí),有著謳歌祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的精神!

  讀完書(shū)后,我不禁贊嘆他們彼此間友情,師生之情、父子之愛(ài)……如果每一個(gè)人都能和他們一樣,那么世界會(huì)更美好,祖國(guó)也會(huì)更強(qiáng)大的。從中我也明白了一個(gè)道理:人人心中都有愛(ài),但不能把愛(ài)藏在內(nèi)心深處,要用愛(ài)來(lái)幫助關(guān)愛(ài)他人,愛(ài)才會(huì)更有愛(ài)更強(qiáng)大。

愛(ài)的教育讀后感10

  《愛(ài)的教育》以孩子的語(yǔ)言,孩子的筆觸,孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想,借此來(lái)向世界倡言:“素質(zhì)教育其實(shí)就是愛(ài)的教育,是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),愛(ài)是教育的根本!

  基本上所有讀過(guò)這部書(shū)的人,都將無(wú)法抗拒它的魅力,它所激蕩的情懷無(wú)不使人流下動(dòng)情的.淚水,它充滿了兒童風(fēng)趣的語(yǔ)言,敘述了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭之間的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。父母對(duì)兒女的一片摯愛(ài)之心和殷殷期盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼,對(duì)祖國(guó)的神圣的愛(ài)無(wú)一不渲染于紙上。其中的“每月故事”早已家喻戶曉,更是成了教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的好文章,好典范。

愛(ài)的教育讀后感11

  看了《愛(ài)的教育》之后,給我感觸很深。文字是樸實(shí)平凡的,確是字字珠璣。當(dāng)離你愈遠(yuǎn),我便痛苦;走近你,我便欣喜。更喜歡書(shū)的另一個(gè)譯名《心》,心不是這個(gè)樣子嗎?也許以前的所見(jiàn)所聞先入為主了,卻在它面前所有的都重新排列組合,我愿意讓自己沐浴其中。跟隨著恩利科的步伐,帶我進(jìn)入了18世紀(jì)的意大利。許多場(chǎng)景多么像小時(shí)候啊。老師,同學(xué),父母,親人。愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)。

  《愛(ài)的`教育》把我?guī)胍粋(gè)愛(ài)的世界,讓我在愛(ài)中受到教育。愛(ài)是什么?愛(ài)是沒(méi)有明確答案的,但愛(ài)是無(wú)限的,愛(ài)是陽(yáng)光,愛(ài)是雨露,愛(ài)是寬容,愛(ài)是責(zé)任,愛(ài)是給予,愛(ài)可以給我們力量和勇氣。

愛(ài)的教育讀后感12

  這幾天我讀完了《愛(ài)的教育》,書(shū)的內(nèi)容讓我十分感動(dòng)。

  書(shū)中的每個(gè)故事都是那樣的普通,但它們又蘊(yùn)含著深刻的做人的道理。里面有許多的小伙伴,這些孩子雖然有的`貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后!稅(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣(mài)炭人的兒子等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。

  也許有人會(huì)問(wèn):“是不是只要需要愛(ài),愛(ài)就會(huì)來(lái)到?”答案是否定的。我想:我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí),一定要去創(chuàng)造愛(ài),讓需要愛(ài)的人得到愛(ài),讓整個(gè)世界充滿愛(ài)!

愛(ài)的教育讀后感13

  今年暑假老師讓我們讀了一本書(shū),叫愛(ài)的教育,這是一本在意大利產(chǎn)生很大影響的書(shū)。

  這本書(shū)的主題是愛(ài),同學(xué)之間要互助互愛(ài),還有父母對(duì)孩子的'愛(ài)。有一個(gè)父親很愛(ài)他的兒子,在冬天的一個(gè)晚上,很冷很冷,父親看兒子還在寫(xiě)作業(yè),就去端了一杯水給兒子。父親這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我很感動(dòng),讓我知道每個(gè)父親都愛(ài)自己的子女,也讓我知道了愛(ài)無(wú)處不在。

  以前,我一直抱怨父母這么啰嗦,看了這本書(shū)以后,讓我改變了以往的想法,我明白了父母這樣做都是為了我好,不然,他們可以完全不理我,隨我去,他們卻沒(méi)有。

  所有的父母都深深的愛(ài)著自己的子女,不求我們長(zhǎng)大了,懂事了回報(bào)什么,只希望我們健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的。

  我建議同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定看看這本書(shū),特別是那些不尊重師長(zhǎng)和同學(xué)的學(xué)生們,我想只要我們一起走進(jìn)這本書(shū),我們就可以感受到父母和老師無(wú)私的愛(ài)。

愛(ài)的教育讀后感14

  今天我讀了《愛(ài)的教育》中的《見(jiàn)義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。

  一天班里的四個(gè)同學(xué)在捉弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了,他隨手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰,沒(méi)想到他們輕易躲開(kāi)了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門(mén)的老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩子?

  許多人都在危急時(shí)刻逃避責(zé)任,把自己犯的.錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢?我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),如果每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀!

愛(ài)的教育讀后感15

  我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己,爸爸工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向爸爸要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的'辛苦,F(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的好孩子。

  讀完這本書(shū),我想:書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些小皇帝不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來(lái)報(bào)答父母。

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