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讀《誰動了我的奶酪》有感精品【15篇】
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家整理的讀《誰動了我的奶酪》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《誰動了我的奶酪》有感1
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!
“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來經(jīng)過一番思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠停留在奶酪 站……
在現(xiàn)實生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的'知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實自己,才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!
讀《誰動了我的奶酪》有感2
前幾天,姐姐送給我全世界最暢銷的書——《誰動了我的奶酪》,讀完后,我感觸頗多。
書中的四個主人翁——小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧,它們是非常要好的朋友,它們住在一起,為了能夠填飽肚子并享受快樂,天天在迷宮里奔跑,奶酪是它們生活中追求的終極目標(biāo)。
功夫不負(fù)有心人,它們終于找到了夢寐以求的奶酪,它們找到了奶酪C站,那里有數(shù)不勝數(shù)的奶酪,它們因此得到了快樂和幸福。有一天,奶酪突然不見了,面對這突如其來的變化,每個人的反應(yīng)截然不同:兩只頭腦簡單的小老鼠嗅嗅和匆匆隨變化而動,鎮(zhèn)定地穿上始終掛在脖子上的鞋子,因為它們很早就注意到這些細小的變化了,很快地它們找到了奶酪N站,那里有更多更新鮮更豐富的奶酪;而小矮人哼哼面對變化不知所措,猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實,小矮人唧唧一開始因變化的'恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,穿上久置不穿的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,終于在奶酪N站找到了奶酪,在尋找奶酪的路上,它在墻上寫下了許多體會,它希望哼哼能看到這些,并找到N站,但哼哼卻仍然在怨天尤人中郁郁寡歡......
文中的“奶酪”是對我們現(xiàn)實生活中所追求的目標(biāo)的一種比喻,它可以是任何一種東西。
讀完這個故事,我受益匪淺,明白了許多道理:變化無時無處不在,隨時都可能發(fā)生,無論我們是害怕改變還是喜歡改變,面對變化,我們不能像小矮人哼哼那樣畏懼改變,拒絕變化,應(yīng)該像小老鼠嗅嗅和匆匆以及小矮人唧唧一樣隨時鎮(zhèn)定面對變化,盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,為社會作貢獻,,把我們的祖國建設(shè)得更美、更好!
讀《誰動了我的奶酪》有感3
春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動了我的奶酪》、《誰殺了我的!,《誰動了我的奶酪》這本書我一早就聽說了,只是一直沒安排時間去看,這次公司有這樣的安排,就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書,原本以為這兩本書會很長,沒想到看完一本書也就是兩個小時左右的時間,兩本書的形式也是一樣,都是從兩個小故事展開。
《誰動了我的奶酪》故事主要是講四個小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中,卻每天抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……
書中的“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
《誰殺了我的!饭适轮v述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子,直到有一天,一對師生投宿,發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活,并一直安于現(xiàn)狀,不思進取,家徒四壁卻仍然驕傲自得,于是這對師生把這頭奶牛殺了,一年后,老師帶著學(xué)生重返這個地方,周圍景象依舊,但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了,代之而起的是一座嶄新漂亮的房子,主人已經(jīng)不認(rèn)得這對師生,回憶往事,說一年前曾經(jīng)擁有的`那頭牛給了他們一家人安全感,也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后,他家的生活跌到了谷底。但是,生活的窘迫逼著他們必須奮起,反而逐漸擺脫了貧困。
跟《誰動了我的奶酪》一樣,書中的“奶牛”也是一個比喻,它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣,也就是它們將我們與平庸綁在了一起,影響了我們真實而快樂的生活。在生活中,限制我們的能力,為我們創(chuàng)造借口,讓我們逃避責(zé)任的每一個念頭,都是這頭“奶牛”所造成的。其實,在現(xiàn)實中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的生活、充實的人生,卻又沉溺于安適的生活狀態(tài),抱著“過得去就好”的想法度日,直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙。“安適的生活”其實就是我們現(xiàn)在的“奶!保绻粴⑺浪,我們將不思進取而止步于此,直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他,否則我們將永遠無法體會和現(xiàn)在所不同的生活,一生都會是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的:我一直認(rèn)為,成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗,而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就,而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。
《誰動了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的牛》頗為相似,只是兩本書闡述的角度不一樣,《誰動了我的奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”,而這句話所蘊含的道理也同樣適用于《誰殺了我的!。確實,現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變,人們的思想在變,做法也在變,如果你不變,你就跟不上時代的變化;害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個變化多端、紛繁復(fù)雜的社會中,如果不改變自己的心智模式,從新的角度考慮問題,我們可能就會被社會淘汰。
有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時,你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時,一切都會隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因為他們只想到一旦改變之后會出現(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的!防锩娴哪且患腋F人一樣,如果他們一開始就能看到改變后的這些美好,我想他們也不會平庸那么久了。
記得有這樣一個故事:有兩個和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里,這兩座山之間有一條小溪,因此這兩個和尚總會在清晨下山去溪邊挑水的時候相遇,每次相遇,他們都會相互問好。久而久之,他們便成為好朋友了。日復(fù)一日,年復(fù)一年。就這樣,他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年,突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:“他大概睡過頭了!彼砸矝]太在意,自己一個人挑水回來了。等到第二天,左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水,連續(xù)好幾天都是這樣,一個星期過去了還是一樣,就這樣過了一個月。一個月以后,右邊那座山的和尚終于忍不住了,他心想:“我的朋友可能生病了,那個廟里就他一個人,生了病也沒人照顧,怪可憐的。我要過去看看他,看看能幫上什么忙!闭f去就去,把看望的東西一拿,就爬上了左邊這座山,去探望他的老朋友。
到了山上的廟里,看到他的老友,不禁為之大吃一驚,他不但沒有生病,而且還在廟前打太極拳,生龍活虎的,一點也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇,便問到:“我已經(jīng)有一個多月沒有見你下山挑水了,為什么你看起來好象精神很好的樣子?難道你練的太極拳可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚笑著對他說:“來來來,我?guī)闳タ磦東西!庇疫吷缴系暮蜕懈叩綇R后的院子,左邊山上的和尚指著一口井說:“這五年來,我每天做完功課后,都會抽空挖這口井,即使有時很忙,也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了,以后我也不必再下山挑水,可以有更多時間練我喜歡的太極拳!
這個故事有點長,所蘊涵的哲理也一樣令人沉思。記得
讀《誰動了我的奶酪》有感4
暑假放假在家,我除了做作業(yè)之外,其它的一些時間就是閱讀書籍,這樣能增長我的見識,開闊我的視野,提高我的寫作的能力。在我閱讀的書籍中,有一本書使我明白了許多道理,從中受益很深。這本書就是全球暢銷的《誰動了我的奶酪》。當(dāng)我讀完這本書時,覺得自己好像也置身于這個迷宮里一樣,有一種身臨其境的感覺。讀
這個故事中有四個“人物”:兩只小老鼠和兩個小矮人。故事講敘了他們在一個迷宮里尋找奶酪站,當(dāng)他們尋找到了第一個奶酪c站后,小矮人就在這里坐享其成,再也不愿意去尋找新的奶酪站,而小老鼠們卻一天天在觀察奶酪站變化,直到有一天,奶酪c站已經(jīng)沒有奶酪了,兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站,最終找到了另一個更大的奶酪n站,而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化,后來小矮人唧唧在經(jīng)過不斷的思想斗爭之后終開走出了奶酪c站,開始尋找新的奶酪站,并最終來到了奶酪n站,哼哼卻不聽勸告,不肯接受現(xiàn)實,而不愿意離開c站。
讀完了這本書,書中所描繪的四個活靈活現(xiàn)的角色時常在我的腦海里浮現(xiàn)。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息,并迅速開始行動;哼哼則是因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化;而唧唧則是看到變化會使事情變得更好時,能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化,它讓我記住了一句話:做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化。這樣你會不斷進取,從而邁向成功!如果你只是一味地去依賴你原先的“奶酪”,不去尋找新的“奶酪”,那你終究會一無所有,因為有一天“奶酪”是會被你享受完的,到那時,你就會產(chǎn)生疑惑:“奶酪”為何會消失了呢?誰動了我的“奶酪”?
生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的,此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你涌來。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意,認(rèn)為可以享受一輩子,而不向新的目標(biāo)前進,那么你就會有葬身大海的危險,因為他們總是會悄悄地奪走你的“奶酪”,而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時,還不知所措,只是呆在原先的地方,期待新的“奶酪”從天而降,這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“奶酪”,勇敢地闖入生活的迷宮中,嘗試冒險,享受尋找新“奶酪”的過程,這樣你才會越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的,變化才是永恒的。即使是至親好友,總有一天也會分手;無論太陽多么明媚,總有日落西山的'時候;雪無千日在,花無百日紅,這些都告訴我們一個道理,變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是:感知變化,預(yù)見變化,追蹤變化,適應(yīng)變化,做好迅速變化的準(zhǔn)備,并不斷地享受變化。
我認(rèn)為自己就特別像哼哼那樣否認(rèn)和拒絕變化, 永遠都在原地踏步,這樣是很難改變現(xiàn)狀的。此時此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”,看它何時變質(zhì)。因為我已經(jīng)長大了,不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中,我必須踏出這個圈,去飽覽群書,“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
生活在不斷地尋覓中開始,卻始終沒有結(jié)局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”,而是尋求的快樂,在尋求中體現(xiàn)生命的價值。;讓我們記住奶酪墻上的那句話吧:變化總是在發(fā)生,盡快適應(yīng)變化吧!
書籍是人類親密的朋友,它能夠給人帶來心靈的慰藉與啟發(fā)。總的來說便是:”讀書好,好讀書,讀好書”。第一段最后一句是講讀書之法,此處寫讀書之妙更好。
對書的內(nèi)容進行了簡單介紹,使讀者有了初步認(rèn)識。
點明主題,世間唯一不變的就是變化,不能只是留戀于過去,而要不斷地探索未來,那樣才會永遠有新鮮的奶酪吃。
讀《誰動了我的奶酪》有感5
假如把你舒適的生活當(dāng)作一塊大奶酪,又假如這塊大奶酷突然沒有了。你的反應(yīng)是什么?是抱怨,還是嘆息?估計你看了這故事就會怎樣處理了。
故事講述的是,在一個巨大迷宮里,住著兩只小老鼠和兩個小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著它們靈活的鼻子尋找奶酪,而兩個小矮人哼哼和唧唧卻憑借著他們的'智慧和準(zhǔn)確無誤的判斷力尋找食物——奶酪。
終于,通過它們四個人的不懈努力,找到了擺放著大量奶酪的“c站”。他們四個人每天都在分享著勞動的果實,可是,好景不長,有一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅并不吃驚,因為,他們早就預(yù)料到這里的奶酪終究會被吃完。于是,他們倆很快行動找新的奶酪。而哼哼和唧唧無法承受這樣的打擊。因為他們已經(jīng)習(xí)慣了這種安逸的生活。一時間驚惶失措。經(jīng)過了一翻思想斗爭的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過了一段時間的努力,唧唧終于找到了新鮮可口的奶酪。這時唧唧才明白了該怎么應(yīng)對挑戰(zhàn)。再看哼哼,還坐在“c站”生氣呢。
我看完了這本書,我覺得這本書真是太好了!人生是要去挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書告訴我們:“改變不一定就是壞事,它雖然毀了你的安逸生活,但是它卻給你帶來新的磨練,新的挑戰(zhàn),新的機會,新的生活!
看過了這個故事,你還會因生活的改變而抱怨嗎?
讀《誰動了我的奶酪》有感6
一個人的固步自封會有多大傷害?你知道嗎?當(dāng)一個人無法繼續(xù)前進是,南無他會被永遠遺棄的。而美國著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書便是寫了這么一個事實。
“誰動了我的奶酪”這個故事令人受益匪淺。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪的事,由于奶酪突然消失,是他們失去了生存的源泉,它們也各自做出不同的.反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動,適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能接受這一切,后來經(jīng)過思想斗爭,也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?他的思維始終定在原來的狀態(tài),不能接受變化。故事結(jié)局:除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了奶酪,而哼哼不愿接受事實,不適應(yīng)變化,永遠停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實生活中,“奶酪”更像我們要追求的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,就像孔子說的“溫故而知新”,還要用多方面的只是來充實自己。在我們的一生中,要經(jīng)歷多少個“突然”,如果都像哼哼那樣不能適應(yīng)變化,固步自封,那么我們的人生將毫無意義。一個人的理想目標(biāo),都應(yīng)去追逐,去實現(xiàn),即使不能實現(xiàn),至少你也努力過,曾為之奮斗,這樣的人不可悲,連理想目標(biāo)都沒有的人才可悲。
“奶酪”是人生存的資本,一個人如果沒有了“奶酪”將無法生存。我們要做到隨著社會的前進而前進,不要只沉浸在過去中,要永遠勇敢邁出堅定的步伐,走向自己人生意義的路。我們要做到這才算真正懂得生活的意義。讓我們不被社會所遺棄而努力吧,奮斗吧!
讀《誰動了我的奶酪》有感7
誰動了我的奶酪這本書是我上小學(xué)時在家中無意翻找出的,當(dāng)時我很好奇,就在當(dāng)天晚上把它讀完了,感觸很深刻。
這本書大體講,有四個小生靈在迷宮般的奶酪里尋找屬于自己的奶酪,隨著奶酪的銳減和消失,有的辭舊迎新,或依依不舍,或亡羊補牢。這個故事耐人回味,其實“奶酪”只是個比喻,它可是健康、金錢、名譽、工作……無論多么大的“奶酪”遲早會有一天消失。這個故事告訴我們:給你一個好處或許給你帶來的是一個致命的打擊,就如俗話所說:“贊美和痛苦是一對孿生姐妹”一樣。所以當(dāng)你發(fā)覺“奶酪”已經(jīng)“變質(zhì)”或者不復(fù)存在,就不要再迷戀了,越早放棄就會越早發(fā)現(xiàn)更新更美味的奶酪。這本書對我的心靈的震動很大,讀后不禁讓我想起一件事。
小學(xué)五年級時,我的語文成績有次考試在班里排名第一,于是乎,我開始變得飄飄然了!澳阒绬,我的語文得了第一耶!”這句話成了我的口頭禪,逢人便說,我一直抱著這塊“奶酪”不肯放手。雖然我明白舍棄的道理,可卻被這第一的誘惑弄得我神魂顛倒,直到有一天這塊“奶酪”真的“變質(zhì)”了,我后悔了。
在我還在沉浸在啃陳舊的“奶酪”回味幸福的余香時,有人已然超過了我,重新登上了第一的寶座,看著他手中比我更新更美味的“奶酪”,心里就像打翻了五味瓶
媽媽好像看出了我的心事,便對我說:“石榴花開放的'時候滿林都是,每一朵花都很美麗,不要以為這些花都會結(jié)果,石榴樹知道自己結(jié)不出很多果實,但它還是每天讓自己美麗的花落下很多,石榴樹懂得舍棄,秋天到來時才能結(jié)出碩大的果實。你懂嗎?”我細細品味媽媽說的這段話,我終于明白了,心中的石頭也落下了。
是啊,曾經(jīng)獲得的奶酪并不意味著它永遠存在,遲早有一天它會“霉?fàn)”,我們千萬不要依賴它,更不要成為它的傀儡,要學(xué)會舍棄。世上沒有一成不變的“奶酪”,嘗試冒險,你會享受到新“奶酪”的幸福。
讀《誰動了我的奶酪》有感8
那是一次偶然的機會,我在朋友的書架上看到了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,便隨手把它取下來,并開始翻閱起來。沒想到,看了下,我便被故事的角色吸引住了。
《誰動了我的奶酪》是一本非常勵志的好書。這本書有四個主要角色,分別是兩只小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”,還有兩個小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,找奶酪吃是他們每天必做的事。然而有一天,他們找到了一個有很多奶酪的`地方——奶酪C站。于是他們四個覺得很滿足,便把自己的家搬到了奶酪C站的附近,并住了下來。不過,沒過多久,奶酪C站的奶酪突然“不見”了。原來是他們每天都在吃,沒過幾天奶酪被 吃光了。這個突如其來的變化把它們的心態(tài)暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨著奶酪的變少而采取新的行動,開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決,煩惱叢生,總希望什么時候奶酪又從天而降,始終不愿接受奶酪被 吃光的事實。然而經(jīng)過激烈的思想斗爭后,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,進入漆黑的迷宮,并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼卻還在郁顧寡歡,怨天尤人,總以為是誰偷走了他的奶酪。
這本書里,我覺得嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)很好,凡事未雨綢繆,在奶酪被吃完之前就開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻表現(xiàn)得就不那么積極上進,不過唧唧經(jīng)過一段激烈的思想斗爭后,認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)峻,也開始尋找新的奶酪,是一個知錯就改的人。最討厭的是哼哼,害怕變化,不愿相信事實。
這個故事給我的啟發(fā)很大,我覺得我有時就像哼哼那樣,害怕變化。比如以前我住的小區(qū)有很多兒時的玩伴,突然有一天,爸爸告訴我要搬家,要離開我的好朋友們,想到搬到另一個陌生的環(huán)境,沒一個小朋友跟我玩,我非常不高興,但沒辦法,還是跟著爸媽搬了過去。沒過多久,就認(rèn)識新小區(qū)我們同學(xué)校同年級的小伙伴,我們每天結(jié)伴上學(xué),周末一起玩。放假的時候約上以前的好朋友一起去郊游,比起以前,我的朋友更多了。
所以變化并不可怕,可怕的是你害怕變化,讓我們一起適應(yīng)變化,成為生活的強者。
讀《誰動了我的奶酪》有感9
在大千世界中人、事、物都在不斷的變化,社會也在不斷地前進。如果不能及時適應(yīng)這種變化,那么就會被淘汰。要知道地球一直在不斷地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)!一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,使我更加深刻地明白了這個道理。
書中的奶酪指的是生活中的所想到的東西,比如一份好工作,投入了一份一直上升的股票,一堆花不完的錢……但這些東西不能留住時,變化時,也許有人會叫到:“誰動了我的奶酪!钡@本書告訴了人們要跟著奶酪的變化而變化下去。
當(dāng)讀完這本書后不禁記起我三年級時的語文期末考試那天發(fā)生的`事。那天我早早做完了閱讀題,進入了作文的世界開始沖刺。寫了一會兒,我想了想,以前都寫300字,不知這次要寫多少,我剛要看題,老師就說:“還有5分鐘!蔽蚁肴叨,就寫吧。下課了,我懷著忐忑不安的心情回了家。第二天老師對我說:“人不能只拿著300字的作文走天下,人是要不斷地變化!
《 誰動了我的奶酪》這本書告訴我,不能總坐在井底,不能只看頭上的一小片天空。知識像海洋一望無際,一個人如果想要到知識海洋中暢游,就必須看得更遠站得更高。不斷的對自我提出更深一層的問題,只要相信自己能行,就能做得最好。
讀《誰動了我的奶酪》有感10
最近我讀了一本書,它的名字叫《誰動了我的奶酪》,這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個小家伙身上,這四個小家伙中,有兩只小老鼠,一個叫“嗅嗅”,另一個叫“匆匆”,另外兩個是小矮人,一個叫“哼哼”,一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中,每天穿越迷宮,尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天,它們四個在一個叫奶酪C站的`地方找到了許多奶酪。他們高興極了,立刻享用起奶酪來。
以前,它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑,而現(xiàn)在,不需要了,它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來,來到奶酪C站,把跑鞋脫下,系在脖子上,這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了,它們把家搬到奶酪C站旁,把跑鞋脫下,每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天,可怕的事情發(fā)生了,奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會來,它們每天來到奶酪C站時,抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在減少,它們馬上做出反應(yīng),它們穿上跑鞋,頭也不回地離開奶酪C站,尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它們沒有料到這一天,它們愿意等,也不愿再次尋找。終于有一天,唧唧決定了,它要重新走出去,重新回到迷宮,去尋找新的奶酪!唧唧成功了,它終于找到奶酪N站,而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆,時刻保持警覺,也不像哼哼,我卻像唧唧,在迫不得已時才做出決定,去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮,讓我們不時陷入迷茫與恐懼,那么,如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時刻保持警惕,確定目標(biāo),勇敢堅定地為之努力,這樣你就會擁有最美味的奶酪,并且深深愛上這世界,享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!
讀《誰動了我的奶酪》有感11
《誰動了我的奶酪》,它只是一個小小的寓言故事,僅僅約4萬字,故事只涉及到4個主要“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”,但卻讓很多很多的人明白了很多很多很多的道理,對生活也有了更深的了解和感悟。
書中的四個小主人公——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,他們共同生活在一個迷宮中,奶酪是他們要追尋的東西。他們擁有著同樣的信念,那就是為著自己的目標(biāo)堅持不懈地前進,然而迷宮的復(fù)雜結(jié)構(gòu)給他們的行動帶來了不小的阻礙,迷路、碰壁更是家常便飯,但是為了他們心中的奶酪,他們堅持著追尋,只為獲得他們生命中最想得到的東西。終于有一天,他們的執(zhí)著追求在一個陽光明媚的日子得到了回報, 他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫, 他們快樂地沖上了奶酪堆,盡情享受著美味,沉浸在成功的巨大滿足感和喜悅感當(dāng)中。很久之后的某天,奶酪突然不見了!
這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅, 匆匆毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決策,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始去別的地方尋找新的奶酪, 并很快就找到了;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決, 煩惱叢生, 始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。 經(jīng)過激烈的思想斗爭, 唧唧終于沖破了思想的束縛, 穿上久置不用的跑鞋, 重新進入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡
不難看出的是,當(dāng)面對現(xiàn)實的巨變時,兩個小矮人哼哼和唧唧的腦中全是復(fù)雜,紊亂與抗拒,只是一味歇斯底里的怒吼,控訴著這突如其來的一切。那么為什么面臨著困境,兩只小老鼠就能很快的去尋找新的出路,兩個小矮人卻長久地被痛苦掩埋,無法釋懷呢? 答案其實很簡單,因為兩個小矮人一直將奶酪?guī)煲曌魉麄冇谰玫囊揽,寄托了太大的期望,甚至把它?dāng)作獲得幸福的唯一方法,而小老鼠們知道,任何事物都是在不斷變化的,任何事物都不是一成不變的,短暫的棲息過后,又將是新的旅程。
留在奶酪墻上的:“如果不改變,你就會被淘汰。這句話,無疑是作者想要傳達的道理之一—樂于改變!那么,淘汰指什么呢?落后,出局,剔除,汰換,丟棄。反之就是晉級與優(yōu)勝。比較之間,哼哼唧唧乃至所有的讀者們對于變化,都應(yīng)該有一個明確的態(tài)度。善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細微的變化,以便為即將來臨的更大的變化作好準(zhǔn)備。而事情一旦發(fā)生改變,就再也變不回原來的樣子了。生活在變化,日子在往前走,我們也應(yīng)該隨之改變,而不是在原地踟躕不前。
在故事的發(fā)展中,有一個片段同樣令我印象深刻。唧唧在正視了失敗,正視了自己之后,重新進入了迷宮,開始了他新的旅程,每次想要退縮時,他便會一遍遍地問自己:“當(dāng)你無所畏懼時,你會怎樣? ”以此來激勵自己勇敢地前行。同時他也發(fā)現(xiàn),原來身處其中時,事情并不像想象中的`那么可怕。
在很多時候,尤其是在經(jīng)歷了成功的喜悅之后,當(dāng)我們面臨生活的考驗,我們畏懼面對,因為它所帶給我們的將會是未知的。這種源于未知的,過分夸大的恐懼和緊繃感占據(jù)著我們的心靈時,前進的腳步便會因此而停滯,裹足不前。這個時候便需要那種無畏的精神,給予自己心靈的暗示,有時需要簡單地看待問題,不必把事情過分復(fù)雜化,無所畏懼,我們便可從容地前行。很多時候,當(dāng)我們錯過了這樣或那樣的機會,不妨回頭看看,問問自己:“如果當(dāng)初不再恐懼,你現(xiàn)在會是怎樣? ”那么,與其這樣事后追悔莫及,倒不如我們一開始就放手去做,勇敢地前行去追求吧,而且要知道,阻止我們前進的制約因素往往就是自己,克服了所有的因素,相信奶酪就在不遠的前方。
讀《誰動了我的奶酪》有感12
《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天,四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站,并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后,兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化,馬上去尋找新的`奶酪。而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見,還在等著奶酪自己回來,最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪,而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪?“。
其實,奶酪就像我們的需求——幸福的家庭,身心的健康,優(yōu)異的成績;迷宮則像我們的人生,它充滿了神秘和未知;在生活中,我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時,又有些恐懼,不能按計劃行事。
每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢?哼哼、唧唧,嗅嗅、匆匆個有個的特點,我們都希望像匆匆一樣,看到目標(biāo)立即行動,誰都不希望像哼哼那樣,失去了以為他會回來,在哪里坐以待斃。找到奶酪后,我們不能以為他會永遠存在,因為他總有一天被吃光,會變質(zhì),會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪,也不能貪婪地去享用,要像唧唧那樣,朝著新方向前進,朝著另一個新的目標(biāo)出發(fā),尋找新的奶酪。
你是想當(dāng)嗅嗅,匆匆?還是想當(dāng)唧唧?
讀《誰動了我的奶酪》有感13
今天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,讓我知道了我正在享受我的奶酪。那么你是否在享受你的.奶酪?如果是,那么請你讀這本書,就可以發(fā)現(xiàn)你的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)。如果不是,那么也請你走進這本書中來,你會找到適合你的那塊奶酪。
這個故事的內(nèi)容是這樣的“從前,有兩只小老鼠和兩個小矮人,它們生活在一個迷宮里,每天都要跑來跑去尋找奶酪。兩只小老鼠一叫嗅嗅,一只叫匆匆,兩個小矮人一個叫哼哼一個叫唧唧。有一天,它們在一個走廊盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪c站,它們看到許多奶酪驚呆了,直到有一天奶酪吃完了。兩只小老鼠早就看出了一天天的變化,于是它們馬上出去尋找奶酪,而兩個小矮人卻沒有發(fā)現(xiàn)一天天奶酪在減少,呆了很多天,唧唧出發(fā)了,它不愿呆在c站了,就在這時,兩只小老鼠找到了奶酪n站,它們從來沒有看見過這么多的奶酪,唧唧也發(fā)現(xiàn)了 奶酪n站,并和它的老朋友相會了?珊吆哌是不愿意離開奶酪c站,直到有一天,匆匆聽到門外有聲音,是唧唧嗎?
從這個故事中,我找到了適合我的奶酪,不知道你找到了沒有。
讀《誰動了我的奶酪》有感14
這本書主要講了在一個芝加哥的同學(xué)聚會上,邁克爾為同學(xué)們講了一個叫“誰動了我的奶酪”的。
這個故事有四個人物“嗅嗅”,“匆匆”是兩只小老鼠,“哼哼”和“唧唧”是兩個小矮人。每天,他們的大部分時間都在迷宮中奔跑,尋找自己喜歡的奶酪,小老鼠嗅嗅和匆匆的大腦簡單,但直覺敏銳,他們像其他老鼠一樣喜歡用硬的奶酪來磨牙。
而小矮人哼哼和唧唧復(fù)雜的大腦中充滿了信念和情感,他們要尋找一種非常特殊的奶酪,他們相信這種奶酪可以給自己帶來幸福和成就感。他們四人在一天找到了一個奶酪C站,里面有許多奶酪,嗅嗅和匆匆每天都對奶酪的數(shù)量進行檢查,最后當(dāng)奶酪在一天突如其來地消失了,他們已經(jīng)作好了準(zhǔn)備找下一站,而哼哼和唧唧仍待在C站,等待著奶酪自己來,最后唧唧決定自己去找奶酪,但哼哼認(rèn)為,這些奶酪一定會回來的,并且迷宮中還有許多困難,唧唧通過努力,找到了N站,這時,他也看到了自己的朋友,嗅嗅和匆匆,但哼哼還是待在C站,等著他的奶酪。
從這個故事中,我們能得到什么啟示呢?
也許,當(dāng)我們遇到困難時候,我們應(yīng)該知道“如果不改變,你就會被淘汰”,但是,你如果改變了,但在改變的過程中,你會感到恐懼,所以“如果不再恐懼,你會做什么?”每當(dāng)你喪氣的時候,你就會想想,過去是怎樣的輝煌,最起碼,現(xiàn)在不是等待,就像唧唧說的那句話,“經(jīng)常嗅一嗅奶酪,這樣你才知道它是否依舊新鮮”,奶酪就好像事業(yè),你應(yīng)該繼續(xù)向前沖,唧唧經(jīng)他的朋友哼哼說“朝著新的方向前進,你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪!钡乔懊婧诎瞪铄涞淖呃龋愕馗杏X到自己內(nèi)心的恐懼,前方是什么?一無所有嗎?若你微笑地跑進那條走廊,你就找到了奮進的動力,也就是“當(dāng)你克服了恐懼,就會感到輕松自在!蹦阋獣r常想想自己走在品嘗著奶酪,這樣可以幫助你找到新的奶酪,也許你會發(fā)現(xiàn),變化帶來的也可能是好事,只要在迷宮中搜尋,這樣總比停留在沒有奶酪的'地方更有保障。所以,“只要相信自己能夠找到并且享用新的奶酪,你就會改變自己的行為!
有時候,我們會像“嗅嗅”及早嗅出變化的端倪,或者像匆匆,立刻采取行動,或者像哼哼,擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn),抵制變化,或者像唧唧,發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地作出調(diào)整。
不管怎樣,我們都有一個共同的目標(biāo),在迷宮中找到出路,從而在這個變幻莫測的時代品味成功。
讀《誰動了我的奶酪》有感15
《誰動了我的乳酪》寫的是個討喜的寓意故事,每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫形象?陕犝f,便是這部不值一提的小書,在歐美國家造就了出版業(yè)的驚喜:自一九九八年九月份出版發(fā)行后,2年中市場銷售兩千萬冊,另外快速躍居《紐約時報》,《華爾街日報》,《商業(yè)周刊》最熱銷圖書排行榜第一名。
書里關(guān)鍵敘述4個角色:二只小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個小矮人哼哼、唧唧。他們?nèi)粘I钤谝粋謎宮中,乳酪是他們要尋覓的物品。有一天,她們另外發(fā)覺了一個儲藏量豐富多彩的奶酪?guī)旆浚阍谄渲苓厴?gòu)建起自身的幸?鞓飞睢:瞄L時間以后的某一天,奶酪忽然不見了!這一始料不及的轉(zhuǎn)變使他們的心態(tài)裸露不容置疑:嗅嗅,急急忙忙隨轉(zhuǎn)變而動,立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴,一開始出去再尋找,并快速就尋找升級鮮更豐富的乳酪;兩個矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉(zhuǎn)變卻猶猶豫豫,煩惱散生,從始至終無法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經(jīng)猛烈的'思想斗爭,唧唧總算打破了觀念的拘束,穿上久置無需的運動鞋,再次進到漆黑的謎宮,并最后找到越來越多的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的逼問中郁郁寡歡
從這個故事中大家可以看出:事情一直在不斷地發(fā)展趨勢,大家的觀念也該跟隨不斷地升級,那樣我們在平時生活和工作中之中才可以有發(fā)展。生活中,實際上奶酪是個形容,意味著大家生命中的一切最想要的東西,它可能是一份工作中,也可能是錢財,感情,幸?鞓罚硇慕】祷騼(nèi)心的平靜,也也許是一種生活的意向這些;謎宮意味著著你花時間尋找著的東西所屬的地區(qū),它能夠就是你工作中的組織,還可以就是你生活的小區(qū),亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書,因為它是一個可愛的故事,輕松自在地便回應(yīng)了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所疑惑的人坐著一面污濁的浴室鏡子前,期待看清自己的本來面目而沒法完成時,《誰動了我的奶酪》如同一位智者,用一條白毛巾鎮(zhèn)定自若地擦去浴室鏡子上的污漬,讓疑惑者真實察覺自己的存在的問題。
他人都說:學(xué)如逆水行舟,不進則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個人的心里都是有自身要想的奶酪,大家追尋它,要想獲得它,由于大家堅信,它會帶來大家幸?鞓泛烷_心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪,又經(jīng)常會對它造成依靠心理狀態(tài),乃至變成它的附設(shè);這時候如果我們突然失去它,或是它被別人取走了,大家可能因而而遭受巨大的損害。
生活在那樣一個迅速,變化多端和困境的時期,每一個人都很有可能遭遇著與以往徹底不一樣的境況,大家常常會覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的分歧互相影響,使大伙兒在各式各樣轉(zhuǎn)變中茫然無措,先是質(zhì)問:到底到底是誰動了我的乳酪?隨后對新的生活情況手足無措,不可以恰當(dāng)解決并深陷疑惑當(dāng)中難以自拔。今天,在大家回顧這幾年的新教育實驗,解決眾多轉(zhuǎn)變,《誰動了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會經(jīng)濟發(fā)展上相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的行為中,有的人滿腹牢騷,有的人等待遲疑,有的人理性思考,有的人不斷完美主義者而我,一個身臨其境在這其中的一分子也是怎樣?
念完這本書,我明白每一個人到務(wù)必給自己的工作,生活作出挑選時,務(wù)必充足地喜愛自身喜愛干的事,喜愛才會勤奮去刻苦鉆研,勤奮刻苦鉆研必會有作為;選擇自己有工作能力干的事,挑選一經(jīng)明確,就需要棄而不舍地去拼搏,從一點一滴學(xué)起,從最少的事學(xué)起,努力做到最好是,在這個全過程中提高才能,堅定信心。長此以往,一定會大有作為,有一定的發(fā)展趨勢,有所創(chuàng)造!
塵事轉(zhuǎn)變本諸行無常,《誰動了我的乳酪》告訴我一個比較簡單的處理方法,那就是把休閑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備充分穿上它,在形態(tài)各異的全世界里狂奔尋覓,去尋覓其他升級鮮的乳酪......
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