小學(xué)生讀后感實(shí)用【15篇】
認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
從前有個人,養(yǎng)了幾只羊;一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了幾只;原來,羊圈破了個窟窿,夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)去,把那只羊叨走了。
街坊勸他說:“趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧。”
他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?”
第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只。原來夜狼又從窟窿里鉆進(jìn)去,把羊叨走了。
他很后悔,不該不接受街坊的勸告,心想,現(xiàn)在修還不晚,他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,從此,羊再也沒丟過。
這就是寓言《亡羊補(bǔ)牢》。學(xué)后我想亡羊補(bǔ)牢,為時不晚這句話說對了。這個寓言故事的道理是一個人做錯了事,只要肯接受意見,改正,就不算晚。我覺得那個丟了羊的人第一次有點(diǎn)兒傻傻的,可第二次聽了街坊的'勸告,變得聰明起來,補(bǔ)好了羊圈。不然,他的羊就一只一只被叨走,一只一只被吃掉,到最后一只也不剩,那他還靠什么來吃飯呢?
小學(xué)生讀后感2
很小的時候,當(dāng)我第一次捧起秋葉,驚嘆于生命的美麗。那仿佛一碰即碎的葉片,清晰而蒼老的脈絡(luò),褐黃而沉重的葉色,確確實(shí)實(shí)撥動了那顆仍有些懵懂的心。輕踏早已枯黃卻蒼勁的草地。初次感受到生命的無奈與堅強(qiáng)。
史鐵生是一位堅強(qiáng)的`殘疾作家,然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經(jīng)意間,眼前總會浮現(xiàn)出這樣一組鏡頭:史狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿,對他的母親吼:“我活著有什么勁!”母親撲過去抓住史的手,忍住哭聲說:“咱娘倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
簡簡單單的幾個字,包含了做母親的對兒子多少深情,沉淀了多少對生命的無奈,又升華了多少女性的堅強(qiáng)!
可就是這樣一位偉大的母親,在一個落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了史鐵生,彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地,有一種痛感自心底浮起。我想那個傷感而復(fù)雜的秋,已是長久存活在史鐵生心中,植根于成長的足跡里了。
小學(xué)生讀后感3
我讀了《雪域豹影》這本書,明白了凡事不一定要用暴力解決
就在這本書的主角—一只雪豹被一個獵人抓走了,帶到一個陌生的地方,但是它用頑強(qiáng)的'意志力來生存。故事主要談了雪豹怎樣獨(dú)自生存,還領(lǐng)著孩子,尋找繼父,經(jīng)過了一個又一個的困難,終于找到了。
其中有一個情節(jié)讓我印象深刻,它被關(guān)進(jìn)了一個籠子里,并被放進(jìn)一個冰冷、黑暗的車子里,無論它怎樣動搖也無法掙脫獵人的手掌心,于是它想出一種方案,經(jīng)過一番折騰,他終于把雪豹控制住。
我也要向雪豹那樣,遇到困難不退縮,一直走下去,在學(xué)習(xí)中遇到不會的問題時,不會輕易放棄,不會只是等待老師講解,而是自己去探索。
以后我還要再讀這種書,多積累。在生活中學(xué)習(xí)雪豹,在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雪豹。
作者:王毅然
小學(xué)生讀后感4
從我懂事開始,我就喜歡聽《西游記》的故事、看《西游記》電視。在我印象中,我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和VCD了。只要電視里播放《西游記》,我甚至可以不吃飯,因?yàn)檫@,我沒少挨爸爸的“罵”。小小的我會隨著故事情節(jié)的發(fā)展而高興、悲傷、著急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的'連環(huán)畫和VCD片,在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象,第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店,我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關(guān)的東西。
《西游記》中最迷人的人物是孫悟空,這個神通廣大的猴子上天入地,獨(dú)來獨(dú)往,無拘無束,成了孩子們理想的象征和寄托。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突,反映取經(jīng)過程中遭受的磨難和艱辛!罢娼(jīng)”已成了“成功”和“目標(biāo)”的象征。每每我碰到困難時,我總會想起孫悟空
小學(xué)生讀后感5
這是一個神奇美妙的故事。
本書的主角有,小男孩扇貝、扇貝的蒜泥媽媽、扇貝的同學(xué)蔥花、扇貝的神秘網(wǎng)友波魯克先生,扇貝的'寵物小豬荷包蛋。
扇貝非常喜歡小動物,他養(yǎng)了四只小文鳥,兩只公的兩只母的;兩只小兔子,一黑一白;小動物們最后都離開了扇貝。蒜泥媽媽帶回來一只“迷你豬”,這只小豬越養(yǎng)越大,后來,扇貝帶著這只叫做荷包蛋的小豬離家出走,意外遇見了波魯克先生,為他繼續(xù)照顧荷包蛋,因?yàn)椋蓉愐獪?zhǔn)備升學(xué)考試了,再說,鋼筋水泥的城市,再也找不到荷包蛋的容身之所了。
這個故事告訴我,每個小動物都是有生命的,每個小動物都有一顆純凈的靈魂,我們要愛護(hù)小動物。
這本書筆調(diào)風(fēng)趣搞笑,情節(jié)溫馨感人,讓我歡樂開懷的同時,深受教益。
最后,我和扇貝一樣,有一個不解的問題:荷包蛋到底是葷菜呢還是素菜?
小學(xué)生讀后感6
天邊的云或淡或濃的飄著,像一團(tuán)一一團(tuán)一棉花糠似的,悠哉悠哉地趴在這藍(lán)色的席夢思上。合上被風(fēng)翻一動的書,悵然所失地嘆了口氣。
真是不違應(yīng)臺所言“所謂父女母子一場,只不過意味著你和他的`緣分,就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)......”也許第一次并沒有怎么察覺到,但漸漸的,你會發(fā)現(xiàn),你在他往后的生活中已無關(guān)緊要,甚至成為多余。因?yàn)樵谒难壑校阒皇莻碰到什么事都大驚小怪的“鄉(xiāng)巴佬”或是一個茫茫人海中的礙物。
告別時都懶得說聲“再見”。
上天真的是很不公呵!它讓孩子在長大后忘記了你曾經(jīng)對他灌輸?shù)姆N種一愛一,而讓你一直天真的以為:孩子還 是和小時候一樣,會朝你撒嬌,講故事......誰都不知道所有都變了,沒了。只有上天。
你說,久別重逢難得嗎?你說,海枯石爛的諾言會成為永恒嗎?你說,快樂會被定格在永恒嗎?
那么,你說,你一生與幾個人說過再見并實(shí)現(xiàn)了呢?
很多時候,緣分盡了,多少個“再見”也彌補(bǔ)不了。
最后,你和他站在地球的兩端,他用背影告訴你:不必追。
是啊,為何要再道一聲添與負(fù)擔(dān)的“再見”呢!
小學(xué)生讀后感7
今天,我讀了《邱少云的英雄故事》,這個故事主要講了在抗美援朝戰(zhàn)爭中,邱少云所在的部隊接受了一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù),就是潛伏在敵人盤據(jù)的山坡上。邱少云和戰(zhàn)士們從頭到腳都插上了野草,隱藏在草地里。突然敵人發(fā)射的一顆燃燒彈落在了邱少云身邊,并且燒著了他身上的野草,此刻,邱少云只要翻動一下身體,就可以把火苗撲滅,但是這樣做會暴露目標(biāo)。邱少云牢記革命紀(jì)律,紋絲不動地伏在那里,他咬緊牙關(guān),頑強(qiáng)的.忍受著烈火燒身的劇烈疼痛,把手深深的插入泥土,沒有發(fā)出一聲呻吟,直到最后犧牲。
邱少云的英雄事跡深深感動了我,他的這種不惜犧牲生命也要遵守革命紀(jì)律的精神值得我學(xué)習(xí)。聯(lián)系自己,作為一名學(xué)生,遵守課堂紀(jì)律是最基本的要求,但是有時候我上課的時候還要開小差,做小動作;做作業(yè)做了一會兒就要休息一會兒,沒有恒心,和邱少云比起來真是差遠(yuǎn)了。今后我一定要以邱少云為學(xué)習(xí)榜樣,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,好好學(xué)習(xí),做一名好少年。
小學(xué)生讀后感8
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁比一張破帆船。雖然屋外海風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,但漁夫仍到處捕魚。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,但這間漁家小屋卻溫暖舒適。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來,桑娜非常擔(dān)心。漁夫一家的生活很簡樸,每天只吃黑面包和魚,孩子們還沒有鞋穿。不過,感謝上帝孩子們都是健康的。
桑娜在為丈夫禱告,禱告完后,便想起了鄰居西蒙。她們家只有她和兩個孩子,她生病了。桑娜幾次喊都沒有人理她,只好自己推開門,桑娜把馬燈舉高,看見床上躺著,他的'鄰居西蒙和她的兩個孩子,但西蒙已經(jīng)死了。死之前還把兩個孩子照顧的很好。
桑娜把兩個孩子,用頭巾裹住他們帶回家,同自己的孩子睡在一起。桑娜為了別人甘愿自己受罪。門嘎吱一聲,丈夫回來了,但是什么也沒撈到漁網(wǎng)也破了。她與丈夫商量了一下,兩人同意救鄰居西蒙的孩子。
《窮人》讓我知道了:生活貧困的桑娜和漁夫,有著樂于助人的好心靈。我一定要向他們學(xué)習(xí)!
小學(xué)生讀后感9
這本書是英國的格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》,這是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。
書中有善良的`鼴鼠,老實(shí)的老獾,聰明的河鼠,還有一只固執(zhí)貪財?shù)捏蛤?/p>
《柳林風(fēng)聲》里我最喜歡那只可愛的鼴鼠,聰明的河鼠,他們機(jī)智、樂于助人。在森林冒險,鼴鼠受了傷,用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠,我一定好好報答河鼠,他們像好兄弟,情深似海的感情打動著我,我心想:他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次我和我好朋友一起玩,玩著玩著我和我的好朋友就發(fā)生了爭執(zhí),之后,到了下午,我就對我的好朋友說:對不起,我不應(yīng)該對你那么說,我們應(yīng)該像鼴鼠和河鼠那樣,機(jī)智、樂于助人,之后,我們就和好了。
我通過這本書學(xué)會了很多,他使我明白了很多人生的道理,我感謝這本書,我今后還會好好珍藏它的。 作者:汪歡
小學(xué)生讀后感10
作者是美國作家弗蘭克,鮑姆,他因?yàn)閷戇@部童話,享有"美國童話之譽(yù)".《綠野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶,更是小朋友都應(yīng)該讀的一部童話。這部童話教會我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸,就是和西方魔女決斗,多露茜成了西方魔女的仆人,在廚房的時候,西方魔女想要她的鞋子,多露茜害怕躲到墻角,看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女,這回西方魔女害怕了,最后化成水沖走了。
這體現(xiàn)了多露茜的勇敢精神,我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛心的`鐵皮人,這讓我明白人要擁有勇敢之心,以前膽小的我面對困難就想要放棄,但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄,想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次,最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難,還有關(guān)心別人、保護(hù)自己的朋友,為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生讀后感11
幾天我們上了一篇課文《水》,讓我感受了許多。
這篇課文主要寫了作者馬朝虎出生在一個缺水的地方。“請我喝酒不如請我喝水”這句話寫出了水的價值要超出酒的'價值。村里人這樣說,更能說明水對于這個村子來說非常珍貴。
我最喜歡第五自然段,一勺水能帶來如此特別的快樂,細(xì)膩的描寫讓缺水的苦澀躍然紙上。這段話表面上是寫母親把水量掌握得恰到好處,但實(shí)際上是在表明母親因?yàn)樗南∪保陂L期用水的過程中養(yǎng)成了節(jié)約水的好習(xí)慣,盡量讓水發(fā)揮最大的效用。
對比作者生活和我們生活的地方真是截然不同。從缺水、下雨、一把鑰匙加上一縷水的氣息明顯襯托出了兩種不同的環(huán)境。雖然那邊缺水,但也有著缺水的快樂,下雨對他們來說就是一件非常快樂的事。
《水》這篇文章讓我更加體會到珍惜也是另一種快樂。
小學(xué)生讀后感12
《與象共舞》這篇文章介紹了泰國人民與大象之間親密和諧的關(guān)系:象是泰國的國寶,大象為泰國的發(fā)展做出過杰出的貢獻(xiàn);大象與泰國人之間親密友好,沒有距離;大象能表演各種各樣的節(jié)目,是一種聰明而有靈氣的'動物;大象與人們一起跳舞聯(lián)歡等等。
讀完后,我不禁感慨:人和大象相處得多和諧。∥艺娴南M@就是人類的處境,或者在不久的將來,人與動物可以向作者描述,自然的出現(xiàn),人與人的好朋友,自然與人的和諧,共同進(jìn)步,不再污染,不再土地荒漠化,讓“白色污染”、“沙塵暴”等自然災(zāi)害遠(yuǎn)離世界,現(xiàn)在,自然災(zāi)害越來越多,這都是人類必須經(jīng)歷的嗎?不,絕對不是,既然地球創(chuàng)造了我們,就不會隨便摧毀我們,歸根結(jié)底,只能算是我們自己在切斷自己的未來,這和古代中國人自己腳上的石頭有什么區(qū)別?如果不是我們一直在切割,大自然怎么會為了報復(fù)全人類而憤怒呢?天不想殺我們,地不想滅我們,一步一步把人類文明推向深淵,它就是我們自己!人類所造成的一切都將由人類自己承擔(dān),然后我們的文明將從宇宙中消失,我們將無法后悔。
看了這篇文章,我真的感觸頗多,引起了強(qiáng)烈的反思,在這里,我真誠地呼喚人們:“醒醒!不要等到地球被毀滅的那一天再反思!
小學(xué)生讀后感13
這本書的內(nèi)容很精彩。里面講了:在一片森林里,隱藏著雷族、河族、影族和風(fēng)族的四個由野貓組成的族群。有一天,一只寵物貓——拉斯特來到了這片森林里,在這里,他認(rèn)識了雷族里的幾只貓——藍(lán)星、灰爪、獅心。藍(lán)星是雷族的族長,灰爪是學(xué)徒,獅心是武士。不久,拉斯特成為了雷族的學(xué)徒,叫火爪,并接受了雷族武士訓(xùn)練。火爪通過幾個月的武士訓(xùn)練后,并勇敢地打敗了影族族長——斷星,最后,他終于成為了一名真正的武士,叫火心。
在這本書里,最吸引我的是:火爪打敗了斷星,成為了真正的'武士。因?yàn),這一次戰(zhàn)爭很驚險、刺激,斷星差一點(diǎn)就殺死了火爪,而且,我覺得火爪很勇敢,他寧愿和野貓過戰(zhàn)爭挨餓的生活,也不愿意過那種寵物貓的生活。在這里,我學(xué)到了什么是堅強(qiáng)。
小學(xué)生讀后感14
今天,我們學(xué)了一篇課文,題目是《檢閱》。
這篇課文主要講了在波蘭首都華沙舉行國慶慶典。一個學(xué)校接受檢閱,第一排是個拄拐的男孩。觀眾給予他們最高的評價。
讀了這篇文章,我深受啟發(fā)。那個拄拐的`男孩是博萊克。而且,有的隊員說,要不把博萊克放在對尾,再不就把它藏在隊伍中間,或者勸他不去。但隊長卻讓他站在第一排。因?yàn),他也是兒童隊員,還不是一般的兒童隊員。我明白了,不管博萊克怎樣,他都要去檢閱,這可是一次難得的機(jī)會呀!隊長他可真聰明,就因?yàn)椴┤R克站在第一排,和所有隊員抬頭挺胸的精神,觀眾才給予他們最高的評價。
我想,這次檢閱非常成功的原因是:他們很團(tuán)結(jié),全員參與,精神十足。所以觀眾才給予最高的評價。
小學(xué)生讀后感15
我讀了一本書,叫做《舒克貝塔航空公司》,這本書的作者是鄭淵。文章中我贊頌舒克塔那種向往自由、喜歡冒險的精神。我非常喜歡這本書。
書中,舒克和貝塔相識,到后來,遭遇到了海盜的襲擊,最后,他們齊心協(xié)力打敗了海盜,因?yàn)樗鼈兿蛲杂桑瑹釔勖半U,所以它們又結(jié)識了許多人,又遇到了許許多多有趣的事情。
我非常喜歡,舒克這只愛動腦筋的`小老鼠,其中,我記得有一篇是:海盜偷襲舒克貝塔航空公司,舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機(jī)拿下了。這讓我明白了,我們做任何事情都不能不動腦筋,要用自己的智慧去解決任何問題。
我雖然很向往自由,但我卻不喜歡冒險,如果有一天,我自由了,沒有人管我了,我就不能利用我的自由時間,因?yàn)槲覜]有膽量,所以,我應(yīng)該學(xué)習(xí)舒克貝塔那勇敢、愛冒險的精神。因此,我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書所帶給我的啟迪。
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