【實(shí)用】《家》讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的《家》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《家》讀后感1

　　今天讀了《笨狼一家人》幸福的房子后，我心里很開(kāi)心，小笨狼的爸爸媽媽為了自己的孩子是那么辛苦，是那么的絞盡腦汁，為小笨狼建造世界上最美麗的房子，最幸福的房子，好偉大的父愛(ài)，好暖心的母愛(ài)，我為小笨狼高興，高興之余我也為自己感到慶幸，因?yàn)槲乙灿幸蛔�幸福的房子�?/p>

　　呵呵，那里有愛(ài)我的'和我愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�在我擁有的那座幸福的房子里，每天都有幸福的小事情發(fā)生，雖說(shuō)也會(huì)有苦，有哭，但是甜蜜更多，小笨狼愛(ài)他的房子，我更愛(ài)我的幸福房子。

《家》讀后感2

　　《橋下一家人》這本書(shū)是獲得 紐伯瑞 兒童文學(xué)獎(jiǎng)的一本好書(shū)。

　　這本書(shū)主要講的是在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。在一座大橋的底下就是他的棲身之地。一天傍晚，當(dāng)阿曼德返回橋底下的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只小狗占領(lǐng)了。阿曼德很生氣。要把他們趕出去，后來(lái)，阿曼德在與他們的.接觸中阿曼德逐漸的喜歡上了孩子們。而這三個(gè)孩子也早把阿曼德當(dāng)成了自己的爺爺。阿曼德找到了家的感覺(jué)。他也知道孩子們都需要一個(gè)真正的家。阿曼德覺(jué)得找一個(gè)工作撐起這個(gè)屬于自己的家。

　　這本書(shū)表達(dá)了橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、困難，請(qǐng)穿越心中的迷霧。發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜吧。

《家》讀后感3

　　讀完了這篇故事，我深有體會(huì)。我覺(jué)得，每個(gè)人都有一顆善良、充滿愛(ài)的心，關(guān)鍵是你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、傾聽(tīng)它，阿曼德一開(kāi)始也是一個(gè)不友好的老流浪漢，可是他在與小孩的接觸中，漸漸的找回了自己原本純潔的心靈、善良的'心態(tài)，之后他終于支撐起一個(gè)美好的家，他的精神可貴，值得我學(xué)習(xí)！

　　這本書(shū)真是一部經(jīng)典，令我讀得津津有味，愛(ài)不釋手！

《家》讀后感4

　　我看完這本書(shū)后覺(jué)得黑熊是個(gè)了不起的舞蹈家，它的才華和舞藝讓黑熊們心甘情愿擁戴阿寶當(dāng)首領(lǐng)。可是它有兩個(gè)壞毛�。盒臍馓�高和脾氣壞，讓他失去了一次當(dāng)明星主角的機(jī)會(huì)，也讓它痛苦的離開(kāi)這個(gè)世界。

　　這個(gè)故事告訴了我們性格很重要，性格可以決定自己的.命運(yùn)，我們要養(yǎng)成良好的性格。

《家》讀后感5

　　英國(guó)著名作家哈代的《德伯家的苔絲》是一部非常好看的小說(shuō)，看完整本書(shū)留下印象最深的是女主人公苔絲的美麗與善良。雖然故事沒(méi)有非常精彩的情節(jié)，沒(méi)有耐人尋味轟轟烈烈的愛(ài)情，但是那種寧?kù)o、純潔的氛圍與點(diǎn)滴卻讓人讀來(lái)舒服。

　　就故事來(lái)說(shuō)，不管對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)悲劇，美麗善良的.苔絲走上了斷頭臺(tái)，父親去世，母親流離，兄弟姐妹漂泊，愛(ài)人安其爾悔恨悲痛，隨著苔絲的死去，一切都失去了它的光彩與歡樂(lè)，這是苔絲的悲劇，也是不公平的社會(huì)的悲劇，不知道這是否會(huì)引起人們的深思。

《家》讀后感6

　　故事講的是：一百多年前，美國(guó)仍是一片蠻荒這地，西部威斯辛州的大草原上，住著英國(guó)貴族血統(tǒng)的伍德龍一家人。凱蒂，是伍德龍家7個(gè)孩子中的11歲女兒。她聰明、機(jī)智、充滿愛(ài)心，然而卻又十分頑皮。這本書(shū)透過(guò)她的`眼睛，描述了大草原拓荒者的艱辛，以及成功的喜悅，還有許多由伍德龍一家人引發(fā)出來(lái)的妙趣橫生的故事。

　　當(dāng)代中國(guó)少年兒童的成長(zhǎng)期，過(guò)去多的被境外“卡通”式讀物所包圍。對(duì)世界一流作品的譯介過(guò)去長(zhǎng)期僅僅停留在安徒生、格林童話之類(lèi)的古典作品上。像這本書(shū)一類(lèi)的作品在對(duì)少年兒童心靈的啟迪、想象的激發(fā)、視野的開(kāi)闊、人格的塑造方面所起的巨大的作用，是無(wú)可比擬的……

《家》讀后感7

　　很久沒(méi)看近代小說(shuō)，為此讀起《家》時(shí)，最初竟然沒(méi)有任何感覺(jué)，只是后面才漸入佳境。

　　然而，縱使對(duì)《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟，但細(xì)細(xì)體味，自己心境終究變了許多。

　　簡(jiǎn)單而言，不再像初中時(shí)的我那樣雖對(duì)故事不能完全理解，但卻總能簡(jiǎn)單地喜愛(ài)上那些人物，對(duì)故事里的生活也多是些美好的'期許。這些單純的感悟早已不復(fù)存在，如今自己對(duì)小說(shuō)故事的發(fā)展多了些消極的悲觀，更對(duì)原本可愛(ài)的人物有了許多現(xiàn)實(shí)性的厭惡。

　　或許正是這厭惡誤，不時(shí)動(dòng)搖自己對(duì)近代小說(shuō)的`興趣。為何會(huì)存在對(duì)小說(shuō)人物的厭惡，道理很簡(jiǎn)單，那是自己初中之后的長(zhǎng)久時(shí)間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好。

《家》讀后感8

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得汪小中的廢話可真多，不但影響同學(xué)們上課聽(tīng)講，還使老師不能好好的講課，真是太不對(duì)了。我上課的時(shí)候也有說(shuō)話的毛病，新學(xué)期一定要改掉。還有第二個(gè)故事背錯(cuò)書(shū)包也挺有意思的.。汪小中找不到自己的書(shū)包，而曹迪民竟然背錯(cuò)了書(shū)包，真是一對(duì)馬大哈。我們大家都要學(xué)會(huì)保管好自己的物品，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才不會(huì)變成和他們一樣的馬大哈。

《家》讀后感9

　　阿曼德是巴黎一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他生活在大橋下的角落里，當(dāng)他的領(lǐng)地被蘇西、保羅、伊夫琳幾個(gè)孩子占據(jù)時(shí)，從當(dāng)初生氣的趕走他們，轉(zhuǎn)變到漸漸喜歡他們，再到?jīng)Q定不再流浪而去找了一份工作，給孩子們一個(gè)溫暖的家。讓他和三個(gè)陌生的`孩子有一個(gè)屬于自己的家，過(guò)上更美好的生活。

　　當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí)被阿曼德深深的感動(dòng)了，他們本來(lái)不認(rèn)識(shí)，在知道了孩子們沒(méi)有爸爸時(shí)，被他們打動(dòng)了，有了后來(lái)的一個(gè)家。我們不是流浪漢，又生活在這樣一個(gè)美好的世界里，我們有老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)，我們的情況比阿曼德好的多，一定要用我們的愛(ài)心去幫助那些有困難的人。

《家》讀后感10

　　在《家》中，我們可以清晰的看見(jiàn)封建大家庭的腐敗。但時(shí)代在進(jìn)步，人在進(jìn)步，人類(lèi)的思想也在進(jìn)步。有問(wèn)題就肯定可以克服的。在封建的的毒害下，我們也唯有反抗，用叛逆來(lái)改變強(qiáng)制的現(xiàn)狀。當(dāng)你取得勝利后，后來(lái)者就將以你為榜樣，以你為傲，終有一天整個(gè)時(shí)代將會(huì)向你學(xué)習(xí)。

　　“我們要聽(tīng)父母的話”這句話我認(rèn)為是對(duì)的。但也切不可像覺(jué)新那樣，做一個(gè)“作揖主義者”、“無(wú)反抗主義者”。對(duì)于自己的.幸福，我們需要自己爭(zhēng)取。年輕人就是要拼，就是要闖。對(duì)于自己的幸福，自己不爭(zhēng)取，自己爭(zhēng)取來(lái)的在最有價(jià)值、最有意義，無(wú)愧于自己以及他人。

《家》讀后感11

　　看了易中天的評(píng)三國(guó)，真為他的精湛演講叫好，真正懂得講課的大師，風(fēng)趣、幽默、尊重歷史、言出有證，而又具有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，把看起來(lái)很枯燥無(wú)味的歷史用自己的.理解和感悟講出來(lái)聽(tīng)的很有感覺(jué)很生動(dòng)，使我們了解了歷史上的重大事件，了解了我們的為人之道、心靈之道、養(yǎng)身之道。

《家》讀后感12

　　我讀了橋下一家人這本書(shū)，書(shū)的作者是納塔利·薩維奇·卡爾森，文中的內(nèi)容是：

　　一個(gè)老流浪漢，一次晚上回家發(fā)現(xiàn)被三個(gè)小孩和一只小狗占了，于是他很生氣，但在和他們交往的過(guò)程，他慢慢地改變了態(tài)度，甚至替孩子?jì)寢屨疹櫵麄�。阿曼德，重新找回家的感覺(jué)，而且他也知道孩子們需要他。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，他決定不再乞討，找一份穩(wěn)定的工作，成為一個(gè)有工作，并且有一個(gè)溫暖的家的人。

　　讀完故事后，我覺(jué)的.我們所有人都能向阿曼德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的善良，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)市，更要學(xué)習(xí)他對(duì)什么事都負(fù)責(zé)的精神。

《家》讀后感13

　　《笨狼一家人》這本書(shū)，作者是湯素蘭。因?yàn)楸坷呛鼙�，所以惹出了很多好笑的事。比如有一天，很多小�?dòng)物到山羊伯伯的草地上玩耍，因?yàn)樯窖虿�伯不想讓小�?dòng)物過(guò)來(lái)玩，所以他想出了一個(gè)妙計(jì)，對(duì)小動(dòng)物說(shuō)：“你們要是不在我的草地上玩耍，我就吃不下飯、睡不著覺(jué)，以后我每天給你們二塊森林幣，你們天天來(lái)玩”。慢慢地森林幣的`越來(lái)越少，小動(dòng)物也不在來(lái)了，山羊伯伯非常開(kāi)心。

　　可是笨狼很善良，它把自己的爸爸、媽媽找來(lái)，并對(duì)山羊伯伯說(shuō)“山羊伯伯，我們以后不要森林幣，天天來(lái)玩”，可是笨狼剛說(shuō)完，山羊伯伯就氣昏了。這本書(shū)采取的是搞笑形式，所以很好看。

《家》讀后感14

　　今天，我看了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)；書(shū)名叫《班級(jí)寵物一家親》，讀完后，讓我充滿了開(kāi)心。“小燕子”李彥寬的媽媽買(mǎi)回來(lái)里一只斑點(diǎn)狗，讓李彥寬很高興，可是，媽媽說(shuō)是給表妹買(mǎi)的。班上新來(lái)的`老師鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物寫(xiě)博客與大家感受有小動(dòng)物陪伴的幸福和快樂(lè)。

　　小動(dòng)物們雖然不會(huì)說(shuō)話，但他們會(huì)默默地、不計(jì)回報(bào)的陪伴我們，聽(tīng)我們說(shuō)悄悄話，我們有什么委屈和喜悅都可以和小動(dòng)物訴說(shuō)。但是爸爸媽媽他們認(rèn)為寵物是專(zhuān)供小朋友們解悶的可以隨便的找一個(gè)代替，他們害怕影響學(xué)習(xí)。

　　但在我們看來(lái)小動(dòng)物不僅是寵物，也是知心伙伴，當(dāng)我們遇到煩惱和喜悅，可以向它們?cè)V說(shuō)，它們也不會(huì)煩。我們的動(dòng)物伙伴是不可代替的。

《家》讀后感15

　　前幾天，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書(shū)。

　　《黑熊舞蹈家》通過(guò)寫(xiě)兩只性格很奇怪的黑熊，一只黑熊很有舞蹈天賦，但有點(diǎn)小脾氣，叫阿寶。另一只黑熊很乖，可舞跳的.很一般，叫圓球。這兩只黑熊面對(duì)人類(lèi)權(quán)威意志的影響下，發(fā)生了不同的命運(yùn)。

　　我認(rèn)為阿寶非�？蓱z，就因?yàn)橛?xùn)獸員和老板為了錢(qián)把阿寶一步步逼向了死亡。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，而我們?nèi)祟?lèi)卻對(duì)動(dòng)物們做出了這么殘忍的手段。就為了錢(qián)，就可以把阿寶給逼向死亡，真是太殘忍了，為什么我們?nèi)祟?lèi)要這么沒(méi)有愛(ài)心，把它們往死路上逼呢？

【《家》讀后感】相關(guān)文章：

《家》的讀后感05-15

家的讀后感01-11

《家》讀后感06-28

《家》讀后感01-29

《家》讀后感06-29

家的讀后感02-07

(實(shí)用)《家》讀后感08-08

《家》讀后感高中08-01

（薦）《家》讀后感09-07

《家》讀后感(集合)09-04