讀《傅雷家書》有感(必備)
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編整理的讀《傅雷家書》有感,希望能夠幫助到大家。
讀《傅雷家書》有感 篇1
世界上有種神奇的力量,那就是愛。愛在我們身邊無處不在。因為有了愛世界才會更美好。而父母對我們的愛尤為重要。——題記
我最近在讀《傅雷家書》。這本書主要是傅雷告訴孩子如何做人,如何搞藝術(shù),以及如何對待生活等問題。他叫兒子要做一個謙虛謹慎的人,做一個“德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家!痹谏钌,傅雷也對兒子積極的引導(dǎo)。
傅雷寫給兒子的不僅僅是家書,而是一個個人生哲理。他對傅聰?shù)娜松菲鹆撕艽蟮淖饔谩8德旊S著年齡的增長而漸漸懂得了愛,以實際行動回報了父母,這使我非常的感動。
當(dāng)孩子對父母的依賴性太大或者父母對孩子溺愛時都會產(chǎn)生一種對孩子成長不利的因素,只有想傅雷那樣積極與孩子溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,找出問題,才能成為一名理智的父母。
“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或者做什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地的點點滴滴的把自己知道的`,想到的告訴大家,無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家書中的一段話。在《傅雷家書》中我看到了一位父親對兒子的教誨,字里行間,流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼,使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。
在書中我們不光看到了一個對兒子親切關(guān)愛的父親,同時也看到了父子的共同成長。他用音樂譯注和兒子溝通交流,他把對祖國的發(fā)出的關(guān)切之情,以及對祖國的熱愛同樣流露給學(xué)生,傅雷以高度負責(zé)的精神和精力,在對祖國社會人類盡自己的責(zé)任。
在日常生活中他告誡兒子“人總得常常強迫自己,不強迫就解決不了問題。最基本的就是抓緊時間”,“最是要科學(xué)化、要徹底”,“在外面世界切勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”,“修改小習(xí)慣,就等于修改自己的意識和性情”。我覺得就是我們生活中急需解決的問題。
我不禁想到我的父母,他們雖然不是像傅雷那樣的偉人,但是他們給我的愛卻并不比傅雷給傅聰?shù)膼垡,他們事事為我著想,為我考慮,他們雖然不能講出許許多多為人處事的大道理來,但是,日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
父愛如山,雄偉壯觀,母愛如水,柔情萬里。我們應(yīng)當(dāng)理解父母并加強自身素質(zhì),逐步與父母建立友好關(guān)系,讓他們理解你,做一個稱職的孩子。
書中時時給人深刻的教誨,處處閃耀著智慧的光芒,不僅如此,從書中我還感到家長的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛,正如傅雷在書中對兒子說:“孩子,我從你身上得到的教訓(xùn),恐怕不是你從我這得到的少。尤其是最近三年,你不知我對人生多增了幾分深刻的體驗我從與你相處的過程中學(xué)會了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華!彼浴陡道准視防烁改概c我們的距離,讓我們互相理解,互相體諒,親情溢于言表,給天下父母子女強烈的感染和啟迪。(周揚)
讀《傅雷家書》有感 篇2
“烽火連三月,家書抵萬金!薄}記
一封封家書,包含著濃濃的情誼;一封封家書,就象一次次珍貴的談心,拉近了距離;一封封家書,在相隔萬里,分別多年的情況下,教會兒女做人處事的道理。
傅雷先生的文化素質(zhì)極高,個人也是一位十分出色的,睿智的學(xué)者。作為學(xué)者,傅雷先生對于中華傳統(tǒng)文化的熱愛達到一定的境界,他知曉恒古至今的文學(xué)、音樂、繪畫,對這些藝術(shù)方面的研究具有一定的深度且十分細致。作為父親,傅雷先生也像我們生活中的父親那樣,是那么的簡單,平凡而又偉大。
《傅雷家書》中,是不拘束卻簡潔的語言,用不著擔(dān)心“批判”。一切的感情都顯得那么純粹而又自然,如此純真、摯樸的情感,沒有半點虛偽參雜。一封封家書中大到事業(yè)、人生、藝術(shù),小到吃飯、穿衣、花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。傅雷先生對子女的關(guān)愛之心,感動,我。
傅雷先生,為培養(yǎng)兒子的愛國心,立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。同時,相隔萬里的傅雷先生為了彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生對祖國傳統(tǒng)文化的日漸陌生,不顧重重困難,堅持給孩子郵寄有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的書籍。傅聰偶爾在書信中寫出錯詞,傅雷先生一次又一次給兒子糾正錯詞,為的是讓兒子明白:作為一名炎黃子孫,他是足以驕傲的,因為祖國擁有無盡卻又瑰麗的文化財富,在一代又一代中國人的血脈里傳承著!
所有父母都期望兒女能取得成功,但當(dāng)兒子取得巨大成功,被鮮花與掌聲簇擁的時候,傅雷先生當(dāng)即寫下一封家書激勵兒子時刻保持謙卑,不懼怕孤獨,勇于攀登藝術(shù)的止境,同時他借兒子成功,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的赤子之心!睹献印るx婁下》曾有這么一句話:“大人者,不失其赤子之心也!背纱笫抡呒淳,都有那么一顆嬰兒般童真的心。唯有那童真的目光,能看到我們生活中遺失的那些美好。
不能因為走得太遠,而忘記為什么出發(fā)。藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素,但絕不是“手藝”。當(dāng)一個人將最純粹的靈魂投擲于藝術(shù)之上,那么除了藝術(shù)與人格,他早已別無所求。也許金錢物質(zhì)方面不能給予你足夠的回報,但是學(xué)術(shù)和藝術(shù)一定會給付出的努力以一個答案。人類最大的差距并不在于智商,亦不是可見因素,而是努力。只有靜心沉靜于某事中,心靈才會得到凈化,靈魂才會得到升華,而或許在深夜,煮一壺茶,室內(nèi)飄灑著茶香,吮吸一口茶,看一本書最是愜意了吧。文學(xué)、音樂都會給我們心靈的熏陶、精神世界的豐滿。在藝術(shù)中生活是美好的!
“我高興的是我有多了一個朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長的!边@即是他對兒子的態(tài)度:“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說話的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會我們?nèi)绾魏秃⒆酉嗵,以怎樣的一種姿態(tài)交往。”他用心詮釋什么是父愛;他用文字詮釋父親這兩個大字的書寫;他說出了世上所有父親難以表達而埋藏在心里的那份真愛!
看了這本書,我真正理解傅雷先生所詮釋的父親這兩個字的書寫。我的爸爸不同于其他的父親,他是一位殘疾人,但他卻給了我們多于其他父親的關(guān)愛;蛟S說出這些需要勇氣,但父親的意義不在于他在某一方面取得多大成功,而在于他對兒女付出了多少愛。父親的性格總是那么的溫和。在我印象中,他從未打罵過我。我是在爸爸的庇護下長大的。或許我父親不像傅雷那么的有文化,但我相信父親為了我,費盡了心血。這,才是真正的偉大!這,才是真正的父親!父親是我人生中的`明燈,我永遠感激他,他對我的愛,世上無人能及。相信世上最愛你的男人,只有,父親!
我難忘的可能是這輩子不知多少次離家去遠行或去學(xué)習(xí),但卻是我人生第一次離開網(wǎng)絡(luò)提筆寫家書的,這個暑假的七月的團學(xué)。一封家書,傳遞幸福。這次寫家書活動被團校老師親切的稱為:“信福傳家”活動。我在信中是這么寫的:“親愛的爸爸媽媽,從未給你們寫過信,也不明白一份信的重要性。我在想一封信的重量只是那分明的數(shù)字嗎?當(dāng)我寫完后,發(fā)現(xiàn)信承載的是愛的重量!家書是有份量的!”第一次寫完信,竟會不禁熱淚盈眶,文字是有魅力的。我真的是想家了!我真的虧欠父母太多了!團校老師說得對:“這封家書可能是你這輩子寫的唯一一封,卻肯定是讓家人最暖心的一封。”寫完信,才恍然間理解了古人常說的報喜不報憂。爸爸媽媽,謝謝你們!一封家書,一片情,感恩所擁有的美麗!
我們一輩子的追求,有史以來有多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠是追求不到的,因為人的理想、幻想永無止境。所謂完美像水中花、鏡中月,始終可望不可及。完美永遠是追求不到的,唯有學(xué)會感恩。感恩所擁有的美麗!
時光在濃茶的飄香中散去,不留一點痕跡。或許,時光就是我們在世上留下的足跡!笥
讀《傅雷家書》有感 篇3
赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界。
寒冬臘月,整個世界都無比天寒地凍,可《傅雷家書》中苦心孤詣,嘔心瀝血的父愛,使我一股暖流涌上心頭,久久縈繞心間。
“父母是孩子最好的老師!
作為老師,家書中的大多數(shù)篇幅無不提到藝術(shù)的修養(yǎng),杰出的人物,優(yōu)秀的作品等,父子兩人暢談藝術(shù),都把對方當(dāng)成一個討論藝術(shù),音樂的對手。傅聰出國在外,傅雷時時刻刻都在關(guān)注著兒子的發(fā)展,將自己的畢生的音樂經(jīng)驗傳授給兒子,給兒子提出建議,激發(fā)和訓(xùn)練了傅聰?shù)乃枷耄虿氖┙,成果顯而易見,傅聰在音樂方面取得了偉大的成就。
作為父親,書信中必不可缺的,便是傅雷教兒子如何做人,如何對待生活的道理了。他告誡兒子要永懷赤子之心,不忘初心,專注于音樂的造詣,“藝術(shù)表現(xiàn)的`動人,一定是從心靈的純潔來的!”便是他對兒子的忠告;傅雷還告誡兒子要當(dāng)愛國的赤子,書札中他經(jīng)常與兒子探討中華民族的文學(xué)與文化,總是給兒子寄去中華民族的優(yōu)秀文學(xué)作品,讓兒子寫中文信,還常常提醒兒子學(xué)習(xí)外國音樂之所長,在中華民族傳統(tǒng)的音樂氣質(zhì)的基礎(chǔ)上,取其精華,去之糟粕,從民族文化中吸氧,擁有真誠,高尚,忠實的愛國主義精神。
在兒子取得巨大成功時,傅雷先是祝賀兒子,后又提醒兒子應(yīng)正確面對掌聲與贊美,以平和的心態(tài)面對,勝不驕,敗不餒,不能因成功沖昏了頭腦,從此紙醉金迷;在兒子精神消沉?xí)r,鼓勵他應(yīng)該堅強,理解挫折,平衡心理,泰然處之,切不可一蹶不振……在傅聰成長之路上,傅雷言傳身教的教育是至關(guān)重要的。
“殷殷父子情,拳拳赤子心。”《傅雷家書》是傅雷對兒子生活上的關(guān)心,音樂上的指導(dǎo),文學(xué)上的造詣,還有對人生的思考,萬“書”皆下品,唯有“此書”高!
讀《傅雷家書》有感 篇4
人與人本就是那么的有所不同,也不知他們每個人的性格是否一樣,父母對孩子的教育方法也會有所不同。
傅雷對自己兒子的教育非常的嚴格,后來所寫的家書的開始就是寫的送別大兒子傅敏。前幾封家書都無時無刻的提起傅雷對兒子的道歉,一次次后悔自己年少時對兒子的教育方法,年少時,傅雷脾氣暴躁,對待家中的人亂發(fā)火,傷到了自己的家人,老了之后便懂得了許多道理,在心中無數(shù)次愧疚,希望得到兒子的包容與原諒。
之前的傅雷與我媽現(xiàn)在差不多。
她十分的強勢,她想什么都叫我硬聽著,沒有任何資格去反對她,哪怕她講的是錯的,一旦你頂嘴了,她,又將你數(shù)落一頓。
有一次,她在教弟弟寫作業(yè)時,我在一旁看書,此時的我時而看書,卻有時被他們所講的提醒,我在一旁靜靜的'聽著,時不時的還偷看一眼弟弟的題目,漸漸的發(fā)現(xiàn)她講的越來越不對,我就忍不住開口告訴她,說她講錯了,她當(dāng)時聽我的話,臉色頓時下拉了一大截,當(dāng)時,我并沒有察覺,還是繼續(xù)盯著我手中的書,頓了幾秒之后,她便沒有再講什么了,繼續(xù)按照剛才的思路講題。我聽著聽著發(fā)現(xiàn),她還是按照剛才的思路講的,就又一次指出她講錯了,她頓時就發(fā)火了,怒氣沖沖的對我說:“叫你教你又不教,還說自己要看書,現(xiàn)在讓你看書,我來教,結(jié)果你自己又在這教,你到底想干嘛?”聽完之后,我一下子欲言又止,頓了頓,拿著書走開了,想離她倆遠點。內(nèi)心還十分充滿不滿?明明是她講錯了。
現(xiàn)在將她和傅雷放在一起想了會吧,也許再等她老點就會感覺到不對了吧?也許會像傅雷一樣后悔吧!
想想傅雷寫給兒子的書信,一次又一次流露出對兒子的關(guān)心,也在信中一次次提醒著兒子,早些給自己回信,她會不會在不久的將來也會變成如此?等我們長大之后會時不時的關(guān)心思念我們?長大后的自己會不會體諒他們?都回家看看?未來很遠,但步步很艱難。
讀《傅雷家書》有感 篇5
讀《傅雷家書》,感悟濃濃親情書是知識的寶庫,是人類進步的階梯,是通往成功大門的鑰匙。小時候,我很喜歡讀書,每晚都捧上一本書看看,否則就有罪惡感,難以入睡。然而現(xiàn)在的我,卻因?qū)W業(yè)沉重而“戒掉”了這一習(xí)慣,書離我越來越遠了。可是,在孤獨寂寞、傷心痛苦的時候,仍會很自然地想起初中時讀過的《傅雷家書》。
《傅雷家書》寫于1954年到1966年,是傅雷夫婦寫給兒子傅聰、傅敏的書信集,但它又不是普通的家書,因為其中蘊含的不僅僅是父母對子女的諄諄教誨,更是一部包羅了藝術(shù)探討、溫暖親情和人生態(tài)度的啟蒙書。不是空嘮叨,不是莫名其妙的閑言絮語,一字一句都飽含了作者的愛子之情。每當(dāng)想起這本書時,我就會想起我的父母。父母親都是工人,他們是大千世界中普通得不能再普通的人,他們的.文化程度不高,他們粗糙的手寫不出優(yōu)美的文章,在僅有的記憶中他們從未給我寫過信!在學(xué)校里,我經(jīng)常羨慕地看著別人手中的書信,有時想,就是問一句平安也好。‰娫捙c書信不能比的,書信是可以時時刻刻拿來溫暖自己的,是可以永遠珍藏起來的。
雖說骨肉相連,可總覺得相距太遠太遠。于是總是閱讀《傅雷家書》,把其中的教導(dǎo)當(dāng)成父母的話語。閱讀中我學(xué)到了很多,學(xué)會了關(guān)注生活細節(jié),懂得了如何理解別人和如何幫助別人,印象最深的是如何理解父母對子女的愛和子女對父母的愛。《傅雷家書》中說“每個父母都是疼愛子女的”,這句話對嗎?想到這里,我嘗試著撥通了母親的電話,嘀嘀了兩聲后就傳來母親溫柔的聲音,接下來,仍是老生常談的話語,千篇一律得讓我感覺這種“母愛”是在走方程式。開學(xué)十幾天了,身在異鄉(xiāng),思鄉(xiāng)之情總不經(jīng)意地被碰觸,覺得委屈時晶瑩的眼淚就會在眼眶里打轉(zhuǎn)!父母,我是你們的女兒嗎?為什么在我無助的時候都是自己獨自舔著受傷的翅膀,獨自躲在角落里哭泣?失望之際,猛然看見鬧鐘已是10點15分了,我驚訝于母親的執(zhí)著,因為曾多次讓母親9:30關(guān)機睡覺,可是母親每每都違背這個承諾,這次依舊如此。想象不出母親看到號碼的激動,更想象不出母親接不到我的電話時的失落。而我知道,她此時肯定激動不已,因為時隔十幾日耳邊又響起了女兒的聲音。10點多鐘,屬于早出晚歸的父母休息的時間,此時母親僅為等一通可能等不到的電話。剎那間,淚水奪眶而出,這是歡喜的淚水,因為我知道父母是愛我的!我的手指飛快地在屏幕上打下四個字——我愛你們!
《傅雷家書》讓我發(fā)現(xiàn)了愛,理解了父母。我想,在此后的成長道路上,我會像傅聰那樣主動把自己的成功、失敗、快樂、悲傷傾訴給父母親,讓他們不會覺得與女兒之間隔著千山萬水!
感謝《傅雷家書》!今后,我會與父母一起,共同到達成功的彼岸。
讀《傅雷家書》有感 篇6
家書,是親人間傾訴的媒介。以情為筆,書寫下句句行行,字里行間流露的是濃濃親情。翻過一頁頁篇篇,薄薄信紙中傳遞的是赤誠話語。傅雷父子深沉而又溫暖的情誼,皆流淌在這質(zhì)樸的家書中。
1954年1月18日,傅聰動身前去波蘭。傅雷一家“一夜都沒睡好,時時刻刻驚醒”。母親哭成了淚人,眼睛腫得不成樣子。而傅雷,他一遍遍回想著傅聰?shù)耐晟睿⒕翁顫M了他的心:“盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子,孩子,我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!”盡管傅雷一直以嚴格的標準要求著傅聰、一直樹立著一名嚴父的形象,但他對孩子的關(guān)切、心疼永遠是同他人一樣的。只不過父親一向含蓄,如茶般淡泊,只有在這離別之際,我們才得以窺見這滔滔如江海般的深切的愛。但是,傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表。他并非一味地指揮傅聰“應(yīng)該怎么做”,而是提出建議和引導(dǎo)傅聰尋找方法。比如,傅雷就傅聰對于杰老師的看法,給予了他建議和幫助,教導(dǎo)傅聰處理事情是一定要心平氣和、冷靜理性。在那封長度可觀的回信中,傅雷慎重地考量了方方面面的影響和原因,提出了不同的'解決方式,并且尊重了傅聰?shù)南敕ǎ屗约鹤屑毧紤]、作出選擇。傅雷的教育是以一種“放手”的教育。他主張“做人第一,其次是藝術(shù)家,然后才是做音樂家,最后才是做音樂家。”教導(dǎo)傅聰如何為人處世,強調(diào)他時刻心系祖國!皽厥依锏幕ǘ涫侨醪唤L(fēng)的,大自然中的樹木才能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨。”他為了傅聰?shù)某砷L嘔心瀝血,讓傅聰長成不懼風(fēng)雨的大樹。
這些讓我想起了我的父親。在生活中,我的父親對我的教育比起同齡人是嚴格的、獨立的。在我小時候就要求我?guī)椭依镒黾覄?wù),也常常就一些含義深刻的問題,和我辯論、探究。在我記憶里,有很多我的朋友可以但我不可以做的事,也有一些他們不必但我必須要做的事。但是,他教育我要學(xué)會獨立,使我在面對困難時更為從容,讓我的思維更深刻,在成長的路上走得更快更遠。現(xiàn)在,我已經(jīng)知道父親在我背后的付出和良苦用心,他那含蓄的父愛就如同朗朗明月,照耀我前行的路。贊嘆偉大的親情!亦贊嘆淡泊如清茶、深沉如江海的父愛!
讀《傅雷家書》有感 篇7
《傅雷家書》講的是傅雷在他長子赴波蘭留學(xué)時給他寫的信。信中他們聊音樂,聊生活,聊理想,聊戀愛。他們是父子,也是老生,更是朋友。傅雷身為父親更是對孩子關(guān)心有加,幾乎是每個月就要通兩回信,不論是忙與不忙,回的信長或短。他總是認認真真,逐字逐句的看過去,再一絲不茍的回信。信中的每一字每一句都透露著濃濃的愛意。我覺得正是這一份份愛為傅聰成為優(yōu)秀的鋼琴家打下牢固的地基。
其中的一個情節(jié)令我印象深刻。當(dāng)時傅聰因出國不得已與初戀相隔兩岸,他的父親立馬察覺到傅聰被戀愛所困擾。但他并沒有立馬讓傅聰停止交往,只是提醒他,他的理想和學(xué)業(yè)的重要性。那孩子自己去明白道理。為了方便傅聰,傅雷花了不少錢弄了兩個麻繩方便搬運。一位普普通通的翻譯家卻為了孩子學(xué)習(xí)了不少音樂專業(yè)的知識。這是多么偉大的父愛呀!正如溫家寶所說:“父愛如大海般深沉而寬廣。”
幸運的是,我也有一位這樣愛我愛的深沉的父親。幾年前的一個暑假。窗外是辣的`太陽毒蛇吐著信子,虎視眈眈的盯著我,真叫人待不下去。此時,在門外站的汗流浹背,滿臉焦躁,面紅耳赤。心中是數(shù)不盡的懊惱和倔強。
那天,和母親因一件極小的事大吵了一架,一氣之下,我站在門外不肯吃飯。誰知也聽見母親摔門進房間的聲音。就這樣站在陽光下暴曬,心卻漸漸靜了下來,卻有些不知所措。這時,門開了。父親把我拉了進來,涼爽的空氣輕拂著我的面龐。他沒有說話,默默的為我添了一碗飯坐在一旁的椅子上看著我吃!耙院笫裁辞闆r下都不可以不吃飯!备赣H依舊是那樣面無表情,眼底閃爍著是不易察覺的關(guān)心呵護。他聲音沉穩(wěn)寬厚,聽不出多余的情感,可能聲音鏗鏘有力。穿透了我最后的倔強,心中的委屈與憤怒都隨著淚水流了下來。父親遞給了我一張紙巾,欲言又止,終是沒有說什么。只是拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身便去廚房洗碗。嘩嘩的流水聲,寬厚的背影成了我永遠的記憶。
世界上有這樣一群人,他們是家里的頂梁柱。卻是孩子最依賴最堅固的后盾,他們擁有著世界上最尊敬的稱謂——父親。他們的愛如大海般深沉而寬廣,他們沒有優(yōu)美的言辭去表述愛意,卻用一個個微小的動作去傳達愛。
讀《傅雷家書》有感 篇8
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般”“我們只求心里相當(dāng)平衡,不至于受傷而已!边@是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有感觸的話。之前,爸爸也有給我講過著重大的人生哲理,也告訴過我中庸之道,也許是之前有過一些知識的鋪墊,也許是之前經(jīng)歷過很多的事情,再讓我拿起這篇文章時頗有體會,在當(dāng)讀完時,更是感慨萬分。
也許現(xiàn)在沒有機會再回頭感悟回憶,但我還有機會去修改我的未來。傅雷先生寫給他兒子的這則日記,讓我體會到了父愛有多么濃厚,讓我了解了真正去正視一個問題一個錯誤有多么的重要,就像課文中提到的一樣“一個惟有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕”逃避永遠不是解決問題的方法,只有跨越它,才不會被“回憶侵蝕”
“赤子孤獨了,會創(chuàng)造一個世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友”“別擔(dān)心,解決一個矛盾,便是前進了一步”“沒有十全十美的一天,人生也沒有十全十美的一天”這是傅雷先生寫給他兒子的第二則家信,我讀出了喜悅、贊美、這里與人生?赡苁俏姨“,有些句子只有字面的意思,之前感覺所有的.矛盾都會來找我,很不想去解決它,更不知如何去處理它。在生活中我有事會覺得自己很了不起,很自負,又有時會覺得心里卑微,總是走人生的極端,但是看到傅雷先生寫的家信時,對,人生事事順利啊!也許逃避的并不是問題而是時間,但是矛盾與問題是并存的,正如同信中說的“有矛盾是生機蓬勃的明證”是啊,人一生都是活在矛盾中的,只有解決了這個矛盾才會有另一個矛盾是你前進,才會勇敢的邁出一步,有一個很好的未來,邁出矛盾便是成長。
《傅雷家書兩則》總結(jié)起來教會我了四個字:榮辱不驚!
讀《傅雷家書》有感 篇9
“若是澄心凈耳聽,萬籟俱靜也是韻!币豁稠硶艓е鵂繏炫c希望遠飄洋外,將思念娓娓道來。身處異國他鄉(xiāng),傅聰對父親的教誨,對母親的掛念也是格外的感激,那時的他已從少年走向青年,何嘗不知道父母的愛之深切呢?
手捧一封書信,他仿佛看到了父親寫信的樣子。頭發(fā)恍白,長時間因?qū)懳恼露眢w虛弱,但一拿起筆和信紙,他就精神抖擻,仿佛煥發(fā)了光彩。剛勁有力的筆跡為他所熟悉,他不禁潸然淚下,淚水暈染了字跡。
信中,父親常以商量的口吻來向他指正音樂上的'不足,告訴他接人待物的方法,教導(dǎo)他做人的道理。詞藻并非華麗,都是面對面的家常話,可他深知這些話猶如明燈一樣,為他點亮了前途之光。
而母親的文筆確實更加細膩柔和,字里行間中將對兒子的愛流露出來,如清泉一般沁人心脾。是溫柔的語句讓他回憶起兒時的溫暖,是深刻的教導(dǎo)讓他終生受益。愛,有時并不是溢于言表,卻如同一個無形的盾牌,堅守著內(nèi)心。
一封家書,串通了異鄉(xiāng)兩國的心,連接了濃濃的親情。家書內(nèi)容多以諄諄教導(dǎo)為主,教導(dǎo)孩子以做人為主,以做藝術(shù)家為次。談文學(xué),談音樂,談做人成了他們一家無形的家風(fēng)。家風(fēng)雖為嚴厲,可這促使傅聰?shù)淖聣殉砷L。
以情思拖于紙墨,以書信落款,偉大的愛飄洋渡海,終以無限感慨與思念畫上句號哦,讓游子不生孤獨與寂寞之感。
讀《傅雷家書》有感 篇10
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴、傅敏--英語特級教師,是他們先、后成“家”,思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:“長篇累犢的.給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù),討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想,隨處給你做個警種,做面‘的鏡子’,不論在方面,在生活細節(jié)方面,在藝術(shù)方面,在演奏姿態(tài)方面!必灤┤考視那橐猓且獌鹤又绹业,藝術(shù)的,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家!奔視懈改傅恼佌,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父女強烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因為迫切地望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,可他們想過沒有,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個“打”字,打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于的原因,但在這一點上他是幸福的,因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在,很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。
讀《傅雷家書》有感 篇11
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
在生活細節(jié)方面,傅雷先生對于傅聰?shù)囊笫菢O嚴格的。他在1954年8月16的信中寫到對于傅聰習(xí)慣的`改進建議,例如“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”,“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上等。從表面上看他是一位嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲轉(zhuǎn)化為愛,將批評化作關(guān)心,將懲罰化作呵護。在與兒子往來的家書中,很多方面都對兒子提出了好的建議,想盡全力為兒子分擔(dān),幫兒子出謀劃策,解決問題,從而引領(lǐng)兒子成為一位人格卓越的人。
在情感及生活中的小事方面,傅雷也會關(guān)心自己的兒子。在傅聰年輕時,傅雷叫傅聰要經(jīng)得起誘惑,以事業(yè)為重。在交友方面傅雷總強調(diào)待朋友一定要真誠,藝術(shù)家總有很強的情感,但仍要用理智控制自己。傅雷總是給傅聰寄自己看好的書,以此熏陶他的思想。傅雷的教子之道值得我們每一個人去學(xué)!
讀《傅雷家書》有感 篇12
《傅雷家書》是由傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)臅啪幾攵傻囊槐炯。摘錄了傅雷先生?945年至1966年5月間的186封書信。
傅聰?shù)胶M饬魧W(xué),與家里唯一的聯(lián)系就是書信。書中寫到過郵局不慎將傅聰?shù)囊环忾L信丟失,傅雷半個多月心神不寧。甚至一度懷疑:兒子是又不信任爸爸了嗎?由此可見,傅雷將對兒子的愛全都傾注在書信中。
傅雷也曾在書中寫到寫這些家書的目的:“第一,我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)、討論音樂的對手;第二,極想激發(fā)出你一些青年人的想法,讓我做父親的得些新的養(yǎng)料;第三,借通信訓(xùn)練你的——不只是文筆,尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面、在生活細節(jié)方面、在藝術(shù)修養(yǎng)方面、在演奏姿態(tài)方面!
傅雷對兒子的教導(dǎo)不僅僅在藝術(shù)方面他曾勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣:“人人都多少有些惰性,假如你的惰性和偏向不能受道德的約束,又怎能實現(xiàn)我們教育你的信條!薄跋葹槿,次為藝術(shù)家,再為音樂家,終為鋼琴家!
《傅雷家書》是一位父親對兒子的.苦心孤詣的證明,傅雷對兒女的愛不是普通的噓寒問暖,而是暗藏在他對兒女道德和藝術(shù)的要求中。傅雷于兒女而言既像朋友,又像老師。這些家書,拼出一位父親對兒子的愛,簡單真誠卻又偉大至極。
讀《傅雷家書》有感 篇13
聽我的語文老師說過《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編,該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛的教子名篇。
在寒假中讀了這本書之后我覺得傅雷夫婦的教育理念真的很棒,為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的`如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢,事無巨細,無不關(guān)懷備至。傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。
傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書》后,我學(xué)會了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。父愛就是一本書,一本飽含生活哲理的書。ㄔbx)
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