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烏塔讀后感

時(shí)間:2023-10-06 07:11:45 讀后感 我要投稿

烏塔讀后感13篇(精選)

  當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,下面是小編收集整理的烏塔讀后感,歡迎閱讀與收藏。

烏塔讀后感13篇(精選)

  烏塔讀后感 篇1

  讀了《烏塔》這篇文章后,一道又一道波浪沖擊著我的心靈。一個(gè)十四歲女孩能夠獨(dú)自周游歐洲,這是怎樣一種勇氣,這是怎樣一種自豪?

  文中,十四歲女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲。她經(jīng)過(guò)三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,并且她的旅費(fèi)也是她自我掙得的。這樣的獨(dú)立本事真是讓我欽佩!想想自我,現(xiàn)實(shí)生活中,父母總是慣著我們,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,這才使我們的獨(dú)立、能干的.本事被依靠的泥土一層一層地深深覆蓋了。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我十分想自我騎著自行車(chē)去學(xué)乒乓球。于是,我就跟爸爸說(shuō)去。

  “爸爸,讓我騎著自行車(chē)去學(xué)乒乓球吧!”我用懇求的眼光望著老爸。

  “不行。”老爸堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。

  看來(lái)老爸這座城市是攻不破了。只能去老媽那兒了。

  “老媽,讓我騎車(chē)去學(xué)乒乓球吧!求你啦!”我用肉麻的聲音說(shuō)道。

  這招可真顯靈,老媽讓步了。我歡呼雀躍起來(lái)!

  當(dāng)我獨(dú)自一人哼著小調(diào),自由自在地騎著自行車(chē),感到清風(fēng)拂面,無(wú)比歡快自在?粗赃叺募t花綠草,心里感到無(wú)比舒暢。騎著騎著,我聽(tīng)到后面有腳步聲,于是用余光掃了一下。熟悉的影子。我停下車(chē),扭頭定睛一看,原先是外婆,我心里立刻感到一種無(wú)名的懊惱:看來(lái)爸爸媽媽還不信任我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,完全有這種本事,只要放手讓我去體驗(yàn),我才能成長(zhǎng)。

  居里夫人說(shuō)過(guò):“路要靠自我走,才能越走越寬!笔前。瑨昝摪职謰寢尩囊揽堪,只要有勇氣,有信心,有本事,前方的路才會(huì)越來(lái)越寬,越來(lái)越明亮。

  烏塔讀后感 篇2

  近日,我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國(guó)小姑娘。

  課文主要講的是:烏塔用了三年時(shí)間,打工掙足了旅行費(fèi),閱讀了一些國(guó)家的書(shū)籍,設(shè)計(jì)了旅行路線,一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國(guó)、德國(guó)、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國(guó)家,就先往家里打電話或寄張明信片報(bào)平安,還要查找當(dāng)?shù)鼐炀值?電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助。

  讀完這篇課文,我心里有了一個(gè)疑問(wèn):為什么中國(guó)的孩子就不能獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥(niǎo),而家長(zhǎng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。

  在家里,我們都是小皇帝、小公主,不用做任何事情,只要學(xué)習(xí)好就行。結(jié)果,我們都變成不能自理的人,雖然我們很幸福,但我們也有許多無(wú)奈。

  那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng),快打開(kāi)溺愛(ài)之鎖吧,讓孩子有一個(gè)自由的藍(lán)天。我們要像烏塔一樣,自己安排自己的生活,豐富閱歷,去體會(huì)生活中的酸甜苦辣。

  親愛(ài)的爸爸媽媽,請(qǐng)你們對(duì)我們的愛(ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。

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  烏塔讀后感 篇3

  德國(guó)女孩烏塔,她14歲用自己課余時(shí)間打工掙錢(qián),環(huán)游世界只有只有14歲呀。

  如果換個(gè)角度想站在她父母的角度,想他們會(huì)放心嗎?是的,他的父親于母親很放心很同意屋塔怎么做,在中國(guó)如果哪一個(gè)14歲孩子這么做,家長(zhǎng)是絕對(duì)不同意的他們太過(guò)分了愛(ài)自己的孩子了,形成了溺愛(ài)。難道烏塔的父母不擔(dān)心嗎?他們是很擔(dān)心烏塔,他很想烏塔,但是他們更想讓自己的女兒學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立爸爸媽媽們我謝謝你們這么愛(ài)我,但是這種愛(ài)真的會(huì)讓我們幸?鞓(lè)成長(zhǎng)嗎?

  每個(gè)家長(zhǎng)的愛(ài)都是從好的起點(diǎn)出發(fā)的,但是好的起點(diǎn)不一定有好的結(jié)果每一個(gè)中國(guó)的孩子都是家里的寶貝每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都是含在嘴里怕化了捧在手里,怕碎了我們不再是三歲小孩子了,有能去獨(dú)自戰(zhàn)勝困難了,真的我們真的真的'可以了,我們無(wú)論如何都會(huì)經(jīng)歷人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨你們就算可以呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人,但是你們呵護(hù)不到我們老。

  撒手吧!讓我們獨(dú)自面對(duì)困難;撒手吧!讓我們開(kāi)辟出新的天地讓我們開(kāi)辟出新的天地;撒手吧!讓我們擁有獨(dú)立的勇氣。爸爸媽媽們:我非常感謝你們對(duì)我的愛(ài),但是我想告訴你們這樣的愛(ài)我們不需要,這樣的愛(ài)我們真的不需要!

  烏塔讀后感 篇4

  是誰(shuí),一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游?是誰(shuí),有主見(jiàn)而不盲干,膽大而又細(xì)心,會(huì)待人接物,還懂得自我保護(hù)?她就是年僅十四歲的德國(guó)小姑娘——烏塔。

  這個(gè)小姑娘是我從第七組課文中認(rèn)識(shí)的,課文向我們講述了個(gè)德國(guó)小姑娘在暑假里獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。上完這篇課文后,我不禁想起了自己。

  烏塔只有十四歲,可是她的父母便放手讓她學(xué)會(huì)自立,養(yǎng)成良好的自理能力和自我保護(hù)意識(shí),就是這些,讓她能夠獨(dú)自一人游歷歐洲。更重要的是,國(guó)外的孩子和國(guó)內(nèi)的孩子接觸到的教育觀念簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里:外國(guó)的父母給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì),他們相信孩子可以做得非常完美,他們鼓勵(lì)孩子自己可以做的事就得自己做,他們不過(guò)分寵愛(ài)孩子,讓孩子養(yǎng)成不依賴別人的好習(xí)慣。

  而中國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的.是過(guò)分的寵溺,使他們養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣。中國(guó)的家長(zhǎng)喜歡把自己的孩子埋在書(shū)山題海之中,可外國(guó)的家長(zhǎng)覺(jué)得,書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們只知道書(shū)中的知識(shí),卻不知道大自然中還有許多奧秘需要我們來(lái)探索,我們就像井底之蛙,只活在自己那渺小的世界里,不知天空有多寬。我們沒(méi)有自由,不能感受生活,也不能去體會(huì)人生的哲理。我雖然只比烏塔小四歲,但是,我自己的事情大多是媽媽操辦的,就是自己一個(gè)人去公園玩玩都不敢,更別說(shuō)是出國(guó)旅行了。

  爸爸媽媽們,我真誠(chéng)地呼吁你們,請(qǐng)你們放手吧!讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的本領(lǐng)吧!

  烏塔讀后感 篇5

  我學(xué)了烏塔這篇課文感觸頗為深刻。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。

  課文中的烏塔14歲就敢獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲。可我們中國(guó)的孩子呢?向來(lái)是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝。”有的孩子連上下學(xué)也要爸爸媽媽接送。我在家里的任務(wù)就是學(xué)習(xí),家務(wù)活從來(lái)都是媽媽做的,絕不讓我插手。有一天我寫(xiě)完作業(yè),又看了一會(huì)兒課外書(shū),覺(jué)得有些無(wú)聊想幫媽媽做些家務(wù),可媽媽總是好言相勸,我都覺(jué)得我快變成十足的書(shū)呆子了。家長(zhǎng)們啊!請(qǐng)把你們的溺愛(ài)之鎖打開(kāi),

  讓我們這些“雛鷹”在大風(fēng)大浪中展翅飛翔吧!

  課文中講到烏塔每到一地就查警局的電話號(hào)碼,并且給家里打個(gè)電話報(bào)平安,不讓爸爸媽媽擔(dān)心?墒俏揖蜎](méi)有這個(gè)想法。有一次星期六我出外面玩了一整天,而且沒(méi)有跟爸媽說(shuō)去哪里玩,等回家的.時(shí)候差點(diǎn)把爸媽急死,害得我被訓(xùn)斥了一通。

  課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒(méi)有拿家里一分錢(qián)?晌覀兡兀看蜗虬职謰寢屢狭慊ㄥX(qián)一天之內(nèi)全花光了,而且也不買(mǎi)些有用的,也沒(méi)有攢錢(qián),這實(shí)在是一種不好的行為。所以,

  我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)、不亂花錢(qián)的好學(xué)生。

  烏塔讀后感 篇6

  最近,我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)中國(guó)教育存在著這么多不足。

  首先,中國(guó)的家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為現(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女,失去了就會(huì)斷子絕孫,所以他們就悉心照顧孩子,這樣只會(huì)讓孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。而如果要讓他們獨(dú)立,就要像烏塔的家長(zhǎng)一樣,放開(kāi)孩子的手,讓他感受到外面的世界,這樣孩子們以后才不會(huì)成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

  然后,我從烏塔說(shuō)的“中國(guó)的孩子缺少許多樂(lè)趣吧”發(fā)現(xiàn),中國(guó)的家長(zhǎng)總想要讓孩子從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界,可從沒(méi)想到讓孩子親自去體驗(yàn)世界帶來(lái)的快樂(lè)。像烏塔,一個(gè)年僅14歲的'德國(guó)小姑娘,竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了,也就是說(shuō),烏塔已經(jīng)真正體會(huì)到世界給她帶來(lái)的快樂(lè)。

  接著,再說(shuō)說(shuō)我。我小時(shí)候也是被溺愛(ài)長(zhǎng)大的,但家長(zhǎng)們經(jīng)常帶我出去玩,不過(guò)因?yàn)槲疫小,所以就沒(méi)讓我獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)。漸漸地,我長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)們就開(kāi)始鍛煉我的獨(dú)立能力了。到現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過(guò),我早退烏塔比,還差遠(yuǎn)了,所以我要學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,也要?jiǎng)訂T家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)烏塔的家人。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)總結(jié)出了一條:中國(guó)的孩子要學(xué)烏塔,中國(guó)的家長(zhǎng)要學(xué)烏塔的家人。只有這樣,中國(guó)的孩子才能個(gè)個(gè)長(zhǎng)大有出息。

  烏塔讀后感 篇7

  前幾天,我們學(xué)《烏塔》一課,講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。講完以后,我突然覺(jué)得我們跟烏塔相比,我們差太遠(yuǎn)了!所以,我非常敬佩14歲女孩烏塔。

  烏塔讓我敬佩的是:她特別有主見(jiàn)。她認(rèn)為既然愛(ài)孩子,那為什么不能讓他出遠(yuǎn)門(mén)?于是,她抱著這樣的念頭,獨(dú)自去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩。當(dāng)然,你一定會(huì)問(wèn)我“她不怕有危險(xiǎn)嗎?她是怎么去那些地方的呢?

  好,下面讓我一一告訴你。烏塔每到一地就先查警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)請(qǐng)求幫助,瑞給家里打個(gè)電話或寄張明信片。所以,我認(rèn)為烏塔是個(gè)安全意識(shí)很強(qiáng)的'女孩。對(duì)了你們不是問(wèn)我她怎么攢錢(qián)去的嗎?好,我也告訴你。烏塔在家就設(shè)計(jì)好了旅行日程和路線,她還花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多關(guān)于這個(gè)國(guó)家的書(shū)籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末幫超級(jí)市場(chǎng)或餐廳分發(fā)廣告單,假期還到別人的家陪孩子玩。所以,我覺(jué)得烏塔是個(gè)聰明、有主見(jiàn),安全知識(shí)充分的孩子。

  這不由得讓我想起了那件事,中午,媽媽叫我去買(mǎi)八寶粥,我一聽(tīng),火速跑到了我的房間,鎖上了門(mén)。“呼”我呼出了一口氣,“翰翰,開(kāi)開(kāi)門(mén)”,“不”。就這樣,我們爭(zhēng)了好久,終于,結(jié)果是——媽媽去買(mǎi)了。

  不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù)。烏塔讓我知道了,孩子的成績(jī)不是最重要,培養(yǎng)自理能力才是重要的!我想告訴全天下的父母:愛(ài)孩子,要勇敢地讓孩子出遠(yuǎn)門(mén)。

  烏塔讀后感 篇8

  前天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,講述的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘……烏塔,獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。讀完后,我深有感觸,受益匪淺。

  文中烏塔既細(xì)心又勇敢,她獨(dú)自一個(gè)人出國(guó)旅行,在家自己就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且旅行的費(fèi)用也不要家里人出一分錢(qián),都是她勤工儉學(xué)辛苦掙來(lái)的。烏塔還為了能夠讓家里人放心,每到一個(gè)地方就會(huì)先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)或困難時(shí),可以打電話請(qǐng)求幫助,并且還給家里人寄明信片和打電話回家報(bào)個(gè)平安。

  烏塔是那樣的獨(dú)立自主,個(gè)性也很要強(qiáng)。不像我們中國(guó)的孩子,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子,做什么事都要依賴父母,沒(méi)有主見(jiàn),被家人捧在手心里,連過(guò)馬路都是千叮囑萬(wàn)囑咐,生怕出什么意外。可烏塔的爸爸媽媽卻覺(jué)得,既然愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子經(jīng)歷艱苦的挫折和磨煉。

  烏塔就像是一顆小草,為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露,奮力生長(zhǎng),無(wú)論遇到怎樣的.困難和挫折,她都會(huì)坦然面對(duì),讓自己在磨煉中逐漸成長(zhǎng)!

  今后,我一定要好好學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神。自己的事情自己做,努力做一個(gè)不畏艱難、獨(dú)立自主的好孩子。

  烏塔讀后感 篇9

  我讀了《烏塔》這篇文章后,感想甚多。烏塔是一個(gè)年紀(jì)僅14歲的德國(guó)小朋友,她一個(gè)人幾乎游遍歐洲。我認(rèn)為她很獨(dú)立。

  烏塔為了這次旅行,她準(zhǔn)備了三年,閱讀了很多關(guān)于這些國(guó)家的書(shū)籍,她為了掙旅費(fèi),一人在外工作,比如:幫餐館、在超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,在別人家?guī)『ⅰ,烏塔每到一地,就先查?dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼,以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助。她不靠別人的幫助,只用自己的能力完成了這次旅行,我真佩服烏塔!

  如果換做是我,我可不敢這么做!想一想,烏塔這個(gè)外國(guó)孩子是多么的勇敢,我們這些在家被當(dāng)做“小皇帝”、“小公主”的`中國(guó)兒童是否也這樣呢?我的妹妹連到別人家睡也不敢,真是膽小。我們都要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)獨(dú)立,自立的小孩子。

  每個(gè)人都可以培養(yǎng)出獨(dú)立,除非你不敢。像烏塔她很厲害,她不但一人獨(dú)自外出,而且自己準(zhǔn)備旅行必備品,包括旅費(fèi)也自己掙。烏塔這種獨(dú)立、自立的品質(zhì)讓我很佩服她,這種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。我還讀了一篇對(duì)我有益的文章!

  烏塔讀后感 篇10

  讀了《烏塔》這篇課文,我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國(guó)外旅游的經(jīng)歷。她14歲就能獨(dú)立到法國(guó)、瑞士、奧地利和意大利等國(guó)家旅游了。想想自己,雖然已經(jīng)九歲了,可從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人一步。

  有一次,我想和同學(xué)去利川旅游。回家和爸媽說(shuō)了這件事,本以為他們會(huì)同意的,沒(méi)想到爸爸媽媽卻說(shuō):“去利川多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一迷路或遇到壞人怎么辦?不行!”我不滿意的說(shuō):“如果你們總是不放心我,那我長(zhǎng)大以后怎么獨(dú)立生活?”可無(wú)論我怎么說(shuō),他們的腦袋都搖得像波浪鼓一樣。

  我多么希望自己能像小鷹一樣在天空中自由飛翔,而不是像風(fēng)箏一樣總是讓捆綁自己的`繩拽在他人手里。

  不過(guò)這也不全怪家長(zhǎng),我自己獨(dú)立生活的能力確實(shí)很差。比如,我吃飯的時(shí)候總要家長(zhǎng)不停地催促;每次都要?jiǎng)e人提醒才知道帶好紅領(lǐng)巾;天冷了不知道加衣服,天熱了不知道減衣服……再看看烏塔,會(huì)先設(shè)計(jì)好旅行的路線和日程,提前想好出現(xiàn)緊急情況時(shí)的自救措施,每到一處都會(huì)及時(shí)給家里報(bào)平安等等。

  如果我也能像烏塔一樣,相信爸爸媽媽一定會(huì)對(duì)我放心的,也就會(huì)答應(yīng)我獨(dú)自一人外出的請(qǐng)求。所以,我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),不斷地培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,爭(zhēng)取有一天能夠獨(dú)立地到外面的世界看看。

  烏塔讀后感 篇11

  今日,我讀了《烏塔》這篇課文,一個(gè)十四歲的女孩獨(dú)自一人游歐洲,我被烏塔那熱情、勇敢、細(xì)心的品質(zhì)所折服。她的獨(dú)立,她的能干深深地震撼了我。

  《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了我遇見(jiàn)一個(gè)叫烏塔的德國(guó)小女孩,她獨(dú)自一人游歷歐洲,不僅僅游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利……等國(guó)家,并且還在意大利去了威尼斯、米蘭……等地方。令人震驚的是,她才僅有14歲,還只是一名未成年的小女孩呢!她的父母不但不會(huì)阻止,并且會(huì)幫忙她一齊設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程,每到一地就先查當(dāng)?shù)鼐炀值?電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫忙。

  為什么外國(guó)的小孩子能夠獨(dú)立出遠(yuǎn)門(mén),而我們中國(guó)的孩子為什么不能獨(dú)立出遠(yuǎn)門(mén)呢?我們每一個(gè)小孩都是一群想在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。難道所謂的“安全”就是對(duì)我們?nèi)康膼?ài)嗎?

  在家里,我想幫媽媽整理房間,卻被媽媽婉言拒絕了。我什么事都不能干,只是學(xué)習(xí)的“功臣”。

  有些小孩出門(mén)走累了,就要媽媽抱,不抱的話就哭,媽媽拿他沒(méi)辦法,只好抱著他走。有時(shí)吵著喊著要吃什么,沒(méi)辦法,只能給他買(mǎi)。此刻的小孩子完全沒(méi)有了自主本事。

  在家長(zhǎng)看來(lái),小孩除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。父母從來(lái)不會(huì)讓我們做家務(wù),單獨(dú)外出,父母的過(guò)分關(guān)心讓我們覺(jué)得沒(méi)有自由。我想對(duì)天下的父母說(shuō),給我們自由,放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手,讓我們做力所能及的事情。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,像烏塔一樣,走出房間,看看外面的世界。

  烏塔讀后感 篇12

  近期學(xué)了《烏塔》一課后練習(xí),我感觸頗深。

  課文內(nèi)容敘述的的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小姑娘獨(dú)自一人游覽歐州,在羅馬帝國(guó)的青年旅館里了解了旺曉潔的小故事。

  小姑娘烏塔對(duì)旺曉潔說(shuō):我的名字叫烏塔,早已十四歲了。我是意大利人,住在漢堡包。此次趁暑期游覽歐州,早已來(lái)到荷蘭、法國(guó)、德國(guó),在西班牙來(lái)到水城威尼斯、馬德里、意大利羅馬,最終也要去古希臘。

  中國(guó)的父母一定會(huì)禁不住詫異地問(wèn)道:啊,你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心?

  大家看一下烏塔是如何回應(yīng)這個(gè)問(wèn)題的:我在家里就設(shè)計(jì)方案好啦旅游線路和日程表,每到一地就應(yīng)查公安局的聯(lián)系電話,便于碰到風(fēng)險(xiǎn)和艱難時(shí)要求協(xié)助。再給家中撥個(gè)電話或寄張名信片。

  你一定會(huì)想,那么小的小孩獨(dú)自一人外出旅游,旅費(fèi)肯定是親人給的`吧。但客觀事實(shí)卻并不是這樣,實(shí)際上就連旅費(fèi)也是烏塔自身一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來(lái)提前準(zhǔn)備此次旅游,閱讀文章了許多 與這種相關(guān)法律法規(guī)的書(shū)本;為了更好地掙旅費(fèi),每一個(gè)禮拜天去幫餐飲店或百貨商店派發(fā)廣告宣傳單,暑假還到他人家中陪小朋友玩。

  烏塔年紀(jì)輕輕卻這般獨(dú)立,回過(guò)頭看中國(guó)的小孩,她告訴我過(guò)一個(gè)那樣的小故事:一個(gè)學(xué)員考入了一所重點(diǎn)大學(xué),可他卻由于不容易洗床單、疊被,乃至不容易整理書(shū)包而迫不得已退學(xué)。

  我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f(shuō):請(qǐng)為小孩扛起一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云,請(qǐng)讓愛(ài)更極致,請(qǐng)讓愛(ài)更豐富!

  烏塔讀后感 篇13

  今天,我讀了一篇課文叫烏塔。這篇課文的主人公是一個(gè)14歲的小女孩,家住德國(guó)漢堡。這次趁暑假游歷歐洲。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,因而作了很多準(zhǔn)備工作。她要收集歐洲個(gè)國(guó)指南,設(shè)計(jì)旅行路線和日程……烏塔的旅費(fèi)一半都是自己掙的,她不需要父母幫助她,自己就能做的很好,她具有獨(dú)立生活的能力。我可真羨慕她,平日里,想掃掃地,洗洗碗媽媽都不讓干。就是這樣飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,父母才把我們慣得像溫室里的花朵一樣脆弱經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

  看看烏塔,再看看我們,真是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。。烏塔的的所做所為是是我們大多數(shù)中國(guó)孩子做不到的。我們中國(guó)的父母都是‘望子成龍,望女成鳳的’他們?yōu)樽优畡?chuàng)造了十分優(yōu)越的環(huán)境,造成了諾愛(ài),對(duì)子女更是捧在手里,怕掉了;含在嘴里,怕化了;連平時(shí)過(guò)馬路都要千叮嚀,萬(wàn)囑咐。更何況,讓我們一人獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)呢!

  在此,我要對(duì)所有的'中國(guó)孩子說(shuō),從父母愛(ài)的懷抱中走出來(lái),親近大自然,對(duì)所有的中國(guó)的父母說(shuō),未來(lái)的世界是我們的,讓我們?cè)谶@大千世界中,創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界!

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