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讀《生命生命》有感（合集14篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《生命生命》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《生命生命》有感 篇1
今天，我學(xué)了《生命生命》這篇課文，學(xué)完之后，我對(duì)生命有了更新的認(rèn)識(shí)。
文中飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望，讓我感受到了生命的重要。凡是生物，都有強(qiáng)烈的`求生欲望，都極其珍視自己的生命。磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗又讓我明白了：無論遇到什么樣的困難，只要有一線希望，就不能放棄生存的權(quán)利。
生命屬于我自己，一切全都由自己把握。但是生命很短暫，我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
以前我不知道生命的寶貴，上課時(shí)不認(rèn)真聽講，老做小動(dòng)作。學(xué)了《生命生命》這課，我才體會(huì)到了生命的寶貴。我不能浪費(fèi)生命了，以后上課時(shí)我要認(rèn)真聽講，再也不做小動(dòng)作了。
讀《生命生命》有感 篇2
今天，我讀了已故的作家杏林子寫的一篇文章《生命生命》。讀完以后，我的感觸非常的深。
杏林子在《生命生命》中寫下了這樣一句話：“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！边@句話揭示了生命的意義：我們要正西生命，不能讓它白白流失。作者還舉了飛蛾在絕境中奮力求生、沒有陽光和泥土的香瓜子茁壯生長(zhǎng)、作者靜聽自己的心跳三個(gè)例子。我讀懂了生命是一種求生的欲望；生命是一種克服一切困難的強(qiáng)大力量；生命是一種重大的責(zé)任。
在我們身邊，有許多熱愛生命的.人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔……歷史上也有這樣的人：為人民服務(wù)的雷鋒，身殘志不殘的張海迪、海倫·凱勒，用微笑挽救生命的唐·里奇……他們用生命創(chuàng)造了一個(gè)接一個(gè)的奇跡，也使自己的生命充滿光彩。
生命，是求生，是力量，是責(zé)任，更是勇氣！我們要向雷鋒、海倫·凱勒、唐·里奇他們學(xué)習(xí)！向他們一樣珍惜生命，熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！
讀《生命生命》有感 篇3
前幾天的時(shí)候，我閱讀了一篇關(guān)于生命的文章，名字叫做《生命生命》。這篇文章是著名的作家杏林子寫的，突出了她對(duì)生命的熱愛和珍惜。
這篇文章第一段講了作者的問題：生命是什么呢？第二段、第三段、第四段分別寫了飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳體現(xiàn)出了飛蛾的求生欲望和瓜苗頑強(qiáng)的生命力，還有靜聽自己的心跳，最后一段寫了讓我們珍惜生命。雖然只有五段，但是還依然有保護(hù)生命的味道。
讀到瓜苗生長(zhǎng)這一部分時(shí)，我忽然想起了一個(gè)故事，那是在我八歲時(shí)。有一天，我出去玩，發(fā)現(xiàn)有一棵大樹下有一棵三葉草，因?yàn)檫@幾星期一直沒有下雨，所以，這棵三葉草已經(jīng)枯萎了，有氣無力的在那里挺著。我見了，便不假思索地把它給捏成了兩半，把有葉的那一半扔了。另一半還留在土里。這時(shí)，媽媽看見了，邊說：“不能破壞植物，它也是有生命的。快把有葉的那一半插進(jìn)土里�！蔽衣犃藡寢屵@番話，心想：哼，一半沒有根的植物還能活嗎？于是，我便心不在焉地把有葉的那一半插進(jìn)土里，便去別的`地方玩了。
第二天，我來看那根沒根的草，它沒任何變化，還是有氣無力的在那里挺著。第三天、第四天，第五天——都是一樣。
直到第二年春天，我又來看這棵草，哇！這棵草地變化太大了！它現(xiàn)在已經(jīng)變成了嫩綠色，而且已經(jīng)從三厘米長(zhǎng)成了二十幾厘米高了！這時(shí)，我突然想到了培根寫的一句名言：超越自然的奇跡，總是在對(duì)自然地征服中出現(xiàn)的。
桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
讀《生命生命》有感 篇4
今天我們學(xué)了《生命 生命》一課。我們都有生命，每個(gè)生命來之不易。每個(gè)生命都有求生的欲望。
一棵樹，為了求生，把根深深的扎在石縫里。它求生的欲望是多么強(qiáng)啊！一朵蒲公英，被人們吹散在地上，可它卻長(zhǎng)成一棵蒲公英。它求生的欲望是多么強(qiáng)啊！一朵快枯死的小花，只要給它一點(diǎn)水，它又會(huì)存活，并且綻放。它求生的欲望是多么強(qiáng)�。∫恢伙w蛾被人們捉住，它會(huì)極力鼓動(dòng)雙翅，掙扎著存活。它求生的欲望是多么強(qiáng)��！地震時(shí)，一位女子為了她和孩子能夠存活下去，一人舉起了上百斤的`柱子。她求生的欲望是多么強(qiáng)啊!
我覺得每個(gè)人應(yīng)該珍惜自己的生命。要讓生命變得有價(jià)值。決不能讓它白白流失。
讀《生命生命》有感 篇5
生命是寶貴的，讀了《生命、生命》這篇文章時(shí)，對(duì)我的印象很深刻。尤其是這句話：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的.價(jià)值�！弊屛腋杏|很深。
文章講了作者通過觀察飛蛾被捉住時(shí)求生的欲望和瓜苗沖破外殼茁壯生長(zhǎng)，以及靜聽自己的心跳，知道了生命是什么。
飛蛾為了求生，而寧死不屈，想逃出被追殺的牢籠，瓜苗為了生存下來，在沒有陽光、泥土的磚縫中；不屈向上，茁壯的生長(zhǎng)；作者用聽診器靜聽自己的心跳，給她很大的震撼，知道了要好好的珍惜生命，不讓它白白流失。由此可見，生命的力量多么強(qiáng)大，意能使人戰(zhàn)勝一切困難。
在生活當(dāng)中，也有很多這樣熱愛生命的人：比如說張海迪，她熱愛生命，熱愛生活，雖然她下身殘疾，但是，她依然自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，并且學(xué)了英語、日語、法語等多國(guó)家的語言，還學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)，為病人解決病痛。正是因?yàn)樗湎�、熱愛生活，才有了巨大的成就�?/p>
讀了這篇課文，我知道了生命是可貴，也知道生命只有一次，我懂得了我們要珍惜生命、熱愛生活，不讓生命白白流失，使自己活得更加精彩，更加有力。
讀《生命生命》有感 篇6
生命到底是什么?它為什么是那么偉大,為什么掌握著人類的一切?沒有了生命將會(huì)怎樣?
當(dāng)我面對(duì)自己的生命時(shí),我不斷地想,不停地問.當(dāng)我看了<<生命,生命>>這篇課文時(shí),我萬分感動(dòng).
飛蛾為追求無限的生命時(shí),努力地反抗,斗爭(zhēng).展現(xiàn)自己最強(qiáng)的一面.以驚人的毅力展現(xiàn)在我的面前.:為什么它會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)"我問道.難道為了生命而斗爭(zhēng),會(huì)有如此強(qiáng)大的力量嗎?
香瓜子在一個(gè)墻角下長(zhǎng)了出來,在一個(gè)沒有充足的陽光,沒有足夠的水分就能長(zhǎng)出來,如此的強(qiáng)大.雖然它只是一課香瓜子,可在我的眼里,它就如同巨人一般.
當(dāng)"我"聽見自己的心跳聲時(shí),那有節(jié)奏的心跳讓我明白:要讓有限的生命,發(fā)揮出無限的價(jià)值..
在生活中有許多這樣的例子.如貝多芬,他雖然耳聾了,可是他依然創(chuàng)造音樂,不怕任何困難,把有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值.
諾貝爾也以他驚人的`毅力戰(zhàn)勝了眼前的一條條河流.最終為祖國(guó)風(fēng)險(xiǎn)了他的一生.
而我要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕困難,把困難當(dāng)作腳下的一塊石頭,走過去就行了.雖然我的眼睛失去了一半的視力,但是我不能放棄.要想比自己更糟糕的人,他們是如何的度過的.要看重生命,生命是有限的,是偉大的.要珍惜生命,珍惜生命就是珍惜眼前的一切.
無限的生命總是要人去掌握,好好的利用它.讓它發(fā)揮得更好,更加完美!
讀《生命生命》有感 篇7
樹，砍了還可以再生；草，燒了還可以再長(zhǎng)；花，謝了還可以再開……懸崖上的一棵松樹茁壯地成長(zhǎng)，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。但是，人的生命只有一次，失去了再也不會(huì)回來。所以，我們要珍惜生命。
學(xué)了《生命生命》這篇課文后，我的感受很深。作者通過飛蛾、香瓜子、自己的心跳，寫出了生命的寶貴。
文中的飛蛾，是一只非常熱愛生命的動(dòng)物。因?yàn)轱w蛾的生命只有九天，即使飛蛾的生命只有那短暫的九天，但是，當(dāng)飛蛾被作者抓住以后仍然掙扎著，那是多么冒險(xiǎn)的事呀！假若作者生氣的話，那飛蛾就一下也不能動(dòng)彈了。所以，飛蛾知道自己在險(xiǎn)境，但是它還是為了求生而拼命地掙扎著，那是多么強(qiáng)烈的求生的欲望呀！所以，我們要去學(xué)習(xí)飛蛾那不朽的精神。
本文的作者：杏林子，她也是一個(gè)極其熱愛生命的'人。讓我們了解一下她：杏林子，本命劉俠。她是陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)人。十二歲時(shí)罹患了一種罕見的疾病「類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎」，發(fā)病時(shí)手腳腫痛，行動(dòng)極為不便，使她因而對(duì)生命抱著消極的態(tài)度，直到十六歲時(shí)因信仰基督教，在心靈上有了寄托，由信仰中體驗(yàn)到生命的價(jià)值和尊貴，漸漸改變了她對(duì)生命的看法，轉(zhuǎn)而充滿了樂觀與積極。
其實(shí)，不只是杏林子，在我們的生活當(dāng)中，也有著許多熱愛生命的人。如：辛勤培育我們的老師、治救病人的醫(yī)生、護(hù)士、忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿了光彩。
讀了這篇課文，我的感受是：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。這句話的深刻含義是：雖然我們的生命是有限的、短暫的，但是我們卻可以從身邊的一些細(xì)小的事中，體現(xiàn)出生命的真實(shí)意義，讓生命發(fā)出絢爛的光彩，這樣，我們就可以使自己活的更加有意義，讓我們的生命更有價(jià)值、光彩、活力……
讀《生命生命》有感 篇8
本文通過動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
其中，小瓜苗抗?fàn)幍墓适铝钗译y忘。一粒小香瓜子掉進(jìn)了磚縫里。一種很強(qiáng)的生命使它在沒有陽光和土壤的情況下茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點(diǎn)兒雞皮蒜毛的小小挫折就會(huì)退縮。更何況，小瓜子在我們的眼里是那樣的.微不足道，為什么我們遇到挫折就會(huì)知難而退，而它卻可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長(zhǎng)?
突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠(chéng)實(shí)，活得堅(jiān)強(qiáng)，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著，等待著我們新一代去發(fā)現(xiàn)它們......
讀《生命生命》有感 篇9
一個(gè)悶熱的夏天，我捧著那本厚厚的歷史書，念叨著似乎已厭倦了的歷史事件，突然地，我腦海里顯現(xiàn)了這樣一個(gè)問題：項(xiàng)羽為什么要自刎呢。這種亂七八糟的東西能吃嗎。宇文婷在學(xué)校也是心事重重?誰象你似的，掉進(jìn)錢坑里去了。本文由鷹在籠中因失卻了獵食的.能力而活活餓死開頭，引出家庭教育問題，自然親切。
我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓淖鳂I(yè)都在應(yīng)付老師。沒有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅恕Ｎ液芎蠡�，一個(gè)殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。
自然界的生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！評(píng)語：孩子，生命掌握在自己手里，我們可以白白地糟塌它，也可以好好利用它，你能悟到這樣的道理，很聰明。那就如你所說，從現(xiàn)在開始，讓我們熱愛生活，珍愛生命，讓自己活得更加光彩有力！加油！
讀《生命生命》有感 篇10
今天，我們學(xué)了《生命，生命》這一課，這一刻主要講的是，一個(gè)人他一直在想生命是什么，有一天，他在燈下寫稿，一直飛呢一直在他的頭上飛來飛去，不停的騷擾著她，飛蛾停下時(shí)，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的.欲望令作者震驚，他忍不住反復(fù)過了她。還有一次，一個(gè)瓜子掉到了石縫里，過了幾天，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒有泥土沒有陽光的地方茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅還只活了幾天。
又一次，作者有聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲趁溫?zé)嵊幸?guī)律的跳動(dòng)讓他感到震撼，雖然生命短暫，可是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己獲得更加光彩噢有利。
讀《生命生命》有感 篇11
通過學(xué)習(xí)《觸摸春天》和《生命生命》，我們知道了安靜、飛蛾、香瓜子、杏林子的頑強(qiáng)、勇敢的精神令我們敬佩。
安靜雖然看不見五彩繽紛的世界。但是她可以用心去感受世界的美好。其中有一句話令我印象深刻---誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
飛蛾雖然被捉住了，但是只要有一絲逃生的希望，它就決不死心。因?yàn)樗笊挠麖?qiáng)，所以作者才放了它。
香瓜子生命頑強(qiáng)，為了生存下去。它選擇了生活在極其惡劣的環(huán)境---墻角的.磚縫中。它生命頑強(qiáng)，即使它僅僅活了幾天······
作者杏林子意志堅(jiān)強(qiáng)，不自卑，不顧一切地生存下去。要是我是作者，我一定會(huì)想：“我不管怎么著，我就要活下去。畢竟生命是父母給的，我不能這么自私!”
安靜的樂觀向上、飛蛾的求生欲望強(qiáng)、香瓜子的生命頑強(qiáng)和杏林子的意志堅(jiān)強(qiáng)，使我明白了一個(gè)道理---生活下去不是靠外貌，而是你能不能好好活著！
讀《生命生命》有感 篇12
最近，我們學(xué)了一篇關(guān)于生命的文章——《生命 生命》，這篇文章道出了作者一生對(duì)于生命的理解，這篇課文講了三件事，第一件事寫作者在燈前寫稿時(shí)捉住了一只飛蛾，飛蛾強(qiáng)大的求生欲望令作者感到震驚，放飛了那只飛蛾，第二件事寫了一粒香瓜子竟然在沒有泥土，沒有陽光，沒有水分的條件極其惡劣的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。第三件事寫作者用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，受到了震撼，這就是他的寶貴的生命。 讀了這篇課文，我終于明白了生命只有一次，生命是多么寶貴，在以前，我認(rèn)為生命很頑強(qiáng)不需要去保護(hù)它，而現(xiàn)在我要好好珍惜自己的生命，無論希望多么渺小，無論遇到多少困難都要去努力向上的生活，通過這篇文章我想到了另一個(gè)使我受益匪淺的文章，名字叫做《一個(gè)人與一輛牛車》這也是一篇關(guān)于拯救自己生命的文章，一個(gè)車夫要在天黑之前趕到城市里，他走了一條崎嶇的山路，這是一條近路，能夠快一點(diǎn)到達(dá)城市，走著走著突然對(duì)面一輛卡車飛馳而來，牛受了驚，踩了空，一下子翻到了溝里，車夫被巨大的牛車壓在下面，沒了知覺，過了一會(huì)他醒了過來，他知道必須快點(diǎn)從牛車下面鉆出來，不然的話天黑了就沒人能看見他并救他了，可是他的下半身沒有了知覺，但是他仍然不放棄，第一次他用盡全身的`力氣推壓在他身上的重重的牛車，他失敗了，第二次他更加使勁也失敗了，就在第三次，牛車竟被抬了起來，他掙扎著爬到了路上，被過路人送到醫(yī)院，他獲救了。
這兩篇文章告訴我們生命來之不易，我們要好好珍惜，就算只有百分之一的希望能夠自救成功也要去努力，向故事中的飛蛾和車夫?qū)W習(xí)。
讀《生命生命》有感 篇13
《生命，生命》這篇課文主要講了飛蛾掙扎求生，一粒香瓜子不去向上和我聆聽心跳這樣的三個(gè)故事。反映了生命的頑強(qiáng)。生命是寶貴的，要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讀完這篇文章，我感到了生命的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)。
張 海迪小時(shí)候就高位截癱，胸部以下完全失去直覺 《生命，生命》這篇課文主要講了飛蛾掙扎求生，一粒香瓜子不去向上和我聆聽心跳這樣的三個(gè)故事。反映了生命的頑強(qiáng)。生命是寶貴的，要讓有限的生命體現(xiàn)出無 限的價(jià)值。讀完這篇文章，我感到了生命的頑強(qiáng)和倔強(qiáng)。 張海迪小時(shí)候就高位截癱，胸部以下完全失去直覺只能坐在輪椅上行走，她從來沒上過學(xué)校，但她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，還攻讀了博士，她有鋼鐵般的毅 力，她的生命是倔強(qiáng)的'。
有著超強(qiáng)生命的還有美國(guó)的海倫.凱莉，她三歲的時(shí)候因?yàn)榘l(fā)高燒而失去聽力、視力和說話的能力。她也曾感到迷茫，多 次想到自殺，把自己關(guān)到小屋子里，一天不吃飯，后來她在沙利文老師的幫助下認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)知識(shí)，她一點(diǎn)一滴的積累克服常人難以想象的痛苦和困難，終于成為 美國(guó)著名的女作家，社會(huì)活動(dòng)家。
殘疾人都有倔強(qiáng)的生命力，何況我們身體健全的人呢？我們應(yīng)該更加珍惜自己的生命，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加精彩有力。
讀《生命生命》有感 篇14
自從我們學(xué)習(xí)了一組關(guān)于生命的文章后，我對(duì)生命有了一定的認(rèn)識(shí)。尤其是學(xué)了第十九課《生命 生命》之后，我深深地感到生命的可貴。
你看小小的一粒種子，它是那么的熱愛生命，雖熱愛生命，雖然掉落在狹窄的磚縫中，沒有陽光，沒有泥土，但它還是不屈的向上茁壯成長(zhǎng)。種子沒有因?yàn)槟莾菏且粋�(gè)磚縫而感到失望和放棄自己的生命，它們經(jīng)過努力，終于成功了。雖然只有幾天的生命力，但我們認(rèn)為它的一生是光彩的，它那向往生命的`精神是值得我們贊揚(yáng)的。
飛蛾也是這樣：因?yàn)樗鼘?duì)生命的熱愛，即使被作者杏林子用手抓住時(shí)，它還是極力的掙扎著、鼓動(dòng)著雙翅，終于憑它那強(qiáng)烈的求生欲望感動(dòng)了作者最終放了它。這不由地讓我想到一句話：信念決定一切。不管你陷入什么樣的處境，千萬不要輕易地放棄自己的生命，我們堅(jiān)信，不到最后一刻，什么奇跡都有可能會(huì)發(fā)生。
生命是自己的，我們可以任意使用它，也正因?yàn)樯亲约旱模覀兏獙?duì)自己負(fù)責(zé)，好好的對(duì)待它，讓自己從有限的生命中體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓自己的生命變得更光彩。
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