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讀《烏塔》有感

時間:2023-10-27 07:24:14 讀后感 我要投稿

讀《烏塔》有感(必備)

  當閱讀了一本名著后,你有什么體會呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的讀《烏塔》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

  讀《烏塔》有感 篇1

  烏塔,一個多有趣的名字啊!《烏塔》這篇課文,我一讀題目,我就覺得新鮮!盀跛笔遣皇且蛔诘乃?是不是停著許多烏鴉的塔呢?各種奇思妙想涌入腦中,一讀課文,我才恍然大悟,烏塔原來是一個小女孩的名字,這個小女孩擁有孝順、膽大、細心、獨立等等多種的偉大品質(zhì)。烏塔,一個年僅十四歲的小姑娘,一個人獨自在歐洲各國旅游,她有主見,大膽細心,會待人接物,還懂得自我保護,她就是一個德國小姑娘一一烏塔,這是我們第二十七課的課文,它向我們講述了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自游歷歐洲的經(jīng)過。

  讀完后,我不禁陷入了沉思,烏塔只有十四歲,父母就放手讓他獨自游歐洲,這不僅是因為烏塔有這良好的自理能力和自我保護意識,更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念:外國家長給予孩子的是信任、失懷、鼓勵,因為他們相信孩子,但不過分寵愛孩子,所以孩子們更不會辜負他們。有時,孩子遇到了困難,父母不會伸手幫他們一下,為的就是鍛煉他們獨立自主的能力,讓他們懂得依靠自己,相信自己。而中國的家長給予孩子的,是過多的疼愛,甚至溺愛,把孩子呵護得像小皇帝似的,使孩子們像溫室里的花朵,其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中,一心希望他們學業(yè)有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空,如果不讓他們出去闖闖,是無法認識到大千世界的奮妙的,無法領悟人生的真正含義。父母不可能教孩子一生一世,如果某一天父母不在的話,那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢?有些大學生上大學時,生活竟不能自理,還需要父母跟去照顧飲食起居。那么生活培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢?

  《烏塔》這篇文章,給我留下的是深刻的感觸,還有莫名的驚恐。也許大家一看這個課題,都會以為文章在寫一座著名的塔,恭喜你們,答題答錯了。其實文章在寫一個14歲的名叫烏塔的德國小女孩獨自一人游歷歐洲,課文表達了烏塔那自強、自立的`品質(zhì)。她關心別人,她有經(jīng)濟頭腦;她做事仔細每到一個地方,她總會打個電話問候一下父母,家里人需要的東西,是用自己辛辛苦苦掙來錢買的;為了這一次漫長的旅程,她從頭計劃,計劃起來就是三年。

  當我讀到“愛孩子,為什么不能讓他獨自出遠門”這句意味深長的話時,我感觸很深,烏塔立志遠大,她在表示:我已經(jīng)長大了。她是代表著全世界的兒童,勇敢的發(fā)表自己的意見啊!她胸懷大志,獨自一人出門,這是一件驚天動地的事,就是有力的證明。對于沒出過遠門的孩子來說,也是一件不敢想的事。但是,這位14歲的小女孩,經(jīng)得起生活的考驗,才鍛煉出一顆獨立自主的心。不但這樣,這對一個孩子來說,前景一定有好處。機智勇敢的鳥塔。我相信,她一定能成為世界人民學習的形象大使,也能成為一位經(jīng)驗豐富的冒險家,將為探索大自然的秘密探索做出貢獻。

  想想自己,和她相比之下,我不禁覺得自慚形穢。在這個年齡,我們沒有這種勇氣與膽識。當我一個人獨處時,我感到很孤獨,很無助、茫然無措,像個流浪兒似的,孤立無援。因為這種莫名的恐懼,使我們把自己悶在家里,雖然有圖書、電視,但是并不能滿足我們的愿望!笆怪i內(nèi)金籠聽,不及人間自在啼!笔茄,我們的家就像個大鳥籠。而我們是籠中之鳥,沒有自由,不能感受生活,也不能去體會人生的哲理。未來是我們的,父母們,請放開對我們的束縛,讓我們經(jīng)受風雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!

  讀《烏塔》有感 篇2

  今天,我們認識了一個不平凡的小姑娘,她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝,她一人游歐洲,自己賺錢,她是多么的獨立自主啊!

  剛讀完題目時,老師問我們“烏塔”是什么?同學們踴躍回答,有的說是鐵塔,有的說是人,還有的人說是面包店等等。讀完課文,我們才知道,原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人游歷歐洲并獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像溫室里的花朵,經(jīng)歷不了風雨,受點傷害就大哭大叫,我們什么事情都不做,依賴別人而生活,而國外的孩子獨立自主﹑堅強,這形成了多么大的對比!

  當然,我們不獨立的原因不僅由于我們自己,還由于我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩,怕孩子受傷了。就等于把我們囚禁在一個牢籠里,我們一直呆在籠子里就根本無法在外面的藍天上飛翔。再來看看外國家長,外國家長鍛煉孩子的'獨立性,能讓14歲的烏塔一個人游歐洲,這在中國簡直是不可能的!

  但,兩種孩子的未來也并不是都完美的。首先,中國孩子依賴別人,等父母不能幫助自己的時候就會碰到很多麻煩。其次,外國孩子過于開放,如果遇到打劫,車禍等等怎么辦?我認為,中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立,外國孩子也可以適當接受父母的幫助。

  我想,每個人都聽過“尺有所短寸有所長”,但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢?我們應該學習別人的長處,改正自己的短處,這樣你不就更優(yōu)秀了嗎?

  讀《烏塔》有感 篇3

  前不久,我們學習了一篇《烏塔》的文章,我對文章的主人公烏塔贊不絕口,真是讓我收獲滿滿。

  讀了這篇文章,我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設計好了旅行的路線和日程,每到一地就先查警察局的`電話號碼,以便遇到困難時請幫助,再給家里寄張明星片體會到了她考慮十分周全,使我情不自禁地想起了自己。以前,我去捉小鳥,連鳥籠都沒有準備,就直接去,到了下面我才忘了我沒帶鳥籠,使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時間準備這次旅行,每個周末自己去掙旅費我體會到了烏塔是一個獨立生活的人,于是我想到了我們中國的孩子沒有自由,一天都悶在家里,永遠不會開心,所以,我贊同烏塔說中國孩子應該缺少很多樂趣的這句話。

  我想對自己的父母說:爸爸媽媽,我每天要么是聽著別人說什么地方很美,要么又是在電視上看著一幕幕美麗的景象映入眼簾,只能憑空想象。我知道你們是關心我,怕我不安全,但我一天都在你們的依賴下成長,沒有一點兒自由,就像一只被關住的小鳥和一只井底之蛙,從未親身去接觸過那一幅幅美麗的畫,那我們的生活就缺少了樂趣。我每天看著別人去日本、北京、香港、澳門游玩,十分的羨慕,有時也會生氣。所以,如果你們真的愛我,真的關心我的話,就請你讓我去見見世面,給我自由,把我從籠子中放出來吧!我都會做好充足的準備的。

  讀了《烏塔》這篇文章,我們要向烏塔學習獨立,去熱愛生活。

  讀《烏塔》有感 篇4

  今天的語文課上,我們學了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游,在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過自己的努力,獨自游歷歐洲,她的獨立自主給作者留下了深刻的'印象。

  對于一直在家長的呵護下成長的我來說,烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者,她身上的許多優(yōu)點值得我反思和學習。烏塔在旅游前的充分準備,從行程的安排到郵寄報平安的明信片,再到自主查閱相關書籍,甚至自己掙旅費,這些在我看來只有成人能夠做到的事情,卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實踐著。我也曾旅游過許多地方,但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”,一路被他們引領著、呵護著。偶爾與他們走散了,我會嚇得驚慌失措,不知如何是好。相比之下,我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏,讓我在烏塔面前自慚形穢。

  通過這篇課文的學習,我想只要我有意識的培養(yǎng)自主意識,在今后的生活和學習中加強自我管理,逐漸提升獨立解決問題的能力,在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道,中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。

  讀《烏塔》有感 篇5

  今天,我讀了《烏塔》這篇課文,說的是德國一個14歲的德國小女孩游歷歐洲的事情,讓我感受很多。

  烏塔只不過是一個14隨的小姑娘,就有膽量獨自一人游歷整個歐洲,烏塔的家人,居然有如此魄力,放心一個小女孩獨自外出。從這可以看出,烏塔的獨立生活能力是很強的,烏塔的父母也是非常注重培養(yǎng)烏塔的獨立生活能力的。

  反觀我自己,一個14歲的大男孩了,連獨自出遠門的經(jīng)歷都沒有,而我的父母,也萬萬不放心我獨自出遠門的。

  通過這一對比,我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現(xiàn)出來了。我父母和烏塔父母恰恰相反,父母對我是無微不至的關懷、事無巨細的.干涉,所有事情都要過問,任何事情都要幫我做——除了學習,還從來不讓我一個人出遠門。

  他們這樣對我的原因,無非就是溺愛,怕我受到傷害。但是我想說,爸爸媽媽,你們對我的這種溺愛過頭了,你們的過于溺愛、對我的過于干涉,讓我失去了自主意識,缺少了獨立自主的能力,慢慢地讓我變得懶惰。

  你們要知道,雛鳥在學會飛行前經(jīng)歷了無數(shù)次摔下、小樹在成長時經(jīng)歷了無數(shù)次風雨的打擊,陽臺上的花盆里是長不出參天大樹、鳥籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空,在溫室里長大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞,是經(jīng)不住風吹雨打的。

  親愛的家長,我明白你們對孩子的關愛,可是,如果您愛孩子,就讓我們創(chuàng)造一個屬于自己的空間,放開束縛我們的雙手,讓我們在蔚藍的天空自由的翱翔吧!

  讀《烏塔》有感 篇6

  今天,我學了一篇課文---《烏塔》,令我受益匪淺。

  這篇課文主要寫的是一位14歲的德國小女孩烏塔,趁暑假期間獨自一個人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個小少年的自立意識和獨立生活的'能力,以及她對生活的熱愛,給了我很大的啟迪,深有感觸,一個14歲小女孩,竟能獨自一人游歐洲,這讓我很吃驚。

  烏塔的自立意識,讓我很敬佩。其實,我也有過一次這樣的經(jīng)歷:在一個風和日麗的星期六,媽媽把我送到廣場上,對我說:“兒子,你先去書店里看書,我?guī)棠倘タ床,過一會兒來這里接你。”說完,就帶著奶奶走向醫(yī)院。我大步流星地向書店沖去,心里想:“馬上就能看到喜歡的書了!”可到了書店,原本歡呼雀躍的我一下子變成了泄氣的皮球。書店門還沒開,只見一旁的牌子上寫著,九點開門,我看了看手表,才八點多一點呢!要不去醫(yī)院找媽媽?還是回家?可我又沒帶鑰匙,怎么辦呢?我左右為難。這時,我想起了媽媽的囑咐“待會兒我來這接你”不能去別的地方,那就在廣場里玩玩吧!我走著走著,發(fā)現(xiàn)廣場里正在播放電影,我就坐著看起了電影,看得都忘了時間,突然我一看手表,九點時間早到了,趕緊回到書店,看起了書。過一會兒,媽媽回來了,我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了她,媽媽聽了,說:“兒子,你長大了,會自己處理事情了!

  讀了《烏塔》這篇課文,難道我們不會學習烏塔的這種自主,獨立的優(yōu)點嗎?相比起烏塔,我還差遠了,我們要向烏塔學習!

  讀《烏塔》有感 篇7

  今天,我學了一篇文章,題目是《烏塔》。課文講了一位14歲的小女孩獨自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個青年旅館里認識了一位中國女孩汪曉潔。烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國,瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,她為了這次旅行準備了整整3年的時間,在家里就設計好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關這些國家的書籍。"

  使我不明白的是:同是父母,他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解!經(jīng)過認真閱讀,細心揣摩與體會,我終于解開了謎團:中國父母把孩子當成了曠世奇寶,像掌上明珠一般,一見不著孩子就心急如焚。中國有一句老話:捧在手里怕丟了,含在嘴里又怕化了,就特指家長對子女們的態(tài)度;而外國父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨立意識,所以孩子們才有這么強的'獨立生活能力。

  由此,我想到了自己。在家里,我不知不覺地當了上“小公主”,洗碗、洗衣服、疊被子,一切事都由父母包了下來。就連我參加活動,家長也是一百個不放心,一千個不同意。我已經(jīng)9歲了,你們還要包到什么時候呢?現(xiàn)在我干起家務真是笨手笨腳的,甚至火柴也不會劃。有一次,我到李月家里去玩,一進門,就看見還有許多同學也在那兒,我們一起痛痛快快地玩了好久。最后,她留我們在她家吃中飯,我高高興興地答應了。吃著吃著,門鈴響了,李月開門一看,居然是外婆!她笑著對我說:“怎么,還在這兒吃飯呀!飯菜香不香呀?”我真是十分尷尬,人家還以為我到哪兒也離不開家長呢。望著同學們個個抿著嘴的笑臉,我羞死了,真恨不得找個縫隙鉆進去。

  家長們?yōu)槭裁催@么不放心我們?咱們還是先從自身找找原因吧!那天,我和同學一起去看望黃飛翔,誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人,同學們嚇得驚慌失措,逃的逃、叫的叫、哭的哭,像一群無頭蒼蠅一般,最后,誰也沒去成。通過這件事,更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。

  讀了這篇文章,我也應該學習烏塔的獨立精神,要像烏塔一樣膽大,細心,這里并不是說要我們也一人游歷歐洲,而是要在學習與生話方面克服依賴思想,提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神,不要讓我們成為溫室里的花草,經(jīng)不起風吹雨打,更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。

  讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學會自理,自己生活,不能什么事都依賴父母,要勇敢,要堅強的道理。

  讀《烏塔》有感 篇8

  這是對孩子的訓練,就是愛孩子。他們總覺得孩子要去見見世面,見見天下奇觀。孩子自己獨自去體驗,遇到困難找警察,問路人或看地圖。中國的孩子卻對這種事十分驚奇,想到的是家人的擔心。

  在外國人的眼里,這是一件非常開心的事。西方人從不把孩子當成小王子或小公主,從不捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,而是從小讓他們出去鍛煉,知道外面世界的奇妙和爸爸媽媽賺錢的艱辛,但是在我們中國,大多數(shù)的家庭只有一個孩子,所以就更加一味的`寵溺孩子,從不讓他們獨自出門,說是太危險,節(jié)假日,不讓他們?nèi)ネ饷嬗瓮娣潘,開開眼界。陽光明媚的雙休日,當美國的孩子從外面大汗淋漓地打完棒球回家,中國的孩子卻剛剛從補習班下課,正在回家的路上,難道這就是中國孩子的假日嗎?

  比起烏塔,我們真的太渺小了,就像一顆沙子一樣微不足道。多么希望有一天,在世界的某個火車站,也能看見我們的中國少年正踏上通往全球各地的旅途!總有一天,我們中國的孩子也能像西方的孩子一樣,在未成年的時候,游覽著全球各地,個著獨立自主的生活!

  讀《烏塔》有感 篇9

  我們剛學了一篇課文,名字叫烏塔。課文里寫的是一個名字叫烏塔的德國小女孩獨自一人游歷歐洲。今天,我就與烏塔比童年。

  我的童年是在爸爸媽媽的.“大傘”下度過的。下雨淋不著,出太陽曬不著,但有時我也覺得像籠子里的小鳥,很不自由。媽媽總希望我在她的視線之內(nèi)活動,一會兒看不見了,她就會“奇環(huán)、奇環(huán)…”地大叫。我不得不歸到她的視線之內(nèi)。而烏塔的童年過得非常獨立、自由。她周末能自己去打工掙錢,暑假里還能自己合理安排時間去想往之地旅游。使她的獨立能力越來越強。有一片屬于自己的空間。我與烏塔的童年相比,我的童年顯得呆板,而烏塔的童年雖驚險連連,但自由無比。

  要是把我的童年和烏塔的童年加起來,再除以二,那必將是一個幸福、完美的童年等式。

  讀《烏塔》有感 篇10

  今天,我們學習了《烏塔》一課,這篇短文主要講述了一個14歲的德國小姑娘烏塔,利用假期的時間獨自一人在歐洲旅游,而且旅游所需要的錢都是在周末做力所能及的事自己掙來的。讀完后,我感動萬分,一個幾乎同齡的孩子,竟比我強這么多。

  當我讀到“烏塔為這次歐洲旅行一共用了三年的時間精心準備”時,我驚呆了,沒想到烏塔做事這么有恒心、有毅力。這讓我想到了自己, 有一次,我看見臺上跳拉丁舞的姐姐們跳得很好看,就讓爸爸給我報了名?墒,看著容易學起來很難,我便想放棄,可是老師和父母一再勸告我;“做什么事都不能半途而廢,應該有恒心、有毅力。”終于功夫不付有心人,今年暑假在鄭州舉行的比賽中,我獲得了一等獎。

  當我讀到“為了掙旅費,每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩”時,我感受到了烏塔自力更生的精神。想想自己以前每花一分錢,都是問爸爸媽媽要,一點也不感覺臉紅?墒菍W了這篇課文,我今后打算自己掙錢,除了生活費問爸爸媽

  媽要之外,其余的`都要在放學的時候,看到易拉罐就撿起來,把家里的廢紙、廢品和易拉罐都收集起來,利用星期天的時間,把廢品賣給收廢品的叔叔。

  我從“她還是堅持:“光從電視和書本中認識世界總是不完美??”看出烏塔是多么的注重實踐,可我呢?整天在家里看書,看了一本又一本的,仿佛我的世界里只有看書,雖然看了這么多的書,可到頭來卻沒能用學習來的東西去生活中好好實踐一番,都快變成書呆子了。

  學習了這一課,我們不應該做“溫室里花朵”,我們應該出去闖一闖。這就應了一句諺語-----花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。

  讀《烏塔》有感 篇11

  這篇文章主要講了14歲的小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。文中的烏塔年紀雖小,但她自己安排日程和設計旅行路線,為了掙旅費,周末還到餐館或超級市場打工。她的行為深深折服了我。

  讀了這篇文章,我的內(nèi)心久久不能平靜,我想了很多很多。為什么中國的孩子不可以獨立呢?難道學習就是孩子全部的任務嗎?我還好,現(xiàn)在中國相當多的父母都把學習當作孩子的全部任務,恨不得孩子一天24個小時都在學習,不讓孩子作任何家務,結果孩子變成了十足的書呆子。

  在中國的家庭里,養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何只幾個!我聽過一個真實的故事:一位考上大學,年紀已經(jīng)18出頭的學生,自己不會洗衣服、疊被子、整理書包,每天還要媽媽跑到學校來給他整理內(nèi)務。由此可見,中國的孩子多么缺少獨立的意識。我們就像渴望飛翔的小鳥,翅膀長硬了,卻被父母留在巢里,時間長了,翅膀退化了,就再也飛不上藍天了。

  烏塔是幸運的.,她有親身實踐、品嘗生活酸甜苦辣的機會。而我們呢,是幸福的,卻是有缺陷的幸福。我要對同齡的伙伴說,走出父母的懷抱,鍛煉自己獨立生活的意志和能力。我要對中國的父母說,給孩子一片獨立的藍天,讓他們展翅高飛,讓愛更完美。

  讀《烏塔》有感 篇12

  今天,我讀了一篇課文《烏塔》,認識了一個14歲的小女孩,家住德國,是個特別勇敢的女孩子,因為她趁暑假的時間,獨自游歷了歐洲,這個經(jīng)歷,估計很多大人都無法完成,可是,她做到了,讓人敬佩的同時,也讓我們沉思。

  烏塔為了游歷歐洲,她足足用了三年的時間去做準備工作,從收集歐洲各國指南,設計旅行路線和日程……到自掙旅游費,這些點點滴滴都沒有讓她的`父母參與,她堅定的告訴她的父母:她可以做得很好,有獨立的能力。烏塔的父母很欣慰,打從心底的相信女兒可以實現(xiàn)她獨自去旅行的夢想。

  我除了驚嘆她的勇敢,同時也好羨慕她,因為平日里,我想掃掃地、洗洗碗,媽媽都不讓我做,就是這種衣來伸手、飯來張口的養(yǎng)育,把我們慣得如同溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風吹雨打?纯礊跛,再看看自己,真的是一個天上,一個地上,因為烏塔的所作所為,都是我們大部分中國孩子不敢做,也做不到的,也許有些伙伴有這想法,但是幾乎都會被父母扼殺在搖籃中,她們不會允許,哪怕同意,也不會放心孩子獨自去完成。所有獨立自主,是大部分中國孩子缺乏的。

  在此,我特別想對中國的孩子說:從父母的懷抱走出來,親近大自然!對所有中國的父母說:未來的世界是我們的,讓我們在這大千世界中創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界!

  現(xiàn)在我也有自己的計劃,雖然不能像烏塔一樣,獨立去旅行,但是我也想去外面的世界看看,去走走,感受不同的文化。爸爸媽媽也答應我,過年帶我和弟弟去北京,去看看天安門,去看我向往的升國旗儀式。

  未來我相信,我也會如同烏塔一般勇敢、獨立的!

  讀《烏塔》有感 篇13

  中國和外國不但語言不同,教育方式也是不同的,《烏塔》就是一篇這樣的的文章,從中你會感悟到許多。

  本文作者講了自己到羅馬去旅游,在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲,她準備了三年:旅游的花費,她通過親自發(fā)傳單、看過孩子等勞務賺得;行程計劃,她通過閱讀有關書籍、畫行程路線圖等來解決。等到了具體目的地,她又通過電話聯(lián)系當?shù)鼐旌图胰耍瑏肀0踩珗笃桨不螂S時求助。讀過這篇文章后,我感到非常震驚,一個14歲的'女孩竟能獨自游歷歐洲!這不由得讓我想起:平時整理房間是媽媽幫的。買回來的東西型號不對,都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買菜時,去近處還能,可到稍遠一點的菜市場跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養(yǎng)的女孩,什么事都有人幫。

  我還記得《豌豆公主》的故事中講到:一個王子要選親了,可找來找去沒有一個是真正的公主,連國王和王后都著急了。不久后在一個大雨的晚上,有個美麗的公主敲開了國王管家的門,管家有意要考驗她就留她住宿,于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天,公主抱怨說:“昨晚一宿沒睡好,床下有個硬東西一直在攪擾我!庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長大只能成為一個“公主”,被人保護,不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比,簡直......外國人就像一頭野獅,能任意奔跑,而中國人的后代卻被父母“圈養(yǎng)”起來,"野性"就不得以釋放,喪失了該有的生存本領。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì),有獨立行動能力。她也是一個細心的人,每一步都有規(guī)劃,勇敢而又有思想,還敢反駁書中作者在教育上的“錯誤”。

  我想,如果我們都改變一下思維方式:教育是為下一代成為一個獨立自主又勇敢的人,那于個人、家庭、社會都是受益匪淺的。

  讀《烏塔》有感 篇14

  今天我讀了《烏塔》這篇課文,讓我深受感動!稙跛分v述了作者在羅馬認識了一個叫烏塔的女孩,這個女孩子只有14歲,可她卻一個人游歷了歐洲。為了這次旅行,她準備了三年,閱讀了這些國家的有關書藉,每個周末都去打工,賺取旅費。在和她交往的過程中,作者了解到中西方教育方式的差別,明白了要從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力和自立、自強的精神。

  哎!現(xiàn)在的中國孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”,無論父母還是親戚都疼愛我們,“捧在手里怕摔著,含在口里怕化了。”因為大人的過份溺愛,使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會綁了。一放學,爸爸媽媽就像奴隸一樣,幫我們脫掉土鞋子,穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯!

  我看過電視報導,一些學生成天只顧著讀書,連英語詞典都能背,可他們連一點小事情,比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做,一點也不會自理。有些人上了大學,因為生活不能自理,不得不退學,真是讓人惋惜!

  《烏塔》這篇課文教育我們,要自立自強,不要再做“小皇帝”、“小公主”了!爸爸媽媽、所有疼愛我們的`人,讀了這篇課文后,你們是否也有所感悟呢?請給我們一個自由獨立的空間吧!讓我們這些祖國的花朵都成為自立自強的“中國烏塔”!

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