草船借箭讀后感(合集)
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編幫大家整理的草船借箭讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
草船借箭讀后感1
今年暑假,我讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》,這本書(shū)的作者是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計(jì)草船借箭》這一回。
這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
在這一回里,在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識(shí),才智過(guò)人。其實(shí),諸葛亮的聰明不是一時(shí)的',而是平時(shí)日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理,才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng),借助大風(fēng)勢(shì)順?biāo)浦郏梢院芸彀阉麄兯突貋?lái);他懂人心,打心理仗,也算好了人,知道魯肅忠厚守信,特向魯肅借船,知道曹操生性多疑,所以假裝攻打曹營(yíng)。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。諸葛亮的成功是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦讀,潛心研究才能得到的。
草船借箭讀后感2
這篇文章主要講了因?yàn)橹荑ず芏始芍T葛亮的才華,所以周瑜要諸葛亮在三天時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具,并且還不能告訴都督聽(tīng),這些魯肅都答應(yīng)了。在頭一,兩天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜,第三天四更的時(shí)候,他叫上魯肅一并去取箭。船開(kāi)到靠近曹軍水寨時(shí),軍事們擂鼓吶喊,因?yàn)槟菚r(shí)霧大,所以曹操?zèng)]敢派兵出來(lái),只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了,軍士們駕著五,六千支的船開(kāi)走了。周瑜交給諸葛亮的'任務(wù)也完成了。
讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮,因?yàn)樗致斆鳎侄乩,還懂天氣,也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜,因?yàn)樗亩始尚奶珡?qiáng)了,覺(jué)得好象是沒(méi)有人能比得上自己,目中無(wú)人。他還很看不起人,還真象狗眼看人低呀!
我覺(jué)得諸葛亮不但聰明而且還會(huì)顧全大局,他明知道周瑜是有計(jì)有謀,可是他一樣照著周瑜的吩咐去做,為他趕造十萬(wàn)支箭,不會(huì)當(dāng)場(chǎng)揭穿周瑜的計(jì)謀。
我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的那種顧全大局的精神,不應(yīng)該學(xué)周瑜的那種陰險(xiǎn)奸詐的手段去陷害他人。
每個(gè)人都有妒忌心,至于你的妒忌心強(qiáng)不強(qiáng),那就在于你的一念之間了。
草船借箭讀后感3
今天,我們學(xué)了一篇課文《草船借箭》,讀后我深有感觸。
這篇課文講了周瑜對(duì)才能勝過(guò)自己的諸葛亮心懷妒嫉,因此他讓諸葛亮在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮從容不迫,帶上二十條船,三十名戰(zhàn)士,利用曹操多疑謹(jǐn)慎的性格向曹操“借”箭,讓周瑜的算盤(pán)落空,讓周瑜自嘆不如的故事。
讀了這篇文章,我有很多感想。我覺(jué)得諸葛亮有很多地方比周瑜強(qiáng),周瑜的才能不如諸葛亮,因?yàn)橹荑は氲降?是“造”箭,而諸葛亮想到的是“借”箭;我覺(jué)得周瑜的胸襟不如諸葛亮,周瑜心胸狹窄,妒賢嫉能,而諸葛亮寬厚待人,善于把握全局;諸葛亮考慮問(wèn)題的能力、觀察事物的能力、掌握天文地理的知識(shí)的能力都要?jiǎng)龠^(guò)周瑜。
諸葛亮寬厚待人,上知天文,下曉地理,我們要學(xué)習(xí)他,不要像周瑜那樣心胸狹窄,妒賢嫉能。
草船借箭讀后感4
你嫉妒過(guò)別人嗎?你有過(guò)不擇手段想讓別人比你差的經(jīng)歷嗎?
我總是以為自己是完美的,但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法:那是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。東吳的`周瑜心胸狹窄,十分嫉妒諸葛亮的足智多謀。一個(gè)惡念便由然而生:借軍中缺箭之名,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭。這招真是毒,可見(jiàn)周瑜的陰險(xiǎn)狡猾。可獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻有妙計(jì):趁大霧漫天,向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)只箭。使周瑜的計(jì)劃破滅。這九體現(xiàn)出了周瑜悸賢妒能,心胸狹窄。
我想人如果一味看見(jiàn)別人的缺點(diǎn),忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途,犯下了滔天大禍。有人見(jiàn)別人錢多,自己窮,便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中,有人比另一個(gè)人弱,便綁架自己拿獎(jiǎng)……
在我們小學(xué)生之中,也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn),或老師把人改錯(cuò)了,應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,自己的試卷老師不要改錯(cuò)。
讓我們正確看待事物,杜絕忌妒之心。
草船借箭讀后感5
這世上總有那么一些人,看到別人比自我強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的`是周瑜看到諸葛亮的可是超過(guò)了自我,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,諸葛亮胸有成竹地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬(wàn)只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。
讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯(lián)想到了自我。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個(gè)做的不是去分析自我做錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,使下次不再出錯(cuò),而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前,但回想起來(lái),我是多么的不應(yīng)當(dāng)呀!
妒忌這個(gè)東西,害人害己,所以,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感6
過(guò)去,對(duì)《草船借箭》這個(gè)故事沒(méi)有太大的感觸,但是今天又溫習(xí)了一遍,居然在我的腦海里有了些許的印象。
故事中的人物各有各的特點(diǎn),但是正因?yàn)樗麄兊膫(gè)性特點(diǎn)和人物的塑造有著巨大反差,才構(gòu)成了這個(gè)家喻戶曉的故事。
故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計(jì),但不同的是諸葛亮是正面的,而周瑜是反面的`,周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了,而諸葛亮因?yàn)轭櫲缶,答?yīng)了周瑜無(wú)理的要求,并如實(shí)交給了周瑜十萬(wàn)支箭。
從這點(diǎn)中,我們可以看出只有對(duì)于那種顧全大局且心胸寬廣的人,結(jié)局也是精彩的。
諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬(wàn)支箭,是因?yàn)橹T葛亮了解曹操性格特點(diǎn),并能對(duì)局勢(shì)作出準(zhǔn)確的判斷。
草船借箭讀后感7
今天,我讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講周瑜想以造箭的名義去暗算諸葛亮。
諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識(shí)在生活中加以運(yùn)用,就像小蜜蜂一樣,把采來(lái)的花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。
諸葛亮的.寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,與周瑜硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早被周瑜殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計(jì)謀來(lái)借箭,就會(huì)被周瑜陷害了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空退讓一步,就是為人生開(kāi)拓一片晴空,忍一時(shí),就是為人生開(kāi)劈一條光明的道路!
另外,作者羅貫中的寫(xiě)作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧,他運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周瑜;神機(jī)妙算,足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操書(shū)中的人物好像都走出來(lái)了,與我們親密接觸了!
讓我們都讀讀《三國(guó)演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺啊!
草船借箭讀后感8
小時(shí)候,我以為諸葛亮很好色,像豬八戒那樣,那是因?yàn)橹T葛亮這個(gè)名字的開(kāi)頭是“豬”字,跟豬八戒一樣的“豬”同音,所以我就覺(jué)得諸葛亮很好色。而且,小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō):你這個(gè)豬哥。就覺(jué)得諸葛亮不是個(gè)好東西。
但是,自從學(xué)了《草船借箭》后,我對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)就改變了很多,因?yàn)樵谡n文里寫(xiě)的諸葛亮是多么聰明,而且他還能知道三天后四更時(shí)會(huì)有大霧;魯肅會(huì)幫助他;曹操不會(huì)出兵,會(huì)用箭……學(xué)了這篇課文后我覺(jué)得諸葛亮好帥呀!
我還聽(tīng)老師說(shuō),諸葛亮?xí)A(yù)知多少年后什么地方會(huì)發(fā)生什么事呢,哇!太棒了,如果諸葛亮還在的話,我也來(lái)個(gè)“三顧茅廬”,一定請(qǐng)他幫我算算十年后我會(huì)長(zhǎng)成什么樣子,不知道好看不好看……
我好崇拜諸葛亮呀!我覺(jué)得諸葛亮小時(shí)候應(yīng)該很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)有也很好,長(zhǎng)大后,肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。
諸葛亮大概不會(huì)被淋到雨,因?yàn)樗梢运愠鍪裁磿r(shí)候會(huì)下雨,下雨的'時(shí)候待在家里,就不會(huì)被淋到了。
諸葛亮的機(jī)智,我相信世界上沒(méi)有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機(jī)妙算的話,我就不用擔(dān)心忘看天氣預(yù)報(bào)了。
我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”,我是多么的崇拜他呀!
草船借箭讀后感9
《三國(guó)演義》是四大小說(shuō)之一,作者是明朝的羅貫中。本文生動(dòng)描寫(xiě)了東吳、蜀、魏爭(zhēng)天下的場(chǎng)面,那激烈的`場(chǎng)面令人百看不厭。故事里有許多人物如奸雄曹操、上知天文下知地理的諸葛亮、有情有義的關(guān)羽。
我最佩服的人是諸葛亮,他足智多謀,神機(jī)妙算,其中最精彩的是《草船借箭》這個(gè)故事。由于周瑜心胸狹窄,想置諸葛亮于死地,于是叫他三天內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮算到第二天會(huì)起大霧,于是造了幾百只船,每一只船上有十來(lái)個(gè)稻草人,成功地欺騙了魏國(guó),從魏國(guó)借來(lái)10萬(wàn)支箭。周瑜最終被氣死,死前長(zhǎng)嘆說(shuō):既生瑜,何生亮!
從這個(gè)故事我明白,我們心胸不能太狹小,不能像周瑜一樣,眼中只有自己,容納不下比自己優(yōu)秀的人。如果他不是看見(jiàn)諸葛亮厲害,就非常嫉妒,而是向諸葛亮虛心學(xué)習(xí)的話,又怎么會(huì)被氣死呢?
聯(lián)想我們自身,考試單發(fā)下來(lái)時(shí),有些人看到別人取得好成績(jī),受到表?yè)P(yáng),不是去想別人為什么能取得好成績(jī),不是虛心向別人請(qǐng)教,相反嘲笑別人,希望別人下次考不好。這種嫉妒的心態(tài)是不可取的!我們要學(xué)會(huì)抱持寬廣的胸懷,虛心向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),只有這樣才能不斷讓自己取得進(jìn)步。
草船借箭讀后感10
《三國(guó)演義》是作家羅貫中的作品,課文《草船借箭》就選自其中?赐赀@一篇課文后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏懼他人的性格。
文章主要講了周瑜因嫉妒諸葛亮的才干,而在商談軍事時(shí)讓諸葛亮十天制作十萬(wàn)支箭,諸葛亮提出三天的期限,并且當(dāng)場(chǎng)立下軍令狀,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。事后,諸葛亮請(qǐng)魯肅做了些草靶子。然后去曹操水寨去“借箭”,最后曹操中計(jì),諸葛亮成功借到十萬(wàn)支羽箭。周瑜自嘆不如。
我佩服諸葛亮,他上知天文,下曉地理,足智多謀,神機(jī)妙算。我也佩服他為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的`局勢(shì)之中,更佩服他大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神。
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己。我們對(duì)待比自己強(qiáng)的人,首先要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。而不能想方設(shè)法為別人設(shè)置絆腳石,有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜一樣砸到自己的腳。
草船借箭讀后感11
諸葛亮,是三國(guó)時(shí)期杰出人物,足智多謀輔佐劉備創(chuàng)建蜀國(guó),被封為丞相,我從中華成語(yǔ)故事草船借箭中更是對(duì)寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。
草船借箭講述了一個(gè)諸葛亮為完成三日打造十萬(wàn)支雕翎箭的任務(wù),巧妙利用曹操水上作戰(zhàn)時(shí)的謹(jǐn)慎和大霧天氣從而收集敵軍射來(lái)的`雕翎箭。在學(xué)生時(shí)代靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種問(wèn)題也是一個(gè)好方法,例如運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,運(yùn)用科學(xué)、地理知識(shí)解答實(shí)際天氣問(wèn)題……古代的草船借箭和現(xiàn)代的靈活運(yùn)用這兩件事不都是以多種知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的例子嗎!
看完這個(gè)故事,我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對(duì)周瑜的寬容大度,又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐,也明白一個(gè)道理:每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢面對(duì)磨難和人言,妒忌害人害己,杜絕妒忌,做個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感12
羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》中有一篇叫《草船借箭》的'故事,我讀了以后覺(jué)得對(duì)我很有啟發(fā)。
開(kāi)始東吳和蜀國(guó)結(jié)盟,劉備派諸葛亮去幫助孫權(quán),曹軍逼近,東吳的周瑜說(shuō)我們要和曹軍在水面上做戰(zhàn),可是我們卻大量的弓箭,周瑜心胸狹窄不能容人,他威脅諸葛亮,要在10天內(nèi)造出10萬(wàn)只箭,諸葛亮早就料到了,他說(shuō)我只用3天就可以造出來(lái),還立下了軍令狀。
第3天到了諸葛亮料到晚上會(huì)有云霧,假裝去攻打曹營(yíng),曹操疑心病很重,不敢出兵,命令士兵放箭,諸葛亮的船上扎滿了草人,箭射上去就會(huì)扎住,所以就有弓箭了。
為什莫許多人又嫉妒心呢?那就是怕別人高自己一籌,當(dāng)別人有了成績(jī),受眾人尊敬時(shí),有嫉妒心的人就回去譏諷、造謠、甚至傷害他人,這是一種多么愚味無(wú)能的表現(xiàn)啊~
嫉妒心這個(gè)東西很可怕,它會(huì)使人迷失自己,所以我們要從小就做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感13
你看過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》嗎?你知道《草船借箭》的故事嗎?
《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬(wàn)支劍,諸葛亮便用疑兵之計(jì),使曹操放箭,回營(yíng)一數(shù),已有十萬(wàn)余支。
諸葛亮以過(guò)人的智慧排除了周瑜給他帶來(lái)的困難。的確,只有愛(ài)動(dòng)腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話,三天的時(shí)間絕對(duì)不夠。諸葛亮能換一個(gè)角度去思考問(wèn)題,真可謂是神人!
這說(shuō)明換個(gè)角度思考問(wèn)題,也許問(wèn)題就能解決。
記得有一次,我在外面玩兒,一不小心劃傷了手指,手上開(kāi)了一個(gè)大口子。回到家后,媽媽拿了止血貼,環(huán)繞著貼在了我的'傷口上。因?yàn)槲业膫谑情L(zhǎng)的,所以繞了一圈又一圈也沒(méi)貼好。正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時(shí),“智多星”爸爸來(lái)了?匆(jiàn)我們母女倆都愁眉苦臉的,爸爸說(shuō):“換個(gè)角度思考問(wèn)題。你們看,咱們豎著貼,行不?”我們一試,還真有用!就這樣,我們只是換了個(gè)角度思考問(wèn)題,難題一下就解決了!
不管是古代,還是今天,我們都應(yīng)該換個(gè)角度思考問(wèn)題。不管是古代的諸葛亮,還是在現(xiàn)代的日常生活中,我們都應(yīng)該做到,不是嗎?
草船借箭讀后感14
《草船借箭》是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事,讀了這篇課文,我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄,他見(jiàn)諸葛亮很有才干,非常嫉妒,便一次次地陷害諸葛亮,總想置他于死地,而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái),周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里,一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智,更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意,處處和自己作對(duì),但他總是那么從容鎮(zhèn)定,總是那么寬宏大量。可惜,在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好,有些同學(xué)就心懷嫉妒,他們不但不努力去學(xué)習(xí),還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短,甚至還要說(shuō)些人家的'壞話,吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸,搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾,這都是很正常的,可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較,得理不饒人,非要弄個(gè)我是你非不可。
我想,如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊,豁達(dá)大度,那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽,多一份信賴,那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
草船借箭讀后感15
周瑜看諸葛亮挺有才干,心里很是妒忌,便找機(jī)會(huì)處死他。
一天周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,叫他十天內(nèi)造好十萬(wàn)之劍,但諸葛亮說(shuō)只要三天就夠了,并立下軍令狀,還叫周瑜三天后到江邊取劍。事后周瑜叫魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng),諸葛亮知道魯肅是個(gè)忠實(shí)守信的人,便向他借了二十條用青布幔子遮起來(lái)的`船,每條船上有三十名士兵和一千多個(gè)草靶子,最后還告訴他不能讓周瑜知道。魯肅照諸葛亮說(shuō)的把船停在江邊,第一天,第二天不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜,第三天四更時(shí)諸葛亮請(qǐng)魯肅一同去取劍,諸葛亮知道曹操疑心重,此時(shí)正好是大霧漫天,曹操一定不敢出兵,便對(duì)魯肅說(shuō)我們只管在這里飲酒取樂(lè)就可以了。當(dāng)船到達(dá)曹寨時(shí),他下令船頭朝西,船尾朝東,又叫武士們一邊擂鼓一邊叫喊,曹操聽(tīng)后下令放箭,齊刷刷的劍像雨一樣射到草靶子上。天亮后,諸葛亮胸有成竹的帶著滿身是劍的船回去了。
周瑜看后長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”
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