- 讀《青銅葵花》有感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 《青銅葵花》讀后感 推薦度：
- 青銅葵花讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀“青銅葵花”有感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀“青銅葵花”有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀“青銅葵花”有感1
讀書節(jié)活動(dòng)中，我拜讀了曹文軒先生的幾部作品，讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書。讀罷此書，我的心情像五味雜陳混在一起，那一幕幕讓人潸然淚下的情景，久久浮現(xiàn)在我眼前。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活一起長(zhǎng)大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方....
我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗，無(wú)情的蝗蟲把莊稼全部吃光，鄉(xiāng)親們沒(méi)有糧食，接下來(lái)等待他們的就是死亡，可是他們沒(méi)有放棄生命，而是勇敢的面對(duì)困難。忘不了一場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的大火讓青銅高燒五天，體溫恢復(fù)后，這個(gè)本來(lái)說(shuō)話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣蘆花鞋，有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋，他答應(yīng)了，為了給妹妹照一張相片他愿意這么做，冰冷的風(fēng)無(wú)情的吹著他瘦小的身體，赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛，他卻毫無(wú)怨言。他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢，他對(duì)妹妹的默默付出讓我感動(dòng)，更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲环艞壣�，珍惜生命，好好使用生命的`人。幾天前，老師推薦我們看了“超級(jí)演說(shuō)家”這個(gè)節(jié)目，舞臺(tái)上的李寧不禁讓我心生敬意，他先天小腦偏癱，走路搖搖晃晃，說(shuō)話時(shí)非常吃力，手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級(jí)演說(shuō)家”的舞臺(tái)上。這樣的舞臺(tái)，不要說(shuō)殘疾人，就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥，母親身患絕癥，他用自己的骨髓來(lái)挽救母親的生命，他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺�，他用自己稚嫩的雙肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān)，有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句，可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。
然而讓我們不可思議的是，有些同學(xué)因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被老師批評(píng)幾句就要跳樓自殺，我們想一想，你自殺以后親人該怎樣生活下去，就算不為家人想，也要為自己想想，人生雖然有些坎坷，但是不可能一輩子都是坎坷，有很多事沒(méi)有我們想象的那么糟糕，很多事情都是可以過(guò)去的。回頭想想，我們每天想吃什么吃什么，想喝什么喝什么，但是我們還挑著挑那，與這些人比起來(lái)，我們不覺(jué)得慚愧嗎？
同學(xué)們，我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子，還有許許多多不幸的人，比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情，親情，微笑，語(yǔ)言，是上天賜給我們最好的禮物，只要珍惜，幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去，痛苦是必不可少的，我們要勇于面對(duì)痛苦，解決痛苦，創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。
讀“青銅葵花”有感2
我最喜歡讀的書就是——《青銅葵花》了。
葵花七歲時(shí)，他的爸爸掉進(jìn)河里淹死了，她的媽媽在他很小的時(shí)候，就不在世上了，最后被大麥田地的青銅一家人給收養(yǎng)了。葵花就像跟青銅一樣是奶奶的小尾巴，她現(xiàn)在已經(jīng)變成青銅的小尾巴，大麥田地里的人幾乎每天都看待青銅帶著葵花亂跑，他們一起挖野菜，一起拾貝殼……如果青銅的身上有一身泥巴，葵花的身上也一定會(huì)有一身臟泥，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)極了。
青銅他是非常好的一個(gè)哥哥。要上學(xué)了，青銅的家人把他們家存了很久又發(fā)漢味的錢拿了出來(lái)，他們?cè)趺磾?shù)，都不夠，他們想了許多辦法都不可以，他們只能讓一個(gè)人去上學(xué)。上學(xué)是青銅的夢(mèng)想，但是他連想都沒(méi)想就讓葵花上學(xué)。
青銅不敢讓葵花一個(gè)人去上學(xué)，他總是每天接送她，下雨放學(xué)時(shí)，每個(gè)同學(xué)回到家里衣服又臟又濕的，但只有葵花一個(gè)人的衣服沒(méi)有一點(diǎn)臟，第二天其他同學(xué)看見(jiàn)了都很嫉妒她。青銅為了葵花在水里打了好久才打上來(lái)的`野鴨，結(jié)果被村里人誤會(huì)了一番。村里來(lái)馬戲團(tuán)的時(shí)候，為了好多人，青同為了能讓葵花看到就把她背起來(lái)讓他看，自己很累，他卻一點(diǎn)也不在乎。還有一次為了給葵花做冰項(xiàng)鏈，結(jié)果吧他的腮幫子都吹麻了……，大麥田的人都說(shuō)：“青銅是世上最好的哥哥了”，或者說(shuō)：“這啞巴是世上最好的哥哥”，但是人們從來(lái)不在青銅面前這么說(shuō)他是啞巴。
曹文軒叔叔在書后寫了一段話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，這種痛苦絕不是今天少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)可能是一個(gè)強(qiáng)者�！笔茄�，每個(gè)人小時(shí)候都有一種痛苦，如果沒(méi)有這種痛苦，就在小時(shí)候也就沒(méi)有了鍛煉，這種鍛煉是有用的，沒(méi)了鍛煉長(zhǎng)大只會(huì)缺少鍛煉會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有用的人�！肚嚆~葵花》這本書就寫出了他們的痛苦。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有痛苦，但我們也要在幸福中鍛煉自己。
就因?yàn)檫@樣，我才喜歡這本書。
讀“青銅葵花”有感3
花是美的，草是鮮艷的，樹葉沙沙作響的聲音是好聽的，鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬(wàn)物都是美好的。人們向往著美好，但美好的一切需要我們來(lái)守護(hù)。
《青銅葵花》是一個(gè)關(guān)于守護(hù)的故事。書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因?yàn)榍嚆~是個(gè)懂得奉獻(xiàn)愛(ài)的人：為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想；為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣掉了自己的蘆花鞋；為了讓葵花晚上寫作業(yè)有燈，青銅捉來(lái)了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看到戲，青銅頂著葵花默默地站了一個(gè)晚上；為了讓葵花晚上回來(lái)時(shí)不害怕，青銅天天提著紙燈籠去碼頭接她；為了讓葵花上臺(tái)報(bào)幕時(shí)美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈……
青銅的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，正是他對(duì)妹妹那默默無(wú)聞的守護(hù)，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受著垃圾的迫害，那我們是否也應(yīng)該做點(diǎn)什么，來(lái)守護(hù)我們共同的家園呢？
８月１７日的下午，我們幾個(gè)小伙伴興致勃勃地來(lái)到了東城名苑小區(qū)，開展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動(dòng)。我們的任務(wù)就是為每一位小區(qū)的居民講解垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，發(fā)放垃圾分類的宣傳冊(cè)和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬(wàn)一他們不理我怎么辦？萬(wàn)一他們嫌我煩怎么辦？”但是轉(zhuǎn)念一想，如果多一個(gè)人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的可能。如果每個(gè)人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節(jié)約很多資源。每年的垃圾產(chǎn)量也會(huì)大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的`家園……想到這里，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完，并接受了宣傳冊(cè)和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊(cè)和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手里。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
守護(hù)好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新，草兒會(huì)更綠，花兒會(huì)更美……
2青銅葵花續(xù)寫600字
葵花走時(shí)，青銅大聲喊出的那兩個(gè)字讓嘎魚聽的清清楚楚。嘎魚跑遍了整個(gè)村子，邊跑邊喊：“青銅會(huì)說(shuō)話了！青銅會(huì)說(shuō)話了！”聽到了這些話的人們紛紛打開了家門，詢問(wèn)嘎魚青銅的下落。不一會(huì)，人們便聚集在青銅在的地方。青銅正在哭泣，眼淚一滴一滴的往下流著，仿佛是下了一場(chǎng)小雨，雨中還時(shí)不時(shí)傳來(lái)兩個(gè)聲音很小，但十分清晰的“葵花”二字。人們被這場(chǎng)景震撼了，他們的眼眶在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了，而這場(chǎng)小雨也一直下到了第二天早上。
從那以后，人們便十分關(guān)注青銅：他們開始教他說(shuō)話，一字一字十分認(rèn)真的教著，還常常把自己掙的錢拿出來(lái)一點(diǎn)資助青銅上學(xué)。日子一天一天的過(guò)去，青銅能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話了，但他說(shuō)得最清楚的，就是“葵花”�，F(xiàn)在，青銅已經(jīng)能跟正常孩子一樣上普通的鄉(xiāng)村學(xué)校了，同學(xué)們都對(duì)他十分友善，并沒(méi)有因?yàn)樗?jīng)不會(huì)說(shuō)話而嘲笑或是孤立他。青銅也慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的集體生活，他仿佛忘掉了自己過(guò)去，但是，他唯一沒(méi)有忘記的，是那個(gè)住在他心靈深處的女孩。有時(shí)，青銅會(huì)坐在大草垛上，望著葵花走時(shí)的方向，他好像又看見(jiàn)了葵花用她甜美的笑容沖他招手；有時(shí)，青銅會(huì)坐在老榆樹下，眺望著遠(yuǎn)處的大麥地，他感覺(jué)葵花就坐在他的身旁，用白嫩的小手指著遠(yuǎn)處的大麥地，說(shuō)：“哥哥，你看那邊的大麥地，我們?nèi)ツ抢锿姘桑 庇袝r(shí)，青銅會(huì)騎在老牛背上，在河對(duì)岸走著，看向他對(duì)面的老榆樹，他便會(huì)想起葵花曾經(jīng)坐在那里，注視著他；有時(shí)，青銅還會(huì)躺在葵花田里，摘下一朵葵花，抱在懷里，聞著葵花淡淡的香氣，沉沉的睡去。
過(guò)了幾年，青銅被保送到了城里的學(xué)校上學(xué)�？粗蛔嚆~做的葵花雕像，青銅笑了，那笑容在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛，因?yàn)樗�，葵花一定在這個(gè)城市的每個(gè)地方，等著他。
讀“青銅葵花”有感4
最近幾天，我利用閑暇時(shí)間讀完了《青銅葵花》這本書。讀完后，屋子里總有一股苦澀的味道揮之不去。我思索良久，終于明白了這本書的作者真正要告訴我們什么。這本書講得是女孩葵花的爸爸在大麥地村對(duì)面的“五七干�！眲趧�(dòng)。無(wú)意間，葵花跟大麥地村的啞巴男孩青銅成為了好朋友。后來(lái)，葵花的爸爸不慎在河里淹死了，葵花就被寄養(yǎng)在初中大麥地村的青銅家，兄妹倆一起快樂(lè)地生活著�？墒强ㄊ䴕q那年，命運(yùn)把她召回了城市。從此，青銅經(jīng)常坐在草垛上看著遠(yuǎn)方……整本書從頭到尾都是在講“苦”，這與現(xiàn)在眾多輕松的校園小說(shuō)形成了鮮明的對(duì)比。從小到大，我讀過(guò)“苦”的小說(shuō)也僅有兩本，一本是黃蓓佳的`《草鐲子》，一本就是《青銅葵花》�，F(xiàn)在有很多人認(rèn)為兒童文學(xué)就應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的。其實(shí)不然，如果我們一直都生活在“快樂(lè)”的背景之下，不經(jīng)歷痛苦的洗禮，我們又怎能成才！老師推薦這本書也是希望我們對(duì)痛苦有一個(gè)更深的理解！就像羅曼羅蘭所說(shuō)的那樣：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。
她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方能懂得人生的價(jià)值和離開人生的短暫！
讀“青銅葵花”有感5
合上這本書連續(xù)讀了三遍，我擦去了眼里的淚水，心情久久不能平靜。
美麗寧?kù)o的村莊在過(guò)去的10年里，被火、風(fēng)、蝗蟲吞沒(méi)... ... 面對(duì)災(zāi)難重重的生活，善良淳樸的人們懷著希望和夢(mèng)想，昂首挺立�！鄙钍瞧D難的，但青銅家族沒(méi)有一個(gè)成員看起來(lái)悲傷。他們?cè)谝黄�，談笑風(fēng)生。我現(xiàn)在想的是今天，我渴望的是后天。馬車雖然壞了，但仍然很結(jié)實(shí); 雖然很慢，但是前面有擋風(fēng)玻璃。五個(gè)人中，無(wú)論老少，沒(méi)有一個(gè)不介意馬車的。在雨中，在雨中，在泥濘中，在崎嶇不平的地方，在陡峭的山坡上，他們會(huì)下車，用手搭在肩膀上，一路推著車”
嬌嬌向日葵城市成為啞巴鄉(xiāng)村男孩青銅火和失去雙親的機(jī)會(huì)，共同生活，有經(jīng)驗(yàn)的貧窮和苦難寫作，作為一個(gè)強(qiáng)壯的孩子共同成長(zhǎng)。青銅哥一直沉默無(wú)微不至的'照顧他的妹妹向日葵，幾乎投身于她：為了上學(xué)向日葵，青銅放棄了自己的留學(xué)夢(mèng)。為了拍攝一張照片向日葵的照片，青銅，甚至賣一個(gè)寒冷的冬天脫下腳上的鞋子蘆薈;向日葵晚間緩解功課，孜孜不倦地每天銅牌給她抓螢火蟲照明;為了能夠看到馬戲團(tuán)向日葵，青銅挾帶著稚嫩的肩膀，她靜靜地站著兩小時(shí);使向日葵暈倒吃了肉，青銅捕鴨江之寒潛伏不動(dòng)......從一堆移動(dòng)一塊故事，更清晰一點(diǎn)向日葵的青銅圖像，一點(diǎn)點(diǎn)滿。
這本書我們就像一個(gè)照亮無(wú)盡黑暗的一盞明燈，就像中國(guó)打開這個(gè)神秘大門的一把鑰匙，教會(huì)我珍惜自己眼前的幸福社會(huì)生活，教會(huì)我怎樣發(fā)展做一個(gè)真正合格的哥哥。這本書讓我受益匪淺、愛(ài)不釋手，建議以及小伙伴們都來(lái)看。
讀“青銅葵花”有感6
葵花從小相繼失去了媽媽、爸爸，青銅在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城里，一個(gè)在鄉(xiāng)下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。本是互無(wú)交集的兩條平行線，但卻因?yàn)槊\(yùn)讓他們交匯在一點(diǎn)，成為兄妹相稱的朋友。
開學(xué)沒(méi)幾個(gè)周，我就一直在讀《青銅葵花》這本書。這本書深深吸引著我，看得我是如癡如醉。
書中字里行間體現(xiàn)出青銅家的艱難，特別是當(dāng)我讀到：“但，他腳下的小船被蹬開了，他跌落在了水中。從水中掙扎出來(lái)后，他合著的手掌內(nèi)，亮光透過(guò)手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，把螢火蟲放進(jìn)花里，做成了燈。”
從這段我們可以體會(huì)到青銅家庭生活的艱難，但更讓我感動(dòng)的是青銅堅(jiān)持不懈的決心。其實(shí)，苦難幾乎是不可避免的|：當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，吞噬了那么多生命的.時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸的時(shí)候-------我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界上只有歡樂(lè)與幸福嗎？
由于我們忽視了苦難的必要性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了面對(duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性和它的理解。所以，在苦難來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì)一位地怨天尤人，才會(huì)手足無(wú)措，叫苦連天，甚至被苦難打擊的一蹶不振。
其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是人心的倒下，所以，我們要正視苦難，挑戰(zhàn)苦難、戰(zhàn)勝苦難！書中的兩位主人公給我們好好的上了一課，讓我們體味到了只要有頑強(qiáng)的意志力、永不言棄的堅(jiān)韌力，任何困難都不是堅(jiān)不可摧的。懂得了這個(gè)道理，也就能更深層次的體會(huì)人生的價(jià)值，更好的詮釋“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”。
讀“青銅葵花”有感7
《青銅葵花》，幾年前看過(guò)這部作品�？赐曛螅f(shuō)不出什么感覺(jué)，但真的體會(huì)到了那種純粹的美好和一種淡淡的憂傷。
通讀全文，但值得一哭。當(dāng)我讀到向日葵為了給家里省錢放棄了一次珍貴的相機(jī)見(jiàn)面會(huì)，當(dāng)我讀到青銅為了滿足一個(gè)路人的愿望脫下了蘆葦鞋，在冰雪中走了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我讀到兄弟姐妹看不到馬戲團(tuán)，青銅蹲下來(lái)讓向日葵騎在自己身上時(shí)，我不禁為這種純潔美麗的文筆而流淚，這種文筆一般令人感動(dòng)！
在生活中，人們總是追求快樂(lè)，逃避悲傷，但《青銅葵花》中這種美好的痛苦卻以淡淡的悲傷貫穿全書，真的讓我著迷。青銅和向日葵懂事聽話，懂得為家人分擔(dān)心事，無(wú)疑給我們城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷過(guò)蝗蟲和洪水�；�，依然頑強(qiáng)地活下來(lái)。一中這是怎樣的大麥精神？
讓我感興趣的是，一般的文學(xué)作品都是以惡對(duì)比善，以猜疑襯托真誠(chéng)，以霸道襯托單純。但這部作品《青銅葵花》并不涉及某一方面的作用，而是將善良、真誠(chéng)、純潔表現(xiàn)的'淋漓盡致。
一開始我以為嘎宇是個(gè)壞孩子，漸漸的我意識(shí)到不是。青銅奶奶病了，他送了兩只鴨子。當(dāng)城里人要拿走向日葵的時(shí)候，嘎宇幫忙藏了青銅和向日葵等�！械慕巧寄乇磉_(dá)了自己的善良。
文中青銅是啞巴，卻勇敢頑強(qiáng)，給妹妹上學(xué)的機(jī)會(huì)，把妹妹的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩稀＿@個(gè)惡業(yè)中的孩子是大麥人的寫照。文末，令人心碎的“向日葵”像流星一樣，震撼人心。
我相信我還能理解美，理解美，理解美�！肚嚆~葵花》就是最好的證明！
讀“青銅葵花”有感8
在成長(zhǎng)的道路上,你是否有過(guò)苦難?在苦難前你是選擇逃避還是面對(duì)?對(duì)此問(wèn)題,《青銅葵花》這篇小說(shuō)的主人公用他們的實(shí)際行動(dòng)給了我答案,讓我受益匪淺。
自從葵花的爸爸去世后,她就被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了,葵花在青銅家過(guò)得很快樂(lè),很幸福。也讓我感到了深深的兄妹情。青銅為了葵花放棄學(xué)業(yè),為了她的安全每天都接送他上學(xué),為了她跟別人打架……可命運(yùn)的噩耗把這一家人拆散了,葵花終究還是回到了城市。
在這本小說(shuō)中,我最欣賞的是青銅,青銅可以把一切都送給妹妹,妹妹把屬于自己的東西全部都奪走了也不生氣�？煽ú⒉皇撬挠H妹妹啊!他不想自己,只要妹妹過(guò)的好,快樂(lè)。這份情誼是多么美好,多么愜意,多么偉大啊!這其中蘊(yùn)含著深刻的`道理:以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難,便會(huì)忘記痛苦和災(zāi)難。
我們呢?面對(duì)困難是什么樣子?有的人一味的逃避,不愿意面對(duì)困難。也有的居然想自殺或輕生,但我想告訴他們,生命只有一次啊!面對(duì)困難,挺一挺很快就會(huì)過(guò)去的。與其悲慘的死去,不如與困難做一次拼搏,說(shuō)不定就會(huì)迎來(lái)艷陽(yáng)天。挫折痛苦只是生命中的一部分,再好的寶石也要磨練,再好的花朵也要剪枝,再好的文章也要反復(fù)修改……風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹�？嚯y是永恒的。從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不是?我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!
讀“青銅葵花”有感9
今天讀完了《青銅葵花》,讓我非常有感觸，體會(huì)到了人世間最真摯的感情就是親人之間的愛(ài)。
書中講述了在一個(gè)特別的機(jī)緣下，城市女孩葵花與農(nóng)村男孩青銅在一起生活，并一起成長(zhǎng)的故事。他們不是親兄妹更勝親兄妹，在12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回了她的城市，從此，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望著葵花所在的方向……
書中最打動(dòng)我的一個(gè)情節(jié)是，由于條件非常艱苦，當(dāng)時(shí)兄妹倆所種的大麥遇到了大量的.蝗蟲，導(dǎo)致顆粒無(wú)收，餓了很多天的葵花在放學(xué)時(shí)餓暈在了家門口，青銅非常心疼妹妹，費(fèi)盡心思為葵花抓野鴨充饑，在炎炎夏日氣溫最高的時(shí)候等了一個(gè)又一個(gè)小時(shí)，嘗試了一次又一次，才捉到了一只野鴨。
青銅為葵花捉來(lái)的不僅僅是一只野鴨，更是對(duì)妹妹滿滿的愛(ài)啊，怕妹妹餓著，自己再苦再累也不怕，這就是真正的親情吧。
不管是青銅為葵花抓野鴨，還是自己都沒(méi)吃飽卻把饅頭讓給妹妹吃，都是來(lái)自親人之間的愛(ài)。這讓我懂得最珍貴的就是跟家人在一起的歡樂(lè)時(shí)光，也希望我的家人平平安安。
愛(ài)真的可以讓世界更美好！
讀“青銅葵花”有感10
兩個(gè)與我年齡相仿的孩子，讓年齡與他們不相仿的人心生不約而同的感動(dòng)。
故事從葵花身上開始：一個(gè)自小跟隨爺爺生活的女孩來(lái)到大麥地生活，結(jié)實(shí)了以兄妹相稱的男孩青銅。青銅和他的家人非常照顧葵花，供她生活、玩耍、學(xué)習(xí)，甚至將青銅身上應(yīng)有的愛(ài)都給了她，不是因?yàn)樗浅Ｃ利�，那是由心生的�?ài)。天有不測(cè)風(fēng)云，在12歲那年，葵花——原本生活在城市的小女孩被迫回原來(lái)家。與她生活了那么多年的“家人”，怎能舍得？在葵花已經(jīng)離去的時(shí)候，青銅出乎意料的喊了一句：“葵——花！”他的家人頓時(shí)驚呆了，對(duì)于一個(gè)因?yàn)檐嚨湶粫?huì)說(shuō)話的不幸青年來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么偉大的壯舉——這就是大愛(ài)的力量。
是啊，愛(ài)的力量是偉大的，有的時(shí)候，它可以讓露宿街頭的乞丐感到溫暖，可以在絕望時(shí)產(chǎn)生奇跡，甚至能把徘徊在生命線上的人拯救過(guò)來(lái)……這就是愛(ài)。愛(ài)不需要多大的付出，只需小小一個(gè)念頭，就像青銅對(duì)葵花的愛(ài)，愿意把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓給她，愿意在寒冬將僅有的蘆花鞋贈(zèng)給葵花……這就是愛(ài)由心生。
在我們身邊就有這種愛(ài)。
是誰(shuí)為我們準(zhǔn)備豐盛營(yíng)養(yǎng)的早餐？是誰(shuí)供我們上學(xué)？父母，對(duì)，可他們有什么理由來(lái)供我們呢？愛(ài)，因?yàn)樗麄儛?ài)著我們，愛(ài)不需要理由�？僧�(dāng)他們?yōu)槲覀儓?bào)上興趣班的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催@么漫不經(jīng)心，在學(xué)校那里浪費(fèi)時(shí)間？假設(shè)在你吃不上東西時(shí)，你還會(huì)不珍惜眼前的食物嗎？這是一樣的.道理�，F(xiàn)在我們過(guò)著好生活，卻并不珍惜，如果這樣，活在這個(gè)世界上，碌碌無(wú)為的你會(huì)感到快樂(lè)嗎；青銅和葵花生活艱辛，卻依舊其樂(lè)融融。難道我們一定要窮苦才會(huì)珍惜生活，珍惜父母的愛(ài)？我們不該推辭父母夾到我們碗里的菜，不該因?yàn)槊陨嫌螒蚍艞壛藢W(xué)習(xí)，更不該把父母冷冷地拋棄在視線之外的盲點(diǎn)。他們愛(ài)我們，我們也要愛(ài)他們，為他們洗洗腳，做做家務(wù)，捶捶背……這可不是父母留給我們的負(fù)擔(dān)，作為兒女，我們理所當(dāng)然要回報(bào)爸媽給我們的愛(ài)。別忘了，是誰(shuí)送給我們這美好的世界，是誰(shuí)嘔心瀝血地給我們創(chuàng)造幸福百倍的生活。雖然青銅和葵花不是親生的，但他們之間的那種愛(ài)卻比山還高，比海還深，可咱們就比他們差嗎。真的，愛(ài)不會(huì)付出多大的代價(jià)，不會(huì)讓你失去生命，失去朋友，失去對(duì)美好世界的遐想。有的愛(ài)需要付出，可看看這世界，不正是那些付出的好心人堅(jiān)持不懈才變得如此美麗、如此有愛(ài)嗎？
好好地珍惜眼前，珍惜愛(ài)吧�！@是《青銅葵花》告訴我的。不一定每個(gè)人都要付出愛(ài)的代價(jià)，可只要我們每個(gè)人心中有愛(ài)，愛(ài)著生活，愛(ài)著父母，愛(ài)著世界上每一個(gè)人，這世界就會(huì)充滿愛(ài)。
愛(ài)是小事，又是大事。
讀“青銅葵花”有感11
在一次機(jī)緣巧合中，女孩葵花和男孩青銅成為了一對(duì)兄妹，相依相守。然而在他們12歲的時(shí)候，命運(yùn)又將葵花召回她的家鄉(xiāng)，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀完《青銅葵花》后最大的感覺(jué)，就是覺(jué)得人生的確無(wú)常，悲歡離合總是充斥著我們的生活。我們應(yīng)該正視痛苦、尊敬痛苦，才能在世事變幻中保持一顆平常心。這不禁讓我想到了《小草和大樹》中的夏洛蒂。她出生貧困的`家庭，但她并哀嘆命運(yùn)的不公，要強(qiáng)好勝的性格使得她義無(wú)反顧選擇堅(jiān)持努力。甚至在被偶像諷刺奚落時(shí)，她都沒(méi)有放棄，而是在痛苦中昂起頭來(lái)，掙扎起來(lái)，她爭(zhēng)分奪秒，孜孜不倦地寫作，終于寫成震驚文學(xué)界的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。夏洛蒂用她成功的經(jīng)驗(yàn)告訴人們：身受痛苦折磨的小草，也會(huì)成為擺脫命運(yùn)束縛的大樹，只要有足夠的勇氣和毅力。
是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)風(fēng)雨。我們的生活中又何嘗不是如此，很多人承受不了痛苦，半途而廢。他們不知道痛苦的身后往往藏著一顆顆勝利的果實(shí)，而放棄上天對(duì)我們的考驗(yàn)，你將不能品嘗到成功的甘甜。只有那些正視痛苦，并立志打敗痛苦的人，才會(huì)變成生活的強(qiáng)者和勝者。
苦難是人生的老師，痛苦并不可怕，它是人生道路中不可缺少的。只有經(jīng)歷了痛苦才能讓人懂得成功的來(lái)之不易，懂得人生就要一波三折，要隨時(shí)接受痛苦的考驗(yàn)，而且要尊敬它。
讀“青銅葵花”有感12
我有許多喜愛(ài)的書。有的像新鮮的空氣，給予我透心涼的清爽；有的像五彩繽紛的火燒云，照亮我的星空；有的像辛勤付出的老師，告誡我數(shù)不清的道理。但最讓我欣賞的是那本落了灰的“青銅葵花“。
這本書講述了一個(gè)美麗的故事：這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅——一個(gè)啞巴，女孩叫葵花——一個(gè)失去愛(ài)的孩子，這使她悲痛不已。一個(gè)上天注定的機(jī)緣，讓城市葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起長(zhǎng)大，互相依賴......12歲那年，命運(yùn)將女孩葵花召回了她的城市。從此男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，女孩城市的方向......最后，以美好的結(jié)局告終。女孩葵花回到了那個(gè)鄉(xiāng)村。
這本書的作者曹文軒簡(jiǎn)直是把一個(gè)愛(ài)與美的簡(jiǎn)單故事用最華麗的語(yǔ)言將它繪制得漓淋盡致，使我淚流不止，這是第一本令我流淚的'書！它是一本愛(ài)的書、一本溫暖的書、一本純凈的書，像一個(gè)唯美的童話、寓言。如果是篇寓言，就該有它的道理。羅曼羅蘭寫過(guò)一小段文字：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！是啊，我們應(yīng)該像女孩葵花那樣，正視痛苦，尊敬痛苦。
這就是我最喜愛(ài)的書，它在我遇到痛苦時(shí)給予了我一般人所做不到鼓勵(lì)。俗話說(shuō)：”喜愛(ài)讀書，等于生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光轉(zhuǎn)換成了巨大的享受時(shí)刻�！啊鼻嚆~葵花“是我特別的朋友，你的呢？
讀“青銅葵花”有感13
這本書主要講了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那一年，命運(yùn)又將女孩葵花召回到她的.城市，男孩青銅從此常常遙望蘆茴蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
當(dāng)我讀這一本書時(shí)，不禁動(dòng)容。每一篇故事都讓我落淚。每一篇故事都讓我感動(dòng)，曹老師的文字散發(fā)出郁郁的墨香，引人入勝�！疤J花鞋”這一節(jié)中，青銅將上學(xué)的機(jī)會(huì)留給了茶花，他是多么渴望上學(xué)，而他稚嫩的心靈上劃下了一道深深的口子，他失去了語(yǔ)言�？ㄉ蠈W(xué)了，有一天，二瘸子來(lái)照相，葵花很懂事，知道家里生活拮據(jù)，青銅知道了妹妹的心事，告訴家人，此后，父親發(fā)奮掙錢，青銅去賣蘆花鞋，不管風(fēng)吹雨打，青銅總是去賣。有一天大雪紛飛，青銅執(zhí)意去賣鞋子，鞋子賣光了，一個(gè)人還想賣，青銅把自己的鞋子也賣給了別人，自己赤腳奔波回家，他的腳凍得通紅。
“三月蝗“這一節(jié)中，一場(chǎng)突如其來(lái)的“蝗災(zāi)”擾亂了他們安穩(wěn)幸福的生活。孩子們從興奮到害怕最后無(wú)助，大人們從燒香拜佛到恐懼而無(wú)可奈何，蝗蟲來(lái)，災(zāi)難來(lái)了，一切都沒(méi)有了，一切都是恐懼，只有一番令人干凈的傷心，天依然藍(lán)，去依然白，人們心中只有空曠，人們已經(jīng)山窮水盡了。后來(lái)，懂事的葵花故意考砸了，家里人都很氣憤，他們終于明白了葵花的良苦用心，一家人泣不成聲�？ㄒ蝗ゲ粡�(fù)返了，奶奶卻永遠(yuǎn)走了……紙包不住火，城里人將她帶走了，人們哭了，只留下一個(gè)美麗的謎�？m走了，但抹不去大家對(duì)她的印象，青銅那一聲“葵花”驚天動(dòng)地，讓我不禁潸然淚下。
讀“青銅葵花”有感14
最近我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》，作者是在20xx年獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的曹文軒。這本書主要講的是一位名叫葵花的小女孩在五七干校和爸爸生活，爸爸不幸遇難后，被清貧的'青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，但又在她12歲時(shí)被城里人接回了城市，從此青銅有了牽掛，一直遙望城市的方向。
這個(gè)故事告訴我們要勇于面對(duì)困難，抱有希望，積極面對(duì)，小葵花在失去雙親后，沒(méi)有頹廢，自暴自棄，她依然積極面對(duì)生活，熱情、開朗在大麥地的青銅家生活，青銅一家雖然清貧但是給了小葵花所有的愛(ài)。
我想到了20xx年新冠肺炎疫情的發(fā)生，特別是武漢重疫情區(qū)，很多人失去了家人，患了病，但是他們沒(méi)有因此自暴自棄，在國(guó)家的幫助下，在很多醫(yī)生的支援下，在自己自覺(jué)在家配合下，他們不怕困難積極面對(duì)頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了新冠肺炎病毒。
《青銅葵花》這本書對(duì)我的啟示是：我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，應(yīng)該要積極面對(duì)它，不要害怕。想到我做一道語(yǔ)文閱讀題，用批注的方式寫出最后一段的感受，我想不出來(lái)，想問(wèn)媽媽，又想到如果考試的話，沒(méi)有人可以幫助我。我靜下心來(lái)，把文章仔細(xì)地讀了三遍，終于我理解了作者想要表達(dá)的感受。因此，我也相信青銅一定會(huì)盼回葵花的。
讀“青銅葵花”有感15
人生有多少坎坷，有多少失落，辛苦？就如東坡居士寫的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
青銅，本來(lái)是一個(gè)非常健全的小男孩，卻被一場(chǎng)大火奪去了優(yōu)美的嗓音。從此，他就成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子，整天在蘆葦蕩里放牛，看著其他孩子在大麥地里做游戲，聽著學(xué)校里朗朗的讀書聲，只有奶奶一個(gè)人能走進(jìn)他的內(nèi)心世界。一天，一個(gè)叫葵花的天真女孩出現(xiàn)在他家門前，青銅的世界亮了�？ㄎ鍤q就失去了母親，她的雕塑家爸爸又因?yàn)橐淮我馔怆x開了她，干校的阿姨們將葵花帶到大槐樹下讓人領(lǐng)養(yǎng)。這時(shí)，同時(shí)來(lái)了兩戶人家，站在左邊的.是大麥地最富有的嘎魚一家，站在右邊的是大麥地最清貧的青銅家。命運(yùn)分開了兩條岔路，一邊是窮一邊是富�？ㄌぶ徛哪_步向青銅家走去，也就成了青銅的妹妹。
兄妹倆在一起五年，過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，那是因?yàn)榍嚆~懂得謙讓，他覺(jué)得妹妹是最美的女孩，他愿意為葵花付出一切，由于葵花的到來(lái)，青銅寧肯放棄自己將要實(shí)現(xiàn)讀書的愿望，多么真誠(chéng)的感情，多么純真的心靈！可是12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回城市。男孩青銅天天站在大草坪上遙望。
上天對(duì)于每個(gè)人都是公平的，他關(guān)上一扇門的同時(shí)，又為你開啟了另一扇門。青銅的世界原本因?yàn)橐粓?chǎng)大火，而變得漆黑一團(tuán)，而葵花的到來(lái)，卻讓他的人生出現(xiàn)了新的希望。我想，就算書的結(jié)尾，葵花離開他回到了城市，但是葵花留給他的那些美好記憶，一定會(huì)讓他更加積極地去面對(duì)生活。不管痛苦還是歡樂(lè)，那都是人生的一筆寶貴財(cái)富。珍惜每一個(gè)歡樂(lè)的瞬間，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)每一個(gè)痛苦的抉擇，人生才不會(huì)留有遺憾。
【讀“青銅葵花”有感】相關(guān)文章：
《青銅葵花》有感06-16
讀《青銅葵花》有感12-26
讀《青銅葵花》有感04-19
[經(jīng)典]讀《青銅葵花》有感08-29
讀《青銅葵花》有感(經(jīng)典)09-15
讀青銅葵花有感01-05
讀《青銅葵花》有感（精選）10-18
(優(yōu))讀《青銅葵花》有感08-28
（熱門）讀青銅葵花有感08-30
【優(yōu)選】讀《青銅葵花》有感08-25