[經(jīng)典]初二讀后感15篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編整理的初二讀后感，希望對大家有所幫助。

初二讀后感1

　　這本書的作者夏洛蒂成功地塑造了一個頑強(qiáng)的女性形象。文章講述了簡愛的父母因傷寒過早去世的故事。她從小在阿姨家長大，被阿姨和表妹欺負(fù)，被迫送到老沃德學(xué)校。這所學(xué)校的條件非常糟糕。但簡愛一直堅強(qiáng)地面對著它。在老渥德學(xué)校，簡愛得到了無微不至的關(guān)懷，也經(jīng)歷了與朋友的生死離別。畢業(yè)后，簡愛成為桑菲而德的家庭教師，遇到了她的'丈夫羅切特先生。她很難過，因為她發(fā)現(xiàn)羅切斯特還有一個瘋妻子，所以她離開了桑菲。后來漂泊到圣約翰家，圣約翰兄弟姐妹得知簡愛小時候的故事，深受感動。在圣約翰家一段時間后，簡愛又回到了桑菲而德。當(dāng)她再次回到圣約翰家時，那里被大火燒毀了。她終于找到了失明的羅切斯特先生。從那以后，簡愛和羅切斯特先生過上了幸福的生活。

　　當(dāng)我讀到簡小時候的經(jīng)歷時，我哽咽了。面對阿姨的惡語相向、表姐和表姐的不良行為，她別無選擇，只能沉默。我討厭那些沒有人情味甚至沒有人性的人，我深深同情簡。我忍不住含著淚問自己:如果我是簡，我能堅持嗎？我能像簡一樣長大，不憤世嫉俗嗎？我不確定，因為我從小就生活在一個無憂無慮的環(huán)境中，父母無微不至的照顧，爺爺奶奶無微不至的照顧。俗話說“飯來張口，衣來伸手”，沒吃過一點苦，也沒吃過一點累。所以我很難想象這種情況。

初二讀后感2

　　在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀(jì)差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣……

　　這個女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的學(xué)校去學(xué)習(xí)時，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報答舅媽的.養(yǎng)育之恩。要不是舅媽把她送到學(xué)校，也許她不可能活到今天。

　　這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們要感謝她；老師教我們學(xué)習(xí)，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學(xué)會感恩。

　　在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個陌生的叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位……這些都是你要感恩的人。

　　此外，感恩的方式也有很多�？梢允且痪洹爸x謝你”，可以是一個擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。

　　我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。

　　如今畢業(yè)將臨，雖然與母校相處的時間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學(xué)們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。

　　在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。

初二讀后感3

　　我一直想知道：什么才是真正的朋友？終于在《青銅葵花》這本書中找到了答案。

　　看到書名《青銅葵花》時，我很好奇，青銅葵花是個什么東西呢？當(dāng)我打開這本書才知道，原來青銅是一個男孩子，葵花是一個女孩子。

　　青銅是大麥地村里的孩子，他是一個啞巴，是在一場大火中失去說話能力的。他長得特別像葵花因腦膜炎而死的哥哥�？�花是隨爸爸一起來到干校的城里孩子，她有點膽小，在爸爸意外去世后，無依無靠的她被貧困善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)，成了青銅家的.一員。

　　青銅一家對葵花非常好，特別是青銅。為了葵花晚上能在家里寫作業(yè)，他就去捉螢火蟲、采蓮花來做燈；為了葵花在演出時能帶上漂亮的項鏈，他在冰天雪地里采冰柱，耐心的磨成冰球，做成項鏈。他還為葵花做了很多很多的讓人感動的事兒�？�花對青銅一家也非常好，在奶奶生病時，為了掙錢給奶奶看病，她一個人偷偷到江南撿銀杏。為了省下錢給奶奶看病，成績很好的她，在考試時故意考砸而不去上學(xué)。她還教青銅認(rèn)字、寫字，讓青銅成為了一個會寫字的啞巴！

　　青銅和葵花這對兄妹，在那樣一個艱難的環(huán)境下，就這樣互相幫助、艱辛而又快樂的成長著。最后，葵花又回了城里，青銅因為思念葵花，整天昏昏沉沉的，突然有一天他在幻覺中看到了葵花，激動得竟然叫出“葵花”兩字來！

　　看完這本書，我的心情是既沉重又感動，沉重的是，那個年代孩子們生活的貧乏，感動的是，青銅和葵花之間深厚的友誼！由此我想到了我才讀過的課文《生命的藥方》中的艾迪和德諾，德諾得了艾滋病，艾迪對他不離不棄，一直陪伴著他到生命的最后一刻。這才是真正的友誼。真正的朋友是不因貧困，疾病，危險，距離而分開的。

初二讀后感4

　　讀罷紅樓，心里酸酸的，原創(chuàng)紅樓夢讀后感。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡?紅粉麗人的香消玉殞?還是投機(jī)分子的欺世盜名?好像每種都有一點。但總是覺得那不是全部。從一個男人的角度分析，我豁然開朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對寶玉產(chǎn)生了醋意。說來也真是慚愧，但是有幾個男性看到一個紈绔子弟的周圍無緣無故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢?

　　說到這，紅樓夢里的愛情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀，讀后感《原創(chuàng)紅樓夢讀后感》。在紅樓夢里要數(shù)這兩個人的愛情最純潔了。從兩小無猜，青梅出馬，到長大后的墜入愛河。曹公簡直就是順?biāo)�推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛情故事誕生了。但是生不逢時的'愛情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群。用一個普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩情畫意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷�？v使大觀園里人來人往好不熱鬧，可是這里沒有她可以依靠的親人，沒有她可以傾訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗。

初二讀后感5

　　這個暑假，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深受感動，讓我學(xué)會了什么叫堅持，讓我學(xué)會了什么叫希望，讓我知道了只有自己努力才有勝利的果實。

　　這本書主要講述了主人公海倫凱勒失明后的生活。他的愿望很簡單，只要三天光明，對于一個盲人來說三天的光明是那么珍貴。假如給海倫三天的光明，她第一天想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測和日出，第三天想探索與研究�？此坪唵蔚氖虑閷τ谒齺碚f是不簡單的。

　　海倫的這種精神也使我想到了我和我身邊的人。那一年，我和我的'同學(xué)一起學(xué)習(xí)了吉他，當(dāng)時看著老師彈的時候覺得非常簡單，不就是左手按右手撥弦嘛，可是當(dāng)我和同學(xué)一起學(xué)的時候就覺得不是特別簡單，因為當(dāng)我的手按到鐵絲上時，感覺手像是被鐵絲劃破的疼痛，都不想學(xué)了，當(dāng)我看老師的手時，老師的手已經(jīng)長滿了繭，我問老師是怎么回事，老師告訴我們這是他長期堅持彈吉他的結(jié)果，老師說他在剛學(xué)吉他的時候也是因為手疼而想著放棄，可是當(dāng)我展望未來我站在舞臺的那一瞬間，我便有了信心，有了奮斗的目標(biāo)，有了堅持的信念。當(dāng)我們聽完老師的講述更加有了努力的勁。我們?nèi)讨�手痛學(xué)了下去，為了自己的目標(biāo)！為了有一天站在舞臺上！為了自己的夢想！人間有一句俗話：臺上十分鐘，臺下十年功。

　　海倫凱勒之所以會創(chuàng)造出奇跡，是因為她的不畏不懼，堅持努力，不放棄希望。我們?yōu)槭裁磿�成功？因為我們有夢想，有努力，雖說在學(xué)習(xí)上面是辛苦的，但是你會了，就一定會有成就。如果成功有捷徑的話，那么這條路的名字叫堅持！我們要向海倫凱勒學(xué)習(xí)，不放棄希望，在面對困難時學(xué)會去克服。

初二讀后感6

　　寒假，讀《奮斗是件很具體的'事》，我深有感想。

　　四川人彼得生于資陽，家境貧困，他一讀到初一就輟學(xué)了。于是他帶著二十元錢風(fēng)塵仆仆地來到成都。他先在一家餐館洗碗，后在一家西餐館當(dāng)了廚工。有一位美國人瑪麗愿教廚師廚藝訓(xùn)練，彼得也參加了。每天他從原料選擇到烘焙的溫度，都小心應(yīng)付。因為自己不懂英語，所以他每次都帶著一本厚字典，不會就查，猛學(xué)苦記，也會說一口流利的英語了。瑪麗又送他去一家烹飪�？茖W(xué)校，彼得經(jīng)過長期的奮斗，對烹飪已了如指掌。

　　讀完了這篇文章，我感觸至深。是啊!奮斗是成功的階梯。我們每個人都離不開奮斗，學(xué)習(xí)要奮斗，工作要奮斗，事業(yè)也要奮斗。有奮斗才會進(jìn)步，有奮斗才會有成果，有奮斗才會成功。古往今來，無數(shù)成功的事情都取決于奮斗。

　　我是初二的一名學(xué)生，體育課上老師測試實心球。全班大多數(shù)人都及格了，但是我卻沒有及格。心灰意冷的我異常的苦惱，也很煩躁。老師見狀走了過來給了我一個實心球，并拍了拍我的肩膀說：“不要灰心喪氣，要學(xué)會努力奮斗，回家多多練呀!”短短的幾句話讓我振作了起來，我捧著實心球，牢牢地記住了老師說的話，在家里努力地扔實心球。一個星期過去了，進(jìn)步了一點，我開始尋找扔實心球的技巧。在一次次不斷的努力奮斗之下，我扔實心球的距離是越來越遠(yuǎn)，我心中頓時樂開了花。果不其然，在老師又一次測試中。我以九米遠(yuǎn)的成績遙遙領(lǐng)先于其他的同學(xué)，我成功了，在奮斗的`引領(lǐng)下，我最終摘取了果實。

　　奮斗，不是掛在嘴邊說的，而是一件很具體的事情。只有奮斗，你才能踏上成功的階梯，一步一步地走上去，獲得最終的勝利。

初二讀后感7

　　一座城，困住了一個人的自由

　　一段情，葬送了一個人的生命

　　是宿命，卻又心甘情愿

　　只愿被守護(hù)的人——自由飛翔

　　這就是幻城，一個以唯美語言緩緩敘述的神秘故事，同時又寄托著最純真的感情，從我第一次看它時，就被它深深地吸引著。

　　櫻空釋是卡索的弟弟，也是宿命的守護(hù)者。他的前世是一只雪霧鳥，為了哥哥的自由，一次次的`撞擊著堅如磐石的鏈條，用稚嫩的肩膀為哥哥卡索撐起一片自由天空，自己卻死在了磐石邊。這一世，他又一次因為哥哥渴望的自由，為了哥哥那溫暖真誠的笑容，放棄了自己的一切，甚至還背上了無數(shù)罪名，最后卻因誤會而死在了哥哥的劍下。而他卻開心的笑了，因為他心中的神——卡索，終于又像小時候一樣抱起了自己。在生命的最后一刻，他將自己的全部法力給了哥哥，只是說了一句：哥，請你自由地飛翔。

　　我的心在看到這一句時被深深地震撼了，究竟是怎樣的感情才會這樣讓人心甘情愿的付出一切。這就是親情吧，櫻空釋小時候從沒得到過父親的關(guān)愛，而母親更不曾抱過他一次，只有卡索——他的哥哥，將所有愛都給了他，抱著他度過了寒冷的冬季，為他遮風(fēng)擋雨，所以在釋的心理哥哥就是自己的全部。在釋的心中卡索已經(jīng)不只是自己的哥哥，而是他的信仰，支撐他生命的信念，即使以死亡為代價，也無怨無悔。

　　也許所有人都覺得這是一個悲劇，而我卻認(rèn)為這就是幸福，一種付出的幸福，一種想要守護(hù)一個人的幸福，它是最真誠的感情，最大的幸福。而它也讓我更加珍惜身邊的家人和兄弟姐妹之間的感情。

初二讀后感8

　　這篇文章讀了好幾遍，但印象是不可磨滅的。

　　孔乙己是這部小說的主角，他是一個不洗衣服的酒鬼，滿嘴都是人。在魯迅先生的作品中，他的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　他身無分文，卻整天穿著長衫，這是要面子，還是自欺欺人，是地位低下，還是自命不凡。

　　他在人們的諷刺中度過了黑暗的時光。

　　在人們眼里，他是一個可悲、可笑、可憐、憤怒、可有可無的人。

　　作為當(dāng)代中學(xué)生，青少年應(yīng)該從這里吸取教訓(xùn)。他不應(yīng)該一輩子平庸，更不用說看到別人的不幸，成為自己的'幸福生活了�？滓壹罕豢婆e制迫當(dāng)時社會的當(dāng)時社會的受害者。在當(dāng)今社會，中學(xué)生最容易接受這些新事物，但社會是如此復(fù)雜。中學(xué)生-幼稚，渴望成長。在這個社會里，我們必須有一雙眼睛來尋找正義和進(jìn)步，也就是說，在接受信息時，我們應(yīng)該控制精神窗口的開放大小，合理選擇信息，取其本質(zhì)，放棄其糟粕。

　　縱觀21世紀(jì)的社會，不正之風(fēng)總是像傳染病一樣肆意傳播。還有很多這樣的病人。

　　因此，全社會應(yīng)該聯(lián)合起來，消除一切不正之風(fēng)，消除一切隱患，凈化空氣，凈化人類心靈。

　　如果你來了，你會安全的。當(dāng)你來到這個世界，你必須奮斗，奮斗必須精彩，當(dāng)你精彩的時候，你會感到快樂。人生的道路是多么漫長和短暫。有時會有飛來橫禍來阻擋大道。當(dāng)你成功的時候，也就是說，如果你向前奮斗，你的夢想就會觸手可及。

　　讀了一遍又一遍，我不再為孔乙己的人生經(jīng)歷而悲傷，也不再為孔乙己的失敗而憤怒。現(xiàn)在，我們應(yīng)該看看未來。高中入學(xué)考試即將到來。教室里的倒計時板每天都在更換新的數(shù)字，而且越來越小。我們是三年級的學(xué)生。我們想要的是奮斗、奮斗和大聲喊道：我必須贏！

初二讀后感9

　　了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情�！陡道准視�》能夠使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷透過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。向諸葛亮借智慧。

　　愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的`道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。

　　這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。認(rèn)真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。

初二讀后感10

　　一放學(xué)回家從書柜里拿出《綠山墻的安妮》書放在膝蓋上，津津有味地看起了書。

　　這本書講了有一個孤兒，被馬修和瑪利拉兄妹從孤兒院領(lǐng)回。他們本想領(lǐng)回一個男孩幫助農(nóng)場干活兒，卻陰差陽錯地領(lǐng)回一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個小精靈。這個紅發(fā)小精靈就是安妮。她差一點都要退回去，但是又憑她戴安娜的的豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來。安妮給綠山墻的景點都取了名字。她和一個名叫戴安娜女孩的黑發(fā)小姑娘成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修和瑪麗拉的愛和關(guān)懷中幸福地生活著，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅強(qiáng)地活了下去，成了一名老師。

　　在安妮第二天早晨，她困惑地凝望著窗口，快樂的陽光如潮水般涌入窗戶。窗外，藍(lán)色的天際中歡騰著柔軟如羽毛的白色，有一會兒，她不記得自己在哪里，先是一陣快樂的`抖動，然后就是悲傷的回想。安妮跪在窗口凝望著六月的清晨，眼神跳動著喜悅。左面看出去是座馬棚，而再往遠(yuǎn)處，緩緩的綠色田野之外，是跳躍著藍(lán)光的海洋。安妮可愛的眼睛四處飄蕩，她貪婪地享受一切美景。她就跪在那兒，迷落在美景之中，直到有一只手放在她肩上瑪莉拉毫無動靜地來到了這個小夢家的身邊。

　　安妮的許多精神值得我們學(xué)習(xí)，特別是堅持不懈的精神值得學(xué)習(xí)。我就說吧，一遇到困難就愁眉苦臉要放棄，想要退縮，不愿意思考，安妮 肯定不喜歡和這種人做朋友吧。我要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些攔路虎。

　　過了幾天我雙手?jǐn)堉�膝蓋，懶坐在沙發(fā)里，思緒仍沉浸在《綠山墻的安妮》中。

初二讀后感11

　　我們都學(xué)過林海音的一篇文章《爸爸的花兒落了》，這出自于她寫的《城南舊事》。

　　《城南舊事》講述的是林海音童年時的故事，通過寫她童年時的親生經(jīng)歷與感受，表達(dá)了林海音對北京城南生活的懷念。

　　說起童年，每個人都有各色各樣的童年生活，他們的共同點就是都給人留下了深刻的印象，也是最難忘的生命中的回憶，他是生命中不可缺少的重要旅程。

　　就像林海音那樣，再她的童年生活里，最快樂、無憂無慮的。海音爸爸去世了，這讓林海音知道了自己必須告別無憂無慮的童年，開始要學(xué)會長大，學(xué)會承擔(dān)家里生活的責(zé)任，學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會分擔(dān)……這就像一個轉(zhuǎn)折點，是成長的`轉(zhuǎn)折點，告訴我們應(yīng)該學(xué)著成熟，學(xué)著堅強(qiáng)，學(xué)著微笑。

　　童年是美好的，也是讓人難忘的，同時更是讓人改變的時候。童年時期過后。我們就不能再問父母撒嬌。不能再依賴大人、不能再跌創(chuàng)后哭泣，更不能放棄任何一個小小的成就成功。這就是與童年的差別。

　　現(xiàn)在的我們不會再在受傷挫敗后哭泣，不會再向父母撒嬌，請求他們的幫助；不會再輕易放棄自己認(rèn)為無法完成的事情……這些都是我們的改變。告別了充滿稚氣的懵懂時光，漸漸走向朝氣蓬勃的青春年華。也許，童年與成長的過程只在一瞬間，經(jīng)歷、看到某件事就會猛然發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該長大了，應(yīng)該成熟了。

　　現(xiàn)在，我們還并未完全長大，并未完全成熟。就像入秋的桔子一樣。正在慢慢使自己從青澀一步步走向成熟。直到我們真正完全長大的那一天。就會發(fā)現(xiàn)，童年的回憶就像電影一樣，一幕幕回放在我們的心里。

　　記住美好的童年。

初二讀后感12

　　在我們的班上，可能會有那么幾個愛搗亂、喜歡惡作劇的同學(xué)，我們也許很厭煩他們�？墒�，你們想過嗎？也許這一副喜愛惡搞的外表下有著一顆脆弱的心靈。《愛的教育》這篇文章，便給我們揭示出了這樣一個道理。

　　《愛的教育》主要講了：有兄弟倆非常喜歡搞惡作劇，恃強(qiáng)凌弱。幾年下來，班里幾乎沒有人不被他倆欺侮過——被敲詐、被打罵…可誰也拿他沒辦法。一天，厄運(yùn)降在了“我”身上。回家后，被在學(xué)校里教學(xué)的母親發(fā)現(xiàn)了。她知道這兄弟倆父母雙亡，從小由姑姑帶大，不懂得去愛。母親就善待他們，改變了他們的一生。

　　讀完這個故事，我心中有種說不出的難受。可能有些孩子并不是天生的搗蛋鬼，他們之所以性格與我們有偏差、自卑，把自己關(guān)入心靈的小黑屋，可能只是因為環(huán)境的影響，他們沒有被愛過，所以不懂得如何去愛。我們只要循循誘導(dǎo)，善待他們，再“壞”的孩子也可以變好。

　　在生活中，也有這樣的例子。

　　記得以前，我們班有一位男同學(xué)。三年級時，他的父親去世了，他的母親整日奔波在外操持、支撐起這個家�？墒牵�缺乏愛的他卻越變越差。他開始不聽從老師的教誨，戲弄同學(xué)，全班同學(xué)都討厭他，可誰又知道他的'苦衷呢？后來，老師開始對他循循善誘，開導(dǎo)他，讓他向好的方向發(fā)展。

　　生活中，這樣的例子還有很多。若是我們遇到了，就要學(xué)會換位思考，體會他（她）的苦衷，循循善誘，引領(lǐng)他（她）走上正確的道路。

初二讀后感13

　　最近，我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《背影》，由《背影》而看了《目送》后，我又找了龍應(yīng)臺“人生三書”之《親愛的安德烈》來看。

　　這本書是龍應(yīng)臺與安德烈母子的書信集，里面有他們之間的三十六封書信。正如同龍應(yīng)臺自己所說：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認(rèn)真；母親有八分的認(rèn)真，二分的知性懷疑。龍應(yīng)臺出于對兒子深深的愛，試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通，“重新認(rèn)識”安德烈。

　　從母親給兒子的`信中，我可以感受到母親對兒子的愛，這種愛，不是溺愛。龍應(yīng)臺以一種“人生導(dǎo)師”的方式，以一種朋友的姿態(tài)來與兒子交談，希望能走進(jìn)兒子的心。就像此刻的我們的母親，千方百計地想懂我們，可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣，可還是這樣做了，就像安德烈，愛母親，可不喜歡母親。也許我現(xiàn)在并不很理解母親，所謂“閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化”嘛。

　　這本書不像《目送》那么傷感，我拿給母親看。她倒是比我感觸要大，也許她與龍應(yīng)臺產(chǎn)生了共鳴，總之，她很喜歡�！昂⒆樱�我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就用成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就用尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”這段話儼然成了母親教育我時必說的話，說明母親心中也許就是這樣想的，雖然我并不很理解，可也大概能知道這是為我好。龍應(yīng)臺與安德烈，就是所有母親和兒子，一個默默付出，一個慢慢懂得。

　　母親說：“孩子，你慢慢來。”

初二讀后感14

　　《西游記》是四大名著之一。里面的人物栩栩如生。每當(dāng)我讀到這本書，我總是身臨其境，情不自禁地融入精彩的情節(jié)。

　　《西游記》塑造了四個獨(dú)特的人物：唐僧致力于佛陀，非常善良，甚至拒絕殺死一只小螞蟻；孫悟空正義勇敢，技能高超，什么妖魔鬼怪不怕；豬八戒貪婪睡眠和沙僧誠實，非常善良。

　　沙僧在故事中微不足道，但他性格誠實忠誠。他放棄了怪物的身份，開始全心全意地跟隨唐僧。他正直無私，勤勞，守佛戒律，腳踏實地，守本分。最后，他成功了。他被如來佛封為羅漢菩薩，南無八寶�！澳芨桑�平常心，自由人”。

　　豬八戒是《西游記》中一個讓故事充滿快樂氣氛的人物。它簡單、誠實、溫柔、誠實、簡單、強(qiáng)大，但又懶惰，喜歡利用小便宜，貪婪的女性，經(jīng)常被怪物的美所迷，很難與敵人和我分開。但他聽師兄的話，忠于師父，為唐僧的西方經(jīng)典做出了巨大貢獻(xiàn)，是一個受人們喜愛和同情的喜劇人物。有了它，整個故事更加迷人和生動。

　　說起孫悟空，一個筋斗云可以翻十萬八千里，七十二變，重達(dá)一萬三千五百斤，可大可小的金箍棒，一路斬妖除魔，保護(hù)師傅，“不優(yōu)麒麟管，不優(yōu)鳳凰管，不優(yōu)人間王位”，它鬧天宮，闖龍宮，降服小白龍，激戰(zhàn)黃風(fēng)怪，三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩子，智取紫金鈴，盤絲洞救師，抓玉兔精。依然保護(hù)師傅，堅持正義，經(jīng)過81難，最終功德圓滿。孫悟空不怕困難、敢于行動的`精神讓我難忘。

　　這本生動的西游記告訴我們很多真相，也讓我們理解很多，我的感覺也很多，讓我放不下，拿起來看看，總會有不同的感覺。 “人民團(tuán)結(jié)一致，泰山移動”，團(tuán)結(jié)一致克服困難，取得成功，就像運(yùn)動會上的拔河比賽一樣，我們需要一起努力，一起拉繩子，才能贏！

初二讀后感15

　　在我看來就是“吃人的實錄”，在這篇文章中，感到前所未有的壓抑感和苦難，這樣的社會，是如此的可怕，“非人性”的觀念，是當(dāng)今一直存在的，只是我們這一代所未曾用第六感所感應(yīng)到的，也許，是被電腦慣出了幾許病殤，所以第六感受到了嚴(yán)重迫害，就像哈爾濱的那座大橋一樣，其實隱患一直都有著，只是，“時機(jī)”不夠成熟罷了！當(dāng)某些事物變成了一種“靈異”般詭異的時候，曾可想，而不知再不知，興許，在現(xiàn)在《狂人日記》里，寫的有些沉重壓過五指山，但是與現(xiàn)在而言，對于我的啟示便是一層又一層的灰煙瘴氣，這樣的'瘴氣，已經(jīng)讓我們原本過上百的壽命卻變得只有還不到70歲。

　　可悲嗎！不怎么可悲，你的思想很深刻又能怎樣，你把問題看的清澈見底又能怎樣，你奈何不了什么？就像文中最后，寫的那樣，救救那些沒有吃小孩的小孩子們。可是他能救濟(jì)嗎？所以吶喊，儼然變成了“孤魂野鬼”的哀怨呼叫轉(zhuǎn)移的家底兒資本。

　　魯迅先生在文中把自己深入“吃人”的人際關(guān)系其中，原來他也一直再“吃人肉”，似乎他恍然的有點“愚魯”，但是呢？我不知，的確很不知，在文中，看到一句話，一直重復(fù)不斷：“便對嗎”，他在反問什么，他在吶喊什么，“吃人的人”仍將延續(xù)他們的篇章，而先生呢？一直重復(fù)：“便對嗎”，這就讓我想起少林寺的主持一樣，誠信誦佛，但是，從一個跑偏的想法來說，當(dāng)?shù)赖潞蜕�存存在了�?yán)重的矛盾，試問一下，這解困之法該當(dāng)何罪呢？

　　回過頭來想想：時刻驚醒自己，一個無窮無盡的使命，我能做的就是全力而為之，但是不犯拙，是不太可能的了，相似的事情很多很多。

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