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[集合]蘆花蕩讀后感10篇
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的蘆花蕩讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蘆花蕩讀后感1
戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒(méi)用一刀一槍,殺死一群日本鬼子為大菱報(bào)仇。他自信——他悠閑地?fù)沃,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的同志說(shuō):“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐!彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧,從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。他有柔情——在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒(méi)有了,安心睡一覺(jué)吧,到葦塘里,還有大米和魚吃!彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉'一個(gè)孩子啊!”他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,。七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。
蘆花蕩讀后感2
這篇文章的主角不是知名英雄,而是一個(gè)沒(méi)有名字沒(méi)有姓氏的普通船夫。他的工作既普通又重要:就是這條破舊的船運(yùn)送食物,運(yùn)送干部和病人到村里。有一次,老人護(hù)送兩個(gè)女孩去村子。不料其中一個(gè)女孩被日本鬼子打了,老人痛苦地自責(zé)。他想實(shí)現(xiàn)對(duì)那個(gè)女孩的承諾!八麄儌α四,留下了這么多血。明天我要叫他們十個(gè)人流血!”。第二天,他立即率領(lǐng)十幾名日本士兵來(lái)到蘆花蕩,與他們英勇作戰(zhàn),最終殲滅了所有日本士兵。
看完之后,我不禁感到震驚:這位老人既是凡人,又是偉人。他只是一個(gè)載著貨物和人的老船夫;但他的偉大在于誠(chéng)實(shí)守信,勇敢機(jī)智。
他首先把新鮮的荷花放在船頭,引誘在河里游泳的日本士兵。日本兵看到新鮮的'荷花,立刻向老人游去。然后,老人假裝心慌,跟著船往前劃。但是船突然停滯了,原來(lái)是在大鐵鉤的伏擊區(qū)。如果那些日本士兵多注意水中是否有障礙物,他們可能不會(huì)被活活淹死。然而他們心里想的都是趕緊把新鮮香甜的蓮子吃掉。所以這些日本兵最后都掛在大鉤子上了。這時(shí),老人“嗖嗖”地舉起竹篙,“啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒,日本兵全死了。老人履行了對(duì)女孩的承諾后,高興地回去了。
劃船老人利用愛(ài)吃蓮子但不常吃的日本士兵的弱點(diǎn),打敗他們,為受傷的女孩報(bào)仇。老人是個(gè)聰明人,也是個(gè)有血有肉的硬漢!他沒(méi)有名字,他是無(wú)名英雄!
蘆花蕩讀后感3
一天夜晚,早上聽完老師讀蘆花蕩這篇文章之后,我那晚上就回憶,一想到老頭子,我心里就說(shuō)他是個(gè)非常勇敢的人,因?yàn)橛幸惶煲估锼蛢蓚(gè)小女孩;進(jìn)蘆花蕩,老頭子非常自信的說(shuō)“你們兩睡一覺(jué)”別怕有我放風(fēng),兩個(gè)小女孩就睡了,過(guò)了一會(huì)兒,老頭子說(shuō)要過(guò)關(guān)了要她們快點(diǎn)醒過(guò)來(lái),老頭子向北轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn),一下子轉(zhuǎn)了幾圈生怕有人知道,那年正是搞日戰(zhàn)爭(zhēng),鬼子的光,四照五照都沒(méi)有照到他們,他們上了岸,扒在草叢中,老頭子走在前面,兩個(gè)小女孩在后面,一下子被日本人發(fā)現(xiàn)了,那日本的`機(jī)關(guān)槍打了一梭子彈,把大女孩打傷了,兩個(gè)女孩就馬上,上了船,老頭子就跳進(jìn)水中,用手扒著船尾優(yōu)秀作文 作文人,跟著浮了幾步,才拼命地往前推了一把。
上船之后,老頭子說(shuō)下一次我要他們十個(gè)受傷。
老頭子把兩個(gè)小女孩送到隊(duì)伍之后,去報(bào)仇去了,正好到了一個(gè)悶熱的中午,老頭了看見了群鬼子在水塘里游泳,老頭埋好了機(jī)關(guān),就用蓮蓬一個(gè)個(gè)投入嘴里,老頭又把船一篙的過(guò)去了,轉(zhuǎn)了一圈,一下子鬼子追上來(lái)了。老頭子看見水里的水柱,日本鬼子就上鉤了,都被柱子上面的鉤子鉤住了,不敢動(dòng)了。
寫出了老頭子,勇敢,他是一個(gè)大英雄,我們一定要向他學(xué)習(xí)。
蘆花蕩讀后感4
在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊,而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了,才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,他渾身沒(méi)有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹,那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,有一對(duì)深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說(shuō):“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部,而且不帶一枝!彼對(duì)別人說(shuō):“你什么也靠我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)!边@里說(shuō)明了老頭子技術(shù)高超,對(duì)自己非常自信,沒(méi)有把敵人當(dāng)回事……
文章里寫:“這里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)!边@里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全,讓日本鬼子們放松了警惕,好讓日本人中他的陷阱。
最后寫:“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲頑固的'老玉米一樣!边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨,把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子,學(xué)習(xí)他的精神。
蘆花蕩讀后感5
當(dāng)我讀完《蘆花蕩》這篇短篇小說(shuō)后,我深深被哪位老船公那愛(ài)國(guó)抗日的熱情、老當(dāng)益壯的氣概,還有那具有愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈熱情和過(guò)于自信和自尊、智勇雙全的能力而震撼。
文章講的是一個(gè)干瘦老者,只靠那支靈巧的蘺和水鴨似的`本領(lǐng),在鬼子封鎖的葦塘里穿梭馳騁,從未發(fā)生過(guò)意外,有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩送葦塘,被鬼子發(fā)現(xiàn),一個(gè)女孩受了傷,他感到蒙上了恥辱,發(fā)誓要報(bào)仇并把女孩送進(jìn)葦塘。第二天,他設(shè)計(jì)圈套,把鬼子痛打了一頓。讀了這篇文章我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)老船公那智勇雙全的能力。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),我不禁想起了那年冬天的夜晚,我和同學(xué)約好一起去逛街。走在路上,我們看到了一個(gè)蹲在路邊的小女孩,我們便走過(guò)去看了,只見她抬起頭看了我們一眼,哭得更大聲了。我和小月猜她可能是迷路了,我們想問(wèn)她,但她一直在哭,我們都不知該怎么辦。只好蹲在她面前逗她笑、安慰她,但是她還是一直在哭。我們只好先離開了。在回家的路上,我們經(jīng)過(guò)那里,發(fā)現(xiàn)小女孩正坐在那里玩著一個(gè)玩偶,在她旁邊的是一個(gè)十五、六歲的女孩,她牽著小女孩走了?吹侥菚r(shí),我非常后悔,如果我能去買一個(gè)玩具或是細(xì)心地安慰她,或許小女孩就能早點(diǎn)找到回家的路,就不會(huì)在路邊呆那么晚了。當(dāng)時(shí),我只想著和小月去逛街,卻沒(méi)想到這一點(diǎn),讓小女孩哭了那么長(zhǎng)的一段時(shí)間,我真是太不欠考慮了。
讀了《蘆花蕩》這篇文章之后,我學(xué)到了不管遇到什么事都要有自信和自尊,還要有智勇雙全的能力。
蘆花蕩讀后感6
在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,不管是男女還是老少,都在巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)。這位不知名的老人,就是沒(méi)用一刀一槍,讓一群日本鬼子蹬腿就去了西天。他自信。悠閑地?fù)沃,在夜晚給被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘里的隊(duì)伍運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一兩個(gè)遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。他對(duì)葦塘里負(fù)責(zé)的'同志說(shuō):“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐!彼诿苊艿呐诨鹬胁换挪幻Φ卮┧,從沒(méi)有子彈挨過(guò)他的一根毫毛。他有柔情。在護(hù)送兩個(gè)漂亮的女孩子去葦塘的時(shí)候,話語(yǔ)里灌著快要溢出來(lái)的慈愛(ài)。他溫柔地安慰著緊張的孩子:“什么事也沒(méi)有了,安心睡一覺(jué)吧,到葦塘里,還有大米和魚吃!彼嫘牡刭澝老茨樀男∨⒆樱骸岸嗝纯〉囊粋(gè)孩子!”他自尊心強(qiáng)。帶著女孩進(jìn)葦塘而讓大菱掛了花,覺(jué)得沒(méi)臉見人。本來(lái)大菱掛花是敵人的子彈,又不是他給打的,他卻如此內(nèi)疚與自責(zé),覺(jué)得是自己沒(méi)有保護(hù)好受傷的孩子。他機(jī)智,想到利用鬼子們的貪婪而在船頭放一捆清香而智慧的蓮蓬,還自己悠悠地吃蓮蓬,引誘敵人進(jìn)埋伏圈。他勇敢,單獨(dú)面對(duì)眾多的鬼子,他靈巧地劃著船,一撐篙,讓船溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)圓圈,裝著張皇失措,七拐八拐地讓鬼子毫無(wú)防備地“上勾”。他有仇恨,在大菱負(fù)傷時(shí)打下包票:“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”這個(gè)鐵骨錚錚的英雄漢,在第二天用行動(dòng)證實(shí)了前一天的諾言!他自信、他自尊,有柔情,又有仇恨,他機(jī)智,還勇敢。他是在炮火中悠閑而自由地飛翔的魚鷹。
蘆花蕩讀后感7
陰風(fēng)四起,吹了起一地鉛華。
略紅的湖泊,柔透了微黯的月。
子彈颯颯亂濺,穿破黯綠枝葉,款款殘葉躺在湖面上。尖尖船尾犁過(guò)蕩面,浮起陣陣漣漪。老頭立船,白影斜映水,蘆花,笑顏依舊。
深夜,隱在身后的無(wú)數(shù)雙灌滿殺氣的眸子,不斷地掃視2著周圍。刺眼的`探明燈,銳利地監(jiān)視著。但一位老頭卻站在葦葉似的小船在監(jiān)視區(qū)內(nèi)穿梭自如,毫無(wú)畏懼。他年邁60,一條藍(lán)色的破舊短褲在風(fēng)中飄搖,身體干瘦得像老了的魚鷹,但卻特別精神!在敵人緊緊的封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,早出晚歸,心情悠閑,編算著使自己高興也使別人高興的事情。他,樂(lè)觀!
硝煙歲月中混沌一片,戰(zhàn)火歷史禁錮了整個(gè)蘆花蕩。蜻蜓無(wú)了點(diǎn)水之心,蝴蝶無(wú)了孕育之意,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到深山老林。唯有這位老頭,絲毫不在意身后的危險(xiǎn),就這樣靜靜地完成他的任務(wù),過(guò)他的日子。立在船頭,飄在水面,早出晚歸,怡然自樂(lè)。他的心,不被硝煙所玷污,不被戰(zhàn)火所辱沒(méi)。舉著楫,打著水,尖尖船尾犁過(guò)蕩面,望著初起的太陽(yáng),笑了笑。
在戰(zhàn)火邊緣,有一束蘆花,展開的紫色的絲絨,笑顏依舊。
蘆花蕩讀后感8
在讀《蘆花蕩》的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊,并且他駕駛船的技術(shù)的高超?墒撬孕帕,才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的人,只穿一條藍(lán)色的破舊短褲,他渾身沒(méi)有多少肉,干瘦的像老了的魚鷹,那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻異常精神,有一對(duì)深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說(shuō):“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部,并且不帶一枝!彼對(duì)別人說(shuō):“你什么也靠我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)!蹦抢镎f(shuō)明了老頭子技術(shù)高超,對(duì)自我十分自信,沒(méi)有把敵人當(dāng)回事……
文章里寫:“那里的水卻是鏡子一樣平,藍(lán)天一般清,拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)!蹦抢锿怀隽死项^子想的計(jì)劃很周全,讓日本鬼子們放松了警惕,好讓日本人中他的陷阱。
最終寫:“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的'腦袋,像敲頑固的老玉米一樣!蹦抢镞\(yùn)用了比喻的修辭手法,表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨,把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子,學(xué)習(xí)他的精神。
蘆花蕩讀后感9
在那個(gè)戰(zhàn)火連天的時(shí)代,無(wú)論是男是女,是老是少,每個(gè)人都在同侵略者作斗爭(zhēng)。在《蘆花蕩》中,有一位年齡過(guò)半百的老人,不用一刀一槍,全憑自己的力量殲滅了十幾個(gè)敵人。
《蘆花蕩》的作者叫做孫犁。孫犁原名孫樹勛,河北省衡水市安平縣孫遙城村人,現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家,“荷花淀派”的創(chuàng)始人。他的作品文雅雋永,清新明快,具有濃郁清麗的詩(shī)意和別致的構(gòu)思,具有詩(shī)體小說(shuō)之稱。
這是一位令人敬佩的老人,他身上的精神是我們無(wú)法比擬的,他身上的品質(zhì)也是我們無(wú)法比擬的`。
他自信。他總是悠閑的撐著船,在夜晚被敵人嚴(yán)密監(jiān)視的葦塘中來(lái)回穿梭,運(yùn)送柴米油鹽,有時(shí)還會(huì)帶來(lái)一個(gè)兩個(gè)自遠(yuǎn)方而來(lái)的干部,可即便如此,他也從未過(guò)負(fù)傷。
他自尊。在自己引以為傲的技術(shù)下,大菱卻掛了花,這讓他十分自責(zé)、內(nèi)疚,他認(rèn)為是自己沒(méi)有保護(hù)好孩子們,才讓大菱受傷了,覺(jué)得沒(méi)臉見人。
他勇敢。面對(duì)十幾個(gè)敵人,他卻毫不慌張,靈巧的滑動(dòng)的小船。他假裝驚慌失措的樣子,讓敵人在不經(jīng)意之間中了他的圈套,斷送了自己的性命。最后,他不僅自己毫發(fā)無(wú)傷,還殲滅了十幾個(gè)敵人,為大菱報(bào)了仇。
這是一個(gè)鐵骨錚錚的英雄,值得我們向他學(xué)習(xí),敬佩他、崇拜他、尊重他。
蘆花蕩讀后感10
天太冷,溫度一下子降了好多,剛關(guān)了冷空調(diào)又得開熱空調(diào)。天氣越來(lái)越奇怪,想找找“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”的絕好境界,卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟,街上到處是裹緊衣服匆匆走著的人。
教室里倒是出奇的暖和,沒(méi)有風(fēng)的肆掠。今天走進(jìn)的是孫犁的《蘆花蕩》,沒(méi)有彌漫的硝煙,也沒(méi)有慘目的血腥。戰(zhàn)爭(zhēng)似乎在這里被蕩滌了,月明風(fēng)清的夜晚,葦塘里滴落的星星,稻米和著肥魚的香味,白綢子樣的水鳥,紫色絲絨般鮮嫩的蘆花------能把戰(zhàn)爭(zhēng)演繹得如此具有詩(shī)情畫意,看來(lái)也只有在白洋淀這地方,也只有孫犁了。
學(xué)生們聽得很專注,眼神里更多的是詳和。他們的身邊沒(méi)有大片大片的`蘆葦,更少見到撲騰而過(guò)的水鳥,可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩?伤麄兡睦锩靼,如他們一般大的孩子,在美麗的蘆花蕩里,每天是怎樣驚恐地張望著這個(gè)世界,是怎樣小心翼翼地打發(fā)著每一個(gè)日子,是怎樣無(wú)奈地著著自己家鄉(xiāng)一片片的被踐踏,美麗的蘆花蕩不是世外桃源,而是充滿了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。
鈴聲響,我們把思緒從蘆花蕩中走出,外面還是呼呼的風(fēng),似乎還可看見滿塘的蘆葦。
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