五年級讀后感(精選)
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的五年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級讀后感 篇1
青銅葵花，既是一個個青銅雕刻成的美麗葵花，又是一個感人肺腑的故事。
青銅是男孩，雖然是啞巴，但聰明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽，爸爸又在干校溺水而亡，這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹，青銅全家把葵花當(dāng)成了掌上明珠，青銅更是疼愛妹妹，他們一起編織蘆花鞋，一起挖筍根，一起看戲……日子雖然過得艱苦卻很幸福。12歲那年，命運又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了，青銅日夜思念朝夕相處的葵花，他坐在草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過的美好時光，用盡全身的力氣奇跡般地喊出：“葵——花！”
書上有這樣一段話讓我印象深刻：青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈，這是燈！晚上，葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了，這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段，我深深感動，青銅為了幫葵花制作照明燈，駕著小船駛進水泊捕捉螢火蟲，為了捉到最大的螢火蟲，還掉進了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹，我覺得這螢火蟲燈不僅是最亮、最美的燈，更是一盞充滿愛的、最溫馨的燈。
我也有一個哥哥，他叫陳顥楠，今年15歲，上高中。在我的記憶中，他就像青銅一樣帶給我很多愛。
記得有一年暑假我到哥哥家玩，那時我才上一年級。我和哥哥踩著滑板車向小區(qū)的體育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血，我咬著牙不讓眼淚流下來，細心的'哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水，他用衣服幫我擦干眼淚，又背起我一路小跑來到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊�，臉上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下來歇會兒。”我話還沒說完，哥哥又跑回家喊大人去了。過了一會兒，舅舅和哥哥一起來了，哥哥手上還拎著我愛吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時，哥哥不停地安慰我，調(diào)動畫片給我看，我很快就忘記了疼痛，破涕為笑，哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅，因為傷口進了一些雜物，需要每天去消毒，哥哥自告奮勇地說：“我負責(zé)照顧妹妹，每天我騎自行車帶她來，行嗎？”一邊說一邊用疼愛的目光看著我，我覺得如此幸福，有個哥哥真好�。�
五年級讀后感 篇2
合上《時代廣場的蟋蟀》這本書，我的心久久不能平靜：友誼！友誼！這就是友誼，偉大的友誼！
這本書講的是：在紐約的時代廣場，蟋蟀柴斯特認識了老鼠塔克、亨利貓。柴斯特經(jīng)過一段時間，終于找到了自己擅長的本領(lǐng)--演奏音樂，但是，最后柴斯特因為思念家鄉(xiāng)在老鼠塔克、亨利貓的幫助下，乘了回到自己家鄉(xiāng)的那班車...... 這本書最令我印象深刻的'是這樣一個片段：柴斯特在睡覺時，將小主人媽媽的兩元紙幣當(dāng)成葉子吃掉了！如果它的小主人不能將錢如數(shù)歸還的話，那柴斯特就得永遠呆在籠子里，失去自由。但在這個時候，老鼠塔克拿出了自己攢了一生的錢，彌補了柴斯特的過錯，讓柴斯特重新獲得了自己的自由。 這錢可是老鼠塔克一生的心血啊！本來它是要留著給自己養(yǎng)老的，但為了彌補柴斯特的過錯，讓柴斯特重新獲得自由，它拿出了自己多次冒著生命危險撿來的錢，給柴斯特彌補過錯。它為了這錢被人類差點踩死；變成小孩的玩物；被人追著打......用生命作賭住撿來的錢，就因為“友誼”二字，幫助朋友恢復(fù)自由，全沒了......老鼠塔克捐錢的事實說明了：友誼無價，友誼永遠比金錢要寶貴！ 可是想想我自己，卻常常為了一點兒雞毛蒜皮的小事，和要好的朋友耍脾氣。 有一次，我和吳凱文為了一道題的答案吵了起來，后來幾天，我見到她，總是白她一眼，然后頭也不回地走掉，一連兩個星期，我都沒有給過她好臉色，后來還是她道了好幾次歉，我才和她重歸于好。 現(xiàn)在回想起這件小事，我覺得自己實在是太可笑了，不就是一道題嗎？上網(wǎng)查查就可以了，還和別人爭吵，破壞彼此之間的友誼。瞧，連一只老鼠都懂得珍惜友誼，幫助朋友。為了柴斯特，愿意付出自己一生攢下來的錢。這樣一比顯得這件事是多么得渺�。】晌覅s為了它，和要好的朋友爭吵。一只老鼠都比我清楚友誼的價值，而我一個人，卻為了雞毛蒜皮的小事和朋友吵架，這豈不是比一只老鼠還要差勁？！ 遠親不如近友。柴斯特、塔克、亨利它們之間的友誼我將永遠記在心里，并時時刻刻地提醒自己：要珍惜友誼，不能為了一點小事而和朋友吵架。
但愿友誼天長地久......
五年級讀后感 篇3
大千世界中，風(fēng)起云涌，物欲橫流是大多數(shù)人的追求。可是那種本能的愛卻沒有被遮住。一篇名叫《站牌下的約定》的文章更讓我證實了這個觀點。
在西湖往南的地方，有一個公交車站，叫九溪。不知道從哪一天開始，站牌下出現(xiàn)了一對母女。女孩手里捧著一本書，媽媽彎下腰，手指著書，一行行教孩子讀，偶爾會抬起頭看看公交車的方向。春寒料峭，女孩的雙手和臉蛋都凍得紅紅的，女孩的讀書聲清脆、響亮，細一聽，還有一點點顫音……
讀到此時，我不由發(fā)出和所有候車的人一樣的好奇和感媽：雖然現(xiàn)在的孩子都是決不能輸在起跑線上，可是連等車的.時間都不愿意放過，教孩子識字呢，這個母親可真夠操勞的。
我繼續(xù)向下看，可結(jié)果卻令我萬分吃驚：她們并非一對母女。那位“媽媽”也是在等車的，女孩是一個清潔工的女兒。“媽媽”見她沒上學(xué)，經(jīng)常一個人在大街上閑晃，就想能幫一點就一點吧！于是，她倆約定，每天“媽媽”早一點來等車，教她十幾分鐘。
愛，有時是感天動地的，可更多的卻是由生活中的點點滴滴組成的。一個平凡的人，愿意每天犧牲十幾分鐘來教一個素不相識的孩子，雖說一天只有十幾分鐘，可是日復(fù)一日該有多少分鐘呢？
很快，這件事傳遍大街小巷，媒體也知道了。但那位“母親”卻不愿意透露自己的姓名，她給作者發(fā)了一條短信：“請不要把筆墨放在我這里，好心人很多，誰都會去做的。”讀完，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，瞬間，我似乎懂得了人生的真諦：是奉獻，不在于索取。
現(xiàn)在這個社會，是個靠競爭吃飯的社會，沒有激斗之心是生存不下去的。因此，每個人都想著升官發(fā)財。雖然我們現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，還沒有步入社會這個“漩渦”，可是從日常生活中我們似懂非懂地知道了“好人不能做”“好人不長命”�？墒�，真的嗎？人真的不會助人了嗎？我不這樣認為，我毅然相信“善良，才應(yīng)是人的本性�！�
大人們說，社會很黑暗，沒有光明，這是不太好令人相信的，也許善衣一直就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它而已。
留下幾秒鐘，聽對方把話說完，是一種善；等客人走遠再關(guān)門， 是一種善；在凜冽的寒風(fēng)中耐心等候綠燈而不搶行，是一種善；等對方先掛電話，是一種善；路面積水，司機把車減速下來，是一種善……有些善很小很小，短短幾秒的時間。但這卻能在我們心中氤氳起一份來自小善的溫暖。
善良是人類精神的普遍法則，助人是社會價值的直接體現(xiàn)。愛，不必甜言蜜語，也不必轟轟烈烈，只需從身邊點點滴滴做起。
五年級讀后感 篇4
《水滸傳》乃是四大名著之一，我讀了很多遍，對我來說真是受益匪淺。以前我只知道“忠義”指忠誠、真誠、講義氣。自從讀了《水滸傳》之后我對忠義有了更深的了解�！爸伊x”是對自己的國家，對自己的親人，對朋友的盡心竭力。
以宋江為首的108好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，在的大破遼軍，最后剿滅叛軍卻遭奸人謀害，無一不體現(xiàn)出“忠義”二字。宋江在種種威逼利誘之下，乃對朝廷、對國家忠心耿耿，林沖的妻子在林沖被害發(fā)配邊疆后，面對高俅干兒子的逼迫寧死不屈，最后上吊自殺。這不也是“忠”嗎。
一個“義”字包括了太多。《水滸傳》中108位好漢為了朋友兩肋插刀，不就是一個“義”字嗎?為人民除暴掃惡，出生入死這不也是“義”字。雖然“義”字只有三筆，但是有時卻要用一個人生命去寫。在現(xiàn)實生活中又有幾個人能救人于危機關(guān)頭，甚至一命換一命呢？
義，可以解釋為正義。一個具有正義感的人，就是一位精神高尚的人。從古至今有多少英雄好漢舍生取義。他們?yōu)榱苏x可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚的告訴他們什么是該做，什么是值得用生命去奮斗。一個沒有正義感到人是不會理解這些的，因為正義感已被麻木所吞噬、奮斗的激情已被凍結(jié)，所以他的靈魂被社會中一些丑惡的.東西同化了。
在現(xiàn)實生活中，雖然沒有《水滸傳》中驚心動魄的大事發(fā)生，但義字卻參透到了我們生活中。對朋友一言既出，駟馬難追。對他人講義氣是小義。對素不相識的人和事物也用一種正義的眼光去看待，才是實際意義上的大義。我們中華民族是一個大義的民族。當(dāng)疫情來臨之時，有多少大義凜然的共產(chǎn)黨員以及志愿者們用他們的滿腔熱血奮戰(zhàn)在疫情的最前線。農(nóng)民工兄弟們也不甘示弱，得到的幾天火山神醫(yī)院和雷神山醫(yī)院拔地而起。沒有什么基建狂魔，也沒有什么奇跡，而是每一個農(nóng)民工兄弟用自己堅強的肩膀扛起了責(zé)任。雖然不知道他們的名字，但是他們都是中華民族的忠義之士。
發(fā)展文明的社會，需要忠義；經(jīng)濟日益繁盛的社會，需要忠義；建立和諧人文的社會；需要忠義。讓我們在每個人心中根植忠義，壯大忠義；讓我們一起呼喚正義，亮出忠義，堅持忠義。
五年級讀后感 篇5
在蒼茫無邊的書海中，總能找到一本能向你源源不斷地灌輸知識的書本；篇篇文章中，必然能找到打開書中黃金屋的鑰匙，鑒賞顏如玉的伯樂。今天我要介紹的，就是這樣一本能貫徹友愛與真實的情感，理解與溫情的快樂的書——《時代廣場的蟋蟀》。
這本溫暖人心的書講的是：一只普通的，名叫柴斯特的蟋蟀，因為貪吃，跳進了一個野餐籃，結(jié)果被人們從康涅狄格州的郊外來到了紐約時代廣場，并被一個熱心腸的，家境十分復(fù)雜的小男孩收留。柴斯特剛來到紐約，就跟一只有著慈悲心腸的貓和一只多愁善感的老鼠成為了好朋友。那時它對陌生的地方還不太熟悉，經(jīng)常闖禍。先是因為四處亂竄，半夜吃掉了主人家辛苦掙來的兩塊血汗錢；后來又邀請貓和老鼠在主人家的報攤里開聚會，把主人家弄得一團糟，還引發(fā)了火災(zāi)。主人的媽媽氣憤之極，決定要趕走它。但是，她發(fā)現(xiàn)這只蟋蟀能演奏整段整段的，受人們青睞的歌曲，于是才準(zhǔn)備讓它留下來，并且為它開演奏會。主人請了一位音樂家，來為柴斯特做宣傳，拉攏聽眾。演奏會舉行的非常成功。一時間，柴斯特在紐約聲名大噪，也為主人一家?guī)砹藵L滾財源。但這時，柴斯特卻決定回到鄉(xiāng)下去，過那種普通蟋蟀的自由生活。最后，在貓和老鼠的幫助下，它終于回到了康涅狄格州的鄉(xiāng)下，過上了那休閑自在的生活。
讀完這本書后，我確確實實地被這只叫柴斯特的蟋蟀，這只叫塔克的老鼠和一只叫亨利的貓感動了，之間的真摯友情是人類無法比擬的。但同時我也有一個疑問，為什么這只蟋蟀好不容易才等來了出人頭地的日子，好不容易才在這個城市站穩(wěn)了腳跟，但它還要放棄自己的事業(yè)回到鄉(xiāng)下去做一只普通的蟋蟀呢？實在是無可厚非，實在是異想天開！但其實，答案很簡單：自由。既然柴斯特的一生是它自己的.，它就應(yīng)該去做自己應(yīng)該做的事，如果成名只是讓它不快樂的話，那這樣還有什么意義呢？這是一些覺得出名很快樂的人所預(yù)料不到的。
在我們現(xiàn)實生活中，也會出現(xiàn)這樣的人。有的人放棄高高在上的職位，只求一味輕松，甚至還出門遠行，像掙脫牢籠的鳥兒，自由自在。其實，這也理所當(dāng)然，畢竟，這是由自己決定的，只要能過得自由、幸福、富足，就行了。做一個不受拘束、性格奔放的人，何樂而不為？
自由的快樂和受拘束的快樂，孰樂？這都要由各人自己的決定。
總而言之，任何讀過這本書的人，都會永遠記住這只時代廣場的蟋蟀，記住它嘹亮無比而韻味無窮的鳴叫，也會永遠記住這本充滿友愛與溫情的嘔心瀝血之作。
五年級讀后感 篇6
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長過程。
六年后，“我”如愿當(dāng)了代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和讀致謝詞。可爸爸卻不能參加畢業(yè)典禮，因為他得了重病。爸爸叮囑“我”說：“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當(dāng)“我”醒來時就知道時間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴在床上不起來。爸爸進來后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，不管春夏秋冬，我都會早早的在校門外等著開門。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺得自己已不再是小孩，而是四個妹妹和兩個弟弟的大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿佛音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動，久久不能自己。
暑期，我讀了一本《城南舊事》。它講述了小英子童年時住在北京城南的一些事，也記錄下了小英子的成長過程。
六年后，“我”如愿當(dāng)了代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證和讀致謝詞�？砂职謪s不能參加畢業(yè)典禮，因為他得了重病。爸爸叮囑“我”說：“明天要早起，收拾好就到學(xué)校去，這是你在小學(xué)最后一天，可不能遲到！”這使“我”回想起了六年前的一件事。一天早上，雨“嘩嘩”的下著。當(dāng)“我”醒來時就知道時間不早了，可是想到要被媽媽打扮上肥大的'棉襖和不和腳的油鞋，我竟賴在床上不起來。爸爸進來后命令我起床，可我卻還躺在床上，這讓爸爸氣急了，便狠狠地打了我。有了這次嚴(yán)厲的教訓(xùn)，不管春夏秋冬，我都會早早的在校門外等著開門。
最后知道爸爸去世的消息后，小英子覺得自己已不再是小孩，而是四個妹妹和兩個弟弟的大姐姐。這是《城南舊事》中最后一個故事之爸爸的花兒落了。
《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿佛音樂，輕輕扣動人心，字里行間所隱含的深意更令我撼動，久久不能自己。
五年級讀后感 篇7
最近，我讀了一本書，名字叫《你是我的妹》。這本書教會我要做一個關(guān)心家人、為他人著想和無私的人。
本書講了“我”隨媽媽到湘西的幾年成長經(jīng)歷。描繪了城鄉(xiāng)兩個家庭的幾個女孩一起發(fā)生的種種事情。書中寫了苗族人民的善良與無私，還有“我”、老扁、阿桃和阿桃的幾個妹妹手心相連那不可代替的親情，如阿桃和龍老師那浪漫卻讓人悲傷的愛情，以及阿秀婆古怪的行為等。
親情，是一個多么偉大的詞語。從書中的點點滴滴都可以看出，文中的阿桃放棄了自己的幸福，拋棄了自己和龍老師之間美好的愛情，而留下來照顧剛出生的妹，這是多么偉大親情。三桃雖然討厭四桃，但在危難時刻，卻不怕疼，去救四桃，這是無私的親情。二桃知道妹送人了，吵著書也不讀，去照顧妹，這也是濃厚的親情。親情，我們要珍惜，親情，我們要懂得，現(xiàn)在，一絲絲親情的回憶在我心目中回蕩著。在我心中親情永遠是圣潔的、偉大的、無私的、濃厚的、什么也比不上的。
在我的日常生活中也有這樣類似的'事發(fā)生。像三桃和四桃的矛盾，像二桃與阿桃對妹的關(guān)愛，都有，現(xiàn)在想想還真讓人哭笑不得！在小時候，我老是吃弟弟的醋，在弟弟上幼兒園時，我老是和他鬧矛盾。記得我上二年級時周六的一個炎熱的下午，爸爸媽媽因為出去賣衣服留我們兩姐弟在家。爸爸媽媽不在家我們可“造反”了！一開始我們興致不錯，可后來發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”。怎么了？嘿，我又和弟弟“打架”了。原本我和弟弟在玩橡皮泥，玩的正起勁，怎么知道弟弟見我捏得比他好，就把我捏的壓扁了。我火了，把他捏的也壓扁了，結(jié)果我們吵了起來，吵著吵著還動手了，用腳踢、用手捏，不一會兒我們就“兩敗俱傷”了，我們哭了。這時爸爸回來了，慘!被爸爸看見可不得了，因為爸爸見我們哭哭啼啼的會生氣的�？刹欢碌牡艿軈s帶著哭腔對爸爸說姐姐把我的橡皮泥壓扁了。之后，爸爸“審問”了我們，最后真相大白，可弟弟就遭殃了。爸爸拿著衣架要打弟弟，我假裝看不見，讓弟弟挨了幾下。幾下打完后爸爸還想再教訓(xùn)弟弟，我立刻就心軟了，跑過去抱著弟弟不讓爸爸打。事后我本以為沒事了，可沒想到的是弟弟竟然向我道歉，我笑了，甜蜜的笑、充滿愛意的笑。爸爸見了，也笑了，欣慰的笑、滿意的笑！那天我們兩姐弟安靜了也“和諧”了一天！
這本書的內(nèi)容是多么感人，阿桃是多么無私！我們要向阿桃學(xué)習(xí)，要關(guān)愛身邊的親人�？戳诉@本書讓你懂得什么是親情，什么是愛！
五年級讀后感 篇8
讀完這本書后，我深深的思考，什么是好朋友呢?我這樣看：“好朋友，就是在她脆弱的時候，升起一種想要守護她純真的心�！弊x過了《好朋友，我愛你》我有很深的感觸。書中的內(nèi)容時而使我開心，時而使我感動。
書中有這樣的描述，藍粉墻小學(xué)是一座破舊的小學(xué)，隨著城市的發(fā)展，學(xué)生一天天地減少，校長米海依很難過。 直到有一天，游上上馱著叫恰比的貓來到了這里。接著，游上上找到了有“人多恐懼癥”的學(xué)霸畢宇昂，又認識了失學(xué)女孩張小厚。他們?nèi)齻�成了很好的朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起幫助房東太太的鸚鵡小銀子飛翔......
直到該畢業(yè)時，張小厚和畢宇昂才意識到，他們要離開藍粉墻小學(xué)了。他們不寫作業(yè)，逃避考試，最后，游上上以《狐貍的故事》，告訴他們，逃避是不行的。要勇敢面對任何事情。
讀了這本書后，我明白了好朋友的真諦。也知道，每個人都是要畢業(yè)的，都是要分離的，但我們一定要勇敢面對，即使大家分開了，但還是會記得朋友，我們要為自己的夢想而奮斗。離別，這個傷感的字眼，偏偏離我們最近。這本書，讓我有深深的感觸......
《好朋友，我愛你》，藍粉墻小學(xué)曾是一個美麗的樂園，但天有不測風(fēng)云，因太大規(guī)模拆遷，引得師生愈少，小學(xué)危在旦夕。正在此時，“降臨”了一位“藍粉墻救星”他的肩膀上趴著小貓恰比，而他就是游上上。游上上帶著他的小貓，找到了兩個學(xué)生，一位是爸爸因為破產(chǎn)而擔(dān)不起私立學(xué)校的張小厚；一位是超級學(xué)霸畢宇昂。于是，藍粉墻小學(xué)又變回了美麗的樂園。游上上、畢宇昂、張小厚成為了最好的'朋友，他們做了許多快樂的事情。但因為時間的殘酷，畢宇昂、張小厚and其他同學(xué)都要面臨著考試，也意味著離別。之后畢宇昂and張小厚想盡辦法逃避，他們帶著小貓恰比出走，結(jié)果恰比跑了，兩個小家伙落網(wǎng)，游上上為了讓他們明白他所做的一切的原因，然后帶著他們觀賞了一部名叫《狐貍的故事》電影，游上上告訴小家伙們:他要像狐貍爸爸一樣咬牙趕“小狐貍”出窩，讓他們在野外立足······最后他們乖乖的去考試。
其實這個結(jié)局是比較完美的，不是嗎!
在最后，我想說，天下沒有不散的筵席，84只“小狐貍”也即將要“出窩”各奔東西了，只能在相聚時珍惜，離別時才珍貴。
且行且珍惜······
五年級讀后感 篇9
我的語文老師向全班同學(xué)推薦了一本叫《愛的教育》的書。利用暑假，我讀完了這本書。讀來手不釋卷，書中通過日記展示出少年的內(nèi)心世界，里面的一百多個愛的故事深深的吸引著我，書中沒用任何豪言壯語卻給我上了一課最生動的愛的教育課，告訴人們世界是怎樣值得愛，又該怎樣去愛。
《愛的教育》是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的長篇日記小說。描寫了一個品學(xué)兼優(yōu)的四年級小學(xué)生安利柯和有理想、有正義感充滿活力，積極向上的一群陽光燦爛的少年。其中《耐利的保護者》我的印象最深。
駝背的耐利是個身材矮小瘦弱有殘疾的孩子，常被同學(xué)嘲弄，耐利毫不反抗，常常保持著沉默。俠氣正義的卡隆主動站出來，自愿做耐利的保護者，從此再沒有人敢欺負耐利了。
人，總會被人間的友情而感動，被小事而震撼。我覺得耐利真是個幸運的孩子，遇到了卡隆這個心地善良，有愛心，富有正義感的同學(xué)，我們也要學(xué)習(xí)卡隆，像他一樣做一個堅持正義，主持公道，有愛心的孩子。對待有殘疾的同學(xué)不應(yīng)該嘲笑，而是應(yīng)該給他更多的關(guān)愛，讓一個畸形孩子的內(nèi)心充滿陽光。
讀完這個故事，不由得想起我與同學(xué)之間發(fā)生的一件事：一次，我在課間整理筆記，突然路過的同學(xué)碰到我的胳膊肘，我的筆一滑，在本子上就出現(xiàn)了一道深深的'水筆印，頓時我憤怒起來，大聲喊道：“你干嘛呀？”他小聲對我說：“對不起，我不是故意的�！痹疚乙^續(xù)跟他吵的，想到同學(xué)之間要寬容，要友愛的道理，我盡量緩和下來，對他說：“沒關(guān)系�！鳖D時我倆臉上都掛滿了甜甜的微笑。一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈拢⒎且欢ㄒ獱巶�你高我低，用愛去待人，生活才能更美好�？墒�，有時候我們也會忽略周圍的愛，如父母對我們無微不至的愛護，老師對我們循循善誘的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而從來沒有細細加以體會。
讀完這本書，我的內(nèi)心被滿滿的愛充盈著。從父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，到愛祖國，愛人民，這正是《愛的教育》這部書的價值所在，他讓我學(xué)會了去愛別人，也明白了要珍惜別人對自己的愛，是愛讓我們能快樂健康的成長，是愛，給予了我們溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂，讓我們用愛澆灌種子開出愛的花朵，讓愛在每一個人的心中永駐！
五年級讀后感 篇10
最近，我讀了一本書，他的名字叫做《夏洛的網(wǎng)》，是由《精靈鼠小弟》作者，美國大作家懷特所著。這是一本十分感人的書，書中處處顯現(xiàn)出愛和友誼的正能量。這本書寫給孩子，也寫給大人。
在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，然而，一個丑惡的消息打破的谷倉的平靜，威爾伯未來的命運竟然是熏肉火腿�？此泼煨〉南穆�，卻用被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天命的未來。但這時，夏洛的`生命卻走到了盡頭……
這真是最最真摯的友誼。蜘蛛夏洛舍生忘死，拼了命的在網(wǎng)上織出文字，讓自己的朋友得救，這讓我對夏洛刮目相看，欽佩不已。直到生命的最后一刻，它仍陪在威爾伯身邊，這是多么來之不易的友情�。�
夏洛編織的不僅僅是一張帶有文字的網(wǎng)，還是一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)不僅挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛與溫情。
朋友啊！記住那為你兩肋插刀的朋友吧！在成長的道路上，有那個人陪伴。我們不再孤單！
開學(xué)到現(xiàn)在我認真的讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。它讓我明白了真正的友誼是什么。
這個故事是從朱克曼家養(yǎng)的小動物開始，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)威爾伯得知自己將來的命運只是簡単的三個詞被殺，熏肉和火腿時，他悲痛欲絕。夏洛用蛛絲織上奇妙的網(wǎng)上文字，來逆轉(zhuǎn)了威爾的命運，但夏洛的生命 。。。。。
當(dāng)知道朋友將要被殺的時候，連自己的身體都不重要了，就從夏洛所説的三個字“我救你”就讓我覺得很感動。夏洛為了好朋友吐出了最后一根絲，用盡了所有力氣織出了“友情網(wǎng)”。它在威爾伯孤獨時陪伴它，在威爾伯面臨危險時拯救了它--夏洛。
為了給威爾伯帶來光明，犧牲了自己，真是一位了不起的好朋友。我非常喜歡夏洛。
但我不喜歡老鼠坦普爾頓，因為它好吃懶惰，自私自利。不為別人著想，所以千萬不可以養(yǎng)成它這種壞毛病。
而我認為最可愛的是小豬威爾伯。雖然它是一只小落腳豬，但我認為從它的行走表現(xiàn)出了它非�？蓯�，像一個小娃娃。威爾伯的心中永遠都有夏洛，因為是夏洛拯救了它，夏洛在它心中永遠是第一位。
這是一本充滿友誼和愛的書民，希望那一天我可以見到威爾伯和夏洛產(chǎn)下的卵。
五年級讀后感 篇11
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的.好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠信吧。如果一個人把現(xiàn)實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
五年級讀后感 篇12
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一，作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二，作文要寫真情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與模仿的。
讀了這篇課文，我認識到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)?運用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。 我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯；書讀百遍，其義自見。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊，爭取更上一層樓。
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開？？從這些著名的詩句我們可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴(yán)寒的品性曾經(jīng)影響著多少世人。
本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑老人身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。讓我們深切的領(lǐng)會到一位身在異鄉(xiāng)的老人那一顆熱愛祖國、盼望回到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖國的強烈欲望。其實外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。因為梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的！作為中華民族的子孫后代，作為華夏的兒女，我們要學(xué)習(xí)梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
五年級讀后感 篇13
每讀完一本書就會有收獲，我今天讀的是《櫻桃樹去散步》中的鴨媽媽和神奇的小溪。在這里我可收獲了不少！
鴨媽媽有七只小鴨子，雖然它們很可愛。但是它們也有一些缺點！一聽到"缺點"這一詞，就能想象到鴨媽媽要花‘費多少心思照顧他們，鴨媽媽每天忙里忙外，都沒有時間好好打扮自己。
不管是誰都有累的時候，煩的時候，心情不好的時候！鴨媽媽也不例外，有時小鴨子們太不聽話了，鴨媽媽會流眼淚，想起自己童年的過往，想著童年的他是多么自由自在，無憂無慮��！
每當(dāng)讀到這一段時，我就會都想起我家人，當(dāng)我們對他提要求，買這個買那個的時候，他們不給我買，我很生氣，蹦來蹦去的�？晌覀儚膩頉]有理解過家人的心情是怎樣的。
最后，鴨媽媽實在受不住了，自己想到外面散一散心，它在森林里走啊走啊！它走到了一條小溪，里面全都是動物，鴨媽媽毫不猶豫的跳了進去，向著小溪的盡頭游去，每游一會兒，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)自己的身體就會變小一點兒。游到了盡頭，鴨媽媽變成了一只小鴨子了！
回到童年的鴨媽媽在草地上，玩耍了起來！突然有一只小貓咪鴨媽媽留在這，小貓咪告訴他，他原本是一只有關(guān)節(jié)炎和失眠癥的貓，后來它發(fā)現(xiàn)了這條小溪就一切都改變了，那些病全都沒了！讀到這兒，其實小貓就是想讓鴨媽媽留在這里，不想讓鴨媽媽再被煩惱困擾。
可是鴨媽媽開始想念她的七個孩子了，那可是它的孩子呀，對于它來說是極其重要。這時候的鴨子還是很懷念她的孩子的，于是鴨媽媽鐵了心，快速地從小溪的'盡頭游了回來，它的身體也變成了原來的模樣！這里的鴨媽媽是很想念她的鴨寶寶。
鴨媽媽回到了家，看到了小鴨子們，它是十分開心��！也變得和以前不一樣了，并且更喜歡和小鴨子們一起玩游戲了。從此，孩子們要是不聽話，鴨媽媽就去小溪里游到盡頭在那游玩。每次等它回來的時候，都有很大變化一次比一次好。
讀完了這篇文章，我懂得了家人的不易，就比如：我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練沒帶，要讓老師打電話讓媽媽來送。校服也要讓媽媽送，自己身體不舒服，還要媽媽來。小鴨子們都有缺點，也都需要鴨媽媽操心的照顧它們，就像我們一樣沒少讓媽媽勞累！所以，我們更要學(xué)會感謝父母的思情，感謝父母的養(yǎng)育，因為感恩才會讓我們更加熱愛并珍惜生活，體會人生的真諦。
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