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紅瓦讀后感集錦(7篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的紅瓦讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
紅瓦讀后感1
在一年一度的寒假里,我閱讀了《紅瓦黑瓦》這本書(shū),這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,其中我最喜歡的章節(jié)是《染坊之子》這一章,內(nèi)容既好看又有趣,文中趙一亮這個(gè)人物深深地吸引了我,他的刻苦堅(jiān)持的品質(zhì)讓我敬佩不已。
自從趙一亮被文藝宣傳隊(duì)選中后,趙一亮一直刻苦練琴,認(rèn)真地排練,克服了種種困擾,仿佛就像一顆挺立的松樹(shù)屹立在那里。但趙一亮也有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——油麻地的.理發(fā)師許一龍,由此趙一亮與許一龍的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便悄然拉開(kāi)了序幕……
在我們平日的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中也要學(xué)習(xí)趙一亮的刻苦堅(jiān)持的精神,做一個(gè)永不退縮的戰(zhàn)士,不論遇到什么困難都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,只要堅(jiān)持下去就是勝利,就能到達(dá)成功的彼岸。
紅瓦讀后感2
拿起這本書(shū),一看到題目,《紅瓦黑瓦》。我心里就在想,這里的紅瓦代表著什么?黑瓦又是代表著什么呢?在好奇心的驅(qū)使下我打開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學(xué)”開(kāi)始,這所學(xué)校和別的學(xué)校不一樣,這個(gè)學(xué)校初中呢,是紅瓦房,高中呢是黑瓦房。在故事中我認(rèn)識(shí)了很多人物,像誠(chéng)實(shí)的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會(huì)兒,我就被書(shū)中的情節(jié)帶了進(jìn)去,也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧!
當(dāng)我被一個(gè)個(gè)震撼人心的故事?tīng)恐叩?時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這里的字、句、段都用得那么恰當(dāng)、那么優(yōu)美我仿佛有了身臨其境的感覺(jué)。
在這本書(shū)中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。
紅瓦讀后感3
《紅瓦黑瓦》是曹文軒伯伯根據(jù)他的40余萬(wàn)字的長(zhǎng)篇力作《紅瓦》提煉創(chuàng)作的一部少年小說(shuō)。小說(shuō)以一個(gè)名叫林冰的中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情,細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(zhǎng)歷程。
閱讀《紅瓦黑瓦》,如同在傾聽(tīng)主人公林冰成長(zhǎng)的聲音,在林冰年少的`記憶中,既有陽(yáng)光的照耀,又有狂風(fēng)暴雨的襲擊,既有林冰和馬水清溫馨的友誼,以及和陶卉(林冰喜歡的女生)含情脈脈的戀情,也有對(duì)喬桉明槍暗箭的仇恨。
厄運(yùn)中的相扶、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的默默溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而這一切都存在。
紅瓦讀后感4
一口氣讀完這本書(shū),最打動(dòng)我的應(yīng)該是書(shū)中那許多的人與人之間的交往,為人處事的道理。使我懂得了,對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)我們應(yīng)該正視,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而對(duì)于別人的`缺點(diǎn),我們也要正確對(duì)待,不要嘲笑甚至看不起他······懂得了這些,之前腦海中許多問(wèn)題便迎刃而解了。這本書(shū)讓我感受到生活的多姿多彩,人生的漫漫長(zhǎng)路我應(yīng)該腳踏實(shí)地地走好每一步!
紅瓦讀后感5
《紅瓦黑瓦》是曹文軒的小說(shuō)系列之一,講述了一位中學(xué)生的校園生活。
主人公林冰在油麻地中學(xué)上完了初中和高中。故事中也刻畫(huà)出了一些個(gè)性鮮明的人物:壯實(shí)如牛的謝百三,愛(ài)照鏡子的馬水清,憨厚老實(shí)的劉漢林,漂亮可愛(ài)的陶卉……當(dāng)我看到趙一亮的'家被火燒了時(shí),我很可憐他:當(dāng)我看到林冰打籃球贏了時(shí),心里也替他高興。
看完了這本書(shū),我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了不能嫉妒,要羨慕;學(xué)會(huì)了執(zhí)著,學(xué)會(huì)了細(xì)心,要互相團(tuán)結(jié)、幫助;還學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”……學(xué)到的東西比天上的星星還多,比地上的沙土還多!叭送庥腥耍焱庥刑臁,我們要像林冰一樣勤奮好學(xué),像趙一亮一樣謙虛,成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍?/p>
紅瓦讀后感6
這個(gè)故事講了主人公林冰在中學(xué)直到畢業(yè)的生活。
在油麻地中學(xué)有個(gè)規(guī)定,能先進(jìn)紅瓦房學(xué)習(xí)再進(jìn)黑瓦房學(xué)習(xí)的學(xué)生就是好學(xué)生,林冰就是先在紅瓦房學(xué)習(xí)的。
因?yàn)樗魑膶?xiě)的非常好。經(jīng)常被老師邵其平表?yè)P(yáng)。不久,林冰來(lái)到了黑瓦房。
新老師艾零不欣賞他的作文,林冰不服氣,去找艾老師評(píng)理。艾老師批評(píng)林冰字寫(xiě)得太亂,看書(shū)少,艾老師提來(lái)了兩箱書(shū),叫林冰每個(gè)星期來(lái)看書(shū)。
林冰有個(gè)最好的.朋友馬水清,他每個(gè)星期都要請(qǐng)林冰吃一碗豬頭肉。他們經(jīng)歷了許許多多有意思的事兒。
最后他們都找到了各自的生活。大家都來(lái)看看這本書(shū)吧!
紅瓦讀后感7
《紅瓦》寫(xiě)了我林冰在油麻地中學(xué)與馬水清、謝百三、劉漢林等朋友的故事。最后我們宿舍中只有馬水清和謝百三兩人上了高中。
紅瓦房為初中部,黑瓦房為高中部,這些年來(lái)一直如此。這地方的人總是對(duì)還在茅屋里讀小學(xué)的孩子說(shuō):好好念書(shū),先進(jìn)紅瓦房再進(jìn)黑瓦房。在他們看來(lái)進(jìn)紅瓦房是一個(gè)理想,進(jìn)黑瓦房則是一個(gè)更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個(gè)臺(tái)階――人生的兩個(gè)臺(tái)階《紅瓦》文學(xué)的靈魂其實(shí)就在油麻地大學(xué),稻香渡、大麥田里。
淋冰和他的朋友在無(wú)邊的.田園里玩耍,在籃球場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),這真是一種享受,也是我喜歡的學(xué)習(xí)方法。
堅(jiān)持一種嚴(yán)肅的,對(duì)文學(xué)懷有一種敬畏之心的精神,是非常可貴的。這是《紅瓦》教給我的。
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