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《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感 篇1
寒假中，我讀了一本書，名叫《星期三的戰(zhàn)爭》。這本書是由美國著名的作家加里．施密特寫的。
這本書主要寫的是對于七年級的學生霍林而言，每個星期三的下午都是一場戰(zhàn)爭，因為班上的一半同學要去猶太教堂學習希伯來文，另一半同學則要到天主教堂參加教義問答，作為班里唯一的一名基督信徒，霍林不得不與嚴肅的貝克一起待在教室里。不茍嚴笑地貝克似乎總在刁難霍林，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種手段都宣告失敗后，貝克使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品。于是，一場曠日持久的”戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讓我印象最深的`一個故事是在六月份他們班決定去野營的故事，比吉歐夫人和麥琪一起做的那香噴噴的熱湯，真是太親密無間了！如果想了解更多內(nèi)容的話，那就趕緊翻開這本書吧！
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感 篇2
假期里，老師給我們推薦了一本書，名字叫《星期三的戰(zhàn)爭》。我剛剛看到這本書的名字和封面時，心里就立刻產(chǎn)生了好幾個疑問，如：這本書是講關(guān)于打仗的故事嗎？每個星期三都要發(fā)生戰(zhàn)爭嗎？戰(zhàn)爭的起因是什么呢？于是，我?guī)е蓡枺_始了閱讀這本書。
《星期三的戰(zhàn)爭》主要講述了一個七年級的學生霍林·胡佛在學校里的經(jīng)歷，對于他而言，每個星期三的下午都是一場災(zāi)難，因為他是班里的`唯一的一名基督教，所以霍林不得不與嚴肅的貝譔夫人一起呆在教室里。不茍言笑的貝譔夫人似乎總在刁難他，“罰”他清理黑板擦、打掃教室、整理大老鼠籠子……在種種手段都失敗后，貝譔夫人是除了最致命的一招——讓霍林閱讀“冗長”而“乏味”的莎士比亞作品……
這是一本幽默而又細膩的作品，滑稽之處令人捧腹，細膩之處令人動容。
就像著名作家曹文軒說的那樣：現(xiàn)實生活中，成人與孩子的對立沖突的確仿佛戰(zhàn)爭，而當我們以平等、善意的姿態(tài)蹲下身去，便會發(fā)現(xiàn)另一番奇妙天地——率真、堅定、寬容，以及愛。
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感 篇3
我建議大家讀《星期三的戰(zhàn)爭》這本書，它不僅介紹了和同學們的感情，還有對老師的情感變化。
一次，在星期三的下午，貝克夫人讓胡佛打掃老鼠籠子。他一不小心把老鼠放了出來，結(jié)果還在他的腳上踩了一腳，老鼠逃跑了。（在一次買泡芙的時候，老鼠把泡芙吃的一干二凈，這是后話。）
有一次，瑪麗蓮·李要胡佛給她們買泡芙，作為補償�？墒呛饹]有那么多錢，只好答應(yīng)戈德曼先生演仙女的角色，要知道，男扮女裝就已經(jīng)很侮辱，要是在扮演仙女，簡直就是莫大的侮辱啊！
還有一次，因為胡佛自己的惡作劇，導致自己受傷，想問你們，他容易嗎？他真的自作自受！差點也害了姐姐。
我對此深有感觸，胡佛真的'是調(diào)皮的小家伙，但他并不應(yīng)該不信任老師的，我們也應(yīng)該相信他人，尊重他人的想法。大家一定要看哦!
《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感 篇4
《星期三的戰(zhàn)爭》是一本很有趣的小說書，它講述了一位初中七年級學生霍林·胡佛，因為是一名長老會教徒，在星期三的下午既不去貝埃爾教堂學習希伯來文，也不參加圣埃德伯特教堂的教義問答，所以他的.星期三下午就必須得和貝克夫人度過了，這位貝克夫人不知為什么，在霍林一來到學校之后，就恨霍林，可以說是：恨之入骨，連我也不知道為什么，貝克夫人總是處處刁難霍林，讓他做各種活，還讓他看莎士比亞的書！可是，他的“陰謀”都沒有得逞，因為文中的霍林喜歡了莎士比亞的書，而且，還在霍林買泡芙“還債”時幫了他一把！
后來，貝克夫人不知為什么又對霍林好起來了，不再刁難霍林了，可誰知，貝克夫人并不是對霍林好，而是還有一個陰謀，知道霍林要演“仙女愛麗兒”！讓一個男孩演女角色？而貝克夫人卻讓霍林的同學們一起來看他的表演，這真是夠霍林出丑的了可是出乎意料的是，霍林的演技征服了大家，他的同學們都看得感動的流了眼淚！
最后，整本書是“大團圓結(jié)局”，貝克夫人和貝克先生最后團圓了，戰(zhàn)爭“勝利”了！這個結(jié)局，可算是個美滿的結(jié)局了！
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