《洞》的讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《洞》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《洞》的讀后感1

　　天馬老師的《回洞，回洞》可稱奇文，文章腦洞大開，令人回味無窮，也引人深思，其含義需細(xì)細(xì)品味。據(jù)說受了卡夫卡《變形記》的影響，看來我得趕忙去讀一下《變形記》了。

　　文章采用了動(dòng)物的視角，生動(dòng)形象地寫出了動(dòng)物的生存狀態(tài)及其眼中人類的模樣。

　　人類是欲望無邊的"動(dòng)物",在我們看來，我們不斷發(fā)展，突破自我，是一件好事，可在某種程度上來說，這是一件天大的壞事。

　　因?yàn)椤�—欲望�?/p>

　　我在書上看過這樣一段話：世界上注定沒有心安的人。人的欲望不斷膨脹，我們就難得心安。欲望越小，人的心里就會(huì)越踏實(shí)；欲望卻大，內(nèi)心就會(huì)焦躁許多。所以，每個(gè)人都是按照自己的邏輯在可能的范圍內(nèi)產(chǎn)生欲望。

　　人類在盡可能地使自己變得更加美好，但殊不知，大自然生靈們的寧靜生活被打破了。從此，屬于它們的一切，都被人類打上了屬于"人類"的烙印。文中"小猴子"內(nèi)心的無助與害怕，我能夠想象得到。文章最后一句"回洞，回洞"寫出了小猴子內(nèi)心對本我的渴望回歸，引人深思。

　　小猴子想盡全力把自己變得和人一樣，它不得不給自己戴上面具，把自己變成另一個(gè)"人",面具下的它，又是怎樣一個(gè)孤單又無助的靈魂？！

　　我們學(xué)生從某種意義上來說，都是那只涉世未深的小猴子——

　　面對紛繁的世界，我們只能小心翼翼地把自己縮成一團(tuán)，把自己偽裝起來，來面對外界所有的傷害。

　　我們強(qiáng)顏歡笑，又有誰知道面具下的心酸、無助與淚水。

　　笑得多開心，哭得就有多傷心！

　　帶著面具有多累？

　　很累的——因?yàn)槟悴荒馨颜鎸?shí)的自己釋放出來，也就只能藏著掖著，心理壓力很大，就像身體時(shí)里時(shí)刻刻有一種束縛著的力量，你就只能把它深深壓制，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這也就是為什么，大多數(shù)人哭的時(shí)候，第一個(gè)反應(yīng)就是不想讓別人看到。因?yàn)椴荒苋淌艽嗳醯淖约罕槐┞对诠馓旎�日之下，被他人恥笑。

　　但要是不戴面具呢？這個(gè)時(shí)候，你就必須要有強(qiáng)大的內(nèi)心。

　　首先，不能質(zhì)疑真實(shí)的自己。因?yàn)檎鎸?shí)的自己可能不能被外界所接受，所以就必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，來面對外界的所有傷害與誤解。這時(shí)，真實(shí)的'自己就不能太在意外界對你的反饋，而忽視了內(nèi)心的堅(jiān)守——這是需要勇氣的。

　　面具會(huì)埋沒本我，但是換一個(gè)角度想一想，戴面具也未必是一件壞事，它能掩飾保護(hù)你的內(nèi)心，從而不會(huì)被傷害，只是好多人并不習(xí)慣。

　　很多人想找回本我，但是，當(dāng)面具與你融為一體時(shí)，有些人就再也找不回來了，這才是最可悲的。

　　所以，當(dāng)你想遠(yuǎn)離傷害戴上面具時(shí)，先仔細(xì)瞧一瞧原來自己的樣子，不要讓本我在戴過面具后找不回來。

　　小猴子希望回歸自我，是他心中真純的渴望。

　　而這世界，如果人人不戴面具，輕松自在的生活，難道不會(huì)更好嗎？

　　希望《回洞，回洞》給世人一些警醒！

　　感謝天馬老師，感謝他的腦洞！

　　【謝謝施儀，你宏大開闊的人生觀比"我"這只呆萌的小猴子牛多了——戴上面具又何妨？是啊，該戴時(shí)還是得戴——不忘初心就好！】

《洞》的讀后感2

　　當(dāng)我讀完《洞》這本書之后，我陷入了深深的沉思：古往今來，能做到“有福同享，有難同當(dāng)”的人不在多數(shù)，而能做到“有福你享，有難我當(dāng)”的又有幾個(gè)呢?而斯坦利和零蛋他們做到了。

　　可憐的主人公斯坦利因?yàn)閾炝艘浑p從天而降的臭球鞋，而被告上法庭進(jìn)了一個(gè)專門為壞孩子開放的翠湖營。翠湖營沒有湖，在那里他每天要挖一個(gè)深五英尺，寬五英尺的洞，而且生活的很艱苦。但他認(rèn)識(shí)了他的好兄弟零蛋。在一次偶然的事件中，零蛋替斯坦利承擔(dān)罪名，并逃出翠湖營，斯坦利在挖完第四十五個(gè)洞后也逃跑了，他們倆相遇，并一起踏上尋找翠湖營秘密的旅程。

　　零蛋那一刻的`挺身而出，我想一定印在斯坦利的內(nèi)心深處。能為一個(gè)人而犧牲自己那需要多么大的勇氣啊，而且那個(gè)人只和自己認(rèn)識(shí)一個(gè)月，可見零蛋是多么的重視這份兄弟情。在離開翠湖營后，他們倆人都有好幾天沒吃東西，沒喝水了。但在有了幾瓶水之后，他們強(qiáng)忍著口渴，都說一定要對方先喝好，自己再喝，要知道很有可能下一秒他們就撐不下去了。這種為了兄弟死又何懼的情誼讓我的眼睛里泛起了淚水，視線變得模糊，再不能看下去。

　　《洞》之中的兄弟情讓我想到了《三國演義》中的另一種兄弟情，關(guān)羽被曹操抓住，曹操十分想要關(guān)羽當(dāng)他的得力部下，于是他便想盡各種方法誘惑關(guān)羽給他：金錢，地位……可關(guān)羽不為所動(dòng)，一直思念著大哥劉備。最終關(guān)羽答應(yīng)了曹操，但提了三個(gè)要求，其中很重要的一點(diǎn)就是只要一有劉備的消息，就讓關(guān)羽去找他�？刹懿�?zèng)]有信守承諾，于是關(guān)羽過五關(guān)斬六將，回到劉備身邊。為了兄弟，不怕翻山越嶺，不管風(fēng)雨的打擊，全心全意相伴左右，這是兄弟情的另一個(gè)完美詮釋。古有關(guān)羽過關(guān)斬將，現(xiàn)有朋友同甘共苦。還記得四年級(jí)的那次夏令營，我們正在進(jìn)行著站軍姿的訓(xùn)練�；鹄崩钡奶�陽絲毫不憐憫我們幼小的身體，依舊盡情地壓榨我們身體中僅存的水分。十分鐘，二十分鐘，我口渴難耐，嗓子貌似冒煙了一般。定海神針般的教官卻一點(diǎn)兒解散休息的意思也沒有，怎么辦?機(jī)會(huì)來了!只見教官轉(zhuǎn)身走向隊(duì)伍的那頭檢查軍姿。我緊緊地拽緊拳頭，告訴自己不要害怕，迅速蹲下身子拿起水杯“咕咚、咕咚”大口地喝了起來，饞得旁邊的同學(xué)直咽口水�！罢l在喝水?”嚴(yán)厲的喝聲如。同當(dāng)頭一棒，嚇得我趕緊扔掉了水杯�！罢l在喝水?我最后再問一遍�！�

　　黑著一張包公臉的教官已大步流星地向我走來�！拔摇�…我……”支支吾吾的我急得滿頭大汗�！俺鰜砹P站!其他同學(xué)解散!”“報(bào)告教官!還有我!”我詫異地抬起頭，是他——睡在我上鋪的同學(xué)。太陽依舊那么毒辣地照射著兩個(gè)小小的身影。“你是不是傻?故意來罰站�！薄昂呛�，我來陪你唄，這樣你也不會(huì)太寂寞啊!”“陪我!為什么?”“因?yàn)槲覀兪切值馨?”他漫不經(jīng)心地說著，又是顯得那么悠然自得�！翱�、可我們才認(rèn)識(shí)幾天啊?”“認(rèn)識(shí)幾天就不能做兄弟了?我宣布，以后你就是我的兄弟!”那么自然，那么霸氣，也那么溫暖。“罰站也不老實(shí)!再領(lǐng)罰40分鐘!”教官震天雷般的吼聲又響了起來，嚇得我倆吐吐舌頭趕緊乖乖領(lǐng)罰。太陽依舊那么大，那么毒，那么辣，可我一點(diǎn)兒也不覺得熱，也許這就是兄弟情的魔力吧!

　　“我的好兄弟，心里有苦你對我說。”一首《我的好兄弟》唱出了我在讀完《洞》之后的感情。

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