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《神筆馬良》讀后感

時(shí)間:2024-01-11 16:10:21 讀后感 我要投稿

《神筆馬良》讀后感15篇(經(jīng)典)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《神筆馬良》讀后感,歡迎大家分享。

《神筆馬良》讀后感15篇(經(jīng)典)

《神筆馬良》讀后感1

  我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū),于是我就津津有味的看了起來(lái)……

  “神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò),但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),但是沒(méi)有一支筆和一張紙,有一天在夢(mèng)里,馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺,于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆,馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)真的有一支筆,當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后,讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠,剛畫(huà)完,紅紅的大燈籠就成真的了,馬良這才知道這支筆是支神筆。于是,一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了,就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子,這樣可以讓他睡的`更踏實(shí),誰(shuí)知道,剛拉上窗簾,就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái),沒(méi)辦法,懶漢只好打開(kāi)窗子;剛躺上褥子,就有好多的跳蚤,懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,從此,懶漢就不懶了,而變的勤快多了,這一切都是馬良的杰作。

  讀了這一個(gè)故事后,我覺(jué)得馬良非常的聰明,能分的清是非因果,而且還能不得罪人,我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)才對(duì)!而且,我們喜歡一樣愛(ài)好,就要打心眼兒里的喜歡,這樣,不管有多艱難,老天爺都會(huì)派“神仙”來(lái)幫助你的,就像馬良這樣,也許不會(huì)用這種方式!

  大家可以抽空看看這本書(shū)哦——《神筆馬良》!

《神筆馬良》讀后感2

  《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫(huà),沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà),經(jīng)過(guò)多次練習(xí),最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣,老鷹都過(guò)來(lái)看,后來(lái)他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。

  讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫(huà),刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而壞人享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫(huà)不成自己想要的.東西,

  在現(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士不都說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心,而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)! 但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于善良、堅(jiān)持的人。

《神筆馬良》讀后感3

  本學(xué)期我看了《神筆馬良》,《七色花》,《愿望的實(shí)現(xiàn)》,《一起長(zhǎng)大的玩具》等等好多書(shū)目,其中我印象最深刻的還是《神筆馬良》這本書(shū)。

  《神筆馬良》這個(gè)故事講的是從前有一個(gè)叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可他又買(mǎi)不起畫(huà)筆,只能用樹(shù)枝當(dāng)作畫(huà)筆在地上畫(huà)畫(huà)。有一天晚上,一位老爺爺送給了馬良一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫(huà)了許多需要的東西。城里的大官知道馬良有一支神筆后,就派人把馬良抓來(lái),要馬良為他們畫(huà)金元寶。馬良知道這些官員平時(shí)無(wú)惡不作,就不聽(tīng)從他們的要求,還用他的神筆一次一次地脫險(xiǎn),最后利用神筆畫(huà)出來(lái)的大海把大官們淹死了。這樣馬良就又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫(huà)畫(huà),為鄉(xiāng)親們做好事。

  我是美術(shù)課代表,很喜歡畫(huà)畫(huà)。假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要在夏天畫(huà)一個(gè)綠綠的太陽(yáng),讓夏天不太炎熱;在冬天畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng),讓冬天不太寒冷。讓沙漠變綠洲,讓地球不再受污染,讓藍(lán)天更藍(lán),河水更清,空氣更清新!為孤兒們畫(huà)出一個(gè)個(gè)溫暖的家,為殘疾人畫(huà)上兩條健康的`雙腿,為失學(xué)兒童畫(huà)出一所所屬于他們的學(xué)校,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)更美好!

  我的這些愿望肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我們現(xiàn)在就要用心去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用我們的雙手創(chuàng)造出更加美麗、文明、和諧的大家園。

《神筆馬良》讀后感4

  《神筆馬良》是一個(gè)大家都很熟悉的故事,我從《神筆馬良》這個(gè)故事中體會(huì)到:堅(jiān)持就是勝利的道理。

  馬良是個(gè)窮人。他非常喜歡畫(huà)畫(huà),但他沒(méi)有筆。他做過(guò)無(wú)數(shù)次關(guān)于筆的`夢(mèng),但他還是沒(méi)有筆。他沒(méi)有得到任何努力的筆。最后,在夢(mèng)中,老神仙給了他一支神筆。馬良得到神筆后,一直為窮人畫(huà)畫(huà),但很快就被財(cái)主知道了。他們想搶筆。善良的馬良克服了所有的困難,最終淹死了壞人。

  當(dāng)我讀到馬亮一直堅(jiān)持要寫(xiě)作的那一刻,我想起了我自己的經(jīng)歷:那天,我想學(xué)跳舞,所以我讓媽媽報(bào)名參加一個(gè)舞蹈班。一開(kāi)始,學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,然后有困難來(lái)找我。老師說(shuō)我不能下腰,所以我一個(gè)人練習(xí),但我是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人,看不到別人的進(jìn)步比我快。

  所以我白天練習(xí)一個(gè)小時(shí),晚上練習(xí)三個(gè)小時(shí),但無(wú)論我多么努力,但不能下腰,然后問(wèn)題又來(lái)了,分裂,我很生氣,這個(gè)沒(méi)有練習(xí),那個(gè)又來(lái)了,這個(gè)問(wèn)題讓我想退縮,媽媽知道微笑說(shuō):“誰(shuí)開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈?”現(xiàn)在說(shuō)放棄就放棄嗎?“聽(tīng)了媽媽的話,我愣住了,心想:不是說(shuō)長(zhǎng)大后要做大事業(yè)嗎?現(xiàn)在被打了,以后怎么做大事業(yè)。‖F(xiàn)在精神寶寶回來(lái)了,我白天練習(xí)三個(gè)小時(shí),晚上練習(xí)四個(gè)小時(shí),終于練習(xí)了腰部和分裂。

  這不就是和馬良一樣堅(jiān)持就是勝利嗎?

《神筆馬良》讀后感5

  今天我讀了神筆馬良這本書(shū),這本書(shū)深深地吸引我。這本書(shū)主要寫(xiě)有個(gè)男孩名叫馬良,他喜歡畫(huà)畫(huà),因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起筆,只能用樹(shù)枝在泥土畫(huà)畫(huà)。一天晚上,馬良干完活回家休息,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,讓馬良給窮人畫(huà)畫(huà)。馬良以為是夢(mèng),醒來(lái)后手里真的拿著老爺爺給他的筆。馬良每天給窮人畫(huà)畫(huà),人們都很喜歡他。

  不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過(guò)來(lái)叫馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良不肯。于是他畫(huà)了一片大海,在海里畫(huà)了一座金山。大官說(shuō):“畫(huà)一艘船去運(yùn)金子。”馬良畫(huà)了一艘船,大官上了船,船慢慢地向金山開(kāi)去。大官嫌太慢,大官對(duì)馬良說(shuō):“畫(huà)點(diǎn)風(fēng)。”馬良加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂(lè)于助人。

  我們應(yīng)該像馬良一樣善良、一樣勇敢、正直,有樂(lè)于助人的精神,馬良是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起車(chē)的窮人畫(huà)車(chē),讓他們不會(huì)走路太累。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫(huà)很多學(xué)習(xí)用品讓他們好好學(xué)習(xí)。假如我有一只馬良的神筆,我會(huì)給村里的小朋友畫(huà)很多電視機(jī),讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,馬良是我們學(xué)習(xí)的指路燈。

《神筆馬良》讀后感6

  我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū),于是我就津津有味的看了起來(lái)……

  “神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò),但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)!渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),但是沒(méi)有一支筆和一張紙,有一天在夢(mèng)里,馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺,于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆,馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)真的有一支筆,當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后,讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠,剛畫(huà)完,紅紅的大燈籠就成真的了,馬良這才知道這支筆是支神筆。于是,一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了,就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子,這樣可以讓他睡的更踏實(shí),誰(shuí)知道,剛拉上窗簾,就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái),沒(méi)辦法,懶漢只好打開(kāi)窗子;剛躺上褥子,就有好多的跳蚤,懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,從此,懶漢就不懶了,而變的'勤快多了,這一切都是馬良的杰作。

  讀了這個(gè)故事后,我覺(jué)得馬良非常的聰明,能分的清是非因果,而且還能不得罪人,我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)!而且,喜歡一樣愛(ài)好,就要打心眼兒里的喜歡,這樣,不管有多艱難,老天爺都會(huì)派“神仙”來(lái)幫助你的,就像馬良這樣,也許不會(huì)用這種方式!

  大家抽空可以看看這本書(shū)哦——《神筆馬良》!

《神筆馬良》讀后感7

  我讀了《神筆馬良》這本書(shū),它講了馬良在夢(mèng)中得到了老神仙送給他的神筆,從此他用神筆造福百姓幫助了許許多多的窮人,后來(lái)就有財(cái)主來(lái)阻攔搶神筆,馬良不得不四處流浪,逃跑,一路上幫助了許多人,遇上了壞蛋畫(huà)師,畫(huà)師想搶馬良的神筆兩次都沒(méi)有成功,最后在去京城的路上搶到神筆,去京城謀大官。到京城皇上給了他一個(gè)大官,開(kāi)了一家筆店。最后皇上抓到馬良讓他畫(huà)金山銀山搖錢(qián)樹(shù),馬良畫(huà)了小島,最后把皇上都淹死。

  如果馬良來(lái)到21世紀(jì),我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本,送給那些因貧困無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)許許多多的電視機(jī),送進(jìn)貧困山村去,讓小伙伴的眼睛從此走出大山,認(rèn)識(shí)世界。他還會(huì)畫(huà)好多好多的文具,給買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。他還會(huì)畫(huà)一堆一堆的`糧食,送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家,讓那些吃不上飯的人不再挨餓。他還會(huì)畫(huà)許許多多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市,讓那些丟失家園的人們居住。

  馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中,畫(huà)師就是一個(gè)生性殘忍、貪圖富貴的人,他為了得到神筆三次想害死馬良,陰險(xiǎn)狡詐無(wú)惡不作。馬良執(zhí)著、善良、正直,讓我明白了,無(wú)論什么時(shí)候,都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅(jiān)毅。不能被花言巧語(yǔ)所迷惑,要做一個(gè)善良、熱愛(ài)幫助別人的人,要用自己的能力盡力幫助別人,面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)不屈,要有同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

  愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿(mǎn)。

《神筆馬良》讀后感8

  我聽(tīng)過(guò)神筆馬良的故事,喜歡里面的主人公——馬良:他是個(gè)善良,勇敢的好孩子,F(xiàn)在有了動(dòng)畫(huà)版的3D電影神筆馬良。首映這天,我和大姐姐,小姐姐還有妹妹一起,早早的來(lái)到了電影院。

  電影開(kāi)始了,當(dāng)我看到馬良和村民們就要被一個(gè)大將軍趕出村子的時(shí)候,潑墨仙人幫助了他們,等村民散開(kāi)只剩馬良一個(gè)人的.時(shí)候,潑墨仙人又出現(xiàn)了,他送給馬良一支神筆。馬良用這支神筆畫(huà)了很多東西:

  貓,老鼠,水壺,!,他畫(huà)的東西幫助了村民。可是大將軍知道后,就命人搶了神筆,他想給自己畫(huà)一座金山,最后貪得無(wú)厭的大將軍在搬金山的時(shí)候摔死了,從此百姓們過(guò)上了幸福的生活。

  故事結(jié)束了,我多想擁有一支和馬良一樣的神筆。假如我有一支神筆,我想畫(huà)一座豪華的避災(zāi)所,為那些災(zāi)區(qū)的人民遮風(fēng)擋雨。假如我有一支神筆,我想畫(huà)一張神奇的弓,對(duì)付經(jīng)常欺負(fù)別人的壞蛋。假如我有一支神筆,我也想畫(huà)很多很多的錢(qián),但不是畫(huà)給我自己,而是幫助那些需要幫助的窮人。

《神筆馬良》讀后感9

  《神筆馬良》是洪汛濤寫(xiě)的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫(huà)畫(huà),他只想要一支筆,可是到那里都被人欺負(fù),有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的'樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà),走到那畫(huà)到那,他畫(huà)出的畫(huà)很逼真,將其它動(dòng)物都給騙了。一次白胡子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫(huà)出來(lái)的東西變成真的了。馬良立志說(shuō):“我要專(zhuān)給窮人畫(huà)畫(huà)!瘪R良是一個(gè)一心為百姓著想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。

  我也想有一支神筆,給黑暗中畫(huà)幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望小學(xué)的孩子畫(huà)一本本新書(shū),讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給饑餓人一畫(huà)許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農(nóng)村的人畫(huà)一臺(tái)臺(tái)收割機(jī),讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫(huà)一個(gè)大大的飛跑小房子,讓他們游盡全球,開(kāi)闊眼見(jiàn),知道以后怎樣發(fā)展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。

  我和馬良所處的時(shí)代不同:那時(shí)的勞動(dòng)人民是為地主干活,付出了,不但沒(méi)有收獲,還要受壓迫。而咱們現(xiàn)在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會(huì)有大的收獲。所以今天的咱們要珍惜現(xiàn)在,珍惜一分一秒。

  今天的咱們雖然沒(méi)有神筆,但是咱們有一顆善良的心,用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類(lèi)造福。

《神筆馬良》讀后感10

  今年9月22日,是《神筆馬良》作者洪汛濤爺爺逝世十周年。

  為了紀(jì)念這位浦江籍的世界級(jí)童話大師,我特意閱讀了由浙江少年兒童出版社最新出版的《神筆馬良》,里面除了《神筆馬良》這個(gè)故事外,還收錄了許多珍貴的照片,以及洪爺爺創(chuàng)作《神筆馬良》這個(gè)故事的一些花絮。

  重溫這個(gè)經(jīng)典童話故事,讓我感慨萬(wàn)端,尤其是馬良的勤奮、善良、勇敢和智慧,再次深深地打動(dòng)了我。

  故事講的是:從前,有個(gè)小男孩叫馬良,他很盼望有支畫(huà)筆。有一天晚上,一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的`房間,給他一支畫(huà)什么就有什么的畫(huà)筆。于是,他就給窮人畫(huà)畫(huà)。不久,大官就知道了,大官要馬良畫(huà)棵搖錢(qián)樹(shù),一開(kāi)始馬良不肯。后來(lái)馬良用自己的智慧畫(huà)了大海、金山和大船,貪得無(wú)厭的大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得自己應(yīng)該像馬良一樣勤奮。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣善良,像馬良那樣助人為樂(lè)。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣勇敢,像馬良一樣臨危不懼。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該像馬良一樣智慧。在大官威逼他畫(huà)金山時(shí),他沒(méi)有一味拒絕,而是巧妙地將金山畫(huà)在了大海之中,從而利用大風(fēng)懲治了壞蛋。

  《神筆馬良》是洪汛濤爺爺留給我們的珍貴歷史文化遺產(chǎn)。我們一定要深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“勤奮、善良、勇敢、智慧”的馬良精神,成為新時(shí)代的小馬良!

《神筆馬良》讀后感11

  今天,我讀了《神筆馬良》這本書(shū),書(shū)中生動(dòng)地描述了一個(gè)叫馬良的神奇人,他有一枝神筆,用神筆畫(huà)出來(lái)的東西是活的,他要畫(huà)什么就畫(huà)什么,畫(huà)什么就有什么,而且專(zhuān)門(mén)為窮人畫(huà)畫(huà),幫助窮人解決困難,還勇敢地與官作斗爭(zhēng)。這本書(shū)真是讓人百讀不厭、回味無(wú)窮。

  讀了這本書(shū),我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇,并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心,才能夠把事情做好,做人還要有助人為樂(lè)的精神,要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書(shū)中的主人翁馬良先生,因?yàn)樗幸恢ι窆P,可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆,也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓;假如我有一枝神筆,我要把世界變得沒(méi)有硝煙、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),讓人們和平共處;假如我有一枝神筆,我會(huì)把沙漠變成綠洲,把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽(yáng)能,讓空氣更清新,讓地球穿漂亮的新衣裳;假如我有一枝神筆,我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn);假如我有一枝神筆,我要治療那些疑難的疾病如:癌癥、艾滋病、非典等,讓世界沒(méi)有病菌傳播,讓世界所有的人都可以平平安安的'生活。

  雖然這些都是我的夢(mèng)想,但我相信不久的將來(lái),我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí),整個(gè)世界將會(huì)更加美好,人們也將會(huì)和諧地過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。

《神筆馬良》讀后感12

  《神筆馬良》這是一本口口相傳、接近現(xiàn)實(shí)生活和體現(xiàn)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶的民間故事。主要講了一個(gè)叫馬良的男孩,他有一支“神筆”,并且愛(ài)畫(huà)各種各樣栩栩如生的畫(huà)。

  馬良生活在貧窮的大里,是個(gè)可憐的孤兒,靠自己砍柴和割草生活,馬良在砍柴時(shí)用小樹(shù)枝在沙地上畫(huà)畫(huà);割草的時(shí)候用草根畫(huà)畫(huà);晚上,回到家里,他拿一塊木炭在家里的墻壁上,又把白天畫(huà)過(guò)的一件一件再畫(huà)一遍。

  一年一年過(guò)去,馬良學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有間斷過(guò),他進(jìn)步也很快,畫(huà)出的鳥(niǎo)真是就差不會(huì)叫了,畫(huà)出的魚(yú)就差不會(huì)游泳了,一次他在村口畫(huà)了只小母雞,村口的上空就成天有老鷹打轉(zhuǎn)。他在山后畫(huà)了只黑毛狼,嚇得羊群就不敢在山上吃草了,他勤奮刻苦的精神感動(dòng)了上天。

  于是一位白胡子神仙老爺爺在馬良的夢(mèng)境里,送他一支神奇的.筆,從此馬良所有的畫(huà),都會(huì)變成真的。馬良就用“神筆”幫助有困難的們,改變他們的生活。但是他從來(lái)不怕壞人,更不會(huì)幫助他們。

  我要向馬良學(xué)習(xí)勤奮刻苦、自強(qiáng)自立、樂(lè)于助人和堅(jiān)持夢(mèng)想的美好品德和精神,讓自己變得更加優(yōu)秀!

《神筆馬良》讀后感13

  這天,我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。

  這個(gè)故事的資料是這樣的。以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫(huà)畫(huà),卻沒(méi)有筆。他以前去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫(huà)不出什么名堂來(lái)的,滾!”

  馬良想畫(huà)筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫(huà)什么都能夠變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。

  國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫(huà)金山。馬良先畫(huà)了無(wú)邊的大海,在海中間畫(huà)了座金山。國(guó)王和他的士兵,著急的去取金子的'時(shí)候,馬良畫(huà)了狂風(fēng),把他們都淹死了。

  看了這個(gè)故事,對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅(jiān)定。以后在領(lǐng)悟上我要向他領(lǐng)悟。

  我還想,假如我有一支神筆……

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)一個(gè)超級(jí)游樂(lè)場(chǎng),讓小兄弟姐妹們不用花錢(qián)就快愉悅樂(lè)地玩;

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)一個(gè)大大的宇宙飛船,讓大家都上太空去看一看;

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)很多很多好吃的,給那些窮苦的人們;

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)上一雙翅膀,讓我能夠到世界上的各個(gè)好看的地方去游覽;

  假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)一個(gè)世界上最好的籃球,正因我此刻領(lǐng)悟籃球卻沒(méi)有籃球;

《神筆馬良》讀后感14

  我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),是洪汛濤爺爺?shù)摹渡窆P馬良》。讀完之后,讓我久久不能忘懷,尤其是馬良的正直、勇敢與善良,深深的打動(dòng)了我。

  這個(gè)故事講的是:從前,有個(gè)小男孩叫做馬良,他很盼望有支畫(huà)筆。有一天晚上,一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間,給他一支畫(huà)什么就有什么的畫(huà)筆。于是,他就給些窮人畫(huà)畫(huà)。不久,大官就知道了,大官要馬良畫(huà)棵搖錢(qián)樹(shù),一開(kāi)始馬良不肯。后來(lái)馬良用自己的智慧畫(huà)了大海、金山與大船,貪得無(wú)厭的.大官坐大船去運(yùn)金子了,馬良就用神筆畫(huà)大風(fēng)。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫(huà)畫(huà)去了。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫(huà)畫(huà),但是他仍然不灰心,而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上與小溪旁畫(huà)畫(huà)。讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇?biāo)。但他卻臨危不懼。讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良,愿意幫助村里的窮人畫(huà)畫(huà),助人為樂(lè)。

  馬良,你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣,又是我成長(zhǎng)品德的指路燈!

《神筆馬良》讀后感15

  寒假我讀了《神筆馬良》這本書(shū),我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,父母很早就去世了,他很愛(ài)畫(huà)畫(huà),他家很窮,雖然如此,可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí),都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了一位老爺爺,老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上,馬良干完活回來(lái),窯洞里突然亮起了金色的'光芒。然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,從衣袖里抽一根神筆,并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見(jiàn)了。馬良開(kāi)始以為是夢(mèng),可看見(jiàn)那神筆還在他手中,高興得手舞足蹈,窮人需要什么就畫(huà)什么。這件事被官府、地主知道了,把馬良捉了去,要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但是,馬良只畫(huà)了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù),他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船,馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng),于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng),馬良就一直畫(huà)大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。

  我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

  愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿(mǎn)。

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