小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)（精華）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)1
這本書(shū)是寫(xiě)作者在六年前遇到小王子發(fā)生的事情。
在看《小時(shí)候的畫(huà)》這篇的時(shí)候，我很奇怪為什么大人不能理解作者呢？讀到最后一篇時(shí)小王子離開(kāi)了作者，作者一直在想小王子會(huì)干什么。我讀了最后的'尾聲后，我十分希望自己能去到那個(gè)沙漠中，并且遇到那個(gè)金色鬈發(fā)的小人兒——小王子，然后讓作者知道，使他能夠能夠在那顆日夜憂傷的心得到撫慰。
讀了這本《小王子》，使我想起了一件事：有一個(gè)小男孩，他媽媽生下他幾個(gè)月后，因?yàn)榻?jīng)常和小男孩的爸爸吵架而把小男孩送人了。后來(lái)她懊悔莫及，成天在角落中哭泣，希望能找到孩子，最后才找到那個(gè)小男孩。
我希望人們能夠好好珍惜跟朋友相處的時(shí)間，或許下一刻他們都離開(kāi)你了。要在有的時(shí)間里珍惜，不要失去了才懊悔。
讀了這本《小王子》，使我受到了很大的啟示，讓我知道了好好珍惜跟朋友在一起的時(shí)間。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)2
近期我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它讓我明白了：無(wú)論遇到什么困境，都不要放棄希望，要勇敢地尋找解決的辦法。
魯濱遜是一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神的年輕人，他渴望探索未知的世界。在一次出海探險(xiǎn)中，他遭遇了風(fēng)暴，被迫漂流到一個(gè)荒島上。面對(duì)惡劣的環(huán)境和無(wú)盡的`孤獨(dú)，他并沒(méi)有放棄，而是利用自己的智慧和勇氣，建造了房屋、制作了工具，甚至還馴化了島上的野生動(dòng)物。
在島上生活的日子里，魯濱遜遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他總是能夠想出辦法解決。他學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)動(dòng)物，還制作了各種實(shí)用的工具。這些技能不僅幫助他生存下來(lái)，還讓他過(guò)上了舒適的生活。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了生活中會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們不放棄，勇敢地面對(duì)，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了勇氣和智慧的重要性。只有擁有足夠的勇氣和智慧，才能在困境中求得生存。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷地提高自己的能力和智慧。我相信，只要我努力，就一定能夠成為像魯濱遜一樣勇敢、智慧的人。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)3
近期，我讀了一本叫做《綠野仙蹤》的書(shū)，覺(jué)得非常有趣。
書(shū)中講述了小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)奇妙的國(guó)度——奧茲國(guó)。在尋找回家的路上，她遇到了稻草人、鐵皮人和獅子。他們都有自己的愿望，稻草人想要頭腦，鐵皮人想要心，獅子想要勇氣。他們結(jié)伴而行，經(jīng)歷了各種冒險(xiǎn)，都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了友情的力量。多蘿西和她的伙伴們雖然來(lái)自不同的世界，但他們?yōu)榱斯餐?目標(biāo)團(tuán)結(jié)一心，互相支持。這讓我想到了我的朋友們，我們也要珍惜彼此之間的友誼，共同成長(zhǎng)。
此外，書(shū)中還告訴我們一個(gè)道理：要有勇氣面對(duì)困難。在遇到困難時(shí)，不要害怕，要勇敢地去面對(duì)它。就像多蘿西和她的伙伴們一樣，他們遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但他們始終沒(méi)有放棄，成功地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)4
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是我們的良師益友。
近期，我閱讀了《木偶奇遇記》一書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的小木偶，在經(jīng)歷一系列奇遇后，變成一個(gè)真正的男孩的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)到了許多做人的道理。
首先，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是最重要的品質(zhì)。匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊被懲罰，鼻子變長(zhǎng)，這讓我明白了撒謊的后果。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)實(shí)也是我們必須遵守的準(zhǔn)則。我們應(yīng)該說(shuō)實(shí)話，不騙人，這樣才能贏得別人的信任。
其次，我學(xué)到了勇敢面對(duì)困難的重要性。匹諾曹在遇到困境時(shí)，雖然害怕過(guò)，但還是勇敢地面對(duì)并克服了困難。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)上的`困難、與同學(xué)的矛盾等。我們要像匹諾曹一樣，不逃避、不退縮，勇敢地面對(duì)它們。
再次，我明白了家庭的重要性。匹諾曹在經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)后，明白了家是最溫暖的地方。我也應(yīng)該珍惜和家人在一起的時(shí)光，關(guān)心他們、孝順?biāo)麄儭?/p>
讀完《木偶奇遇記》，我受益匪淺。在以后的生活中，我將牢記這些道理，努力做一個(gè)好孩子。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)5
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是我們的良師益友。讀書(shū)有很多的好處，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，提高自身的修養(yǎng)，還可以豐富我們的語(yǔ)言，提高表達(dá)能力。
近期我讀了《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中受益匪淺。它為我開(kāi)啟了探索未知世界的`大門(mén)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和驚喜。我明白了太陽(yáng)為什么每天都會(huì)東升西落，月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺。同時(shí)，我也知道了蜻蜓為什么飛那么低，植物也需要睡覺(jué)嗎？
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了大自然的神奇和魅力。這個(gè)世界上有太多我們未知的事物，等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。而讀書(shū)就是我們通往這個(gè)世界的橋梁，幫助我們了解更多的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本充滿智慧和奧秘的書(shū)，它不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，更激發(fā)了我對(duì)未知世界的渴望和好奇心。我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷探索，我們一定能夠解開(kāi)更多的自然之謎，為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)6
近期我讀了一本叫做《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的經(jīng)典作品之一。這本書(shū)講述了一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的神秘潛艇，并被邀請(qǐng)加入到一次深海探險(xiǎn)中的故事。在這次探險(xiǎn)中，他們穿過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海和大西洋，見(jiàn)識(shí)到了各種各樣的海洋奇觀，如美麗的珊瑚礁、深海魚(yú)類(lèi)、海草森林等等。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到了海洋的神秘和美麗。這本書(shū)中的人物形象鮮明，每個(gè)角色都有自己的性格特點(diǎn)和故事背景。作者通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的'描寫(xiě)，讓我仿佛置身于那艘神秘的潛艇中，與主人公們一起探索著深海的奧秘。
此外，這本書(shū)還教會(huì)了我許多關(guān)于海洋的知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到海洋對(duì)于地球生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)生活的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了保護(hù)海洋環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該珍惜海洋資源，保護(hù)海洋生態(tài)平衡。
總之，這本書(shū)讓我受益匪淺。它不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)海洋的好奇心和探索渴望。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加關(guān)注海洋生態(tài)保護(hù)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為探索未知世界和保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)7
在老師的推薦下，我選擇了《小王子》這本書(shū)。它不僅僅是一本兒童讀物，更是每個(gè)年齡段的人都能從中獲得感悟的經(jīng)典。
在閱讀過(guò)程中，我被小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。他從自己的小行星出發(fā)，在各個(gè)星球之間旅行，與各種奇特的人物相遇，來(lái)到了地球。每一個(gè)星球上的人物都代表了人性中的一種缺陷或不足，這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活中人們普遍存在的問(wèn)題。小王子在旅途中不斷的自我成長(zhǎng)和反省，使我認(rèn)識(shí)到我們也需要不斷地審視自己，改正自己的不足。
讀到小王子與狐貍的友誼，我感受到了真摯的情感。狐貍說(shuō)：“人只有用心去看，才能看到真實(shí)。實(shí)質(zhì)性東西用眼睛是看不見(jiàn)的`�！边@讓我明白，真正的友誼和情感是需要用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)的。
這次閱讀經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的過(guò)程，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和自我反省，我們才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也懂得了珍惜身邊的人和事，用心去感受和體驗(yàn)生活中的美好。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)8
自從我讀了《小王子》以后，我的生活觀念發(fā)生了巨大的變化。這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了豐富的想象，還教會(huì)了我許多關(guān)于生活和人性的道理。
在這本書(shū)中，我特別喜歡小王子這個(gè)角色。他純真、善良，對(duì)世界充滿了好奇。雖然他的星球很小，但他所經(jīng)歷的事情卻讓我深有感觸。小王子的旅行中遇到了各種不同的人，這些人都有自己的特色和問(wèn)題。他們的故事使我反思了自己的生活，并認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的'問(wèn)題和困惑。
讀完這本書(shū)后，我明白了許多事情。首先，我認(rèn)識(shí)到了真誠(chéng)和善良的重要性。無(wú)論面對(duì)何種情況，我們都應(yīng)該保持真誠(chéng)和善良，這樣才能贏得他人的尊重和信任。其次，我意識(shí)到了與人溝通的重要性。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解他人，解決問(wèn)題。再次，我明白了生活需要我們?nèi)ヌ剿骱腕w驗(yàn)。只有不斷地嘗試新事物，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。我相信這些感悟會(huì)伴隨我一生，幫助我成為一個(gè)更好的人。我希望每個(gè)人都能讀一讀這本書(shū)，從中獲得自己的感悟和啟示。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)9
寒假期間，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我也不得不佩服故事的主人公——海倫·凱勒。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的一小鎮(zhèn)上，在健康快樂(lè)地生活了19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病徹底改變了她的一生，使她變成了聾啞人，但她憑著自超強(qiáng)的毅力，在黑暗沉寂的世界里度過(guò)了八十多個(gè)春秋，并完成了哈佛大學(xué)拉的克利夫的全部課程。在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)。
沒(méi)錯(cuò)你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，她是一個(gè)聾啞人�？蔀槭裁此@么厲害，對(duì)我們這些健康人來(lái)講能有這樣的水平已經(jīng)是超乎尋常了，她僅僅是一個(gè)聾啞人。那為何一個(gè)聾啞人能做到，我們卻不能?那是因?yàn)槲覀儾欢萌フ湎r(shí)間，珍惜生命。一年365天，一天24小時(shí)，再去除過(guò)年過(guò)節(jié)，我們一年其實(shí)沒(méi)有多少時(shí)間是在學(xué)習(xí)的，可我們真的在這些學(xué)習(xí)時(shí)間里學(xué)習(xí)嗎?我們可能會(huì)開(kāi)小差，遇到困難干脆放在一邊做其他事情。而海倫·凱勒卻在不停的學(xué)習(xí)以驚人的毅力面對(duì)困境，她克服了困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說(shuō)：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！焙�.凱勒她用其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的女子。她用自己對(duì)光明和未來(lái)的向往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望;殘疾人也有自己的未來(lái);殘疾人也有自己的生活……那我們這些健康人要做什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，不斷地學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，多做一些有意義的事。為何一個(gè)聾啞人辦的`到而健康人卻辦不到呢?讓我們學(xué)習(xí)吧，遇到困難都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫教會(huì)了我們用驚人的毅力面對(duì)困境，告訴了我們要在黑暗中找到了人生的光明面，有教會(huì)我們用愛(ài)心去擁抱世界。
作為一個(gè)健全人，我們應(yīng)該做得更好!
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)10
與書(shū)為伴，清凈恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。書(shū)乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書(shū)日到，望你好書(shū)把握在手，書(shū)寫(xiě)壯美人生！
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的`世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書(shū)！努力讀書(shū)，振興中華！書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)！
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，作為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)11
最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個(gè)故事后，感悟良多。
蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng)，捕獲昆蟲(chóng)，而蠶結(jié)上一個(gè)繭，便在里面“呼呼大睡”�？墒牵┲氲男燎趧趧�(dòng)得不到回報(bào)，蠶的“偷懶”人們卻贊揚(yáng)不已，這是為什么呢?緣由就是蠶對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)大。
蜘蛛雖然經(jīng)常辛勤地織網(wǎng)，但它是為了網(wǎng)住更多的昆蟲(chóng)便利自已吃飽，這便是自私自利的行為。蠶與蜘蛛不同，它能結(jié)繭吐絲。有句諺語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q用它的生命換來(lái)了絲。而它的絲可以做成很多對(duì)人類(lèi)有用的東西，所以人們非常喜愛(ài)它。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人樂(lè)于助人，舍己為人。如清潔工人為了給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心竭力地為病人解除苦痛，挽救生命，邊防戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國(guó)而離開(kāi)親人......啊!他們不正是為人類(lèi)作出奉獻(xiàn)的蠶嗎?然而，也有些人自私自利，貪臟枉法，只為自已不為他人，如貪官利用公款大吃大喝，小偷危害社會(huì)，而他們就是一只只可恥的蜘蛛!相對(duì)于蠶，莫非這種行為不卑劣嗎?
在人們的`生活中，須要有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的“蠶”，這些“蠶”為人類(lèi)能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的宏大，他們的高尚，我們應(yīng)恒久記在心中。對(duì)于蜘蛛，他們的卑劣齷齪，令人們難以啟齒。
我決心向蠶學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力氣!同時(shí)我呼吁：蜘蛛們醒醒吧!
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)12
梭羅身體力行地告訴我們，生活還能以一種更為淳樸簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行，而不僅僅是在狹窄的空間里，像螞蟻一樣不停地忙碌。梭羅是具有法國(guó)血統(tǒng)的美國(guó)人，他的一生就像是一部短小的詩(shī)篇，只活了45歲，但夠華美，又何必在乎長(zhǎng)短。他喜歡自然，崇尚的是自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。但他的一生都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的家鄉(xiāng)，馬薩諸塞州的康科德及其附近的山水。在他的心里，他的家鄉(xiāng)就包含了整個(gè)世界，他把家鄉(xiāng)放在心里，就好像把世界也裝在了心中。別人選擇各種交通工具到達(dá)目的地，而他則用腳步丈量每一寸土地。別人花大量的時(shí)間在路上，然后追逐短暫的風(fēng)景，而他的風(fēng)景就在路上，他可以不緊不慢地往前趕，沒(méi)有任何的牽絆束縛，這樣，靈魂才能跟上腳步。
一般而言，人們不習(xí)慣在一個(gè)地方作太久的停留，人們普遍相信的真理是：風(fēng)景在別處。而當(dāng)我們?cè)谕饷嫫淳昧说臅r(shí)候，便開(kāi)始懷念那個(gè)曾是我們想拼命逃離的地方。我們開(kāi)始懷念那里的一切，炊煙，犬吠，鄉(xiāng)音，童謠。而梭羅愛(ài)他出生的`這片土地，這里的山，這里的水，在他的眼中都是那樣的可愛(ài)，他相信這里就是他身體的棲息之所，也是靈魂安居的天堂。
有些書(shū)適合無(wú)聊的時(shí)候讀，有些書(shū)適合睡覺(jué)前讀，有些書(shū)適合每個(gè)感興趣的人讀，但《瓦爾登湖》卻并非如此，壞的書(shū)各有各的不好，而好書(shū)卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書(shū)中找對(duì)你有幫助的東西，當(dāng)你只是為打發(fā)無(wú)聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱，當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研，你既得不到樂(lè)趣，也無(wú)法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。
每一本好書(shū)都是圣經(jīng)，值得我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去閱讀。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)13
你好！
最近我讀了一本書(shū)，高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部《童年》�！锻辍分v述的是孤獨(dú)男孩阿廖沙的成長(zhǎng)故事，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，給我留下深刻的印象。
《童年》的主人公小阿廖沙在父親去世后，隨母親到外祖父家生活。外祖父家是一個(gè)充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣、令人窒息的家庭。外祖父自私冷酷，脾氣暴躁，又不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭和總是欺負(fù)他，他們甚至為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，與外祖父掀起一場(chǎng)又一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)。只有勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母最疼愛(ài)他，給他講好聽(tīng)的神話故事，潛移默化地教他做一個(gè)積極、樂(lè)觀、不向丑惡勢(shì)力屈服的人。
阿廖沙的童年是黑暗的`，他在這樣的環(huán)境中生活得十分小心！有一次，他不小心把白色的桌布放進(jìn)了五顏六色的染料桶里，外祖父知道后十分生氣，就用浸泡過(guò)的柳條抽打他，身上留下了一條條深深的血條，還“甩”了幾句臟話給小阿廖沙。他的母親無(wú)法接受這樣惡劣的環(huán)境，丟下小阿廖沙獨(dú)自離開(kāi)了。后來(lái)，外祖父家業(yè)衰落，在他11歲時(shí)，隨著母親的去世，小阿廖沙成了地地道道的孤兒，不得不走上了自食其力的悲慘生活！
童年是快樂(lè)的，童年也是無(wú)憂無(wú)慮的！然而偉大作家高爾基的童年卻是悲慘的！他自幼喪父，母親帶著他到外祖父家里生活。外祖父的家庭中充滿著仇恨，家庭成員之間你爭(zhēng)我斗，一片混亂。高爾基吃盡苦頭，在這樣貪婪、惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。這實(shí)在令我無(wú)比佩服！
不管是高爾基還是阿廖沙，相比我們現(xiàn)在的童年生活有著天壤之別，我覺(jué)得我們是幸福和溫暖的，是燦爛和多彩的！有父母的疼愛(ài)，有老師的關(guān)心，還有同學(xué)們的互相幫助。每天開(kāi)心地上學(xué)，回家又有大魚(yú)大肉伺候著，學(xué)習(xí)進(jìn)步了還能收到心儀已久的玩具陪伴著玩耍，這樣的生活在高爾基那個(gè)年代是奢侈的，做夢(mèng)也不可能實(shí)現(xiàn)的。但是我們卻不知足，甚至奢求更多。
讀了《童年》之后，我想：我們不能“身在福中不知�！�，我們?cè)谶@樣良好的環(huán)境下，過(guò)著這樣美好的生活，要珍惜父母與國(guó)家給予的一切，要學(xué)會(huì)珍惜生活，熱愛(ài)生活，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富有同情心的人！小光，你說(shuō)呢？
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)14
自從我翻開(kāi)了《小王子》的第一頁(yè)，它便在我心中留下了深深的印記。這本書(shū)與我之前讀過(guò)的故事不同，它沒(méi)有華麗的詞藻，卻用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了一個(gè)深刻的道理。
小王子的旅程，讓我看到了人生的多樣性和復(fù)雜性。他在各個(gè)星球上遇到的人，都有自己的困擾和迷茫。這仿佛是告訴我們，每個(gè)人都有自己的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但關(guān)鍵是如何面對(duì)和解決它們。小王子對(duì)待世界的態(tài)度，始終保持著純真和善良，這讓我明白，真正的成熟不是變得世故，而是保持一顆善良的心。
書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都給我?guī)?lái)了深深的思考。尤其是小王子與玫瑰的`感情，讓我明白了愛(ài)的真諦。愛(ài)不是占有，而是理解和包容。這對(duì)我而言，是一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
這次讀書(shū)經(jīng)歷讓我收獲了很多。我明白了人生的意義，學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。我也決定要像小王子一樣，用善良和理解的態(tài)度去面對(duì)生活。
這本書(shū)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的童話，更是一部人生哲學(xué)。它讓我看到了生活的美好，也讓我明白了自己的不足。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地成為一個(gè)更好的人。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)15
在老師的推薦下，我讀了一本叫做《小王子》的書(shū)。這本書(shū)以小王子的奇幻經(jīng)歷為線索，講述了他從自己的星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。
讀完這本書(shū)，我深感其文字之優(yōu)美、情節(jié)之奇幻。小王子的純真、善良與孤獨(dú)深深觸動(dòng)了我，使我對(duì)生活有了更深的理解。小王子對(duì)于友情和愛(ài)的執(zhí)著，也讓我明白了生活中最珍貴的'東西。同時(shí)，書(shū)中的各種角色也都給我留下了深刻的印象，它們都有著各自的性格特點(diǎn)和生命感悟。
這次閱讀經(jīng)歷讓我明白了閱讀的意義，不僅僅是增長(zhǎng)知識(shí)，更是對(duì)心靈的洗禮。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了理解不同的觀點(diǎn)和情感。我希望自己能夠保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情，像小王子一樣，始終保持一顆純真善良的心。
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