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初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感

時(shí)間:2024-03-09 08:53:00 讀后感 我要投稿

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用1

  “我貧窮,卑微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)箒?lái)到上帝面前時(shí),我們都是平等的。”

  簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤女,她出作文身卑微、相貌平凡,但是她卻沒(méi)有自輕自賤,而是積極、勇敢地去追尋想要的幸福。有人說(shuō)簡(jiǎn)愛(ài)值得贊美,但有人卻覺(jué)得,簡(jiǎn)愛(ài)的行為離經(jīng)叛道。特別是,有很多人覺(jué)得,簡(jiǎn)愛(ài)離開(kāi)羅切斯特后,又回來(lái)找他,是矯情、甚至是多此一舉。

  但事實(shí)上,這樣的做法卻并非多此一舉,而是恰恰讓我們看到了,簡(jiǎn)愛(ài)不犧牲自由和尊嚴(yán),在婚姻愛(ài)情中,努力追求平等、獨(dú)立的可貴品質(zhì)!拔也皇橇_切斯特的新娘,這是我痛苦中的一部分,從最美好的夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)一切都是空虛和徒勞的。這種恐怖我能夠忍受?墒俏冶仨毠麛嗟,立即地,完全地離開(kāi)他,這卻是無(wú)法忍受的,我辦不到!”

  他們互相相愛(ài),本可以幸福的`生活在一起,但世事難料,羅切斯特已經(jīng)結(jié)過(guò)婚簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)法心安理得的接受他的愛(ài),甚至有想過(guò)去死。德里達(dá)在與?碌恼搼(zhàn)中,曾提到:瘋癲并非一個(gè)嚴(yán)格意義上的本質(zhì)主義概念,它是社會(huì)力量的客體化對(duì)象,在不同的時(shí)代,不同的理性背景下,依據(jù)不同的外在力量,瘋癲才獲得它的所指和意義。也就是說(shuō),在男權(quán)主義的時(shí)代里,掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)的人,可以給一切異己的人或物,貼上瘋癲的標(biāo)簽。羅切斯特就是這個(gè)掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)的人,在他的敘述下,伯莎是“丑陋的怪物”、“瘋狂的魔鬼”。且不論這些話(huà)的真實(shí)性,在我看來(lái),伯莎不過(guò)是男權(quán)社會(huì)下,被放逐的、并失去申辯權(quán)利的女人。因?yàn)椴某霈F(xiàn),我與羅切斯特又站在了不平等的對(duì)立面上。所以我放棄了與他結(jié)婚的念頭,獨(dú)自流浪。

  這世上沒(méi)有什么比自己的獨(dú)立、強(qiáng)大更重要的事了,只有強(qiáng)大,才能不懼怕,才能有平等對(duì)話(huà)的權(quán)力;只有強(qiáng)大,才能得到別人的尊重,才能擁有幸福。

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用2

  簡(jiǎn).愛(ài)——一個(gè)不幸的女孩,很小的時(shí)候父母就都去世了,被送到舅舅家,但沒(méi)過(guò)多久舅舅也去世了。只好留給舅媽照顧,可舅舅的兒女欺負(fù)她,舅媽也不管,簡(jiǎn)在那受盡了委屈,對(duì)里德舅媽一家充滿(mǎn)了怨恨。在人生的道路上就是這樣起起伏伏,都會(huì)遇到挫折,但當(dāng)你征服一個(gè)挫折后你便會(huì)明白一個(gè)道理。

  里德太太也十分討厭簡(jiǎn),便把她送到了羅沃德孤兒院。那里的環(huán)境十分的惡劣,但簡(jiǎn)在那遇到第一個(gè)朋友——海倫。當(dāng)院長(zhǎng)將里德太太說(shuō)簡(jiǎn)是一個(gè)愛(ài)撒謊的孩子的情況告訴大家,并且告訴所有人不許跟她玩時(shí),海倫告訴簡(jiǎn)不要在意別人的看法,告訴簡(jiǎn)不能一直沉浸在痛苦中,要積極向上地生活,簡(jiǎn).愛(ài)就是這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的人。

  簡(jiǎn).愛(ài)最看重的是尊重和愛(ài)。在羅切斯特那里簡(jiǎn)希望她能夠得到尊重,希望他們兩個(gè)是平等的。就像她不會(huì)在舅媽家一聲不吭的任由表哥的無(wú)理取鬧,她會(huì)反抗,反抗這一切的不公,反抗這一切的不尊重,F(xiàn)在的我們每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,每一個(gè)人都值得被尊重。而羅切斯特不僅僅尊重她,同樣也愛(ài)簡(jiǎn)。圣約翰也曾經(jīng)讓簡(jiǎn)當(dāng)他的.妻子,而簡(jiǎn)卻沒(méi)有同意。因?yàn)楹?jiǎn)知道她的表兄之所以讓她作妻子是因?yàn)樗m合當(dāng)傳教人的妻子,他想讓她一起去印度傳教。但圣約翰并不愛(ài)簡(jiǎn),簡(jiǎn)也不會(huì)為了傳教而葬送自己的幸福與生活。

  獨(dú)立自主可以使我們變得更強(qiáng)大,簡(jiǎn)在生活上不想依賴(lài)任何人。我們也應(yīng)該保持這種品質(zhì),只有自己強(qiáng)大了,獨(dú)立起來(lái)了,遇到困難也不至于被打擊得再也爬不起來(lái)。當(dāng)簡(jiǎn)知道羅切斯特有妻子的時(shí)候,果斷地離開(kāi)了,她有自己的想法,她不會(huì)因?yàn)榱_切斯特有錢(qián)且愛(ài)她,就為了羅切斯特而放棄獨(dú)立與尊嚴(yán)。

  在時(shí)間的長(zhǎng)河里,仇恨也將被時(shí)間沖刷淡了。簡(jiǎn)也對(duì)里德太太釋?xiě)蚜恕?/p>

  別人傷不傷害你,是你自己在做決定。別人平不平等對(duì)待你,亦是你自己在做決定。別讓自己傷害了自己。

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用3

  俗話(huà)說(shuō):一日無(wú)書(shū),百世荒蕪。在這個(gè)寒假中,我廢寢忘食的閱讀了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū),我被書(shū)中那此起彼伏的故事情節(jié)深深吸引。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部英國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作,小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)自幼時(shí)父母雙亡,過(guò)著寄人籬下的生活,小小年紀(jì)就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽嫌棄;表姐們的嘲諷;表哥的'侮辱和毒打……最后被拋棄,送進(jìn)了環(huán)境惡劣的洛伍德學(xué)校,在學(xué)校中最好的朋友也因病去世。然而在這些不幸和苦難面前,她并沒(méi)有退縮,而是勇敢頑強(qiáng)地面對(duì),最終簡(jiǎn)愛(ài)取得了全校師生的理解,就這樣八年過(guò)去了,畢業(yè)后簡(jiǎn)愛(ài)成為了一名家庭教師,他有幸遇到了羅切斯特先生,在面對(duì)貴族小姐和紳士時(shí),他始終保持著高貴的尊嚴(yán),最后他成功找到了自己的真愛(ài),過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。

  是的,簡(jiǎn)愛(ài)她富有激情,堅(jiān)強(qiáng)不息,越挫越勇,我們亦因如此,面對(duì)挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng)克服,這樣才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。六年級(jí)的上學(xué)期,對(duì)我而言是一個(gè)刺眼痛心的學(xué)期,這學(xué)期的“快樂(lè)杯”閱讀比賽和奧數(shù)比賽,雖然早已感到考得不夠好,可當(dāng)面對(duì)連三等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到時(shí),我還是難以接受,也不知道該怎么辦,回家的路上我忐忑不安,也無(wú)法面對(duì)事實(shí),這時(shí)我望著遼闊無(wú)垠的天空,我突然想起一句話(huà):失敗了并不可怕,可怕的是不敢面對(duì)失敗,我下定決心,要更努力的學(xué)習(xí),在哪里倒下去,就從哪里站起來(lái),為了查缺補(bǔ)漏,我在寒假中買(mǎi)了大量的練習(xí)題,經(jīng)過(guò)了寒假的努力,我已經(jīng)熟能生巧了,現(xiàn)在無(wú)論是奧數(shù)還是閱讀都有了很大的提高,但我還會(huì)繼續(xù)努力的。

  《簡(jiǎn)愛(ài)》不愧是書(shū)中的瑰寶,他的精神感動(dòng)了我,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,它就像一塊大石頭,等著你去打它,當(dāng)我遇到挫折時(shí),我不會(huì)被輕易打倒。朋友們你們也一樣,不管你們遇到什么挫折,都要有戰(zhàn)勝困難的勇氣,而且那塊大石頭,正等著你們和他做斗爭(zhēng)呢!

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用4

  難道就因?yàn)槲乙回毴缦,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸一樣充實(shí)!

  ——《簡(jiǎn)愛(ài)》夏洛蒂

  《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作,它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。

  大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性,都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的愛(ài)情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想,錯(cuò)了。作者也是一位女性,生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉,那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌,如果?jiǎn)愛(ài)的`獨(dú)立,早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒(méi)有那份獨(dú)立,她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起,開(kāi)始有金錢(qián),有地位的新生活;如果她沒(méi)有那份純潔,我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以,我開(kāi)始去想,為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng),愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格,令人心動(dòng)的人格魅力。

  然而,我們不禁要問(wèn),僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為,不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣,就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣,需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想,這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步,也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格,獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的,幸福的女性。

  簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典,我希望陽(yáng)光下,鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái),不管是貧窮,還是富有;不管是美貌,還是相貌平庸,都有美好的心靈和充實(shí)的心胸,都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性

初三簡(jiǎn)愛(ài)讀后感通用5

  暑假我讀了英國(guó)著名作家夏洛蒂勃朗特的小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》,這是一部崇高的著作。因?yàn)樗屛叶昧松茞好莱螅瑢W(xué)會(huì)了人生的道理,理解了什么是尊嚴(yán)與獨(dú)立自主的可貴。

  簡(jiǎn)愛(ài)失去了雙親被寄養(yǎng)在她的舅媽家里,可舅媽討厭她,舅媽縱容他的兒子欺辱和虐待簡(jiǎn)愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)的反抗惹怒了舅媽?zhuān)凰瓦M(jìn)了慈善學(xué)校?墒呛(jiǎn)愛(ài)的情況在慈善學(xué)校并沒(méi)有得到改善,吃不飽,穿不暖,還被管是污蔑,幸好有善良的校長(zhǎng)替她洗清說(shuō)謊的罪名,并幫助他完成學(xué)業(yè),成為一個(gè)淵博,有思想的`人。工作后的簡(jiǎn)愛(ài),憑借自己的魅力,贏得了羅切斯特先生真摯的愛(ài)情。

  書(shū)中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)聰明,善良,自立是令人敬佩的簡(jiǎn)愛(ài)的一生遭遇了許多挫折和坎坷,可以說(shuō)是個(gè)很不幸的人,但她從不向命運(yùn)低頭,以自己的尊嚴(yán),自立戰(zhàn)勝了悲慘的命運(yùn)。

  通過(guò)閱讀這篇著作,我被簡(jiǎn)愛(ài)那曲折的人生經(jīng)歷所感動(dòng),無(wú)論她處在什么境地,她都沒(méi)有放棄自己,堅(jiān)強(qiáng)自立,不為金錢(qián)和地位而放棄尊嚴(yán),同時(shí)我也為自己的不自立。懶惰而感到慚愧,13歲的我還需要媽媽為我收拾書(shū)桌和整理書(shū)包,連這點(diǎn)小事都做不了,我怎么能和十歲就被送去慈善學(xué)校的簡(jiǎn)愛(ài)相比呢?在學(xué)習(xí)上也是怕苦怕累,常常偷懶耍一些小聰明。記得有一次做數(shù)學(xué)題,有一道難題,我審了幾遍題都沒(méi)有弄懂,就用《作業(yè)幫》查出了答案,想都沒(méi)想就一股腦的抄在了作業(yè)本上。第二天數(shù)學(xué)老師講題的時(shí)候,全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)做對(duì),意外的是,老師居然提問(wèn)了我,但是我面紅耳赤,說(shuō)不出這道題是用什么思路做出來(lái)的。結(jié)果可想而知,老師批評(píng)了我,說(shuō)我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,遇到難題不可怕,可怕的是弄不懂,不懂不會(huì)的情況下,抄上答案又有什么用呢?我深深為自己的懶惰和學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,而感到了慚愧!

  在以后的生活中,我也要做一個(gè)像簡(jiǎn)愛(ài)那樣堅(jiān)強(qiáng)不息自強(qiáng)自立,有尊嚴(yán)的人。

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