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假如給我三天光明小學(xué)讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的假如給我三天光明小學(xué)讀后感，歡迎大家分享。
假如給我三天光明小學(xué)讀后感1
當(dāng)我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰?shù)暮悘男∩钤诤诎档氖澜纭Ｓ捎诤愂莻�盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經(jīng)過不懈努力，終于請來了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來當(dāng)海倫的家教。海倫的學(xué)習(xí)生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經(jīng)過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學(xué)。
她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中，背負(fù)起的是一個從滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，是我增加了克服困難、努力前進的.勇氣和力量。
看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來�？粗炭鄬W(xué)習(xí)的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習(xí)條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學(xué)習(xí)和生活中的困難呢?困難和挫折人人都會遇到;面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年青一代，肩負(fù)著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創(chuàng)。這就需要我們這些新時代的建設(shè)者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強者，做建設(shè)祖國有用的人才。
假如給我三天光明小學(xué)讀后感2
海倫凱勒，《假如給我三天光明》這本勵志人心的書的作者。她的人生簡直可以說算是個“奇跡”。她的堅強、勇敢、頑強深深地烙印在看過這本書的人的腦海里。
海倫凱勒在她的小時候因為一次重病變成了一名盲人。剛開始，他似乎并不承認(rèn)這個令人難以接受的事實，開始自暴自棄，對身邊的一切事物“生氣”。但自從莎莉文老師來到了她的身邊，她的一生就慢慢開始發(fā)生改變了。她改掉了壞脾氣，并且漸漸去學(xué)習(xí)表達能力、文明禮貌……雖然生活對她不公，但她并沒有真正放棄過自己。她用她的不屈、堅強來面對生活。雖然她的生活是一片漆黑的，但是她的心靈是比誰都還要更開朗的。
海倫凱勒雖然受到了生活對待的不公平，但她卻靠著她驚人的毅力考上了許多比她健康的正常人所夢寐以求的大學(xué)：哈佛大學(xué)。并且她有一顆善良的.心，創(chuàng)辦了一個慈善機構(gòu)，專門幫助那些身體有不同程度殘疾的人。單從這兩點來看，她已經(jīng)超越了許許多多正常人。所以這也告訴了我們：身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈上的“殘疾”!只要你不畏懼艱難險阻，就一定能成為在人生中的贏家!
《假如給我三天光明》這本書記錄著海倫凱勒坎坷的一生，并且也記錄她的愿望：假如給我三天光明。她的愿望僅僅擁有三天光明，并且好好珍惜這三天的光明來看她想看的世界。這本書不僅僅是告訴我們要學(xué)習(xí)海倫凱勒那樣不屈不撓、堅持不懈的精神，而且也要好好珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，既然海倫凱勒作為一個盲人也能創(chuàng)造出這么多的奇跡，那為什么我們不能呢?所以，珍惜生命，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切!
假如給我三天光明小學(xué)讀后感3
我是一個健全的人，我擁有明亮的眼睛，靈活的四肢。我的世界里有陽光，有鮮花，有音樂，還有許許多多美妙的事物。我從沒想過，假如自己雙目失明會怎樣�？赐辍都偃缃o我三天光明》一書，我不禁感慨萬千。
這本書的`主人公——海倫·凱勒的世界是個無聲、無語、無光明的世界，這時，我不禁忍不住問自己，假如給我三天黑暗會怎樣呢?也許我會自暴自棄，也許我會不再學(xué)習(xí)，不和任何人交往，把自己的生活搞得一團糟。
而海倫卻沒有這樣，雖然她被困在一個黑暗和寂靜之中，卻從來沒有放棄過。她耐心地接受著安妮沙利文老師的教導(dǎo)，一天一天拼命通過自己的觸覺學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫，當(dāng)她第一次知道“water”就是“水”的時侯，她終于開悟了，終于明白了各個單詞的含義，于是，她開始如饑似渴的閱讀�？蛇@樣聽不到聲音，看不到口型的學(xué)習(xí)談何容易，終于奇跡般的學(xué)會了說話，學(xué)會了與人交流。
當(dāng)他清晰地叫出“爸爸媽媽”時，她的父母感動得流下了眼淚。她還自考了大學(xué)的所有課程，考入了哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，并以優(yōu)異的成績獲得了博士學(xué)位。
這是一般人都無法做到的。作為一個健全人我們應(yīng)該比她做得更好�？墒牵覀儏s常常會在失敗時自暴自棄，會在成功時驕傲自滿。而海倫呢，她總是在成功的時候勉勵自己，在失敗時又始終抱著樂觀向上的思想，正是因為她這種堅韌不拔的毅力，使她獲得成功的同時也獲得了許多朋友。
和海倫相比，我們是健康的，我們每天幸福地生活著，快樂地學(xué)習(xí)著，無論是在順境還是在逆境，我們都應(yīng)該以海倫為榜樣，像她那樣做個樂觀向上意志堅強的人。
假如給我三天光明小學(xué)讀后感4
在二十世紀(jì)美國有一位盲聾女作家——海倫·凱勒，在她的筆下寫出了簡樸又不平凡的一生。
海倫·凱勒是位成功又偉大的女性，她自己生活在無盡的黑暗中，卻給世界帶來了無限光明。
書中有兩個點給我很大的觸動：一是海倫老師在一次偶然的機遇下，把自己的經(jīng)歷拍成電影。我們要知道她不是為了出名去拍電影，而是懷著一個鼓勵、關(guān)心盲人的'初衷去做這件事情。在她自身條件下拍電影是件很不容易的事情，但她還是勇敢地堅持下來了，她這種無私奉獻的精神我深深地感動了。
這讓我想起到我畫畫時的場景，有一次，美術(shù)老師讓我們畫一個素描盤子，盤子上呈現(xiàn)出松軟面包，面包旁邊還得有一個長把小刀，這幅畫聽著簡單，但畫起來得需要很大的毅力。剛開始反復(fù)擦拭，不是因為畫的不標(biāo)準(zhǔn)，就是搭配不當(dāng)，在我快要灰心的時候，便想到海倫老師，在她雙目失明而且是個聾啞人的情況下，她都能克服種種困難，不怕艱辛，勇往直前，何況我一個四肢健全，各方面條件都很好的人身上，還有什么困難是克服不了的呢。于是我鼓起勇氣，做出了一副畫不好不罷休的樣子，最終“功夫不負(fù)有心人”，我畫出了一幅惟妙惟肖的松軟面包。
書中給我另一個觸動點是：海倫老師身患?xì)埣�，卻比正常人更堅強、更善良，生活得更充實，更珍惜自己的生命，更珍視人類的友愛和大自然的美好;而大多數(shù)人雖然五官、肢體健全，卻把身體的天賦當(dāng)作一種方便，而不當(dāng)做“充實生活的手段”，在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。
海倫·凱勒的故事告訴我們，要珍惜光陰，珍惜人世間一切美好的事物，追求知識，追求道德完善，并且不被任何困難打倒。
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