(必備)《傅雷家書》讀后感13篇
當品讀完一部作品后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的《傅雷家書》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《傅雷家書》讀后感 篇1
在看完傅雷家書前,我還是個懵懵懂懂,認為父親是個大壞蛋的小孩子,可是看完后,我覺得我的父親挺不容易的。
自從兒子在國外時,兩人見面的時間就很少了,傅雷并沒有不管他,而是經常在書信中教育他,指點他,讓他在逆境中成長,兒子的成功與傅雷息息相關。
傅雷家書不管過多久,它依舊能給孩子指點迷津。
世間最普通的感情莫過于親情,親情的種類有許多,但最讓我難忘的就是父愛。
傅雷家書記載著傅雷對傅聰關愛,那時候,沒有網絡,只有書信,傅雷那時天天給兒子寫信,想了解兒子內心想法,傅聰在外面受苦受累時,無處抱怨,只能向父親訴苦,他的父親一收到兒子寫給他的'信,就迫不及待的打開,看完后,拿起來筆,在燭光下顫顫巍巍的寫著,不怕困難;在兒子精疲力盡的時候,他的父親,寫信告訴他,堅持一下就就會成功,或許他在比賽中只得了第三,但在他父親眼里,他就是第一!
我的父親沒有傅雷那樣偉大,但他也教會了我許多做人道理,讓我學會了堅持!遇事要冷靜!
《傅雷家書》讀后感 篇2
傅雷作為一名父親,在兒子的生活中既擔當著“朋友、親人”的角色,同時卻又是一位循循善誘的良師,這更多地體現(xiàn)在文中的侃侃而談與對兒子的諄諄告誡上。
當兒子情緒低落時,他告訴兒子:“我一輩子都在高潮—低潮中浮低,惟有庸碌的.人,生活才如灰水一般;或者要有極高的修養(yǎng),方能廓然無累,真正的解脫!
對于兒子的矛盾,他又這樣剖析并激勵:“別擔心解決一個矛盾,便是前進一步!矛盾是解決不完的,所以藝術沒有止境,沒有完美的一天,人生也沒有完美的一生!”字字句句,都蘊含著深刻的哲理,給人啟迪。
親情是人間至情,孩子的一言一行,孩子的情緒變化,孩子的成功失落都無時無刻不牽著傅雷這位父親的心,他對遠在異國的兒子有著深深的牽掛,感情純真、質樸,令人動容。
《傅雷家書》讀后感 篇3
這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子:傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里,不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說:“長篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的'gossip,而是有好幾種作用的。
第一,我的確把你當做一個討論藝術,討論音樂的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時時刻刻,隨處給你做個警種,做面‘忠實的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節(jié)方面,在藝術修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個“德藝俱備、人格卓越“的藝術家。
家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。
《傅雷家書》讀后感 篇4
《傅雷家書》中,傅雷曾對兒子寫到:“你有這么堅強的斗爭性,我很高興。但切勿急躁!眻猿终胬砉倘皇羌檬拢绾侮U明并說服他人更是一門藝術。
每個人心中都有每個人的真理,有時,他們是有分歧的甚至是互相矛盾的。若是想讓對方信服,那便要拿出充足的證據與完美的語言技巧以及機遇。關于證據就不用多說了,沒有證據是不會稱之為真理的。而更關鍵的是語言技巧與機遇。人們可以接受輕聲細語而會本能地抵抗那些咆哮聲。一次談話可能不夠清晰也不能使人銘記,而“軟磨硬泡”可能讓人在不知不覺間理解了你的.用意;蛟S人們控制不了自己,當火竄上腦門時只是一陣咆哮,而對方不會細想你在說什么,而只會反擊和抵抗。所以,請忍住,耐著性子解釋。人們可能放不下面子在別人身邊聽“絮叨精”;顧及面子而不好再一次次的說。所以請忍住心中的不愿,慢慢說。
機遇同樣是可貴的。舉個簡單的例子,當別人生氣時,不能惹他;當別人高興時,不能掃他的興。找不對機遇時,便會失敗,或者過猶不及。只有耐著性子分析、等待,才能有好時機,才能有好結果。
忍耐可能不能滿足一時的興頭,但卻是長遠上成功的基礎品德。
《傅雷家書》讀后感 篇5
在這個寒假,我閱讀了名著《傅雷家書》這本書。從書中傅雷給兒子傅聰寫的信中,我能看出其中的父子情深,并流露這傅雷對兒子無限的加油打氣和殷切的希望。字里行間,感人至深,純良質樸,令人動容。即使這樣,傅雷依然把道德和藝術放在第一位,把舐犢之情放在第二位。
從信中可以看出,傅雷并不是那種溫情脈脈的`人,他不會把愛彰顯出來,而是隱藏在字里行間,在背后默默地給予兒子關心、支持與幫助。而且,他把兒子當作討論音樂、討論藝術的對手,有時他是父親角色,有時又是朋友身份,血緣親情,共同話題,構建了融洽密切的父子關系。傅雷對兒子的期望極高,希望他能做一個”德藝具備,人格卓越“的藝術家,這樣嚴格的要求,那些無微不至的叮囑,不都是如山父愛的證明嗎?這些書信,不僅升華了傅雷和傅聰的感情,也牢固了傅聰對祖國的熱愛之心,像紐帶一般,緊緊相連。
傅雷曾對兒子說過,我始終認為弄學問也好,弄藝術也好,頂要的是一個人的良心是否要好,還有要把一個人盡管發(fā)展,沒成為藝術之前,先要學做人,否則,那種某某家無論如何高明也不會對人類有什么巨大的貢獻,一個純粹藝術的人他除了對藝術和對個人的人格已別無所求。
《傅雷家書》讀后感 篇6
“烽火連三月,家書抵萬金!弊怨乓詠砑視沁h離家鄉(xiāng)的游子與家人唯一的通信方式。從小不離父母的我,從未體會過這因距離而產生的淡淡憂愁和絲絲甜蜜。我向往的這種感覺是傅雷家書給了我。
《傅雷家書》中,那185篇的家書,包含著父親對孩子事業(yè)上的'引導,母親對孩子生活上的叮囑。那平凡樸素的言語卻一次次讓我感動得流下淚,我忘不了當時浮現(xiàn)在我眼前的場景:分別后父母充滿思念的徹夜難眠、傅聰回家后父母充滿喜悅的淚流滿面、因長久沒有收到兒子的信而擔心憂郁、甚至是孩子回信中一個錯別字的糾正。父母的愛大的包容一切,小的無微不至,全部體現(xiàn)在傅雷家書中。
傅雷家書中的愛,或許就是距離產生的不同尋常的愛,它的不同尋常,不是它的愛超脫塵世,而是因為距離,使人們懂得了珍惜這份愛!如果你還不懂得珍惜,那么從現(xiàn)在開始珍惜身邊的愛吧!
《傅雷家書》讀后感 篇7
如何面對的緊張感,對消沉的方法是什么?
上臺時一定要自信,切勿有好勝心,好勝心會讓人緊張。耐著性子。
人一輩子都在高潮—低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般,或者是極高的修養(yǎng),方能廓然無累,才能解脫。
心里平衡即可。
一個人可以正式錯誤,正式現(xiàn)實,有理智進行分析,徹底感悟,終不至于被侵蝕。要越來越堅強。
在音樂方面,學生本人要具備條件,心中沒有的人,再經名師指點也是枉然。
學畫的人比學音樂的人,環(huán)境比你們苦的多。
常常想到:文章千古事,得失寸心知的`名句。你的精神會上會放松很多。
緊張對什么事情,對任何事情都無力,想想愚公移山的意志。
人的一天只有24小時,精力有限,學會安排的嚴密。
我對現(xiàn)在的學校教育有很多不滿,但別無更好的方案可以代替學校教育。
學會控制,這也是人生一大修養(yǎng)。
練琴一定要節(jié)制有感情,你既然自知責任重大,竭力愛惜精神。
《傅雷家書》讀后感 篇8
給父親的回信
親愛的父親:
您好!
久未見面,愿身體健康。已在國外住下近一年,我可以照顧好自己,勿多牽掛。猶記得在第一封書信中,您所流露的對于我的愧疚,您不必為此抱歉,同時也希望您與母親多注意身體。看到您在信中一次次回憶過去,我們當初一起生活,可以感受到您對我的關心與思念。請放心,我的俄文現(xiàn)在尚可,同時我也會合理安排我的樂理學習。每當我在廣播中彈琴時,總會想到您。您每一次都在北京認真地聽,同時來信的評價,我亦細細讀過。我早已想通自己的.感情問題,也將記住您所說的“學問第一,藝術第一,真理第一,愛情第二!
之前的傷風咳嗽已經好轉,勿多掛念,同時也請母親多多注意身體。
我常常在信中所了解家中的事,看到這些文字就好像我仍在家一樣。遠在異國他鄉(xiāng)免不了思鄉(xiāng),同時也很抱歉,無法與您們在節(jié)日中團圓,無法陪伴你們。
總之在國外的學習生活一切尚好,雖然不免有些波折,但總體上仍舊順風順水。最后仍希望您和母親多加注意身體,不要過于勞累。
兒子:傅聰
《傅雷家書》讀后感 篇9
打開《傅雷家書》,仿佛走進一位父親,用自己的一生教孩子如何成為一個與祖國息息相關、淡泊名利、樸實無華的君子。
在傅聰出國留學的過程中,傅雷給兒子寫了近100封信。雖然距離千里之外,傅雷還是忍受著背痛的折磨,堅持寫信。他從來沒有想過老派人靠孩子。相反,他走了另一個極端:他只知道如何撫養(yǎng)孩子,如何教育孩子,如何把孩子作為親密的'朋友交流,盡可能滿足孩子的希望作為他的責任和安慰。
傅磊善于在信中分析自己,在孩子面前承認自己的錯誤,并從自己的經歷中給出經驗和教訓。在傅聰的音樂教育中,他最初強調技能,然后反復要求他真正理解作品本身。他不僅談論藝術學習,而且談論生活、愛、生活、培養(yǎng),甚至幫助兒子糾正錯誤的單詞,這讓我們清楚地感受到傅雷細致、嚴肅、嚴謹的態(tài)度和風格。
書中有一句話讓我記憶猶新,“人一輩子都在高潮低潮中跌宕起伏。只有平庸的人才能像死水一樣生活;或者要有很高的修養(yǎng),才能廓然無疲,真正解脫。多么深刻的一句話啊,人生是一首跌宕起伏的音樂,這些高潮和低潮構建了精彩的人生。
《傅雷家書》讀后感 篇10
為在假期間增加閱讀量并積累好詞好句,老師給我們推薦了這本必讀書目《傅雷家書》,一連幾天我都沉浸在,閱讀這本書的過程中,感受著這本書中沉甸甸的父愛。這來自父親的一封封家信,有長千余字的,也有僅僅幾百字的,但無處不透露著父親對兒子殷切的期盼和濃濃的關愛。
其實在傅聰的成長過程中,傅雷一直是嚴格管教,甚至有點不近人情。在第一篇書信中,傅雷便向兒子表達了深深的歉意,離別,讓一個一向以來以嚴肅示人的父親,終于直面了自己的內心,意識到自己對兒子的濃濃的愛,以及對過去所做而自責。在付聰遠去波蘭留學的過程中,傅雷一直在向他傾吐著對于兒子的關心,對學術的交流,幫助兒子釋放壓力,正確去面對困難,甚至一個父親的身份去懺悔自己曾經的過錯,消除父子間的隔閡。
讀過《傅雷家書》后,我想到了自己的.父親,但我的父親跟傅聰父親大不相同,他不會因為我的學習成就,而用很強勢的手段去逼迫我去繼續(xù)學習,更多的是鼓勵和幫助,但與傅雷相同的確是對于自己的孩子有著沉甸甸的愛,都在以自己的方式為孩子以后能夠走的更高更遠做出引導。
《傅雷家書》映出了優(yōu)秀的父親,出色的兒子,以及不平凡的家書。
《傅雷家書》讀后感 篇11
通讀了整個小說,給我只是三點讓我感觸最深?吹降牡谝环庑,里面有一句話“孩子,我虐待了你,我永遠對不起你!笨吹搅诉@個,禁不住有一點感嘆,F(xiàn)在的父母能夠向自己的孩子道歉,主動承認自己的錯,實在是很難得。
第二點我很有感觸的是他可以跟自己的孩子交流在文學、音樂等上面的`自己的觀點和見解,能夠及時的和自己的孩子分享彼此的得失,委實是很難得的!第三點就是能夠堅持一直跟孩子通過書信的形式保持聯(lián)系。
然后我不知道該怎么寫,就查查這本書的背景,最關鍵的是他所處的環(huán)境,還能夠給孩子如此的鼓勵。作為父母,傅雷夫婦不只重視對子女的思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng)方面的教育,同樣時刻關注著他們的起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一個細枝末節(jié),家書中大量理性文字的真實性和可信性,也拉近了與讀者的距離,看了有一點的感觸。
《傅雷家書》讀后感 篇12
首先,傅聰介紹了最近的學習和生活情況,彈琴的技巧好了許多;工作忙累,每日堅持練琴好幾個小時,可見他的刻苦用功。
其次,他也談了談他最近讀的《人間詞話》,“十分動人,許多話使人豁然開朗,好像認識了一個新的世界”“每次重讀,仍然是新鮮而動人心魄的”,這是傅聰對這本書的評價。這本書給傅聰許多啟發(fā)與靈感,字里行間洋溢著對中國文化的熱愛。他還建議學藝術的人應該多讀《人間詞話》,用信中話來概括,是因為“讀這樣一本文藝批評,就像是受了一次深刻的藝術家的`修養(yǎng)和人格的教育”,表現(xiàn)了他對中國藝術發(fā)展的關心。信中對比了歐洲大建筑與北京,借波蘭人對傅聰的印象,和波蘭文化部長說的話抒發(fā)了傅聰對國家的熱愛以及作為中國人的自豪。
這封信表現(xiàn)出了傅聰不僅刻苦用功,潛心藝術,而且注重提高自己的藝術修養(yǎng);他雖身處國外,但他依舊沒有忘記自己的祖國,為自己做為一個中國人而驕傲。
《傅雷家書》讀后感 篇13
又讀一遍《傅雷家書》,感觸如下:
一、傅雷家人的相處是典型的中國家庭相處模式。嚴父慈母,母親自始至終都扮演嚴父和孩子關系之間的調和劑。在父親打罵孩子(傅雷應不至于打罵)時母親從中斡旋;在父親老去渴求和長大的孩子改善關系時母親充當傳聲筒。我其實深深的佩服這樣的母親。親子之情個中都有體會,也無需贅言,但這其中總感覺父母沒有修好一門功課――"分離",這種分離不僅是距離上的更是精神上的,其實從孩子呱呱墜地開始,就已經開始了孩子和父母的"分離",父母總得修這門課,不然自己累,孩子也累(傅聰回信總不能很好的滿足父母可見一斑)。
二、良好的`家庭教育是個人成功的開始。很羨慕傅聰有這樣的家庭,可以給予他做人和成才道路上恰如其分的示范、溝通與指導,這也是不可求之事。又有多少人受到原生家庭的影響今生為追求幸福付出比別人更多的代價呢?原生家庭不可求,那我們就該努力為孩子創(chuàng)造良好的原生家庭。
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